2024教育家精神宣講報告幼兒園心得體會
弘揚教育家精神，勇?lián)聲r代使命。以教育家精神為引領，以宣講團成員為榜樣，堅定獻身教育的職業(yè)理想，不斷拓寬教育工作的視野和格局。以下是小編為大家收集的關于教育家精神宣講報告幼兒園心得的相關內容，供大家參考！
2024教育家精神宣講報告幼兒園心得體會（精選篇1）
今天有幸聆聽到來自全國六名優(yōu)秀教師講述他們躬耕教壇，弘道育人，以高尚的道德情操，忘我的奉獻精神，用一生去體悟、踐行、弘揚教育家精神的事跡。我看到了“教育家”們是腳踏教育熱土，用愛去默默耕耘的平凡無華的教育者們。
教育家精神涵養(yǎng)大國良師，我們教師應該珍惜職業(yè)榮譽，堅守職業(yè)信念，將教育家精神內化為教書育人的能力和方法，以實際行動投身教育強國建設。宣講團成員通過分享他們的教育經驗和感人故事，展示了心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧。
他們的故事激勵著我，讓我深刻認識到作為一名教師的責任和使命。這次活動不僅是一次精神的洗禮，也是對我職業(yè)生涯的一次重要啟示。我將以此為契機，不斷提升自己的教育教學水平，努力成為一名有情懷、有擔當?shù)慕逃ぷ髡撸瑸榕囵B(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻自己的力量。
2024教育家精神宣講報告幼兒園心得體會（精選篇2）
聽過這樣一句話：保持熱愛的力量，是獲得事業(yè)成功和人生幸福的前提?！敖處熓且环萜胀ǖ穆殬I(yè)，教師的工作是平平常常的，但是，我們的工作對象卻是最特別的。他們是充滿活力、單純可愛的孩子。偉大的教育家陶行知先生講：“愛滿天下”。沒有愛，就沒有教育。熱愛每一天的課堂，熱愛每一位孩子，熱愛每一片綠葉，哪怕是有斑點的。
學海無涯，藝無止境，教學就是一場修行。在漫漫的教學路上，向下扎根——不斷地沉淀自己，靜下心來學習、思考;向上生長——持續(xù)地努力、探索，走出舒適圈，讓自己擁有更開闊的眼界。
今天上午，我參與了教育家精神2024年全國巡回宣傳(山東站)活動，專題為“躬耕教壇，強國有我”。通過這一系列的學習，我深刻感受到了教育家精神的偉大與深遠，也更加明確了自己作為一名教師應有的責任與擔當。
通過六位宣講人的宣講，我對教育家精神有了更加深入細致的理解。教育家們展現(xiàn)出的那種對教育事業(yè)的執(zhí)著追求、對學生的深沉愛意以及對國家的無私奉獻，都深深觸動了我內心的我們的工作直接影響著學生的成長和發(fā)展，進而關乎整個國家民族的未來命運。因此，我們必須時刻保持敬業(yè)精神，用心教書育人，為學生的成長和未來負責。
2024教育家精神宣講報告幼兒園心得體會（精選篇3）
肖敏老師專注特殊教育，默默奉獻自己的青春和智慧，為殘疾孩子們點亮了希望之燈。他面對艱苦的教育條件和特殊的孩子們，沒有選擇放棄或抱怨，而是堅定地承擔起教育使命，用自己的知識和愛心去溫暖每一個孩子的心靈。她的堅守和付出讓我看到了教師職業(yè)的偉大與崇高。只有心無芥蒂的接納，才有真心真意的教育;只有真心真意的教育，才有化腐朽為神奇的力量傳授知識的人。
在宣講會上，來自全國各地的教育專家和學者齊聚一堂，共同探討教育領域的熱點問題和發(fā)展趨勢。他們通過生動的案例、深入的分析和前瞻性的思考，為我們呈現(xiàn)了一幅幅生動的教育畫卷，讓我們對教育有了更深刻的認識和理解。
我印象深刻的是一位來自基層的教師的分享。她用自己的親身經歷和感悟，講述了教育工作的艱辛與快樂，讓我們感受到了教育工作的崇高和偉大。她用自己的實際行動詮釋了教育家精神，讓我們深受啟發(fā)和感動。
2024教育家精神宣講報告幼兒園心得體會（精選篇4）
作為一名大先生，不僅要關注自己的職業(yè)發(fā)展和個人利益，更要心懷國家和人民利益，有為民族復興、人類進步事業(yè)貢獻自己的志向和決心。只有把個人的追求與國家、民族的利益相結合，才能有更大的發(fā)展空間和更廣闊的舞臺。
大先生要有扎實的學識和素養(yǎng)。作為一名大先生，必須具備廣博的知識、深厚的專業(yè)素養(yǎng)和高超的思維能力。要始終保持學習的熱情和動力，不斷拓寬自己的知識面和視野，培養(yǎng)自己獨立思考、解決問題的能力。同時，還要注重培養(yǎng)高尚的品德和道德修養(yǎng)，做一名有良知、有責任感、有擔當?shù)娜恕?/p>
