活動(dòng)方案

為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)方案 篇1

一、宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始

：1、奏國(guó)歌;2、唱校歌

二、班主任致辭

六年前的今天，我們個(gè)個(gè)滿臉稚氣，帶著對(duì)知識(shí)的渴求踏入小學(xué)校園，成了一名活潑，可愛(ài)的小學(xué)生;六年后的今天，20xx年6月30日，我們個(gè)個(gè)已是英俊少年。我們將要離開(kāi)小學(xué)階段的生活和學(xué)習(xí)，踏入中學(xué)校園，翻開(kāi)人生嶄新的一頁(yè)。

六年的寒窗換回了現(xiàn)在的累累碩果。今天，我們懷著無(wú)比喜悅的心情，在這里隆重舉行20xx屆小學(xué)生畢業(yè)典禮，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體教職員工，向20xx屆的50名同學(xué)表示熱烈祝賀!向辛勤耕耘的班主任、任課教師、畢業(yè)生家長(zhǎng)和全體畢業(yè)生表示感謝。

此時(shí)此刻，我想每位同學(xué)心里都會(huì)有快樂(lè)和悲傷兩種感覺(jué)。一方面為自己即將要面對(duì)的嶄新生活而高興，另一方面又為我們這個(gè)集體的解散而悲傷。我們今天的畢業(yè)典禮既代表著我們六年小學(xué)生活結(jié)束，又標(biāo)志著每位同學(xué)的一段新的人生經(jīng)歷的開(kāi)始。

三、宣布畢業(yè)決定，頒發(fā)畢業(yè)證書。(校長(zhǎng))

四、宣布表彰決定

?！皟?yōu)秀畢業(yè)生”(主任)

五、代表講話

1、在校學(xué)生祝福詞

2、任課教師祝福詞: 李建學(xué)、宋占強(qiáng)、董玉芳、張五林、李風(fēng)云、翟瑞云、張艷增、焦兵書

3、畢業(yè)生代表感恩心語(yǔ)

六、行謝師禮

七、唱畢業(yè)歌

八、校長(zhǎng)講話

活動(dòng)方案 篇2

一、活動(dòng)主題：

快樂(lè)英語(yǔ)故事會(huì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，使學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)故事，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。

三、參賽對(duì)象：

三—六年級(jí)小學(xué)生

四、比賽要求：

1、所選內(nèi)容脫稿表演。

2、學(xué)生參賽的劇本是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從劇本內(nèi)容、口語(yǔ)表達(dá)和動(dòng)作表演等多方面綜合評(píng)分。

3、每位英語(yǔ)教師組織兩個(gè)節(jié)目（六年級(jí)根據(jù)情況確定節(jié)目類型），可在表演的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、表演要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

五、比賽程序：

比賽分低年級(jí)組（三、四年級(jí)）和中高年級(jí)組（五、六年級(jí)）兩個(gè)組別。

2、比賽時(shí)間：時(shí)間初定在5月31日（周五）上午最后兩節(jié)課。地點(diǎn)在一樓階梯教室。比賽順序：按組別節(jié)目抽簽的先后順序（低年級(jí)——高年級(jí)）進(jìn)行比賽。

六、評(píng)選方法：

評(píng)委由教導(dǎo)處組織，去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低分后的平均分為該選手的終得分。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.思想內(nèi)容：滿分2分 主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，要求表現(xiàn)真情實(shí)感。

2.語(yǔ)言表達(dá)：滿分4分 要求英語(yǔ)口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，有表現(xiàn)力、感染力。

3.形象風(fēng)度：滿分2分 精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

4.綜合表現(xiàn)：滿分2分 由評(píng)委根據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

5.時(shí)間要求：表演應(yīng)在5分鐘以內(nèi)結(jié)束

6.總分不得超過(guò)10分

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

各年級(jí)段（3-4年級(jí)，5-6年級(jí)）設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)（輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)：60分、50分、40分， 學(xué)生獎(jiǎng)：待定）

