“書香校園”讀書活動實施方案10篇
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。
二、活動目標(biāo)：
1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。
3.通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動主題
全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂;潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。
四、活動措施：
1.加強組織。
建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu);班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
(1)、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李忠選
副組長：姚玉奎、姚玉寶、潘桂萍
(2)、創(chuàng)建書香校園實施小組
組長：李忠選
副組長：姚玉奎
組員：各班班主任及全體語文教師
2.營造氛圍。
加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3.落實活動。
(1)建設(shè)班級圖書角。
各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜)。
(2)保證閱讀時間。
固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。
(3)明確閱讀要求。
要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長簽字證明;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)
(4)開展閱讀活動。
▲設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。
▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
▲開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。
▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4.落實評價。
(1)建立學(xué)生的“讀書成長冊”。可讓學(xué)生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。
(2)學(xué)校每學(xué)期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)?#39;物質(zhì)和精神獎勵。
(3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。
5.檔案整理。
以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料
五、時間安排：
“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。
第一階段：20__年9月—10月，為發(fā)動準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學(xué)生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。
第二階段：20__年10月—20__年6月，為重點實施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。
第三階段：20__年7月，為總結(jié)評估階段。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。
六、活動要求：
1.加強領(lǐng)導(dǎo)。
各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。
2.規(guī)范管理。
學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。
3.確保落實。
各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。
“書香校園”讀書活動實施方案篇2
為實現(xiàn)20__年全區(qū)教育工作會議上提出的“以‘六大創(chuàng)建’為載體，以‘四大校園’為目標(biāo)，打造高品位的學(xué)校文化”的遠景規(guī)劃，結(jié)合我校實際，特制定我校建設(shè)“書香校園”讀書活動方案。
一、指導(dǎo)思想
圍繞建設(shè)“書香校園”這一主題，按照“師生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣，全面提升師生的整體素質(zhì)，努力建設(shè)師生的精神家園，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念，大力推動學(xué)習(xí)型社會的形成。通過建設(shè)“書香校園”為實施現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
二、活動目標(biāo)
1、學(xué)生：激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高讀寫能力，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生科學(xué)、人文素養(yǎng)。
2、教師：增強人文底蘊，樹立高尚師德，提高教育教學(xué)水平，豐富教育生活，促進專業(yè)化成長。
3、學(xué)校：改進德育模式，推進新課程改革，提升辦學(xué)品位，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，逐步走向現(xiàn)代學(xué)校。
三、活動主題
讓讀書成為一種習(xí)慣。
四、學(xué)校“書香校園”指導(dǎo)組
組 長：呂克杰
副組長：趙榆生 齊鳳娥 鄭粉紅 程英壽
成 員：薛占平 張銳 藥麗琴 張兆芬 李永香 李建林
五、實施原則
1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一
讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展和最適合個性發(fā)展的著作。教師閱讀，則以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。通過閱讀激發(fā)閱讀人持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
2、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一
引導(dǎo)學(xué)生、教師更多地從經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)，在汲取營養(yǎng)的同時，用時代的眼光去衡量，去“拿來”。把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選、推薦給師生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典。
3、民族性與世界性的統(tǒng)一
引導(dǎo)師生把眼光放開，在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng)，同時，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。使閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。
4、紙質(zhì)媒體與其它媒體相結(jié)合
隨著科技的迅猛發(fā)展，人們的閱讀對象已從傳統(tǒng)的書籍、圖畫、報刊等紙質(zhì)媒體，逐漸拓展到網(wǎng)絡(luò)、電視等方面，所以要充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺，以豐富師生讀書形式。
六、實施內(nèi)容
(一)營造濃郁的書香環(huán)境
1、營造讀書氛圍。各班利用圖書角、黑板報、班隊活動課等形式多樣的活動陣地，讓學(xué)生時時處處沐浴在讀書氛圍之中，在班級中形成“我讀書，我成長，我快樂”的濃厚氛圍。
2、創(chuàng)造閱讀條件。首先是學(xué)校積極充實學(xué)生讀物，圖書室和閱覽室要全天向老師和學(xué)生開放，進一步規(guī)范圖書管理，指導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)上閱讀，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境;其次是建立班級圖書角，以班級為單位，各班利用多種形式鼓勵學(xué)生捐獻一本好書，以充實班級圖書資源;再次是建立“好書交換站”和“個人小書庫”，同學(xué)間定期交換閱讀，讓班級成為同學(xué)間的“交換站”，讓年級成為班級間的“交換站”并在自己家里建立起“個人小書庫”。
3、利用國旗下演講，少先隊員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。
4、印發(fā)《建設(shè)書香校園告家長書》，進行宣傳發(fā)動。
(二)打造書香教師的幸福讀書體系
1、制定教師學(xué)年讀書方案，樹立學(xué)習(xí)意識
學(xué)校確立“讓讀書為精神打底，讓讀書為教學(xué)添力”的行動理念，制定學(xué)年教師讀書方案，明確規(guī)定教師每學(xué)期讀好學(xué)校推薦教育專著一本，用好訂閱的教育雜志、刊物，寫好讀書筆記16篇，每周寫好讀書隨筆或反思1篇(共10000字)。鼓勵教師充分利用圖書室現(xiàn)有藏書和家庭圖書資源，多閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)。
2、確定讀書時間，形成良好氛圍
學(xué)校保證每周三、周五下午的活動時間，有1小時的教師讀書時間。全體教師在校長的帶領(lǐng)下，研讀教育專著，專時專用。
3、開展沙龍研討，促成思想碰撞
每學(xué)期開展2次教師讀書沙龍，圍繞學(xué)校推薦的教育專著或讀書課題，相互交流讀書感悟和見解。
(三)形成書香學(xué)生的快樂閱讀策略
1、確定閱讀時間，規(guī)定閱讀內(nèi)容
每天堅持三讀——早讀，午讀，課間讀。早讀，讀古詩文經(jīng)典，讀英語;午讀讀教師推薦書目、《自讀課本》與《拓展閱讀》;課間及雙休日繼續(xù)深度閱讀教師推薦書目。
學(xué)生主要閱讀內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目，國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》、《論語》《弟子規(guī)》等，以及優(yōu)秀的童話、寓言、科普、中外名著等讀物。教師分學(xué)段進行推薦，保證學(xué)生在校六年閱讀量不低于145萬字。
2、進行有效指導(dǎo)，增強閱讀效果
語文教研組要將閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)研討活動當(dāng)中，開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。每月要指定一本師生共讀書，要求教師要先于學(xué)生讀書前讀完。每月安排一節(jié)讀書交流課，要求每位學(xué)生必須拿出自己的讀書心得進行交流。每本共讀書在開讀前，教師要利用一個午讀時間進行導(dǎo)讀，并對學(xué)生提出若干個有待思考的問題。
3、開展系列活動，形成閱讀特色
著重抓好“讀(閱讀)、寫(讀書筆記、征文)、講(讀書演講)、賽(讀書知識競賽)、融(讀書與課堂學(xué)習(xí)融會貫通)”五個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和學(xué)校特色。
4、豐富閱讀活動，開展有效評價
①每位學(xué)生要準(zhǔn)備好閱讀記錄本(采蜜集)
低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明;
中年級——做好讀書筆記(以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進行仿寫)
高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容要求、閱讀賞析、閱讀收獲等)
每位學(xué)生建立自己的“讀書成長冊”，進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。
②開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的 、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。每月每班出一份讀書小報。