大先生要有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。新時代的發(fā)展需要不斷進行創(chuàng)新和創(chuàng)造，而作為新時代的青年，我們也要不斷開拓自己的思路和視野，勇于嘗試新事物、新方法，積極尋找解決問題的新途徑和新思路。只有具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，才能在激烈的競爭中立于不敗之地，實現(xiàn)自己的人生價值。
大先生要有為人民服務的情懷和社會責任感。作為新時代的大先生，我們要時刻關注人民群眾的利益和需要，把自己的事業(yè)和發(fā)展與為人民服務、為社會進步聯(lián)系在一起。要積極投身于社會實踐和公益事業(yè)中，為人民群眾謀福利、解憂愁，為推動社會進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
2024教育家精神宣講報告幼兒園心得體會（精選篇5）
作為一名教育工作者，黃大年身上有很多值得我們學習的地方，我認為主要可以概括為以下三點：
第一：我們每一位教育工作者，都應該要學習他心有大我、至誠報國的愛國情懷。作為中國少年的領路人，為人師者，理應做一名愛國主義的堅守者和傳播者，教導學生愛國護國，為中國的蓬勃發(fā)展矢志進步。
第二：我們要學習黃大年先生教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，時刻牢記自己的使命，踐行自己的職責，為少年成長樹立正確的價值觀和人生觀，真正做到高瞻遠矚的教書者和育人者。
第三：我們要學習黃大年先生的淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操。黃大年先生把個人的生命和所熱愛的科研事業(yè)、所熱愛的吉大母校、所熱愛的中華故土緊密相連，他的至誠至愛之心、至純至粹之情令人欽佩，在他的人生字典里，自己并不重要，重要的永遠是國家，是人民。我為國家有這樣的老師感到驕傲和振奮。我們教育工作者也應該擁有黃大年先生這樣的高尚品質，做實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的追夢者和筑夢者，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻心力!
2024教育家精神宣講報告幼兒園心得體會（精選篇6）
六位主講人的宣講報告讓我深切地感受到了教育家精神的時代內涵，他們無愧教育家稱號，擁有堅定的教育信仰、高尚的品格，同時在教育領域做出了卓越的貢獻。第一位宣講者楊瑞清老師的分享令我記憶猶新，他扎根農村基層教育，致力于當好鄉(xiāng)村的孩子的引路人，也成功帶領了所在地區(qū)的教育水平實現(xiàn)飛躍。新時代的老師正是需要這樣不啻微芒的胸懷才能造炬為陽。
線上參加了全國優(yōu)秀教師“教育家精神”宣講報告會后，我的內心久久不能平靜。每一位優(yōu)秀教師代表的事跡，都像是一盞明燈，照亮了教育的道路，也照進了我的心田。他們視教育為己任，將教書育人當作畢生的追求，這種精神深深觸動了我。作為一名幼兒教育工作者，我深刻認識到，教育不僅僅是知識的傳授，更是一種人格的塑造、靈魂的啟迪。作為一名青年教師，與他們相比，我做得還遠遠不夠，在今后的工作中，自己將懷揣教育家精神，不斷學習、不斷進步，更加腳踏實地工作，用自己的實行動去影響和激勵幼兒，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
2024教育家精神宣講報告幼兒園心得體會（精選篇7）
此次教育家精神巡回宣講的組織收看，幼兒園教師將積極響應以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神。牢記“為黨育人，為國育才”的初心使命!樹立“躬耕教壇 強國有我”的志向和抱負，躬耕三尺講臺、當好教師榜樣，以自己的實際行動積極投身于教育強國的生動實踐，源源不斷地培養(yǎng)和造就擔當民族復興重任的時代新人!
