教育家精神2024年全國巡回宣講教師心得
教育家精神2024年全國巡回宣講活動共有6名宣講成員進行宣講，他們由高等教育、中小學(xué)教育、學(xué)前教育、職業(yè)教育、特殊教育領(lǐng)域中的全國教書育人楷模、全國最美教師等優(yōu)秀教師代表組成。以下是小編為大家收集的關(guān)于教育家精神2024年全國巡回宣講教師心得的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考！
教育家精神2024年全國巡回宣講教師心得篇1
為深入貫徹落實習(xí)關(guān)于弘揚教育家精神的重要指示精神，激勵廣大教師大力弘揚踐行教育家精神，教育部組織開展教育家精神2024年全國巡回宣講活動，3月2日上午9點，齊河縣第三實驗小學(xué)教育集團教師在階梯教室觀看了此次宣講(山東站)直播。
本次活動我校教師采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進行同步學(xué)習(xí)。
這次教育家精神的宣講活動，為我們帶來了一件件感人的事跡：有鄉(xiāng)村孩子的引路人楊老師，不僅教給學(xué)生們知識，還教他們知行合一，向上向善;也有為盲童孩子打開心靈之窗的張老師，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愿望，為本看不見光明的孩子播種希望。還有很多教師的事跡，都讓我們認識到了新時代的教育家精神。
作為蘇州幼兒師范高等?？茖W(xué)校的一名學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷追求知識和提升技能。同時，我們也要注重自身的品德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，將教育家精神內(nèi)化于心，才能更好地成長與發(fā)展，為社會的發(fā)展和進步做出積極的貢獻。希望我們能夠珍惜受教育的機會，將教育家精神作為我們成長路上的指路明燈。
教育家精神2024年全國巡回宣講教師心得篇2
在宣講活動中，全國優(yōu)秀教師代表們通過分享自己的教育經(jīng)驗和故事，闡述了教育家的使命、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。同時讓我們深切的體會到教育家精神的內(nèi)涵:心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。他們不急于成為收獲的播種人，堅持做好太陽底下最光輝的職業(yè)，為人欽佩!
榜樣如光，照亮前路。聽完教育家精神講座之后，我從頭到尾都被震撼著、感動著。他們的精神就像一道光照亮了我未來的職業(yè)之旅。教育家精神是推動社會進步和個體成長的重要力量。我深知教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)人，因此我們對待學(xué)生要如同對待自己的孩子一樣，關(guān)心他們的成長和發(fā)展，努力創(chuàng)造一個充滿愛和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們需要經(jīng)常對自己的教學(xué)方法和理念進行反思，認識到?jīng)]有完美的教育方式，只有不斷進步的過程，通過反思來優(yōu)化教學(xué)策略，提升教育質(zhì)量。我們還要意識到教育對于社會的未來有著深遠的影響，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成就，還注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，使他們成為對社會有益的人。
教育家精神2024年全國巡回宣講教師心得篇3
強國必先強教，強教必先強師。教育家精神的豐富內(nèi)涵，為加強新時代教師隊伍建設(shè)指明了前進方向，提供了根本遵循。本次巡回宣講活動以“弘揚教育家精神，爭做新時代大先生”為主題，是深入貫徹落實關(guān)于教育家精神重要論述的有力舉措，對廣大教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育家精神，努力培養(yǎng)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。
