活動(dòng)方案

為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)方案 篇1

設(shè)計(jì)思路：

在平時(shí)的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中，孩子們總是要花很長(zhǎng)的時(shí)間來收拾玩具，來來回回跑很多趟，有時(shí)一次只搬運(yùn)一塊玩具，而且大多數(shù)都是單獨(dú)收拾玩具，很少與同伴進(jìn)行合作。針對(duì)這一情況，老師設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，旨在通過活動(dòng)提高幼兒合作能力，在活動(dòng)中探索出各種又省時(shí)又省力的搬運(yùn)玩具的方法。

活動(dòng)目的：

1、探索搬運(yùn)玩具的各種方法和策略。

2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作，體驗(yàn)合作和幫助他人的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒玩具若干，有大小輕重的不同種類，工具材料若干。

2、塑料袋，大小塑料筐等，將場(chǎng)地布置成森林模樣，錄音機(jī)。

3、磁帶，請(qǐng)一位教師扮演豬媽媽。

活動(dòng)過程：

一、從已學(xué)的故事《拔蘿卜》引出問題，嘗試創(chuàng)新解決。

1、提出問題：小朋友們都聽說過《拔蘿卜》的故事吧!蘿卜拔出來了，可老爺爺又犯愁了，蘿卜很大很重，用什么辦法把蘿卜運(yùn)回家呢?

2、幼兒提出多種解決辦法，教師鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新精神。

二、搬玩具。

1、進(jìn)入情境：

教師接電話，告訴幼兒：剛才我接到豬媽媽從森林打來電話，說她從商店買了很多玩具準(zhǔn)備運(yùn)回家，可半路上車壞了，那些玩具又多又重，她一個(gè)人搬不動(dòng)，想請(qǐng)我們?nèi)退嵬婢撸銈冊(cè)敢鈳椭龁?

2、教師與幼兒共同嘗試搬玩具。

(1) 聽著歡快的音樂進(jìn)入大森林，找到豬媽媽和玩具。

(2) 找到豬媽媽，看看有些什么玩具?

嘗試將玩具搬回豬媽媽的家，教師注意觀察幼兒的行為，可協(xié)助，不正面指導(dǎo)。針對(duì)幼兒活動(dòng)予以評(píng)價(jià)。

a、請(qǐng)幼兒談?wù)劙嵬婢叩母惺?。幼兒可能出現(xiàn)：

a、幫助別人，心里很高興。(對(duì)幼的想法予以表揚(yáng)、鼓勵(lì))b、很輕松。(請(qǐng)幼兒說說是怎么搬玩具的，對(duì)在搬玩具中使用了工具和有創(chuàng)新表現(xiàn)的予以肯定、贊賞)c、很累。(請(qǐng)幼兒說說是怎么搬玩具的，為什么會(huì)感到累)b、豬媽媽為了表示感謝，決定將玩具送給小朋友。教師提出問題：豬媽媽家離小朋友的家很遠(yuǎn)，用哪些辦法搬玩具才能搬得又快又輕松。

c、幼兒討論并說出自己的辦法。

(3)再次嘗試搬玩具。

將玩具從豬媽媽家搬到小朋友的家，鼓勵(lì)幼兒盡量盡量與他人合作搬玩具。

3、歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功。

(1)歸納方法。

(2)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，遷移經(jīng)驗(yàn)。

今天小朋友們?cè)诎嵬婢邥r(shí)使用了很多巧妙的辦法，終于成功了。如果以后你們遇到什么困難也不要怕，只要開動(dòng)腦筋，就一定會(huì)成功的。

(3)拿著豬媽媽送的玩具到戶外去玩。

活動(dòng)反思：

兒童教育家阿莫納什維說：“創(chuàng)造條件將兒童在游戲中固有的自由選擇機(jī)會(huì)和全身心投入的心態(tài)遷移至教學(xué)過程中去，從而使幼兒自己去探索和發(fā)現(xiàn)?！蔽覟楹⒆觽兊奶骄炕顒?dòng)提供了游戲的環(huán)境，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件，這是活動(dòng)得以順利開展的基礎(chǔ)。在活動(dòng)中教師不是簡(jiǎn)單的把方法告訴幼兒，而是引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題，自己得出結(jié)論，鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)表自己的體驗(yàn)和感想。通過教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的交流，幼兒不僅體會(huì)到了幫助他人和成功的樂趣，而且學(xué)會(huì)了合作。

