勞動節(jié)活動總結(jié)怎么寫
結(jié)合五一勞動節(jié)，為培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、愛祖國的情感，逐步養(yǎng)成愛國、務(wù)實(shí)、勤儉的優(yōu)良品格，下面就我班__月份勞動節(jié)的活動總結(jié)如下：
1、我們__年級級部利用勞動節(jié)放假期間，讓孩子們動手制作書簽，并在書簽上寫上一句愛勞動的話語。這次活動鍛煉了孩子們的動手能力，為使得內(nèi)容更為豐富，孩子們通過詢問家長或上網(wǎng)查資料，認(rèn)識到我們的勞動成果是多么得來之不易，讓孩子們更加熱愛勞動。充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，畫面精美、布局合理、字體端正。
學(xué)生的想象創(chuàng)造能力實(shí)在令人敬佩。活動不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展示了同學(xué)們的風(fēng)彩。這樣的一種比賽熱情，在評比的時候，我收了同學(xué)們的書簽，不但畫面美觀，其內(nèi)容的精彩也是不容忽視，讓我簡直不敢相信這是二年級學(xué)生的作品。我班評出優(yōu)秀作品二十多篇。孩子們的制作了各種形狀的書簽，如樹葉、蝴蝶、扇子等等很多。
2、學(xué)校還舉行了紅領(lǐng)巾愛衛(wèi)生，清除口香糖的活動。我班利用周五下午時間集中清除樓道內(nèi)、走廊上的口香糖及零食垃圾，要求學(xué)生本月內(nèi)做到班內(nèi)、樓內(nèi)、校內(nèi)保潔。我班及時進(jìn)行了“勞動小模范”評比。
勞動節(jié)活動總結(jié)怎么寫（篇2）
勞動節(jié)是贊揚(yáng)勞動人民，傳揚(yáng)勞動精神的日子。小學(xué)階段是孩子們意識萌發(fā)的階段，孩子們漸漸開始成長，我校本著教書育人的職業(yè)精神，為養(yǎng)成孩子們從小熱愛勞動的生活習(xí)慣，勤奮努力的生活作風(fēng)，特要求各年級開展勞動節(jié)主題活動。現(xiàn)就__學(xué)校__年級開展的勞動節(jié)主題活動做簡單的總結(jié)。
本次活動根據(jù)各年級學(xué)生的特點(diǎn)來各自展開，這是為避免活動方式為尋求各年級都能適應(yīng)而設(shè)計(jì)比較簡單且單一。__年級的孩子們正是處于低年級到高年級的過渡期，他們的意識開始逐漸變得自主，走向獨(dú)立。我們就__年級孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了以下三項(xiàng)活動。
1、“我是小小勞動者”
“我是小小勞動者”是一項(xiàng)角色扮演的活動，在20__年__月__日一整天去實(shí)施，孩子們抽簽決定自己的崗位，可扮演的崗位有：老師、護(hù)士、保安、保潔員、食堂工作人員等?；顒又饕谛@里進(jìn)行以保障孩子們的安全。為了提高孩子們的積極性，增加孩子們的體驗(yàn)感，我們還特地為孩子們租借了角色扮演的服裝，讓孩子們更好的進(jìn)入角色，去親身在校園各個角落體會各個崗位勞動者的辛苦與不易。
活動舉辦比預(yù)期的效果要好。孩子們都很認(rèn)真的參與，因?yàn)橛辛朔b，孩子們更加嚴(yán)肅的對待了這項(xiàng)活動，都成了一個個小老師，小保安……更重要的是孩子們都能在這次活動中潛移默化的認(rèn)識到勞動者的艱辛與勤勞。
2、“我是小小歌頌者”
由各班班主任召開“我是小小歌頌者”的主題班會，一來讓孩子們在班會中暢所欲言，說說自己“我是小小勞動者”的體驗(yàn)感受，二來引導(dǎo)孩子們說一說勞動者們的辛苦之處與值得學(xué)習(xí)的地方，通過簡單地引導(dǎo)孩子們贊美勞動者，讓孩子們自主的去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)。
孩子們通過班會做到了能及時總結(jié)自己的所見所聞所感，可以將“我是小小勞動者”的活動做一個完美的收尾，不是讓孩子們體驗(yàn)體驗(yàn)就過去了，而是讓孩子們真正發(fā)現(xiàn)勞動者值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)，從而也能學(xué)習(xí)如何珍惜勞動者的勞動成果。
3、“我是小幫手”
讓孩子們回家?guī)蛬寢屪鲆淮渭覄?wù)，可以做簡單的打掃衛(wèi)生，洗碗筷、洗衣服等家務(wù)活，讓孩子們體會到媽媽的辛苦之處，讓孩子們熱愛勞動的的同時還能學(xué)會感恩。
經(jīng)家長們反饋說孩子們都成長了，懂事了，能學(xué)會去做一些力所能及的事情。
整個活動在__天內(nèi)展開，圓滿結(jié)束?；具_(dá)到預(yù)期效果，孩子們都樂于參與并有所收獲，唯一的不足是有的班級在進(jìn)行“我是小小勞動者”的活動時組織性太差，有個別孩子們比較調(diào)皮，沒有認(rèn)真體驗(yàn)學(xué)習(xí)，希望在以后活動展開的時候能改進(jìn)。
