學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)
學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)（篇1）
為進(jìn)一步提高大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，普及誠(chéng)信觀念，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍，推動(dòng)我院資助工作持續(xù)、健康開展。響應(yīng)學(xué)院開展“誠(chéng)信校園行”辯論賽，現(xiàn)代管理系所有學(xué)生積極報(bào)名參加這次活動(dòng)，經(jīng)過幾輪比賽,終于在11月23日完美落下帷幕。
現(xiàn)學(xué)習(xí)部對(duì)此次辯論賽的詳細(xì)情況總結(jié)如下：
一、 辯題安排
根據(jù)學(xué)院下發(fā)文件中的辯題，讓隊(duì)員提前一天抽取具體辯題及正反方，給隊(duì)員準(zhǔn)備時(shí)間。
二、 活動(dòng)方式劃分
現(xiàn)代管理系“誠(chéng)信校園行”辯論賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段進(jìn)行。
1. 初賽：一對(duì)一辯論選拔出的人員參加復(fù)賽。
2. 復(fù)賽：根據(jù)初賽選拔出人員分4人一隊(duì)，選拔出3隊(duì)成員并有指導(dǎo)老師進(jìn)行培訓(xùn)，參加決賽。
3. 決賽：3進(jìn)1，勝出的一隊(duì)參加院“誠(chéng)信校園行”辯論賽
三、 活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)分配
為及時(shí)把現(xiàn)代管理系參加學(xué)院“誠(chéng)信校園行”名單遞交院里，多以時(shí)間定在11月21日-11月23日，地點(diǎn)確定在5#210。
四、 活動(dòng)效果
此次活動(dòng)不僅成功選出優(yōu)秀的隊(duì)員參加學(xué)院“誠(chéng)信校園行”辯論賽，同時(shí)在辯論賽過程中，每位參賽隊(duì)員都盡到自己最大努力，展現(xiàn)其自身才華的同時(shí)，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代管理系學(xué)子不畏艱難，勇往直前的品質(zhì)和精神。各參賽隊(duì)員充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分展現(xiàn)了其團(tuán)隊(duì)的精神風(fēng)貌。
五、 經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
此次“誠(chéng)信校園行”主題辯論賽，至今為止，已取得圓滿成功，但在我們?nèi)〉贸删偷倪^程中，也出現(xiàn)了一些小小的不足之處。
1.由于通知時(shí)間緊張，導(dǎo)致隊(duì)員入場(chǎng)遲到。
2.辯論隊(duì)員對(duì)辯論規(guī)則熟悉度不夠，導(dǎo)致賽場(chǎng)出現(xiàn)混亂狀況。
3.主持人對(duì)于辯論賽主持缺少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)整個(gè)程序的把握不當(dāng)。
4.比賽一開始評(píng)委評(píng)分過低，使得部分參賽隊(duì)的成績(jī)不夠理想。
六、反思與總結(jié)
總體來看,這次辯論賽的完美落幕是我們現(xiàn)代管理系辯論隊(duì)成員,學(xué)生會(huì)成員以及同學(xué)們共同努力的結(jié)果!這次比賽,一方面讓我們更加認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性；另一方面,也讓我們變得更加團(tuán)結(jié),充滿了信心!我相信,有我們現(xiàn)代管理系同學(xué)們的共同努力我們一定會(huì)在學(xué)院“誠(chéng)信校園行”中展現(xiàn)出我們現(xiàn)代管理系的風(fēng)采！
學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)（篇2）