活動(dòng)方案 篇2

關(guān)于舉行文體比賽活動(dòng)的通知 為豐富員工的業(yè)余生活，振奮職工精神，增強(qiáng)企業(yè)活力，激發(fā)廣大員工的積極性，同時(shí)延續(xù)去年文體活動(dòng)的良好氛圍，把此項(xiàng)活動(dòng)辦成我公司職工活動(dòng)的特色與傳統(tǒng)，特今年繼續(xù)舉行職工文體比賽活動(dòng)。

本著大眾性、娛樂性、參與性的原則，此次文體比賽項(xiàng)目應(yīng)是大家喜聞樂見，滿足大部分員工的喜好，以吸引廣大員工的參與，同時(shí)在活動(dòng)參與過程中增強(qiáng)員工間的凝聚力與協(xié)作力。

一、活動(dòng)主題

團(tuán)結(jié) 拼搏 友誼 和諧

二、活動(dòng)組織

管理部

三、活動(dòng)概況

1、比賽項(xiàng)目

此次比賽包含五個(gè)項(xiàng)目：A、羽毛球 B、乒乓球 C、臺(tái)球（15爭(zhēng)8）

D、象棋 E、撲克（升級(jí)）——兩人一隊(duì)，組隊(duì)報(bào)名 均為個(gè)人（單對(duì)）單項(xiàng)比賽。

2、報(bào)名辦法

五個(gè)比賽項(xiàng)目每個(gè)部門、車間均可以選派選手參加，請(qǐng)有意參賽者于7月7日前到管理部報(bào)名，過期不候，以確定最終的參賽選手名單及人數(shù)；

3、比賽辦法

五項(xiàng)比賽均采取抽簽單淘汰制或小組單循環(huán)出線制，勝方或小組規(guī)定出線名額的晉級(jí)下一輪；

五個(gè)項(xiàng)目的參賽選手于20xx年7月9日統(tǒng)一到管理部抽簽分組比賽，沒來抽簽的視作棄權(quán)，如果有輪空者直接晉級(jí)下一輪比賽；

4、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

每個(gè)比賽項(xiàng)目取前三名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，分一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金分別為500元、300元、100元；每位參賽者設(shè)參與獎(jiǎng)品（20元以內(nèi)）；每個(gè)項(xiàng)目的裁判設(shè)裁判獎(jiǎng)品（50元以內(nèi)）。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

羽毛球拍 1對(duì)；羽毛球 1筒； 羽毛球網(wǎng) 1個(gè) ；撲克 待定 ； 臺(tái)球場(chǎng)地 另定。

五、其他事項(xiàng)說明：

A、比賽遵循友誼第一、比賽第二；

B、羽毛球比賽采取抽簽淘汰制，實(shí)行三局兩勝制（每局15分制）；

C、臺(tái)球按抽簽分組單循環(huán)比賽進(jìn)行，每組前2名晉級(jí)下一輪；

D、象棋、乒乓球、撲克（升級(jí)）規(guī)則具體再定；

E、男子組參賽人數(shù)不及評(píng)獎(jiǎng)人數(shù)的兩倍的，此項(xiàng)目取消；男子組參賽人數(shù)少于等于8人的，取前兩名獎(jiǎng)勵(lì)；女子組參賽人數(shù)少于4人的，取消此項(xiàng)目；女子組參賽人數(shù)少于等于6人的取，前兩名獎(jiǎng)勵(lì)。 F、比賽規(guī)則及賽程安排報(bào)名人數(shù)定后跟進(jìn)。

