作文生命的贊歌高中
作文生命的贊歌高中（篇1）
有這樣一群人，身體殘疾，意志堅(jiān)定，安靜而遠(yuǎn)離。他們的世界：沒有日子，沒有話語，沒有聲音，沒有自由。然而，他們不把殘疾視為痛苦或困境作為借口。他們用殘缺的身體表達(dá)世界上最健全的思想，用偉大的靈魂給世界以勇氣和力量。
何芳阿姨是這個(gè)偉大團(tuán)體的一員。當(dāng)我第一次見到她時(shí)，我陪著我頭痛得厲害的母親做盲人按摩?！霸趺戳?，怎么了？”我媽媽一躺在按摩床上，我阿姨就聽到了這個(gè)消息，向我們走來：嬌小的身材，瘦弱的身材，只有不那么明亮和聰明的眼睛，小心而緩慢的行走，簡單而單薄的衣服，但是溫暖而熱情的人。
她幫助母親調(diào)整了躺姿，開始了她嫻熟的按摩技巧。從母親的頭部到肩部和頸部到腰部和背部，每一個(gè)部位都被小心地進(jìn)行摩擦、捏捏、擠壓和擦拭。各種方法都在不斷變化，剛?cè)嵯酀?jì)，剛?cè)嵯酀?jì)，這使得原本因頭痛而無法動(dòng)彈的母親立刻感覺好多了?！鞍?，平時(shí)你應(yīng)該多注意坐姿和睡姿，多活動(dòng)一下頸椎！”我正忙著幫助媽媽解決她的問題，我的額頭被汗水濕透了，但我的阿姨仍然不忘告訴我媽媽更多的話?？粗萑醯纳眢w，想著她有多累，每天用她纖細(xì)而布滿老繭的手來減輕病人的痛苦需要多少力量。
在閑聊中，我們得知阿姨從小視力就有問題，但她堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了技能，獨(dú)立生活。在按摩學(xué)校的每一堂理論課中，她只能用心去聽和記憶。由于勤奮的練習(xí)，技術(shù)課變得更加腫脹和畸形，手肘磨損和出血……但是它有回報(bào)。阿姨精湛的按摩技術(shù)使她成為著名的專業(yè)按摩師，在通州區(qū)盲人按摩比賽中也取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)在，人們每天都來給她按摩，她還為更多的盲人提供免費(fèi)培訓(xùn)，讓他們也能走上自立的道路。
聽著姑姑的故事，我心中充滿了欽佩。是的，雖然上帝奪走了他們的眼睛，但他給了他們靈巧的雙手、樂觀的精神、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)、視力殘疾但內(nèi)心光明。作為正常人，我們?yōu)槭裁床蝗σ愿?，爭取進(jìn)步呢？
作文生命的贊歌高中（篇2）
今天上午，我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鄭板橋的《竹石》，每當(dāng)我看到這個(gè)題目，就覺得竹石不僅是堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、執(zhí)著的代名詞，而且是一曲生命的贊歌。
是??！讓我們帶著敬佩之情來欣賞竹石吧！它既沒有高大的身軀，秀美的姿態(tài)，也沒有撲鼻的芬芳，而僅有的是不向命運(yùn)屈服，不向困難低頭，腳踏實(shí)地，扎根生長的頑強(qiáng)精神。
這本來就是自然界的規(guī)律，上天也會(huì)不公。然而，我們僅僅是一味的埋怨蒼天？且看竹石是怎樣生存的，它緊緊地咬定青山，哪肯有半點(diǎn)放松！因?yàn)樗梅潘傻扔趻仐?，放松等于自取滅亡；它更懂得，青山是它的故土，它深愛著青山，眷戀著這片僅屬于它的熱土。面對命運(yùn)它沒有自暴自棄。它承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，相信命運(yùn)，但絕不向困難低頭！于是，它把根深深扎在懸崖之上、破巖之中。它的堅(jiān)定信念、頑強(qiáng)毅力是在千錘百磨中顯現(xiàn)出來的，我生來就煉就了抗擊困難的能力，哪里還怕你東西南北風(fēng)？
