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為了進(jìn)一步貫徹、落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強(qiáng)自身語言文字規(guī)范意識及語言文字應(yīng)用能力，特制定本計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實《國家通用語言文字法》，把語言文字規(guī)范化作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，增強(qiáng)自身語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用能力，推動校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位。
二、工作目標(biāo)
以爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范?；顒訛槠鯔C(jī)，認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步做好推廣普通話、規(guī)范漢字的工作，增強(qiáng)語言文字規(guī)范意識，促進(jìn)語言文字應(yīng)用水平的普遍提高，養(yǎng)成規(guī)范使用祖國語言文字的良好習(xí)慣，努力將語言文字工作與各項工作結(jié)合起來，在常規(guī)檢查與評比活動中，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新，深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)語言文字工作的開展，全面提升校園文化內(nèi)涵和辦學(xué)品位。
三、工作思路
把推普工作與教學(xué)工作有機(jī)整合，抓“推普”促教學(xué)，抓教學(xué)促“推普”;把推普工作與評價教師基本素質(zhì)結(jié)合起來，抓推普促語言素質(zhì)，抓語言素質(zhì)促普通話水平;把“推普”工作與教職員工的文化生活結(jié)合起來，組織業(yè)余文化生活，帶動“推普”工作，落實推普工作;把推普工作與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來;抓推普工作，促學(xué)生朗讀能力，抓朗讀能力培養(yǎng)，促普通話水平提高。
四、具體措施
(一)以語言文字規(guī)范化示范校活動為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)。
1.加強(qiáng)語言文字工作的管理。作為教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作的積極性，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。進(jìn)一步規(guī)范推普工作，要求所教學(xué)生在校內(nèi)外各項活動中說普通話，寫規(guī)范字。并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用。
2.繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，落實國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。并運用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳：
校園：加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化建設(shè)，大力宣傳并及時發(fā)布相關(guān)信息。在校園內(nèi)設(shè)計語言文字宣傳文化墻，并根據(jù)活動的要求及時更新，努力營造一個人人說普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍。
校園廣播：校園廣播站不定期設(shè)立推普專欄，介紹推普知識;主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮校園廣播臺的宣傳示范作用。
班級：作為教師自己說好普通話，并負(fù)責(zé)班級的語言文字工作。
學(xué)校網(wǎng)站：開設(shè)語言文字工作專欄。
(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。
教師活動：為進(jìn)一步提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，認(rèn)真實施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練。要求與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動、會議時必須使用普通話。教師上課必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫不規(guī)范簡化字等，并作為課堂教學(xué)評價指標(biāo)。教學(xué)時板書用字規(guī)范;書寫評語用字字體規(guī)范。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級常規(guī)建設(shè)的一項重要內(nèi)容，并作為教師和班級評價考核的內(nèi)容之一。今年，結(jié)合第__屆推普周積極參加學(xué)校舉行的幾項活動并盡力做到最好：
1.教師粉筆字比賽。
2.結(jié)合本年度開展的教師基本功大練兵的各項活動，積極開展朗讀、鋼筆字等語言文字工作相關(guān)活動，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。
3.結(jié)合課堂教學(xué)活動，認(rèn)真聽課，檢查教師板書用字，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒、糾正，在評課等教研活動中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考查指標(biāo)，納入常規(guī)管理，力爭在活動中促進(jìn)教師語言文字運用能力。
4.對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育、備課、評語等資料的檢查。
5.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。
6.教師要注意日常生活中語言用字的規(guī)范性。
學(xué)生活動：
1、要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅持使用普通話，寫規(guī)范字。
2、啟動實施開展經(jīng)典誦讀活動。每天早晨利用15分鐘時間組織開展誦讀活動，每周一的閱讀課以《經(jīng)典誦讀讀本》為教材，讓學(xué)生親近經(jīng)典并規(guī)范朗讀背誦。
3、組織開展豐富多彩的促進(jìn)語言發(fā)展活動。如講故事比賽、經(jīng)典誦讀比賽等。
(五)加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化檢查，切實做好語言文字規(guī)范化示范校迎評工作。
(六)加強(qiáng)語言文字工作的調(diào)查與研究，積極創(chuàng)新工作機(jī)制。
教師在語言文字工作中，樹立科研意識，加強(qiáng)課題研究。深入組織開展好十二五省級校本規(guī)劃課題《提高學(xué)生書寫能力研究》及《小學(xué)古詩教學(xué)研究》兩項課題的研究工作。積極撰寫、發(fā)表語言文字工作論文，爭取在語言文字工作領(lǐng)域內(nèi)較往年有所創(chuàng)新突破。
以上是我的語言文字工作計劃，不足之處，有待在具體工作中加以完善提高。
語言文字工作計劃免費下載篇2
一、指導(dǎo)思想
正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的需要，我校以_為指導(dǎo)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點,結(jié)合我校實際，加強(qiáng)宣傳力度，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學(xué)校語言文字工作上一個臺階。
二、主要工作
(一)學(xué)校工作
在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創(chuàng)示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。
1、定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,根據(jù)學(xué)校實際情況制定學(xué)校語言文字工作計劃。
2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。
3、學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。
4、加強(qiáng)校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作專欄，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。
5、加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn),特別是落實二級乙等教師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,爭取在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)標(biāo),從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).
(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運用能力，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，準(zhǔn)備開展以下活動。
教師活動
1、要求每位教師只要進(jìn)到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話作為評優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
2、在教師隊伍中開展“普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平。
3、利用課余時間組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提高全體普通話水平。
4、每位教師在備課寫教案時，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。
5、定期對教師進(jìn)行語言文字測試，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況。
6、加強(qiáng)全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。
7、教師以年級組為單位進(jìn)行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運用能力;
8、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查;
9、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。(推門聽課)
學(xué)生活動
1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生當(dāng)班級普通話標(biāo)兵，起示范與督促作用。
2、校園、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置。
3、將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動之中，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率;
4、加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動如藝術(shù)節(jié)等活動的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，主要有
(1)詩朗誦比賽;
(2)書法比賽;
(3)征文比賽;
(4)演講比賽
(三)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)
學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用。
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一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校將在各級語委的指導(dǎo)下，積極創(chuàng)建“市語言文字規(guī)劃化示范學(xué)校”，為此，我們將認(rèn)真研究《中華人民共和國國家通用語言文字法》及省、市《語言文字規(guī)范化示范校評選條例》中的相關(guān)要求，以“深入開展語言文字工作，迎接市語委評估”為主要目標(biāo)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)和輻射作用，提高全校師生規(guī)范用語用字的意識，為實現(xiàn)本學(xué)期的目標(biāo)而努力。
（一）以爭創(chuàng)示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳
1、開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動