肖敏老師，從教27年，用自己的力量推動特殊教育的發(fā)展;全國育人楷模楊再明校長，把教學(xué)“玩兒”成了一門藝術(shù);陜西省教學(xué)名師楊筱冰老師，把愛澆灌到每個孩子心里......一個個感人肺腑的教育故事在我的心中留下濃墨重彩的一筆。
學(xué)習(xí)教育家精神，讓我更加深刻地認識到教育工作的重要性和使命感。教育是一項關(guān)乎國家未來和民族命運的事業(yè)，它承載著培養(yǎng)人才、傳承文化、推動社會進步的重要使命。作為教育工作者，我們應(yīng)該時刻保持對教育事業(yè)的敬畏之心，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教育家精神還讓我更加關(guān)注學(xué)生的個性化和全面發(fā)展。每個學(xué)生都是獨特的個體，他們有著不同的興趣愛好、天賦才能和成長需求。作為教育工作者，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異，關(guān)注他們的全面發(fā)展，提供多樣化的教育資源和支持，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力，幫助他們實現(xiàn)自己的人生價值。
教育家精神2024年全國巡回宣講教師心得篇4
教育家精神2024年巡回宣講活動中，6位宣講人的事跡在甘肅省廣大師生中引發(fā)強烈反響和共鳴。教師們紛紛表示，要向宣講團的6位優(yōu)秀教師代表學(xué)習(xí)，踐行“教育家精神”，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向抱負，把“教育家精神”內(nèi)化為教書育人的方式方法，努力成為“四有好老師”和學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”，為推進教育強國建設(shè)作出新貢獻。
在觀看這次巡回宣講中，我們深入了解了6位優(yōu)秀教育家的教育理念、實踐經(jīng)驗和心路歷程。他們用獨特的視角和深刻的思考，向我們展示了教育的美好和魅力。
優(yōu)秀教育家代表言為士則、行為世范的道德情操，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度展現(xiàn)了新時代教師愛崗敬業(yè)、為人師表的精神面貌，讓每一位教師深受觸動，激勵每一個人不斷超越自我，最終實現(xiàn)自己的教育夢想。
教育家精神2024年全國巡回宣講教師心得篇5
通過觀看優(yōu)秀教師案例，每一位分享的教師雖然做法各有不同，但又殊途同歸，無論是觀察每一個孩子的閃光點并給予鼓勵支持;是改善學(xué)習(xí)環(huán)境，提高硬件設(shè)施;還是創(chuàng)編優(yōu)秀校本教材，開展豐富多彩活動等等。他們最開始的初衷與最終的目標(biāo)都是一致的。充分體現(xiàn)了教育家的家國情懷和使命擔(dān)當(dāng)。
教育是一場溫暖的修行，蘇霍姆林斯基曾說，沒有愛，就沒有教育。熱愛孩子是教育生活中最重要的事情。聽完這幾位教育家的宣講內(nèi)容，我更深刻體會到作為老師在教育工作過程中需要做到：用愛的目光關(guān)注孩子，用愛的語言感染孩子，用愛的行動去引領(lǐng)孩子，傾聽孩子的聲音，用愛和耐心對待每一個孩子，做好孩子的引路人。新的一年，我會牢記政治使命，不斷提升反思，以德育人，繼續(xù)前行。
教育家精神2024年全國巡回宣講教師心得篇6
實現(xiàn)教育強國宏偉目標(biāo)，需要高素質(zhì)教師隊伍提供人才支撐和智力保障?！盀辄h育人，為國育才”，這是我們的歷史使命，更是我們的時代擔(dān)當(dāng)。大風(fēng)泱泱，大江湯湯。中華文化博大精深、源遠流長。身為教師的我們，深感堅定文化自信的重要，善當(dāng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者、弘揚者、建設(shè)者，用中華文明啟智，以優(yōu)秀傳統(tǒng)潤心。
今天有幸觀看了浙江省2024年教育家精神巡回宣講。聆聽了6位全國優(yōu)秀教師代表的發(fā)言，一個個感人的故事，一段段真實的經(jīng)歷，讓我深刻領(lǐng)悟到了教育家精神的內(nèi)涵。演講中華雨辰老師提出的“學(xué)生的成長需要老師的敬業(yè)，而敬業(yè)就是教育家精神最基本的體現(xiàn)”這句話讓我印象深刻，我也深感自己作為一名教育工作者的責(zé)任重大。我要向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教育家精神2024年全國巡回宣講教師心得篇7
