政治月考總結

總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編精心整理的政治月考總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

政治月考總結范文1

這次月測就我所任教的八年級9—12班，九年級1—4班來看，總體情況不太樂觀。八年級最高分為98分，最低分為27分，平均分為65分左右；九年級較八年級成績較好平均分70分左右。與其他班級比較成績不太理想。具體情況剖析如下：

一、試卷分析

本次月考八年級共四種題型：選擇題10道共34分，其中單選6道多選4道，辨析題10分，觀察與思考2題34分，活動與探究題22分。九年級五種題型：單選題28道共56分；簡答題8分；辨析題10分；分析說明題12分；綜合探究14分。

二、學生成績簡析

20xx年級試題選擇學生得分最好，九年級簡答題得分也比較好52%的學生得滿分。八年級觀察與思考的第一題（漫畫）學生得分也比較好，有70%左右的學生得分在4分以上。八年級活動探究題得分較差得10分——15分占60%以上，最低得4分。

三、存在的問題：

本次月考主要考察學生對基礎知識點的掌握情況，從考試情況來看，學生對基礎知識掌握并不理想，我想原因有以下幾點：

1、對學生如何答政治題指導訓練較少，大多數(shù)學生不能用政治術語答題。

2、我在教學中重點注意講解，留給學生記憶知識點的時間較少。

3、學生做作業(yè)時個別學生從教學參考書上照抄，致使學生不獨立思考。

4、部分學生和家長認為政治是副課不認真學習。

四、應對措施

1、通讀教材備好課，多向有經(jīng)驗的教師學習，提高自己的教學技能。

2、幫助學生掌握良好的記憶方法，對記憶成果要加大檢查力度 。

3、主觀題分析不到位，抓不住點，應指導學生學掌握一些方法。

4、教學中要加強學生共同體建設，充分發(fā)揮學生的互助作用。

政治月考總結范文2

考試是促進學生學習的重要手段之一。考試的目的在于幫助學生認清自己當前的學習現(xiàn)狀，引導學生查缺補漏，并為后續(xù)的教學活動奠定基礎、指明方向。

本次九年級政治月考試題由單選題和非選擇題兩種題型共24道小題構成，全卷共70分。試題內(nèi)容緊扣前三課的中考考點，著重考察學生對基礎知識的識記水平和分析問題、運用新知的能力，同時兼顧政治試題的育人功能，導向性、教育性強。

本次月考，九（1）、九（2）兩班共有91名學生參加考試。從考試結果來看，兩班成績均不夠理想。兩班人均成績分別為43.5分、46.7分，與今年xx市政治中考平均分50.6分還存在較大差距。從學生答題情況來看，識記性題目失分最為嚴重，其次為審題不清、字跡潦草、答案填寫錯位導致失分。此外，回顧過去一個多月的施教情況，教者本人存在對基礎知識過關抓得不嚴、對解題常識及答題要領強調(diào)不夠等疏失。

根據(jù)目前的教學現(xiàn)狀，針對本次月考中暴露出的上述問題，在今后的政治教學工作中，我將采取以下措施，改進教學方式方法，幫助學生提升政治成績，力求兩班政治教學質(zhì)量的提升。

一是在繼續(xù)要求學生做好課堂筆記的基礎上，鎖定中下水平學生，進一步嚴抓中考知識點過關工作，通過提問、聽寫、盯背等方式，幫助他們夯實知識基礎。

二是在繼續(xù)做好個別輔導的基礎上，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題在全班集中精講，滲透答題常識、解題方法、知識運用等思想與技能的傳授，幫助學生提升解題能力。

三是在新課講授、習題講解過程中，適量穿插時政知識，潛移默化地培育學生關注時政的意識，引導他們關注社會、關注國情、關注生活，幫助他們提升知識綜合運用能力。

月考結束后，我提醒學生，要正視差距、反思自己、擺正心態(tài)、奮起直追，鼓勵他們堅定信心、鼓足干勁、超越自我。面對差距，我們并不氣餒。我們深信，辛勤的汗水，必能澆出飽滿的果實；真心的努力，必將換來成績的提升。

