大學(xué)生演講比賽演講稿
大學(xué)生演講比賽演講稿篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我今天演講的題目是《讓雷鋒精神代代相傳》。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨"，我記得這首歌在我們很小的時(shí)候就知道唱了，但那時(shí)候卻不大明白歌詞的意思?，F(xiàn)在我忠于明白了，雷鋒為什么幾十年來(lái)一直被人們傳唱，他永遠(yuǎn)活動(dòng)在我們中國(guó)人的心中!
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……”每一次想起雷鋒，就想起這一段話(huà)，因?yàn)檫@段話(huà)是雷鋒叔叔常說(shuō)起的一段話(huà)，也是他真實(shí)的生活寫(xiě)照。雖然雷鋒叔叔已離我們遠(yuǎn)去，但他的這段話(huà)卻一直印在我的心中。
雷鋒叔叔非常節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了又穿，一直舍不得扔。我們現(xiàn)在的生活富裕了，盡管不用像他那樣穿打補(bǔ)丁的襪子，節(jié)儉的精神還要有。在日常生活中，我們應(yīng)該做到不亂花零錢(qián);不用白紙做草稿;鉛筆不能用半截就扔掉;少吃零食，珍惜每一滴水、每一度電……身邊的一件件小事處處給我留下了節(jié)約的機(jī)會(huì)。
雷鋒叔叔還特別助人為樂(lè)。他把幫助別人看成一種享受快樂(lè)的方式。我認(rèn)為作為一名三年級(jí)小學(xué)生，助人為樂(lè)的前提是自己的事情自己做，想想看，一個(gè)人如果連自己事情都做不好，又怎么去幫助別人呢?我們首先要經(jīng)常做鋪床、疊被子、收拾書(shū)包、洗襪子等這些小事，除此之外，在同學(xué)生病的時(shí)候，我們應(yīng)該送出親切的`問(wèn)候，家長(zhǎng)生日時(shí)獻(xiàn)出的美好祝愿等等，我認(rèn)為這都是我成長(zhǎng)路上助人為樂(lè)精神的具體體現(xiàn)。
作為少先隊(duì)隊(duì)員，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)?！澳憧鞓?lè)，所以我快樂(lè)”應(yīng)該成為我們每個(gè)人的想法，因?yàn)閹椭耸强鞓?lè)的，它帶給你滿(mǎn)足與自豪。哪怕不留名，你也會(huì)得到雙份的快樂(lè)，這種快樂(lè)是他人無(wú)法體會(huì)的到的。
學(xué)習(xí)雷鋒我們還應(yīng)該從平時(shí)生活的每一件小事做起，讓三月的陽(yáng)光更加明媚，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒的精神代代相傳，讓雷鋒活在我們每個(gè)人的心扉!
我的演講完畢，謝謝大家!
大學(xué)生演講比賽演講稿篇2
我想問(wèn)大家夢(mèng)想是個(gè)什么詞?在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里，毫無(wú)疑問(wèn)它是一個(gè)名詞，但我認(rèn)為，它是一個(gè)動(dòng)詞。如果說(shuō)這個(gè)動(dòng)詞是我們對(duì)目標(biāo)的確立，是對(duì)快樂(lè)的體驗(yàn)，是對(duì)生命原動(dòng)力的探尋的話(huà)，那么這種感受最早在我生命中有印象的便是我5歲那年。
那年夏天，我的右手在一場(chǎng)意外中燙傷，不僅永遠(yuǎn)留下了這道傷疤，更多的便是心靈上的傷害。小伙伴看到后，都尖叫著離我好遠(yuǎn)，我很受傷，趴在桌子上就哭。后來(lái)，一個(gè)姓白的幼兒園的老師把我領(lǐng)進(jìn)她的辦公室，并給我系上了一根粉色的絲帶。并說(shuō)，你看多漂亮啊。一瞬間，我睜大眼睛望著她，小小的感動(dòng)與敬意包裹了我每一個(gè)細(xì)胞，白老師還啟迪我，受傷的是右手。就這樣，我可以比同齡的孩子早分辨出左右。心中的自卑與忐忑也漸漸淡去。身為教育者的白老師對(duì)我的關(guān)注與愛(ài)護(hù)給我幼小的心靈留下了不可磨滅的印象。讓我對(duì)教師充滿(mǎn)了向往，夢(mèng)想開(kāi)始有了生命，并且開(kāi)始躍躍欲試。
