“強(qiáng)國復(fù)興團(tuán)課”個人學(xué)習(xí)心得10篇
“強(qiáng)國復(fù)興團(tuán)課”個人學(xué)習(xí)心得篇1
“新時代新青年”，新使命，新征程，新目標(biāo)，新使命，這個“青年節(jié)”，讓我們一起來學(xué)習(xí)和感受吧!
“青春不容變，青春不容變;青春不容變，青春不容變?！痹谶@個充滿著、充滿著夢想的新世紀(jì)里，青春是一個永遠(yuǎn)的主題，也是我們每個青年人的責(zé)任和使命。青春的我們在新世紀(jì)里，面對著各種，在面對自己的時間和地點(diǎn)，要有新的理念，更要有新的思維。
在這個新時代的今天，一些人在思想和行為上出現(xiàn)了新的問題，不是“青春不容變”，而是“青春不容變”，因此，我們要時刻提醒自己：“青春不容變，青春不容變”。這句話告訴我們，一個人的青春是用來奮斗的，一個人如果不能奮斗的話，那么他在人生中只能被時間淘汰。青春的我們是有夢想的青年，當(dāng)初，我們是懷著夢想來到了新世紀(jì)。
我們要以“新時代中國青年”這個稱號，不懈奮斗、不斷創(chuàng)新、勇攀新高，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉和培養(yǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，在實(shí)踐中成長。我們要以“新時代中國青年”為中心，不斷豐富自己的知識，提高自己的能力，做時代的主人，用知識和能力武裝自己，在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)自身價值。
“新時代青年”這個特別的詞是新時代的青年，它是青年在實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的基礎(chǔ)上，為祖國、為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的青年。青春是我們?nèi)松凶蠲篮玫钠?，在青春里，我們將不?fù)時代的重托，努力拼搏、努力進(jìn)取，在新世紀(jì)里，為祖國、為貢獻(xiàn)一份力量
“強(qiáng)國復(fù)興團(tuán)課”個人學(xué)習(xí)心得篇2
____指出：“年輕干部要接過艱苦奮斗的接力棒，以一往無前的奮斗姿態(tài)和永不懈怠的精神狀態(tài)，勇挑重?fù)?dān)、苦干實(shí)干，在新時代新征程中留下許黨報國的奮斗足跡”。新時代正值大有可為的時代，作為新時代選調(diào)生，當(dāng)胸懷兩個大局、心懷國之大者、滿懷兩個百年，以“釘釘子”精神，只爭朝夕，不負(fù)青春，在鄉(xiāng)村振興一線奮勇前進(jìn)、建功立業(yè)，在基層這個大熔爐中淬煉成鋼。
胸懷兩個大局，鍛造“越是艱險越向前”的本領(lǐng)。
敢于斗爭、善于斗爭是我們黨的鮮明品格。____指出“我們黨依靠斗爭走到今天，也必然要依靠斗爭贏得未來?！睙o論是血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭年代，篳路藍(lán)縷的建設(shè)時期，還是敢為人先的改革開放，奮發(fā)圖強(qiáng)的新時代……無不看到斗爭的身影。從南湖的一葉扁舟成長為九千多萬黨員的乘風(fēng)巨浪，從大國重器中國天眼到以華為為代表的技術(shù)企業(yè)的崛起，再到神舟十三號的發(fā)射……歷史和實(shí)踐反復(fù)證明：征途漫漫，唯有時刻保持斗爭精神，才能不斷走向勝利。今年是“十四五”規(guī)劃的第二年，也是脫貧攻堅向鄉(xiāng)村振興的過渡時期，面臨的挑戰(zhàn)更多，形勢更復(fù)雜，任務(wù)更艱巨。越在這個時候，更要充分發(fā)揚(yáng)斗爭精神?！叭瞬抛怨乓B(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨”，斗爭精神不是與生俱來的，而是在爬肩過坎、大風(fēng)大浪甚至驚濤駭浪中熔鑄而成。新時代選調(diào)生當(dāng)順應(yīng)時代潮流，全身心投入鄉(xiāng)村振興大熔爐，深入美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、人居環(huán)境整治工作，了解國情、民情、黨情。在疫情防控、換屆選舉工作中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興畫上濃墨重彩的一筆。
心懷國之大者，厚植“一枝一葉總關(guān)情”的情懷。