經(jīng)過班級(jí)初賽，系部復(fù)賽、系部決賽，一年一度的“誠(chéng)信校園行”活動(dòng)圓滿落下了帷幕。此次活動(dòng)弘揚(yáng)了誠(chéng)信做人的傳統(tǒng)美德，提高了學(xué)生誠(chéng)信、守信的意識(shí)，為社會(huì)的誠(chéng)信額度的增長(zhǎng)，以及國(guó)家助學(xué)貸款的健康可持續(xù)的進(jìn)行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在此次活動(dòng)總結(jié)如下：
1. 通過“誠(chéng)信校園行”活動(dòng)，使更多學(xué)生參與到對(duì)誠(chéng)信的重新認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)實(shí)了誠(chéng)信在當(dāng)今社會(huì)在各個(gè)層次、行業(yè)的重要性。樹立了大學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀。
2. 誠(chéng)信是一項(xiàng)傳統(tǒng)美德，“人無(wú)信不立”的觀點(diǎn)流傳千百年，深深影響著世世代代中華兒女。所以，這樣的活動(dòng)在宣傳、傳承傳統(tǒng)文化上，起到很好的推動(dòng)作用。
3. 講誠(chéng)信的很多個(gè)事例都是一段美妙的傳奇。學(xué)生在關(guān)注誠(chéng)信，準(zhǔn)備辯論材料的同時(shí)，勢(shì)必會(huì)被這樣、那樣的故事感染，在是與非，好與壞中，進(jìn)行著自己的選擇，無(wú)形中宣揚(yáng)了真、善、美的力量，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的辨別能力，向勇、義、信靠的更近。
4. 信義不能僅僅出現(xiàn)在金庸的小說里。在當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信被踐踏的年代里，誠(chéng)信為人，慎獨(dú)克己的現(xiàn)象還需要有效的監(jiān)督機(jī)制。而作為扶貧濟(jì)困的惠民政策的高校助學(xué)貸款，就在這樣的社會(huì)環(huán)境中應(yīng)運(yùn)而生了。所以，加強(qiáng)大學(xué)生的還貸意識(shí)，給助學(xué)貸款提供一個(gè)良好的運(yùn)行空間，對(duì)于每個(gè)資助工作人員，顯得任重而道遠(yuǎn)。通過有效的宣傳，和必要的銀行信義監(jiān)管機(jī)制，相信誠(chéng)信一定會(huì)成為人們生活中必備素質(zhì)之一，而不誠(chéng)信者將無(wú)處容身。
綜上所述，此類活動(dòng)意義重大，成效顯著，使誠(chéng)信話題成為了大家茶余飯后討論、思考的話題。起到了良好的教育作用。
學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)（篇3）
為了倡導(dǎo)誠(chéng)信精神，弘揚(yáng)民族文化，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀，踐行“八榮八恥”，努力營(yíng)造良好的校園氛圍,推動(dòng)我院國(guó)家助學(xué)貸款工作持續(xù)健康開展，經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，舉辦了“誠(chéng)信校園行”標(biāo)語(yǔ)口號(hào)征集活動(dòng)。
我院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“誠(chéng)信校園行”標(biāo)語(yǔ)口號(hào)征集大賽十分重視，收到《關(guān)于開展大學(xué)生“誠(chéng)信校園行”標(biāo)語(yǔ)口號(hào)征集大賽的通知》后，立即制定了2013年經(jīng)濟(jì)學(xué)院“誠(chéng)信校園行”標(biāo)語(yǔ)口號(hào)征集大賽方案，周密組織，積極宣傳，確保了此項(xiàng)活動(dòng)的有序進(jìn)行。
一、活動(dòng)流程
