節(jié)約糧食活動方案模板

節(jié)約糧食活動方案模板精選篇1

一、活動背景：

如果你沒看到垃圾填埋場填埋的是什么，你也許永遠都不知道有這樣的事。正如擺在面前的事實一樣，人們浪費了讓人吃驚的數(shù)量的食物，據(jù)一項政府調(diào)查，這樣的事情就發(fā)生在超市、飯店、餐廳和你自家的廚房里。每個人每天浪費了大約0.5公斤的食物。

食品雜貨店因為變質(zhì)或者包裝上的微小瑕疵就丟棄貨品。飯店把用不著的東西都扔了。而消費者們?nèi)拥臇|西更是無所不有，從變成褐色的香蕉到上個星期吃剩的菜。1997年，一項為數(shù)不多的對食物浪費的調(diào)查中，農(nóng)業(yè)部估計兩年以前，在美國，可供食用的1780公斤食物中有482公斤從來沒被人食用過。新鮮的農(nóng)產(chǎn)品、牛奶、谷物和甜味劑占了食物浪費的三分之二。數(shù)據(jù)的更新還在進行中。

這項研究還沒包括如今在超市里超量提供的現(xiàn)成食品，從烤肉到三明治再到各類湯品。你以為每天營業(yè)結(jié)束時那些土豆沙拉和肉糕都哪里去了？

環(huán)境保護機構(gòu)最近的一項調(diào)查估計每年美國人浪費了大約3000萬噸食物，這大約是所有浪費的物品的12%。除去2%，剩余所有浪費的食物都進了垃圾場；相比較而言，62%的院落垃圾被制成了堆肥。

二、活動小組及分工

小組成員：六年級每班4人共20人。

具體分工：六（1）班負責(zé)本班及一年級問卷調(diào)查；六（2）班負責(zé)本班及二年級問卷調(diào)查；六（3）班負責(zé)本班及三年級問卷調(diào)查；六（4）班負責(zé)本班及四年級問卷調(diào)查，六（5）班負責(zé)本班及五年級問卷調(diào)查。

活動指導(dǎo)：李經(jīng)松老師。

三、活動時間

5月7日—5月16日

四、活動目的：

1、德育目的：通過學(xué)生自身實踐活動，引起他們對糧食問題的關(guān)注，讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費的危害，初步養(yǎng)成節(jié)約糧食的意識和行為習(xí)慣。

2、能力目的：通過學(xué)生參與調(diào)查工作，培養(yǎng)學(xué)生思維能力；通過采訪活動，提高學(xué)生語言表達能力。通過問卷匯總,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力.

3、知識目的：使學(xué)生了解物品浪費的原因、后果、治理等方面知識。

五、活動內(nèi)容：

1、調(diào)查我校所有學(xué)生家庭的食物浪費的現(xiàn)狀并完成“問卷調(diào)查表”。

（1）組織學(xué)生進行調(diào)查前的培訓(xùn)。

（2）指導(dǎo)學(xué)生進行調(diào)查并完成“問卷調(diào)查表”。

（3）實地考察：在午餐后用照相機記錄下同學(xué)們午餐的用餐情況。

（4）采訪了解：通過采訪同學(xué)，深入了解同學(xué)對“浪費糧食”這一現(xiàn)象的看法。

（5）搜集信息：搜集有關(guān)糧食的詩詞、歌曲，我國的糧食情況，節(jié)約糧食的優(yōu)秀事例，了解節(jié)約糧食的重要性。

（6）動手實驗：估計13億粒大米有多重；全國人民一天節(jié)約一粒大米，夠三口之家吃多久。通過學(xué)生自己動手測量計算，深切地體會到節(jié)約糧食的作用。

2、資料匯總，成果展示。

（1）全體討論，食物浪費帶來的危害及其保護。

（2）分組合作，總結(jié)相關(guān)資料，撰寫小論文。

（3）活動總結(jié)，談?wù)勥@次綜合活動的收獲

六、活動準備工作：

尋找、閱讀有關(guān)糧食浪費的材料，了解糧食浪費的狀況及考察方法；網(wǎng)上搜索有關(guān)糧食浪費與保護資料，搜索有關(guān)我國糧食浪費的現(xiàn)狀及防治辦法的資料并把重點摘抄下來。

七、活動過程：

（一）分組活動

此活動分為兩部分，一是分組到班上進行問卷調(diào)查；二是進行問卷匯總、分析和討論,寫作、

（二）布置任務(wù)：活動中每組均需完成以下任務(wù)

1、調(diào)查本班所有學(xué)生家庭的作物浪費情況和每天對糧食(大米)的需求量.