③開好每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”活動。在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動，每個年級組織不同形式的讀書競賽和讀書展示活動。
④開展“閱讀名星”推薦、表彰活動。每月每班推薦一人，在升旗儀式上進行通報表彰，并請一名同學(xué)進行事跡介紹。
⑤開展“書香班級”的申報、驗收和表彰工作。
(四)激發(fā)書香家長的明智讀書理念
1、制定家庭讀書計劃。家長指導(dǎo)孩子按照學(xué)校推薦書目制定讀書計劃，明確讀書進程，每天督促孩子進行有效閱讀，逐漸養(yǎng)成孩子自覺讀書的好習(xí)慣。
2、建立家庭書屋。動員95%以上的家庭能給孩子配備書柜，擁有一定數(shù)量的藏書(至少20本)。
3、開展“親子讀書”活動。家長每天抽出半小時和孩子同讀一本好書，交流讀后感，指導(dǎo)孩子將讀書與做人相結(jié)合。
4、“讀萬卷書，行千里路?！奔议L在生活中有意識地培養(yǎng)孩子的觀察能力和動手實踐能力。帶領(lǐng)孩子見識不同的場景，拓寬他們的視野，在生活中習(xí)得豐富的知識，并把書本的知識在實踐中加以運用。
六、總結(jié)表彰：
1、每學(xué)期期末開展“書香學(xué)生”、“書香教師”、“書香班級”、“書香家庭”等評選活動;
2、將學(xué)生的讀書評價與德育評價目標(biāo)結(jié)合起來，將教師的讀書評價與職務(wù)考核結(jié)合起來。
“書香校園”讀書活動實施方案篇3
一、指導(dǎo)思想：
書籍是人類寶貴的精神財富，是仁人義士智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯;讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為進一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，為了營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，樹立勤奮讀書，熱愛知識，崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚。本學(xué)期，以"做一個有理想的人"為引領(lǐng)，以我校創(chuàng)建"勵志"為契機，結(jié)合年級德育目標(biāo)，開展為期一學(xué)期的戍上中學(xué)讀書節(jié)活動。通過各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，促進溫馨和諧班集體的建設(shè)，樹立"好讀書，讀好書，讀書好"的學(xué)習(xí)意識，創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的"書香校園"。
二、活動主題：
好讀書，讀好書，讀書好，立志做一個有理想的人
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
總督導(dǎo)：
策劃：
執(zhí)行：政教處、語文組、各班班主任
參與：全體教師，全體學(xué)生
四、活動時間：
20__年__月7日--6月13日
五、內(nèi)容和步驟
(一)發(fā)動階段：
1、啟動儀式：__月7日利用升旗儀式時間，舉行"讀書節(jié)"開幕式。
2、活動形式：學(xué)校開展"愛讀書"展示活動;各班通過早自修、午自修、班會課等時間進行各項具有班級特色的讀書活動。
3、活動環(huán)境布置：閱覽室名著導(dǎo)讀、班級圖書角、班級讀書黑板報等。讓整個校園充滿濃烈的書香。
(二)實施階段：
活動時間、地點安排參加對象負(fù)責(zé)部門
1、啟動儀式__月7日升旗儀式周青旦校長作啟動儀式講話
學(xué)生代表發(fā)言全校師生政教處
校團委
2、好書推薦時間__月8日起每天第三節(jié)課后至第四節(jié)課前利用廣播，在課間向全校推薦好書全校師生
(團員帶頭)政教處
語文組
3、班級特色活動__月14日起啟動
6月底匯總文稿上交政教處持續(xù)性，實踐性，深入性全校各班政教處
4、"好讀書，讀好書，讀書好"
主題黑板報評比__月18日周五午自修主題鮮明，催人上進全校各班校團委
5、讀書心語征集__月25日上交政教處班主任負(fù)責(zé)組織收集，語文組負(fù)責(zé)評比全校學(xué)生政教處
語文組
6、"立志做一個有理想的人"
主題班會三月份(具體時間，班主任自行上報)形式不限，參與積極，影響廣泛全校各班政教處
7、教師讀書登記四月份(具體時間待定)登記書目以及讀后感題目等全體教師校團委
8、校刊發(fā)表會待定聚焦學(xué)生讀書情況，感受大師讀書感受全校師生政教處
語文組
9、學(xué)生讀書登記五月份(具體時間待定)登記書目以及讀后感題目全校學(xué)生校團委
10、讀書節(jié)表彰大會六月份表彰讀書節(jié)中表現(xiàn)突出的班級，教師，學(xué)生等全校師生政教處
(三)具體要求：
1、讀書節(jié)啟動儀式。
需周前會議領(lǐng)導(dǎo)審批，準(zhǔn)備橫幅，方案櫥窗公示，教師動員等
2、好書推薦時間。
需每班班主任事先布置好學(xué)生代表及任務(wù)。(班干部帶頭，團員同學(xué)帶頭。推薦書目以適宜中學(xué)生閱讀的"勵志"圖書為主，推薦時間暫定為每天衛(wèi)生情況匯報后。推薦形式為"每日一同學(xué)，每周一班級，每月一年級")
3、班級特色活動。
需班主任老師發(fā)動全體同學(xué)，征詢學(xué)生及任課老師意見。開展具有班級特色的，形式新穎，用時不多，但極具實踐性，持久性和深入性的活動。__月14日前啟動，6月中匯總撰文上交政教處)
4、讀書心語征集。
以學(xué)生個人名義投稿，提倡自創(chuàng)、新穎、寓意深刻;字?jǐn)?shù)在12-28字之間;注意音律和形式之美，每人最多不超過3條，署名后直接交各班班主任。評選后在?？l(fā)表。(班主任負(fù)責(zé)組織收集，收齊于__月25日前交語文組組長。語文組長進行組內(nèi)分工，分配任務(wù)。)
5、召開一次"立志做一個有理想的人"主題班會。
時間三月份，具體時間由班主任決定，班會舉行班主任交一份活動記錄。
6、教師讀書登記。
需每位老師到校園網(wǎng)下載"教師讀書登記"專用表格，進行登記并發(fā)郵件至(__)
7、讀書節(jié)表彰大會。
根據(jù)每班參與學(xué)?；顒忧闆r，班級特色活動開展情況，班級主題板報、班會開展情況等評選出優(yōu)秀班級。
根據(jù)個人參與學(xué)校及班級各項讀書活動的表現(xiàn)情況，評選出優(yōu)秀教師及優(yōu)秀學(xué)生)
(四)評比階段
1、評選時間：6月中
2、評選辦法：