每個(gè)組設(shè)置一等獎(jiǎng)：一名 ；二等獎(jiǎng)：兩名；三等獎(jiǎng)：三名

班級(jí)按照參加學(xué)生賦予班主任績(jī)效分，按每生賦分。

九、評(píng)委：

統(tǒng)分人：趙瑩 閆興俠 音響/攝像： 張義

場(chǎng)務(wù)：各班英語(yǔ)老師 節(jié)目順序：詳見(jiàn)抽簽后的節(jié)目單

十、有關(guān)注意事項(xiàng)：

1、參加比賽時(shí)，英語(yǔ)教師統(tǒng)一組織學(xué)生參賽，確保學(xué)生的安全。

2、凡要背景音樂(lè)的統(tǒng)一自備，服裝道具可自定。

3、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項(xiàng)相關(guān)工作。

活動(dòng)方案 篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征，靈活的運(yùn)用規(guī)定的材料，在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜。

3、教師引導(dǎo)幼兒能夠控制手部動(dòng)作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動(dòng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、材料操作包、綜合材料包。

2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀。

3、爸爸的圖片游覽。

4、范例范畫。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來(lái)制作一個(gè)PPT、幻燈片播放準(zhǔn)備。

2、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？

教師可以準(zhǔn)備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。

3、教師出示材料包，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今天主題，制作創(chuàng)意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣！

（1）請(qǐng)看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢？

（2）教師出示范畫作品，這是一個(gè)爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來(lái)做一個(gè)呢？

4、教師將材料發(fā)給幼兒，進(jìn)入操作步驟。

（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。

（2）幼兒與靈活的運(yùn)用紙和毛線、超輕黏土等來(lái)制作爸爸的五官和頭發(fā)。

（3）利用剩下的材料做個(gè)小禮物或者裝飾都可以！怎么樣漂亮吧！

四、活動(dòng)延伸

教師可以把幼兒的作品收集起來(lái)，用來(lái)裝飾父親節(jié)的教室墻。

活動(dòng)方案 篇4

一、活動(dòng)目的：

結(jié)合清潔地球日活動(dòng)，進(jìn)一步改善校園和我校周邊的環(huán)境面貌，提升校園和周邊環(huán)境綠化、美化水平，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案：

二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

充分利用廣播站、宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)、主題班會(huì)等形式做好活動(dòng)的宣傳策劃工作，營(yíng)造濃厚氛圍。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全校師生

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月10日——20日

活動(dòng)內(nèi)容：

整治校園環(huán)境衛(wèi)生，開(kāi)展植樹活動(dòng)，全面凈化、美化校容校貌，提升校園文化環(huán)境。

1、集中清理衛(wèi)生，面開(kāi)展“四項(xiàng)清理”活動(dòng)。

①清理師生室內(nèi)衛(wèi)生，整齊擺放物品，辦公室、教室、住宅窗明亮干凈；

②清理房前屋后和道路兩側(cè)（樓梯走道）的亂堆亂放，雜草雜物和各類垃圾；

③清理墻體的亂涂畫、小廣告和不規(guī)范的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)；

④適當(dāng)利用節(jié)假日，組織師生到村邊幫助清理公共地帶的暴露垃圾。

2、全面規(guī)劃、美化校園，開(kāi)展“三項(xiàng)綠化”活動(dòng)。

進(jìn)一步規(guī)劃校園，綠化校園，利用房前屋后“四旁”種花植樹，積極建設(shè)小花園，努力使校園四季常青，鮮花常開(kāi)，綠樹成蔭。積極參加社區(qū)綠化活動(dòng)。

3、保持常態(tài)管理，引入綠色學(xué)校管理理念，探索適合實(shí)際的環(huán)境衛(wèi)生、綠化管理新方式，健全管理制度，建立人與環(huán)境的和諧的格局。

五、活動(dòng)安排

活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容

1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組、制定計(jì)劃；

2、動(dòng)員部署，發(fā)倡議書。開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，利用告家長(zhǎng)書等形式，將健康衛(wèi)生的理念深入到家庭，引導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)積極參與家庭、社區(qū)的清潔美化活動(dòng)。