只有心懷“國之大者”，才能找準(zhǔn)干事創(chuàng)業(yè)的方向?！敖骄褪侨嗣瘢嗣窬褪墙健?，____在廣西考察時說到：讓人民生活幸福就是“國之大者”。一切為了群眾，一切依靠群眾，人民立場是中國共產(chǎn)黨區(qū)別與其他政黨的顯著標(biāo)志。近1800多名黨員干部將生命定格在脫貧攻堅的道路上，近400名黨員干部為抗擊疫情、維護(hù)人民生命安全獻(xiàn)出了寶貴生命……人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)。新時代選調(diào)生要把心懷“國之大者”轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動和工作成效。少一些書生氣，多一些泥土味，耐下性子，俯下身子，增進(jìn)和老百姓的感情?！吧怼比牖鶎樱靶摹比牖鶎?，與群眾打成一片，時刻把老百姓的冷暖放在心上，善做群眾的貼心人。聚焦群眾最關(guān)心的問題，俯身躬行“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，提高人民獲得感、幸福感、安全感。
滿懷兩個百年，賡續(xù)“直掛云帆濟(jì)滄海”的姿態(tài)。
“新時代中國青年運(yùn)動的主題、新時代中國青年運(yùn)動方向，新時代中國青年的使命，就是堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，同人民一道，為實(shí)現(xiàn)兩個一百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗”，__為新時代中國青年指明了前進(jìn)的方向。面對__疫情，一批批“90后”“95后”“00后”挺身而出，沖上了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，用奮斗描繪青春的底色?；赝h的百年奮斗歷史，就是一部奮勇前進(jìn)、接續(xù)奮斗的歷程，新時代選調(diào)生作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，與“兩個一百年”同向同行，肩負(fù)重任，必須發(fā)揚(yáng)奮斗精神。從歷史中汲取營養(yǎng)，總結(jié)經(jīng)驗;發(fā)揚(yáng)“擠”的勁頭、“試”的勇氣、“鉆”的韌勁、“闖”的拼勁、“創(chuàng)”的狠勁;在新時代新長征路上，以奮斗姿態(tài)應(yīng)對更加復(fù)雜的“婁山關(guān)”“臘子口”等風(fēng)險考驗。
“強(qiáng)國復(fù)興團(tuán)課”個人學(xué)習(xí)心得篇3
五四青年節(jié)，是為紀(jì)念19__年5月4日爆發(fā)的五四運(yùn)動而設(shè)立的。它來源于中國一九一九年反帝愛國的。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。1949年12月，中國中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國青年節(jié)。
_再次發(fā)表重要講話。當(dāng)代青年是同新時代共同前進(jìn)的一代。繼四年前他要求廣大青年在四個方面下功夫之后，今年他又提出了四點(diǎn)希望。要忠于祖國，忠于人民;要立鴻鵠志，做奮斗者;要求真學(xué)問，練真本領(lǐng);要知行合一，做實(shí)干家。
成長，帶走的是時光，卻帶不走當(dāng)初那些不害怕失去的勇氣。青春是用來奮斗的，夢想是用來實(shí)現(xiàn)的。
青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以蓋過怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的帆。
奮斗抒寫無悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回首時，你會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)擁有的青春依然會在記憶中閃爍著動人的光彩。青春無悔是我們每個人的追求，我們只有把握青春的每一天，在激流中不斷拼搏，我們才可以驕傲地說“我的青春是無悔的”
幸福都是奮斗出來的!唯有奮斗，才能留下深深的印記;唯有奮斗，才能永葆青春的朝氣。在新時代的偉大征程上，奮斗永遠(yuǎn)是我們最美麗的青春誓言?，F(xiàn)在，讓我們一起向奮斗的青春致敬!
“強(qiáng)國復(fù)興團(tuán)課”個人學(xué)習(xí)心得篇4
一代人有一代人的青春。與老一輩相比，這一代年輕人成長在中國發(fā)展最快、的年代。告別了物質(zhì)的貧困，遠(yuǎn)離了信息的匱乏，自幼享受改革開放紅利的青年一代，成長拔節(jié)一路伴隨著祖國的強(qiáng)盛，有更扎實(shí)的知識，有更開闊的視野，有更寬廣的天地。從“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”到“互聯(lián)網(wǎng)+”，社會搭建起廣闊的舞臺，供青春施展才華、追逐未來，在時代的舞臺創(chuàng)造無限的可能。
與此同時，工作的壓力、競爭的焦慮、成功的渴望……現(xiàn)實(shí)的“骨感”，也讓一些年輕人的內(nèi)心擠滿成長的煩惱。以至于有人感慨，“人生的理想越飛越低，低到只能在自己的城堡里貼地飛行”。
究竟怎樣的感受才折射真實(shí)的存在?青年人又該如何在現(xiàn)實(shí)的土壤中涵養(yǎng)夢想的種子?