1.比賽宣傳階段，各班積極宣傳。輔導(dǎo)員召開了主題班會(huì)，安排布置此項(xiàng)工作，積極組織和發(fā)動(dòng)學(xué)生參加到本次征集比賽中來；各年級(jí)各班在班級(jí)博客、微博、貼吧、qq群、飛信群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行廣泛的宣傳活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，擴(kuò)大本次活動(dòng)的影響力度；并且我院制作了生動(dòng)的板報(bào)，宣傳誠(chéng)信的重要性及其此次比賽的相關(guān)內(nèi)容。使誠(chéng)信銘刻于同學(xué)們心中。
2.標(biāo)語(yǔ)口號(hào)征集及班級(jí)初選階段，廣泛動(dòng)員，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的參與積極性，積極動(dòng)員本班、尤其是貸款學(xué)生參加比賽。經(jīng)過前期學(xué)院開展的一系列誠(chéng)信教育的宣傳活動(dòng)，廣大同學(xué)積極響應(yīng)，深刻認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性及意義所在，自活動(dòng)開展以來，全院師生積極行動(dòng)，參與熱情高漲，各班認(rèn)真組織，同學(xué)們踴躍參與，熱情高漲，班級(jí)形成評(píng)審小組篩選出符合要求的作品以及推薦優(yōu)秀標(biāo)語(yǔ)口號(hào)到院里，減輕了院內(nèi)初選的任務(wù)量。
3．院內(nèi)評(píng)選階段，對(duì)參賽作品進(jìn)行再次評(píng)審，選出向?qū)W校上報(bào)的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。學(xué)院征集到標(biāo)語(yǔ)口號(hào)原創(chuàng)作品將近200件，學(xué)院貸款專員劉清華老師組織召開了“誠(chéng)信校園行”標(biāo)語(yǔ)口號(hào)征集大賽推薦評(píng)審會(huì)，對(duì)參賽作品一一進(jìn)行了討論分析，結(jié)合班級(jí)推薦優(yōu)秀標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的情況，最終有10件作品以深刻的寓意、新穎的設(shè)計(jì)、鮮明的主題，贏得推薦評(píng)審小組的一致認(rèn)可，將推薦到學(xué)校參加評(píng)審，并將所有符合參賽要求的作品及時(shí)上報(bào)校助學(xué)中心。
二、活動(dòng)成效
由于我院制訂了周密的活動(dòng)方案，活動(dòng)的各個(gè)階段有序進(jìn)行。利用時(shí)下便利的網(wǎng)絡(luò)，以博客、微博、貼吧、飛信群、學(xué)院網(wǎng)頁(yè)等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行了有效的宣傳，加大了宣傳力度的同時(shí)，也擴(kuò)大了活動(dòng)的影響力，調(diào)動(dòng)了大家參與活動(dòng)的積極性。班級(jí)推薦制，即班級(jí)推選出本班的優(yōu)秀作品，為我院的評(píng)審和推選提供了極大的便利，使院內(nèi)評(píng)選階段高效進(jìn)行?？傮w上，此次我院的“誠(chéng)信校園行”標(biāo)語(yǔ)口號(hào)征集活動(dòng)積極宣傳、組織周密、各個(gè)階段皆順利進(jìn)行。
學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)（篇4）
以誠(chéng)實(shí)為主題，全班30名同學(xué)圍繞校園里有什么不文明、不誠(chéng)實(shí)的現(xiàn)象，個(gè)人是否有這方面的行為和習(xí)慣，如何實(shí)現(xiàn)誠(chéng)實(shí)等問題自由討論，在討論過程中，所有同學(xué)都發(fā)表了自己的真實(shí)想法，提出了改善學(xué)校和我們每個(gè)人如何實(shí)現(xiàn)誠(chéng)實(shí)的意見和建議，討論結(jié)束后，所有同學(xué)整理了自己的意見和意見，在舞臺(tái)上發(fā)表了自己的意見。整個(gè)活動(dòng)過程井然有序，氛圍寬敞，效果明顯。
1.校園里有什么不文明、不誠(chéng)實(shí)的.現(xiàn)象，個(gè)人有這方面的行為和習(xí)慣嗎？
