個(gè)人自傳
個(gè)人自傳1
我叫小怡，今年12歲，在黃沙中學(xué)讀六年級(jí)。我呀，小小的眼睛，我愛看書。我聽我媽媽說，我小時(shí)候很乖，吃完就睡，不哭也不鬧。一轉(zhuǎn)眼我長大了，生活中發(fā)生了不少的事情。
那時(shí)我還沒上幼兒園，爸爸說應(yīng)當(dāng)從小開始學(xué)英語。我便和弟弟一起上學(xué)，卻啥也不懂?？墒俏覑郛嫯?，于是我便拿著畫本亂畫一通，還照著別人的畫來畫，爸爸媽媽見我愛畫畫，就讓我繼續(xù)畫畫了。
不明白過了多久，我上小學(xué)了，在教師的教育下慢慢會(huì)識(shí)字了。我還隱隱約約記得，我一年級(jí)第一次靠自己的努力，從學(xué)校捧回獎(jiǎng)狀時(shí)，爺爺奶奶笑不攏嘴，雨點(diǎn)般的贊揚(yáng)，還有爸爸媽媽的鼓勵(lì)。那一刻我體會(huì)到了學(xué)習(xí)是多么重要。
再之后，我上六年級(jí)了。我會(huì)看書了，會(huì)寫很多很多的字，可對畫畫沒有那么濃厚的興趣了，反而更愛看書了，特別是童話和作文選，我常把書中的資料講給小朋友聽，使他們更加喜歡我了。
這就是我，與小時(shí)候不懂事的我比起來，我真的提高了很多?？墒?，人生還有一段很漫長的路，我要繼續(xù)在風(fēng)雨中成長。我想：只要堅(jiān)持不放棄，我必須會(huì)走出一段完美的路來的。
個(gè)人自傳2
鄙人姓謝名謙，今年13歲，長相不算特別出眾。生于江西，如今在廣東佛山生活。鄙人不才，在理科方面小有成就。這可多虧了我所讀的補(bǔ)習(xí)班“學(xué)而思培優(yōu)”。在初一時(shí)遺憾較多，沒有考上年級(jí)前五十，并且初一最后一次考試的排名不太滿意。
讀五年級(jí)時(shí)，第一次走進(jìn)了學(xué)而思的大門，開始學(xué)習(xí)了奧數(shù)知識(shí)。所學(xué)的內(nèi)容五花八門，有邏輯推理，排列組合等等。沒想到這些內(nèi)容甚合我意，在一學(xué)期的課程結(jié)束后，以將近滿分的成績完成了補(bǔ)習(xí)班的期末考試。于是我以勤奮的態(tài)度沖在最前沿，一舉升到了如今的最高班級(jí)，數(shù)學(xué)思維能力也因此得到了大幅提升。初一的時(shí)候我曾參加過數(shù)學(xué)能力競賽，還獲得了一等獎(jiǎng)。這是我少數(shù)可以拿來夸口的事情之一了。
我曾在真光小學(xué)讀一至三年級(jí)，因搬家而轉(zhuǎn)學(xué)至河?xùn)|小學(xué)，我與我認(rèn)識(shí)的朋友也因此而分別。在河?xùn)|小學(xué)也曾遇到許多情投意合的朋友，但無緣繼續(xù)在同一所學(xué)校讀書。所以我對于離別早已較司空見慣，因此這也讓我有一個(gè)性格：不太為過去的事而傷心難過。犯錯(cuò)誤被老師批評，不哭不鬧：犯過了的錯(cuò)誤無法彌補(bǔ)，好好反省下，下次不要犯就是了。錢包掉在公交車上了，里面有幾百塊錢。發(fā)現(xiàn)之后，平淡接受——反正也找不回來了，掉就掉了吧。
但是我也有時(shí)候會(huì)有些比較瘋狂的舉動(dòng)（在比較輕松開放的條件下）。在宿舍引吭高歌，與舍友玩些小游戲，這些事都經(jīng)常有。當(dāng)然，每每舍友在我的“天籟之音”中不耐煩地捂住耳朵或因我的聲音太過于“迷人”而叫我閉嘴時(shí)，我還是會(huì)默默閉嘴的。但是每當(dāng)讓他們安靜一會(huì)兒后，我又控制不住自己躍躍欲試的嘴巴了……
在課間的時(shí)候放肆玩，但在該休息的時(shí)候，我這個(gè)舍長當(dāng)?shù)倪€是自認(rèn)為不錯(cuò)的。我對我管理的宿舍比較嚴(yán)格，這嚴(yán)格的成果便是舍友們的好精神與宿管的好評。在我的宿舍，晚上十點(diǎn)十分后準(zhǔn)能鴉雀無聲，而其他同學(xué)呢？他們有的抱怨道：“我們宿舍可以聊天到十一點(diǎn)多，最晚到凌晨兩三點(diǎn)都有?！庇幸驳玫搅嗽S多“牛肉干”，還有些甚至頂著黑眼圈上學(xué)，看來，我這個(gè)舍長當(dāng)?shù)眠€是挺合格的！
然而，我在南實(shí)的總成績卻不是很理想，期末發(fā)揮失常，以將近170名的成績結(jié)束了初一。初二還是得加油努力??！
這就是我，雖有不少缺點(diǎn)，但也不是一個(gè)缺點(diǎn)也沒有。希望有更多的人與我交朋友！
個(gè)人自傳3
本人作為研究生在復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)所攻讀計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)近三年，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做自傳如下：
本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認(rèn)識(shí)和定位。
在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)成績也比較理想。在外語方面，研究生階段著重加強(qiáng)了書面寫作的訓(xùn)練，并取得了一定效果。