觀看“躬耕教壇，強國有我”全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024巡回宣講大會，我更加明白了什么是“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當”。作為一名幼教工作者我要不斷提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務能力，在自己的工作崗位上深耕細作，踐行教育初心，弘揚教育家精神，以積極飽滿的熱情扎根教育一線，與每一個孩子在一起，做啟智潤心、勤思篤行的新時代幼兒教師。師者如是，微以致遠，我將以前輩們?yōu)榘駱?，努力成為一名?yōu)秀的幼兒教師。
2024教育家精神宣講報告幼兒園心得體會（精選篇8）
一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。教師是一個成人成己的職業(yè)。他致力于“生活因教育而變得更好”的愿景，通過養(yǎng)成與展現(xiàn)“美好的樣子”引領學生感受“美好的狀態(tài)”。教師發(fā)展的重要路徑是與教育家型的教師在一起。今天，國家大力弘揚教育家精神，是以教育家精神涵養(yǎng)更多的教育家型教師，讓心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求成為每一位教師的自覺追尋。讓孩子們有更多相遇好老師的幸運。
作為一名思政課教師，我從他們身上深刻地感受到躬耕教壇的意義和價值。思政課作為立德樹人的關鍵課程，讓我更加篤定：只有腳踏實地地奮斗并且熱愛我們的事業(yè)、熱愛我們的學生才能更好地擔當責任和完成使命。
2024教育家精神宣講報告幼兒園心得體會（精選篇9）
楊瑞清老師獨守清貧，扎根鄉(xiāng)村教育40年;范微麗園長十年來，一張張船票，一次次乘風破浪，只為了讓海島的孩子有幼兒園上......這些老師讓我深刻領會到了教育家精神的內涵：具有堅定的教育信仰、卓越的教育智慧和深厚的教育情懷。這些精神品質是我們每一位教育工作者都應該學習和傳承的。
通過這次學習，我更加明確了作為一名教育工作者的責任和使命。作為教育工作者，我們要不斷更新教育理念、改進教學方法、提高教學質量，為國家和社會培養(yǎng)更多人才。在強國建設中，我們需要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和實踐能力，鍛造出具備適應未來社會發(fā)展與挑戰(zhàn)的能力。
2024教育家精神宣講報告幼兒園心得體會（精選篇10）
教育家精神，即心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，立意深遠、內容豐富，為我們今后加強教師隊伍建設指明了奮進方向、提供了根本遵循、注入了磅礴動力。深入學習和完整準確把握教育家精神的時代價值和內涵特征，增強建設教育強國和實現(xiàn)強師計劃的精神力量，將教育家精神的培育、弘揚和踐行落實到教師隊伍建設的全過程和各領域，引領我國教育事業(yè)高質量發(fā)展，才能為強國建設、民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻。
教育家們的分享讓我認識到，教育家精神的核心是熱愛、責任和創(chuàng)新。他們懷著對教育的熱愛，對學生的責任，不斷探索創(chuàng)新，為教育事業(yè)默默奉獻。這種精神對于我們每一位教育工作者來說，都是一種激勵和啟示。我們應該以他們?yōu)榘駱?，努力踐行教育家精神，為學生的成長貢獻自己的力量。
2024教育家精神宣講報告幼兒園心得體會（精選篇11）
教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。作為新時代的教師，點燃一把火要有科學的思維方式和更新迭代的知識結構，要從“講師”轉變?yōu)椤皩煛?從“教者”轉變?yōu)椤皩W者”;要幫助學生確定適合于自己的學習目標;要創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣;要指導學生形成良好的學習習慣，并與學生一起分享真實的情感體驗。這就要求新時代的教師必須是終身學習的踐行者?！敖K身學習”的思想，自古有之,近代著名教育家陶行知倡導“活到老，干到老，學到老，用到老”。因此終身學習，是師德修養(yǎng)的時代要求，是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。新時代要有新要求，更要有新作為。
教師應成為合作學習的首席，學生人生的引路人，終身學習的踐行者。老師們，以青春之我，揚起教育風帆，托舉家庭的希望，鑄就祖國的未來!