我們的同學(xué)中有以下不文明的現(xiàn)象。不誠(chéng)實(shí)的現(xiàn)象：一個(gè)是在圖書館借書后不歸還，總是拖欠的第二個(gè)是考試時(shí)有些同學(xué)不遵守考試紀(jì)律，有些同學(xué)在考場(chǎng)上作弊，有些同學(xué)在考場(chǎng)上交換答案，有些同學(xué)直接為同學(xué)做答案，第三個(gè)是在日常生活中，同學(xué)之間借錢和借錢也總是不歸還，總是不借錢的第四個(gè)是同學(xué)出去玩的時(shí)候，經(jīng)常有逃票的現(xiàn)象，去桃花峪。去岱廟有機(jī)會(huì)逃票，這也不利于同學(xué)們的安全行為，第五個(gè)是同學(xué)之間有很多不誠(chéng)實(shí)的話。
2.現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)樹立什么樣的城市形象，如何加強(qiáng)個(gè)人修行和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
誠(chéng)實(shí)是對(duì)大學(xué)生的基本要求，誠(chéng)實(shí)的行為應(yīng)該從自己開始，從日常生活中的衣食住行開始，認(rèn)真獨(dú)立地做所有的作業(yè)。誠(chéng)實(shí)地對(duì)待每次考試等小事，實(shí)行每次日常行為。每個(gè)人都有更多的自覺和自覺，可以誠(chéng)實(shí)地對(duì)待人。誠(chéng)實(shí)地工作
今天的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的社會(huì)，現(xiàn)在接受高等教育的人越來越多，大學(xué)生的知識(shí)水平幾乎相同，誠(chéng)實(shí)可能成為我們差異化的有利優(yōu)勢(shì)。誠(chéng)實(shí)是人類的基礎(chǔ)，誠(chéng)實(shí)是我們自我完善的重要措施。誠(chéng)實(shí)不僅能使我們的交往更加融洽，而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，也能為我們今后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
通過這次主題班的活動(dòng)，大家增進(jìn)了對(duì)誠(chéng)實(shí)的認(rèn)識(shí)，提高了自覺實(shí)踐誠(chéng)實(shí)的意識(shí)，為我們班形成了誠(chéng)實(shí)。我們學(xué)院形成了誠(chéng)實(shí)。形成了文明的環(huán)境氛圍，形成了誠(chéng)實(shí)榮耀的良好風(fēng)氣奠定了思想基礎(chǔ)，達(dá)到了活動(dòng)的期待目的。
學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)（篇5）
為了不斷塑造大學(xué)生的誠(chéng)實(shí)和感謝質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)各項(xiàng)資助政策的充分宣傳和有效執(zhí)行，船海學(xué)院認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校誠(chéng)實(shí)教育主題活動(dòng)的文件精神，結(jié)合大學(xué)生的核心素質(zhì)培養(yǎng)和實(shí)際工作，以資助管理制度和政策為中心普及。畢業(yè)生誠(chéng)實(shí)償還和義務(wù)管理和服務(wù)等主題，開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，總結(jié)如下
組織經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生簽訂〝資助誠(chéng)信承諾書〞,學(xué)院結(jié)合各專業(yè)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生分布狀況，主要圍繞家庭經(jīng)濟(jì)狀況認(rèn)定.義工管理服務(wù).助學(xué)貸款申請(qǐng)以及日常生活表現(xiàn)等方面制定了誠(chéng)信指標(biāo)，組織受資助大學(xué)生共同學(xué)習(xí)各誠(chéng)信指標(biāo)具體內(nèi)容，一起簽訂〝資助誠(chéng)信承諾書〞,并圍繞今后學(xué)業(yè)及義工服務(wù)形式等進(jìn)行交流探討.