確定一個(gè)夢(mèng)想或許只是一瞬間的想法，但是完成它要耗盡我們一生的時(shí)間。由于人生是分階段的，我們的夢(mèng)想在我們成長(zhǎng)的不同階段具體內(nèi)容也就不同。所以，之后的幾年我不斷頻繁地更換自己的夢(mèng)想，像很多孩子一樣，我也夢(mèng)想著成為科學(xué)家，飛行員，歌唱家，畫(huà)家...我也不知道自己究竟想干什么，想要什么?；蛟S由于思維上的懶惰，后來(lái)就干脆不想這么復(fù)雜的問(wèn)題了，淪為一個(gè)失去夢(mèng)想的人。
兒時(shí)的夢(mèng)想就這樣慢慢被我遺忘。20__年，由于異地高考的問(wèn)題，我從山東回到了我的家鄉(xiāng)，重慶。巫溪魚(yú)沙村是生我的地方?；丶液?，我不得不走40min的路到村外的中學(xué)上學(xué)，而弟弟的教育也只能在村小的的一所小學(xué)完成。于是，我負(fù)責(zé)每個(gè)周末給我弟弟補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和日常英語(yǔ)。后來(lái)，鄰家的小孩也加入了我們，我就有四五個(gè)學(xué)生了。我們沒(méi)有黑板，沒(méi)有粉筆。開(kāi)始時(shí)每個(gè)人搬一個(gè)凳子坐成一排，連張桌子都沒(méi)有。他們勾著腰，兩條腿就是小課桌。幾乎趴著做數(shù)學(xué)題。我看了覺(jué)得心酸，對(duì)他們說(shuō)，一定要努力，考好的初中，好的高中，好的大學(xué)，走出大山。就是由于這種責(zé)任感，讓我重拾自己的教師夢(mèng)。原本已經(jīng)枯死的夢(mèng)想現(xiàn)在又生機(jī)勃勃了，而且，它更加堅(jiān)定。原來(lái)，無(wú)論夢(mèng)想多么模糊，它總潛伏在我們的心理，短暫的安寧后，它終將讓我們熱血澎湃，繼續(xù)追尋。
而今天，我以重慶第二師范學(xué)院師范班的一名學(xué)生的身份站在這個(gè)講臺(tái)，我知道，夢(mèng)想，已經(jīng)不遠(yuǎn)了。夢(mèng)想，不是定理公式，需要用實(shí)際行動(dòng)去靠近他。當(dāng)然，作為一個(gè)新生，我應(yīng)該學(xué)習(xí)的還很多。為此，昨天我特意去拜訪(fǎng)了一下我們二師的歐偉紅老師，并請(qǐng)教一個(gè)好老師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)。歐老師講到愛(ài)學(xué)生是最重要的是熱愛(ài)學(xué)生，要入骨，它也不是一個(gè)，要深入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我覺(jué)得，專(zhuān)業(yè)教育知識(shí)是固定的，那么，接下來(lái)，我需要做的就是思想上的學(xué)習(xí)。正如老師所說(shuō)的，不應(yīng)該把教書(shū)看成工作，而是一項(xiàng)事業(yè)。中華魂放飛夢(mèng)想演講稿最后，我想以歐老師原創(chuàng)的教師宣言結(jié)束自己的演講;
我即將走上神圣的講臺(tái)，我將面對(duì)的是學(xué)生的期待。
燃燒的蠟燭將映照我的人生，潔白的粉筆將描繪我的未來(lái)。
我將終生愛(ài)生如子心系講。
我將奮斗不息成為學(xué)習(xí)進(jìn)步的表率。
一朵朵花蕾將在我的苗圃里綻開(kāi)，
一棵棵小樹(shù)將在我的澆灌中成材。
這是我今天立下的誓言，更是我明天將要展現(xiàn)的風(fēng)采!