六、本次活動(dòng)由管理部負(fù)責(zé)組織實(shí)施及解釋說明。

活動(dòng)方案 篇3

主題：

飛揚(yáng)的音符

目的：

利用歌唱的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的情感。

時(shí)間：

5月26日活動(dòng)課（一年級(jí)）、放心班（二年級(jí)+興趣小組匯報(bào)表演）

地點(diǎn)：

報(bào)告廳

參加對(duì)象：

一、二年級(jí)各班級(jí)

演唱內(nèi)容：自選

評(píng)委：朱芳琴、毛燕琴、沈向珍、尤鳳、馬瑛、張彩琴

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、歌曲內(nèi)容積極向上。

2、歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，能反應(yīng)歌曲情感。

3、精神飽滿。

4、音高、節(jié)奏準(zhǔn)確。

5、形式新穎有創(chuàng)意。

6、服裝統(tǒng)一。

7、上下臺(tái)緊湊、有序。

評(píng)比方法：

1、去掉評(píng)委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

2、各年級(jí)內(nèi)，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名。

注意事項(xiàng)：

1、各班級(jí)自備伴奏（活動(dòng)開始前一節(jié)課，將伴奏放入報(bào)告廳電腦）

2、每班規(guī)定好報(bào)幕的人員（活動(dòng)中，自己報(bào)幕，報(bào)幕內(nèi)容包括“班級(jí)+歌曲名稱”）

活動(dòng)方案 篇4

活動(dòng)主題

環(huán)保，從我做起

活動(dòng)

目的

通過活動(dòng),使隊(duì)員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),激發(fā)隊(duì)員們熱愛祖國的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán)?；顒?dòng),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

活動(dòng)

準(zhǔn)備

1、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料。

2、出臺(tái)小隊(duì)環(huán)保計(jì)劃。

3、產(chǎn)生中隊(duì)的倡議書。

活動(dòng)過程

出旗

儀式

一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開始

二、出旗、敬隊(duì)禮

三、齊唱隊(duì)歌

活動(dòng)

內(nèi)容

一、主持人：隊(duì)員們，小動(dòng)物們?yōu)榱松婧苤?，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問題。在前階段的考察中，隊(duì)員們肯定有不少收獲，下面請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

第一小隊(duì)：廢電池調(diào)查

第二小隊(duì)：馬夾袋與竹籃子使用調(diào)查

第三小隊(duì)：亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查

第四小隊(duì)：破壞綠化情況調(diào)查

第五小隊(duì)：一次性筷子使用情況調(diào)查

二、主持人：可見，我們的隊(duì)員們都能積極行動(dòng)起來參與環(huán)保行動(dòng)，各小隊(duì)在隊(duì)會(huì)前都進(jìn)行了討論，請(qǐng)把你們的計(jì)劃匯報(bào)給大家。

各小隊(duì)匯報(bào)計(jì)劃

三、主持人：隊(duì)員們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體隊(duì)員們積極行動(dòng)起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀我中隊(duì)給全校少先隊(duì)員的倡議書：

1、中隊(duì)長(zhǎng)宣讀倡議書。

2、積極參加環(huán)保簽名活動(dòng)。

輔導(dǎo)員講話

人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。

退旗

儀式

一、呼號(hào)。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！）

二、退旗。

三、宣布活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)小結(jié)

以小組為單位進(jìn)行一系列社會(huì)調(diào)查，每隊(duì)都有自己的調(diào)查任務(wù)，孩子們通過考察、訪問等途徑了解環(huán)境污染的現(xiàn)象，并拍攝了很多的照片資料。他們感到拯救地球刻不容緩，更讓孩子們體會(huì)到環(huán)境保護(hù)必須從你我做起。

