文化節(jié)主持詞

主持人在臺上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。在當(dāng)下這個社會中，很多場合都需要主持人活躍現(xiàn)場氣氛，相信寫主持詞是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的文化節(jié)主持詞，希望對大家有所幫助。

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓；

乙：來自大洋彼岸的xxx學(xué)院的校長老師；

甲：親愛的老師、同學(xué)們：

合：大家好！

乙：在這艷陽高照的金秋；

甲：在這充滿收獲的季節(jié)；

乙：我們迎來了來自xxx學(xué)院的校長和老師；

甲：他們的到來使我們的校園充滿歡樂；

乙：他們的到來將使我們看到xx的教育。

甲：xx是一所墨香飄逸的全國書法藝術(shù)教育實驗學(xué)校；

乙：同學(xué)們在揮毫潑墨間也能流利地流利地說出英語、唱出英語歌；

甲：下面我們請同學(xué)們用英語向xx朋友問好。

一、歡迎儀式：學(xué)生集體（英語老師落實歌曲）

乙：素有禮儀之邦之稱的中國；

甲：有著幾千年光輝燦爛的歷史。

乙：早在二千多年來；

甲：《論語·學(xué)而》中就說到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎”。

乙：下面有請x校長致最誠摯的歡迎辭。

二、校長致辭

甲：今天是xx教育歷史翻開新新篇章的時刻；

乙：今天是中外友人齊聚一堂的日子；

合：讓我們以熱烈的掌聲請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話。

三、領(lǐng)導(dǎo)講話

甲：在這充滿歡樂的日子；

乙：在具有歷史意義的時刻；

甲：無論是xx小學(xué)。

乙：還是xxx學(xué)院。

甲：都為雙方準(zhǔn)備了極富紀(jì)念意義的禮品。

乙：請互贈禮品！

四、互贈禮物：（學(xué)生書法作品寫在扇子上面等、手工制作）

甲：與國際接軌，讓我們與xxx學(xué)院手牽手，展示傳統(tǒng)文化；

乙：與世界交流，讓我們心連心，共譜新的華章。

合：下面有請xxx學(xué)院的校長為我們講話。

五、xx校長講話

甲：童年是美好的；

乙：童年是燦爛的；

甲：童年是五彩斑斕的；

乙：在這xx的舞臺上；

甲：讓我們盡顯童年的絢麗多姿。

合：下面是節(jié)目表演。

六、節(jié)目表演

甲：中華武術(shù)名揚(yáng)海外；

乙：中華兒女笑傲天下；

甲：作為中國的精魂；

乙：在xx的校園里活躍著師生武術(shù)精英。

甲：請欣賞武術(shù)表演。

1、武術(shù)表演

乙：感謝師生為我們帶來的精彩的武術(shù)表演；

甲：仿佛讓我們看到那些伸張正義的民族英雄。

乙：xx有這樣一群同學(xué)；

甲：他們以大地為宣紙，書寫著翰墨人生。

乙：請欣賞書體操。

2、書體操

甲：書體操既鍛煉了同學(xué)們的身體；

乙：又為我們詮釋了漢字的博大精深。

甲：讓我們乘著歌聲的翅膀，乙：去感受別樣童年。

3、表演唱

甲：假如沒有要音樂，社會將是一個無聲的世界；

乙：假如沒有音樂，生活就沒有了生機(jī)；

甲：讓我們在家長的民樂中感受音樂豐富多彩的世界。

4、家長民樂（參考）

乙：剛才這段充滿祥和喜慶的音樂；

甲：不僅使我們靜心，也陶冶了我們的情操。

乙：讓我們在墨香彌漫的校園；

甲：再次感受書法的魅力，體味翰墨人生。

乙：請觀賞現(xiàn)場書法。

5、現(xiàn)場書法

甲：這是一個中西文化交流的盛會；

乙：這是一個千年書法展示的盛會。

甲：讓xx和xxx學(xué)院攜起手來；

乙：共同書寫國際教育的新篇章！

合：國際文化節(jié)開幕式到此結(jié)束。