組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。
2、加強(qiáng)校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度
進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)語言文字工作專欄的建設(shè)，加速內(nèi)容的更新，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和服務(wù)的平臺。
（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力
環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：
1、宣傳欄。宣傳《國家通用語言文字法》的相關(guān)規(guī)定及介紹宣傳學(xué)校的語言文字工作情況。
2、美化校園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。
活動開展方面
1、教師活動：
開展粉筆字比賽；以備課組為單位的教師公開課競賽，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運用能力；對教學(xué)資料中語言文字規(guī)范化方面進(jìn)行檢查，含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查；開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。把課堂教學(xué)過程先錄象后檢查。
學(xué)生活動：
繼續(xù)加強(qiáng)語言文字的常規(guī)工作巡查，要求語言文字監(jiān)督員做學(xué)校語言文字規(guī)范化的表率。加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，主要有：初一年級講故事比賽，初二年級硬筆書法比賽；初三年級舉行學(xué)生詩歌朗誦比賽、辯論賽，以此提高學(xué)生語言文字的重視程度和能力。
人員的培訓(xùn)方面：
繼續(xù)關(guān)心教師和學(xué)生的普通話水平，鼓勵和幫助部分教師進(jìn)行普通話重測和升級，開展多次校內(nèi)外培訓(xùn)，以達(dá)到提升學(xué)校整體水平的目的。
利用教師集會時間多次開展語言文字規(guī)范化方面的知識講座，由專人負(fù)責(zé)，分教師組和學(xué)生組，力爭在評估檢查過程中教師和學(xué)生的測評達(dá)到高分
二、具體安排
（一）建立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組及評估小組，召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，布置迎檢工作。
（二）開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。（教師講座）
（三）完成迎檢的匯報材料。
（四）完成語言文字的兩塊板報。
（五）校園內(nèi)不規(guī)范用字的檢查。
（六）開展語言文字知識講座。（學(xué)生培訓(xùn)）
（七）開展初一學(xué)生講故事比賽。
（八）進(jìn)行迎檢資料的復(fù)查。
（九）以教研組為單位的教師公開課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運用能力。
（十）全體教師自查自糾教案、筆記等。
（十一）學(xué)生的作業(yè)中各種不規(guī)范用字進(jìn)行檢查。
（十二）組織參加“啄木鳥”社會實踐活動。
為進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，普及國家通用語言文字，規(guī)范用語用字，我們將以語言文字示范校創(chuàng)建活動為契機(jī)，不斷查找學(xué)校語言文字工作中的問題，努力發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，為爭創(chuàng)“__市語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！钡哪繕?biāo)而不懈努力！
語言文字工作計劃免費下載篇4
一、我們將圍繞“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”這個第12屆推普周的宣傳主題，以兩個“注重”在全校營造語言文字規(guī)范化工作的宣傳氛圍:注重將推普宣傳活動與語言文字依法管理等日常工作相結(jié)合，不斷增強(qiáng)全校師生語言文字應(yīng)用的法制意識，促進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化水平的持續(xù)提高;注重將語言文字宣傳活動與新中國成立60周年慶?；顒酉嘟Y(jié)合，對教師、學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國語言文字的教育，開展各種宣傳、實踐、競賽活動，進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情感。
二、宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，抓好日常具體工作。大力推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化
由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)布置推普周各項活動及任務(wù)，并抓好日常工作。
三、活動開展
(一)進(jìn)行積極有效的輿論宣傳
1.在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，懸掛“熱愛中國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”、“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”兩幅紅色橫幅，建立宣傳欄。渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。
2.校領(lǐng)導(dǎo)在推普周周一升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議，人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字。并利用廣播站向?qū)W生宣傳普通話知識和祖國燦爛的文化。
(二)開展形式多樣的校內(nèi)活動
1.我們將圍繞“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”這個第12屆推普周的宣傳主題，繼續(xù)在全校營造語言文字規(guī)范化工作的宣傳氛圍，根據(jù)上級部門的精神開展各種宣傳、實踐、競賽活動，同時聯(lián)系本校實際，結(jié)合青年教師崗位練兵活動，舉行青年教師粉筆字比賽、朗讀比賽，進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情感，不斷增強(qiáng)全校師生語言文字應(yīng)用的法制意識，促進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化水平的持續(xù)提高。
2.在校園網(wǎng)上不斷充實語言文字規(guī)范化的內(nèi)容，宣傳語言文字規(guī)范化的相關(guān)知識。
3、由教導(dǎo)處組織每班每學(xué)期出好一期推普黑板報并進(jìn)行評比(開學(xué)后第4周之前評完)
4、由學(xué)校少先隊大隊委繼續(xù)開展“啄木鳥在行動”活動，上街查找不規(guī)范語言用字的廣告、招牌、標(biāo)語。
5、將教師推廣普通話、使用規(guī)范字的情況列入教師業(yè)務(wù)考核之中。
6、本學(xué)年由語文教研組組織兩次演講比賽和講故事比賽，一至六年級硬筆書法比賽，才藝比賽。
7、依托我校課外閱讀這一特色，本學(xué)期在開展“師生共讀經(jīng)典好書”的活動中引領(lǐng)師生品味書香，感受語言文字的魅力;以“課本劇表演”比賽激發(fā)學(xué)生運用語言的興趣;定期收集學(xué)生的佳作，予以編輯整理，推薦發(fā)表，提高學(xué)生運用語言文字的能力;定期進(jìn)行摘抄評比，增加經(jīng)典段落篇章的積累，提高個人素養(yǎng)。
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一、指導(dǎo)思想
以全會精神為指導(dǎo)，落實《市語言文字工作規(guī)劃》和《武漢市語委辦工作要點》，根據(jù)市全面推進(jìn)語言文字工作“五大行動”要求，認(rèn)真開展我校語言文字工作，提升師生語言能力，優(yōu)化學(xué)校語言環(huán)境，弘揚中華優(yōu)秀文化，構(gòu)建和諧語言生活，為把語言文字規(guī)范化示范校辦好做出新貢獻(xiàn)。
二、重點目標(biāo)
1、夯實語言文字示范校成果，爭創(chuàng)市級年度優(yōu)秀。
2、創(chuàng)建武漢市“經(jīng)典誦讀”特色學(xué)校。
3、開展“陽光朗讀”活動。
4、對9個“文明用語示范崗”重新評估，新增2個。
5、組織全國“推普周”活動，創(chuàng)新推普工作。
6、教職工普通話培訓(xùn)達(dá)標(biāo);一年級學(xué)生開設(shè)《普通話與口語交際課程》，參加普通話水平測試，測試合格率達(dá)到85%。
三、主要工作
1、召開語言文字工作布置會。
總結(jié)工作，科學(xué)研究謀劃下一年工作，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，高度重視，將語言文字工作融入示范校建設(shè)、教育教學(xué)、精神文明建設(shè)等中心工作，把語言文字工作貫穿在日常工作之中。
2、繼續(xù)組織好“陽光朗讀”活動。
“陽光朗讀”活動將在內(nèi)容、形式上不斷創(chuàng)新。
一是堅持早自習(xí)誦讀;
二是3月底組織部分學(xué)生排練經(jīng)典誦讀節(jié)目——《中華之聲》參加武漢市中職學(xué)?！皣鴮W(xué)經(jīng)典誦讀”決賽;
三是舉辦“經(jīng)典文學(xué)”系列講座;
四是校園文化藝術(shù)節(jié)組織全校學(xué)生詩文朗誦比賽;
五是開展4月23日全國“讀書日”活動。
3、狠抓教職工、學(xué)生語言文字達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。
針對個別專職教師還未達(dá)標(biāo)、學(xué)生測試成績合格率偏低、少部分教職工日常工作用語未能完全使用普通話等問題，開展語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)。加強(qiáng)普通話教學(xué)研究，提高普通話水平測試的測試質(zhì)量及測試合格率。選送教師參加普通話培訓(xùn)，提高師資水平。
4、積極參加武漢市第二批市級經(jīng)典誦讀特色學(xué)校的評選，做好評選活動的參評工作。
(1)完成3000字的自評報告。
(2)持續(xù)開展“陽光朗讀”活動。
(3)舉辦教職工美文吟誦、學(xué)生詩文朗誦會。
(4)“技能節(jié)”在學(xué)生中開展“漢字英雄”書寫比賽活動。
(5)進(jìn)一步營造富有中華傳統(tǒng)文化特色的校園氛圍，張貼標(biāo)語和宣傳畫，展示實踐活動圖片等。
5、對照“文明用語示范崗”評選標(biāo)準(zhǔn)，采取不定期抽查和定期檢查形式，對成教部等9個“文明用語示范崗”進(jìn)行考核及重新評價，確保示范引領(lǐng)效果，發(fā)揮典型作用。擬新增2個“文明用語示范崗”。
6、精心組織全國“推普周”活動。
根據(jù)上級“推普周”活動總體部署，認(rèn)真落實我校推普宣傳周活動方案，進(jìn)一步創(chuàng)新“推普周”活動方式，提高廣大師生的參與意識，擴(kuò)大推普活動的輻射面和影響力。
7、打造語言文字硬環(huán)境。
按照學(xué)校文化建設(shè)總部署，提出環(huán)境建設(shè)合理規(guī)劃，主動協(xié)助職能部門，在校園環(huán)境建設(shè)上有所作為。
語言文字工作計劃免費下載篇6
一、指導(dǎo)思想
正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。我校將以_為指導(dǎo)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點,結(jié)合我校實際，加強(qiáng)宣傳力度，做好各項常規(guī)工作，開展豐富多樣的活動，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學(xué)校語言文字工作上一個新的臺階。
二、主要工作
（一）學(xué)校工作
在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創(chuàng)長春市語言文字規(guī)范化示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，多方配合、齊抓共管，使我校語言文字工作取得更好的效果。
1．定期召開學(xué)校語言文字工作會議,在市語辦的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校實際情況，制定學(xué)校語言文字工作計劃。
2．在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。
3．學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報以及校園網(wǎng)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，嚴(yán)禁使用不規(guī)范漢字。
4．加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn)，鼓勵并幫助教師提高普通話水平，從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).
