防溺水安全簡短主持詞
防溺水安全簡短主持詞篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
陽光燦爛的夏日，本該是充滿歡笑的季節(jié)。暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。而對于那些溺亡的中小學生來說，卻再也無法沐浴這美好的陽光?；旧^早凋謝，帶給那些不幸家庭難以承受的巨大痛苦，又一次用生命代價敲響了未成年人的安全警鐘。下面請聽20__年6月份的一組溺水事故數據。
6月1日，廣西福成鎮(zhèn)一姚姓學生在一水坑里玩耍時溺水身亡；
6月3日，(端午節(jié)放假期間),四川省內江市5名初三學生在水庫洗手時,1名女生不慎在水庫邊滑倒,另外4名女生在施救時一起落水,除1人獲救外,其余4人溺水死亡；
6月3日，商丘市夏邑縣7名學生到村頭水坑邊玩耍，不慎跌入水坑，5名獲救，2名溺水死亡；
6月5日，內蒙古阿拉善盟2名初中生在水庫游泳溺水身亡；
6月8日，安徽長豐縣義井鄉(xiāng)3名孩子在一池塘溺水身亡；
6月9日，安徽省一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有五名小學生午飯后相約到一河溝戲水，兩名學生不幸溺水身亡；
6月11日，蘭溪市三名小學生在江邊落水，兩名被江水沖走，至今下落不明；
6月12日，河南開封市蘭考縣紅廟鎮(zhèn)郭莊村有5名少年到一個水塘洗澡，溺水死亡4人；
6月12日，封丘縣曹崗鄉(xiāng)3名學生在一沙坑淺水處玩時掉進深水區(qū)淹死。
僅僅6月份就溺水死亡那么多的學生。聽了這些實例，我想在座的每一位老師和同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失。
人的生命是那樣寶貴，我們應該珍愛生命。
我宣布，帆水小學第__周“珍愛生命,預防溺水”主題升旗儀式現在開始。
升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮。其余師生行注目禮。
禮畢
人生道路上，只有不斷的總結我們才能取得更大的進步，下面有請上周行政值周為我們總結。
老師的諄諄教誨，讓我們能少走彎路，少犯錯誤。每年這個時候，學校和老師就會叮囑我們在河塘邊玩耍需小心，要求我們不要去游泳，下面我們就一起來學學防溺水的“六”不準，同學們在聽的時候想想自己是否做到了：
1.不私自下水游泳；
2.不擅自和同學結伴游泳；
3.不在沒有家長或老師帶領的情況下游泳；
4.不到無安全措施、無救護人員的水域游泳；
5.嚴禁不會水的學生下水救人；
6.不到不熟悉的水域游泳。
防溺水安全簡短主持詞篇2
主持人A：生命無處不在。在川流不息的人群中，來來往往那一顆顆跳動的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個個鮮活的生命；在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽光茁壯成長的小樹，偉岸而祥和的參天古樹，是一株株充滿生機的生命;在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無數靈動而美麗的生命。
主持人B：當你看到一位母親懷胎十月，在經歷無數痛苦的煎熬和漫長等待的焦急后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個新的小生命誕生時，你是否會感嘆于生命的來之不易？
主持人A：當你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無數次昏迷，無數次命懸一線，他對生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？
主持人B：當你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經歷無數次雷電風暴的嚴峻考驗后仍然奇跡般地活了下來，以一個勝利者的姿態(tài)屹立，書寫著它生長的執(zhí)著時，你是否會為生命的頑強而驚詫？
合：八年級一班《珍愛生命遠離危險》防溺水主題班會現在開始。
主持人A：現在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，許多同學喜歡結伴出游，喜歡到水邊玩耍、游泳，往往這時就很容易發(fā)生危險。目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
主持人B：聽了這些數據，我想在座的每一位同學心里都會很難受，一定在為這些同學惋惜，一個個鮮活的.生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請欣賞小組給我們帶來的《__》。
主持人A：每一個人都應該珍愛自己的生命。那我們在游泳時要嚴格遵守“四不”：
1、未經家長、老師同意不去；
