學校法治講座致辭

同學們：

大家好！

今天，我要和大家一起來研究和探討一下如何預(yù)防未成年人犯罪的有關(guān)問題，希望通過本次學習，使同學們更加清楚地認識如何預(yù)防自我犯罪，做一名遵紀守法的好學生，使自己在人生的道路上健康成長，將來做一名建設(shè)偉大祖國的棟梁之材。

今天，我們要講三個問題，一是針對《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)法律問題給大家作一下簡要解釋，使大家明確本人及其監(jiān)護人應(yīng)該如何遵紀守法。第二，向大家通報一下，某縣青少年違法犯罪的情況，并分析一下犯罪的原因，使大家引以為戒。第三，要向同學們提出一點希望和要求，希望大家立志成材。

一、與未成年人犯罪法有關(guān)的法律

我們每一個人，時時刻刻都生活在法制的氛圍中。

如我們每天的上課下課，每天的交通安全等等都是由法來決定的，所有能夠判斷的各種行為的條件只有法，那么，究竟什么是法？首先我們要清楚法的概念。

法：是體現(xiàn)統(tǒng)治階級的意志，由國家判定或認可，受國家強制力保證執(zhí)行的行為準則的總稱。

自建國以來，我國不斷地完善社會主義制度，各種法律法規(guī)相繼出臺。尤其改革開放以來，我國完善了各種法律法規(guī)，教育法律法規(guī)也基本得到了完善，先后出臺了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等一系列法律，又于1999年6月28日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十次會議通過了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，于1999年11月1日起實施。

這部法律的頒布，預(yù)示著我國把對未成年人的保護納入到法制化的軌道，今天我講第一個問題就是針對這部法律對未成年人不良行為的預(yù)防和大家進行探討。

第十四條規(guī)定：未成年人的父母或者監(jiān)護人和學校應(yīng)當教育未成年人不得有下列不良行為：

1、曠課，夜不歸宿（偷錢，在游戲廳，網(wǎng)吧過夜現(xiàn)象）

2、攜帶管理刀具（如帶匕首等）

3、打架斗毆，辱罵他人。

4、強行向別人索要財物（在學生身上發(fā)生非常多，以大欺?。?/p>

5、偷竊，故意毀壞財物。

6、參與賭博或變相賭博。

7、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品，讀物等。

8、進入法律法規(guī)規(guī)定的未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所。

9、其他嚴重違背社會公德的不良行為。

第十五條：未成年人的父母或其監(jiān)護人和學校應(yīng)當教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售煙酒。

第十八條：未成年人父母或其他監(jiān)護人及學校發(fā)現(xiàn)有人教唆、引誘未成年人違法犯罪的，應(yīng)當向公安機關(guān)報案。公安機關(guān)接到報案后，應(yīng)當及時依法處理，對未成年人人身安全受到威脅時應(yīng)及時采取有效措施，保護其人身安全。

第十九條：未成年人的父母或其他監(jiān)護人，不得讓16周歲以下的未成年人脫離監(jiān)護，單獨居住。

第二十六條：禁止在中小學附近開設(shè)營業(yè)性的歌舞廳、營業(yè)性電子游戲廳。

以上，我講的是《預(yù)防未成年人犯罪法》中5條，這部法律共8章57條，都和同學們的日常生活有密切的關(guān)系，希望同學們能認真學習這些法律條文。

二、青少年犯罪情況及原因

現(xiàn)在我講第二個問題，向同學們通報一下1—4月份，某縣未成年犯罪的情況并分析一下犯罪的原因。

一月份：這個縣共查處涉及刑事犯罪未成年人17人，涉案7起，在全部人員當中，在校生12人，占總?cè)藬?shù)7059%，從案件性質(zhì)看，一起搶劫案外，其余均是盜竊案件。

從一月份犯罪性質(zhì)來看，盜竊案件仍是未成年人犯罪活動的突出問題，在校生比例比較大，出現(xiàn)了未成年人的暴力犯罪。

1月30日，葛某某（男，漢，17歲）早上到陳某家索要欠他家的兩袋蠶蛹錢240元，陳某不答應(yīng)還錢，葛就拎起陳某家的斧子砍陳，致使陳死亡，葛在砍倒陳后，將陳某家現(xiàn)金3000元拿走，此案在30小時內(nèi)破獲。

二月份，這個縣共治安處罰1人，案件性質(zhì)為毆打他人，涉嫌刑事犯罪未成年人1人，案件性質(zhì)為盜竊。這兩起案件均是一社會輟學學生所為。

二月份未成年人違法犯罪下降有兩個方面的原因：一是學生放假，不易聚集成伙，不良行為的青少年不易聯(lián)系，或侵害在校學生。二是春節(jié)、元旦節(jié)使青少年手中有零花錢，他們不為缺錢而煩惱，從而缺少犯罪的動機。