2、對根據(jù)問卷得來的數(shù)據(jù)、資料、信息進行分析,撰寫調(diào)查報告，環(huán)保小論文。

3、成果展示，得出結(jié)論，向校師生發(fā)出倡議。

八、活動效果、檢查方法：

1、通過實踐，激發(fā)環(huán)保內(nèi)驅(qū)力，學(xué)生自覺的接受了教育，懂得了節(jié)約糧食的重要性。

2、在活動中，教師作指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的思想，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，使學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，實踐的主人。

3、對我校學(xué)生所在家庭的調(diào)查，使學(xué)生掌握糧食浪費的一手資料，把調(diào)查結(jié)果制作成環(huán)保宣傳報、展板，通過展板進行宣傳，讓更多的人來從我做起，節(jié)約糧食。

4、通過活動，學(xué)生懂得糧食浪費與人們的生活習(xí)慣有關(guān)，因此，不僅自己，而且?guī)由磉叺挠H人、朋友在生活的小事中注意糧食浪費。

節(jié)約糧食活動方案模板精選篇2

一、背景

當今社會，糧食緊缺，物價飆升，我們的生活日益困難。糧食成為各個國家重點監(jiān)控且首要解決的問題。而作為我們當代大學(xué)生，每天吃飯卻沒樹立節(jié)約糧食意識，故我們需要對糧食引起重視，并從自身做起。

二、活動主題

從自己做起，從身邊做起

三、活動目的

讓大學(xué)生了解糧食的'重要性，進而對糧食引起重視。同時從自身出發(fā)做到節(jié)約糧食，拒絕浪費。

四、活動時間

20__年10月1—17日

五、活動地點

塑膠操場和某階梯教室

六、主辦單位

四川理工學(xué)院學(xué)生工作處學(xué)生后勤管理處

七、承辦單位

四川理工學(xué)院大學(xué)生伙食管理委員會

八、參與對象

全校師生

九、活動流程

1、由企宣部制作海報，由執(zhí)行部在各食堂，各公告欄張貼海報；同時由企宣部寫一些關(guān)于節(jié)約糧食的文章，由組織部跟學(xué)校廣播部協(xié)商，把文章在廣播里播放。以此來達到宣傳效果，使同學(xué)知道這一訊息。（此活動時間：20__年10月1日---9日）

2、由組織部向?qū)W校申請階梯教室，由企宣部制作以節(jié)約糧食為目的的記錄片。

3、值班報名：由執(zhí)行部排班到各食堂外面值班報名，為期一周。

4、在10月15日在塑膠運動場開展，以《當我們的世界沒有糧食時，我們該是什么樣子》的問題，讓參與者自由發(fā)揮。同時把它拍下來，作為資料保存。同時在在10月16日展出圖片，通知參與者階梯觀看記錄片

十、所需物品的準備

1、海報

2、報名表

3、記錄片

十一、活動中應(yīng)注意的細節(jié)

1、活動參與者入場次序。

2、活動通知力度，要做到每個人都通知到。

3、活動準備要充分，不要領(lǐng)場時缺東缺西。

4、如有下雨，做好臨場準備。

十二、經(jīng)費預(yù)算

只有海報，報名表要錢，但不知道具體情況，應(yīng)該消耗不大吧！

節(jié)約糧食活動方案模板精選篇3

一、活動目的:

糧食是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，是人類文明得以發(fā)展的先決條件。通過扎實開展宣傳活動，增強廣大師生和市民愛惜糧食的意識，提高節(jié)約糧食自覺性進一步引導(dǎo)廣大師生和市民愛糧節(jié)糧，合理消費，促進節(jié)約型社會、校園建設(shè)。

二、活動主題:

10月16日為"世界糧食日"。愛糧節(jié)糧科學(xué)儲糧宣傳周活動主題："科學(xué)儲糧，節(jié)約用糧，共建節(jié)約型社會"