于是，竹石活下來了，活得不易，活得光彩！他來到這個(gè)世上沒有抱怨，只有堅(jiān)強(qiáng)；而其他的物種何曾像竹石一樣，給人留下如此堅(jiān)強(qiáng)而美好的印象呢？它展示我們?nèi)耸篱g的是一曲生命的贊歌?。∮谑?，我又想到了人生。其實(shí)，人生是一粒種，落地會(huì)生根。無論在什么地方，生命的意義不僅在于存活，而且在于能后給世人留下些什么。
我不僅聯(lián)想到了自己，還聯(lián)想到了和我一樣命運(yùn)的孩子們，我們的命運(yùn)何曾不像竹石呢？每當(dāng)在山下走過看到峭壁上的草木，我就想到了我自己，我們自身的生存環(huán)境不也像懸崖上的草木嗎？是那么的貧瘠，是那么的艱難。難道我們能哀嘆命運(yùn)的不公嗎？誰又會(huì)憐憫呢？難道我們能自我放棄嗎？死路一條，倒不如像竹石一樣，立根破巖，堅(jiān)強(qiáng)生活，為自己開辟生活空間，也為世人留下些美好。
人生是一首詩、一曲歌，作者正是你自己，只要我們像竹石一樣堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，執(zhí)著地面對生活，那么就能譜寫壯麗的詩篇，也自然會(huì)有人譜曲歌唱。
那就讓我們像竹石一樣去譜寫屬于自己的人生贊歌吧！
作文生命的贊歌高中（篇3）
植物，似乎生來就比動(dòng)物有著更為頑強(qiáng)的生命力。
在遙遠(yuǎn)的撒哈拉沙漠，烈日無情地熏烤著大地。生命，在這里似乎極為稀有。從高空俯瞰，滿眼金黃，唯有幾株綠色，點(diǎn)綴著這幅死亡的畫卷。那是千百年來與沙漠不死不休戰(zhàn)斗的勇士。他們將根扎入地下數(shù)千米，汲取水源，維持著戰(zhàn)斗力；他們義無反顧地將最甘甜的汁水留給誤入戰(zhàn)場的百姓，為他們尋得生命的希望，它們屹立在這天地之間，描繪出一幅生命的畫卷，譜寫出動(dòng)人的生命贊歌。因?yàn)樗鼈冃膽严Ｍ?/p>
庭院的磚縫中，不知何時(shí)探出個(gè)綠色的小腦袋。它眨巴著空靈的小眼睛。驚羨地望向生機(jī)盎然的大地。在它的世界里，沒有光，沒有水，有的是無盡的黑暗與孤寂。但它沒有放棄。生的希望，鼓舞著它勇往直前。終于，它演繹出生命的奇跡，當(dāng)它睜開雙眼張望世界時(shí)，才感嘆不虛此行，在這個(gè)繽紛斑斕的世界里，定要活出精彩的一生。希望，為這粒種子譜寫出生命的贊歌，散發(fā)出生命的光輝。
希望，為漫漫人生照亮光明的遠(yuǎn)方；希望，為枯竭的心田澆灌滋潤的雨露；希望，為生命提供源源不竭的動(dòng)力。
駐足，望著長滿花草的一角，心中滿是感慨。求生欲，人難道連花草都不如嗎？人，應(yīng)當(dāng)向花草學(xué)習(xí)。
做一粒心懷希望的種子吧，無論身處多么險(xiǎn)惡的環(huán)境，心懷希望，永不放棄，用堅(jiān)定的信念和意志，去戰(zhàn)勝黑暗。努力拼搏，沖出眼前看似險(xiǎn)惡的環(huán)境，沖破它，陽光和雨露就在天空中迎接你的新生。
做一株茁壯成長的幼苗吧，朝著希望的方向，勇往直前，展現(xiàn)生命的魅力。和風(fēng)將為你呼喚，白云將為你吶喊，和煦的陽光將為你鋪平未來的路，一切都為你的成長之路筑起希望的橋梁……
做一株枝繁葉茂的參天大樹吧，歲月的積淀讓你永遠(yuǎn)立足于這天地之間，根須扎入大地深處，汲取自然精華來填補(bǔ)自身，讓自己愈發(fā)深厚、愈發(fā)內(nèi)斂。伸展你繁茂的枝葉，為大地平添一抹生機(jī)，為世界增添一份美麗，譜寫出生命的樂章，綻放生命的光彩。
心懷希望，做一個(gè)心懷希望的人吧。
作文生命的贊歌高中（篇4）
生命是寶貴的，所以我們要保護(hù)它，生命是美好的，不講安全的生存是危險(xiǎn)的。生命只有一次，我們要好好珍惜它，避免發(fā)生意外。
