小學生新穎創(chuàng)意的自我介紹

自我介紹需要保持自信和積極的態(tài)度，展現(xiàn)出自己的魅力和吸引力。小學生新穎創(chuàng)意的自我介紹應該寫成什么樣的？快來看看小學生新穎創(chuàng)意的自我介紹，本文為你提供小學生新穎創(chuàng)意的自我介紹寫作技巧和示例！

小學生新穎創(chuàng)意的自我介紹篇1

我叫劉佳涵。中秋佳節(jié)的佳，涵養(yǎng)的涵，爸爸媽媽給我取這個名字是期望我成為一個胸襟寬廣學識淵博的人。我來自大連_中學小學部三年級。別看我身高只有1米30，我的愛好但是個性廣泛呢，喜歡唱歌跳舞彈鋼琴，我的舞蹈表演還得過金牌和獎狀呢!另外，我還是個體育愛好者，參加過好多學校舉辦的運動會呢。

別看我這么多的興趣愛好，學習上我更是毫不含糊，各科考試成績從來都沒下過90分。我來到少年領(lǐng)袖口才學校就是想鍛煉一下自我的膽量，提升我的綜合競爭力。透過這個階段的強化訓練，讓自我成為一個敢于表達、善于表達的好孩子。我明白只要堅持就能夠做到。請大家記住我，一個活潑可愛的小女孩——我叫劉佳涵，大家都和我做朋友吧!

小學生新穎創(chuàng)意的自我介紹篇2

我叫__。中秋佳節(jié)的佳，涵養(yǎng)的涵，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我成為一個胸襟寬廣學識淵博的人。我來自大連__中學小學部三年級。別看我身高只有1米30，我的愛好可是特別廣泛呢，喜歡唱歌跳舞彈鋼琴，我的舞蹈表演還得過金牌和獎狀呢!另外，我還是個體育愛好者，參加過好多學校舉辦的運動會呢。

別看我這么多的興趣愛好，學習上我更是毫不含糊，各科考試成績從來都沒下過90分。我來到少年領(lǐng)袖口才學校就是想鍛煉一下自己的膽量，提升我的綜合競爭力。通過這個階段的強化訓練，讓自己成為一個敢于表達、善于表達的好孩子。我知道只要堅持就能夠做到。請大家記住我，一個活潑可愛的小女孩——我叫，__，大家都和我做朋友吧!

小學生新穎創(chuàng)意的自我介紹篇3

我叫葛瑞澤，今年九歲了，是一個有點可愛，又有點機靈的小女孩。

我的眼睛小小的，笑起來像一條細細的線，再笑的使勁些，眼睛瞇得就像睡了覺似的。我的小手胖乎乎的，而且全身都是軟軟的.肉，我力大無窮，在家里和爸爸扳手腕，爸爸經(jīng)常是我的手下“敗將”。

我很機靈，遇到問題反應特別快。又一次我遇到了一道數(shù)學題，我左思右想，就是想不出。就喊媽媽來幫忙，正在廚房的媽媽剛想過來“支援”，我突然靈感突現(xiàn)，找到了解決問題的思路?！皨寢?，我會做了！”媽媽看著我覺得有些不可思議。

我有個特別的愛好，那就是“吃”。我胃口特好，酸甜苦辣咸我統(tǒng)統(tǒng)喜歡。天上飛的地上跑的水里游的，我從不挑剔。每次吃飯，我的飯量大的驚人，媽媽做的面條雖然是清水做的，但堪比意大利面條。我一次能吃一小盆，相當于弟弟兩天的飯量，爸爸媽媽常說：“你在吃就成了豬了。”這話聽起來不舒服，但我當做耳旁風，只吃得味道美，哪管是豬還是牛？

這就是我，你覺得怎樣呢？

小學生新穎創(chuàng)意的自我介紹篇4

我是——來自的廣東省東莞市厚街鎮(zhèn)涌口村。我是一個非常美麗的又天真的小姑娘。

我今年九歲半—是三年級的一個平凡的小學生，我非常愛玩，也是個調(diào)皮的小學生。記得有一次，爸爸帶我去游泳，我總是學不會，我就賴著不走，結(jié)果待很久。還是學不會。皮倒是快掉了。

我不僅愛玩，還愛搗蛋！有一次，老弟正要坐下，我就把凳子給那去了，結(jié)果他摔了一跤。我就在那哈哈大笑。真有意思！

告訴你，我還愛貪吃呢！那次我們學校舉行活動——六一兒童節(jié)趣味活動。我就在那吃個不停，也玩?zhèn)€不停。

小學生新穎創(chuàng)意的自我介紹篇5

我是小紅花藝術(shù)小學五年級的湯雪影，在校五年期間我是一個尊敬老師、愛護同學的好學生。每次見到老師，我都會尊敬地叫一聲“老師好”。

作為老師的小助手，我會盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，讓自己成稱職的小助手。在校門口碰見同學都會主動上前打招呼。對同學提出的問題，就會耐心地去講解，如果是自己解決不了的，就會先去問老師，然后再一字一句地講解給他聽，絕不會用一句“我也不會做”應付他。

當然，我也會遇到難題，這時，我就會向我周圍的同學提出疑問，和她們一起討論，末了，就會感激地說一聲“謝謝”。平時，我也會很注意自己地語言文明，絕不會允許各種粗話、臟話從我的嘴里說出來，同時，我也會糾正同學們在談話時有意無意說說出的粗話、臟話，讓他們文明用語。

休息天在家里我會幫媽媽打掃衛(wèi)生，洗碗。幫助阿婆到超市拎東西，坐公交車或是地鐵我會主動給老人讓座，平時衣著整潔、得體，課間活動時文明休息。

愿文明永存在校園。

小學生新穎創(chuàng)意的自我介紹篇6

我，是一個活波的男孩，有時很愛看書，有時很活躍，下面就來聽聽我的故事吧。有一次，我們老師跑步測試，老師還沒把“跑”這個字念完，我就已經(jīng)沖了上去。老師

說完，同學才開始跑。所以，我的.跑步成績是八秒五。我很愛看書。有一次，我正在專心地看書。但是爸爸一再叫我做作業(yè)。我放書的時候，

還在看。爸爸生氣了，奪了書，自己放了回去。這時，我才無可奈何地去做作業(yè)。我就是這樣的人，你呢？