三、活動準備:

1、承辦單位盡快和__市糧食局以及一些糧食方面的公司、工廠取得聯(lián)系，并盡可能與其達成協(xié)議；另外還要聯(lián)系電視臺做好采訪；

2、宣傳部開始著手進行資料收集，主要搜集展板內(nèi)容；

3、組織部、策劃部應(yīng)該根據(jù)計劃進行詳細的人員分工；

4、根據(jù)外聯(lián)部是否從糧食局拉去贊助按實際情況開始制作展板、宣傳和簽名條幅、印制傳單、宣傳標語等；

5、10月12、13日召開全體會員會議，就此次活動情況和主要內(nèi)容向全體社員做系統(tǒng)的介紹，并根據(jù)社員各自時間安排將全體社員進行合理科學(xué)的分工。

四、方案簡介:

統(tǒng)一印發(fā)節(jié)糧宣傳資料，懸掛宣傳橫幅，廣泛宣傳儲糧、節(jié)糧知識；在人員比較集中廣場、學(xué)校等地方發(fā)放；借助學(xué)校教育資源，以教育影響學(xué)生，以學(xué)生影響家庭，以家庭影響社會，增強全社會消費者的節(jié)糧意識；在中華網(wǎng)、校園網(wǎng)上進行節(jié)糧專題宣傳，擴大宣傳范圍，提高宣傳效率。

五、流程安排:

1、20__年10月13日上午10：00在嵩山路校區(qū)舉行"世界糧食日"活動啟動儀式，相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及我校領(lǐng)導(dǎo)在社團主要負責(zé)人的陪同下參加該儀式并帶頭在節(jié)約糧食橫幅上簽名，隨后社團全體成員在校內(nèi)通過散發(fā)傳單和簽名等多種形式開展宣傳活動；

2、10月14日在人員比較集中科技館廣場、學(xué)校食堂門口等地方；同時開展紀念世界糧食日，舉行放心糧油精品展示、糧食行業(yè)成果展覽、宣傳頁發(fā)放儀式、糧油知識介紹、紀念活動簽名等活動；

3、10月16日，紀念世界糧食日圖片展覽，在科技館門口懸掛"愛糧節(jié)糧儲糧宣傳糧食安全圖片展"，懸掛紀念世界糧食日活動標語，懸掛橫幅紀念簽名活動；糧油食品學(xué)院組成專家團對市民進行現(xiàn)場咨詢。（院長：陸啟玉教授、副書記：崔政副教授、張來林教授，李桂華教授，劉長虹教授，吳存榮副教授，韓曉賢博士、劉潔博士，孫尚德博士）

4、在世界糧食日所在周，開展"送政策、送科技、送溫暖、送服務(wù)進農(nóng)村"活動。

六、活動預(yù)想效果:

此活動在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，由__工業(yè)大學(xué)嵩山路校區(qū)、蓮花街校區(qū)、科技館廣場等部門聯(lián)合舉辦。體現(xiàn)了我們當代大學(xué)生應(yīng)有的精神面貌，更體現(xiàn)了我們大學(xué)生積極參加實踐活動的奉獻精神。與此同時也得到了領(lǐng)導(dǎo)的、肯定和社會各界人士的高度贊揚。提高了居民的愛糧節(jié)糧意識，也懂得了儲糧知識?；旧线_到了我們的預(yù)期目的。

節(jié)約糧食活動方案模板精選篇4

一、教育目標：

1、糧食的來之不易；

2、樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的思想觀念；

3、學(xué)會從身邊開始節(jié)約，不浪費學(xué)校的糧食；

4、樹立為學(xué)校節(jié)約的意識，就是尊重我們父母的勞動果實，就是給國家節(jié)

二、主題班會：

節(jié)約糧食，反對浪費!

三、班級：

__

四、班會主題：

節(jié)約糧食，反對浪費

五、活動理念：

樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

六、活動過程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，知道10月16日是什么日子嗎?（世界糧食日）世界糧食日，今天我們的話題就是糧食，我們的班會主題就是：節(jié)約糧食，反對浪費!