在科研工作上，根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，研讀了大量論著，逐步明確了研究方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學(xué)間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高，書面表達(dá)的。能力也得到了錘煉，尤其是獨(dú)立思考判斷和研究的能力，有了很大進(jìn)步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。
平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽。根據(jù)自身愛好和能力，業(yè)余參與了一些社會(huì)活動(dòng)，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
畢業(yè)在即，在工作實(shí)踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)務(wù)能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社會(huì)做好了準(zhǔn)備。
本人在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富。
自傳人：xxx：
個(gè)人自傳4
不知不覺中，十一個(gè)春秋已悄然離去，我也即將跨入初中的大門。而這些年的悲歡離合，我仍歷歷在目……
十一年前，一個(gè)春天的清晨，一聲嬰兒的啼哭打破了清晨原有的沉寂，我誕生在這個(gè)美麗的世界上?？粗矍笆煜ざ帜吧娜耍曳怕暣罂?。也由于我的誕生，給這個(gè)家庭帶來了許多歡聲笑語，與此同時(shí)，我也在這里茁壯成長，從一個(gè)在地上打滾的小屁孩兒變成了一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。
在我四歲的時(shí)候，媽媽常笑著對我說：“我們的冰斌長大了，要上幼兒園了?！蔽乙恢币苫蟛唤猓骸坝變簣@是什么東西？可以吃嗎？老師又是什么妖魔鬼怪呢？”但我始終沒能問出口。直到有一天，媽媽對我說：“冰斌，咱們該去幼兒園了！”“哦！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽牽著我肉乎乎的小手來的了幼兒園，聽著幼兒園的老師與媽媽講這些什么嘰里咕嚕的語言，我聽得云里霧里。管他呢，反正我只管玩兒。不知是因?yàn)槲夷懘筮€是因?yàn)槭裁?，男生們都對我言聽?jì)從，我經(jīng)常會(huì)指揮他們?nèi)樆Ｅ?，總要嚇得他們六神無主才肯罷休。因此女生們對我恨之入骨，將我告上了“班級(jí)法庭”。果不其然，媽媽又苦口婆心的教育了我一番，事后我自慚形遂，這才收斂起來。
隨著時(shí)間的推移，我的性格發(fā)生了很大的改變。我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了，那才剛剛學(xué)會(huì)寫作文，就想一步登天，心想：所謂‘讀書破萬卷下筆如有神’，不就是讀書的時(shí)候把書撕成許多條，文筆就有像神仙相助一般優(yōu)美嗎？那我就試試看！”想罷，一頭扎進(jìn)爸爸的書房，隨手拉起一本就是一頓狂撕，不一會(huì)兒就被我撕成渣兒了，我靜靜地等待著神仙來相助。我虔誠的閉上眼睛，雙手合十的等了約莫一刻鐘。納悶了：“咦，我不是撕了那多書嗎？怎么一點(diǎn)頭緒的沒有？難道是騙人的？算了，自己動(dòng)手豐衣足食?！蹦菚r(shí)的我可不會(huì)想到爸爸看到他心愛的書被撕了會(huì)怎樣。爸爸回來后看見書房內(nèi)一片狼藉，壓住火氣問我，我只得如實(shí)稟報(bào)，爸爸語重心長的教育我：“孩子，想把作文寫好是對的，但不能一心求快，要腳踏實(shí)地，一步一步地來。再說了，‘讀書破萬卷下筆如有神’的意思是形容博覽群書，把書讀透，這樣落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來就會(huì)得心應(yīng)手。我連聲附和：“懂了！”
而現(xiàn)在的我沒了以前的傻氣，經(jīng)常會(huì)自己反思：“燕子去了，還有再回來的時(shí)候；楊柳枯了，還有再青的時(shí)候；桃花謝了，還有再開的時(shí)候；時(shí)間去了，卻一去不返，在這段時(shí)間里我有什么收獲什么不足？該改善的地方？
現(xiàn)在的我是六年級(jí)的學(xué)生了，即將進(jìn)入初中的校園，對我而言初中的生活是未知和陌生的，也是帶著冒險(xiǎn)和希望的。知識(shí)就是力量，我相信當(dāng)我羽翼豐滿時(shí)，定會(huì)展翅翱翔！
個(gè)人自傳5
我叫xxx，女，漢族，1976年9月3日出生，小教一級(jí)教師，本科畢業(yè)，現(xiàn)任墳臺(tái)中心李七里峰小學(xué)教師。
我1984年9月至1990年7月在劉家莊小學(xué)學(xué)習(xí)。1990年9月至1993年7月在上碑鄉(xiāng)中學(xué)習(xí)，1993年至1996年在新樂職教中心學(xué)習(xí)，1996年8月至今在墳臺(tái)中心李七里峰任教。