大學(xué)生演講比賽演講稿篇3
尊敬的老師，各位同學(xué)們：
大家好！
什么是自強(qiáng)不息？就是在任何處境中都不屈從命運(yùn)的安排，努力向前，不折不饒。在順境中，不驕傲，不得意，只要求更好；在逆境中，不退縮，不畏懼，只求逆流而上。
古今中外，多少人奉行著“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的信條，而正是因?yàn)橛兴麄?，自?qiáng)不息的精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)在中華上下五千年的歷史長(zhǎng)河中。
詹天佑，是中國(guó)首位鐵路工程師。12歲的他，辭別父母，懷著學(xué)習(xí)西方“技藝”的理想，來(lái)到美國(guó)就讀。他懷著為祖國(guó)富強(qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)的信念，刻苦學(xué)習(xí)。回國(guó)后，詹天佑滿(mǎn)腔熱忱地準(zhǔn)備把所學(xué)本領(lǐng)貢獻(xiàn)給祖國(guó)的鐵路事業(yè)。他轉(zhuǎn)入中國(guó)鐵路公司，擔(dān)任工程師，這是他獻(xiàn)身中國(guó)鐵路事業(yè)的開(kāi)始。
他周密?chē)?yán)謹(jǐn)，不懼外國(guó)人的挖苦與嘲笑，自強(qiáng)不息。從事鐵路事業(yè)十多年，從灤河大橋到京張鐵路，他幾乎和我國(guó)的每一條鐵路都有著不同程度的關(guān)系，被周總理評(píng)價(jià)為“中國(guó)人的光榮”。
一個(gè)人因?yàn)樽詮?qiáng)不息才不會(huì)自暴自棄；因?yàn)樽詮?qiáng)不息才不會(huì)自甘平庸；因?yàn)樽詮?qiáng)不息才不會(huì)停滯不前。
在“20__年感動(dòng)中國(guó)十大人物”中有這樣一個(gè)人讓我銘記于心。她就是——孟佩杰。
五歲的她，父親遭遇車(chē)禍身亡，媽媽將她送給別人撫養(yǎng)。在新的家庭，養(yǎng)母劉芳英三年后癱瘓?jiān)诖?，養(yǎng)父不堪生活壓力，一走了之。童稚的年歲，她一力撐起幾經(jīng)風(fēng)雨的家，她的存在，是養(yǎng)母生存的勇氣。從此，母女二人相依為命。在艱難生活中，她無(wú)怨無(wú)悔，自強(qiáng)不息。20__年，她考上了山西師范大學(xué)臨汾軒轅。權(quán)衡之后，她決定帶養(yǎng)母去上大學(xué)。
孟佩杰的事例，牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人的心。她拒絕施舍，笑對(duì)生活，自強(qiáng)不息。盡管生活清貧，但她依然笑靨如花。
美國(guó)的愛(ài)迪生，從未受過(guò)良好的學(xué)校教育，憑借個(gè)人奮斗和非凡才智獲得成功，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。
明末地理學(xué)家徐霞客，22歲踏上遠(yuǎn)游征途，創(chuàng)作出舉世聞名的《徐霞客游記》，被后人譽(yù)為“古今游記第一書(shū)”；八零后的劉偉，10歲因事故失去了雙臂，后又不得不放棄游泳，最終苦練鋼琴，被稱(chēng)作“用靈魂演奏生命”；
同學(xué)們，自強(qiáng)不息其實(shí)就在我們身邊，它早已成為我們生命的本色。也許我們會(huì)抱怨學(xué)習(xí)壓力大，但是不妨將這點(diǎn)小小的挫折化為動(dòng)力，向前拼搏。直到有一天，我們就會(huì)懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真諦了。
忘記昨天的痛楚，珍惜今天的奮起，憧憬明天的美好。不要讓昨天成為絆腳石，而要讓每一天成為墊腳石。矢志不移地奮斗，以自強(qiáng)來(lái)鑄明日輝煌！我的演講完畢，謝謝大家！
大學(xué)生演講比賽演講稿篇4
《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》
陳毅
雷鋒，一個(gè)普通的士兵，
成了億萬(wàn)人民學(xué)習(xí)的典型。
這件事非同小可，
它是一場(chǎng)真正的思想革命。
也有人發(fā)出疑問(wèn)：
為什么要學(xué)習(xí)普通一兵?
我的反潔直截了當(dāng)：
為什么學(xué)習(xí)普通一兵就不行?
雷鋒公而忘私，舍己為人。
雷鋒言行一致，愛(ài)憎分明。
雷鋒與個(gè)人主義徹底對(duì)立，
雷鋒對(duì)黨和人民無(wú)比忠誠(chéng)。
真了不起，二十歲左右的青年
政治上便如此成熟和堅(jiān)定。
他全心全意為人民服務(wù)的熱忱，
不愧是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的典型!