活動(dòng)方案 篇5

一、名稱

：好玩的七巧板

二、材料：七巧板、自制七巧板若干、七巧板組合圖形圖、七巧板組合圖形輪廓圖

三、玩法：

玩法一：根據(jù)提供的圖片輪廓，拼出該圖形。

玩法二：嘗試根據(jù)七巧板組合圖形圖（無輪廓）拼出相應(yīng)的圖形。

四、觀察重點(diǎn)：

1、幼兒是否有興趣選擇圖形拼搭。

2、幼兒是否能根據(jù)提供的輪廓拼出圖形。

3、是否能嘗試拼出無輪廓的圖形。

五：提示

1、 好玩的七巧板是幼兒自主生成的一個(gè)個(gè)別化學(xué)習(xí)，七巧板是由孩子自己帶來的，然后老師可在此基礎(chǔ)上根據(jù)不同的孩子的層次設(shè)計(jì)了操作圖形紙，一種是有輪廓的組合圖形，另外一種是沒有輪廓的，孩子們可以根據(jù)自己的實(shí)際水平不斷調(diào)整。

2、 好玩的七巧板游戲富有挑戰(zhàn)性、益智。游戲中可以讓孩子不斷地探索，同時(shí)也可以兩個(gè)人一起合作完成。

活動(dòng)方案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過觀察、操作和探索，了解身邊的勞動(dòng)工具。

2.利用勞動(dòng)工具，與伙伴合作完成任務(wù)，記錄操作結(jié)果。

3.初步了解工具與人類的關(guān)系，懂得尊重他人的勞動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：小朋友認(rèn)識(shí)生活中常用的幾樣勞動(dòng)工具。

材料準(zhǔn)備：黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過一百個(gè)鳥窩的小藍(lán)鳥》繪本或者PPT圖片。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：運(yùn)用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的作用。

難點(diǎn)：培養(yǎng)小朋友使用工具合作完成任務(wù)的能力。

活動(dòng)過程

1.引入主題，激發(fā)興趣。

教師講述故事《做過一百個(gè)鳥窩的小藍(lán)鳥》，引發(fā)小朋友思考，請(qǐng)小朋友說一說故事中的做窩工具有什么用處。

(1)師：故事中的小藍(lán)鳥做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?

(2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。

2.了解不同工具的用處。

(1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒，請(qǐng)小朋友猜猜這些工具都可以干什么。

(2)教師與小朋友一同總結(jié)不同工具的作用。

3.小朋友分組實(shí)驗(yàn)。

(1)教師提供材料，明確任務(wù)。

師：完成這些任務(wù)(給花松土、打開核桃、將黃豆和沙子分離、修補(bǔ)圖書、運(yùn)送沙土)可以用什么工具呢?

(2)小組成員共同完成任務(wù)。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們找出你們認(rèn)為最適合完成任務(wù)的工具。

小朋友合作進(jìn)行任務(wù)，記錄操作結(jié)果，教師在此過程中可以進(jìn)行指導(dǎo)。

4.集體總結(jié)。

師：請(qǐng)小朋友們說說你們都選擇了什么工具，用這些工具做了什么?(重點(diǎn)在于讓小朋友說出工具的作用，如篩子可以分離黃豆和沙子)

5.拓展經(jīng)驗(yàn)。

師：請(qǐng)小朋友們說說，生活中還見過或者使用過什么工具?(引導(dǎo)并鼓勵(lì)小朋友說出在家中、小朋友園、社區(qū)及其他場(chǎng)合見到的勞動(dòng)工具，并說出這些工具是做什么用的)

活動(dòng)延伸

師：工具是人們?cè)趧趧?dòng)中發(fā)明的，工具在勞動(dòng)中也在不斷改進(jìn)。我們開動(dòng)腦筋，也可以發(fā)明有用的工具或者改進(jìn)現(xiàn)有的工具。請(qǐng)小朋友回家想一想，日常見到的工具是怎么來的。

活動(dòng)方案 篇7

1、店面。按17萬裝修，具體我不知道你在那里的房子是租賃還是自己的。排除房租。裝修費(fèi)你用12萬。店面盡量用些溫馨浪漫的格調(diào)。當(dāng)然只要你做的與眾不同，有新意。吸引顧客就好!