3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：幫助清理公共地帶的暴露垃圾。

4、“人人動(dòng)手，清潔家園”宣傳標(biāo)語(yǔ)評(píng)選活動(dòng)。

5、制作“清潔校園，美麗天一”板報(bào)評(píng)選活動(dòng)。（參賽學(xué)生：五~六年級(jí)）

6、種一棵樹，養(yǎng)一盆花，把我們的班級(jí)美化起來(lái)，讓我家的陽(yáng)臺(tái)亮麗起來(lái)。

7、從小事做起，（從身邊的事做起，做一個(gè)有心人，收集廢舊物品，學(xué)習(xí)垃圾分類，學(xué)會(huì)一項(xiàng)勞動(dòng)技能）

8、找一找身邊不文明的臟、亂、差行為與環(huán)境。（結(jié)合鄉(xiāng)村實(shí)踐活動(dòng)）

活動(dòng)方案 篇5

一、活動(dòng)目的 ：

配合九州通集團(tuán)“同一份事業(yè)、同一個(gè)夢(mèng)想”文化工程活動(dòng)，體現(xiàn)公司“家”文化氛圍，祝賀部門解吉雷、羅玉玲榮升組長(zhǎng)。為部門李祥付湛江工作送行，特舉辦此次聚會(huì)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：中山石岐湘菜酒樓

三、活動(dòng)形式：集體聚餐

四、參與人數(shù)：23人左右

五、活動(dòng)時(shí)間：7月2日

六、人員職責(zé)：

陳彩麗 負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)。

高瑞軍 負(fù)責(zé)本次活動(dòng)方案的編寫、找相關(guān)負(fù)責(zé)人審批及活動(dòng)當(dāng)日的組織。

七、具體方案：1、利用下班時(shí)間、全體同仁參與的形式開(kāi)展

2、部門參與人員統(tǒng)一聚餐。

3、周四下午六點(diǎn)公司門口集合—乘車到石岐湘菜酒樓聚餐

4、員工可帶家屬、費(fèi)用自理

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

就餐：220*2=440元(實(shí)際費(fèi)用五百一十元整)

九、所需物料：相機(jī)、車輛

十、后期工作：

1. 準(zhǔn)備好發(fā)票進(jìn)行賬務(wù)報(bào)銷工作。

2. 向公司提交部門活動(dòng)總結(jié)，照片及其他成果，上傳企管部部門網(wǎng)站新聞稿件。

3. 確保每次活動(dòng)后基金、賬款兩清。

企業(yè)管理部

活動(dòng)方案 篇6

活動(dòng)來(lái)源：

消防安全與人們的生活息息相關(guān)，已滲透到了生活的各個(gè)角落，但由于孩子年齡小和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們不了解火的危害，不懂得如何安全用火。常常因?yàn)楹闷婧拓澩?，致使小火成大?zāi)，釀成無(wú)可挽回的悲劇。因此我們根據(jù)日常生活中常遇到的問(wèn)題、結(jié)合當(dāng)前所發(fā)生的一些火災(zāi)案例，讓幼兒認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，普及消防安全常識(shí)，提高孩子們的逃生與自救能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。

2.簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識(shí)。

3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道火的危害，簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識(shí)。

難點(diǎn)：遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件活動(dòng)過(guò)程：

一、了解火的用途及危害二、遇到火災(zāi)怎么辦？

1.火災(zāi)撲救的主要方法（1）學(xué)會(huì)撥打火警電話（2）知道常見(jiàn)的滅火方法2.逃生自救的技能及注意事項(xiàng)（1）正確逃生的方法（2）看清安全出口標(biāo)志（3）如果身上著火怎么辦？

（4）如果大火封住了出口三、如何預(yù)防火災(zāi)1.預(yù)防火災(zāi)，從我做起2.誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)教學(xué)反思：