勞動節(jié)活動總結(jié)怎么寫（篇3）
為豐富校園文化生活，展示師生風(fēng)采，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，弘揚(yáng)健康活潑、樂觀向上的精神風(fēng)貌，使全體師生過一個快樂、祥和的“五一、五四”，什字中心小學(xué)于28日、29日隆重舉行了為期兩天的校園歌手大賽活動。大賽在歡快的音樂聲和師生的期待中拉開了帷幕。
本次活動參賽曲目風(fēng)格多樣，內(nèi)容健康，有獨(dú)唱、組合、歌伴舞等，選手們載歌載舞，稚嫩、清脆的歌聲唱出了孩子們心中美好的向往，傳遞著樂觀向上的精神。孩子們活潑、自然的舞臺表現(xiàn)，感染了現(xiàn)場的每一位觀眾，贏得了陣陣掌聲和喝彩聲，藝術(shù)氣息彌漫在校園的每一個角落。尤其是六年級學(xué)生及仇靜老師的演唱將現(xiàn)場氣氛推向了高潮，給觀眾留下了深刻的印象。
本活動充分展示了我校學(xué)生的藝術(shù)才華和精神風(fēng)采，使同學(xué)們在表演的過程中獲得自信、收獲快樂，既活躍了校園文化生活、營造了濃郁的節(jié)日氛圍，又對創(chuàng)建和諧文明校園，弘揚(yáng)社會主旋律起到了積極的推動作用。在五一國際勞動節(jié)、五四青年節(jié)到來之際，霍龍門學(xué)校組織開展了豐富多彩的“迎五一慶五四”系列文體活動?；顒又?，全體職工踴躍參賽，在凝聚職工力量的拔河比賽中、隨著拉拉隊(duì)斗志昂揚(yáng)的“加油”聲、選手們熱情高漲，心往一處想，勁往一處使。隨著裁判員一聲哨響，精神抖擻的隊(duì)員們開始了爭分奪秒的籃球比賽，在一天的籃球賽中，職工們集參與性、競技性于一體，充分展現(xiàn)了該校優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神。
乒乓球比賽時，雙方隊(duì)員球拍揮舞，小球飛轉(zhuǎn)，全身心投入緊張激烈的比賽。跳繩比賽時，小朋友們各顯其能，跳繩舞動的風(fēng)聲在每個人耳畔回響，場上揮灑汗水，場外助威吶喊聲不斷，比賽場面緊張而熱烈。通過此次活動，該校職工們紛紛表示，這次競賽活動讓他們感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要，同也時愉悅了心情，增進(jìn)了友誼，緩解了壓力，今后將以更加飽滿的精神狀態(tài)，投入到各項(xiàng)工作中去。
為慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，喜迎“五四”青年節(jié)，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，提高全校師生的凝聚力，弘揚(yáng)健康、文明生活方式，五一前夕，倉村小學(xué)開展了以“匯聚青春力量、展現(xiàn)倉小風(fēng)采”為主題的“慶五一、迎五四”趣味運(yùn)動競賽。27日和28日，倉村小學(xué)校園里歡聲一片。此次趣味運(yùn)動競賽共有五項(xiàng)內(nèi)容：教師類比賽項(xiàng)目有定點(diǎn)投籃、定時跳繩、盛水接力。學(xué)生類比賽項(xiàng)目有雙人夾球競跑、趕豬。
師生們能積極參與，熱情高漲。通過此次競賽表現(xiàn)出了師生們團(tuán)結(jié)向上的和諧氣氛，同時也展現(xiàn)了師生們“我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂”的精神面貌。29日上午點(diǎn)，隨著溪江中學(xué)一鍵報(bào)警器拉響聲，來自全鄉(xiāng)中小學(xué)240名師生代表，從不同的角度按消防逃生演練基本要求，1分48秒鐘全部聚集在溪江中學(xué)操坪上。接下來各中小學(xué)代表隨著洪亮的音樂節(jié)奏，進(jìn)行了溪江鄉(xiāng)中心學(xué)校師生“慶五一、迎五四”合唱、學(xué)生獨(dú)唱、教師獨(dú)唱、師生拔河、書畫、教師乒乓球單打、男女混合雙打、初中生跳繩、擲實(shí)心球等悅心健體師生技能競賽。
整個活動進(jìn)行了為期三個小時，活動中，悅耳動聽的歌聲，龍飛鳳舞的書畫作品，一聲接一聲的打殺聲，加油聲匯聚成學(xué)校師生積極向上亮麗風(fēng)景。經(jīng)評委綜合評定：中心小學(xué)、溪江中學(xué)、九峰學(xué)校代表隊(duì)榮獲競技綜合一、二、三等獎，左川、唐源、汪濤等師生分別榮獲師生技能單項(xiàng)一、二、三等獎。20__月28日，為檢驗(yàn)學(xué)生習(xí)字水平，激發(fā)學(xué)生練字熱情，促進(jìn)學(xué)生形成規(guī)范、整潔的書寫意識。官亭鎮(zhèn)回民社區(qū)小學(xué)舉行了“迎五一”規(guī)范化學(xué)生書法比賽活動。比賽時學(xué)生們一筆一畫，用心書寫每一個漢字，在短短的20鐘時間內(nèi)現(xiàn)場完成。此次活動豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好，對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生，起到了一定的積極作用。