修正主義者對(duì)雷鋒不以為然，
因?yàn)椋麄冃哪恐辛碛袠?biāo)準(zhǔn)。
為人民服務(wù)他們毫無(wú)興趣，
更談不到為了人民而把自己犧牲。
他們欣賞的是資產(chǎn)階級(jí)的典型，
個(gè)人奮斗是這種典型的特征，
無(wú)非是關(guān)心個(gè)人利益和個(gè)人榮譽(yù)，
時(shí)時(shí)處處念念不忘渺小的“個(gè)人”。
愿做一個(gè)真正的共產(chǎn)主義者嗎?
那就要讓思想沖破資產(chǎn)階級(jí)的牢籠。
面對(duì)著兩種尖銳對(duì)立的典型，
我們當(dāng)然摒棄個(gè)人主義而選擇雷鋒!
雷鋒的品德無(wú)比崇高，
但并不是沒(méi)有達(dá)到的可能。
關(guān)鍵在于對(duì)人民和對(duì)自己，
你是否做到如雷鋒一樣的認(rèn)真。
在群眾中鍛煉和改造思想，
在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握理論。
一切從人民的利益出發(fā)，
因而經(jīng)常地作毫不留情的自我批評(píng)。
要認(rèn)清，形形色色的個(gè)人主義者，
是應(yīng)該剔除的害蟲(chóng)。
要警惕，他們有時(shí)也講幾句馬列主義，
那是為了裝演自己，欺騙人民。
雷鋒高度的政治覺(jué)悟，
又在于他對(duì)敵人冷酷無(wú)情。
他痛恨偽裝革命的兩面派，
用光輝的一生照出他們丑惡的原形。
真正偉大的是雷鋒的精神，
真正渺小的是個(gè)人主義的陰魂。
那些妄作鼓吹的修正主義者，
不過(guò)是開(kāi)倒車(chē)的歷史罪人!
要做思想戰(zhàn)線(xiàn)上的徹底革命派，
就必須學(xué)習(xí)雷鋒的精神，
把打擊方向放在鏟除個(gè)人主義上面，
切切實(shí)實(shí)向共產(chǎn)主義的目標(biāo)進(jìn)軍。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)雷鋒，
這就是正確的結(jié)論。
讓我們響應(yīng)毛主席的號(hào)召，
人人爭(zhēng)當(dāng)雷鋒那樣的普通一兵!
大學(xué)生演講比賽演講稿篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、叔叔阿姨們大家上午好!
我是來(lái)自學(xué)林社區(qū)的李典今年10歲，很高興今天能參加陳家橋街道組織的這次演講活動(dòng)，今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)》。
雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存。
有人說(shuō)：“現(xiàn)在都進(jìn)21世紀(jì)了，人人都想著怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進(jìn)入21世紀(jì)的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎?!當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候;
當(dāng)你的錢(qián)包被小偷偷走，旁人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候;當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。在座的各位，您，會(huì)是什么心情呢?想必會(huì)酸、苦、澀?？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地
接受幫助呢!答案是很明顯的。
當(dāng)有些人對(duì)雷鋒不屑一顧的時(shí)候，雷鋒卻悄悄地走出國(guó)門(mén)，我們感到震驚，也感到無(wú)比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈?duì)的普通兵，卻名高天下，被世人所敬仰。
從小雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，參加義務(wù)勞動(dòng)，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細(xì)雨，以潛在的、巨大的力量滋潤(rùn)了我們這一代人的成長(zhǎng)。雷鋒的名字對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不可思議，可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界，需要富于開(kāi)拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會(huì)更迫切地需要雷鋒精神不是嗎!學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)演講稿不是連帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎?
不是連擠公共汽車(chē)的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎!不是人人都希望社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越好嗎!
不是希望市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之后人與人仍然誠(chéng)實(shí)不欺、和諧融洽嗎?
我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒!
