心理健康總結(jié)600字

通過總結(jié)，可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并采取有效的措施加以改進，從而提高工作質(zhì)量。寫心理健康總結(jié)600字要注意什么？這里給大家提供心理健康總結(jié)600字下載，供大家參考。

心理健康總結(jié)600字篇1

1、在抓好常規(guī)心理咨詢的基礎(chǔ)上重點開展好“人生目標確立”、“職業(yè)選擇”、“生涯設(shè)計”、“學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”、“心理調(diào)適”等貼近學(xué)生需要的專題指導(dǎo)，消除和緩解學(xué)生成長中出現(xiàn)的各種心理問題。

2、開展好面對學(xué)生和教工的心理測量及人格分析工作。

3、建立心理委員聯(lián)系制度，定期組織培訓(xùn)、輔導(dǎo)。

4、針對學(xué)生中存在的普遍性問題，及時地組織開展好團體訓(xùn)練和集體心理矯治，防止其發(fā)展和蔓延。

5、改進和完善“校園心理熱線”和“心理信箱”，并以此為紐帶加強與學(xué)生的聯(lián)系。

6、堅持講好心理健康教育課，努力使內(nèi)容貼近學(xué)生的思想和心理實際、注重實效，同時針對學(xué)生突出的心理問題開設(shè)好心理健康專題講座，保證全年不少于5個。

7、努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過自學(xué)、參加行業(yè)人員培訓(xùn)以及定期內(nèi)部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討等形式不斷提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識。

8、針對學(xué)生的心理成長需要，在繼續(xù)定期編發(fā)“學(xué)生心理自助材料”的同時編好“心理健康輔導(dǎo)資料”等系列材料，爭取在年內(nèi)把《高學(xué)生心理信箱》、《高中學(xué)生心理健康案例解析》、《專家談心理健康》等3種“心理健康輔導(dǎo)資料”編寫完畢并放到學(xué)生手里。

9、搞好新生的心理普查、加強對個別心理問題嚴重學(xué)生的跟蹤治療和監(jiān)控工作，努力建立穩(wěn)定長效的心理監(jiān)控體系和學(xué)生心理健康教育機制。

10、建立學(xué)生心理健康檔案并認真做好。

11、開展學(xué)生職業(yè)生涯教育研究，加強學(xué)生人生目標和職業(yè)生涯方面的教育和引導(dǎo)。

心理健康總結(jié)600字篇2

德育工作

本人愛崗敬業(yè)，為人師表，以師德標準嚴格要求自己，遵紀守法，樂于奉獻。熱愛學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的良好品行，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，尊重學(xué)生人格，做學(xué)生的良師益友。終身學(xué)習(xí)，勇于探索，潛心專研業(yè)務(wù)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

主要業(yè)績

這學(xué)期，我一直擔(dān)任1---6學(xué)年心理健康學(xué)科教學(xué)工作和學(xué)校校醫(yī)工作，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不計較個人得失，以校為家并做好學(xué)校衛(wèi)生宣傳工作，宣傳傳染病的防治知識，利用板報、廣播講座等形式進行宣傳，讓師生了解健康知識，確保全校師生的身體健康。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平。積極參加學(xué)校組織的各項活動，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

教學(xué)工作

認真鉆研教材，上好每一節(jié)課，通過多種途徑與方法，培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高小學(xué)生的心理機能，充分發(fā)揮小學(xué)生的心理潛能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的各種優(yōu)秀心理品質(zhì)，幫助學(xué)生預(yù)防各種異常心理問題的產(chǎn)生。結(jié)合小學(xué)生身心發(fā)展狀況和特點，以活動游戲為主，激發(fā)學(xué)生參與熱情，貼近小學(xué)生生活的實例教學(xué)，讓學(xué)生找出方法，解決學(xué)生生活和學(xué)生中遇到的問題，保證小學(xué)生的身心健康。

校本研修

參加學(xué)校組織的教科研活動，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，充實自己，上網(wǎng)查找資料，制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，并積極撰寫教學(xué)隨筆，教學(xué)反思和教學(xué)論文，總結(jié)自己