青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗?！耙?，春天的道路依然充滿泥濘”，沒有哪一代人的青春是容易的。只有在年輕的時候奮斗過、拼搏過、奉獻(xiàn)過，書寫過人生的精彩、攀登過人生的高峰，我們才能在以后回憶的時候，自信地道一句：“青春無悔”。
讓青春因夢想而激揚(yáng)。心中有陽光，腳下就有力量。青年的資本不是經(jīng)驗豐富、胸有成竹，而是敢于做夢、勇于試錯。因一時挫折而灰心喪志，因身處逆境而放棄前行，甚至讓享受和偷安在我們內(nèi)心扎根，那青春何以為青春?在生命力最旺盛的日子里，就該像爬山虎一樣，向著心中的夢想不斷向上攀沿，把青春的綠色鋪滿征途。
讓青春因拼搏而精彩。正如_告誡的，“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路”。人生之路不可能一帆風(fēng)順，縱然前行之路荊棘密布，只要有那么一股到中流擊水的勁頭，無論道路多險、風(fēng)浪多大，都是對自己的超越。而那些以夢為馬、激情奮斗的日子，將永遠(yuǎn)成為人生的財富。
讓青春因奉獻(xiàn)而厚重。“只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)?！边@絕不是空洞的口號。不管是身處象牙塔的年輕大學(xué)生，還是扎根基層的青年村官，抑或是穿行于大街小巷的快遞小哥，只要盡心做好本職工作，又何嘗不是在為國為家添磚加瓦?把個人夢想?yún)R入時代洪流，讓蓬勃青春與家國情懷共振，我們一定能“肩茲砥柱中流之責(zé)任”，讓人生的色彩更加絢爛。
百余年前，五四先驅(qū)李大釗這樣激勵青年：“青年之字典，無‘困難’之字，青年之口頭，無‘障礙’之語;惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命?！笨渴裁凑鞣ㄍ鶋粝氲幕鹧嫔?，拿什么安放我們心中如火的激情?奮斗，唯有奮斗。
“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的?！鼻啻翰幌?，奮斗不止。
“強(qiáng)國復(fù)興團(tuán)課”個人學(xué)習(xí)心得篇5
一代又一代中華兒女用生命詮釋愛國，讓愛國主義成為中華民族的精神基因，形成了深厚持久的愛國主義傳統(tǒng)。有什么樣的信仰，就有什么樣的選擇;有什么樣的理想，就有什么樣的方向。
當(dāng)前，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。愛國主義精神作為傳達(dá)中華兒女精神力量的重要橋梁，在任何情況下都不能弱化，更不能丟掉。作為中華民族的一份子，我們要把握時代主題，深刻認(rèn)識中國夢的本質(zhì)是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，更好地?zé)釔圩鎳膲邀惡由?、悠久歷史和燦爛文化，更加關(guān)心和捍衛(wèi)祖國的前途命運(yùn)、發(fā)展戰(zhàn)略和核心利益，全身心地自覺投入到建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國當(dāng)中，不斷激發(fā)出內(nèi)心愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，從而凝聚起奮進(jìn)新時代、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力。
愛國主義精神記心間，貴在行動，報國就要實(shí)干。我們每個人不僅要有愛國的追求和情懷，還要把愛國之心化為報國之行，自覺將其轉(zhuǎn)化為國家繁榮昌盛、實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”目標(biāo)的實(shí)際行動，并將愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中，始終堅守著心中的精神高地。正所謂“天下興亡、匹夫有責(zé)”，只有把個人理想、追求與國家發(fā)展、民族富強(qiáng)緊密結(jié)合，人生才有價值有意義。
弘揚(yáng)愛國主義是以實(shí)際行動為證明的，作為當(dāng)代中華兒女要更好地?zé)釔圩鎳膲邀惡由健⒂凭脷v史和燦爛文化，更加關(guān)心和捍衛(wèi)祖國的前途命運(yùn)、發(fā)展戰(zhàn)略和核心利益，更加熱愛中國特色社會主義制度、中國共產(chǎn)黨和各族人民的'團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，以高度的歷史責(zé)任感和祖國利益高于一切的思想境界，全身心地自覺投入到建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國當(dāng)中，以更加寬闊的胸懷和更加開放的心態(tài)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就必須弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。