讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)報(bào)告

| 思恩

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,那么讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)?下面小編給大家?guī)?lái)讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)報(bào)告,供大家參考!

讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)報(bào)告

讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)報(bào)告(篇1)

書(shū)籍,可以?xún)艋`魂,升華人格。讀到一本好書(shū),就如同邂逅一位偉大的老師。為了營(yíng)造讀書(shū)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友,“一路書(shū)香,快樂(lè)成長(zhǎng)”,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高審美情趣和文明水平,讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。結(jié)合我校開(kāi)展的“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)要求,為了班級(jí)能夠書(shū)香盈室,為了孩子們能夠?qū)庫(kù)o志遠(yuǎn),使其真正做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,班級(jí)擬定并開(kāi)展了一系列的活動(dòng):

一、營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍

班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,要讓學(xué)生走上閱讀之路,首先我們要有良好的班風(fēng)。在班級(jí)建設(shè)上,我與學(xué)生共同努力,在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”。班級(jí)的書(shū)香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手:首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)。板報(bào)內(nèi)容內(nèi)容包含詩(shī)歌、、美文誦讀、名言警句等。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體,選取不同的內(nèi)容供學(xué)生誦讀品味,積累運(yùn)用。其次建設(shè)好班級(jí)專(zhuān)欄。班級(jí)中我們共開(kāi)辟四個(gè)專(zhuān)欄,分別是:書(shū)海之旅、讀書(shū)卡片、閱讀作業(yè)、圖書(shū)角。“書(shū)海之旅”專(zhuān)欄旨在激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)。在不同時(shí)期,將學(xué)生中在閱讀過(guò)程中寫(xiě)的讀書(shū)體會(huì)、感悟,摘抄的、美文片段,張貼到上面,以此帶動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣?!伴喿x作業(yè)”專(zhuān)欄的開(kāi)設(shè)是通過(guò)在學(xué)生中征集從而開(kāi)設(shè)的新專(zhuān)欄。里面展現(xiàn)的是學(xué)生在閱讀中、學(xué)習(xí)中、生活中一些巧妙的、、詩(shī)文、等特色成果。給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間,讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿(mǎn)生趣?!白x書(shū)卡片”是學(xué)生每讀一本書(shū)記錄的作家資料、人物、作品人物分析等制成的卡片,美觀實(shí)在,選優(yōu)登出。“圖書(shū)角”里擺放著同學(xué)們自己湊的書(shū)籍和從圖書(shū)室里借來(lái)的書(shū)籍,由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)借出、收回,做好記載、保管,每遇破損則及時(shí)補(bǔ)修。圖書(shū)角讓學(xué)生們每天走進(jìn)教室都能在書(shū)籍中開(kāi)啟新的一天——與書(shū)為伴。

二、開(kāi)展豐富的書(shū)香活動(dòng)

在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí),我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。如何激勵(lì)學(xué)生的閱讀興趣呢?

1、在班級(jí)氛圍中,開(kāi)辟專(zhuān)欄用來(lái)展示學(xué)生特色、專(zhuān)長(zhǎng)而外,通過(guò)平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。如我們每月必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評(píng)比。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織。通過(guò)學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的`推薦、然后結(jié)合一周來(lái)的閱讀數(shù)量跟讀書(shū)的質(zhì)量來(lái)評(píng)定。通過(guò)我一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,這項(xiàng)工作可以說(shuō)是我們班的特色活動(dòng)了。

2、充分利用每周一次的課外閱讀課,每學(xué)期師生共讀一本書(shū),如六年級(jí)上學(xué)期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》,下學(xué)期讀的是《西游記》。另外我還向同學(xué)們推薦了高年級(jí)二十多本,如《青銅葵花》《我要做好孩子》《演義》《假如給我三天光明》等。我們不僅讀,還交悟,做,演講等。另外還組織全班同學(xué)將自己喜歡的書(shū)向大家推薦,并且有自己充分的推薦理由,從而形成好書(shū)大家讀,讀整本的書(shū)。不僅讓老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的潛移默化地感染學(xué)生,還讀學(xué)生推薦的好書(shū),和學(xué)生交流讀書(shū)感受。

3、建立自己的小書(shū)庫(kù):

召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”班隊(duì)會(huì),大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。

4、建立好書(shū)交換站:

(1)同學(xué)與同學(xué)之間,我們班與平行班之間建立了“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

(2)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書(shū),書(shū)后附上一篇自己的,進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。

5、做好讀書(shū)手冊(cè)的填寫(xiě)工作:

鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū),參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

6、制作、評(píng)比書(shū)簽、讀書(shū)卡:

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽,有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀,還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。被評(píng)上的“特色書(shū)簽”,老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵(lì)。學(xué)生對(duì)自己制作的書(shū)簽格外珍惜,每次看完書(shū)后,他們都會(huì)小心翼翼地把書(shū)簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本,就在自己的書(shū)簽上寫(xiě)上書(shū)名,比比誰(shuí)在一個(gè)學(xué)期中看的書(shū)最多。提倡孩子講一年的讀書(shū)書(shū)簽作為的禮物贈(zèng)送給自己的老師和親人。

7、倡導(dǎo)家庭讀書(shū)樂(lè)。(即親子共讀)

學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)也影響了家庭的,也影響了父母的讀書(shū)。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書(shū)樂(lè)。家庭讀書(shū),由于每個(gè)人的文化程度不同,職業(yè)需求不同,還有不同,所選擇的讀書(shū)內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而家庭讀書(shū)又有其特殊的意義所在,它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外,還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此,搞好家庭讀書(shū)有著至關(guān)重要的意義。

8、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng):

積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),如:詩(shī)歌朗誦會(huì)、故事會(huì)、書(shū)簽制作、報(bào)刊剪輯等活動(dòng)。

9、讀書(shū)活動(dòng)評(píng)價(jià):期末小學(xué)生素質(zhì)書(shū)也反映學(xué)生課外閱讀的情況。

10、教師做好榜樣示范作用:

我能立足于每一天的教育教學(xué)生活,撰寫(xiě)工作隨筆,教學(xué),上傳博客。在寫(xiě)隨筆的過(guò)程中,反思自己,總結(jié)自我,超越自我。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,同學(xué)們讀書(shū)的熱情越來(lái)越高漲,好多學(xué)生都表示喜歡上了看書(shū)。讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題;讀書(shū),使孩子們成了生活的主人,他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯;讀書(shū),使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人,他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書(shū),使孩子們成了有思想,有個(gè)性的人;讀書(shū),更使孩子們懂得了許多做人的道理,明白了人生的價(jià)值、生命的意義。“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路?!蔽覀儼鄬⒃谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中再接再厲,讀更多的好書(shū),獲取更多的知識(shí)。

讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)報(bào)告(篇2)

根據(jù)市教育局召開(kāi)的《在假期中組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)教育活動(dòng)》的會(huì)議精神,東華小學(xué)經(jīng)校務(wù)會(huì)認(rèn)真研究討論,決定以“文明禮儀、傳承美德、樂(lè)于讀書(shū)、體驗(yàn)先行”為主題,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征,結(jié)合學(xué)校少先大隊(duì)的假期活動(dòng)安排,結(jié)合本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的《經(jīng)典詩(shī)文的誦讀試驗(yàn)與欣賞》這一課題的研究,開(kāi)展讀經(jīng)典文章、背經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)。

1、假期中組織學(xué)生返校三次,充分利用這三次到校的時(shí)間,由班主任老師組織,學(xué)生從家里帶幾本最?lèi)?ài)讀的書(shū)籍,在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行閱讀,還可以相互借閱,并由同學(xué)們把讀書(shū)后的體會(huì)、感受、收獲講給大家聽(tīng),談心得、講感悟,與同學(xué)們共同分享讀書(shū)的快樂(lè),培養(yǎng)了同學(xué)們自覺(jué)讀書(shū)、樂(lè)于讀書(shū)、善于總結(jié)、相互交流的良好的意志品質(zhì)。

2、在返校的三次時(shí)間里,各班級(jí)還組織同學(xué)們,總結(jié)少先大隊(duì)安排的假期活動(dòng)“八小”(父母好幫手、服務(wù)小標(biāo)兵、環(huán)保小衛(wèi)士、讀書(shū)小博士、奧運(yùn)小使者、節(jié)約小能手、安全小衛(wèi)士、孝敬小明星)的進(jìn)展情況、完成的效果,部署下一階段的`活動(dòng)內(nèi)容,及時(shí)表彰活動(dòng)中的突出典型,糾正活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足,為更好地開(kāi)展下一步活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)除此之外,各班任教師還組織同學(xué)們開(kāi)展了智力游藝、迎新年聯(lián)歡會(huì)等豐富多彩的活動(dòng),豐富了同學(xué)們的假期生活,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

3、東華小學(xué)一貫堅(jiān)持培養(yǎng)同學(xué)們樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好的讀書(shū)習(xí)慣,在學(xué)校,我們充分利用班級(jí)的閱讀課和部分自習(xí)課,發(fā)揮班級(jí)里圖書(shū)角功能開(kāi)展廣泛的閱讀活動(dòng)。假期中,我們充分利用這一時(shí)間,讓同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)、談感受、寫(xiě)體會(huì)。本次假期除到校的三次時(shí)間,我校少先大隊(duì)也安排同學(xué)們,在假期中閱讀《中華魂》讀本及在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下閱讀幾本有教育意義的書(shū),并要求同學(xué)們有重點(diǎn)地讀一本好書(shū),并寫(xiě)出讀后感,開(kāi)學(xué)上交大隊(duì)部進(jìn)行展評(píng)。

4、結(jié)合東華小學(xué)開(kāi)展的《經(jīng)典詩(shī)文的誦讀試驗(yàn)與欣賞》這一課題的研究,假期中要求同學(xué)們?cè)诩依锸占㈤喿x、朗誦、背誦經(jīng)典古詩(shī)文,提高自身對(duì)經(jīng)典古詩(shī)文的誦讀、欣賞、感悟的能力。

總之,通過(guò)以上假期活動(dòng)的開(kāi)展,豐富了同學(xué)們的假期生活,培養(yǎng)了同學(xué)們的讀書(shū)興趣,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,提高了同學(xué)們的自身修養(yǎng),使同學(xué)們輕松、快樂(lè)、安全地度過(guò)一個(gè)有意義的假期,以新的姿態(tài)、新的面貌迎接新的學(xué)期。

讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)報(bào)告(篇3)

本月,我們幼兒園班級(jí)成功開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),為幼兒們營(yíng)造了一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的學(xué)習(xí)環(huán)境?;顒?dòng)中,孩子們積極參與,展現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)閱讀的熱愛(ài)。

在本次讀書(shū)活動(dòng)中,我們精心挑選了一系列適合幼兒年齡段的圖書(shū),涵蓋了寓言故事、科普知識(shí)、經(jīng)典童話(huà)等多個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)老師的引導(dǎo)和講解,孩子們學(xué)會(huì)了如何正確翻閱圖書(shū)、理解故事情節(jié),并在閱讀過(guò)程中不斷提高自己的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

此外,我們還組織了豐富多彩的互動(dòng)環(huán)節(jié),如角色扮演、故事講述等,讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中分享閱讀的快樂(lè)。這些活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的想象力,還增強(qiáng)了他們的自信心和表達(dá)能力。

通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng),孩子們不僅學(xué)到了知識(shí),還培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和興趣。我們深感欣慰,同時(shí)也為孩子們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

展望未來(lái),我們將繼續(xù)開(kāi)展更多富有創(chuàng)意和趣味性的讀書(shū)活動(dòng),為孩子們提供更多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),收獲知識(shí)和智慧。

讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)報(bào)告(篇4)

按照教育局《關(guān)于認(rèn)真做好假期間各項(xiàng)工作的通知》中關(guān)于師生學(xué)習(xí)和讀書(shū)活動(dòng)的要求,我校認(rèn)真研究部署,本著“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的指導(dǎo)思想,重點(diǎn)解決好“讀什么書(shū)、怎樣讀書(shū)、讀書(shū)的時(shí)間和陣地的問(wèn)題”。從而提高了師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。為了檢查學(xué)生假期讀書(shū)活動(dòng)的效果,在本月__日下午七八節(jié)進(jìn)行了假期讀書(shū)活動(dòng)匯報(bào)。特總結(jié)如下:

1、學(xué)生能夠按照學(xué)校假期部署,成立讀書(shū)小組,各村、屯學(xué)生按照低中高編成讀書(shū)小組,中高年組的學(xué)生帶動(dòng)、幫助低年組學(xué)生讀書(shū),為一年級(jí)學(xué)生視聽(tīng)朗讀、范聽(tīng)領(lǐng)讀,積極開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。讀書(shū)小組組長(zhǎng)每周組織一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì),向組內(nèi)成員匯報(bào)本周讀書(shū)情況,以多種形式進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào),擴(kuò)大了讀書(shū)活動(dòng)的影響,使讀書(shū)活動(dòng)向社會(huì)營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。

2、按照要求完成了讀書(shū)筆記。二年級(jí)學(xué)生每周寫(xiě)一篇__字的讀書(shū)筆記,主要以詞語(yǔ)分類(lèi)積累和佳句摘抄為主,積累古詩(shī)詞__篇段;三至五年級(jí)學(xué)生每周寫(xiě)一篇__字的讀書(shū)心得體會(huì),每周寫(xiě)一篇日記和一篇習(xí)作,每周積累古詩(shī)文__篇段;一年級(jí)每周積累古詩(shī)文__篇。

3、通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)可以看出,學(xué)生的視野開(kāi)闊,達(dá)到了預(yù)期效果,受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),展示了我校讀書(shū)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和方法??梢钥闯?,讀書(shū)已經(jīng)成為師生的日常行為,走進(jìn)了師生的生活,養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。使學(xué)生從機(jī)械被動(dòng)的讀書(shū)變?yōu)榉e極主動(dòng)的讀書(shū),讀書(shū)興趣日趨濃厚,利用已獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行,養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。已經(jīng)把讀書(shū)當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容,形成了自己的讀書(shū)特色,促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體發(fā)展,讀書(shū)活動(dòng)真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用,完成提前寫(xiě)作的目標(biāo)。

總之,我們要以此次活動(dòng)為契機(jī),師生攜手前行,把讀書(shū)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,共同開(kāi)創(chuàng)__小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的良好局面。

讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)報(bào)告(篇5)

積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生?!睘檫M(jìn)一步激發(fā)員工讀書(shū)熱情,增長(zhǎng)知識(shí),活躍銀行文化,樹(shù)立正氣,營(yíng)造清風(fēng)屢屢的書(shū)香氛圍。在這次期的讀書(shū)活動(dòng)中我主要做了以下工作:

一、深入宣傳,營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。

根據(jù)銀行的工作安排,我制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我們班迅速地開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開(kāi)了主題班會(huì)、出了主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌等,多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義,通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍,提高員工的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書(shū)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任,確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展,我在班上成立了讀書(shū)小組,根據(jù)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

三、創(chuàng)新活動(dòng),為每位員工的成長(zhǎng)導(dǎo)航。

在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,我著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)員工的全面發(fā)展,以形成人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。

1、捐贈(zèng)圖書(shū),建立了銀行圖書(shū)角。好書(shū)共欣賞,完善了銀行圖書(shū)角的建設(shè),成立了圖書(shū)管理小組,開(kāi)展借閱管理活動(dòng),舉行了好書(shū)交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍,暢游書(shū)海,各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

2、召開(kāi)主題班會(huì),不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案我召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、古詩(shī)詞誦讀、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會(huì)。在讀書(shū)心得交流會(huì)上,員工暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書(shū);并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀,爭(zhēng)取評(píng)上“書(shū)香家庭”的.實(shí)際行動(dòng)。

通過(guò)此次交流會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。

3、評(píng)比“讀書(shū)之星”。為樹(shù)立員工身邊的榜樣,通過(guò)班內(nèi)推薦,評(píng)選出了15名讀書(shū)之星。

四、活動(dòng)效果

1、初步培養(yǎng)了員工良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使每個(gè)員工“讀好書(shū),凈化心靈,啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我。

2、促進(jìn)了銀行文化建設(shè)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),銀行的文化氛圍更加濃厚。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,午間員工有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程,需要員工繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,我要?jiǎng)訂T員工進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。

讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)報(bào)告(篇6)

我校以創(chuàng)建“書(shū)香校園”為導(dǎo)向,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重,把培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,并確定為我校的辦學(xué)特色。下面,就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣的。

一、 校內(nèi)外結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)時(shí)認(rèn)真思考的習(xí)慣

1、課內(nèi)外結(jié)合,激發(fā)讀書(shū)興趣。

在課堂教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)方法,明確記讀書(shū)筆記的具體要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,大力提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū),有意識(shí)地把課堂向課前、課后延伸,用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè)、幾十個(gè)……四十分鐘。

2、開(kāi)設(shè)讀書(shū)活動(dòng)課,指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法。

每周開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書(shū)指導(dǎo)課,教師充分對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)指導(dǎo):

(1)書(shū)目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書(shū)籍,避免借書(shū)的隨意性、盲目性,形成課外時(shí)間的無(wú)意浪費(fèi)。

(2)加強(qiáng)讀書(shū)方法的指導(dǎo)。教師對(duì)學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書(shū)方法,如跳讀、略讀、速讀、精讀等;

(3)加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄、寫(xiě)讀書(shū)心得等,讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累。學(xué)生讀書(shū)時(shí)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,學(xué)生寫(xiě)出了一本本精美整齊的讀書(shū)筆記,一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感,使學(xué)生在讀書(shū)中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲。

3、建立家校聯(lián)系卡:家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況,教師提出指導(dǎo)意見(jiàn)。

我們認(rèn)識(shí)到,課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃,要通過(guò)家校結(jié)合,教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的相互協(xié)作共同來(lái)完成,所以,我們首先做好宣傳動(dòng)員工作,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、班隊(duì)會(huì)等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的`益處及長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,使此項(xiàng)計(jì)劃受到周?chē)巳旱闹匾暫椭С?另外由教師、家長(zhǎng)帶頭,營(yíng)造讀書(shū)的氛圍,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)空間。在此基礎(chǔ)上,我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施。雖然時(shí)間不長(zhǎng),但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的:家長(zhǎng)滿(mǎn)意;教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利,配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí),學(xué)生通過(guò)閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來(lái)、讀進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書(shū)的樂(lè)趣,知識(shí)的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿(mǎn)自信,更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書(shū)時(shí)思考的習(xí)慣。

二、以學(xué)校圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角為載體,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)善于交流的習(xí)慣