根據(jù)每班參與學(xué)校活動情況，班級特色活動開展情況，班級主題板報、班會開展情況等評選出優(yōu)秀班級。
根據(jù)個人參與學(xué)校及班級各項讀書活動的表現(xiàn)情況，評選出優(yōu)秀教師及優(yōu)秀學(xué)生。
“書香校園”讀書活動實施方案篇4
一、活動目的：
書籍是人類進步的階梯，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過活動，旨在營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)師生、家長讀書的興趣，讓他們親近書本、喜愛讀書、學(xué)會讀書。呼吸書香，與經(jīng)典為友，為人生奠基，從而享受讀書的快樂，感受讀書的幸福，體味讀書新生活。同時，營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，促進家長與孩子間的學(xué)習(xí)、溝通與成長，從而推進學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。
二、活動主題：
讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園
三、活動時間：
4月15日-5月24日
四、活動日程及內(nèi)容：
(一)開幕式(4月20日升旗儀式)：
1、_校長致開幕詞
2、宣讀倡議書(__)
(二)各項活動安排
活動一：__小學(xué)親子共讀一本書活動
一、活動目的：
腹有詩書氣自華,最是書看能致遠。家校攜手，建設(shè)“書香校園”、“書香家庭”，開展“我讀書，我快樂;我讀書，華自氣!”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛生活、對世界感興趣;讓學(xué)生讀起來、在讀書之中快樂起來、在快樂之中創(chuàng)造起來，促進孩子知書達禮，全面健康地成長。
二、活動口號：
1、腹有詩書氣自華,最是書看能致遠。
2、讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。
三、宣傳動員。
學(xué)校：
1、發(fā)放親子讀書活動倡議書，向家長宣傳學(xué)校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡明說明此項活動的目的。
2、向家長推薦學(xué)生必讀書目。
家庭：
1、創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境
2、帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動展示形式：
1、各班上交“親子共讀一本書”活動記錄表。
2、每班至少上交1篇家長讀書征文，參加親子共育征文評選。
“書香校園”讀書活動實施方案篇5
一、活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為進一步加強學(xué)校管理，打造書香校園建設(shè)，拓寬學(xué)生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!學(xué)校特制定活動方案如下：
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高
三、活動時間：
10月19日上午
四、活動地點：
中心小學(xué)樓前廣場
五、參加人員：
三年級以上學(xué)生(包括三年級，不限人數(shù))參與交流。全校師生參加觀摩。
六、活動事項：
1、各班匯報自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學(xué)生作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。
2、學(xué)生代表匯報讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說說理由或故事中的人物和情節(jié)。
3、節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個具體章節(jié)加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。
4、活動總結(jié)。
“書香校園”讀書活動實施方案篇6
為加強我校師生思想道德建設(shè)，深化素質(zhì)教育，推進我校校園文化和精神文明建設(shè)，營造濃郁人文氛圍，我校決定在全校師生中大力開展讀書活動，具體實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進素質(zhì)教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書香校園，打造和諧校園。
二、主要目標(biāo)
點燃讀書熱情，搭建成長階梯，建設(shè)和諧校園，推進學(xué)校精神文明建設(shè)。
1、深入開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為師生的一種生活，營造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風(fēng)氣。
2、探索讀書活動制度，建設(shè)書香校園，深化素質(zhì)教育，全面提升師生的人文素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、努力探索科學(xué)的讀書方法，不斷提高讀書質(zhì)量，提高師生人文素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
4、努力打造一支“愛讀書、會讀書、常讀書”的高素質(zhì)教師隊伍。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：
副組長：
成 員：
四、措施與要求：
1、重視宣傳發(fā)動，營造濃郁的讀書氛圍
⑴利用校園廣播、標(biāo)語牌、宣傳欄等手段，通過召開主題班會、師生大會、讀書沙龍等方式宣傳讀書活動目和與意義，激發(fā)全校師生的參與熱情。
⑵學(xué)校舉行讀書活動儀式，擴大活動影響。同時，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，提高讀書活動的針對性和實效性。
⑶加強“社會、學(xué)校、家庭”聯(lián)系，積極宣傳“讀書活動計劃”，讓社會(社區(qū))和學(xué)生家長明確落實“讀書活動計劃”的重要意義，取得社會、家長的關(guān)心、支持，共同落實讀書活動計劃。
2、加大投入，改善讀書活動條件