堅持和發(fā)展__、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，已經(jīng)成為當(dāng)代中國人的奮斗目標(biāo)，同時也成為愛國主義的當(dāng)代主題。新時代愛國主義教育一定要緊緊圍繞這個主題，讓人民更多地關(guān)心國家的核心利益、發(fā)展戰(zhàn)略和奮斗目標(biāo)，更好地適應(yīng)當(dāng)代中國的國際地位和世界發(fā)展的總體趨勢，在不忘歷史的同時更加關(guān)注時代的要求，形成發(fā)展__偉大事業(yè)強(qiáng)大歷史合力。
每個人都是新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者，讓我們每一個中國人都為祖國的宏偉藍(lán)圖勾勒出自己的一筆，胸懷愛國主義精神，拿出“愛國”的實(shí)際行動，把實(shí)現(xiàn)個人夢、家庭夢融入國家夢、民族夢之中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。
“強(qiáng)國復(fù)興團(tuán)課”個人學(xué)習(xí)心得篇6
隨著開展愛國主義的呼聲逐漸高漲，教育部也提出了教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫穿落實(shí)《新時代愛國主義教育實(shí)施綱要》的工作方案?！毒V要》主要提及學(xué)校教育對學(xué)生愛國主義的培養(yǎng)。
愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動力。進(jìn)行大中小學(xué)生的愛國主義教育越來越迫切，《綱要》為此提出了四大堅持，八項行動，六大舉措，深刻的從學(xué)校教育方面開展愛國主義教育，加強(qiáng)政府、學(xué)校、家庭、社會育人力量整體協(xié)同，教育引導(dǎo)廣大師生從感性到理性、從自在到自為，激發(fā)愛黨愛國愛社會主義的.巨大熱情，凝聚奮進(jìn)新時代、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力。
本人認(rèn)為《綱要》提及的方法也十分有用，例如用好校園報刊廣播影視等媒體，推出儀式教育系列專題專欄，面向師生廣泛宣傳國旗升掛、國徽佩戴、國歌奏唱禮儀，認(rèn)真組織升國旗儀式、入黨入團(tuán)入隊儀式等，強(qiáng)化國家意識和集體觀念。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、分清善惡，自覺抵制損害國家榮譽(yù)的錯誤言行。
教育部提出的教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫穿落實(shí)《新時代愛國主義教育實(shí)施綱要》的工作方案是真切實(shí)意的，提及了方方面面，為學(xué)校開展愛國主義教育提供了許多的方法，也明確愛國主義教育的必須性。本人為此感到無比歡喜。
“強(qiáng)國復(fù)興團(tuán)課”個人學(xué)習(xí)心得篇7
愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動力。愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。
從古至今，許多的能人將士都有著滿腔的愛國之情。岳飛的《滿江紅》，辛棄疾的《破陣子》，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！倍寄荏w現(xiàn)出這種愛國主義。
現(xiàn)今，我國已步入新的.歷史時期，愛國主義精神更應(yīng)被人所牢記。教育部開展的愛國主義教育能夠?qū)蹏髁x深入，透徹的給青少年講解愛國主義的內(nèi)涵，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
“強(qiáng)國復(fù)興團(tuán)課”個人學(xué)習(xí)心得篇8
語文課是思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的一門基礎(chǔ)工具課。它在傳授語文知識的同時，又要進(jìn)行愛國主義思想教育。馬蒂有這樣一句話：虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)。經(jīng)常有人在“虛榮”與“光榮”面前選擇了前者且沾沾自喜，這是無益于國家和社會的發(fā)展的。要改變這種不良傾向，必須奠定堅實(shí)的愛國思想基礎(chǔ)，尤其是在小學(xué)階段，更加重要。