三月份，這個縣共治安處罰未成年人7人，案件性質(zhì)均為偷竊，其中在校生1人，占143%。全縣共查處涉嫌刑事犯罪未成年人2人，涉案2起，一起為盜竊，一起為搶劫。從年齡結(jié)構(gòu)看，均為14—16歲的未成年人。

四月份，這個縣共處理違法犯罪未成年人11人，其中在校生4人，占全部人員的363%，從犯罪性質(zhì)看，一是盜竊，二是毆打他人，從年齡結(jié)構(gòu)看，均為14—17歲的未成年人。

以上是某縣1—4月份未成年人違法犯罪的情況，那么產(chǎn)生違法犯罪的主要原因是什么？我認為可歸納以下幾種情況：

一是畸形家庭的影響。許多父母離異、進城勞務(wù)，造成孩子缺少家庭溫暖，缺少應(yīng)有的家庭教育。

二是家長溺愛，對孩子過份驕寵，使孩子養(yǎng)成不良習慣，隨心所欲，有恃無恐，直接導(dǎo)致孩子一旦心理上無法滿足時，便違法犯罪。

三是未成年人爭勇斗狠，恃強逞勝的不正常的現(xiàn)象導(dǎo)致走向違法犯罪。

四是社會的影響，包括不良的影視、書刊、網(wǎng)吧等文化的影響，摧殘、腐蝕著未成年人的身心健康，加之未成年人的好奇心強，善于模仿，自我控制能力差等原因，造成違法犯罪。

另外，流失生、輟學生進入社會后，受到社會不良風氣的影響，極易學壞，而一旦學壞就很難改好，由此走上違法犯罪的的道路。

五是社會對未成年人的歧視，造成心態(tài)失衡，產(chǎn)生逆反心理。

以上我向同學們通報了某縣1—4月份未成年人違法犯罪的情況，并分析了未成年人違法犯罪的原因。

三、如何增強防范意識，保護自己的合法權(quán)益

那么，作為我們這個年齡段的學生，應(yīng)如何來保護自己的合法權(quán)益，增強防范意識呢，這是我今天講的第三個問題。

學校法治講座致辭（精選篇2）

各位老師、各位同學：

大家晚上好！我是來自20__級本科生3支部的李睿。

從上面兩個實例我們可以看到，依法治國，對于一個國家來說，是一項戰(zhàn)略性的建設(shè)和長期的發(fā)展進程；而對于個人乃至于一個家庭來說，在某一個時間點，依法治國與否往往就決定了一個人的一生。很多時候，依法治國不只存在于宣傳和制度，而是深深地滲透于我們每個人的生命、生活。這也是我今天演講的主題，那就是：《法治，就在身邊》。

近幾年，創(chuàng)業(yè)在就業(yè)中所占的比例也逐年增大。但同時，創(chuàng)業(yè)所面臨的非公平競爭，不合理行政干預(yù)，相關(guān)審批遲緩等問題也日益突出，實行依法治國，是對中小企業(yè)生命力和活力的有力保障，保障公平競爭、市場準入等權(quán)利，讓小企業(yè)的生存發(fā)展之路不再孤單。

在教育方面，依法治國同樣帶給我們福利，對于現(xiàn)在的我們，“義務(wù)教育“早已不是一個新鮮的名詞，而在二十多年前，義務(wù)教育的推廣，特別是在農(nóng)村的推廣面臨著很大的挑戰(zhàn)。雖然面臨著阻力，但國家還是將《義務(wù)教育法》堅定地推行下去。30年后，義務(wù)教育終于收到了累累碩果，現(xiàn)今我國有約58萬所小學，8萬所初級中學，高校也有幾千所，教育體系也初步建成。而今的青少年學生，在接受義務(wù)教育后，也可根據(jù)個人情況進入社會或者像我們一樣進入大學繼續(xù)深造。國家通過對教育基本法的堅決落實實施，讓每個青年學生齊家治國平天下的志愿成為可能。

依法治國并不是高高在上，相反，它存在于我們生活的每一個角落，當我們的權(quán)利受到侵害時，它像一張嚴密的大網(wǎng)，讓違法分子無處可逃；而同時，他又像一束光，帶著司法和正義的溫暖去擁抱我們每一個人。