有計劃訂購適合師生閱讀的圖書，尤其是購置讀書活動中的所列書目，豐富圖書種類，提高圖書質(zhì)量，逐步配齊滿足師生閱讀的圖書數(shù)量。整合校外閱讀資源，動員學(xué)生自購圖書，擴大圖書資源，豐富閱讀書目。
重視學(xué)校圖書館建設(shè)，閱覽室推行開架閱覽方便學(xué)生自由閱讀，積極創(chuàng)造自然和諧的讀書環(huán)境。
3、制定讀書計劃，明確閱讀內(nèi)容。各科室、專業(yè)部組織師生制定讀書計劃，明確規(guī)定教工和學(xué)生的必讀書目和推薦書目。
4、開展系列活動，以活動帶讀書，以讀書促活動
⑴在師生中開展“六個一”讀書活動，引導(dǎo)師生自覺讀書
① 制定好一個讀書計劃;
② 設(shè)立一本讀書筆記;
③ 每月讀一本好書;
④ 每天有一個小時的讀書時間;
⑤ 每周摘錄一句名句名言;
⑥ 寫一篇讀書心得體會;
⑵舉辦各種形式的讀書活動，如舉辦讀書故事會、讀書征文、演講會、知識競賽等，展示學(xué)習(xí)成果，激發(fā)師生讀書，形成良好的讀書氛圍。
⑶重視讀書互動活動，交流師生讀書心得體會，通過校園網(wǎng)開辟讀書專欄，推介新書，定期更新讀書內(nèi)容，報道閱讀積極分子，在校園網(wǎng)和櫥窗刊登學(xué)生的閱讀習(xí)作。
5、表彰獎勵，激勵師生“讀書好、讀好書、好讀書”
開展評選“讀書活動積極分子”、“讀書明星”活動。每學(xué)期讀書數(shù)量多、讀書筆記質(zhì)量高、各項活動表現(xiàn)好的被評為“讀書先進個人”。
五、幾點要求
1、提高認(rèn)識，思想到位。教職工多讀書、讀好書對提高教師整體素質(zhì)，提升教師教育教學(xué)水平及教師專業(yè)成長有重大推動作用，因此，我們要高度重視、積極開展讀書活動。
2、建立健全讀書活動的長效機制。一是要制訂相應(yīng)的讀書規(guī)劃計劃，建立有關(guān)讀書教育活動的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，用制度規(guī)范讀書活動。二是要把師生的讀書情況納入教學(xué)常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，及時樹立典型，推廣先進，確?；顒拥膶嵭АＨ且宰x書活動為契機，把師生“讀書好、讀好書、好讀書”的良好風(fēng)尚長久進行下去， 在我校校園形成濃郁的閱讀氛圍。
3、統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。建立健全讀書活動領(lǐng)導(dǎo)機制，鼓勵倡導(dǎo)師生員工全員參與，讓讀書活動有序進行。
4、堅持“四結(jié)合”，推動讀書活動有效開展。一是讀書活動與教學(xué)工作、德育工作的有機結(jié)合，形成一體化;二是理論聯(lián)系實際，學(xué)用結(jié)合，提高讀書活動的針對性和實效性;三是分散自學(xué)與小組經(jīng)驗交流相結(jié)合;四是學(xué)校加強指導(dǎo)與發(fā)揮學(xué)生骨干作用相結(jié)合。
“書香校園”讀書活動實施方案篇7
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的__精神，落實關(guān)于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的部署要求，教育引導(dǎo)廣大青少年增強文化自信，根據(jù)教育部關(guān)工委和市教育局關(guān)工委相關(guān)文件精神，我校繼續(xù)組織開展“新時代好少年”主題教育讀書活動，具體內(nèi)容如下：
一、活動主題：
傳承經(jīng)典，筑夢未來
二、活動目的：
通過開展適合青少年成長特點的主題教育讀書活動，增進對中華文化思想理念、傳統(tǒng)美德、人文精神的認(rèn)識和理解，提升對中華有些傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感、自豪感，增強文化自信，更好地傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力成長為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
三、活動內(nèi)容和形式
圍繞“傳承經(jīng)典，筑夢未來”主題，以提升青少年學(xué)生人文素養(yǎng)為重點，結(jié)合我校“五名工程”建設(shè)，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生廣泛閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作(篇目)，了解中華人文典故、文化常識、科技發(fā)展史等，組織學(xué)生走進傳統(tǒng)文化遺址、博物館、展覽館等，接近中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并以朗誦、演講、征文的形式談感想體會，交流思想，分享收獲。 具體活動如下：
⒈讀書交流。結(jié)合“五名工程”，以班級為單位，開展多種形式的經(jīng)典著作讀書交流活動，把讀書活動融入到書香班級、書香校園建設(shè)之中?？裳埾挡俊拔謇稀睂W(xué)生進行閱讀指導(dǎo)，并圍繞“傳承經(jīng)典，筑夢未來”主題開展線上線下專題宣講。
⒉ 研學(xué)活動。圍繞“傳承經(jīng)典，筑夢未來”主題，充分挖掘本地中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，就地就近組織研學(xué)活動，讓學(xué)生學(xué)做結(jié)合、知行合一，在親身體驗中充分接近中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，自信自立，筑夢新時代，攜手向未來。
⒊征文交流。學(xué)生圍繞“傳承經(jīng)典，筑夢未來”主題，結(jié)合讀書和研學(xué)活動，撰寫讀書體會和研學(xué)感受，寫一篇有質(zhì)量的讀后感，參加線上展示、線下評比。字?jǐn)?shù)不超過1000字。
4.朗誦交流。舉辦“傳承經(jīng)典，筑夢未來”主題朗誦會，誦讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典作品和自己的心得體會。
5.演講交流。舉辦“傳承經(jīng)典，筑夢未來”主題演講會。分享自己參與主題教育活動的體會、收獲。
四、活動分類評出一、二、三等獎。
五、活動安排行事歷
時間 內(nèi)容 要求 負(fù)責(zé)人
4月上旬 主題宣講 圍繞傳承經(jīng)典，系部落實宣講人，撰寫宣講稿，制作宣講視頻，開展線上與線下宣講活動。
每個系部推薦1-2份 各系部
4月中旬 讀書交流 以班級為單位開展“傳承經(jīng)典，筑夢未來”讀書交流主題班會活動。 各系部