一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。抓住生活用火的例子對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。

二、 活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。

三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。

活動(dòng)方案 篇7

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，讓學(xué)生不忘革命先烈，珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件，樹立遠(yuǎn)大的理想，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。學(xué)校和學(xué)校家委會(huì)決定于 20xx年4月3日組織四年級(jí)學(xué)生赴滕州烈士陵園抗戰(zhàn)烈士紀(jì)念碑祭掃革命烈士活動(dòng)。為了保證活動(dòng)的順利安全，根據(jù)我校大型活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案要求，結(jié)合本次活動(dòng)情況，特制定本安全預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校安全工作條例》為指針，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，教育學(xué)生遵守各種安全法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)能力，讓活動(dòng)既突出意義，又安全愉快。

二、安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：各班班主任

職 責(zé):制訂本次活動(dòng)的方案和學(xué)生的詳細(xì)名單，勘探活動(dòng)場(chǎng)地，了解活動(dòng)路線，確保活動(dòng)順利進(jìn)行，處理活動(dòng)中發(fā)生的一切意外事故。后果嚴(yán)重事故要在第一時(shí)間內(nèi)上報(bào)滕州市教育局安監(jiān)中隊(duì)和上級(jí)有關(guān)部門。

三、活動(dòng)情況：

1、參加本次活動(dòng)的總?cè)藬?shù)：

四年級(jí)學(xué)生：232人；

帶隊(duì)和隨從老師：16人；家委會(huì)人員：5人 總計(jì)：252人

2、活動(dòng)地點(diǎn)：滕州市大塢鎮(zhèn)洪山口東側(cè)的仁山腳下。

3、行走路線：Xx礦大門→西崗紅綠燈→千佛閣→李店→大塢鎮(zhèn)→洪山口→目的地

4、時(shí)間安排：活動(dòng)時(shí)間20xx年4月3日一上午

5、集合地點(diǎn)和時(shí)間：20xx年4月3日，早7:20在Xx礦東大門口集合，7:30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，9：00到達(dá)目的地,12：00前返回到Xx礦大門口。

6、預(yù)先踩點(diǎn):選派責(zé)任心強(qiáng)、熟悉地形的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師事先勘探，了解步行路線，有危險(xiǎn)的地方設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)志。

7、醫(yī)療準(zhǔn)備:學(xué)校配備必需的藥品和藥水。

四、工作要求和事件處理原則：

班主任及協(xié)管教師:

1.所有參加活動(dòng)的人員必須明確任務(wù)、職責(zé)、精力充沛、自始至終參與活動(dòng)的全過(guò)程，按分配的任務(wù)全程跟班帶學(xué)生。

2. 堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則，政教處、班主任應(yīng)提前向?qū)W生做好各種安全教育，同時(shí)做好各方面組織工作，組織帶好學(xué)生，保證學(xué)生的安全，做到去、回、集合等時(shí)候清點(diǎn)的人數(shù)相符。

3.提高認(rèn)識(shí)，隨時(shí)隨地做好學(xué)生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要視察周邊環(huán)境，如有施工場(chǎng)地、山坡、河道水塘、有可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方要分頭站崗，并注意學(xué)生動(dòng)態(tài)，不允許學(xué)生出入危險(xiǎn)場(chǎng)地。

4.自始自終，活動(dòng)中不得請(qǐng)假、不得中途私自離開(kāi)學(xué)生，自由活動(dòng)期間，帶隊(duì)教師必須把手機(jī)等聯(lián)系號(hào)碼告知學(xué)生，加強(qiáng)信息溝通，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)權(quán)，班主任要知曉家長(zhǎng)的聯(lián)系電話，以便聯(lián)系，保證本次活動(dòng)順利進(jìn)行。

5.協(xié)管教師要協(xié)助班主任在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中管理好班級(jí)，尤其是學(xué)生的安全。