六位宣講團老師用自己最質(zhì)樸且動情的故事，以及引領(lǐng)學(xué)生追求真理，幫助學(xué)生成長成才的典型事例，讓我們對教育家精神有了更加深入的理解。也為我們深入理解和傳承教育家精神提供了寶貴的啟示，這些精神將激勵我們不斷前行。
聆聽了全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回演講，六位教育家踐行教育的精神激勵著我，也深深震撼著我。作為一名教師，如果我的教育之路還不夠純粹，那么是六位教育家的心有大我，至誠報國的理想信念;言為士則，行為世范的道德情操;啟智潤心，因材施教的育人智慧;勤學(xué)篤行，求實創(chuàng)新的躬耕態(tài)度;樂教愛生，甘于奉獻的仁愛之心;胸懷天下，以文化人的弘道追求 ，為我日后的教學(xué)工作指明了方向，提供了磅礴動力。
各位優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神如同潤物無聲的清泉，滋潤學(xué)生純潔的心靈，培育桃李茁壯成長。他們的精神如同一道光，照亮了我的職業(yè)生涯。在今后的工作中，我將以他們?yōu)榭?，做一名眼里有光，心中有愛的老師，不?初心，牢記自己的教育初心，時時以“愛心，耐心，細心”去關(guān)心愛護每一位學(xué)生。
今后，我定要時刻感悟教育家的教育情懷，把教育家精神轉(zhuǎn)化為做好教育工作的指引和追求，承擔(dān)起教育強國的歷史使命，讓自己的教育之路不留下一絲遺憾。
教育家精神2024年全國巡回宣講教師心得篇8
六位教師從不同方面生動詮釋了教育家精神，也讓我們明白教育家精神就在身邊，就在廣大教師的日常事務(wù)中，不一定每一個人都能成為教育家，但是每個人都可以以教育家精神作為人生追求。
我們要大力弘揚教育家精神，深刻領(lǐng)會書記的重要指示和殷切期望，要將教育家精神落實落細到教師隊伍建設(shè)的具體工作中，大力弘揚尊師重教社會風(fēng)尚，講好教育家育人故事，引領(lǐng)激發(fā)廣大教師樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負。
我深感榮幸能夠參加本校組織的此次教育家精神巡回宣講活動，這次活動使我受益良多，對教育家精神有了更深一步的了解。宣講會上，很多優(yōu)秀教師的生動案例深深觸動了我。我認識到“躬耕教壇，強國有我”不只只是一句口號，更是一種遠大的志向，偉大的精神。教育家精神是一種對真理的探求，也是對國家的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。作為一名未來的教育工作者，我一定會做好教育家精神的傳承。愛黨敬業(yè)，終身學(xué)習(xí)，時刻注重自己的師德師風(fēng)，給未來的孩子樹立正確的價值觀，帶來一個健康快樂的童年!
教育家精神2024年全國巡回宣講教師心得篇9
作為一名思政課教師，我將把“思政課”與社會大課堂有機地結(jié)合起來，帶領(lǐng)學(xué)生走出思政小課堂，走進社會大課堂，不斷拓寬思政教育渠道。積極“請進來”，結(jié)合職業(yè)教育特點，大力邀請洪城工匠、勞動模范、先烈后代、關(guān)工委“五老”及社會志愿者深入課堂開展思政教育。
主動“走出去”，帶領(lǐng)學(xué)生走進校外紅色書屋、新時代文明實踐站、紅色研學(xué)基地，將思政小課堂與社會大課堂結(jié)合起來，近距離感受紅色基因和紅色血脈，不斷增強育人實效。
教育家精神2024年全國巡回宣講教師心得篇10
教師是立教之本、興教之源，師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)?！耙褞煹聨燂L(fēng)建設(shè)擺在首要位置，引導(dǎo)廣大教師繼承發(fā)揚老一輩教育工作者‘捧著一顆心來，不帶半根草去’的精神，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)?！毙抡鞒躺希訌妿煹聨燂L(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，對于加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育具有重要意義。