2、沒有會游泳的成年人陪同不去；
3、水深的地方不去；
4、江溪池塘不去。
掌聲有請小組給我們帶來的《__》。
主持人B：請問：那位同學知道發(fā)生溺水事故的原因有哪些？
1、不會游泳；
2、游泳時間過長，疲勞過度；
3、在水中突發(fā)病尤其是心臟病；
4、盲目游入深水漩渦。
看來大家都知道，希望大家自覺遵守喲，下面掌聲有請小組給我們帶來的《__》。
主持人A：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，溫馨提示：
１、不要獨自一人外出游泳，更不要到不熟悉水情或比較危險的地方去游泳。選擇安全的游泳場所，對游泳場所的環(huán)境衛(wèi)生、水下情況要了解清楚。
２、需要有組織地在熟悉水性的人的帶領下去游泳，并指定救生員做安全保護。
３、要了解自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；有假牙的人應將假牙取下，以防
嗆水時假牙落入食管或氣管。你們能做到嗎？好樣的，掌聲有請小組給我們帶來的《__》。
主持人B：我也來說個123：
1、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不要酒后游泳。
2、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
3、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
同學們，洪水無情呀，希望大家珍愛生命，掌聲有請小組給我們帶來的《__》。
主持人A：溺水的急救的方法有哪些呢，我來告訴你：
1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
2、若沒有救護器材，可以入水直接救護，接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己，然后拖運，拖運時通常采用側泳或仰泳。
3、未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”同學們，掌聲有請小組給我們帶來的《__》。
主持人B：是母親給了我們生命，我們的生命之水，就從我們開始自由呼吸的時候流出，從此流出了父母的疼愛，流出孩童的歡快，流出青春的美麗。同學們，掌聲有請小組給我們帶來的《__》。
主持人A：今天的我們不正是早晨冉冉升起的初陽嗎？充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂，多么美麗！然而，您有沒有想過，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們如此美妙的生命靠的是什么？
主持人B：曾有詩人問：“是生存，還是死亡？”；也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身?！蔽宜紒硐肴ィ荒苷f：是安全！是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護我們生存的權利。“做事應該未雨綢繆，居安思危?！?/p>
主持人A:說得多好呀！人的生命是美好的、燦爛的，可也是非常短暫的。生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤；生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠神致的筆。
主持人B：沒有了“安全”，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨，我們的母親會多么的失望呵！要知道，生命對于每個人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。
合：讓我們攜起手來關愛生命，關注安全，讓安全永駐心中。
防溺水安全簡短主持詞篇3
甲：萬家平安是我們共同的心愿。
乙：萬家平安是我們共同的心聲。
甲：讓平安的種子播撒進我們每個人的心田
乙：讓幸福永遠圍繞在我們的身邊
甲：讓平安快樂伴隨我們大家健康成長
乙：安全教育是學校教育永久的課題
甲乙：“預防溺水，珍愛生命”主題班會現在開始！
甲：水能哺育生命！
乙：水,也能奪走生命！
甲：在我們的一生中，最重要的是什么？是生命，因為生命給予我們的只有一次。但是，隨著天氣逐漸轉熱，暑假即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面我們來看看20__年的一組溺水事故數據。
乙：這些生命的失去，給他們的家人帶來了不可磨滅的傷害。下面讓我們在通過一組圖片來一起感受。
甲：看了這些圖片，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個年輕的生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學們談談你的看法。