參加工作后，工作積極，扎實(shí)肯干。注重學(xué)歷進(jìn)修和知識(shí)的更新，1999年函授?？飘厴I(yè)，20xx年12月本科畢業(yè)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新教法，積極參加各種教科研活動(dòng)。20xx年世貿(mào)知識(shí)普訓(xùn)合格，20xx年12月中小學(xué)教師信息技術(shù)教育初級(jí)考試合格。20xx年6月被授予“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào)，20xx年3月《課堂教學(xué)中如何開展心理素質(zhì)教育》論文書獲二等獎(jiǎng)，20xx年8月普通話考試合格。正在參加繼續(xù)教育。20xx年11參加小學(xué)圖館管理人員培訓(xùn)，考試成績合格。20xx年9月在縣組織的數(shù)學(xué)評優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)。20xx年4月《全方位實(shí)行學(xué)業(yè)綜合評價(jià)努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》論文獲一等獎(jiǎng)。
工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策，熱愛本職工作，努力做到既教書又育人，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，受到學(xué)生和家長的一致好評。
個(gè)人自傳6
我叫戴景珠，女，現(xiàn)年28歲。20xx年6月畢業(yè)于黃岡師范學(xué)院，同年9月資于到武穴市鐵石中學(xué)，自20xx年9月至今，任教于武穴市大法寺鎮(zhèn)李邊中小學(xué)校。從踏上講臺(tái)至今，從事過小學(xué)語文，初中語文、生物，高中生物等教學(xué)工作。
在這幾年工作中，得到了許多老教師的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、思想政治素質(zhì)方面
自20xx年參加工作以來，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場堅(jiān)定，擁護(hù)黨的路線、方針政策，擁護(hù)改革開放，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致，模范執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在師德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”為此，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。
二、教育教學(xué)工作方面
轉(zhuǎn)變觀念，探究新的教學(xué)方法
在教育教學(xué)工作中，我力爭做一個(gè)有廣博專精知識(shí)的教師，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，自20xx年任班主任以來，我以“把希望帶給學(xué)生”作為指導(dǎo)思想，把班主任的教育管理與學(xué)生自我約束、自我教育結(jié)合起來，把個(gè)人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結(jié)合起來，這是我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
“沒有愛，就沒有教育”，在十多年“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實(shí)踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個(gè)“愛”字，即對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛。課堂教學(xué)的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識(shí)這個(gè)活的機(jī)體中歡騰流動(dòng)的時(shí)候，知識(shí)才會(huì)成為信念，成為學(xué)生主觀世界的一部分。為此，我在教學(xué)實(shí)踐中探索出一條可行的方法：啟情------授知------守行。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。所以，我以愛心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生。因此，我所任課程很受學(xué)生的歡迎。
在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價(jià)良好。
作為一個(gè)教師，傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中小學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值，并取得了較好的教學(xué)效果。
熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔(dān)心他們干不好最后每一件事情都由自己做，結(jié)果學(xué)生對老師形成強(qiáng)烈的依賴。首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。
曾經(jīng)，我總擔(dān)心班干部沒有能力，不敢“下放”權(quán)力，連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理，結(jié)果是管得太多太死，班里氛圍較死，沒有活力，班干部能力也沒能提高，自己又很累。后來，我逐漸領(lǐng)悟到：教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生主體能動(dòng)性。于是，我著手對以往模式的“改革”，“下放”權(quán)力，相信學(xué)生，一方面減少了自己的工作量，另一方面給了學(xué)生自主鍛煉的機(jī)會(huì)，從而獲得了雙豐收。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量
多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識(shí)的獲取、記憶。真正讓教育尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個(gè)性和精神力量,使學(xué)生生動(dòng)活潑的健康的成長。
三、個(gè)人素質(zhì)提高方面
工作之余，除了積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)之外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，真正做到依法治教。隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，
為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進(jìn)新課程》等書籍。我還積極參加縣、鄉(xiāng)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。已取得上級(jí)部門要求的各種證件?？傊?，這么多年來，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，教學(xué)管理中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，然而學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我一定會(huì)在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開四、班主任工作方面
擔(dān)任班主任工作期間，能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采用自薦和競選相結(jié)合的方法培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生自主管理，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí)，設(shè)立定期評價(jià)制度建立1+1互助組、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展，協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生個(gè)性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，把握激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評的原則，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。
總之，“冰凍三尺非一日之寒?！比温氁詠?，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，以身作則，業(yè)務(wù)水平得到了一定提高。學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我一定會(huì)在今后的教學(xué)和工作中不斷開拓進(jìn)取，爭取做出更大的成績。
個(gè)人自傳7
我，乃大名鼎鼎的XXX。恍恍惚惚來到這個(gè)世界已經(jīng)13年了。來到這溫暖的家庭的我，從一個(gè)不懂事而天真幼稚的小孩兒變成一個(gè)超級(jí)無敵宇宙霹靂，人見人愛，花見花開，車間車爆胎的時(shí)尚青少年。還在學(xué)校叱咤風(fēng)云、讓同學(xué)笑到噴飯……
聽媽媽說，我小時(shí)候好胖好胖，很聰明，有很淘氣。
在兒時(shí)的記憶里，我的性格十分古怪。見車就坐，然后就咯咯樂。記得有一次，爸爸給我買來一輛很好的遙控吉普車，我爸爸一邊遙控車，我一邊追這車滿屋跑，摔倒了，站起來，之后跑……追到就坐，然后嘎嘎樂。沒有半天，車就被我坐壞了。
此刻，我已經(jīng)踏入小學(xué)大門六年了，一眨眼好友一學(xué)期就畢業(yè)了，真有點(diǎn)舍不得，認(rèn)為我在這個(gè)班級(jí)取得了班長、排長、體育委員、微機(jī)課代表、數(shù)學(xué)課代表、語文課代表、英語課代表、科學(xué)課代表。想起我的學(xué)習(xí)成果，不得不沾沾自喜一陣子。