1、設(shè)立圖書(shū)角,營(yíng)造氛圍,便于交流。

在班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角,學(xué)生從家里帶書(shū),選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué),做圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)登記、保管和借閱等,并在年段間交換借閱。學(xué)生們熱情極高,擠在一起還書(shū)、借書(shū),都不免要講講自己所獲得的新鮮知識(shí),推薦自己看過(guò)的好書(shū)。漸漸的,學(xué)生們談?wù)摃?shū)的現(xiàn)象多了,讀書(shū)的風(fēng)氣漸漸形成,交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

2、開(kāi)展多種形式的活動(dòng),交流讀書(shū)的感受和收獲。

以班級(jí)為單位,每學(xué)期召開(kāi)兩次班級(jí)故事會(huì),讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?談讀書(shū)后的體會(huì)、收獲。學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言,積極性高漲。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為。

3、充分利用學(xué)校圖書(shū)室,開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)

我校圖書(shū)室,藏書(shū)豐富,種類(lèi)多樣,都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書(shū)。為了充分利用學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū)資源,我校開(kāi)展了圖書(shū)借閱活動(dòng)。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書(shū)借閱,學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛(ài)好選擇圖書(shū),這一活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到資源共享的樂(lè)趣,培養(yǎng)了讀書(shū)善于交流的習(xí)慣。

三、為學(xué)生搭建讀書(shū)成果展示的平臺(tái),促學(xué)生各種讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,促使學(xué)生各種讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成,我校開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),為學(xué)生搭建了一個(gè)個(gè)讀書(shū)成果展示的平臺(tái)。

1、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站",開(kāi)設(shè)讀書(shū)專(zhuān)欄,播出學(xué)生的心得體會(huì)、讀后感。

2、自編手抄報(bào)。隨著課外閱讀的廣泛展開(kāi),學(xué)生的知識(shí)層面不斷擴(kuò)大,并掌握了一定的知識(shí)。讓學(xué)生自編手抄小報(bào),廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家、作品,推薦讀書(shū)方法;根據(jù)從廣播、電視、報(bào)刊上獲取的信息,自做“手抄報(bào)”,表達(dá)他們對(duì)社會(huì)、生活的“稚嫩”的看法。

3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與上級(jí)舉辦的讀書(shū)讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)征文比賽等活動(dòng),并及時(shí)通報(bào)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況,增加每位學(xué)生的自信心、自豪感和成就感。

4、學(xué)校創(chuàng)辦了??毒G草地》,學(xué)生的讀后感、觀后感、讀書(shū)生活等方面的優(yōu)秀稿件,均可以刊出,每月一期,下發(fā)到各個(gè)班級(jí),使學(xué)生的讀書(shū)作品可以在全校范圍交流,使學(xué)生的讀書(shū)成果得以展示,以此激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)寫(xiě)作興趣,培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣。

5、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:每學(xué)年進(jìn)行一次讀書(shū)筆記評(píng)選,促使學(xué)生做好此項(xiàng)工作,成為習(xí)慣;每學(xué)年進(jìn)行一次讀書(shū)之星的評(píng)比表彰等。

6、開(kāi)展各種形式的比賽:“迎國(guó)慶、慶中秋”詩(shī)歌朗誦比賽、“我們的節(jié)日——端午”詩(shī)歌朗誦比賽、歌頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)中,我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎(jiǎng)、《月之頌》榮獲二等獎(jiǎng)。

隨著各種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,我校的讀書(shū)氛圍更加濃厚,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)讀書(shū)的極大興趣,學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣,學(xué)生的讀寫(xiě)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。

讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)報(bào)告(篇7)

為了拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想。我們前進(jìn)小學(xué)一直扎扎實(shí)實(shí)地在學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),特別是在暑假期間。下面把暑期學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下:

因?yàn)樾I峒庸?,學(xué)校提前放暑假,當(dāng)我們接到通知的時(shí)候?qū)W生已經(jīng)離校了。為了保證讀書(shū)的面,大隊(duì)部給三到五年級(jí)的班主任短信通知,并通過(guò)校訊通這個(gè)平臺(tái)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了動(dòng)員。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主閱讀的積極性,我們不規(guī)定讀書(shū)的范圍,學(xué)生們可以根據(jù)自己的愛(ài)好興趣自主選擇。閱讀的形式也是多種多樣的,有的同學(xué)就在書(shū)店里閱讀,有的同學(xué)在網(wǎng)上閱讀,有的同學(xué)把書(shū)買(mǎi)回家閱讀。

暑期歸來(lái),同學(xué)們通過(guò)自己的努力都交上了自己滿(mǎn)意的作品,寫(xiě)下了自己的體會(huì)。

同學(xué)們通過(guò)讀書(shū),在書(shū)海中汲取知識(shí),在書(shū)海中收獲快樂(lè),在書(shū)海中茁壯成長(zhǎng)。

讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)報(bào)告(篇8)

“知榮辱,樹(shù)新風(fēng)”為主題的青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng),在市宣傳部、市教育局的重視、關(guān)心下,在組委會(huì)和各級(jí)黨組織的精心組織和廣大青少年學(xué)生的積極參與下,已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。本屆讀書(shū)活動(dòng)在繼承前幾屆讀書(shū)活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,在更加注重豐富內(nèi)容,創(chuàng)新形式,擴(kuò)大教育效果等方面,取得了顯著成效。

回顧本屆讀書(shū)活動(dòng),主要是以下幾個(gè)方面的特點(diǎn):