(小組討論并回答)
乙：同學們，剛才的回答都很精彩，希望你們時刻牢記生命寶貴，遠離溺水傷害。
甲：發(fā)生溺水事件往往不是偶然的，請看下面幾組的案例及專家的分析：
乙：從中我們可以發(fā)現：大多數的溺水事件都是人為的不小心、不謹慎而造成的。當悲劇發(fā)生后，我們才意識到人的生命是那樣寶貴，我們應該珍愛生命。那么為了預防溺水，同學們有什么好的辦法嗎？如果要游泳我應該到哪兒去游泳？請看屏幕
甲：讓我們再來了解一些游泳知識。
1.不會游泳的同學不要輕易嘗試下水，會游泳的同學也要選擇好游泳的時機！
2.游泳小腿抽筋怎么辦？泳前熱身運動可有效防止抽筋！
乙：我想問問同學們，當看見有人溺水時，該怎么做？（指名回答）
甲：我們除了正確掌握方法，還要謹記以下的安全標志。嚴格遵守“四不”，珍惜寶貴生命！
乙：真愛我們的生命，請握起你的右手，和我一起宣誓。
班主任總結：
同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。無論假期在家還是在校園，都必須謹慎下水，切莫掉以輕心。
防溺水安全簡短主持詞篇4
男女主持合：老師，同學們，大家早上好!《珍愛生命，預防溺水》506周隊日活動，現在開始。
男：在我們的一生中，最重要的是什么?是生命，因為生命給予我們的只有一次。但是，每年暑期中小學生溺水傷亡的事故總會屢屢傳來。下面請聽費浩然同學為我們讀一讀20__年6月份的一組溺水事故數據。
女：發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?根據專家的分析，主要有下面5點：
1、不小心落入水中。
2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。
3、準備不充分，急于下水;或水中逞強，過度疲勞。
4、突然嗆水，不會調整;浮具受損沉入水中。
5、游泳技術沒掌握，碰到意外，驚慌失措。
男：現在，我們來考考大家，你認為做法對的，雙手握拳平舉，你認為錯的，雙手交叉舉在胸口。
女：天氣這么炎熱，爸爸陪我一起去游泳吧?(√)
出門游泳，一定要在家長的陪伴下進行。
男：到嘍，到嘍，馬上下水吧!(ⅹ)
下水前，一定要做好準備運動。
女：河這么寬，我們來比賽誰游得遠吧!(ⅹ)
切忌莽撞，要看自己的實際能力。
男：天馬上就要下雨了，趁雨前我們一起去游幾圈，馬上回來。(ⅹ)惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
女：預防溺水，從身邊做起，從我做起，下面請聽我們同學帶來的《防溺水兒歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。安全二字記心中，遠離危險身體好。
女主持：為了我們的生命安全，為了溺水事件不在我們身上發(fā)生，為了讓我們的家庭幸福美滿，我們在這里宣誓，請大家跟我們一起宣誓：
我們宣誓：
我們絕不私自下水游泳;
絕不擅自和同學結伴游泳;
絕不在沒有家長或老師帶領的情況下游泳;
絕不到無安全措施、無救護人員的水域游泳;
不會水的絕不自作主張下水救人;
絕不到不熟悉的水域游泳。
合：同學們，珍愛我們的生命吧。無論假期在家還是在外，須謹慎下水，切莫掉以輕心。讓陽光燦爛的夏日，處處充滿歡聲笑語。
防溺水安全簡短主持詞篇5
合：尊敬的老師，親愛的同學們，下午好!初二(1)班《預防溺水，不要讓水變成親人的眼淚》主題班會現在開始。
張：生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命，時刻注意安全。
徐：同學們，在其他校園曾經有一些同學因去游泳未經家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消失了。
張：接下，請同學們屏住呼吸，來看看一些慘痛的教訓。(看溺水事故圖片，大概3到4分鐘)
徐：同學們，看了這一幕幕多么令人不寒而栗的慘劇!生命如此寶貴，而有這么多人就這樣和她擦肩而過，留給家人永遠的心痛，留給自己的卻是永遠無法彌補的缺憾。我想在坐的每一位同學心里都不會感到輕松。此刻，你在想什么呢?(請說說你的看法。)
張：同學說得很好，那么我們應當怎樣勇于承擔起責任，多出一份力，創(chuàng)造一個更好的環(huán)境呢?同學們，溺水事故已成為中小學生意外死亡的頭號殺手，給學校、家庭、社會造成了不可挽回的損失，令人慘痛，教訓深刻!因此多學一些游泳安全知識，多學一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障!作為中學生的我們現階段也只能這樣為社會承擔一點責任，為創(chuàng)造和諧的環(huán)境出一份力!接下來請同學們觀看《預防溺水事故》視頻。待會可要回答問題哦!(看視頻16分鐘)
徐：同學們做好了準備嗎?好，那我們就開始吧!我這里要提醒大家的是有些選擇題是多選題，有些是單選題，大家一定要仔細哦!