教育是國之大計、黨之大計，教師是教育工作的中堅力量。黨的__以來，黨中央堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)。對廣大教師提出了“四有”好老師、“四個引路人”、“大先生”等殷切期望，勉勵廣大教師“有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守”。這為深化新時代教師隊伍建設(shè)改革指明了前進方向，對師德師風(fēng)建設(shè)提出了明確要求。廣大教育工作者應(yīng)切實提高政治站位，心懷“國之大者”，深刻認識師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。
爭當(dāng)楷模，以身作則。教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師的人格和品德。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷加強道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的價值觀傳授給學(xué)生。因此，廣大教師必須率先垂范，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，也要加強教師思想政治工作，遵循教師成長規(guī)律、教師思想發(fā)展規(guī)律和教師工作規(guī)律，通過理論學(xué)習(xí)、實踐鍛煉等，引導(dǎo)廣大教師踐行高尚師德，在言傳身教中為學(xué)生樹立榜樣。
建設(shè)教育強國是全黨全社會的共同任務(wù)，要齊抓共管，凝心聚力，以強烈的責(zé)任感加強新時代師德師風(fēng)建設(shè)。今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。充分激發(fā)責(zé)任感和榮譽感，不斷提升自我修養(yǎng)，廣大教師才能更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。大力弘揚尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓全社會更加重視教育、愛護教師，讓教育工作者在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感，才能更好激勵他們胸懷大局、心有大我，為黨育人、為國育才。
“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。新時代新征程，不斷加強師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實學(xué)識、勤修仁愛之心，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，潛心教書育人，就一定能建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，培養(yǎng)更多堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。
教育家精神2024年全國巡回宣講教師心得篇11
作為一名中職教育工作者，我們的培養(yǎng)對象是“三觀”正待樹立的一群人，“三觀”正不正，將影響學(xué)生的一生，所以加強學(xué)生的思想政治教育尤為重要。
我們要明確培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的根本問題，堅守為黨育人、為國育才。要堅持不懈用__鑄魂育人，著力加強社會主義核心價值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅定的理想信念，永遠聽黨話、跟黨走，矢志奉獻國家和人民。要堅持改革創(chuàng)新，推進大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，注重系統(tǒng)建構(gòu)，貫通終身思政育人體系，鍛造一支德正品高的師資隊伍，挖掘本土資源，在主題實踐中提高思政課的針對性和吸引力。要不斷凈化網(wǎng)絡(luò)空間，提高網(wǎng)絡(luò)育人能力，扎實做好互聯(lián)網(wǎng)時代的學(xué)校思想政治工作，真正落實立德樹人的根本任務(wù)。
教育家精神2024年全國巡回宣講教師心得篇12