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織周密

為了強(qiáng)化讀書(shū)教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),我校相應(yīng)成立了讀書(shū)教育活動(dòng)組委會(huì),形成了黨組織、共青團(tuán)和少先隊(duì)齊抓共管的工作網(wǎng)絡(luò),并有專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)讀書(shū)教育活動(dòng)的開(kāi)展。為了保證讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展,各學(xué)校都能按時(shí)按量完成訂書(shū)任務(wù),保證學(xué)生的用書(shū),從而擴(kuò)大了活動(dòng)的參與面,增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的教育面。教育黨委切實(shí)把讀書(shū)教育活動(dòng)作為落實(shí)中央17號(hào)文件精神和強(qiáng)化學(xué)校思想政治工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓,把讀書(shū)活動(dòng)作為學(xué)校開(kāi)展思想政治工作和德育教育的一個(gè)有效載體,把開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)作為評(píng)價(jià)各學(xué)校工作的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)之一,納入目標(biāo)管理,全面細(xì)致考核,從而強(qiáng)化了讀書(shū)教育活動(dòng)的規(guī)范化管理。為增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性,各單位精心組織、周密設(shè)計(jì)、全面細(xì)致地制定了各自的活動(dòng)規(guī)劃,永安等鄉(xiāng)鎮(zhèn)把開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)納入全年工作規(guī)劃,制定具體工作方案,注重把讀書(shū)教育與其他活動(dòng)緊密結(jié)合,在五一、五四、六一、十一等重大節(jié)日期間,采取不同形式,開(kāi)展有規(guī)模、覆蓋面廣、內(nèi)容豐富新穎的讀書(shū)活動(dòng),有力地推進(jìn)了讀書(shū)教育活動(dòng)向深層次開(kāi)展。第六中學(xué),把開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)與精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái),與慶祝建黨八十六周年結(jié)合起來(lái),與開(kāi)展“新樂(lè)清人形象建設(shè)年”活動(dòng)結(jié)合起來(lái),使之相互促進(jìn),增強(qiáng)了教育活動(dòng)的效果。

二、主題突出,形式多樣

我校在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中,緊緊圍繞“知榮辱,樹(shù)新風(fēng)”這一主題,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo),以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線(xiàn),努力拓寬教育渠道,不斷豐富教育內(nèi)容。為了提高讀書(shū)教育活動(dòng)效果和質(zhì)量,各班積極探索一些適合于青少年特點(diǎn)的活動(dòng)方式。一是讀書(shū)教育活動(dòng)與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合。學(xué)校把活動(dòng)指定用書(shū)作為中小學(xué)生思想品德教育的輔助教材,并注重發(fā)揮課堂主渠道作用,把“知榮辱,樹(shù)新風(fēng)”內(nèi)容滲透到各科教學(xué)之中,以教學(xué)推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,又實(shí)現(xiàn)了知識(shí)傳播與思想教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。二是讀書(shū)教育與開(kāi)展活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中,以弘揚(yáng)建國(guó)以來(lái)特別是改革開(kāi)放以來(lái)取得的偉大成就,展望新世紀(jì)美好未來(lái)為重點(diǎn),突出了以德治國(guó)、以法治國(guó)的教育,努力豐富活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新活動(dòng)形式,寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校組織開(kāi)展多種形式的班團(tuán)隊(duì)會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、演講演唱會(huì)、出黑板報(bào)、手抄報(bào)、征文等活動(dòng),使廣大青少年學(xué)生在活動(dòng)中受到熏陶和教育。三是讀書(shū)教育與第二課堂相結(jié)合。學(xué)校在開(kāi)展活動(dòng)中,努力拓寬第二課堂領(lǐng)域,著力把讀書(shū)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái),從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的讀書(shū)熱情,如請(qǐng)法制專(zhuān)家到校作“知榮辱,樹(shù)新風(fēng)”專(zhuān)題報(bào)告,聘請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)作德育教育輔導(dǎo)員,講法制教育課、模擬法庭,城鄉(xiāng)小朋友手拉手、結(jié)對(duì)子,十佳小孝星,送溫暖,獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng);開(kāi)展這些活動(dòng)既使廣大青少年受到了道德法紀(jì)教育,增強(qiáng)了他們的愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社會(huì)之情,同時(shí)又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。四是讀書(shū)教育活動(dòng)與創(chuàng)建樂(lè)清市文明場(chǎng)城市活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校還制訂了文明班組、星級(jí)少年的評(píng)選條件,開(kāi)展了文明組、文明班、星級(jí)少年的評(píng)選,這些活動(dòng)既樹(shù)立了新世紀(jì)良好的學(xué)生形象,又豐富了讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容,收到了較好的教育效果。

三、典型引帶,整體推進(jìn)

多年來(lái),我們一直注重培養(yǎng)和宣傳典型,用典型指導(dǎo)工作,用典型推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的全面開(kāi)展。通過(guò)典型的示范和引導(dǎo),影響和帶動(dòng)了全校愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)的深入。

總之,通過(guò)這屆讀書(shū)活動(dòng),使學(xué)生的精神面貌發(fā)生了明顯變化,主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。

一是增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義情感,堅(jiān)定了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使廣大青少年更加深刻地認(rèn)識(shí)到,只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó),只有改革開(kāi)放才能發(fā)展中國(guó)這一真理,增進(jìn)了對(duì)黨的感情,堅(jiān)定了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念。同時(shí)也看到,即將到來(lái)的新世紀(jì)是科技迅猛發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的世紀(jì),沒(méi)有強(qiáng)大的科技、經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力,很難立足于世界民族之林,進(jìn)而增強(qiáng)了青少年只爭(zhēng)朝夕、發(fā)奮學(xué)習(xí)、立志成才報(bào)國(guó)、振興中華的責(zé)任感和使命感。

二是加強(qiáng)了道德建設(shè),提高了文明素質(zhì)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使廣大青少年對(duì)學(xué)校、家庭和社會(huì)生活中的各種文明規(guī)范有了更全面的了解,提高了對(duì)各種不文明行為的辨析能力和維護(hù)公共秩序、遵守道德規(guī)范、創(chuàng)造文明社會(huì)環(huán)境的自覺(jué)性,使學(xué)校的校風(fēng)校貌發(fā)生了明顯的變化。

三是豐富了知識(shí),鍛煉了能力。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,為廣大青少年提供了更加廣闊的舞臺(tái),使他們有了更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí),認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的力量,領(lǐng)略了讀書(shū)的魅力,激發(fā)了求知的欲望和學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)了廣泛的興趣愛(ài)好,提高了認(rèn)識(shí)能力、寫(xiě)作能力和口頭表達(dá)能力。

讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)報(bào)告(篇9)

書(shū)籍是人類(lèi)提高階梯,為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,活躍學(xué)校文化,推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,學(xué)習(xí)型班級(jí)及學(xué)習(xí)型家庭,莊河三高中組織開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng),倡導(dǎo)“多讀書(shū),讀好書(shū),善讀書(shū)”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和資料,夯實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶情操,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。結(jié)合本校實(shí)際,現(xiàn)將“讀書(shū)月”活動(dòng)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定計(jì)劃。

(1)學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃的實(shí)施,加強(qiáng)對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)。

(2)以學(xué)生為核心,教師為表率,多角度,全方位推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。

二、廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍

利用學(xué)校櫥窗板報(bào)宣傳讀書(shū)活動(dòng)的意義,發(fā)出“讀書(shū)月”活動(dòng)倡議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書(shū)的標(biāo)語(yǔ)。舉辦莊河三高中“讀書(shū)月“活動(dòng)啟動(dòng)儀式,公布“讀書(shū)月”活動(dòng)計(jì)劃,號(hào)召師生共同閱讀,營(yíng)造書(shū)香學(xué)校。經(jīng)過(guò)學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議,與孩子共同讀書(shū),共建書(shū)香家庭!