學校法治講座致辭（精選篇3）

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好。我十分榮幸今天能在此發(fā)言。

“國無法不治，民無法不立”，今年的12月4日，是我國第-個國家憲法日。作為國家的根本大法，憲法是我國法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)，民生福祉的保障，如光明驅(qū)散舊制度的野蠻和強權(quán)，如利斧砍斷人性的無知與蒙昧，規(guī)引著國家治理體系的運行，規(guī)范著民主法治社會的發(fā)展，規(guī)約著社會公眾的理念與言行。我們應(yīng)當學習憲法知識、了解憲法宗旨、感受憲法精神，今天，就讓我與大家一同分享：我心中的憲法。

俗話說：“有理走遍天下，無理寸步難行”。其中的“理”，內(nèi)涵是人性中的正義與良善，外化就是我們今天所講的“法”。沒有法律的社會，將充斥貪婪、詭詐、蠻橫和暴力，有了法律，才有了公義、正直、才有了溫暖和諧的人類家園。我們何其幸運，生活在人類文明的法治階段，在法理的指引下，告別人性中最原始的野蠻和無知；我們何其幸運，見證著國家法治現(xiàn)代化的歷史，在憲法的統(tǒng)領(lǐng)下，迎接民智覺醒、民權(quán)保障、民生發(fā)展、民族復(fù)興。

也許有同學在想：憲法這么嚴肅、抽象、晦澀的東西，離我們的生活太遠太遠。其實不然，我們的憲法恰恰就是我們的先輩，在總結(jié)近現(xiàn)代中國慘痛的歷史教訓(xùn)后得出的成文領(lǐng)悟，恰恰就是我們的父輩在歷經(jīng)社會變遷與發(fā)展后寫下的權(quán)利宣言。那段歷史，離我們并不久遠，那段歲月一直延續(xù)到今天。憲法確立著國家與人民的關(guān)系、衡量著社會中的“真善美”與“假惡丑”、讓每一個你我一樣弱小的個體在面對強權(quán)和不公時，能夠憑借它獲得公正公平的對待與尊重。我們每個人都在參與著憲法的制定，也都在接受著憲法給予我們的庇護，人民制定了憲法，而憲法也在服務(wù)、規(guī)范和引導(dǎo)著我們每一個人。只要我們細心感受，就會發(fā)現(xiàn)，憲法就在我們身邊。

憲法的生命在于實施、權(quán)威也在于實施。身為新時代的青少年，我們更應(yīng)該做的，可能是理解憲法理念、踐行憲法精神。當生活中，我們不認同某些人、某些事時，我們可否想到：那是憲法賦予他的`權(quán)利，應(yīng)當尊重差異、理解個性；當現(xiàn)實中，我們畏懼于某種強權(quán)、某些不公時，我們可否想到：這是憲法給予我的權(quán)利，應(yīng)當勇敢地、理直氣壯地維護。我們還可以想象，每天認真學習、熱愛勞動、關(guān)心父母、敬畏師長、服務(wù)社會，做一個合格的社會公民……其實都是對自己憲法權(quán)利的珍惜與尊重，都是在理解憲法理念、踐行憲法精神。國是我們的國，法是我們的法，我們不去認同、不去遵守、不去維護、不去弘揚和發(fā)展的話，還有憲法么？還有中國么？還有我們中國人么？

我們應(yīng)該熱愛為中國發(fā)展提供了保障和引領(lǐng)的憲法；我們應(yīng)該期待一部理念更科學、智慧豐富、執(zhí)行更到位的憲法；我們應(yīng)該堅信，未來的我們可以成為推動憲法發(fā)展、擁護憲法權(quán)威、弘揚憲法精神的合格中國人。

加油吧少年，讓我們一同捧起憲法，為建設(shè)富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國而涵養(yǎng)理想、積蓄力量、為明天努力奮斗！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

學校法治講座致辭（精選篇4）

同學們、老師們：

大家早上好!12月4日是第十五個"全國法制宣傳日",今年全國法制宣傳日。世上本沒有路，走的人多了，也便成了路;世上本沒有交通規(guī)則，路上的車輛多了，也便出臺了交通規(guī)則。

從人的本性上來說，沒有人喜歡被規(guī)則約束，人們更多的是對自由的渴望，對無拘無束的生活的向往;但是，沒有規(guī)則約束的自由不是真正的自由，而是災(zāi)難。黃河因為有了堤岸的約束，才能展現(xiàn)它一瀉千里、波瀾壯闊的奔騰氣勢，成為哺育中華民族的母親河，如果沒有堤岸或堤岸決口，則會帶來致命的洪災(zāi)?，F(xiàn)代交通，有了合理的交通規(guī)則，且能嚴格遵守的話，才有高速行駛的暢快，才能給人類帶來巨大的便利，反之，將引發(fā)巨大的災(zāi)難。所以，堤岸是河流的保護神，交通規(guī)則是駕駛員的保護神，校紀校規(guī)是學生的保護神，法律法規(guī)是我們所有社會人的共同的保護神。