（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運用能力，營造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，本學(xué)期擬開展以下活動。
教師活動：
1．要求每位教師只要進(jìn)到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把使用普通話納入到年終考核。
2．在教師隊伍中開展演講、朗讀等多種形式的普通話實踐活動，以提高教師的普通話水平。
3．組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。
4．邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以切實提高教師的語言文字水平。
5．加強(qiáng)全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課、板書練習(xí)鋼筆字、毛筆字。
6．對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查。學(xué)生活動：
1．繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊伍，加強(qiáng)推普員的培養(yǎng)，要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。
2．校園、班級對語言文字規(guī)范化均有長期的宣傳和環(huán)境布置，做到常態(tài)化、制度化。
3．將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動之中，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率。
4．加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動如金秋藝術(shù)匯演、紅五月詩文朗誦會等活動的語言文字規(guī)范化要求，開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，主要有：
（1）中華經(jīng)典誦讀比賽；
（2）書法比賽；
（3）征文比賽；
（4）演講比賽；
（5）漢字聽寫比賽。
（三）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。
學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：
1．為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要進(jìn)一步開展語言文字實踐活動。
2．繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生的語言文字運用能力。
3．發(fā)動各班以《國家通用語言文字法》為內(nèi)容，設(shè)計一期精美的墻報。
三、做好校園文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率。
1．各年級組、教研組、各班級認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔；各班推普員做好班級板報宣傳文字規(guī)范的檢查，并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字。
2．積極宣傳《國家通用語言文字法》和市語委有關(guān)文件，及時報道我校有關(guān)工作動態(tài)、先進(jìn)事例。校內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣傳展板，定期做好布置、維護(hù)工作。
3．健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。本校確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作。
4．繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化。校內(nèi)發(fā)布的公文、印章、標(biāo)牌，頒發(fā)的各種獎狀、證書、牌匾，各種活動的會標(biāo)、標(biāo)語、張貼物、學(xué)校簡報、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字，要求書寫規(guī)范。
語言文字工作計劃免費下載篇7
為鞏固提高我旗“國家三類城市”達(dá)標(biāo)以來語言文字工作所取得的成績，推動語言文字工作持續(xù)健康發(fā)展，作為新聞宣傳單位，20__年，我中心語言文字工作將貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》以及《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳。
1、組織單位全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我中心語言文字工作取得長久效果。
2、繼續(xù)做好對《國家通用語言文字法》的貫徹宣傳工作，努力強(qiáng)化語言文字法律意識和法制觀念，使全體干部職工達(dá)成“講普通話，寫規(guī)范字”的共識，并養(yǎng)成正確使用語言文字的良好習(xí)慣。
3、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，加大宣傳力度，營造語言文字工作的良好氛圍。新聞媒體作為宣傳部門，必須注意講普通話、寫規(guī)范字，為此，我中心要求播音員、主持人普通話等級必須達(dá)到國家一級乙等以上水平，單位職工在會議，日常工作中必須講普通話，形成了濃厚的講普通話、寫規(guī)范字的氛圍。
4、認(rèn)真開展全國推廣普通話宣傳周活動。在市語委的統(tǒng)一部署下，圍繞爭創(chuàng)語言文字目標(biāo)，扎實開展推廣普通話宣傳周活動。
二、加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，進(jìn)一步提高語言文字工作規(guī)范性。
1、加強(qiáng)組織建設(shè)，形成合力抓重點。中心各部門要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為全中心工作人員的日常語言，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作的順利實施。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實。中心要全面審視、修改、補充、完善各項語言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，實際工作中具體體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。
3、嚴(yán)格各項制度，大力推廣全國通用的普通話。中心所有的部門用字要使用規(guī)范漢字，符合漢語的語法要求，包括新聞、欄目、廣告以及文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌等，將語言文字納入中心常規(guī)管理。
4、加強(qiáng)檔案建設(shè)，日積月累見成效。建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實、及時整理，注意保留原始資料，充分體現(xiàn)日常工作的細(xì)致與扎實，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性。
三、以基本功測試為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作。
1、抓好中心職工普通話水平。為真正有效地規(guī)范全中心職工的語言文字行為，中心規(guī)定職工在一切活動中，凡涉及語言文字時，必須使用普通話，寫規(guī)范字，并積極組織單位職工參加普通話測試，爭取使全體職工普通話水平都能達(dá)家規(guī)定水平。
2、組織職工積極參加詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動，調(diào)動職工的積極性，創(chuàng)造良好的語言文字工作環(huán)境。
語言文字工作計劃免費下載篇8
一、指導(dǎo)思想
圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，繼續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。緊緊圍繞20__年語言文字工作要點，我校本著“用普通話交流，用規(guī)范字書寫”的宗旨，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與學(xué)校各項教育工作更好地結(jié)合起來，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。
二、工作目標(biāo)
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項事業(yè)結(jié)合起來，納入到學(xué)校各項規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動中，滲透于各個層面、各項教育教學(xué)活動中，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長久實際的效果，全面提升校園文化品位。
三、主要工作
（一）加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)
1、加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的
作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步完善學(xué)校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，要求校內(nèi)外各項活動說普通話，寫規(guī)范字。
2、繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。
繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，落實國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。并運用多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳，如宣傳欄、學(xué)習(xí)園地、校園網(wǎng)、教室、校園廣播等。
（二）精心組織“推普周”活動。
我校將在縣語委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，從學(xué)校實際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，開展各類推廣普通話宣傳周活動，以此進(jìn)一步推動學(xué)校語言文字工作的順利開展。
（三）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。
教師活動：
要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動、會議時必須使用普通話。教學(xué)時板書用字規(guī)范；批改作業(yè)、書寫評語用字字體規(guī)范；將普通話作為教學(xué)用語、教育用語。今年，將在教師層面主要開展以下幾項活動。
1、教師基本功競賽。
2、結(jié)合我校實際，開展語言文字工作相關(guān)活動，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。
3、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語等資料的檢查。
4、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。
學(xué)生活動：
要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅持使用普通話，寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動，進(jìn)行多種形式的檢查評估。今年，在學(xué)生層面主要開展以下幾項活動：
1、對學(xué)生進(jìn)行“常規(guī)別字，易讀錯字”的測試。
2、結(jié)合各級各類競賽活動和我校實際，開展語言文字相關(guān)活動，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。主要有：（1）各類詩歌朗誦、講故事、演講比賽；（2）人人寫好字大賽；
3、進(jìn)行黑板報評比，要求美觀大方，寫規(guī)范漢字。
（四）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：
1、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，認(rèn)真實施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練。
2、繼續(xù)結(jié)合語文教學(xué)，開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生語言文字的運用能力。
（五）加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化檢查
做好校園文字規(guī)范的檢查，進(jìn)一步落實語言文字規(guī)范化。
語言文字工作計劃免費下載篇9
一、總體思路
201x年，全區(qū)語言文字工作要深入貫徹落實黨的_精神，堅持以習(xí)近平_為指導(dǎo)，主動適應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略，全面落實《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》和《201x年綿陽市語言文字工作要點》，堅持穩(wěn)中求進(jìn)總基調(diào)，堅持普及抓短板、服務(wù)抓能力、治理抓機(jī)制、保障抓黨建，落實立德樹人根本任務(wù)，堅決打好國家通用語言文字普及攻堅戰(zhàn)，加快提升語言文字服務(wù)能力，大力傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為助力西部教育強(qiáng)市建設(shè)提供有力支撐。
二、主要工作
(一)大力推廣國家通用語言文字
1.繼續(xù)宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，建立健全語言文字工作管理長效機(jī)制。
《國家通用語言文字法》是國家為規(guī)范我國公民用語用字，推動我國語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國家通用語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)各民族、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流所制定的法律。為消除方言隔閡，增進(jìn)情感溝通，構(gòu)建和諧安州，推普宣傳非常必要。因此，我校要大力加強(qiáng)《國家通用語言文字法》和相關(guān)語言文字法規(guī)政策宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。努力提高全社會知曉度。同時，把普通話運用作為教師年度考核內(nèi)容，成為教師聘任、晉級、評優(yōu)的條件之一。
1.推廣普通話、語言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：副組長：成員：
2.學(xué)校定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,根據(jù)學(xué)校實際情況制定學(xué)校語言文字。
3.在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。
4.學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。
5.加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn),特別是落實二級乙等及以下等級的教師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施,幫助他們提高普通話水平,爭取在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)標(biāo),從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).