二、話題設(shè)計1

同學(xué)們，我們絕大多數(shù)都是來自農(nóng)村，我們的父母都是農(nóng)民，我們都知道糧食是怎么來的，現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們

每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母們?nèi)绾涡列量嗫喾N出來的。3分鐘回想，再由學(xué)生自由發(fā)言。

班主任總結(jié)：同學(xué)們回答的很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個環(huán)節(jié)都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。

三、話題設(shè)計2

學(xué)校的讓費現(xiàn)象有點嚴重，有的同學(xué)說：我是交了生活費的，所以，你管我怎么倒飯，這是我自己的事情。同學(xué)們，你們對這種行為和觀點怎么看呢?

學(xué)生討論發(fā)言。

節(jié)約糧食，是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發(fā)達國家，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重，也是一種社會責(zé)任，更何況我國還是一個發(fā)展中國家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會。減少不必要的浪費并不難，在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點一氣；吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時尚，成為新時代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。

對于有些同學(xué)以上的浪費行為，我們要堅決反對和制止。這種浪費，是對我們父母勞動的不尊重，是對全國老百姓的不尊重，是在浪費國家的糧食，是一種不愛國的表現(xiàn)。那么我們自己有沒有這些行為呢?

四、話題設(shè)計3

我們自己有沒有浪費的行為呢?

教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進行檢討!

學(xué)生進行自我剖析。

教師總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，我們多多少少都存在著一些浪費性行為，大部分同學(xué)都是無意識的行為，沒有這個習(xí)慣。那么，從今天開始，從我們每一個人開始，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，反對浪費，我們大家共同努力!

五、活動設(shè)計1

節(jié)約糧食，反對浪費的簽名儀式。

六、活動設(shè)計2

全體同學(xué)宣誓：

我宣誓：從今天起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電，反對浪費，樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的思想觀念，我發(fā)誓，我一定做到!

宣誓人：__X

七、結(jié)語：

同學(xué)們：不要把浪費當成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉看做尷尬，你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會可以帶給我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，真正意識到節(jié)約光榮，浪費可恥。

節(jié)約糧食活動方案模板精選篇5

為進一步增強學(xué)生節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識，反對浪費糧食現(xiàn)象，培養(yǎng)他們自覺養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣，現(xiàn)我校制定“節(jié)約糧食、反對浪費”活動方案如下：

一、明確責(zé)任、強化監(jiān)督。

學(xué)校成立校長任組長的“節(jié)約糧食、反對浪費”活動領(lǐng)導(dǎo)小組及分管后勤督導(dǎo)員為組長的“節(jié)約糧食、反對浪費”活動工作專班。加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促，明確小組成員工作職責(zé)，制定節(jié)約糧食反對浪費教育實踐活動方案。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實發(fā)揮表率作用，帶頭做好節(jié)約糧食、反對浪費工作，對發(fā)現(xiàn)問題及時通報批評，限期整改，領(lǐng)導(dǎo)小組及時進行督查。

二、抓好教育、營造氛圍。

1.充分利用廣播、國旗下講話、小報、主題班團會等形式，向全體師生發(fā)出“節(jié)約糧食、反對浪費”倡議書及學(xué)校實施方案，引導(dǎo)師生不斷增強節(jié)約糧食反對浪費意識。

2.以班級為單位開展以“節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥”為主題的班會活動，就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進行充分的分析和討論，從而幫助學(xué)生樹立節(jié)約意識。

3.向?qū)W生講解糧食生產(chǎn)、加工過程，明白農(nóng)民的辛苦，從自身做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一粒糧食。

三、開展活動、落實行動。

1.組織“節(jié)約糧食、反對浪費”簽名活動，要求全體師生踴躍參加，并進行宣誓，以表明自己“節(jié)約糧食反對浪費”的決心，從現(xiàn)在開始，從我做起。

2.實施光盤行動，積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費的生活理念，摒棄鋪張浪費等不良的飲食消費習(xí)慣。

3.在全校舉辦以“節(jié)約糧食、反對浪費”為主題的小報活動，讓節(jié)約意識深入學(xué)生內(nèi)心。

4.引導(dǎo)學(xué)教育做節(jié)約糧食宣傳員，向家人，親朋宣傳浪費糧食的可怕后果。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象，并督促家人、朋友和同事，時時講節(jié)約、處處不浪費。