三、精心組織,有序開(kāi)展

本次“讀書(shū)月”活動(dòng)注重將閱讀活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,與學(xué)校文化活動(dòng)相結(jié)合,以讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)習(xí),提升學(xué)生的精神禮貌素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

(1)活動(dòng)一:開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng),利用每一天早自習(xí)時(shí)間,及課前五分鐘時(shí)間,閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩(shī)詞,鞏固課內(nèi)知識(shí),提高閱讀本事,感悟中華文化精髓。

活動(dòng)二:邀請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀教師,讀書(shū)愛(ài)好者,開(kāi)展讀書(shū)講座,介紹讀書(shū)心得,指導(dǎo)《如何有效地讀書(shū)》幫忙提高學(xué)生的閱讀本事,使學(xué)生能夠有目的的讀書(shū),善讀書(shū)。

活動(dòng)三:教師是學(xué)生的表率,要用教師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用教師的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生,每位教師精讀一本書(shū),做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)讀后感,教育隨筆。并積極參與學(xué)校組織的讀書(shū)交流活動(dòng)。

活動(dòng)四:開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),進(jìn)行“好書(shū)推薦”。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書(shū)籍推薦,教師推薦書(shū)目,在櫥窗內(nèi)交流展示,拉動(dòng)讀書(shū)活動(dòng),拓寬閱讀范圍。

活動(dòng)五:逐步完善學(xué)校圖書(shū)室,經(jīng)過(guò)學(xué)生捐書(shū)和自主購(gòu)買(mǎi)等方式,擴(kuò)充學(xué)校圖書(shū)室書(shū)籍種類(lèi)、范圍,方便廣大師生借閱。

活動(dòng)六:開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),普及文化知識(shí),弘揚(yáng)民族精神。

試題以高中課本為依托,以國(guó)學(xué)常識(shí)為主體,引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí),互相交流,學(xué)以致用,增強(qiáng)了讀書(shū)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。

活動(dòng)七:堅(jiān)持開(kāi)展假期讀一本好書(shū)活動(dòng),閱讀書(shū)籍為國(guó)學(xué)名著或是人物傳記,并寫(xiě)讀后感,展示學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中的感想和收獲。倡議學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)共同閱讀。

(2).以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)

在“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)中,同學(xué)們積極閱讀有關(guān)中華禮貌的歷史書(shū)籍及刊物,汲取素材。學(xué)校情景劇大賽中,各團(tuán)支部踴躍參加,廣泛閱讀,研討典故的歷史意義。在“禮貌禮儀伴我行”活動(dòng)中,青少年禮貌禮儀三字歌與《弟子規(guī)》一脈相承,組織學(xué)生誦讀弟子規(guī),傳承經(jīng)典,規(guī)范行為,并開(kāi)展鋼筆字比賽,書(shū)寫(xiě)《弟子規(guī)》,經(jīng)過(guò)櫥窗展示學(xué)生優(yōu)秀作品,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。

在本次“讀書(shū)月”活動(dòng)中,學(xué)生不僅僅汲取了文化知識(shí),更加明確了讀書(shū)的.意義,學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、禮貌、健康的教育活動(dòng),學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷汲取知識(shí),完善人格,逐步構(gòu)成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。今后,我校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力建設(shè)書(shū)香學(xué)校,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的學(xué)校文化,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)報(bào)告(篇10)

書(shū)是良師、是益友,不論何時(shí)何地,都要與之相伴。隨著冬的氣息,我們實(shí)中附小全體師生走進(jìn)了書(shū)香寒假“讀一份報(bào),看一本書(shū)”,有計(jì)劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識(shí)的瓊漿。學(xué)校旨在將“建設(shè)書(shū)香校園”延伸到“建設(shè)書(shū)香家園”,合理安排師生的假期生活,時(shí)刻與書(shū)報(bào)為伴,同經(jīng)典、名著對(duì)話(huà),同報(bào)刊雜志交流,為師生家庭構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境,為師生與家長(zhǎng)精神食糧添顆加粒。

一、教師寒假“落”書(shū)中

“讀一份報(bào),看一本書(shū)”,使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng),更新育人的理念,具有更好的教育方法?!耙环輬?bào)”為《德育報(bào)》,“一本書(shū)”,根據(jù)教師的自身來(lái)選擇:《陶行知教育文集》、《做幸福的教師》、《愛(ài)的教育》、《中國(guó)教師缺什么》、《給教師的建議》等教育名著成為教師手中捧著的一塊寶。假期閑暇在家,看書(shū)翻報(bào),獲取新的教育教學(xué)信息,成為教師的一大樂(lè)事。在書(shū)中與名師談話(huà),向名師討教,盡興之余,拿起筆寫(xiě)寫(xiě)心得體會(huì),篇篇隨筆從筆尖溢出,領(lǐng)悟真諦。

二、學(xué)生寒假“跌”書(shū)中

“讀一份報(bào),看一本書(shū)“,使學(xué)生走進(jìn)了歷史看到了未來(lái),了解更多的奇聞逸事,增加了孩子的聰明才智?!耙环輬?bào)”為我校的《校園心聲》,“一本書(shū)”根據(jù)同學(xué)們的喜好來(lái)定:童話(huà)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、故事類(lèi)、歷史類(lèi)、偵探類(lèi)、科普類(lèi)等都成為同學(xué)們鎖寫(xiě)的目標(biāo)?!缎@心聲》是我校師生精心練筆的結(jié)晶,篇篇入選習(xí)作,都是經(jīng)過(guò)層層篩選才定稿成型,對(duì)認(rèn)真閱讀《校園心聲》,不但可以提高同學(xué)們的'寫(xiě)作能力,更重要的是能學(xué)到別人的長(zhǎng)處,補(bǔ)己之不足,向身邊人學(xué)習(xí)向身邊的人看齊,才是真正的進(jìn)步。同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn)也令人欣喜,真正的用心的在看報(bào),有的抄報(bào),有的讀給家長(zhǎng)聽(tīng),有的寫(xiě)感受,將報(bào)上的內(nèi)容融化為自己的精神財(cái)富。假期成了孩子們閱讀的“專(zhuān)題”廣場(chǎng),他們一個(gè)個(gè)“鉆進(jìn)”了書(shū)中,成了“小書(shū)迷”,變成了“小書(shū)蟲(chóng)”,成了家庭文明的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