那么，在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感呢?我僅就《賣火柴的小女孩》一文談?wù)勛约旱目捶?，愿與各位教師共同探討。
一、抓好語言文字，通過正反比較培養(yǎng)愛國之情
小學(xué)語文中的愛國主義典型人物形象、愛國主義思想感情和愛國主義具體事例，都是通過語言文字來表現(xiàn)的。因此，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義思想教育，必須抓好語言文字的教學(xué)。讓學(xué)生通過理解重點(diǎn)的字、詞、句、段來領(lǐng)會中心思想，從中培養(yǎng)愛國主義情感。
例如，在教《賣火柴的小女孩》一文時，因為，小女孩是‘凍死”的，所以，課文中多處寫到了“冷”。我讓學(xué)生從文中找出帶有“冷’，字的詞語，然后，啟發(fā)學(xué)生用關(guān)鍵字“冷”字組詞造句，并說出賣火柴的小女孩所處的環(huán)境。學(xué)生從自然界的寒冷，認(rèn)識到更寒冷的是黑暗的資本主義社會，所以，賣火柴的小女孩才會被凍死。這樣促使學(xué)生通過對語言文字的理解，進(jìn)一步認(rèn)識到剝削制度的罪惡本質(zhì)，并與我們今天的幸福生活相比較，從而增強(qiáng)愛國主義思想感情。
二、利用電教手段，在語文教學(xué)中滲透思想教育
在教學(xué)過程中，采用錄音、錄像、投影、幻燈等電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理解課文內(nèi)容的情景，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力和想象能力，這樣既能加強(qiáng)語文思想教育的滲透性，又增加了課文的感染力。
在教學(xué)《賣火柴的小女孩》時，不少學(xué)生認(rèn)為只不過是個故事而已，很難產(chǎn)生真情，領(lǐng)會其中道理。為了讓學(xué)生體情悟“道”，教學(xué)中出示投影片，給學(xué)生展現(xiàn)出如下情景：一個光著頭，赤著腳的小女孩在冰天雪地里叫賣火柴。大年夜，小女孩坐在墻角，面帶微笑-消死了。對面櫥窗里的烤鵝、鮮花……接著，啟發(fā)學(xué)生回憶自己過大年夜的情景，并與之相比較。從而激起學(xué)生由“鳴不平”轉(zhuǎn)向極大的憤怒，至此，該課的思想教育目的`水到渠成。
三、利用語文學(xué)科的內(nèi)容開展活動，進(jìn)行愛國主義教育
在學(xué)習(xí)了安徒生的這篇著名童話《賣火柴的小女孩》之后，我組織學(xué)生召開了主題中隊會，《我同賣火柴的小女孩比童年》，對學(xué)生進(jìn)行兩種社會制度對比教育，使他們認(rèn)識到生活在社會主義祖國是無比快樂和幸福的。同學(xué)們同情賣火柴的小女孩，知道了資本主義社會的罪惡，懂得了只有社會主義才能救中國的道理，使其更加熱愛社會主義祖國，愛惜今天的幸福生活。隊會上，同學(xué)們紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，立志把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。這樣可以說，已經(jīng)把這課的思想教育推到了頂峰。
因此，面對改革開放中成長的下一代，在已經(jīng)跨上了二十一世紀(jì)的今天，我們語文教師更應(yīng)該把愛國主義教育放在首位，這是時代賦予我們的使命。
“強(qiáng)國復(fù)興團(tuán)課”個人學(xué)習(xí)心得篇9
新時期新征程新使命，千秋偉業(yè)恰百年風(fēng)華。新時代青年有必要了解我們目前面對的“考題”難度，但更要迎難而上，責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)起時代責(zé)任、歷史使命。
以“咬定青山不放松”的堅強(qiáng)意志迎難而上，勇挑重?fù)?dān)。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想，這一夢想不是輕輕松松就能實(shí)現(xiàn)的，可能會遇到不少“雪山”“草地”，需要廣大青年迎難而上，接力擔(dān)當(dāng)。新時代青年要以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的使命擔(dān)當(dāng)，以“為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興”的胸懷，始終把國家和人民的利益作為干事創(chuàng)業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，急群眾之所急，想群眾之所想，撲下身子、埋頭苦干，真正做到“為官一任，造福一方”。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，一張藍(lán)圖繪到底，一任接著一任干，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上努力創(chuàng)造無愧于時代的新業(yè)績。