今天是第__個教師節(jié)，希望廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熽犖槭姑卮?，責(zé)任艱巨，廣大教師還請收下這份特殊的教師節(jié)“精神食糧”，把牢“傳道”正方向，探索“授業(yè)”新方法，提升“解惑”真本領(lǐng)，為新時代社會主義建設(shè)者和接班人不懈奮斗。
把牢“傳道”正方向。方向決定前途，道路決定命運。培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，是黨和國家賦予教育戰(zhàn)線的重大任務(wù)，新時代教師要理直氣壯地講政治，把牢“傳道”的正方向，引導(dǎo)學(xué)生加強道德修養(yǎng)，幫助他們扣好人生第一粒扣子?！皣鵁o德不興，人無德不立?！睆V大教師要立足平實，親身垂范，帶領(lǐng)學(xué)生做好小事、管好小節(jié)，一點一滴修好公德、私德，做守規(guī)矩的明白人;更要立意高遠，加強紅色革命教育，為學(xué)生樹立先鋒榜樣，構(gòu)筑成長夢想，立志報效祖國、服務(wù)人民的大德，做立大業(yè)的開拓者。
探索“授業(yè)”新方法。打鐵還需自身硬，繡花要得手綿巧。當(dāng)前時代高速發(fā)展，作為新時代教師只有不斷探索“授業(yè)”新方法，樹立以人為本的教學(xué)方式，開拓知行合一的教育模式，才能滿足教學(xué)需求，達成教學(xué)目標(biāo)。要轉(zhuǎn)移“中心”，樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，從教師的“教”轉(zhuǎn)為學(xué)生的“學(xué)”，注重學(xué)生的個性發(fā)展，打造“百花齊放”的教育新格局?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！币D(zhuǎn)變“思路”，開拓知行合一的教育模式，“授業(yè)”要從理論學(xué)習(xí)拓展到動手實踐，鼓勵學(xué)生用理論指導(dǎo)實踐，以實踐驗證理論，增強學(xué)生邏輯思考能力，動手實踐能力，培育全面發(fā)展的新時代人才。
提升“解惑”真本領(lǐng)?！爸疄橹恢獮椴恢?，是知也?！睙o論是理論知識的疑惑，還是成長發(fā)展的困惑，教師都要本著實事求是的態(tài)度，提升“解惑”真本領(lǐng)，擔(dān)起“解惑人”這一角色，了解學(xué)生困惑，打開學(xué)生心結(jié)，助力學(xué)生發(fā)展。要解學(xué)習(xí)之惑，拓展課后服務(wù)，結(jié)合課后作業(yè)和學(xué)生反饋，徹底解決知識重難點，做好理論知識的“掃尾清零”工作。要解發(fā)展之惑，關(guān)注個人發(fā)展，青少年拔節(jié)孕穗期，更需要及時關(guān)心指導(dǎo)，要主動了解學(xué)生動態(tài)，上前一步解答成長發(fā)展的困惑，及時矯正錯誤想法，全面護航學(xué)生的健康成長。
教育家精神2024年全國巡回宣講教師心得篇13
_年8月29日，商丘市第二實驗小學(xué)組織了師德教育報告會，會上張書記作了“，砥礪前行，做幸福的引路人”的專題報告。通過學(xué)習(xí)使我受益匪淺。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！苯處煹膼凼橇己脦熒P(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，我們之間就能以誠相待、心心相印。有了愛，師生就可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動，提高教育的實效性。
在多年的教育實踐中我深深地體會到愛孩子首先要尊重孩子，要平等民主地對待孩子，尊重他們發(fā)展的積極因素，讓他們主動地發(fā)展。因此每當(dāng)孩子有事情跟我來講時，我都認真地聽，而且同個別幼兒對話時，我一般都蹲下來，使孩子感到教師是尊重他的，孩子們已把我當(dāng)成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我講。在日常的教育過程中絕對不能體罰或相體罰，更不能羞辱孩子，否則不僅傷了孩子的人格和自尊心，更容易讓孩子對學(xué)習(xí)失去興趣、對學(xué)校產(chǎn)生害怕的感覺，甚至是排斥來園上學(xué)等。
幼兒可塑性大，模仿性強，教師的一言一行、一舉一動都回對他們起到潛移默化的作用。甚至可以說，幼兒教師的道德水平，決定著幼兒的道德水平。因此，我們做幼兒教師的一定要嚴于律己，以身作則，時時處處給幼兒以楷模之影響。日常工作中注重自身的修養(yǎng)，做到文明、禮貌，善于與人合作，待人真誠，有耐心、不急躁，談吐文雅，樸素，活波大方，端莊、整潔，誠實有自信，表里如一，動之以情，以情育人，曉之以理，以理塑人。