三、師生開(kāi)學(xué)“融”書(shū)中

“與君一席話(huà),勝讀十年書(shū)”,讀書(shū)內(nèi)容的傳遞,心得的交流,思想的碰撞,都是收獲的幸福。你的書(shū)海拾貝,我的書(shū)中感悟,他的書(shū)本評(píng)價(jià),都在這里一一展示。

1、讀書(shū)成果,大型展覽:一本本,一頁(yè)頁(yè),都寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅與收獲。

2、板面張貼,表彰優(yōu)秀。一張張笑臉,洋溢著幸福。

3、報(bào)紙印刷,傳閱快樂(lè)。一縷縷墨香,沁人心脾。

一個(gè)快樂(lè)的寒假,一個(gè)學(xué)習(xí)的寒假,一個(gè)收獲的寒假,在不知不覺(jué)中渡過(guò),學(xué)無(wú)止境,讀書(shū)永不停止??春脠?bào),讀經(jīng)典好書(shū),讓我們的一生、孩子的一生,都將流放文明的溢彩。

讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)報(bào)告(篇11)

近期,我們?cè)谟變簣@班級(jí)中開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng),旨在激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣,培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣?;顒?dòng)取得了顯著的效果,孩子們?cè)谟淇斓姆諊邢硎艿搅碎喿x的樂(lè)趣。

我們組織了多種形式的閱讀活動(dòng),如集體朗讀、角色扮演、故事分享等。這些活動(dòng)不僅豐富了孩子們的課余生活,還提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。在活動(dòng)中,孩子們積極參與,熱情高漲,展現(xiàn)出了濃厚的閱讀興趣。

此外,我們還引導(dǎo)孩子們挑選適合自己年齡段的圖書(shū),鼓勵(lì)他們與家長(zhǎng)一起閱讀。這一舉措有效地促進(jìn)了家園共育,增進(jìn)了親子關(guān)系。家長(zhǎng)們紛紛表示,孩子們?cè)陂喿x方面的進(jìn)步讓他們感到欣慰。

通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng),我們深刻認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于幼兒成長(zhǎng)的重要性。在今后的工作中,我們將繼續(xù)加強(qiáng)閱讀教育,為孩子們創(chuàng)設(shè)更加豐富的閱讀環(huán)境,讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中茁壯成長(zhǎng)。同時(shí),我們也期待家長(zhǎng)們的積極參與和支持,共同為孩子們的閱讀之路保駕護(hù)航。

讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)報(bào)告(篇12)

根據(jù)理教發(fā)20__130號(hào)理縣教育局關(guān)于印發(fā)《開(kāi)展幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)》的通知精神,結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)前教育實(shí)際,本著“閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗,是打開(kāi)孩子心靈的門(mén),是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道”的宗旨,我園開(kāi)展了讀書(shū)月系列活動(dòng)?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng):“我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”

1、倡導(dǎo)了教師與家長(zhǎng)結(jié)伴。教師制定幫扶讀書(shū)計(jì)劃, 由一個(gè)教師幫扶10名家長(zhǎng),教師與家長(zhǎng)暢通交流,與孩子一起共同閱讀,共同成長(zhǎng)。

2、幼兒園教師與小學(xué)教師之間積極參與了讀書(shū)交流活動(dòng),交流讀書(shū)心得、好書(shū)推薦,促進(jìn)了教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。

二、借書(shū)活動(dòng):“我和好書(shū)交朋友”

1、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的書(shū)借回家閱讀,我園的藏書(shū)有故事類(lèi)、經(jīng)典類(lèi)、手工制作類(lèi),等書(shū)籍。都受到家長(zhǎng)和孩子們的歡迎,家長(zhǎng)每周一選好書(shū)做好借書(shū)記錄后方可將書(shū)帶回去。家長(zhǎng)和孩子們?cè)诮钑?shū)還書(shū)這個(gè)過(guò)程中不僅和好書(shū)交上了朋友還培養(yǎng)了孩子愛(ài)惜公物愛(ài)惜書(shū)籍。

2、創(chuàng)設(shè)完善班級(jí)“閱讀區(qū)”,鼓勵(lì)幼兒帶一本自己喜歡的書(shū)進(jìn)教室,與同伴之間分享閱讀。

3、開(kāi)展“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng),本活動(dòng)每周邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)進(jìn)課堂為孩子們講故事,本活動(dòng)的開(kāi)展既促進(jìn)了家長(zhǎng)又鼓勵(lì)了孩子?;顒?dòng)尾聲我們還評(píng)選了“我最喜愛(ài)的故事媽媽”,收到了較好的效果。

活動(dòng)中各主題活動(dòng)都符合本園實(shí)際,制定了有效活動(dòng)方案,積極組織、大膽實(shí)施,并做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作;做好各類(lèi)資料的收集、歸檔工作。

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng),激發(fā)了師生讀書(shū)的興趣,促進(jìn)了家園合作,延伸了課堂外學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)中師生的閱讀習(xí)慣、閱讀能力都得到大大提升。

讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)報(bào)告(篇13)

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。好書(shū),像長(zhǎng)者,諄諄教誨;似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印?!睘榱诉M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情,增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),拓展學(xué)生的知識(shí)面,活躍校園文化,我班積極投身于“書(shū)香校園”的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,讓學(xué)生走進(jìn)書(shū)本,親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū)。

首先,我動(dòng)員全班學(xué)生積極投入到我校的首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中去,學(xué)生能踴躍地參加。除了每個(gè)月到學(xué)校圖書(shū)館借閱書(shū)本,我還積極發(fā)動(dòng)班級(jí)里的學(xué)生積極向班級(jí)里獻(xiàn)出各種各樣的書(shū)籍,民主推選班級(jí)的圖書(shū)管理員,認(rèn)真做好圖書(shū)的發(fā)放記載工作。本學(xué)期,學(xué)生主動(dòng)向班級(jí)捐獻(xiàn)的書(shū)已經(jīng)超過(guò)100多本。