我喜歡武術(shù)，還在20xx年沈陽市舉辦武術(shù)比賽金獎(jiǎng)、20xx年沈陽市武術(shù)比賽銀牌。還喜歡美術(shù)，在湖北省舉辦的“雙龍杯”大賽二等獎(jiǎng)。
我相信，我會(huì)在這個(gè)世界盡顯我光彩！
個(gè)人自傳8
侯景陽，字文英，以仿宋人，號(hào)秋名居士，常以比自矜。
眼奇小，人若欲視我目，常日：“噫，雙目小之，不可知之?！?/p>
三歲從理，善于生物，及三年級(jí)，小有名氣。十歲善數(shù)，類之競賽，一二三等皆有，常飄飄然。偶閱史書，又好觀史，復(fù)工詩文，十年理科基業(yè)險(xiǎn)度，及至初中，重操舊業(yè)，工于數(shù)理，卻驚于天下百科無不涉獵，無有所獲，以至文理不通之局面。
不善言談，卻善筆耕，少有應(yīng)老師所問。師常曰我："死心眼子”。言辭模糊，世人皆知，字音腔調(diào)，眾人批之。卻不知何故，組長常欲我起立發(fā)言，思維斷續(xù)，不知所云，我曾于一數(shù)學(xué)課上講題，其詞不清，以至老師換人。
自上中學(xué)小起大落。初得賞識(shí)，師從晨旭門下一年，不授武功，遂成數(shù)學(xué)課代表，雖順民意，不得民心，此乃此身最高位，毫無經(jīng)驗(yàn)，辦事不利，可有可無。若得門道，記于素材。師評語日：“花言巧語”。辦事不靠譜，老師明知，卻常托重任于我。
詩文小有造詣，眾人稱道，但本志于理，無人知曉。近日發(fā)奮，以補(bǔ)理科荒廢三年之內(nèi)傷，所讀之書無不高深，所知卻甚膚淺。潛心于理，示人以文，怪哉怪哉。若如此做，亦不至于日后一事無成。
個(gè)人自傳9
我叫xxx，是一名中學(xué)生。我出生在一個(gè)普通家庭，家里有爸爸、媽媽和一個(gè)比我小兩歲的弟弟。我從小就喜歡學(xué)習(xí)，讀書成了我最大的愛好。
上小學(xué)的時(shí)候，我是班里的學(xué)習(xí)委員。我負(fù)責(zé)幫助老師管理課堂秩序，還會(huì)幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)問題。我很喜歡這份工作，因?yàn)樗屛腋械接杏?，也讓我更喜歡學(xué)習(xí)和教育。
然后我進(jìn)入了初中。初中生活對我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我需要更加努力地學(xué)習(xí)，才能在同學(xué)中脫穎而出。我花了很多時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)上，盡管有時(shí)候會(huì)感到很累，但我從來沒有放棄。即使在考試前夕，我也會(huì)給自己更多時(shí)間來復(fù)習(xí)。
除了學(xué)習(xí)外，我還喜歡參加各種課外活動(dòng)。我參加了學(xué)校的話劇社、棋藝社和科技創(chuàng)新社。這些社團(tuán)讓我更加全面發(fā)展，不僅培養(yǎng)了我的藝術(shù)和科技能力，也讓我更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)快要面臨高中了。雖然我知道高中會(huì)更加艱難，但我相信我可以克服一切困難，取得好成績。我也希望在未來的日子里，能夠?yàn)閷W(xué)校和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
個(gè)人自傳10
我于20xx年生于云南省南澗縣的一個(gè)小鎮(zhèn)中。家中排行老二，今年十三歲。由于家中四代同堂所以起名為四代。
經(jīng)過父母十多年的艱難奮斗家境慢慢富有起來了，但是算不上富裕。
我從小學(xué)開頭就熱愛寫作文，盡管寫的不算好，但是我覺得寫作文并不是要用多么華美的（句子），詞語來裝飾。而是將自己的情感書寫，表達(dá)在（文章）中就是一篇好的作文。直到現(xiàn)在我還記得使我愛上學(xué)習(xí)愛上生活的兩件事。
就在我讀三年級(jí)時(shí)的一天早上，我起床過晚不敢去上學(xué)。由于當(dāng)時(shí)我們的班主任特別的兇狠，嚴(yán)峻，常常的打罵學(xué)生，所以我才不敢去上學(xué)，“逃”到了本地的寶花山。從早上到晚上才被“繩之以法”“抓”了回來。一個(gè)字~~餓！其次天，班主任和顏悅色的向我賠禮了，并且保證以后再也不打罵學(xué)生了。此事過后我愛上了學(xué)習(xí)并且努力的學(xué)習(xí)到現(xiàn)在！
就在讀中學(xué)時(shí)，我在一次期末考中發(fā)揮失誤考試成績不抱負(fù)。竟然離家出走！這并非如我所愿，但我還是乘上了奔往他鄉(xiāng)的車被抓回來后我懊悔，于是我愛上了生活，努力的學(xué)習(xí)和生活！
這兩件事雖然小但是激起了我對學(xué)習(xí)的喜愛，對生活的信念！“我要做強(qiáng)者“我始終這么想，也始終向著這個(gè)目標(biāo)努力的奮斗著！向前沖吧！
個(gè)人自傳11
我們每個(gè)人這一輩子的生活中所經(jīng)歷的波折，就像一篇永遠(yuǎn)也寫不完的長篇小說。