為了讓很多同學(xué)深刻理解國(guó)家補(bǔ)助金的相關(guān)政策，幫助困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)院通過各種方式，說明了國(guó)家補(bǔ)助金的種類和具體的處理流程。同時(shí)，學(xué)院結(jié)合畢業(yè)生償還確認(rèn)等工作，召開了貸款畢業(yè)生誠(chéng)實(shí)償還主題班會(huì)，發(fā)行了給畢業(yè)生貸款學(xué)生的信，幫助貸款畢業(yè)生了解償還的相關(guān)事項(xiàng)，詳細(xì)說明了貸款償還期限。償還方式等，正確認(rèn)識(shí)對(duì)母校。工作單位和社會(huì)的重要意義。
為不斷加深學(xué)生對(duì)誠(chéng)信感恩的認(rèn)識(shí)與理解，學(xué)院舉辦了〝感恩與心理健康〞主題講座，邀請(qǐng)國(guó)家二級(jí)心理咨詢師王愛萍老師從心理健康的角度幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，踐行承諾.王老師重點(diǎn)闡釋了大學(xué)生要樹立〝成人.成長(zhǎng)〞意識(shí)，作為一個(gè)成年人要遵守社會(huì)規(guī)范，倡導(dǎo)社會(huì)文明，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)道德，社會(huì)交往要守信，家庭生活要感恩父母，人生發(fā)展中要感恩自己的祖國(guó)，從感恩中不斷成長(zhǎng)發(fā)展，只有這樣才能樹立一個(gè)良好的心態(tài)，促進(jìn)個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)（篇6）
“車無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立?！?開封教育學(xué)院學(xué)貸中心在做好常規(guī)事務(wù)性工作的同時(shí)，一直以來還堅(jiān)持積極配合省學(xué)生資助管理中心的工作需求，把工作做到平時(shí)，搞好誠(chéng)信教育，從而為推動(dòng)省國(guó)家助學(xué)貸款和資助工作持續(xù)健康發(fā)展搞好服務(wù)。__年6月接到短劇大賽的通知以來，圍繞此項(xiàng)工作，我們認(rèn)真策劃、組織了一系列活動(dòng)，收到了較好的效果，總結(jié)其特點(diǎn)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力
我們深知，河南省“誠(chéng)信校園行”是從20__年開始為配合國(guó)家助學(xué)貸款工作而開展的一系列活動(dòng)，旨在宣傳宣傳國(guó)家助學(xué)貸款政策及對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的其它政策，普及金融基礎(chǔ)知識(shí)、征信基礎(chǔ)知識(shí)等國(guó)家助學(xué)貸款相關(guān)知識(shí)教育，提高大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和觀念，推動(dòng)我省國(guó)家助學(xué)貸款工作和資助工作持續(xù)、健康開展。
為做好__-__年度“誠(chéng)信校園行”短劇大賽工作，開封教育學(xué)院在主管領(lǐng)導(dǎo)王新的主持下，由學(xué)貸中心牽頭，先后召開由相關(guān)部門、系部參加的大賽征集、選拔籌備會(huì)兩次，協(xié)調(diào)解決難題，有力地推動(dòng)了此項(xiàng)工作的順利開展。
二、宣傳到位，參與熱情高
__年12月1日，經(jīng)過精心籌備，由學(xué)貸中心承辦的“誠(chéng)信校園行”校園短劇大賽預(yù)賽在中校區(qū)階梯教室舉行。校黨委副書記劉廣祥，紀(jì)檢書記王新及宣傳部、院辦、教務(wù)處、團(tuán)委、等部門負(fù)責(zé)同志出席比賽并擔(dān)任評(píng)委。全校近600多名學(xué)生觀看了比賽。比賽現(xiàn)場(chǎng)，大家各展風(fēng)采，有的詼諧幽默、但令人在捧腹之余回味悠長(zhǎng);有的情節(jié)感人，發(fā)人深省，都展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)真善美的追求。