6.以創(chuàng)建促發(fā)展，創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，將語言文字工作與素質(zhì)教育和新課程改革相結(jié)合，推動我校語言文字工作向前發(fā)展。
2.組織第二十屆全國推廣普通話宣傳周活動。
1.學(xué)校采用動員學(xué)生回家向家長宣傳、懸掛宣傳標(biāo)語、創(chuàng)辦宣傳欄等形式向社會宣傳國家語言文字相關(guān)法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
2.利用升旗儀式進(jìn)行動員大會，大力推行普通話。每周的國旗講話作為各個班級的演講比賽。
3.開展推普周活動，利用校園宣傳欄，LED電子屏進(jìn)行大力宣傳普通話，并推普周期間展開朗誦比賽、知識競賽、校園內(nèi)使用普通話等形式多樣的活動。
4.利用班會、隊會、團(tuán)會等平臺，采用課本劇表演、故事會、辯論會、
5.在“五四”、“六一”分別開展書法展覽、錯別字醫(yī)生等多種多樣的形式。
6.強(qiáng)化學(xué)校語言文化傳承功能，培育踐行社會主義核心價值觀。積極開展“書法名家進(jìn)校園”“誦讀名家進(jìn)校園”和詩詞吟誦等活動，發(fā)揮名家引領(lǐng)作用，提升語言文字應(yīng)用能力和人文素養(yǎng)。
7.組織學(xué)生在桑棗鎮(zhèn)社區(qū)宣傳《國家通用語言文字法》，推廣普通話，推行規(guī)范漢字。
(二)強(qiáng)化學(xué)校語言文字規(guī)范化工作
1.堅持在教育教學(xué)活動中使用普通話。
教師層面：
1.根據(jù)我校行風(fēng)建設(shè)的要求，每位教師申請普通話的等級，A等要求每位教師只要進(jìn)到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話;B等要求在上課期間使用普通話。把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
2.在教師隊伍中開展“普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平。
3.利用校會時間組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。
4.每位教師在備課寫教案時，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字，學(xué)校檢查教案時，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。
5.定期對教師進(jìn)行語言文字測試，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況。積極組織教師參加普通話培訓(xùn)和等級測試。(理科教師的通話水平應(yīng)不低于二級乙等，文科教師的普通話水平不低于二級甲等，已獲得普通話等級證書的教師要不斷提高普通話運用水平)。
6.邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以切實提高教師的語言文字水平。
7.加強(qiáng)全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。
8.教師以年級組為單位進(jìn)行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運用能力;
9.對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、、成績冊等資料的檢查;
10.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。(推門聽課)
學(xué)生層面：
1.培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊伍,加強(qiáng)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。
2.校園、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置。
3.將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動之中，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率;
2.開展第四屆漢字聽寫大賽。
努力提高師生使用規(guī)范漢字的水平，提高語言文字應(yīng)用能力。在校內(nèi)分年級組開展?jié)h字聽寫大賽，為選出優(yōu)秀選手到區(qū)上參賽做準(zhǔn)備。
開展經(jīng)典誦讀活動。
強(qiáng)化學(xué)校語言文化傳承功能，培育踐行社會主義核心價值觀。積極開展“書法名家進(jìn)校園”“誦讀名家進(jìn)校園”和詩詞吟誦等活動，發(fā)揮名家引領(lǐng)作用，提升語言文字應(yīng)用能力和人文素養(yǎng)。創(chuàng)新開展《漢語拼音方案》發(fā)布60周年紀(jì)念宣傳活動。主要有：(1)開展中華經(jīng)典誦讀活動;(2)書法比賽;(3)征文比賽;(4)演講比賽;(5)講歷史故事比賽。
語言文字工作計劃免費下載篇10
推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高人們的整體素質(zhì)，我們每一個人都應(yīng)積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，說普通話，寫規(guī)范字，為創(chuàng)建濟(jì)南二類城市語言文字達(dá)標(biāo)，為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
一、主要工作安排
1、充分發(fā)揮校園的宣傳功能，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度，增強(qiáng)廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實施<國家通用語言文字法>辦法》，以校園廣播宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內(nèi)外各項活動中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的能力，提升學(xué)校文化品位。
3、繼續(xù)以“書香校園”特色建設(shè)為突破口，開展豐富多彩的讀書活動，如讀書演講、征文比賽，班級誦讀比賽、練字比賽、手抄報比賽等等，引導(dǎo)學(xué)生用普通話，寫規(guī)范字。
4、繼續(xù)發(fā)揮語文教學(xué)主渠道作用，創(chuàng)辦不同特色的教學(xué)活動，提高學(xué)生素養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范校園用字、用語，定期以班級為單位開展寫字讀書比賽，普通話使用標(biāo)準(zhǔn)率進(jìn)一步提高。
5、定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語言文字為主題的黑板報比賽，舉辦以提高學(xué)生口頭語言能力為主的作文比賽，鼓勵學(xué)生參與教育局的語言文字項目活動展示、區(qū)教育局讀書演講、征文比賽等項活動。
二、加強(qiáng)組織、制度建設(shè)
確保語言文字工作順利實施為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，我校結(jié)合實際情況，將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，制定了專項的培訓(xùn)計劃，小組成員明確職責(zé)，定期舉行匯報總結(jié)，針對發(fā)現(xiàn)問題，共商共議，及時解決，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語言，即師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話;教師的普通話達(dá)標(biāo)與評聘相結(jié)合，即教師持普通話等級證書上崗。從而進(jìn)一步完善校、班二級管理網(wǎng)絡(luò)體系，確保語言文字工作的順利實施。
三、貫徹“三納入一滲透”
增強(qiáng)語言文字工作的實效性根據(jù)“三納入一滲透”的要求，結(jié)合我校的實際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動中。
1、納入教學(xué)基本功：教師的語言面貌、語言素質(zhì)對學(xué)生有很大影響。一個合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我校重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，將教職工語言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計劃。堅持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平;充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點帶面，加大個別幫扶力度，重點搞好個別教師的語言培訓(xùn)工作，幫助未達(dá)標(biāo)教師盡快達(dá)標(biāo)。組織全校教師的硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評等。
2、納入總校校的常規(guī)管理：校長帶頭講普通話，學(xué)校每學(xué)期都要將此項工作寫入計劃總結(jié)中，始終把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中。學(xué)校還將對教職工進(jìn)行語言文字的培訓(xùn)，進(jìn)行不同年齡段的誦讀比賽。堅持在教學(xué)評估和期中教學(xué)檢查，多媒體講課比賽和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。教務(wù)處堅持教師新開課和開新課試講中，對教學(xué)內(nèi)容、效果以及普通話和規(guī)范用字嚴(yán)格把關(guān)。特別是青年教師，必須過語言關(guān)、文字關(guān)。
3、納入課堂教學(xué)：為提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，我校主要采取以下措施：
一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。按照語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我校將結(jié)合口語交際課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力、文字表達(dá)能力和加工分析能力;充分利用語文課，通過聽寫字詞，規(guī)范學(xué)生用字，規(guī)范書寫筆順;組織課前語言操，設(shè)計開放題目，聽課文錄音等，提高學(xué)生的普通話水平。
二是開展豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣。三月份開展“洪家樓第三小學(xué)第_屆讀書節(jié)讀書演講、征文比賽”等活動，四月份組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評;五月份進(jìn)行組織班級誦讀展示，弘揚民族文化，使學(xué)生受到感染;倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，培養(yǎng)強(qiáng)烈的閱讀需求，語文教師每月向?qū)W生推薦必讀和選讀書目(文章)，鼓勵學(xué)生寫讀后感，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。我校將以“書香飄飄溢滿園經(jīng)典瑯瑯中華情”為主題，開展系列活動，加大語言文字工作的宣傳力度。
三是將“推普”寓于學(xué)生教育活動中，提高學(xué)生規(guī)范用語用字的責(zé)任感。將“推普”與社會實踐活動結(jié)合起來。在校園中、利用節(jié)假日走向社會等不同的時機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯別字，進(jìn)行社會用字調(diào)查，撰寫調(diào)查報告;各班利用雛鷹小隊，組成“啄木鳥小隊”等，對校園中的黑板報、宣傳欄等進(jìn)行錯別字糾錯;將“推普”寓于思想教育活動中，與德育、少先隊工作相接結(jié)合，每天通過紅領(lǐng)巾廣播電臺向全校同學(xué)及時進(jìn)行相關(guān)的主題節(jié)日、紀(jì)念日和主題教育活動的宣傳。