2024教育家精神宣講報告幼兒園心得體會（精選篇12）
時光飛逝，轉眼間已進入2013年暑假期，回看前一年的教育，好象就在眼前閃過，時間過的好快，我從事幼兒教師也有幾個年頭了，這當中的酸甜苦辣真的很多?，F(xiàn)借此研修機會，和其他老師們一起談談心得。
我認為：
幼兒的安全問題是現(xiàn)在我最關注的問題，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的幼兒越來越活潑了，時常就會發(fā)生摔倒及碰撞的事情，一個不防，有幼兒就要摔倒在地了，因此我對于幼兒的安全問題時時關注，一刻都不敢離開他們，我在想只要我好好來觀察孩子們的舉動，他們就可以少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了！有時想想，要一直看著他們感覺好累，真的一刻都不能停，但是想到孩子們的安全問題，他們能夠開開心心的在幼兒園度過每一天，我覺得這些都是值得的！
幼兒在幼兒園里，我發(fā)現(xiàn)幼兒學會了很多老師教的知識，我覺得心里很甜，一種小小的成就感在我心里跳來跳去。我知道這只是開頭的，困難一直等著我，每次都會準備好教具，打算給幼兒好好的上堂好課，但是發(fā)現(xiàn)幼兒適應環(huán)境之后，就不肯聽我的上課了，偶爾特別吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽，其余的時間都是很活躍的，這使我非常的苦惱。思考了很久我想是我的教學方法有問題，在經過很搭班老師的探討，我明白幼兒喜歡自己回答，不需要老師總是插嘴說話，再者通過看了很多老師的課，使我學會了很多上課的方法。我在想只要一直用心的去對待，一定可以學到東西的。
都說任何工作越做越熟練，我也發(fā)現(xiàn)自己比以前得心應手了，最最不足的是，自己的動手方面有很多的欠缺，最近和搭班老師一直在弄環(huán)境創(chuàng)設，我搭班老師的心靈手巧使我佩服，而我很笨手笨腳的，我在想如果我有一天可以和她一樣就好了，但是我知道這些都是需要努力的，從一個一點也不懂的外行，進入這個職業(yè)，我覺得自己是幸運的，但是我會好好把握好這份幸運，用心去學的，我知道，只要用心的去做，隨著時間的推移，我一定也可以和搭班老師一樣棒。
在幼兒園的日子總是開心的，幼兒與我之間已經有了感情，突然有一天，有個幼兒拿著一塊巧克力跑過來和我說：“老師，這是我?guī)Ыo你吃的！”我好開心，說明孩子們還是喜歡我，記著我的！每天早上孩子們來幼兒園時都在在門外躲著，來個突然出現(xiàn)，我并覺得這樣他們就不乖，反而想是幼兒一種打招呼的方式！孩子們還喜歡在我背后躲，他們是想和我一起玩鬧，我就盡量配合他們！因為我發(fā)現(xiàn)這樣他們會很開心！
幼兒教育使我過的很充實，有苦有甜，每天都在為孩子的開心而做著很多東西，弄到手酸，但是他們的一句開心就能讓我很肯定的，很堅信的把自己的這份工作好好干下去！我希望自己每天可以給孩子們帶來新意！讓孩子們真的覺得幼兒園是個快樂的大家庭！
2024教育家精神宣講報告幼兒園心得體會（精選篇13）
玩是孩子們的天性，如果孩子們處在一個輕松愉快的環(huán)境中，又有一個像姐姐一樣的大朋友，這個大朋友還需要他們的“照顧”與“同情”，一下子孩子就感覺自己長大了。他們的表情告訴我，他們對此感到又自豪又快樂又滿足。
比如我們班有一個孩子非常喜歡看《西游記》，也對里面的孫悟空十分著迷。剛來園的時候，他只是很平淡地表達他是孫悟空，雖然也常學學孫悟空的樣子，在他的表述當中有對老師的懷疑，因為他的聲音怯怯的。這是他對老師的試探，看老師能不能理解他。如果我們只是很平常地反應，讓他自己玩，可能他也就體會不出和老師一起分享這個角色的快樂了。但我們對他的反應是積極的，老師故意做出很驚奇的樣子說：“真的嗎？你是孫悟空，那太好了！”他的興趣就來了，一下子精神了，并且還給我們講孫悟空是如何打妖怪的，講起來就像自己身臨其境一樣。戶外活動的時候，老師做出很害怕的樣子，對他說：“你在前面給我們帶路吧，我們怕前面有妖怪，你可以保護我們嗎？”他一下子就覺得自己很了不起，做著孫悟空的樣子在前面奔跑著，還時不時地回來招呼我們。老師的思索用正確的態(tài)度去看待新入園的孩子，我覺得這是每個老師要具備的最基本素質。