在今后的教育教學(xué)工作中我將嚴格要求自己，用心呵護每一個孩子，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
教育家精神2024年全國巡回宣講教師心得篇14
百年大計，教育為本，教育是國之大計、黨之大計。近日，建設(shè)教育強國第五次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，教育興則國家興，教育強則國家強。廣大黨員教師，要積極響應(yīng)號召，全面貫徹落實“教育強國”新要求，時刻牢記初心使命，厚植深厚教育情懷，在時代新征程上，奮力譜好信念曲、奉獻曲、奮進曲，讓教育強國奏響時代“最強音”，全面助推中國式教育現(xiàn)代化走深走實。
譜好“信念曲”，讓“為黨育人、為國育才”的教育強國奏響“最強音”。教育強不強，關(guān)鍵是看能否培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。黨員教師要牢記教書育人的初心使命，樹立遠大理想抱負，在學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化中明理增信強志，從偉大的建黨精神中獲得啟發(fā)、激發(fā)信仰、增強信念，自覺用__培根鑄魂、啟迪潤心，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，全面落實立德樹人根本任務(wù)，帶頭積極培育和弘揚社會主義核心價值觀，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，大力傳承紅色基因，帶頭講好中國故事，厚植愛黨愛國情懷，教育引導(dǎo)學(xué)生聽黨話、感黨恩、跟黨走，讓“強國有我，請黨放心”的鏗鏘誓言發(fā)出時代“最強音”，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的“時代新人”“國之棟梁”。
奏響“奉獻曲”，讓“甘為人梯、獎掖后學(xué)”的教育強國奏響“最強音”。奉獻是共產(chǎn)黨人的優(yōu)良品質(zhì)，是教育強國的寶貴精神財富，是教師必備的情感認同和價值追求。有“燃燈校長”張桂梅、“百歲教書匠”陳琳、“最美女教師”張麗莉、“扁擔(dān)校長”張玉滾等一大批躬耕講壇、嘔心瀝血、默默奉獻的人民教師，平凡的背后是大愛無疆的教育情懷。黨員教師要向“他們”學(xué)習(xí)看齊，致敬人民教育家，讀懂“扎根教育”背后的“滾燙情懷”，淡泊名利、甘為人梯、樂于奉獻、愛崗敬業(yè)、無怨無悔，以“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的姿態(tài)教書育人，積極踐行“三尺講臺育桃李、一支粉筆寫春秋、一片丹心育桃李”的豪壯誓言，爭做新時代“四有三者”好教師，用知識傳道授業(yè)解惑，用真情與生對話交友，鉚足“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，把論文寫在大地上，在平凡中書寫偉大，在奉獻中詮釋擔(dān)當(dāng)，做學(xué)生筑夢成長的“引路人”“鋪路人”。
奏響“奮進曲”，讓“求真務(wù)實、守正創(chuàng)新”的教育強國奏響“最強音”。以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實國家富強之基。黨員教師要樹牢教育新發(fā)展觀念，瞄定“教育強國”主攻方向，盯緊教育發(fā)展“生命線”，以“不破樓蘭終不還”的決心，昂揚敢為人先的“特區(qū)精神”，砥礪腳踏實地的“勞模精神”，弘揚“精益求精”的工匠精神，強化“勇攀高峰”的科學(xué)家思維，樂于在“自找苦吃”中錘煉育人本領(lǐng)，真正成為教育的“行家里手”。要勇于革新、主動應(yīng)變、積極求變，在辦學(xué)思路、專業(yè)發(fā)展、教研課改、評價體系等方面下足真功夫，破除思想觀念束縛和體制機制弊端，拋棄急功近利，改變教育傳統(tǒng)模式，在科教興國、人才強國戰(zhàn)略中大膽探索、與時俱進、迎難而上、追求卓越，以更加飽滿的熱情讓“教育大國”變“教育強國”，做強國教育改革發(fā)展的“攻堅者”“急先鋒”。
教育家精神2024年全國巡回宣講教師心得篇15