4月中旬 讀名著微感悟 結(jié)合“五名工程”，各班開展閱讀經(jīng)典著作微感悟?qū)懽?、交流活動。所有學(xué)生撰寫300字左右微感悟進行交流。 各系部
4月下旬 征文評比 廣泛閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作(篇目)，組織研學(xué)活動，撰寫讀書體會和研學(xué)感受，寫一篇有質(zhì)量的讀后感。字?jǐn)?shù)不超過1000字。
文體要求：記敘文或者散文。
1.系部推薦參加線下校級征文比賽作品不少于在校班級數(shù)。
2.高一、高二學(xué)生全部參加“央視影音”線上征文上傳活動，具體要求另行通知。 各系部
學(xué)工處
教務(wù)處
4月下旬 演講比賽 系部開展“傳承經(jīng)典，筑夢未來”演講比賽活動，推薦參加學(xué)校決賽，演講時間不超過5分鐘。
決賽名額：基礎(chǔ)部2;信息系4;財藝系5;機電系5;旅游系5 各系部
學(xué)工處
4月下旬 朗誦比賽 系部開展“傳承經(jīng)典，筑夢未來”誦讀活動，推薦參加學(xué)校決賽(每個節(jié)目不超過3人)，朗誦時間不超過5分鐘。
決賽名額：基礎(chǔ)部2;信息系4;財藝系5;機電系5;旅游系5 各系部
學(xué)工處
4月中旬 主題班會活動方案評比 撰寫“傳承經(jīng)典，筑夢未來”主題班隊活動方案。
每個系部推薦1-2份。 學(xué)工處
5月 組織教師對參加市級演講比賽的選手進行指導(dǎo)。 學(xué)工處
六、活動要求
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各系部要重視“新時代好少年·傳承經(jīng)典，筑夢未來”主題教育讀書活動，認(rèn)真組織學(xué)生參與，確保取得實效。
2.加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)。充分認(rèn)識主題教育讀書活動對助力學(xué)校立德樹人工作的重要作用，把活動作為配合學(xué)校德育工作的重要抓手。各系部、各部門密切配合，加強主題教育活動的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做好優(yōu)秀演講、朗誦視頻的錄制、編輯和傳送，發(fā)揮線上平臺優(yōu)勢，豐富活動形式，形成線上線下相互促進、融合發(fā)展的局面。
3.發(fā)揮老園丁的作用。充分發(fā)揮“五老”在主題教育讀書活動中的作用，組織“五老”到學(xué)校結(jié)合主題講述親身經(jīng)歷或感受，參與活動計劃的制定、進行導(dǎo)學(xué)導(dǎo)讀、組織讀書報告會、指導(dǎo)學(xué)生撰寫征文、當(dāng)學(xué)生朗誦、演講、征文評委、參與主題班會和社會實踐活動、參與活動總結(jié)等。
“書香校園”讀書活動實施方案篇8
一、活動宗旨：
為學(xué)生的發(fā)展奠基深厚的人文底蘊，我校決定舉辦主題為“讓書香伴我們共同成長”第四屆讀書節(jié)活動。具體方案如下：
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
4、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動主題：
“讓書香伴我們共同成長”。
四、活動時間：
第二周至六月一日。
五、指導(dǎo)重點：
激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
六、活動時間：
20__年__月24日——20__年5月20日
七、活動對象：
全校師生
八、活動安排：
第一階段：活動準(zhǔn)備、啟動
(時間安排：20__年__月17日——20__年__月28日)
1、全校師生每人訂購一套《水滸傳》，準(zhǔn)備一本《小學(xué)生必背古詩詞80首》。
2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共三個月時間)
3、布置高、中、低段的具體讀書要求：
低段：
1、能將《水滸傳》每個故事能讀完，并且讀得流暢。能通過簡單的形式談讀書感受。可以幾句話也可以是幾幅圖畫，也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客中認(rèn)真完成十條或以上博客留言。
2、能背誦《小學(xué)生必背古詩詞80首》的前第11首——第20首，考級過關(guān)時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關(guān)，否則參加補考。(總共5級，每一周一次考級，一次補考。)
中段：
1、閱讀《水滸傳》整本書，能知道每個故事其中梗概，了解一些水滸常識，能寫讀后感，從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認(rèn)真完成十條或以上博客留言。
2、能背誦《小學(xué)生必背古詩詞80首》的第17首——第32首，考級過關(guān)時學(xué)生能準(zhǔn)確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關(guān)，否則參加補考。(總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。)
高段：
1、閱讀《水滸傳》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學(xué)習(xí)的地方，調(diào)整自己的讀書方法和學(xué)習(xí)方法。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認(rèn)真完成十條或以上博客留言。
2、能背誦《小學(xué)生必背古詩詞80首》的第33首——第64首，考級過關(guān)時學(xué)生能準(zhǔn)確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關(guān)，否則參加補考。(總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。)
第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《小學(xué)生必背古詩詞80首》
(時間安排：20__年__月1日——20__年__月30日)
1、安排負(fù)責(zé)《水滸傳》導(dǎo)讀課的老師(、何小芳、朱立琴)分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學(xué)生上好課外閱讀指導(dǎo)課。
2、各班級營造良好的班級讀書環(huán)境氛圍，開展閱讀《水滸傳》班級博客留言。