以“雖千萬人吾往矣”的無畏勇氣迎難而上，勇克難關(guān)。“新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著‘天將降大任于斯人’的時代使命?！瘪傁蛏鐣髁x強(qiáng)國的“巨輪”已揚(yáng)帆起航，新時代青年要始終牢記“奮斗是青春最亮麗的底色”，發(fā)揮青年敢想敢干，敢沖敢闖的特質(zhì)，拿出“雖千萬人吾往矣”無畏勇氣，勇于在鄉(xiāng)村振興、疫情防控、搶險救災(zāi)等急難險重任務(wù)中，迎難而上、勇克難關(guān)。敢于向“婁山關(guān)”挑戰(zhàn)，敢于向“臘子口”沖鋒，敢于啃難啃的“硬骨頭”，敢于接燙手的“山芋”，在最吃勁的崗位上擔(dān)當(dāng)作為，承擔(dān)起時代賦予青年的光榮使命。
以“越是艱險越向前”的英雄氣概迎難而上，勇毅篤行。____指出：“時代呼喚擔(dān)當(dāng)，民族振興是青年的責(zé)任。”新時代青年要有初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的英雄氣概，激流勇進(jìn)，爭做時代先鋒，擔(dān)起民族振興的使命。要充分發(fā)揮青年接受新事物快、創(chuàng)新意識強(qiáng)、身強(qiáng)力壯、精力充沛等優(yōu)勢，主動投身到改革發(fā)展一線，主動挑起重?fù)?dān)，到基層一線“蹲苗”，在“風(fēng)雨雷電”中接受考驗，在干中學(xué)，在學(xué)中干，在擔(dān)當(dāng)中作為，在磨礪中成長，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，壯筋骨、長才干。躬身一線，踏實(shí)干事，“不馳于空想，不騖于虛聲”，用汗水澆灌收獲，以實(shí)干篤定前行，只爭朝夕，不負(fù)韶華，不懈奮斗，勇毅篤行，用青春之力量創(chuàng)造更加幸福美好的未來。
“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！闭驹谛碌臍v史起點(diǎn)，新時代青年當(dāng)以青春之我、奮斗之我，責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)起時代責(zé)任和歷史使命，迎難而上，不斷奮起，永不退縮，在激揚(yáng)青春、擔(dān)當(dāng)作為、奉獻(xiàn)社會中書寫無愧于時代的青春之歌。
“強(qiáng)國復(fù)興團(tuán)課”個人學(xué)習(xí)心得篇10
愛國主義教育是指樹立熱愛祖國并為之獻(xiàn)身的思想教育。是我們一直在進(jìn)行并將長期進(jìn)行的思想政治教育的重要內(nèi)容。在認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)教育部黨組印發(fā)的《教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)〈新時代愛國主義教育實(shí)施綱要〉的工作方案》后，我對如何開展學(xué)生愛國主義教育有了更明確的'方向?！斗桨浮诽岢鲫P(guān)于開展愛國主義教育的“八大行動”，“六大舉措”不僅給全國高校一個扎實(shí)開展愛國主義教育的工作體系，還列出了落實(shí)該行動的具體程序步驟和近期重點(diǎn)舉措。使愛國主義教育擺脫寬泛理論概念，正真做到了愛國主義具體化、行動化。
通過本次學(xué)習(xí)，我更深刻的意識到愛國主義教育的作用不僅僅在于對廣大師生從感性到理性、從自在到自為的思想政治方向的正確引導(dǎo)，更重要的是它對時代精神和思想文化的銜接作用。如今，時代快速發(fā)展，日新月異，愛國主義教育更不能停滯不前。如《方案》所述，與時俱進(jìn)是愛國主義教育必不可少的、開展愛國主義教育不僅要有創(chuàng)新思維和模范引領(lǐng)，更要有組織保障，要建立落實(shí)到每個人的機(jī)制體制。同時，面對長期開展的重要思想政治教育工作，我們要以激發(fā)廣大師生愛黨愛國愛社會主義的熱情，培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，朝著凝聚奮進(jìn)新時代，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力的方向不斷努力。因此，開展愛國主義教育就不能作為一項任務(wù)去落實(shí)。而應(yīng)將其看作我們的思想信仰，融入我們的生活。進(jìn)而才能使愛國主義教育不斷深入和推進(jìn)。為我們長久進(jìn)行打下基礎(chǔ)。
最后，相信有教育部印發(fā)的愛國主義教育方案作指導(dǎo)，全國高校一定能更好的開展愛國主義教育活動，更完善的建立愛國主義教育機(jī)制體制。從而使愛國主義教育開展的更深入，更持久，更生動。