剛入園的孩子是脆弱的，這是他正式走上社會參與到一個集體當中的第一步。作為老師，我們應該讓他們從最初離開父母懷抱的焦慮與不安全中順利過渡過來。在新的環(huán)境中，孩子們會有各種各樣的表現(xiàn)，能讓他們在幼兒園感到愉快，是我們老師的責任，也是家長關注的焦點。如果老師通過了孩子的考驗，取得了他的信任，孩子就會由此變成了一個十分開朗的小朋友。如果想讓孩子在幼兒園中感到快樂，我們老師不能忽略孩子向你發(fā)出的每一個快樂的信息，這個信息也許是孩子向你做試探和考驗，也是他們保護自己的一種方式。他們通過自己的試探，發(fā)現(xiàn)老師是友好的、可親的，又是值得信任的；周圍的環(huán)境是安全的，和諧的。這樣的環(huán)境中，孩子能不快樂嗎？
2024教育家精神宣講報告幼兒園心得體會（精選篇14）
眨眼間女兒已經上幼兒園了，回想這幾年與孩子相處的日日夜夜，品嘗了為人父母者的各種滋味，在對孩子的教育方面也頗有一番心得。
作為家長，我們不只是要求為孩子提供良好的物質生活，我們更需要的是多給孩子時間，和她們一起交流、玩耍，培養(yǎng)她們良好的習慣。在平時的生活中，答應孩子的事情，我盡量做到，有時候做不到，就對孩子解釋清楚為什么。在與人交流中，不說臟話粗話。對于孩子的言行，我們不能用大人的標準來要求。孩子的一些無意的行為而導致的不良后果，要先幫助她解決問題，然后再跟她講明道理，盡量多用鼓勵性和肯定的詞語。
一、家長以身作則，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣
每個人的良好習慣，大部分的行為均是后天習得的。所以，在孩子的生活、學習、做事中，根據各個年齡段的特點，父母對孩子進行必要的訓練，也是孩子養(yǎng)成良好習慣所必需的。孩子一開始有不少行為是在成人的要求下才做的，如飯前洗手，不斷地對孩子提出這個要求，孩子就會逐漸變被動為主動，最后使其行為變成自動，這樣就形成了習慣。父母的言行在無形中構成了孩子學習的榜樣，這就是無聲勝有聲。當孩子按要求做時，父母一定要對他的行為進行表揚或獎勵。這種強化會加速良好行為從被動轉入主動再到自動，從而形成習慣的過程。
生活、學習中看似很細節(jié)的行為，往往反映了一個人的想法或者理念。如微笑待人，看書、涂鴉時拿筆及看電視時正確的姿勢，在公共場合不大聲喧嚷，過馬路看紅綠燈、走斑馬線，都是孩子日常生活中一些小事。父母如果能抓住身邊的這些小事，就能讓孩子自小養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、與孩子多交流，形成平等友好的關系。
我們經?？吹接械募议L對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道?！薄翱禳c過來，聽到沒有？！”……這樣的事在我們自己身上也時有發(fā)生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調能體現(xiàn)自己的威嚴，能讓孩子更聽話?？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當你要對孩子說什么的時候，試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著她，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。
三、保護孩子的自尊心
當著生人和外人的面教訓孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，她就會明白的，完全沒有必要大聲喊出來。如果你還是不放心，也可以與孩子達成默契，當成與孩子之間的秘密：“如果你看見爸爸媽媽搖頭，那就說明不能那么做；如果爸爸媽媽點頭，那就是同意了。”
四、尊重孩子的獨立意識
隨著孩子逐漸長大，她的自主意識也會隨之增長。當你喂她吃飯時她說“我自己吃”，當你幫她穿衣時，她說“我自己穿”，這時我們就應該讓孩子獨立來完成這些事情?？赡芩龝脻M身是飯，也可能她會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊她的興致，而要信任她，鼓勵她，給她學習和嘗試的機會，讓她在這個自己動手的過程中成長，否則孩子將永遠不會“長大”。
在幼兒園的這幾天，看到孩子一天天的進步，我們很欣慰，這些都是與老師教育分不開的，正如老師們所說的“在玩中學，在學中玩”。我們也會及時向老師學習，共同培養(yǎng)教育孩子。
2024教育家精神宣講報告幼兒園心得體會（精選篇15）
8月27日早上，我?guī)е鴰追窒矏倎淼搅宋业男聦W?！~陵市第十五中學上學，看過分班的學生名單后，我朝著初一(13)班走去。進了班級，位子差不多都坐滿了，我便和我的一個朋友坐在一起，等待著班主任來給我們進行學前培訓。
由于班主任徐老師是教兩個班，忙不過來，所以在她給14班同學講課時，我們便在那兒端坐著，大約坐了一個小時，雖然很累，可這也算是鍛煉了我們的耐力吧!