3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。
第三階段：讀書成果展示(時間安排：20__年4月、5月、六月)
1、考級時間安排：
低段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10
補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10
中段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10
補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10
高段：考試時間：從第二周開始，每周周三
補考時間：從第二周開始，每周周五
2、給每個班級學(xué)生讀書時間為一個半月，從四月份開始，各班級將要完成自己班級博客留言，大隊部將在4月20日、5月20日檢查各班級的博客留言情況，并對各班級班級博客進行評分，將評分結(jié)果納入到當(dāng)月的班主任考核中去。
第四階段：活動總結(jié)
對本屆校園讀書節(jié)的各項活動所取得的成績進行匯總，評選出“六個書香班級”和18個“讀書小博士”。
地點：后操場 時間：六月第一周
九、活動要求：
1、思想重視，認(rèn)識統(tǒng)一;
2、面向全體，積極開展;
3、精心組織，務(wù)求實效;
4、及時總結(jié)，不斷提高。
以上為我校第四屆校園讀書節(jié)活動方案，請老師們認(rèn)真閱讀后，立即著手各項活動的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真組織，精心安排，強化訓(xùn)練，以期在各項活動中都能得到高素質(zhì)，高水平的展示， 確保本屆讀書節(jié)活動圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營造良好育人氛圍” 的積極作用。
“書香校園”讀書活動實施方案篇9
一、指導(dǎo)思想：
書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，促進學(xué)生的個性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動，特制訂此方案。
活動主題：
“校園溢滿書香，好書伴我成長”
二、活動目的：
1、通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。
2、通過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
三、活動要求：
1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學(xué)生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為班級學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀等，確保讀書活動的順利進行。充分利用班級書屋，發(fā)動學(xué)生多進書屋，參與閱讀，并管理好班級書屋。
3、加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。
5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個學(xué)生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。
7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平時一般每天讀書不少于1小時(在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家里擠時間讀不少于半小時)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。
四、活動宣傳口號：
1、我讀書，我快樂。
2、書香伴童年，智慧享一生。
3、與書本為友，與大師對話。
4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。
五、活動具體安排：
1、宣傳發(fā)動階段：9月
①宣傳發(fā)動階段充分利用國旗下的講話、板報、廣播宣傳本次讀書活動開展的重要意義，學(xué)校推薦的圖書目錄。(附后)
②學(xué)校通過家校通信息平臺發(fā)送《給家長的一封信》，向家長宣傳兒童閱讀，宣傳我校的學(xué)生讀書活動。
③各班級出臺班級讀書活動方案，并上交電子版至教導(dǎo)處存檔。
2、活動開展階段：10月--__月
①充分利用班級書屋和校園網(wǎng)站開展該活動。
②利用晨讀、午間、課間開展閱讀活動;利用課余時間登錄校園網(wǎng)，進入讀書活動專欄，進一步開展網(wǎng)絡(luò)讀書活動。
③大隊部配合組織各班開展以“名人的讀書故事”為主題的班隊會，內(nèi)容可以是背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神。
④定期展評讀書筆記。每個學(xué)生自備一筆“讀書筆記”，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。以班級為單位定期舉辦讀書筆記展評、交流;各年級挑選部分優(yōu)秀的讀書筆記，定期舉辦展覽、交流。(__月底，3-6各年級上交10份優(yōu)秀“讀書筆記”，學(xué)校進行展示。)
3、__月份：總結(jié)表彰階段
①開展“校園溢滿書香好書伴我成長”征文活動，將優(yōu)秀文章向全校師生展示，并給予表彰。(3-6年級，各年級選10份優(yōu)秀征文作品)
②表彰學(xué)校小學(xué)生“讀書之星”、“書香班級”和“書香家庭”。“讀書之星”由各班推薦2位學(xué)生;“書香班級”由學(xué)校推薦讀書活動中，組織最佳的5個班級，學(xué)校進行表彰。(__月中旬)
③與大隊部攜手，聘請2個優(yōu)秀書香家庭，做客校園電視臺，做一期訪談式的節(jié)目，交流家庭讀書感受和體會。(段考后的家長會上)
六、活動組織：
為了更好的促進學(xué)生讀書活動的開展，保證學(xué)生讀書活動的實際效果，以班級為單位，特成立學(xué)生讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：_
副組長：全體班主任
組員：各班的中隊長
組長全面負(fù)責(zé)讀書活動，副組長負(fù)責(zé)執(zhí)行讀書方案，組員具體負(fù)責(zé)班級同學(xué)讀書活動的開展。組員每周五向副組長匯報本班級學(xué)生的讀書情況，副組長每月30日將本班讀書活動開展情況匯總后，書面匯報給組長。