四、加大宣傳力度，營造良好的校園文化氛圍
語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環(huán)境。今年我校將注重宣傳，力求形成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話”良好的文化氛圍。時刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合，促進(jìn)推普工作的有利開展。加強(qiáng)宣傳力度，力求讓校園廣播站、?？?、黑板報等成為學(xué)生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校將投資美化校內(nèi)外環(huán)境，懸掛名人名言、至少建立一處永久性語言文字宣傳牌。校園內(nèi)隨處可見“請講普通話”、“請寫規(guī)范字”“普通話是教師的職業(yè)語言”等小標(biāo)牌。在全校范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。還要擴(kuò)大宣傳空間，通過家長學(xué)校、家長會、家長開放日、宣傳報刊、宣傳櫥窗等向全校家長宣傳普通話，使普通話走進(jìn)社會、走進(jìn)家庭，營造學(xué)校、家庭、社會共同推普的局面，并面向社會做好負(fù)責(zé)、咨詢、服務(wù)工作。
語言文字工作計劃免費下載篇11
一、指導(dǎo)思想：
正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的需要，我校以發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點，結(jié)合我校實際，加強(qiáng)宣傳力度，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向，使學(xué)校語言文字工作上一個臺階。
二、主要工作：
(一)學(xué)校工作。
在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創(chuàng)示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。
1、定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，根據(jù)學(xué)校實際情況制定學(xué)校語言文字工作計劃。
2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。
3、學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。
4、加強(qiáng)校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作專欄，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。
5、加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn)，特別是落實二級乙等教師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施，耐心做好他們的思想工作，幫助他們提高普通話水平，爭取在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)標(biāo)，從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ)。
(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運用能力，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，準(zhǔn)備開展以下活動。
教師活動：
1、要求每位教師只要進(jìn)到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
2、在教師隊伍中開展“普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平。
3、利用校會時間組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。
4、每位教師在備課寫教案時，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。
5、定期對教師進(jìn)行語言文字測試，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況。
6、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以切實提高教師的語言文字水平。
7、加強(qiáng)全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。
8、教師以年級組為單位進(jìn)行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運用能力;
9、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查;
10、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。(推門聽課)
學(xué)生活動：
1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊伍，特別是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。
2、校園、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置。
3、將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動之中，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率;
4、加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動如藝術(shù)節(jié)、六.一等活動的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，主要有：
(1)詩朗誦比賽;
(2)書法比賽;
(3)征文比賽;
(4)演講比賽
(三)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。
學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：
1、語文教師普通話必須達(dá)到二級甲等。其他學(xué)科教師普通話均達(dá)到二級乙等及以上。
2、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要進(jìn)一步開展一課一練的詞語訓(xùn)練和書法寫字訓(xùn)練。
3、繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生的語言文字運用能力。
4、發(fā)動各班以《國家通用語言文字法》為內(nèi)容，設(shè)計一期精美的墻報。
5、在學(xué)校內(nèi)外懸掛多條宣傳標(biāo)語、牌板營造濃厚的推普氛圍。
三、做好校園文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率：
1、各年級組、教研組、各班級認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔;各班文字協(xié)查員做好班級板報宣傳文字規(guī)范的'檢查，并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字。
2、積極宣傳《國家通用語言文字法》和市語委有關(guān)文件，及時報道我校有關(guān)工作動態(tài)、先進(jìn)事例。校內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣傳展板，定期做好布置、維護(hù)工作。
3、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。本校確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作，各班設(shè)立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員，在本校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。
4、繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化。部內(nèi)發(fā)布的公文、印章、標(biāo)牌，頒發(fā)的各種獎狀、證書、牌匾，各種活動的會標(biāo)、標(biāo)語、張貼物、學(xué)校簡報、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字，要求規(guī)范率達(dá)到100%。
語言文字工作計劃免費下載篇12
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《上海市實施辦法》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，在校教育教學(xué)各項活動中，推廣使用普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，努力提升我校語言文字的水平，努力創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，營造“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”的良好氛圍。在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好語言習(xí)慣的同時，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
二、工作措施：
（一）完善推普管理機(jī)制
1、繼續(xù)發(fā)揮洵陽路小學(xué)語言文字工作委員會作用，完善學(xué)校語言文字管理工作網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范管理。做到有領(lǐng)導(dǎo)分管，有專門部門負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。
2、努力實行教師普通話水平達(dá)標(biāo)上崗制度，要求全校師生課內(nèi)外講普通話，用規(guī)范字，使普通話成為學(xué)校的教育語言和校園用語。
3、把推普工作納入每月的行規(guī)要求之中，逐步建立和完善校內(nèi)用語用字監(jiān)督檢查制度。
4、有計劃地在校內(nèi)開展語言文字工作的調(diào)查工作，以評估為手段，重在建設(shè)，重在管理，逐步普及，不斷開創(chuàng)學(xué)校語言文字工作的新局面。
5、做好學(xué)校語言文字工作檔案資料的整理和歸檔工作，迎接區(qū)語言文字工作委員會的驗收工作。
（二）加強(qiáng)推普宣傳力度
1、繼續(xù)做好《國家通用語言文字法》的宣傳工作。利用學(xué)校廣播臺、宣傳櫥窗、班級宣傳板報等陣地，及利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式，向廣大師生宣傳語言文字法，不斷提高師生對語言文字規(guī)范化的認(rèn)識，增強(qiáng)自覺規(guī)范應(yīng)用的意識，不斷提高應(yīng)用水平。
2、配合社區(qū)做好《上海市實施〈中華人民共和國國家通用語言文法〉辦法》的街頭宣傳咨詢活動。
3、號召全校師生人人講好普通話，努力糾正發(fā)音，用好規(guī)范字，提出“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”等口號。
（三）促進(jìn)推普縱深發(fā)展。
1、將語言文字工作納入學(xué)校常規(guī)管理，滲透到各學(xué)科教育及各種教育教學(xué)活動之中。
2、以創(chuàng)建語言文字工作示范?；顒訛檩d體，在師生中開展規(guī)范用語用字活動，切實提高師生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力。
3、配合區(qū)語言文字工作委員會做好20__年度“中華經(jīng)典誦讀”師生普通話比賽。