政治月考總結范文3

政治月試卷只有兩部分，分別是單選題和問答題。就我所教的8.3.3、8.4、8.5班，整體情況不是很樂觀。最高分為86分，最低分為12分，總平均分為60.2分，分數(shù)不是很好，具體情況分析如下：

1、單選題比較簡單，大部分學生把握得比較好，很多學生的得分主要在這里。共有20道單選題，總得分率為85%。

第二，問答包括四個大問題。都是閱讀材料后回答的。21題是偶像之類的，比較容易。22題是關于網(wǎng)絡的。中學生比較敏感，但答案比較復雜，很多學生回答不完整。23題是關于犯罪的，學生對此了解太少，導致失分嚴重。24題也是不良誘惑問題，大部分學生失分。這個問題的得分率在40%左右。

總之，本試卷題型相對單一，但覆蓋面廣，很好地考察了學生的感知能力，值得提倡。

特提出以下建議，僅供參考：

1、要多注意學生的身心發(fā)展，有針對性地提出問題。

二、多出發(fā)揮性問題?！?/p>

政治-第一次月考總結

第一次月考的硝煙已經(jīng)散去，大家都收拾好了戰(zhàn)場。也許是因為之前沒有通過政治考試，看到政治論文的分數(shù)，總覺得很不好吃，好像打翻了調(diào)味盒，酸的，甜的，苦的，辣的?；叵肫饋?，似乎只有空白。

本來高一不擅長政治，所以高二選擇了理科，但是學了一年理科，又來了文科。

考試的時候，問題很緊張，總覺得當時收到政治補考通知的時候，一切似乎都消失了。我只是覺得我的心跳讓人頭暈。直到考試結束，我才發(fā)現(xiàn)我的牙齒咬得很厲害。

考試的時候總覺得自己選的答案有問題，然后一遍又一遍的看。答案變了，總覺得還是沒寫完。事實真的沒有寫完。

選擇題錯了路，丟了分。簡答題丟分，選擇題第一，不要丟分，丟分丟眼高手低，選錯答案。

簡答題中的第一道丟分是不應該的，但是第三道題中實踐與理解的關系和記憶混淆，意識與特制混淆，導致失分，這也應該在下次考試中避免。

因此，我決定在下次考試前制定一個系統(tǒng)的復習計劃，每天課前仔細預習，課后及時復習，獨立完成作業(yè)，多讀多背，了解關系和方法論，整理錯誤的問題，多讀。

日積小分甚至千里。

知識在于平時的積累，每天記得一點考前心里有底，上場不慌。

政治月考總結范文4

開學了，時間過得真快，轉眼間，第一次月考結束了，針對于本次考試作如下總結：

一、試卷簡要分析

試題包含政治常識的三課內(nèi)容（第一、四、五課），重點突出，題量適度?？陀^性試題和主觀性試題的分數(shù)合理，試卷減少純知識性試題，而增加了時事政治的信息量，目的在于引導學生關注社會、關注科學的發(fā)展，進而使學生在以后的學習當中要注意時事熱點的積累，要學以致用，理論聯(lián)系實際，對以后的學習會有很好的指導作用。

二、學生答卷當中暴露的問題

（一）選擇題

1、許多學生對課本基礎知識的掌握不牢固，這也是本次考試學生表現(xiàn)得最突出的問題。如2、15、16題

2、學生對時事性很強的材料，缺乏對相關背景的了解，不明白材料的意思，不能正確選出正確答案，如3、4、11題

3、許多學生從材料中獲取和解讀試題信息、提交信息的能力較差，看不清楚材料的主旨是什么，也就不能做出正確的選擇。如18、19、25題

（二）非選擇題

第26題存在的問題：

是政治常識中為什么要“把人民代表大會制度堅持好、完善好”？不會把材料和課本基礎知識銜接，，同時學生對知識的掌握過于零散，形成知識體系。做題時無法達到綜合把握。

第27題存在的問題：

分析西藏自治區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展能夠發(fā)生巨變的主要原因？學生解答時，只是體現(xiàn)了民族的原則和民族政策，達不到系統(tǒng)的有條理的解答，說明組織答案的能力更需進一步提高。