經(jīng)過激烈的角逐，外語(yǔ)系選送的《如此廣告》、計(jì)算機(jī)系選送的《“貸款”風(fēng)波》獲得并列一等獎(jiǎng)，美術(shù)系選送的《承諾是金》獲得二等獎(jiǎng)，社科系選送的《重諾重于山》，音樂幼教系選送《誠(chéng)信成人》，中文系選送《約定》獲得三等獎(jiǎng)。同時(shí)，大賽還評(píng)出了最佳男、女演員獎(jiǎng)、最佳編劇獎(jiǎng)、最佳原創(chuàng)劇本獎(jiǎng)和最佳舞臺(tái)效果獎(jiǎng)。各類劇目都生動(dòng)地展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)中助學(xué)貸款和資助金的發(fā)放情況，突出了大學(xué)生誠(chéng)信品德的美麗與重要，注重加強(qiáng)對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款等學(xué)生資助政策的宣傳教育，有助于培育大學(xué)生的誠(chéng)信觀念，促進(jìn)國(guó)家助學(xué)貸款及資助工作持續(xù)健康的發(fā)展。
__年底，為最終選定參賽劇目，打造精品，由學(xué)貸中心承辦的此項(xiàng)決賽在新校區(qū)小廣場(chǎng)露天舉行，吸引了更多同學(xué)的到場(chǎng)觀看。經(jīng)過精彩對(duì)決，外語(yǔ)系李海召老師導(dǎo)演的《如此廣告》最終脫穎而出。該劇目使用諷刺的手法，針對(duì)現(xiàn)在常見的電視購(gòu)物中對(duì)產(chǎn)品夸大其辭的吹噓，利用巧妙的設(shè)計(jì)，道出了“誠(chéng)信”這個(gè)永恒不變而又彌足珍貴的主題。李老師在解釋創(chuàng)作理念時(shí)說，誠(chéng)信并不是空洞的說教，它時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們身邊，我們所說的每一句話就包含著對(duì)誠(chéng)信的承諾。學(xué)貸中心領(lǐng)導(dǎo)潘霞點(diǎn)評(píng)說，“這臺(tái)作品能夠另辟蹊徑，把大賽的“誠(chéng)信”主題發(fā)揮得淋漓盡致，尤為難能可貴”。而《貸款“風(fēng)波”》則講述了一個(gè)家庭富裕的大學(xué)生裝窮騙取助學(xué)金，卻巧妙導(dǎo)致父親破產(chǎn)的故事，同樣臺(tái)風(fēng)活潑，發(fā)人深思。
比賽結(jié)束后，主管領(lǐng)導(dǎo)王新提到，“短劇這種形式能夠讓觀眾在感動(dòng)和歡笑中認(rèn)識(shí)誠(chéng)信、體會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信，我們要借助這個(gè)平臺(tái)弘揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)處事、感恩成才、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好精神風(fēng)貌?！弊詈笸跣聲泴?duì)下一步的工作安排做了部署，提出了耐心打磨，奉獻(xiàn)精品的工作方針，力求實(shí)現(xiàn)進(jìn)軍決賽的奮斗目標(biāo)。大家很受鼓舞，主創(chuàng)人員表態(tài)將在春節(jié)期間繼續(xù)修改、提煉，努力呈現(xiàn)一臺(tái)精品力作。20__年4月28日該作品在商丘師院不負(fù)眾望，打進(jìn)了5月中旬的決賽。這個(gè)作品的精彩表現(xiàn)，最終證實(shí)了大家的艱辛努力，
三、重視群眾基礎(chǔ)，活動(dòng)類型多樣
本次我中心主辦下的“誠(chéng)信校園行”校園短劇大賽，宣傳了國(guó)家助學(xué)貸款政策，對(duì)形成以誠(chéng)信為榮的良好校園氛圍，推動(dòng)社會(huì)誠(chéng)信制度建設(shè)，對(duì)我校國(guó)家助學(xué)貸款工作的持續(xù)、健康開展起到積極的促進(jìn)作用。這也與我們平時(shí)重視誠(chéng)信教育，群眾基礎(chǔ)好有關(guān)，因而，才呈現(xiàn)出活動(dòng)形式豐富，精彩紛呈的特點(diǎn)。
比如，學(xué)貸中心在院團(tuán)委的配合下，于__年9月組織了“誠(chéng)信還款、文明修身”的簽名活動(dòng)，為此次活動(dòng)的啟動(dòng)做足了輿論準(zhǔn)備。