其次,學(xué)生的閱讀積極性日漸高漲。本學(xué)期以來(lái),許多同學(xué)一到中午的.休息時(shí)間,學(xué)生手不離書(shū),一有空就捧著書(shū)孜孜不倦地閱讀?!缎」适麓蟮览怼?、《淘氣包馬小跳》、《草房子》、《動(dòng)腦筋爺爺》、《中華上下五千年》……一本又一本的書(shū)在學(xué)生們手中相互傳閱,學(xué)生課后津津樂(lè)道的話(huà)題也離不開(kāi)那些書(shū)中的人物。馬小跳、楊利偉、還有英雄人物,成了同學(xué)們交流的對(duì)象。通過(guò)閱讀《小寓言大哲理》等書(shū),還使學(xué)生明白了不少做人的道理。很多學(xué)生稍晚一些,或者一個(gè)不留神就借不到自己愛(ài)看的書(shū)了。在短短的一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,我班學(xué)生共借閱班級(jí)圖書(shū)160多次。除此之外,每星期還利用早讀誦讀《古詩(shī)70首》、經(jīng)典詩(shī)詞等閱讀活動(dòng),真正地進(jìn)一步豐富了學(xué)生的知識(shí)面。

最后,進(jìn)一步鞏固本次讀書(shū)活動(dòng)的成果。結(jié)合學(xué)校舉行的第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),我班學(xué)生積極動(dòng)手設(shè)計(jì)讀書(shū)節(jié)吉祥物,做精美的讀書(shū)卡,還分小組編輯了幾本質(zhì)量比較高的班級(jí)圖書(shū)在鄞州書(shū)城展出。另外,每個(gè)月讀書(shū)小博士、小碩士、小學(xué)士的評(píng)選,也極大地提高了學(xué)生們的閱讀興趣。

一個(gè)學(xué)期讀書(shū)活動(dòng),雖然已經(jīng)告一段落,但是在活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氛圍,讓每個(gè)老師,每個(gè)同學(xué)都獲益匪淺。今后,愿學(xué)生們?cè)跁?shū)的海洋中自由地遨游!

讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)報(bào)告(篇14)

我校又迎來(lái)了一年一度的讀書(shū)月活動(dòng)。以“頌偉人學(xué)先鋒樹(shù)理想”為主題的讀書(shū)活動(dòng)在我校莊嚴(yán)的升旗儀式上啟動(dòng)了?,F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下:

同學(xué)們以誦讀偉人故事,了解和認(rèn)識(shí)偉人的豐功偉績(jī);以查閱先鋒人物事跡來(lái)學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的優(yōu)良品質(zhì)。從小樹(shù)立自身遠(yuǎn)大的理想,為長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用人才做好準(zhǔn)備。在讀書(shū)月中,結(jié)合學(xué)校主題和少先隊(duì)建隊(duì)日紀(jì)念活動(dòng),各中隊(duì)還積極準(zhǔn)備、召開(kāi)了富有特色的中隊(duì)會(huì)。

在形式規(guī)范的`中隊(duì)會(huì)上,隊(duì)員們態(tài)度嚴(yán)肅,積極踴躍的開(kāi)展歌頌偉人和學(xué)習(xí)先鋒人物的活動(dòng),精美的ppt作品介紹,慷慨激昂的配樂(lè)朗誦,內(nèi)容豐富的祖國(guó)之最,都呈現(xiàn)了隊(duì)員們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。不但形式多樣,而且意義深遠(yuǎn)。隊(duì)員們深受教育和影響。結(jié)合讀書(shū)月活動(dòng),我校少先隊(duì)大隊(duì)利用每周中午的紅領(lǐng)巾廣播在全校范圍內(nèi)播放“祖國(guó)在我心中—你是我的驕傲”系列教育節(jié)目。這些內(nèi)容都是各班同學(xué)們積極投稿,少先隊(duì)大隊(duì)編輯成型,最后展示給大家的成果。

我校的讀書(shū)月活動(dòng)讓同學(xué)們找到了努力的方向和學(xué)習(xí)的榜樣,從思想上認(rèn)識(shí)到作為一名新時(shí)代少先隊(duì)員的責(zé)任與重?fù)?dān)。愿北小的隊(duì)員們?cè)趥ゴ箢I(lǐng)袖和先鋒人物的引領(lǐng)下,繼續(xù)健康茁壯的成長(zhǎng),繼續(xù)養(yǎng)成良好品行,早日成為社會(huì)主義建設(shè)的接班人。

讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)報(bào)告(篇15)

新的一學(xué)年已開(kāi)學(xué),我們帶著憧憬,懷著渴望,攜手邁進(jìn)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、充滿(mǎn)機(jī)遇、充滿(mǎn)希望的新學(xué)年。 回顧這個(gè)美好、快樂(lè)的暑假,師生們都過(guò)的充實(shí)而有意義,現(xiàn)將暑假師生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下:

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,勵(lì)志,獲取真知,樹(shù)立理想。在放假前,我們學(xué)校就制訂了《杭后二中暑假讀書(shū)活動(dòng)方案》,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員,要求師生共讀一本書(shū),結(jié)合課標(biāo)及學(xué)校的經(jīng)典誦讀特色課程,對(duì)學(xué)生的讀書(shū)做出了定量要求,每天告訴父母讀出來(lái)的“東西”。在全體師生的精心準(zhǔn)備和努力學(xué)習(xí)下,在廣大家長(zhǎng)的有力配合下,快樂(lè)暑假讀書(shū)活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的效果。

通過(guò)讀書(shū)成果讀寫(xiě)繪(一二年級(jí))、優(yōu)秀讀書(shū)筆記(三)、創(chuàng)意習(xí)作集等展示活動(dòng),同學(xué)們把喜歡的經(jīng)典詩(shī)文快樂(lè)的耕耘與播種,把自己的收獲與大家一起分享!我們希望通過(guò)這一系列讀書(shū)活動(dòng),讓自己、讓教師、讓學(xué)生、讓家長(zhǎng)一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,不斷讀書(shū),不斷成長(zhǎng),不斷完善自己。

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