希望各班積極組織，認(rèn)真落實，扎實開展，真正把此次讀書活動抓實、抓好，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，為學(xué)生將來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
代表性的目錄如下：
一年級、二年級推薦書目
《我的野生動物朋友》、《小豬唏哩呼?！?低年級皆為注音版)、《小布頭奇遇記》(孫幼軍)、《大個子老鼠小個子貓》(周銳)
三年級推薦書目：
《安徒生童話集》(葉君建譯本或任溶溶譯本)、《愛的教育》、淘氣包馬小跳系列--《跳跳電視臺》(楊紅櫻)
四年級推薦書目：
《格林童話》、《一千零一夜》、《漂亮老師和壞小子》(楊紅櫻)中國幽默兒童文學(xué)叢書-《我的故事講給你聽》(梅子涵)
五年級推薦書目：
《窗邊的小豆豆》(黑柳徹子)、《根鳥》(曹文軒)、《女生日記》或《男生日記》(楊紅櫻)、《第十一根紅布條》(曹文軒)
六年級推薦書目：
《海蒂》(瑞士作家斯比麗)、《綠山墻的安妮》、《斑羚飛渡》(沈石溪)、《假如給我三天光明》(海倫·凱勒自傳)、《哈利·波特與魔法石》(英國)
“書香校園”讀書活動實施方案篇10
一、指導(dǎo)思想：
為了深入實施素質(zhì)教育，營造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園;德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書的快樂。從而推動良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，學(xué)校決定舉辦首屆校園學(xué)生讀書節(jié)活動。
二、活動目的：
1、增強教師的課改意識，促進每位教師思考：怎樣面對學(xué)科;怎樣用發(fā)展的眼光看學(xué)生;怎樣面對多變的課堂。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣，促進學(xué)科知識教、學(xué)、用的和諧發(fā)展。
3、通過家?；?，初步形成家校共建的良好氛圍。
三、活動主題：
你我齊為活力校園添光彩
四、活動口號：
1、活力校園，輕松學(xué)習(xí)，鍛煉能力，展示自己。
2、我讀書、我快樂、我成長。
3、營造書香校園，打造人文九小。
4、多讀書，讀好書，會讀書。
五、活動時間：
__年9月-__年__月
六、讀書節(jié)工作小組：
組長：
副組長：
組員：
七、活動內(nèi)容及安排：
《具體時間安排詳見周工作要點提示》
(一)宣傳發(fā)動階段(時間：__年9月25日——__年9月30日)
1、9月27日集會啟動，舉行九亭小學(xué)第一屆學(xué)生讀書節(jié)開幕式。
2、9月29日向各班下發(fā)“__小學(xué)首屆學(xué)生讀書節(jié)活動方案”。
3、9月30日向家長下發(fā)“__小學(xué)第一屆學(xué)生讀書節(jié)家?；臃桨浮薄?/p>
(二)組織實施階段(時間：__年10月8日——__年__月30日)
1、綜合系列活動安排總負(fù)責(zé)人：
(1)以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學(xué)至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。10月末上交班級圖書角實景數(shù)碼照。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)本班每周保證和其他班級互換不少于10本書。
(2)請一位兒童作家進校園和小讀者零距離接觸交流活動。(詳見周工作通知)
(3)開展一次家庭小書架、小書柜實景收集數(shù)碼照展示活動。(__月底)
(4)開展一次親子讀書大動員活動，期末完成親子讀書卡。(__月底)
2、語文系列活動安排總負(fù)責(zé)人：
各班通過午會課等時間先班級組織，再推薦校級比賽。
(1)一年級：兒歌秀。10月底
要求：有感情且動作自然地背誦自備的一首兒歌。每班3個節(jié)目
(2)二年級：拼音大比拼。10月底
要求：直呼音節(jié)讀一段指定的純拼音短文。每班3人
(3)三年級：講名人經(jīng)典故事比賽。10月底
要求：自備一個關(guān)于名人的感人故事。每班2人，每人限時3-5分鐘
(4)四年級：散文詩歌朗誦大賽。10月底
要求：自備一篇散文或詩歌(古詩詞除外)參加朗誦比賽。每班3個節(jié)目
(5)五年級：讀后感征文評比。__月底
要求：班內(nèi)開展讀優(yōu)秀文章或書籍活動，指導(dǎo)撰寫讀后感。每班交3篇
3、數(shù)學(xué)系列活動安排總負(fù)責(zé)人：
(1)各數(shù)學(xué)任課老師向?qū)W生提出“三個一”的要求。
低年級每堂課口算訓(xùn)練2分鐘，中高年級每天做一道思維訓(xùn)練題。
每周開展一次數(shù)學(xué)實踐活動。
每學(xué)期看一本數(shù)學(xué)課外讀物。
(2)活動項目：
a、口算小能手大賽。__月底
b、數(shù)學(xué)小博士大賽。__月底
(3)具體要求：
先以班級為單位，各任課老師自主命題組織比賽。
每班推薦5名選手參加校級比賽，由各年級備課組長負(fù)責(zé)交叉出題。
口算小能手大賽：一、二年級學(xué)生參加，限時5分鐘，評選“口算小能手”。
數(shù)學(xué)小博士大賽：三、四、五年級學(xué)生參加，限時35分鐘。閉卷答題評選“數(shù)學(xué)小博士”，擇優(yōu)推薦區(qū)“中環(huán)杯”數(shù)學(xué)競賽。
4、英語系列活動安排總負(fù)責(zé)人：
(1)活動項目：
a、英語兒歌表演大賽。__月中旬
b、英語課文朗讀大賽。__月中旬
(2)具體要求：
先以班級為單位，各班任課老師自主組織比賽。
每班推薦3名選手參加校級比賽。
英語兒歌表演大賽為一、二年級學(xué)生參加;(學(xué)生自選兒歌)英語課文朗讀大賽為三、四、五年級學(xué)生參加。(朗讀內(nèi)容從本冊教材中現(xiàn)場抽簽決定)
(三)表彰展示階段(時間：__年__月底)
1、匯總各項成績，學(xué)校評出一定比例的各項目小能手給予表彰。
2、根據(jù)各單項成績情況，學(xué)校對各年級分別評選出一個班級授予“九亭小學(xué)第一屆讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎”。
3、期末通過畫廊展示部分讀書節(jié)成果。
八、活動要求：
全體師生根據(jù)活動方案，在班內(nèi)積極開展班級活動，推薦的參賽選手要認(rèn)真輔導(dǎo)訓(xùn)練，綜合類比賽參賽情況由正班主任負(fù)責(zé)，其它比賽由任課老師指導(dǎo)安排。