4、組織學(xué)生開展“規(guī)范社會用字，維護(hù)城市形象”志愿者啄木鳥行動。對指示牌的用字情況進(jìn)行調(diào)查，對不規(guī)范用字和拼音進(jìn)行糾正。
5、在教師中開展一次拼音測試比賽、一次朗讀比賽、一次規(guī)范字測試比賽。通過“三個一”活動，切實提高教師用字規(guī)范、讀音正確。
6、大隊部繼續(xù)認(rèn)真做好“上海市少兒普通話口語章”的爭章啟動工作，并輔導(dǎo)隊員參加考章活動。繼續(xù)指導(dǎo)師生在校園中堅持使用普通話，提高師生在學(xué)校教育教學(xué)、各項活動中使用普通話的自覺性，養(yǎng)成講普通話、用規(guī)范字的良好習(xí)慣。
三、活動主題：
大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字
四、活動時間：
20__年9月16日至22日
五、活動目標(biāo)：
1、充分認(rèn)識推普宣傳周活動對全面貫徹落實《國家通用語言文字法》，推動普及普通話和用字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展的重要意義；充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作對塑造上海現(xiàn)代化國際大都市文明形象的意義。
2、加強(qiáng)對推普周活動的策劃，組織師生開展豐富多彩的宣傳周活動，在活動中自覺增強(qiáng)師生的參與意識和規(guī)范意識，不斷提高自身語言文字的應(yīng)用能力，努力在校園、社區(qū)內(nèi)形成濃厚的宣傳氛圍。
3、充分發(fā)揮學(xué)校在普及普通話中的基礎(chǔ)作用，進(jìn)一步促進(jìn)普通話的普及度。推普周期間，開展各種宣傳活動，以普及普通話為主題開展升旗儀式、隊會、班會，并積極開展?fàn)帯爸腥A經(jīng)典詩文誦讀”比賽等活動。
六、活動方案：
1、啟動階段（9/12——9/16）
（1）召開校語言文字工作會議，征集并制定推普周活動方案。
（2）通過校廣播、板報等形式進(jìn)行全校宣傳，使師生了解推普周的相關(guān)活動，形成良好的宣傳氛圍。
2、活動階段（9/17——9/22）
（1）舉行推廣普通話的升旗儀式。（9/16進(jìn)行）
（2）各中隊開展“親近母語”十分鐘隊會。（9/17進(jìn)行）
（3）2-5年級各推選出一名“小小推普員”，每天中午誦讀“中華經(jīng)典小故事”。（9/17-9/22日進(jìn)行）
（4）1—5年級每班布置一塊推普周的宣傳板報。（9/18截止）
（5）1-2年級學(xué)生和父母一起開展“親子推普”活動，每人推薦一份童謠或繞口令。各班精選5份作為年級交流。（9/19截止）
（6）三年級學(xué)生開展設(shè)計“推普標(biāo)語”的活動，各班精選五條標(biāo)語用作全校交流。（9/19截止）
（7）四年級學(xué)生在周邊地區(qū)開展“啄木鳥在行動”的找錯別字活動，各班上交一份統(tǒng)計表。（9/20截止）。
（8）五年級學(xué)生開展“漢字文化創(chuàng)意設(shè)計”活動，各班精選3份。（9/20截止）
3、總結(jié)階段（（9/21-9/23）
做好推普周的總結(jié)工作，對在推普周中表現(xiàn)突出的班級和個人予以表彰。（9/23）
語言文字工作計劃免費下載篇13
新學(xué)期開始，學(xué)校工作要以新的思路、新的姿態(tài)，結(jié)合本校工作實際，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行上級主管部門的工作精神和要求，扎實有效地開展好本學(xué)期工作。
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo)，本著“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，按照“以德為首、素質(zhì)為根、特色為翼”的辦學(xué)思路，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以課程改革為契機(jī)，以提高課堂效益及提高德育工作實效性為重點，營造新的發(fā)展優(yōu)勢，不斷豐厚辦學(xué)內(nèi)涵，提升學(xué)校品位，在更高的平臺上打造品牌學(xué)校。
二、工作理念
1．“會鼓勵別人，服務(wù)別人，成就別人”即為管理。管理者一定要有成就別人的胸懷，并能自覺地去為成就別人做些工作。
2．在管理上抓好“落實”。每件事落實到人，落實到位。講實效，講實績，以實際的工作態(tài)度、實際的工作能力和實際的工作成效論“英雄”。
3．自我發(fā)展是每位教師的新課題，任何人無法回避，只有積極應(yīng)對，才能乘勢而上。人人要有自我發(fā)展的意識，要有自我發(fā)展的設(shè)計能力，更要有自我發(fā)展的行為。
4．“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”是每一位教師的工作職責(zé)，我們不但要教好書，更要育好人。
5．創(chuàng)名校是我校辦學(xué)的目標(biāo)，也是一件必須要辦的事。每一位教師應(yīng)高度統(tǒng)一認(rèn)識，狠抓內(nèi)涵發(fā)展，工作定位要高起點，工作要求要高標(biāo)準(zhǔn)，工作質(zhì)量要高水平。
三、工作目標(biāo)
1．常規(guī)管理有創(chuàng)新。加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，并在規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，強(qiáng)化規(guī)范管理，真正實現(xiàn)學(xué)校管理的“和諧、精細(xì)、高效、品牌”。
2．養(yǎng)成教育重訓(xùn)練。在一定意義說沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣，只有反復(fù)訓(xùn)練才能形成自然的、一貫的、穩(wěn)定的良好習(xí)慣。
3．教育教學(xué)高質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)有效指導(dǎo)，實行有效課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一要更新觀念；二要改革教學(xué)行為；三要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控；四要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)；五要進(jìn)行高層次學(xué)習(xí)。
4．教師隊伍高素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校三支隊伍建設(shè)，即干部隊伍、班主任隊伍和骨干教師隊伍建設(shè)，使他們成為素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，這也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。
5．信息技術(shù)高要求。抓好“學(xué)校網(wǎng)站”及“學(xué)校資源庫”建設(shè)，要合理利用好學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)資源，通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提高課教學(xué)的效率。
6．校園文化成體系。重新策劃校園文化，使校園文化主題鮮明，構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)，布局科學(xué)，成為“隱性教育”的課堂。
7．特色建設(shè)有成效。充分利用我?？萍肌⑺囆g(shù)資源優(yōu)勢，以活動中心為平臺，以特色活動為載體，打造品牌，讓我校的科技、藝術(shù)發(fā)揮更大的作用。
8．教育工作出精品。教育創(chuàng)新，精益求精，努力培育學(xué)校品牌。
四、工作要求及措施
（一）以人為本，提煉內(nèi)涵，進(jìn)一步打造學(xué)校文化
1．形象工程
（1）學(xué)校形象。學(xué)校形象是社會、家長、學(xué)校師生對學(xué)校的總體評價和認(rèn)定，是學(xué)校文化的綜合體現(xiàn)和外在反映。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校形象已成為學(xué)校的一種無形資產(chǎn)，影響著學(xué)校的興衰。我們要齊心協(xié)力，硬件軟件兩手抓，樹立起“基礎(chǔ)實、品位高、個性強(qiáng)、現(xiàn)代化”的形象。
（2）師生形象。學(xué)校的主體是教師和學(xué)生，學(xué)校要塑造良好的形象，首先必須要塑造好師生的形象。教師要樹立愛校思想，具有“校興我榮，校衰我恥”的責(zé)任感，要確立教育是一種服務(wù)的理念，要以自身過硬的素質(zhì)為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，開展“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”的三師教育活動，樹立“德藝雙馨”的教師形象。努力培養(yǎng)出受社會歡迎的好學(xué)生，全面發(fā)展，個性鮮明，樹立起“勤學(xué)習(xí)、講道德、守紀(jì)律、高素質(zhì)”的學(xué)生形象。
（3）班子形象。要以提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、改進(jìn)作風(fēng)為重點，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為帶領(lǐng)全體教職工與時俱進(jìn)、創(chuàng)辦一流學(xué)校的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。班子成員要堅持講學(xué)習(xí)、講修養(yǎng)、講原則、講民主、講團(tuán)結(jié)，以身作則，發(fā)揮帶頭作用，深入實際，傾聽教師意見，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以高度的責(zé)任感和使命感完成各項工作任務(wù)。樹立起“團(tuán)結(jié)、高效、務(wù)實、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子形象。
2．園丁工程
學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，只有擁有高品位的教師，學(xué)校才能走上可持續(xù)發(fā)展的道路。學(xué)校對師資隊伍的建設(shè)要求是：“豐富閱歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實力、開發(fā)潛力”，努力培養(yǎng)一支“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、研究型、創(chuàng)新型”的教師隊伍。
（1）實施“三、四、五”工程，加強(qiáng)全員培訓(xùn)，提升教師品位。
①樹立“三種意識”。每一位教師都要樹立：終身學(xué)習(xí)意識，為學(xué)生服務(wù)意識，現(xiàn)代教育意識。
②發(fā)揚“四種精神”。每一位教師都要發(fā)揚：刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的進(jìn)取精神、不計得失的奉獻(xiàn)精神。
③擁用“五種能力”。每一位教師都要：善于教——能教會學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)；善于思——能在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行反思；善于研——能從教學(xué)實踐出發(fā)參與課題研究；善于寫——能總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗寫出有一定質(zhì)量的經(jīng)驗論文；善于說——能具備一定的即興演講口才，能說課、評課。
（2）繼續(xù)實施“名師工程”、“青藍(lán)工程”，培養(yǎng)名優(yōu)教師。
進(jìn)一步實施“名師工程”，加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)工作。一方面要拓寬渠道，加強(qiáng)與名師的聯(lián)系，虛心拜師學(xué)藝；另一方面要自加壓力，實行“開放”教學(xué)，爭取早日出師，脫穎而出，成為名教師。學(xué)校逐步形成骨干教師成才梯隊。