6.活動(dòng)結(jié)束要及時(shí)總結(jié)，做好記錄。

7、事件處理原則：

（1）保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)；（2）學(xué)生優(yōu)先原則； （3）就地?fù)尵仍瓌t；（4）報(bào)警求援原則；（5）維持秩序、迅速疏散原則。

五、活動(dòng)情況

1、活動(dòng)前：

①學(xué)生穿校服，佩戴好紅領(lǐng)巾、胸卡；穿運(yùn)動(dòng)鞋，保證合腳、牢固；用書包或牢固的袋子裝東西。

②提前將學(xué)生分組，每10人一組，指定好組長(zhǎng)，明確組長(zhǎng)的管理職責(zé)，組長(zhǎng)管理好組員，按規(guī)定活動(dòng)，在規(guī)定地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合，各班主任及隨班教師在學(xué)生隊(duì)伍一頭一尾做安全督查；檢查對(duì)講機(jī)的講話情況，要保證每一輛車一部對(duì)講機(jī)，且保證講話清晰。

③提前半小時(shí)讓暈車的學(xué)生服用暈車藥。

2、來(lái)回路途中：

①帶隊(duì)教師出發(fā)前做好點(diǎn)名，未到學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，統(tǒng)計(jì)好人數(shù)后向領(lǐng)隊(duì)上報(bào)。等到目的地后再次點(diǎn)名，每次上下車前做好人數(shù)清點(diǎn)工作，做好上下車安全教育；②車輛行駛過(guò)程中，系好安全帶，不隨便站起來(lái)或者離開(kāi)座位，不將手或頭伸出窗外，不能向窗外或車內(nèi)亂扔垃圾；③禁止在車上大聲喧嘩或做任何危險(xiǎn)行為。

3、活動(dòng)時(shí)：

①教育學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)從導(dǎo)游或隨班教師的指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)。

②教育學(xué)生在游玩過(guò)程中不做危險(xiǎn)的活動(dòng)或游戲。

③在導(dǎo)游或老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

④各車輛隨隊(duì)教師每次出發(fā)前務(wù)必清點(diǎn)人數(shù)。

⑤建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品。管理好隨身攜帶的貴重物品。

⑥不亂丟垃圾，應(yīng)該扔在垃圾桶或隨身攜帶的方便袋內(nèi)。

4、文明教育：

①注意交通文明：不亂穿馬路，要走人行道和斑馬線。

②注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

③注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物或綠化。

5、返校集合：返回時(shí)在Xx礦大門口集合，等待家長(zhǎng)接回，不得中途隨意下車回家。

六、因天氣因素變更活動(dòng)處理：

1、活動(dòng)前一天了解天氣情況，通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

2、發(fā)車時(shí)遇天氣變化，要認(rèn)真分析趨勢(shì)和可能，作出延時(shí)、變更處理。

3、針對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒波動(dòng)，做好引導(dǎo)、說(shuō)服教育工作，妥善處理善后事項(xiàng)。

七、車輛故障處理：

1、活動(dòng)前要求司機(jī)師傅檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。

2、中途車輛故障：

（1）帶隊(duì)跟車?yán)蠋熂皶r(shí)把故障情況通知學(xué)校領(lǐng)隊(duì)。

（2）車輛故障若影響安全的，一律停駛，由承辦方緊急調(diào)車改乘。

（3）故障為影響行駛的，短時(shí)內(nèi)無(wú)法修復(fù)的，處理同前。

3、途中車輛失火，應(yīng)立即要求司機(jī)停車開(kāi)門，用滅火機(jī)撲滅。同時(shí)指揮學(xué)生有序下車，到安全地帶；如火勢(shì)較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時(shí)組織疏散，一名教師負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，一名教師負(fù)責(zé)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況。如有學(xué)生傷勢(shì)嚴(yán)重應(yīng)立即撥打120組織搶救。

4、車輛換乘時(shí)，帶隊(duì)教師維持好學(xué)生秩序，教師應(yīng)當(dāng)站在馬路中間指揮學(xué)生有序、安全過(guò)馬路，防止交通事故發(fā)生。