我從小出生于農(nóng)村，是家的獨(dú)生女。從小生活在父母的疼愛之中。家里好吃好喝的，都給我留著。父親是一名木匠，我的母親是一個(gè)善良的慈母，是一個(gè)地地道道的農(nóng)家婦女。
從小我就喜愛讀書，上學(xué)。記得讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，成績還不錯(cuò)，老師也挺喜歡我。我的父母對我抱著讀大學(xué)的希望，我自己也是這樣想的，從小就羨慕村里在外的大學(xué)生。從六歲時(shí)，心里就一直想過城里生活，不想一輩子過臉朝黃土背朝天的堅(jiān)苦日子，不想重復(fù)上一代的生活。
可讀完小學(xué)，我憑著自己努力學(xué)習(xí)，終于考上了重點(diǎn)初中。那一刻，我好高興！可是初中的課程再也沒小學(xué)那么容易學(xué)。也許是自己太笨，也許是學(xué)習(xí)方法不對，初中三年我努力學(xué)習(xí)了，可最終為考一個(gè)好高中，我徹底失望了。我大學(xué)夢破滅了！最后不得不選擇中專，我還有一個(gè)小愿望，就是長大后，能做一名會(huì)計(jì)或護(hù)士。最后我選擇了財(cái)會(huì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)。
短短的中專三年學(xué)習(xí)已結(jié)束。我們面臨著實(shí)習(xí)。那時(shí)，我便回老家在信用社學(xué)了一段時(shí)間。后來他倒閉關(guān)門了。我只好走了。那時(shí)我只有十七歲。人的思想太單純，太簡單，以為什么事都很容易，現(xiàn)實(shí)很殘酷。我到處找工作，在餐館端盤子，洗碗，掃地；還有在私人老板當(dāng)長工，在工廠做工，幾乎什么苦事做過。那時(shí)的我才知道沒文化還是不行，找一個(gè)好工作不容易。
小時(shí)侯的愿望不可能實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，只有靠自己努力創(chuàng)造，奮斗不息，才能干得好。
如今我已三十歲了，也為人之母了。雖然已在這個(gè)小城市，美麗的宜昌三峽，我的家鄉(xiāng)。有了固定的家，房子老公，還有聰明調(diào)皮的兒子，但小時(shí)大學(xué)夢沒實(shí)現(xiàn)，好遺憾。所以我的兒子將來一定比父母強(qiáng)，好好讀書，多學(xué)點(diǎn)文化，好創(chuàng)造自己的未來！好了，就寫到這兒，我的人生已過了整整二十九個(gè)春夏秋冬，過了一半，要老了，希望二十一世紀(jì)出生的孩子們更加聰明，好點(diǎn)讀書，做有用之材。
這就是我！
個(gè)人自傳12
我于一九xx年生于延津縣龍王廟村的一家姓王的家里，父母都是農(nóng)民，初中文化水平，母親姓羅，是四川綿陽人；他們希望我和哥哥好好上學(xué)，成為一個(gè)對國家有用的人，個(gè)人自傳。但是哥哥不爭氣，上到初三時(shí)就不想上了，父母也沒有辦法，就只好讓他在家里種地?，F(xiàn)在家里都希望我好好上學(xué)，將來多為家里爭點(diǎn)光。
我的第一次學(xué)業(yè)上的轉(zhuǎn)折，我在四川的時(shí)侯，于二零零一年上的幼兒院。我的第二次學(xué)業(yè)上的轉(zhuǎn)折，于二零零二年上學(xué)前班，過了一年，媽媽準(zhǔn)備把我送到小學(xué)一年級(jí)去上，由于年齡小，老師不讓我上，所以就又上了一年學(xué)前班；我于二零零四年上小學(xué)一年級(jí)，在學(xué)前班的時(shí)侯成績名列前茅，但是換了一個(gè)新環(huán)境，學(xué)習(xí)成績降到了中等，直到二零零八年—-我上五年級(jí)的時(shí)候。我在學(xué)業(yè)上發(fā)生了第三次轉(zhuǎn)折，于二零零九年上六年級(jí)的時(shí)候，在石婆固鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)上的。我在這認(rèn)識(shí)了很多新朋友，新同學(xué)，新老師，在新班級(jí)里人很多。現(xiàn)在我上七年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績在班里屬中上等，以后要更上一層樓。
我的座右銘是鑰匙掛在胸口上——開心！希望大家以后也和我一樣開心！
個(gè)人自傳13
我叫XXX，男，漢族，共青團(tuán)員，籍貫遼寧省朝陽市，19xx年9月6日出生于遼寧省朝陽市喀左縣坤都營子鄉(xiāng)洼子店村，20xx年畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)，本科學(xué)歷。我是一個(gè)性格開朗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，沉著穩(wěn)重腳踏實(shí)地的人。十六年的校園生活給了我很多啟示，我所經(jīng)歷的事在改變著我，使我不斷完善自我，逐漸走向成熟。
我的父母都是農(nóng)民，他們從小就教育我，要我時(shí)刻銘記，學(xué)習(xí)成績對于一個(gè)學(xué)生很重要，但是做人是更重要是，踏踏實(shí)實(shí)走路，坦坦蕩蕩做人。這些話在我心中都留下了樸實(shí)和堅(jiān)強(qiáng)烙印，對我的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而重要的影響。