請看第一題、以下做法正確的是
A.不在無成人帶領下私自下水
B.不擅自與同學結伴游泳
C.不到無安全保障的水域游泳
D.不在上下學途中下江(河)池塘戲水玩耍。
本題小結：回答正確，請坐!同學們千萬要記住哦!接下來請大家大聲，讀一遍。
張：請看第二題、當未成年人看到有人溺水時應該
A.原地大聲呼救
B.跑去找大人
C.撥打110或120急求電話
D.冒然跳水救人
本題小結：回答正確，請坐!冒然跳水救人，這可不是我們未成年人的恰當做法哦!未成年人保護法第二十一條規(guī)定：未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。徐：請看第三題、溺水原因主要有：
A.不會水性。
B.意外掉入水中，室息死亡。
C.在水突發(fā)病尤其心臟病。
D.盲目游入深水漩渦。
本題小結：回答正確，請坐!
張：請看第四題、可以預防溺水事故的有。
A、學習溺水相關知識，了解一些溺水的預防和急救措施。
B、不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。
C、不要在標示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。
D、學會游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準備活動，游泳時要根據自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時不能下水。
本題小結：回答正確，請坐!為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關鍵。同學們可要記住這幾點哦!這里，我還要提醒大家的是下水道無井蓋，也可能會造成溺水事故，所以發(fā)現下水道無井蓋，應及時與有關部門聯系以便盡快檢修。
徐：請看第五題、可以作為防溺水安全標志的圖有
本題小結：回答正確，請坐!
張：以下是一組判斷題。
(1)、失足落水后，放松身體，頭部后仰。
(2)、有人溺水，立即呼救，就地取材，尋找棍棒，投向落水者。
(3)、溺水者，上岸后，仰臥，按壓腹背部。
(4)、游泳時，首先要看有無安全保障。
(5)、只要水性好，任何地方都可以游泳。
(6)、游泳時，可以先下水適應，不適應再上岸。
(7)、當發(fā)生溺水時，可以將手臂上舉亂撲動。
(8)、學生可以潛泳，相互比一比誰潛水的時間更長。
(9)、夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。
(10)、發(fā)現伙伴溺水，勇敢下水施救。
徐：為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的活動，創(chuàng)設更安全的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，初二(1)班全體同學現在作出以下承諾：(有請邱毅為我們領讀)
絕不私自下河游泳
絕不擅自與同學結伴游泳
絕不無家長或老師帶領的情況下游泳
絕不在無安全設施，無救護人員的水域玩耍，游泳
宣誓人：
張：接下來，請辛老師為我們做個總結吧。
辛：同學們生命只有一次，幸?？鞓方】得恳惶?。通過今天這堂防溺水安全教育課，希望同學們珍愛生命，預防溺水，不要讓水變成親人的眼淚，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家天天安全!
合：同學們，珍愛我們的生命吧!珍愛生命就等于珍愛自己!花樣年華，別為溺水停下!
初二(1)班《預防溺水，不要讓水變成親人的眼淚》主題班會到此結束。謝謝大家!