下午，學(xué)校又組織了“我運(yùn)動我快樂”跳繩比賽。一～三年級的學(xué)生參加正、反跳比賽，別看小選手年齡小，可他們卻一點(diǎn)都不甘示弱，一個個憋足了勁兒，小臉漲得通紅，小手搖得飛快，舞動繩子的他們就像那空中跳躍的小精靈，讓在場觀眾刮目相看。四～六年級參加正、反和正手交叉跳比賽，一個、兩個……當(dāng)跳繩的同學(xué)從繩上跳過時，同學(xué)們好不痛快，童年的一切都是那么充滿生趣。
本次活動的開展，活躍了學(xué)生的課余生活，以積極、健康、向上的精神風(fēng)貌向五一獻(xiàn)禮、向五四獻(xiàn)禮。
勞動節(jié)活動總結(jié)怎么寫（篇4）
4月29日下午保升中學(xué)舉辦了“慶五一、迎五四”文藝匯演，匯演由學(xué)校團(tuán)委組織、藝體組籌辦，籌委會從各班保送的節(jié)目中精選編排而成。
表演節(jié)目多取材于學(xué)生自身的學(xué)校生活、日常生活，由教師指導(dǎo)，學(xué)生自編自演。內(nèi)容豐富多彩，緊扣“五四精神青春禮贊“的主題，形式活潑多樣，舞蹈、歌曲、朗誦等多種形式呈現(xiàn)。隨著合唱《明天會更好》的優(yōu)美歌聲，文藝匯演正式開始；詩朗誦《祖國??！我親愛的祖國》道出了我們對祖國的熱愛以及深情；《隱形的翅膀》唱出了同學(xué)堅(jiān)韌的；激情洋溢的舞蹈展示了青春的力與美；最后《青春誦歌》激勵同學(xué)們要克服困難，珍惜青春，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
同時保升中學(xué)共青團(tuán)組織又有了新一批優(yōu)秀新團(tuán)員（31名）的加入。校團(tuán)委隆重舉行新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，活動由校團(tuán)委謝江老師主持。莊嚴(yán)的團(tuán)歌聲中，所有新團(tuán)員都精神飽滿得靜等著儀式的進(jìn)行，佩戴團(tuán)徽、入團(tuán)宣誓、頒發(fā)團(tuán)員證書，一個個環(huán)節(jié)都有序進(jìn)行。面對鮮艷的團(tuán)旗，全體新團(tuán)員右手握拳，手舉過肩，以最宏亮的'聲音進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓。德育辦主任陳永還為兩名優(yōu)秀老團(tuán)員頒布了榮譽(yù)證書，讓新、老團(tuán)員們更確定了自己的努力方向，明確身為一名團(tuán)員的責(zé)任與義務(wù)，在這個新的起點(diǎn)獲得更多的思考與感悟。宣誓儀式在團(tuán)歌聲中順利結(jié)束。
本次匯演，學(xué)生大膽自信，教師意氣風(fēng)發(fā)，節(jié)目精彩紛呈；展示了保升中學(xué)學(xué)生的才藝和青春風(fēng)采，激發(fā)了同學(xué)們蓬勃進(jìn)取的斗志，充分展示了我校學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，讓廣大同學(xué)接受了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。
勞動節(jié)活動總結(jié)怎么寫（篇5）
慶祝五一，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和審美情趣，提高綜合素質(zhì)。讓學(xué)生明白，勞動是最光榮、最幸福的，要熱愛、珍惜勞動成果。4月27日，__小學(xué)召開主題為“我工作我快樂”的班會，迎接五一。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的班會活動，如“手抄報(bào)”、“板報(bào)”、“手工制作”、“繪畫”等。每個班的活動都很有趣。在活動中，老師用發(fā)生在學(xué)生身邊的一個個感人的勞動故事教育學(xué)生，讓他們明白我們的生活離不開勞動，他們應(yīng)該感謝為祖國建設(shè)而努力的父母、老師和領(lǐng)導(dǎo)。我們應(yīng)該盡可能地幫助父母做一些家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)，用他們勤勞的手和聰明的大腦美化我們的家和校園。
這項(xiàng)活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了他們的課余生活，而且增強(qiáng)了他們的勞動觀念，培養(yǎng)了他們熱愛勞動的良好習(xí)慣，激發(fā)了他們熱愛勞動的情感。同時也為節(jié)日的到來營造了喜慶的氣氛。
通過本次活動，學(xué)生懂得了應(yīng)該尊重每一個勞動者，感謝每一個勞動者為我們創(chuàng)造的美好生活，同時要以自己的實(shí)際行動來熱愛勞動，學(xué)會感恩，向身邊的勞動者致敬。