我的演講完畢，謝謝大家
大學(xué)生演講比賽演講稿篇6
尊敬的各位老師，同學(xué)，你們好：
同學(xué)們，在這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見(jiàn)得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功! 馬加爵事件，大家都知道，他最致命的弱點(diǎn)是什么呢?就是心靈有問(wèn)題，斗志有問(wèn)題。在做案前，他花了很多時(shí)候很多精力上網(wǎng)查資料：用什么工具殺人最隱蔽，逃跑時(shí)走什么路線(xiàn)等等，他都花了很多心思去考慮，但是，整個(gè)過(guò)程他都沒(méi)為父母考慮過(guò)，馬加爵他沒(méi)有v想到，當(dāng)自己的父母以負(fù)罪的心情，給那些被殘暴殺害大學(xué)生的父母?jìng)兿鹿驎r(shí)，那些老人會(huì)操起棍棒就想......
這是心靈也了問(wèn)題呀!另外，他的意志很薄弱，別人一句話(huà)就能把他打倒，就起了殺人的念頭。馬加爵很聰明，在大家與同學(xué)玩撲克的時(shí)候總是贏(yíng)，他的同學(xué)跟他開(kāi)玩笑，你這小子為人有問(wèn)題，打撲克總是搞假，總是贏(yíng)牌，所以，大家都不喜歡你，過(guò)生日聚會(huì)都不想喊你這個(gè)為人虛假的人——為了這句話(huà)，馬加爵就生出殺人的歹心，……
一個(gè)嬰兒生下來(lái)，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)是生下一個(gè)__還是一個(gè)部長(zhǎng);是生下一個(gè)老板還是一個(gè)打工仔;是生下一個(gè)教授還是一個(gè)流浪漢，人們只會(huì)問(wèn)：是個(gè)男孩還是個(gè)女孩?是個(gè)少爺還是個(gè)千金?對(duì)一個(gè)剛生下來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，將來(lái)的一切都未知數(shù)，沒(méi)有誰(shuí)知道也不可能知道他將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。由此說(shuō)來(lái)，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之別。
然而，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為中學(xué)生勵(lì)志演講稿一個(gè)很成功、出色、幸福的人，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心!有沒(méi)有一股不管是主觀(guān)因素還是客觀(guān)因素都打不垮的意志!
謝謝大家!
大學(xué)生演講比賽演講稿篇7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是《生命的硬度》
茫茫大漠，一棵樹(shù)站不起來(lái)，展現(xiàn)出來(lái)的是一座豐碑的形象。
巍巍青山，千萬(wàn)棵樹(shù)站起來(lái)，連成的是一條長(zhǎng)城的宏偉。
悠悠河岸，所有的樹(shù)站起來(lái)，綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng)。
我們象征著太多，又演繹著太多。但我相信，我的形象，絕不是“手若柔荑，膚如凝脂”的林黛玉，也絕不是“蓬頭垢面、衣衫襤褸”的現(xiàn)代“蘇乞兒”。我們象征著希望、朝氣。所以我們展現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)該是衣無(wú)褶、臉無(wú)垢、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣，朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象，一個(gè)融入了大自然的精靈的化身。
有人曾說(shuō)，生命有一種硬度，氣節(jié)和尊嚴(yán)是撐起生命硬度的骨骼?！皩帪橛袼?，不為瓦全”、“仰不愧于天，俯不怍于地”，這是歷來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)美德。李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”這一大氣凜然的詩(shī)句又是否會(huì)讓那些毫無(wú)自尊的人汗顏?喪失了自尊的人是一個(gè)沒(méi)出息的人，而我們作為時(shí)代的先鋒，要是永遠(yuǎn)在黑暗中沉溺呢，還是要做一個(gè)頂天立地的好男兒，一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案，不言而喻。
大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高，也有長(zhǎng)城的環(huán)繞，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥。而時(shí)代再怎么變，我們的形象，我們的雄風(fēng)依然如故。因?yàn)槲覀冏宰?，因?yàn)槲覀冏孕?，因?yàn)槲覀冇兄r活的生命。而正因如此，河岸才悠悠，大漠才廣袤，青山才長(zhǎng)青，生命的硬度才長(zhǎng)存。