作為一名學生，我們的健康成長需要規(guī)則和紀律的約束與保障，課堂紀律能保證我們擁有一個書香濃郁的學習氣氛;衛(wèi)生紀律能保證我們學生擁有一個整潔幽雅的校園環(huán)境;文明規(guī)范能保證我們學生今后成為一個有修養(yǎng)的人。同樣，在現(xiàn)代社會，依靠法律，才能使我們這個社會變得有序安全;依靠法律，才能使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。

為進一步弘揚法制精神，增強廣大師生的.法律意識和法治觀念，創(chuàng)建法治校園，積極營造和諧文明的校園氛圍，學校決定自今天起舉辦法制宣傳周教育系列活動，主要內(nèi)容有：邀請法制副校長來校進行法制教育宣傳講座;組織學生觀看法制教育展板;組織學生開展法制小報評比活動等。借此機會，我特別向同學們提出幾點希望和要求：

1、養(yǎng)成良好習慣，做一個遵守校紀校規(guī)的中學生。要求同學們認真學習和遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《太倉市實驗中學學生一日常規(guī)》，用校紀校規(guī)來約束自己的行為，并內(nèi)化為自覺的行動。

2、學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的小公民。只有學法，才能知道什么是合法，什么是違法，才能樹立民主法治觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，履行法律的義務(wù)和責任，依法維護自身權(quán)益，增強自我保護能力。

3、提高道德修養(yǎng)，做一個現(xiàn)代的文明人。道德修養(yǎng)是一個人魅力的基礎(chǔ)，而修養(yǎng)體現(xiàn)在細節(jié)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！弊鳛楫敶袑W生，我們要提高個人素養(yǎng)，保持良好的道德文明。對待同學之間的誤會矛盾，我們一定要冷靜理智，要用合理合法的方式去溝通解決，否則，等待你的將是校紀校規(guī)甚至法律法規(guī)的處罰。

同學們，家有家規(guī)，校有校紀，國有國法，我們作為其中的一員，沒有理由無視與違反，只能共同遵守與維護。讓我們行動起來，遵守法律法規(guī)從遵守校紀校規(guī)做起，踐行知法懂法從明辨是非曲直開始，樹立起牢固的法制觀念，強化我們的法制意識，今天做一名優(yōu)秀的太實中學生，明天定能成為一個文明的現(xiàn)代公民。

學校法治講座致辭（精選篇5）

各位同學：

大家早上好!

12月4日是第十五個"全國法制宣傳日",今年全國法制宣傳日的主題是——大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢。

每個人大多希望自己越來越優(yōu)秀。我們要學會做人，爭當文明學生，爭做守法公民，前提是什么?當然是接受積極健康向上的思想，并時刻以法律為準繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴格要求自己。只有這樣，每個人才能健康幸福地成長。

同學們，大家現(xiàn)在雖然掌握了一些生活常識，有了一定的獨立意識，但年齡特征決定了大家有時可能會做出一些不該做的事情，甚至由于法律意識的淡薄，導(dǎo)致一些違法現(xiàn)象的發(fā)生，國旗下講話稿《12.4全國法制宣傳日國旗下講話稿》。

比如：有的同學上下學的時候，不能文明禮讓;有的同學之間經(jīng)常吵鬧，沖動時會為了一點小事，動起了拳腳;有的同學在社區(qū)，不能愛護公共設(shè)施……這些不良行為，是學校明令禁止的。

為促進每個同學都能懂法、守法，做合格文明的小學生，學校特向大家提出幾點要求：

1、進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。認真遵守《小學生守則》和各項校規(guī)校紀，用校紀校規(guī)約束自己的行為，這是最基礎(chǔ)的。

同學之間可能會有矛盾，這個時候，更需要的是冷靜。靜下心來想一想，什么事該做，什么事不該做，雙方各自退讓，就可以避免許多不必要的事情發(fā)生。

2、能自覺履行法律義務(wù)和責任。每個同學都要樹立自尊、自律、自強的意識，增強辨別是非和自我保護的能力。要時常向?qū)W校、班級的先進同學學習，傳播正能量。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這句話，對每個人都有教育意義。任何不良的行為和習慣，大家都應(yīng)堅決制止，決不含糊。讓我們共同攜起手來，一起學法、知法、守法，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，人人爭做文明守紀的小學生。