心理健康總結(jié)600字篇3

進入六年級，學(xué)生的學(xué)習(xí)會比較緊張，特別學(xué)習(xí)上各門功課的抓緊，使學(xué)生的心理壓力比較大，通過這次關(guān)愛心靈，擁抱陽光的心理健康教育，對學(xué)生進行教育取得了以下效果。

一、讓學(xué)生說出自己的感受。

平時的學(xué)習(xí)教師對學(xué)生的嚴格，各科的學(xué)習(xí)比較緊張，這次活動讓學(xué)生傾吐心聲，說出自己的感受，有利于學(xué)生將埋在心底的心理話說出來。

二、收集名人故事，激勵學(xué)生。

活動前讓學(xué)生收集名人故事，收集的同時使學(xué)生從名人故事中有所啟發(fā)，而活動中的交流，拓寬了故事量，學(xué)生的收到的正能量增加。

三、尋找自我調(diào)節(jié)方法，梳理學(xué)生心理。

學(xué)習(xí)的緊張情緒需要放松，作為學(xué)生平時在教師、家長的要求下，很少有放松的機會，怎么做到調(diào)節(jié)自己，在本次活動中，學(xué)會說出自己的調(diào)節(jié)方法，通過交流，學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)正確的減壓和調(diào)節(jié)方法，更有利于學(xué)生學(xué)會在緊張中放松心情，以陽光的心態(tài)面對學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)效果會非常好。

四、一次心理的梳理，有助于學(xué)生健康心理的形成。

在本次活動中，利用自我調(diào)節(jié)卡，讓學(xué)生在安靜的環(huán)境中，針對平時的表現(xiàn)，對照自己判斷自己對學(xué)習(xí)的態(tài)度，有哪些積極的心態(tài)，而對于緊張的學(xué)習(xí)如何自我調(diào)節(jié)，尋找適合自己的方法，有助于學(xué)生自我調(diào)節(jié)，促進學(xué)生以飽滿的熱情，陽光的心情迎接每天的學(xué)習(xí)。

心理健康總結(jié)600字篇4

轉(zhuǎn)眼間又是一個新年，每當這個時候，回顧一學(xué)期來的工作，翻看著各種記錄，細數(shù)點滴的收獲，總結(jié)無疑成了最幸福的事情，這真是一種無法言說的快樂和幸福。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我校心理健康教師及三（12）班副班主任，負責(zé)學(xué)校的心理健康教育、咨詢與宣傳工作，始終堅持“認真做事、踏實做人”的原則，虛心向師傅和其他老師求教，積極配合班主任做好班級管理工作，不斷創(chuàng)新心理健康教育工作形式和內(nèi)容，認真高效地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、師德方面

德高為師，一直以來，我都積極按照國家及學(xué)校師德師風(fēng)要求，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，不遲到、不早退，從沒有無故請假、缺崗現(xiàn)象，時時嚴格要求自己做好學(xué)生的表率。

二、業(yè)務(wù)方面

1、不斷提高自身素質(zhì)。

堅持學(xué)習(xí)心理健康教育相關(guān)文件及網(wǎng)絡(luò)資源、書報雜志等，并摘抄相關(guān)知識于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上，同時，積極參加各級各類培訓(xùn)，如8月華東師范小學(xué)研修班學(xué)習(xí)，11月省人才組織的專業(yè)課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，11月10日-12月10日雁塔區(qū)組織的全區(qū)心理健康教師培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè)，暑假期間又自費參加香港一人一故事導(dǎo)師余漢杰組織的“一人一故事工作坊PD班”，并順利結(jié)業(yè)，獲得了一人一故事行業(yè)認證的結(jié)業(yè)證書。并根據(jù)學(xué)校安排撰寫了《個人成長計劃》、《《媽媽之歌》說課稿》、《《神奇的水》課評》等教師手記，聽評課20節(jié)，執(zhí)教了公開課《媽媽之歌》，獲得領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致認可。

2、上好每一節(jié)心理課

本學(xué)期我繼續(xù)承擔(dān)了我校三至六年級共四個年級25個班的心理課以及5個班的思品課，為了上好每一節(jié)課，我積極參與研討，仔細制定了每個年級心理健康教育教學(xué)計劃及學(xué)業(yè)綜合評。