大學(xué)生演講比賽演講稿篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
下午好！我是七年三班的于欣萍，十分榮幸今天能站在這里演講。
初次競(jìng)選市優(yōu)秀學(xué)生，心中不免有些緊張。能夠站在這里，我要感謝學(xué)校給我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，還有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的鼓勵(lì)與支持。作為一名嚴(yán)于律己的中學(xué)生，我相信，我能夠得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。
回望在校近一年的時(shí)光，我做到了勤奮好學(xué)。自習(xí)課上，總有我對(duì)一道道數(shù)學(xué)題絞盡腦汁的身影；老師講課時(shí)，總有我凝神聽(tīng)講的模樣；課下時(shí)間，也總會(huì)有我認(rèn)真完成作業(yè)的執(zhí)著。自主學(xué)習(xí)的觀(guān)念在我的心中滋長(zhǎng)。一份耕耘，一份收獲，在初一這段打好基礎(chǔ)的時(shí)光中，我也取得一些成果，曾多次在學(xué)?？荚囍歇?dú)占榜首，我把這份小小的成績(jī)視為前進(jìn)的動(dòng)力，讓自己變得更加優(yōu)秀。因?yàn)檫@已成為過(guò)去，將來(lái)的一切由現(xiàn)在決定！
時(shí)光悄然流逝，在自己的歷史光影中，我一直以“溫室中的鮮花不能成為真正的勇者”為作佑銘。并戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，并認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)一次次努力，我曾取得過(guò)驕的成績(jī)。網(wǎng)上作文比賽取得三等獎(jiǎng)，作文大賽榮獲一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得特等獎(jiǎng)，讀書(shū)演講比賽一等獎(jiǎng)。每一份回報(bào)都似歷史長(zhǎng)廊中一顆閃亮的明星，在時(shí)光軸上永久璀璨。
生活在一個(gè)農(nóng)村家庭，面對(duì)學(xué)校與家長(zhǎng)的循循善誘，我足以勝任勤儉節(jié)約好少年的稱(chēng)號(hào)。自學(xué)校辦購(gòu)物卡至今，第一次充的45元，剩余21元。我一貫雙面使用紙張，為國(guó)家環(huán)保做出自己一份應(yīng)盡的責(zé)任。用餐時(shí)，不剩飯，不挑食，不買(mǎi)零食，使自己能有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。夏季在校時(shí)間，喝涼白開(kāi)，很少買(mǎi)礦泉水。我出生在一個(gè)簡(jiǎn)樸的家庭，父母的行為舉止使她有“奢以恥，儉以榮”的思想。
我一直堅(jiān)信“一花獨(dú)放不是春，百花交放春滿(mǎn)園”作為一名組長(zhǎng)，我關(guān)心組員的情況，并熱情幫助。徐凡瑞同學(xué)意外受傷，為了讓他能有一個(gè)好心態(tài)面對(duì)生活，我與他網(wǎng)上聊天時(shí)，鼓勵(lì)他自信，不氣餒，只要努力就可以有一番作為。面對(duì)小組成績(jī)落后這件事實(shí)，我常常自我檢討，自我激勵(lì)。每天放學(xué)后，我利用自己是住宿生這個(gè)有利條件，自覺(jué)檢查班級(jí)門(mén)窗，電腦是否關(guān)好，總是最后一個(gè)離開(kāi)班級(jí)。
對(duì)于每位老師安排的任務(wù)，我無(wú)不認(rèn)真完成。費(fèi)主任安排我負(fù)責(zé)七年級(jí)早測(cè)公示，兩個(gè)學(xué)期以來(lái)，我堅(jiān)持用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間將這份任務(wù)辦得完美，得到了辦公室諸多老師的肯定。
成為文明禮儀好少年是我的目標(biāo)。我在學(xué)校從不戴艷麗的頭飾，一直是名身穿校服的最美少年。面對(duì)同學(xué)不隨意詢(xún)問(wèn)對(duì)方的私事，不隨便拿走別人的物品，不在公共場(chǎng)合大聲喊叫，不亂扔垃圾、隨地吐痰。多次拾起腳下的垃圾，嚴(yán)格要求自己。在班級(jí)中“出淤泥而不染”，不與同學(xué)打鬧。我立志在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中磨練自己，讓自己逐漸成為一名合格的文明小衛(wèi)士。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我經(jīng)歷了許多，也收獲了許多?！皩W(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”所以我會(huì)以積極的心態(tài)迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。我的目標(biāo)是考上一所好的高中，為此我會(huì)付出持之以恒的奮斗。機(jī)會(huì)總會(huì)垂青于有準(zhǔn)備的人，我相信今日的勤奮終會(huì)博來(lái)明日的幸運(yùn)。
謝謝大家！