剛開始，徐老師并沒有教我們什么，而是讓我們一遍又一遍地讀第十五中學校訓及三風，以及銅都精神，社會主義榮辱觀等，在一遍又一遍的閱讀中，我們也懂得了什么是對的，什么是錯的，成功的人必須具備怎樣的精神，以及怎樣的中學生才是老師所喜歡的等等，令我受益匪淺。
隨后的一天，老師又舉辦了一個：“輕聲慢步，輕聲細語”的主題班隊會，我也很榮幸地當上了主持人，這次班隊會主要是說讓我們講文明，懂禮貌，讓文明禮儀辦我們成長?？鬃釉f過：“不學禮，無以立?！边@句話也道出了禮儀的重要性，我們每個人都必須具備。
我們還開展了一起地震應急疏散演練，通過演練，我也相信我們能在地震真正來臨的時候保持心理冷靜，有條不紊地沖向安全的地方。
另外老師還跟我們講了許多校規(guī)以及班規(guī)，很多。習慣了以前的自由生活，我便不自覺地認為這是一種束縛。但是靜下心來思考，我認為這是讀書的圣地，是傳播知識的好地方?！盁o規(guī)矩不成方圓?！币?guī)矩是人類生存與活動的前提與基礎，人們總是在規(guī)與距所成形的范圍內活動。我也從中意識到了做一個優(yōu)秀的初中生很不容易，，只有不停地約束自己，才能走向成功。
兩天半的學前教育就這樣結束了，從這兩天半時間的訓練中，我也懂了很多，而且我還知道了：沒有達不到的目標，只有達不到目標的人。通過教育，我開始知道人生需要我們自己來規(guī)劃，遠大的理想成就遠大的未來。理想是一個人成功的奠基石，行動是開啟成功大門的鑰匙。
新學期，我也知道我將面臨新的挑戰(zhàn)，還有更多競爭所帶來的壓力，不過我也明白，我將用我努力的成果和勇氣去戰(zhàn)勝它，并向更高的目標邁進。
人生就像是一艘帆船，小學的帆船已經到站，初中的生活才剛剛開始，我們也要就此揚帆，開始新的啟航。
2024教育家精神宣講報告幼兒園心得體會（精選篇16）
走進幼兒園，到處是一片綠色的海洋，孩子們親手播種的花草迎風搖曳；走廊里，老師們用麻繩、木棍、貝殼等制作成的壁掛精美、雅致、富有童趣；園內張貼環(huán)保標志，設置垃圾分類回收箱。孩子們雀躍在藍天白云下，嬉笑于綠草鮮花間，處處洋溢著春天般的勃勃生機，流淌著美麗和祥和。
我班的孩子對小動物非常感興趣，他們會自己去觀察它們是什么樣的？它們在干些什么？它們和小伙伴在一起住得開心嗎？孩子們用繪畫、記錄等多種方法記錄自己的觀察結果。并且孩子們生成了自己的討論話題“水里生活著哪些小動物？它們生活的地方有什么不一樣？它們喜歡生活在什么樣的環(huán)境中？它們是吃什么長大的？”孩子們通過向爸爸媽媽了解，通過自己的發(fā)現(xiàn)，通過老師的幫助，了解了許多有關水生動物的許多知識。種植和飼養(yǎng)的活動不僅可以培養(yǎng)幼兒從小熱愛大自然的美好情感，也激發(fā)了幼兒的探索欲望和學習的興趣。而利用各種費舊材料和自然材料組織幼兒進行手工制作來打扮教室，更讓幼兒感受到了大自然的豐富多彩，如用樹葉粘貼成各種小動物的形象，拼剪成各種圖案，用費舊的報紙做成大樹。我們的教室變得更加有意義，培養(yǎng)了幼兒關心環(huán)境，保護環(huán)境的情感。
今日的幼兒是明天的希望，把綠色的種子播種在孩子心中，世界上仨的萬事萬物都有千絲萬縷的聯(lián)系，世界上的一切生物都是生長在地區(qū)的懷抱里，共同保護我們綠色的世界，完善綠色的夢！