幼兒園關(guān)于植樹節(jié)的詩(shī)歌

幼兒園關(guān)于植樹節(jié)的詩(shī)歌（篇1）

植一個(gè)生命

我也無法選擇這土地的肥沃與貧瘠

陽光和風(fēng)雨給了你

從此你就要承受磨礪

掙扎你把根鉆進(jìn)縫里

希冀你把梢向著天際

你或許枯瘦

你或許豐腴

歷滄桑有多少辛酸

你卻是默默無語

誰能解你百年千年的屹立

幼兒園關(guān)于植樹節(jié)的詩(shī)歌（篇2）

在目所能及地方種一棵樹吧，

守望著它，

在春風(fēng)中發(fā)芽，

在夏雨中成長(zhǎng)，

在金秋中碩果累累，

在寒冬中孕育希望。

春華秋實(shí)，

樹長(zhǎng)輪，

人添歲。

在必經(jīng)路旁種一棵樹吧，

不為別人，只為你自己。

你需要暢快地呼吸，

你需要歇腳納涼，

你需要藍(lán)色天空，

你需要綠色靈感。

沒有索取，

只有回報(bào)，

這是綠色精靈。

幼兒園關(guān)于植樹節(jié)的詩(shī)歌（篇3）

春來了

東風(fēng)拂著面頰

乍暖還寒　有些粗糙

像父親的手

侍弄了一輩子的田地

開始作難

不服輸?shù)母赣H

老了　累了

種樹吧

別誤了地

拋開了計(jì)劃的雜事

甩掉了一周的疲憊

陪父親栽樹吧

趁現(xiàn)在　還有這樣的時(shí)間

幾個(gè)樹坑

已經(jīng)讓我有些吃力

看看父親

雖然落下汗水

臉上　還是那樣堅(jiān)毅

見方　夠深

棱角分明

每一個(gè)都那么標(biāo)準(zhǔn)

沒有人要求

沒有人驗(yàn)收

還是毫不放松

一絲不茍

父親

這一個(gè)個(gè)樹坑

就像您的為人

質(zhì)樸、方正

而這些

已融入了我的生命

催我上進(jìn)

伴我前行

夕陽掛山

人影散亂

成排的樹苗

迎著春風(fēng)　舒展

我的雙手　滿是血泡

稚嫩的皮膚

久違了農(nóng)活

經(jīng)不起　粗重的打磨

父親的老繭

是曾經(jīng)的歲月

磨礪成

無言的解說

兩個(gè)人的植樹節(jié)

一種精神的傳承與融合

父親

您是我生命的泉

行進(jìn)的河

汩汩脈脈

淌流不絕

幼兒園關(guān)于植樹節(jié)的詩(shī)歌（篇4）

我們植樹去

帶著三月的風(fēng)　四月的雨

既然春回大地

何不為它裝點(diǎn)些新綠

種下美好　展示希翼

我們植樹去

既然這世界還有荒蕪

我們何必吝惜

春的感激　秋的謝意

會(huì)隨這季節(jié)的變換留給你

于是在你生命旅途里

不止有芬芳　也有無悔的記憶

幼兒園關(guān)于植樹節(jié)的詩(shī)歌（篇5）

我需要樹，需要力量;

讓呼吸氧氣的人，走進(jìn)一年酣暢。

種起大樹叫一種物質(zhì)

走進(jìn)年輪與更替。小路上，再不懼怕物種流失

鳥扎進(jìn)斜陽。

小樹長(zhǎng)成過程，我懷念它們

一片陽光、一層空氣、一滴滴水滴

帶動(dòng)綠藤條把春搖得清脆

告慰樹種和秩序。小姑娘似乎變成水鴨子，

按捺不住驚喜。

密林深處,沒人找見當(dāng)初的小林子

那么多樹,馱著陽光吊開嗓子

曾經(jīng)小樹是喊自己。

喊出種子和雨水，喊來人們移動(dòng)的步子

接近天空,好象是善意機(jī)器

被綠拔高，拖進(jìn)小影子里。

幼兒園關(guān)于植樹節(jié)的詩(shī)歌（篇6）

從三月潮濕的手中

我們接過一個(gè)日子

接過鋤頭、鐵鍬

和成捆成捆的樹苗

然后，走向田野、荒坡

栽種著一年一度的形式

也栽種著內(nèi)心真實(shí)的渴望

讓黃土不再流失

讓風(fēng)沙止住流浪的翅膀

讓_露的巖石

回歸久遠(yuǎn)的風(fēng)貌

我們逐水而居，佳木蒼蒼

背靠大樹，談情說愛

度過一生中最美的時(shí)光

把三月攥在手中

然后遐想

你會(huì)感覺

那是一朵神奇的蔭涼

幼兒園關(guān)于植樹節(jié)的詩(shī)歌（篇7）

三月八日我們用希望植樹

植下美麗植下綠茵

植下碩果累累的景象

植下結(jié)滿果實(shí)的飄香

盡收眼底的是所有的生機(jī)勃發(fā)

看我們親手把一個(gè)美麗的童話世界植下

我們?nèi)ブ矘浒芍蚕律硇挠鋹偟奈磥?/p>

植下一年四季都是春天的景色