繼續(xù)抓好“青藍(lán)工程”。指導(dǎo)教師要在教育理論、教學(xué)實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理方面加強(qiáng)指導(dǎo)，使青年教師工作上能更快的出成績，使更多的青年教師脫穎而出。青年教師更要珍惜機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力使自己青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。本學(xué)期組織開展“骨干教師教學(xué)開放日”活動。
3．人文工程
學(xué)校繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)建人文校園——安全校園、優(yōu)美校園、文明校園、快樂校園、現(xiàn)代校園。讓校園全面體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，積極營造濃厚的文化氛圍，使校園成為“隱性教育”的課堂，讓學(xué)生接受最有益于身心健康的情境熏陶，享受豐富多彩的校園文化。將學(xué)校建成學(xué)生的“健康學(xué)園、和諧樂園和精神家園”，以深厚的人文素養(yǎng)，廣闊的知識視野，豐富的情感體驗滋潤我們的教育教學(xué)，讓師生們生活在一個溫馨、和諧、催人奮進(jìn)的人文環(huán)境里，使師生的人文品位得到潛移默化的提升。
具體要求：
（1）開展“文明”教室評比活動。
（2）重新策劃校園文化宣傳版報。
（二）實行教育創(chuàng)新，精益求精，努力培育學(xué)校品牌。
1．德育精品
本學(xué)期，從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。學(xué)校要從德育工作實際出發(fā)，不斷探索新形勢下德育工作的新思路，全體教育工作者要用抓教學(xué)質(zhì)量的干勁來抓德育工作，具體要求：
要牢固樹立“德育無小事，事事皆育人”的理念，讓德育工作滲透到我們學(xué)校的每一個角落。
（1）著力提高教師的道德修養(yǎng)。首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，督促我們以學(xué)養(yǎng)德，強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)，自我修養(yǎng)，自我提高。還有，每位教師堅持把“育人”放在教學(xué)工作第一位，尊重、熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，教育學(xué)生突出“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”的思想。
（2）全方位實施人文校園建設(shè)。學(xué)校從物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境、管理制度、人際關(guān)系、教育活動、教育教學(xué)模式等方面入手，全方位浸透人文教育，努力營造同事之間“相互信任、相互理解、相互尊重、相容互補”的氛圍。
（3）密切與家庭、社會的聯(lián)系，積極創(chuàng)設(shè)良好的德育大環(huán)境。首先加強(qiáng)與家長代表聯(lián)系，并要定期召開全校性的家長會議和家長代表會，以便提高家長的育人水平；其次，本學(xué)期每班繼續(xù)邀請優(yōu)秀家長走進(jìn)學(xué)生課堂，對學(xué)生進(jìn)行社會大課堂知識講座學(xué)習(xí)。還有，我們發(fā)放“家校聯(lián)系卡”，讓社會和家長了解我們的教育，宣傳我們的教育，形成教育的合力。
（4）加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)，探索德育工作新途徑。加強(qiáng)班主任隊伍、校外輔導(dǎo)員、少先隊和學(xué)生干部隊伍建設(shè)。堅持以學(xué)生為本，注重研究學(xué)生思想狀態(tài)，掌握學(xué)生的成長規(guī)律，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，主動性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)動力。大力宣傳推廣德育工作新典型、新經(jīng)驗，積極開展“我要做文明人”教育活動。
（5）重視校園文化建設(shè)，利用年級文化長廊、學(xué)生作品展示角、班級文化墻展示校園文化。加強(qiáng)對師生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，以“創(chuàng)新始于學(xué)習(xí)，成功源于努力”為主題學(xué)習(xí)教育。還有，利用下午第一節(jié)課前5分鐘對學(xué)生進(jìn)行寫字訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生寫好字。
（6）規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)生的行為習(xí)慣以養(yǎng)成教育與提高德育工作實效性為重點。養(yǎng)成教育要注重常規(guī)化、活動化、生活化。使行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學(xué)生的日常學(xué)校生活中，進(jìn)行在學(xué)生的每一天的生活中，從生活中、從“做”中養(yǎng)成習(xí)慣。德育實效性以教師愛學(xué)生，學(xué)生愛讀書為重點。
2．教學(xué)精品
（1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新理念，實踐新課程
學(xué)校要圍繞新課程改革，通過教師自學(xué)討論、邀請專家學(xué)者專題講座，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式，使全校教師在各種學(xué)術(shù)研究中吸收、消化新的教改信息和教學(xué)理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。近幾年，教材變化大，課改理念新，鉆研教材、吃透教材、把握教材，用教材促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的提高，始終是課改的重點工作。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)“悟?qū)W式”教學(xué)、“生本教育”，并弄清它們的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)本班實際情況，在課堂教學(xué)中把它們優(yōu)化整合，從而更新教育觀，提高教育教學(xué)水平，提高學(xué)生素質(zhì)。
（2）教學(xué)工作求實效
著力推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，強(qiáng)化“課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道”的基本認(rèn)識，在教師中確定“每一個學(xué)生都能合格”、“每一個學(xué)生都能學(xué)好”的信念，形成尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，主動為學(xué)生服務(wù)的良好氛圍。優(yōu)化“四個環(huán)節(jié)”即備課、上課、練習(xí)、指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣與樂于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神。教導(dǎo)處組織教師能力過關(guān)培訓(xùn)：語言表達(dá)關(guān)、課件制作關(guān)、教案設(shè)計關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、練習(xí)選擇關(guān)，并開展“評教”活動。
本學(xué)期教導(dǎo)處組織學(xué)科教師進(jìn)行以下專題探究：
a．怎樣提高備課質(zhì)量？
b．怎樣讓學(xué)生在課堂中更主動、更認(rèn)真地學(xué)習(xí)？
c．怎樣選擇練習(xí)內(nèi)容？
d．批改作業(yè)有哪些技巧？
3．學(xué)生精品
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，學(xué)校堅持把提高學(xué)生的全面素質(zhì)作為教育的出發(fā)點和歸宿點，不斷加大優(yōu)質(zhì)教育的力度，堅持“合格加特長，全面加個性”的育人方針，樹立“以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生終身發(fā)展為本”的理念，堅持精英教育與全面發(fā)展并舉，善于培養(yǎng)人才“苗子”。
教師制定“培優(yōu)輔差”計劃，落實“培優(yōu)輔差”措施，不求人人成才，但求人人發(fā)展，要承認(rèn)學(xué)生的差異，因材施教，因人而異，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)意志，讓每個學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
（三）和諧發(fā)展，追求個性，進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校特色
1．加強(qiáng)科技、藝術(shù)項目建設(shè)，凸顯特色，打造品牌。一是抓好科技、藝術(shù)興趣組的項目培訓(xùn)；二是舉辦一些特色活動和對外交流。
2．打造校園特色文化
加強(qiáng)校園特色文化建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學(xué)校品位的重要舉措，因此，我們創(chuàng)設(shè)全方位育人的環(huán)境文化。學(xué)校是育人的場所，一草一木、一人一事、教師一言一行都應(yīng)著眼于育人。學(xué)校書畫室、標(biāo)語牌、班級黑板報要緊跟時代，做到內(nèi)容豐富、圖文并茂，定期更新，紅領(lǐng)巾廣播站要及時廣播新人新事，學(xué)校育人環(huán)境要進(jìn)一步得到凈化、美化、綠化、文化。教師作為教育工作者，要不斷豐富內(nèi)涵，提高水平，要求教師要多看書多學(xué)習(xí)，要有讀書隨筆?？傊?，使育人途徑呈現(xiàn)出多渠道、多方位、多層面的特色，形成濃厚的“書香校園”。
3．提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平
重點抓好“學(xué)校網(wǎng)站”、“學(xué)校資源庫”的建設(shè)。“學(xué)校網(wǎng)站”要不斷充實和更新內(nèi)容，分管領(lǐng)導(dǎo)抓好日常培訓(xùn)及信息上傳的管理。加快“學(xué)校資源庫”的建設(shè)，發(fā)動全校教師參與資源庫的建設(shè)，不斷充實資源庫的素材。
4．發(fā)揮體育資源的高效作用
我校不但擁有一支專業(yè)強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的體育教師隊伍，還擁有先進(jìn)的硬件資源。我校要著力加強(qiáng)體育課的常規(guī)教學(xué)，使學(xué)生不但能排好隊，做好操，還使學(xué)生的體育項目水平得到提高。通過體育科目的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有紀(jì)律、守秩序的良好行為習(xí)慣。本學(xué)期要求舉行全校性的廣播體操比賽。
（四）其它工作
1．加強(qiáng)安全衛(wèi)生工作，繼續(xù)建設(shè)“平安校園”。各校要深入開展學(xué)校安全衛(wèi)生教育工作。通過知識講座、專題教育、宣傳欄、校園廣播多渠道宣傳普法知識和安全衛(wèi)生知識，讓每位師生都牢記固確立“安全第一”意識。采取積極的預(yù)防措施，重點防食物中毒，溺水、車禍及火災(zāi)等事故，確保師生人身安全和教育教學(xué)的正常秩序。
2．改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境。多方籌措資金，依法爭取政府投入，改善辦學(xué)條件。加強(qiáng)對實驗、電教、計算機(jī)、圖書等教學(xué)活動中心的管理，提高使用效益，更好為教育教學(xué)工作服務(wù)。做好文書檔案工作，力爭再上一個臺階。