2、設(shè)備。相機(jī)：我簡(jiǎn)單介紹下我用過幾種相機(jī)的性能。尼康：D80銳度挺好，色彩也挺鮮艷。

佳能：400D比較柔和。

富士：S2機(jī)器性能比較優(yōu)越，功能比較強(qiáng)。

相機(jī)大概在1。5W左右吧

電腦：我建議起碼用兩臺(tái)，具體看自己的規(guī)模。配置要高點(diǎn)。以提高運(yùn)行速度。

打印機(jī)：建議用專業(yè)的照片打印機(jī)，尺寸建議在A3打印幅面。(這點(diǎn)是我自己的經(jīng)驗(yàn))因?yàn)槌３?huì)有顧客會(huì)拍立等可取的照片。

燈光：建議在一個(gè)影棚最好具備3只燈，300或400W。而且需要注意的是室內(nèi)電源線要保證設(shè)備的負(fù)荷。

婚紗：白紗，晚禮，古裝等都要在3身以上，特別是白紗，種類越多，越新，越招攬顧客。

婚紗和化裝用的東西你可以去臨近的攝影器材店去買，如果要是大量的，蘇杭那片的價(jià)格都可以，而且款式也很新。

3、裝修要根據(jù)你的營業(yè)面積，和所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況所決定，一般200平的需要20-30萬之間就相當(dāng)不錯(cuò)了。

4、照相設(shè)備要根據(jù)你所開展的業(yè)務(wù)來確定，中低檔的大概得40W左右。

5、人員。固定店里人員，攝影，化裝，門市接待無不需要相貌端莊，口齒伶俐的人。具體的要求，相信做為一個(gè)老板你也應(yīng)該心中有數(shù)。

開影樓需要根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r具體來定。

活動(dòng)方案 篇8

一、目的

愛國主義是我國各族人民共同的精神支柱，是推動(dòng)我國歷史前進(jìn)的一種力量，是一面永不褪色的旗幟，也是實(shí)現(xiàn)中華騰飛的思想基礎(chǔ)和強(qiáng)大動(dòng)力。愛國主義教育是我國整個(gè)思想教育的基本工程，也是學(xué)校思想教育的主旋律和永恒的主題。以《愛國主義教育實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主渠道，深入開展愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生依法理性表達(dá)愛國熱情，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為樹立志向、勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。探索新時(shí)期愛國主義教育的新方法、新途徑和教育藝術(shù)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，把愛國主義教育推向一個(gè)新階段。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年2月23日下午

三、活動(dòng)地點(diǎn)

英雄山

四、活動(dòng)對(duì)象:

初一部分學(xué)生

五、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人名單

組長(zhǎng)：賈林

成員：魏菲、唐紹勇、趙成杰

六、活動(dòng)程序及內(nèi)容

1、下午2：30政教處集合進(jìn)行活動(dòng)前教育。

2、學(xué)生和負(fù)責(zé)老師一同乘坐車到英雄山。

4、整隊(duì)步行進(jìn)入英雄山。

（1）老師介紹注意事項(xiàng)；

（2）老師講解；

（3）學(xué)生作好記錄。

5、集合歸隊(duì)。

七、活動(dòng)紀(jì)律：

①一切行動(dòng)聽指揮，不進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域，不單獨(dú)行動(dòng)（非凡情況須經(jīng)向帶隊(duì)老師報(bào)告）

②按時(shí)上下車，在指定座位就坐，頭手不得伸出窗外；

③拍照等活動(dòng)由班主任統(tǒng)一安排時(shí)間、地點(diǎn)；

八、每人寫心得體會(huì)