第28題存在的問題：

用對外政策的有關知識說明我過應該怎樣為建設持久和平、共同繁榮的和諧世界作出努力？學生組織答案時，注意到了我的對外政策，卻忽視了我國對外政策和聯(lián)合國的宗旨和原則是一致的。

總之，在本次考試中暴露出很多問題，在以后的學習中應注意彌補上述不足。

政治月考總結范文5

一、試題的基本情況

從整體看符合八年級學生實際，本次月考試題以考查基礎知識為重點，總體覆蓋了第一單元所學內(nèi)容，難度適中，能夠準確的考察學生學習目標的完成情況。

二、成績分析

本卷共50分。5班平均分為35.614分，最高分為48分，最低分為18分。其中40分及以上的分有24人，30分及以上有18人，合格的有42人，占73.7%；不合格有15人，占26.3%。

6班平均分為36.68分，最高分為49分，最低分為23分。其中40分及以上有24人，30分及以上有20人，合格的有44人，占77.2%；不合格的有13人，占22.8%。

三、典型試題分析

從學生答題情況來看，大部分同學無論是對知識理解與記憶，還是運用等方面，掌握得比較理想，但其中也存在著一些不如人意的問題。

第一部分：選擇題，總分16分，大部分同學能得14分，出現(xiàn)問題較多的是第一題和第八題 。其中第一題需認真審題，注意問題中的“不”便可答對，第八題有一定難度，其中第三個選項為課本中的知識點，很多同學由于對于知識點記憶不牢所以選錯，所以可以使用排除法來選擇正確答案。

第二部分：價值判斷題，總分12分，最好同學得11分，最差只得了3分，只是判斷了對錯，而不說明理由。第一題，容易混淆，是課本中的基礎知識點，主要考察“如何孝敬父母”，錯誤同學答成了“為什么孝敬父母”；第二題需要學生認真讀題，找出答題的關鍵詞“名牌”、“不再理睬父母”加以分析，并聯(lián)系課本中的知識點“如何孝敬父母”和“如何與父母溝通”兩個知識點作答，多同學只答出了一個知識點。第三題，學生大多都能找出關鍵詞“不再理爸爸”進行作答，而忽略了題目中的“不分青紅皂白打了他一耳光”——“教育方式不當”。

第四題有難度是一個中考題，大多同學在此題失分，需要聯(lián)系材料和課本上所學的知識。

第三部分：情景分析題，總分12分。情景分析題雖然難度不大，但是需要學生具備較強的語言表達能力。

存在問題：答題不讀材料、書寫潦草且缺乏調(diào)理性、錯別字現(xiàn)象、語句表達不通順等。

四、檢測后的反思

從學生完成試卷的過程來看，存在這樣幾個問題：

（一）學生缺乏對知識的理解、機械死記硬背，對于知識點的考察題目或方式不了解，做題時不讀材料或?qū)Σ牧向唑腰c水似一代而過，稀里糊涂，答不出相對應的正確知識點；

（二）錯別字、語句不通順也較為嚴重。

五、今后努力方向

1、認真學習新課標，注重知識點準確性，適當歸納。多向其他老師學習，加強自身能力的提高，及早適應政治教學，并將努力上好每堂課政治

2、在平時的教學中應認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣：認真閱讀習慣、動筆習慣，讓學生積累做題經(jīng)驗；教給學生分析問題的方法，要求學生學會正確審題、全面準確地把握題意，并答題規(guī)范化（要點化、條理化、流暢化）

3、從考試角度講，狠抓學生書寫規(guī)范，做題規(guī)范，強調(diào)書寫，堅決杜絕錯別字和語句不通順現(xiàn)象，更要重視學生的及格率的提高。尤其是學習比較差的學生，更是要抓住基礎，平時嚴格要求他們對于知識點的記憶。

總之，由于剛剛接觸政治這門課程的教學，新的教材，新的身份，我將認認真真、踏踏實實，一步一個腳印，爭取盡快的適應，并在以后的教學中加倍努力取得優(yōu)秀的成績！