-湖北鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)及補(bǔ)助政策實(shí)施方案
-湖北鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)及補(bǔ)助政策實(shí)施方案（精選篇1）
退一補(bǔ)一
《實(shí)施辦法》在總結(jié)我省過去實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行深化和完善，各地鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校新進(jìn)教師，按照“總量平衡、退一補(bǔ)一”的原則，實(shí)行招聘計(jì)劃省級(jí)統(tǒng)籌，即在不增加當(dāng)?shù)亟處熆偩幹茢?shù)的條件下，能夠及時(shí)填補(bǔ)離崗、退休教師空缺，確保鄉(xiāng)村教師“后繼有人”。
到崗補(bǔ)助
《實(shí)施辦法》從提升鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍入口質(zhì)量入手，明確建立普通高校畢業(yè)生鄉(xiāng)村任教到崗學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)補(bǔ)制度，即對(duì)到鄉(xiāng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)任教的高校畢業(yè)生，按服務(wù)年限實(shí)行以獎(jiǎng)代償，具體實(shí)施細(xì)則將由省教育廳制訂。
師范教育
《實(shí)施辦法》要求加大專業(yè)經(jīng)費(fèi)支持力度，將省屬高校師范類專業(yè)生均經(jīng)費(fèi)撥款系數(shù)從1.0調(diào)整為2.0;改革師范教育培養(yǎng)模式，更加注重教育教學(xué)實(shí)踐技能培養(yǎng)培訓(xùn)，建立師范生全學(xué)段學(xué)習(xí)實(shí)踐制度、新入職非師范專業(yè)教師崗位專業(yè)技能集中培訓(xùn)制度等。
生活待遇
《實(shí)施辦法》將農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校骨干教師補(bǔ)助制度納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼范圍，把實(shí)施范圍擴(kuò)大到全省鄉(xiāng)村地區(qū)(已享受補(bǔ)助的教師按照“就高”原則，不重復(fù)享受)。同時(shí)，還將加快鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，適當(dāng)增加周轉(zhuǎn)房補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，切實(shí)改善鄉(xiāng)村教師住房條件。
兩個(gè)基金
《實(shí)施辦法》提出建立兩個(gè)基金：一是建立“湖北省鄉(xiāng)村教師關(guān)愛基金”，對(duì)大病、特困教師提供援助;二是建立“湖北省鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)勵(lì)基金”，對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，關(guān)注鄉(xiāng)村教師心理健康，建立教師心理健康教育機(jī)構(gòu)，提供相關(guān)咨詢服務(wù)。
交流管理
《實(shí)施辦法》明確各縣要統(tǒng)籌分配、動(dòng)態(tài)調(diào)整當(dāng)?shù)貙W(xué)校教職工編制，由教育行政部門根據(jù)學(xué)校需求統(tǒng)籌實(shí)施派遣任教，實(shí)現(xiàn)教師由“單位人”向“系統(tǒng)人”的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，《實(shí)施辦法》明確教育行政部門推動(dòng)優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)化交流，推動(dòng)輪崗交流的教師更好、更快發(fā)揮作用。
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根據(jù)中共中央、國務(wù)院下達(dá)的《國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案》和國務(wù)院工資制度改革小組、勞動(dòng)人事部《關(guān)于實(shí)施國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案若干問題的規(guī)定》有關(guān)條文。對(duì)教師教齡津貼的實(shí)施有了新的規(guī)定，以下是詳細(xì)內(nèi)容!
教師教齡津貼實(shí)施新規(guī)定
根據(jù)中共中央、國務(wù)院下達(dá)的《國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案》和國務(wù)院工資制度改革小組、勞動(dòng)人事部《關(guān)于實(shí)施國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案若干問題的規(guī)定》有關(guān)條文，現(xiàn)對(duì)教師教齡津貼的實(shí)施作如下規(guī)定：
一、教師教齡津貼執(zhí)行范圍
中等專業(yè)學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、技工學(xué)校、普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)，農(nóng)業(yè)中學(xué)、工讀學(xué)校、盲聾啞學(xué)校、小學(xué)、弱智兒童學(xué)校和幼兒園的公辦教師，均可實(shí)行教齡津貼。
從事教師工作滿二十年，因工作需要，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，調(diào)離教師工作崗位，仍在學(xué)校從事教育工作的人員，以及從事教師工作不滿二十年，調(diào)任學(xué)校行政工作并繼續(xù)兼課的人員，也可以實(shí)行教齡津貼。
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二、教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)
教齡滿五年不滿十年的，每月三元;滿十年不滿十五年的，每月五元;滿十五年不滿二十年的，每月七元;滿二十年以上的，每月十元。
三、教齡即教師直接從事學(xué)校教育工作的年限
教齡計(jì)算辦法：
1.上述學(xué)校的教師或中小學(xué)專職少先隊(duì)輔導(dǎo)員等直接從事德、智、體、美教育的工作年限，計(jì)算為教齡。
2.由各級(jí)各類學(xué)校調(diào)入上述學(xué)校的教師，原專職從事教師工作的年限可與調(diào)入后的工作年限合并計(jì)算為教齡。
3.民辦教師或長期頂編代課教師轉(zhuǎn)為上述學(xué)校公辦教師后的教齡計(jì)算，應(yīng)按其工齡計(jì)算的有關(guān)規(guī)定辦理。
4.曾在冤假錯(cuò)案間斷教育工作，現(xiàn)已平反糾正，繼續(xù)從事教育工作的教師，其間斷的時(shí)間，可心計(jì)算為教齡。
5.在歷次_運(yùn)動(dòng)中，曾在職帶薪下放的教師，其間斷教育工作時(shí)間，可計(jì)算為教齡。
6.教師連續(xù)病休超過六個(gè)月的時(shí)期不計(jì)算教齡。
四、領(lǐng)取教齡津貼的教師調(diào)離上述學(xué)校后，教齡津貼即行取消。
五、民辦教師是否實(shí)行教齡津貼制度，由和地根據(jù)實(shí)際情況決定。
六、各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(局)可根據(jù)上述規(guī)定，結(jié)合本地實(shí)際情況，制訂實(shí)施細(xì)則，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)后實(shí)行，并抄報(bào)國務(wù)院工資制度改革小組和國家教育委員會(huì)備案。