20xx年9月，我進(jìn)入了洼子店小學(xué)學(xué)習(xí)，開始了我人生中的學(xué)習(xí)生涯。在小學(xué)的六年中，我牢記父母的告誡，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人對我的期望，在班上學(xué)習(xí)成績一直名列前茅在那時(shí)小小的我開始明白了什么是回報(bào)，什么是奉獻(xiàn)。經(jīng)過了六年的努力學(xué)習(xí)，我順利升入了初中。
20xx年9月在坤都營子中學(xué)開始了我的中學(xué)生活。當(dāng)時(shí)我想一定要好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養(yǎng)成為新世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，并在當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣相當(dāng)?shù)兔业那闆r下毅然確定一定要考上重點(diǎn)高中的念頭。在這一思想指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)政治理論和科學(xué)文化，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。因個(gè)人表現(xiàn)出色，初二時(shí)加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。最后以優(yōu)異的成績考入了理想的高中。
20xx年9月進(jìn)入喀左一中開始了自己人生中的高中學(xué)習(xí)生涯。面對千余人的同年級(jí)同學(xué)，我知道我的成績不是很好，我一開始就下定決心要努力學(xué)習(xí)，盡快追上，甚至超越他們。經(jīng)過一年的努力，我成功由普通班級(jí)進(jìn)入了重點(diǎn)班。在這個(gè)新的集體里，無論老師還是同學(xué)對我的幫助和影響在很長一段時(shí)間里甚至現(xiàn)在都有很大的積極。經(jīng)過三年的不懈努力和家人朋友的鼓勵(lì)，我順利考入了哈工大（威海）這所學(xué)校。
20xx年8月，我告別了父母、姐姐，朋友和我深愛的家鄉(xiāng)。大學(xué)報(bào)到后將以全新的姿態(tài)開始了自己豐富多彩的大學(xué)生活。大學(xué)四年對我的影響和改變對我影響深遠(yuǎn)。大一時(shí)剛到學(xué)校，對環(huán)境不是很熟悉，專心于學(xué)業(yè)。大二積極參加各種活動(dòng)，除了努力做好學(xué)生工作外，還與校外聯(lián)合組織活動(dòng)，主動(dòng)和他們溝通，協(xié)調(diào)各方面工作。這過程中，我受益良多，學(xué)到了許多在學(xué)校里，學(xué)不到的能力，思想和處事方法。大三到了緊張的一年，面臨考研還是就業(yè)的選擇。經(jīng)過和家人的討論，父母尊重了我的選擇，選擇就業(yè)。學(xué)則就業(yè)是我很早就決定的，是綜合了許多因素在里面。大四找工作遇到了近幾年就業(yè)最困難的一年，或許這是對我的考驗(yàn)。但我做好了心里準(zhǔn)備和實(shí)際的準(zhǔn)備，人生哪能一帆風(fēng)順，經(jīng)歷困難是為了更好的成長。投簡歷，面試，相互選擇，一次又一次，經(jīng)過數(shù)不清的重復(fù)，最終我選擇了大連電力牽引研發(fā)中心。
大學(xué)四年一步步走來，大學(xué)生活極大程度的提高了自己的自學(xué)能力和對新事物的接受能力，懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)注重獨(dú)立思考。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊的同學(xué)，建立了良好的同學(xué)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。工作的同時(shí)，積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這培養(yǎng)了我的組織管理能力,從中我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也使我學(xué)會(huì)了處事時(shí)溝通的重要性。堅(jiān)持體育鍛煉讓我深刻體會(huì)到堅(jiān)持的力量是無限的，只要肯堅(jiān)持，再難的事情也會(huì)解決。
四年中，和同學(xué)，老師有著太深的感情，經(jīng)歷了那刻骨銘心的離別，我們畢業(yè)了。
離開大學(xué)校園，角色變換，從學(xué)生到企業(yè)員工，是一次關(guān)鍵的，重大的轉(zhuǎn)變。很高興能來到大連電力牽引研發(fā)中心，在這里開始我的職業(yè)生涯。這里給了我一個(gè)新的起點(diǎn)，相信，也是一個(gè)至高點(diǎn)。我會(huì)盡快找到自己新的定位，樹立正確的目標(biāo)，帶著滿腔熱血與激情投身工作中，用樂觀無畏的精神和勇氣，迎接未來的每一個(gè)挑戰(zhàn)!