有許多人不注意交通安全，但車禍帶給人們的只有傷害。相信大家都聽過這樣一篇報(bào)道：05年11月14日清晨，幾位老師帶著學(xué)生在馬路邊跑操，他們一邊唱著歌一邊慢跑，享受著快樂時(shí)光。突然，一輛大貨車瘋狂得駛過來沖向同學(xué)們。啊——在一片片慘叫聲中，21個(gè)鮮花般盛開的生命永遠(yuǎn)離開了這個(gè)美好的世界。家長們聽到噩耗連忙趕過來，不停呼喚自己孩子的名字，回應(yīng)他們的只有嗚咽的冬風(fēng)。我為遇難的同學(xué)們感到悲傷，對肇事者感到憤慨?，F(xiàn)在城市交通繁忙，像這種悲慘的事故每天都在發(fā)生，因?yàn)槲覈煌ㄊ鹿仕纻示邮澜绲谝?。所以，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看信號燈；要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評、勸阻。
游泳，是人們鍛煉身體的一種方式，也是夏天天氣炎熱的避暑方法。但是，游泳也關(guān)系著生命安全。在海濱浴場，工作人員在水深處都會(huì)設(shè)置警示線，表示水很深，不能再游了，可是仍有一些膽大妄為者不聽勸阻游到深處，卻再也上不來了，失去了寶貴的生命。
還有些人為了錢不顧生命安危竟然去偷竊電線，在安全教育宣傳畫冊中，我看到一些偷電線人慘死的畫面：有的被電擊的全身燒焦；有的倒掛在電線桿上；有的摔的頭破血流，皮開肉綻，真是慘不忍睹。他們這些人貪圖金錢，破壞國家財(cái)產(chǎn)，最終付出了沉重的代價(jià)。
這些血的教訓(xùn)，給多少家庭帶來痛苦，把多少幸福的家庭拆散。安全，牽系著每一個(gè)人的生活，為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，一定要把安全教育謹(jǐn)記在心！
作文生命的贊歌高中（篇5）
生活在這個(gè)美麗家園——地球上的一切生物都極其珍惜自己的生命，再小的生物也不例外。
有一次，奶奶買回來一條肥嫩的雨，準(zhǔn)備晚上給我燒鮮美的魚湯。當(dāng)她給魚“開腸破肚”時(shí)，只見魚兒奮力地扭動(dòng)著身體，他竟然還活著！奶奶把鍋里的油熱好，再把仍在掙扎的魚放下鍋，頓時(shí)發(fā)出噼里啪啦的響聲。我本以為他已經(jīng)死了，但魚卻與出乎意料地再一次跳了起來。我被魚這種掙扎求生的欲望深深震撼。雖然它最終沒從死亡線上挽回，但是，它僅僅是一條小小的魚，竟有如此頑強(qiáng)的生命力！
在一個(gè)沒有陽光、沒有泥土的墻角邊，一朵小野花正奇跡般地悄然綻放。這是一個(gè)嬌小的生命，它能與狂風(fēng)暴雨、烈日炎炎對抗，它能在極端惡劣的環(huán)境中茁壯成長。它是頑強(qiáng)的。
在大自然中，動(dòng)物和植物都有如此頑強(qiáng)的生命力，那我們?nèi)祟惸?？霍金，這位輪椅上的偉人，他是最偉大的天體物理學(xué)家。他患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，全身癱瘓，不能動(dòng)，只有手部的三根手指可以動(dòng)，說話也得通過電腦發(fā)出呆板的電子語音，他就是用這種獨(dú)特的方式與外界溝通的。即便如此，但他的生命力卻依然極其旺盛，他的大腦每天都在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)?；艚饾撔你@研宇宙與黑洞，為人類作出了一項(xiàng)項(xiàng)偉大的貢獻(xiàn)。像霍金這樣的人還有很多，他們雖然身體殘疾，但卻生命力頑強(qiáng)，通過自己的努力譜寫著生命的贊歌。
但是同時(shí)，在這個(gè)社會(huì)上，有的人在生活中、學(xué)習(xí)上受到一點(diǎn)挫折，就有了放棄自己生命的念頭。這些人和那些身體殘疾卻很樂觀的人相比，顯得多么懦弱、渺小。我們要對他們說：“請你們鼓起克服困難的勇氣，珍惜自己的生命，做樂觀的人，用熱情揚(yáng)起美好生活的風(fēng)帆！”
生命對于每個(gè)人，都只有一次，我們要將全部的熱情投入到有限的生命中去，譜寫生命的贊歌。