八、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：

1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊(duì)教師立即聯(lián)系帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，視輕重由校醫(yī)作處理，或就近送醫(yī)院。

2、師生在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即聯(lián)系帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，視輕重由校醫(yī)作處理、或送園內(nèi)醫(yī)務(wù)站診療，病情嚴(yán)重的送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救。

九、學(xué)生走失處理：

1、教育學(xué)生注意保管好隨身物品，教師應(yīng)留電話號(hào)碼給學(xué)生，以便電話聯(lián)系。

2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織尋找，其余學(xué)生就地待命。

3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。

4、電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。

5、通知風(fēng)景區(qū)廣播站播送尋人啟示。

十、活動(dòng)過(guò)程中發(fā)生學(xué)生受傷處理：

活動(dòng)時(shí)學(xué)生一律以班級(jí)為單位組織活動(dòng)，不得分散行動(dòng)，班主任加強(qiáng)組織紀(jì)律教育。如果出現(xiàn)學(xué)生受傷，班主任必須第一時(shí)間報(bào)告帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，視學(xué)生受傷情況進(jìn)行處理：傷勢(shì)屬于皮外傷且不嚴(yán)重則由隨隊(duì)醫(yī)生處理；如傷勢(shì)嚴(yán)重或無(wú)法確定傷勢(shì)的應(yīng)由學(xué)校事故處理組送醫(yī)院確診治療，并立即調(diào)查事故原因，向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

十一、交通事故處理：

1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。

2、迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)應(yīng)急車趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，視傷情確定立即送醫(yī)院，還是緊急處理后送醫(yī)。

3、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)，帶隊(duì)教師維持好學(xué)生秩序。

4、向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事故情況。

5、安定學(xué)生情緒，詢問(wèn)、檢查學(xué)生受傷情況，受輕傷學(xué)生送醫(yī)院檢查、診治。

6、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事誼。寫出書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

十二、人員安排:詳見(jiàn)時(shí)均信擬定的名單。

Xx礦區(qū)學(xué)校

Xx礦區(qū)學(xué)校家委會(huì)

20xx年4月1日

活動(dòng)方案 篇8

內(nèi)容：

主題活動(dòng)――爸爸媽媽的用品

目標(biāo)：

1、嘗試著將爸爸媽媽的用品分類并學(xué)著模仿爸爸媽媽的日常行為，關(guān)注親近我們的爸爸媽媽。

2、能在集體面前大膽的表現(xiàn)，由一定的自信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

老師一家的照片

收集爸爸媽媽用的物品放在娃娃家中

爸爸媽媽的標(biāo)志

活動(dòng)過(guò)程：

一、“我的爸爸媽媽”

出示教師一家的照片，向幼兒介紹教師的家人，告訴幼兒教師最喜歡自己的爸爸媽媽。

二、幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的爸爸媽媽。

三、尋找、分類爸爸媽媽用的物品。

1、小紅家里有許多爸爸媽媽用的東西，你們?nèi)托〖t把爸爸媽媽藏起來(lái)的東西找出來(lái)好嗎？

2、幼兒將爸爸媽媽用的物品按爸爸媽媽的標(biāo)志分別擺放。

3、找找擺放的是否正確。

4、說(shuō)說(shuō)自己找到的東西是爸爸用的還是媽媽用的，并學(xué)著爸爸媽媽的樣子用用看。

四、幼兒裝扮爸爸媽媽

今天爸爸不在，媽媽也不在，你們想不想也來(lái)做爸爸媽媽呀，那我們就用爸媽媽用的東西來(lái)到娃娃家來(lái)扮爸爸媽媽。

五、你們?cè)覆辉敢獍炎霭职謰寢尩臉幼优南聛?lái)，如愿意，教師為幼兒拍照片。

六、整理爸爸媽媽用的物品。

哎呀，爸爸媽媽要回來(lái)了，我們快把娃娃家整理一下，把你們剛剛找到的東西放到原來(lái)的地方，小紅的家真干凈!