個(gè)人自傳14
鄙人，草民一介，姓趙，即“趙錢孫李”之“趙”，名“文濤”，諧“文韜”，至于字號(hào)，至今尚無。打娘胎里出來，至今已有十四年。鄙人身材勻稱，無威武之軀，但也不缺男兒氣概。于兩歲前后入學(xué)，至今在學(xué)，以后也學(xué)，學(xué)業(yè)怕不及大學(xué)畢業(yè)，不會(huì)中斷?，F(xiàn)居于四川夾江，三口之家，父母健在。鄙人現(xiàn)就讀于夾江中學(xué)，學(xué)業(yè)平平但也穩(wěn)定，無傲人之處，說勤也不勤，說懶卻也不懶，照此下去，定當(dāng)平平淡淡、無喜無憂地了卻此生，不過，心中也仍希望有轟轟烈烈的經(jīng)歷，為此生添些色彩。鄙人性格溫和，好廣交友，結(jié)良緣，也有剛正之心，為人正直，不偷奸耍滑。閑時(shí)喜讀些抒情散文或冥思遐想，思索人生。
個(gè)人自傳15
我的老師姓李，她姓李。大家都說她姓李，名氣就大了。長得不高也不矮，頭發(fā)有點(diǎn)卷，戴著一副黑框眼鏡。一頭烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾縷白發(fā)。老師平時(shí)上課時(shí)總喜歡穿著一件白襯衫，下課時(shí)穿著一條黑褲子。
老師講課很細(xì)心，講起課來，總是輕輕地、細(xì)細(xì)地的，讓我們一聽就會(huì)。老師的課上起來，總能把每個(gè)同學(xué)的心都融入到課堂中去。同學(xué)們有不懂的問題，她會(huì)細(xì)心的給他講解，直到他弄懂為止。
一次，上課時(shí)，我不小心碰了一下桌邊的小黃同學(xué)，他馬上把小黃同學(xué)扶起來。他問我：“你怎么搞的？”我沒有回答，繼續(xù)上課。這時(shí)，來了，把我叫到辦公室，問：“你怎么不跟我們說話？”我紅著臉，說：“對不起?！庇终f：“你是不是不會(huì)寫課堂作業(yè)？”我低聲說：“不會(huì)！”就說：“我先給你講講這道題怎么做，再講講你的作業(yè)?！甭犃说脑?，我馬上把這道題的答案給講懂了。我聽后，心里感到非常溫暖。
還有一次，有人問我：“你們是怎么搞的？”我就說了出來，因?yàn)樽鳂I(yè)本上沒有字，所以我就把作業(yè)本上的字給撕掉了。老師生氣了，對我說：“你是怎么搞的？這是我的錯(cuò)?！蔽艺f：“不是我弄的，這是我應(yīng)該做的事。”老師說：“我給你講講你這一道題怎么做?！边@時(shí)，我的心里充滿著感動(dòng)。
老師講的課是生動(dòng)活潑的，也是有趣的。我們的語文老師就像蠟燭，燃燒了自己的生命，照亮了我們的未來，我愛你。