3．抓好后勤工作。一要牢固樹立服務(wù)思想，充分認(rèn)識到“后勤服務(wù)”，把師生、家長的合理需求作為工作的出發(fā)點和歸宿點，緊密配合學(xué)校開展的各項活動，切實做好總務(wù)后勤工作，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。二要加強(qiáng)校物、校產(chǎn)的日常維護(hù)與管理，做到物盡費用。
4．幼教工作要堅持面向全體幼兒和對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育。不斷更新幼兒教師的教育觀念，切實增強(qiáng)幼兒保教工作，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
語言文字工作計劃免費下載篇14
一、指導(dǎo)思想
正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的需要，我校以_為指導(dǎo)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點,結(jié)合我校實際，加強(qiáng)宣傳力度，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學(xué)校語言文字工作上一個臺階。
二、主要工作
(一)學(xué)校工作
在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創(chuàng)示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。
1、定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,根據(jù)學(xué)校實際情況制定學(xué)校語言文字工作計劃。
2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。
3、學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。
4、加強(qiáng)校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作專欄，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。
5、加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn),特別是落實二級乙等教師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,爭取在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)標(biāo),從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).
(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運用能力，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，準(zhǔn)備開展以下活動。
教師活動
1、要求每位教師只要進(jìn)到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話作為評優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
2、在教師隊伍中開展“普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平。
3、利用課余時間組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提高全體普通話水平。
4、每位教師在備課寫教案時，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。
5、定期對教師進(jìn)行語言文字測試，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況。
6、加強(qiáng)全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。
7、教師以年級組為單位進(jìn)行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運用能力;
8、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查;
9、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。(推門聽課)
學(xué)生活動
1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生當(dāng)班級普通話標(biāo)兵，起示范與督促作用。
2、校園、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置。
3、將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動之中，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率;
4、加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動如藝術(shù)節(jié)等活動的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，主要有
(1)詩朗誦比賽;
(2)書法比賽;
(3)征文比賽;
(4)演講比賽
(三)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)
學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用。
語言文字工作計劃免費下載篇15
一、指導(dǎo)思想
以_為指導(dǎo)，以_為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)深入貫徹落實《國家通用語言文字法》、結(jié)合學(xué)校工作實際，明確工作目標(biāo)，采取行之有效的工作措施，全面提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，實現(xiàn)學(xué)校語言文字工作跨越式、內(nèi)涵式發(fā)展。
二、工作目標(biāo)及要求
（一）進(jìn)一步提高對語言文字工作重要意義的認(rèn)識
語言文字工作是高等學(xué)校的重要工作之一。說普通話、用規(guī)范字是國家對教育工作的基本要求，也是學(xué)校師生基本文化素質(zhì)的體現(xiàn)。全校師生應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，通過語言文字規(guī)范化工作推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提升，展示學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)成果，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作長效機(jī)制建設(shè)
1.結(jié)合實際情況，進(jìn)一步完善學(xué)校與《國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》等文件相配套的規(guī)章制度，做到有章可循，有法可依，為開展語言文字工作奠定制度基礎(chǔ)。
2.加強(qiáng)語言文字工作機(jī)構(gòu)建設(shè)，進(jìn)一步健全學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)，明確機(jī)構(gòu)職責(zé)，根據(jù)工作需要及時調(diào)整組成人員，為開展語言文字工作奠定組織基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)語言文字工作隊伍建設(shè)，選派熱心語言文字工作、有較高業(yè)務(wù)能力的人員充實到管理隊伍中來，逐步建立起一支懂法守法、能力較強(qiáng)的管理隊伍；增加普通話水平測試員，形成愛崗敬業(yè)、精通業(yè)務(wù)的普通話水平測試員、復(fù)審員隊伍；有計劃地開展對語言文字工作隊伍的培訓(xùn)工作，使他們不斷更新思想觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高政策水平、專業(yè)素質(zhì)和管理能力，以適應(yīng)工作日益拓展、深化的需要。
（三）進(jìn)一步提高語言文字工作規(guī)范化水平
全體師生普遍具備普通話的應(yīng)用能力，并在必要的場合自覺使用普通話；普通話真正成為教學(xué)語言和校園語言；用字自覺遵守相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，學(xué)校的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語（牌）、指示牌、電子屏幕、試卷和教師板書及批改作業(yè)等等用字應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。
（四）進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字科研工作
進(jìn)一步開展語言文字規(guī)范化科研工作，加強(qiáng)語言文字應(yīng)用研究及語言文字相關(guān)科學(xué)研究工作，支持和鼓勵學(xué)校教師參加相關(guān)交流活動。
（五）進(jìn)一步做好社會推普工作
充分發(fā)揮學(xué)校語言文字工作資源優(yōu)勢，走出校門，面向社會宣傳推廣普通話的重要意義和語言文字規(guī)范化知識，積極為其它部門、行業(yè)提供智力支持和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為社會語言文字規(guī)范化工作做貢獻(xiàn)。
三、工作措施
（一）強(qiáng)化語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全的學(xué)校語言文字工作組織機(jī)構(gòu)。
學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：校長
副組長：副校長
組員：全體教師
（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家、省語言文字方面的法律法規(guī)、文件精神，了解、掌握相關(guān)語言文字工作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高廣大師生對學(xué)校語言文字工作重要性的認(rèn)識，把語言文字工作作為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育、建設(shè)校園精神文明的重要內(nèi)容。
（三）結(jié)合學(xué)校實際，建章立制，制定切實可行的規(guī)章制度和管理措施，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等各項教育活動中，并且做到責(zé)任明確、措施得力，嚴(yán)格落實語言文字工作各項要求。
（四）加大宣傳力度，營造濃厚的語言文字規(guī)范化氛圍。在師生中廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，特別是要精心組織并開展好經(jīng)典誦讀活動和推廣普通話的宣傳活動；動員全校師生人人參與，營造說普通話、用規(guī)范字的良好氛圍。
（五）學(xué)校作為培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才和文化教育的主陣地，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī)和規(guī)章制度，把語言文字規(guī)范化作為學(xué)校長抓不懈的一項重要工作。同時，注意總結(jié)經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn)工作，廣泛開展語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，提高全校師生的語言文字應(yīng)用能力，加強(qiáng)學(xué)校的文化軟實力，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實現(xiàn)我國新世紀(jì)的語言文字工作目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。