櫚庭多落葉，慨然知已秋。踏著鄉(xiāng)鎮(zhèn)小路上的簌簌落葉，回憶的鏡頭漸漸拉遠，今年是我作為“三支一扶”計劃人員服務(wù)基層的第二個年頭，兩年時間，我完成了從一名學(xué)生到一名基層工作人員的蛻變，回頭望去，發(fā)現(xiàn)十幾年的求學(xué)生涯中，老師的諄諄教誨如今成為一首首歌留在了我的記憶里，他們唱出了堅定理想、艱苦奮斗、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹餍?，促使我今天堅定選擇成為一名基層干部。
小時候您唱“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)”，教會我們要自強不息，堅定理想
猶記得小學(xué)開學(xué)時，作為“第一課”，我學(xué)會了人生中第一首完整的歌，叫《少年先鋒隊隊歌》，回家路上不停地唱，“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民……”那時，雖不能理解這首歌的全部內(nèi)涵，但旋律和歌詞卻在我心中深深地扎下了根，老師的教誨隨之入腦入心
您說，“你們就像這首歌中唱的那樣，是未來的希望和接棒人，要堅定理想、努力拼搏”
這是您的寄托，更是您的鞭策，在后面的學(xué)習(xí)中，我知道了邱少云、黃繼光等無數(shù)先烈，用青春和鮮血換來今天幸福生活的沉重意義
歷史無言，革命精神不朽;歲月如梭，英雄浩氣長存
如今我們時刻以革命先輩的精神校準(zhǔn)“初心坐標(biāo)”，接過“接力棒”，成為醫(yī)院、學(xué)校、基層等社會各個崗位上的骨干和主力，真正用實際行動踐行理想誓言
少年時您唱“少年自有少年強，身似山河挺脊梁”，教會我們要敢于拼搏、艱苦奮斗
不同于一般刻板的教學(xué)方式，您在我們少年成長時期，積極開拓我們獲取知識的途徑，除了課本，您還帶我們看《建黨偉業(yè)》《建國大業(yè)》等影片，帶我們深入了解那個風(fēng)雨如晦的年代，一批批有志青年、一代代共產(chǎn)黨人前赴后繼、艱苦奮斗的歷史，再穿插課本內(nèi)容，將勇于拼搏精神講的透徹，使我們能真正從歷史和知識中汲取奮進力量
時至今日，我們黨已經(jīng)走過風(fēng)雨百年，中華民族實現(xiàn)從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍，我更加深刻地明白這背后是黨團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾“擼起袖子加油干”的生動實踐
沒有等出來的輝煌，只有干出來的精彩
歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者，面對第二個百年奮斗目標(biāo)，要牢牢把握時機，學(xué)會于危機中育新機，于變局中開新局，在賡續(xù)奮斗中綻放青春芳華
青年時您唱“三分天注定，七分靠打拼”，教會我們要勇于擔(dān)當(dāng)、干事創(chuàng)業(yè)
當(dāng)我踏入基層工作崗位，我以為我就此告別課堂，但事實卻恰恰相反，我進入另一所人生學(xué)校，開啟了名為“實踐”的重要課程，在其中我碰到了更多“老師”，他們是領(lǐng)導(dǎo)、是同事、是群眾，他們教會我碰到困難多動腦、遇到挫折不放棄，用身體力行堅定地告訴我“沒有解決不了的問題”，這是我參加工作以來學(xué)到的最寶貴的經(jīng)驗
時間讓我深刻體會到這種勇于擔(dān)當(dāng)精神匯聚成的龐大力量：脫貧攻堅，中國書寫了人類歷史上的奇跡，為世界減貧事業(yè)貢獻了“中國力量”;疫情防控，全國上下同心同德、眾志成城，僅用3個月左右的時間就取得了疫情防控阻擊戰(zhàn)重大戰(zhàn)略成果，為世界抗擊疫情提供了“中國樣本”……雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越
面對新時代、新任務(wù)、新征程，只有時刻充滿勇于擔(dān)當(dāng)干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，才能在不馳于空想、不騖于虛聲中將愛國之情、報國之志融入到點滴工作中，用實干成就未來
感謝“老師們”教會我做人的道理，教授我科學(xué)文化知識，幫助我渡過難關(guān)、不斷成長，你們拓展了我生命延展的層次，以一種溫柔陪伴的方式，為我成長路上鋪墊了亮麗底色。在這個特殊的節(jié)日里，請允許我對你們致以最崇高的敬意!老師，祝你們節(jié)日快樂!