__年10月，在學(xué)貸中心的策劃下，人數(shù)較少的系部如體育系還圍繞“誠(chéng)信校園行”組織了趣味知識(shí)競(jìng)賽，借助這個(gè)平臺(tái)，同學(xué)們積極學(xué)習(xí)了解了助學(xué)貸款推出的背景、意義、特點(diǎn)，在學(xué)院營(yíng)造了“人人談?wù)\信、個(gè)個(gè)講誠(chéng)信”的濃厚氛圍。
__年11月，在學(xué)生處的大力配合下，我中心和自然科學(xué)系聯(lián)合舉辦了“誠(chéng)信校園行”征文、演講比賽活動(dòng)，吸引了150余名選手的參與，反響良好。正是以上這些活動(dòng)的順利開展，使得我院的“誠(chéng)信校園行”短劇大賽工作才得以順利的開展并取得了一定的成績(jī)。
總結(jié)此項(xiàng)活動(dòng)開展的前前后后，我們還有些許遺憾：和校園文化活動(dòng)開展的整合還有必要再深化，工作勁頭還有待進(jìn)一步挖掘，效率還有待進(jìn)一步提高，學(xué)貸中心和設(shè)備中心的協(xié)調(diào)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)……而這等等的不足將是我們下一步工作努力的方向。
總結(jié)過往是為了昭示未來?；仡欉@場(chǎng)歷時(shí)9個(gè)月的活動(dòng)，我們有理由相信，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，永不過時(shí)。只有把道德原則和道德規(guī)范內(nèi)化為自己的內(nèi)心信念，外化為自己的實(shí)際行動(dòng)，我們的大學(xué)生，我們的助學(xué)貸款工作才有更美好的明天。
讓誠(chéng)信常駐心中。讓我們共同記?。骸笆治照\(chéng)信，把握未來”!
學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)（篇7）
一、大賽主題：普及知識(shí)，鑄就誠(chéng)信
二、大賽組織：教育科學(xué)學(xué)院
三、 時(shí)間安排： 20__年__月__日下午3點(diǎn)整
四、比賽地點(diǎn)：__號(hào)教學(xué)樓__教室
五、參賽人員：教科院__級(jí)，__級(jí)貸款生
六、活動(dòng)階段
階段一：活動(dòng)負(fù)責(zé)部門商量具體方案，通知活動(dòng)細(xì)則、要求，包括活動(dòng)宗旨、活動(dòng)主題、參賽（時(shí)間、內(nèi)容、形式、要求）等。
階段二：參賽同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作答
階段三：評(píng)選
七、評(píng)選方式：
1，按團(tuán)體得分和個(gè)人得分總和為標(biāo)準(zhǔn)；
2，10級(jí)學(xué)生干部組成評(píng)委團(tuán)，按同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行投票；
3，綜合組織者和評(píng)委的意見選出10個(gè)選手參加校級(jí)選拔；
4，最終選出人數(shù)名單
八、活動(dòng)自我評(píng)估：
總體來說，我們這次以“誠(chéng)信校園行”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因 為有了詳實(shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展 的前提。如我們提前幾天和學(xué)生會(huì)的各個(gè)部長(zhǎng)商量，并且在活動(dòng)開始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。
2、分工具體安排合理密切配合
在活動(dòng)沒有開始之前，作為組織者的我們就已經(jīng)將大賽所需要的設(shè)備準(zhǔn)備 就緒，同時(shí)也注意到各班課余時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。例如剛開始調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性有點(diǎn)困難，但后來經(jīng)過各方面的努力我們看到了想要的效果。、
九、活動(dòng)結(jié)果及意義
1、活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，展現(xiàn)了大學(xué)生應(yīng)有的面貌。
2、這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的主要任務(wù)，希望通過此次知識(shí)競(jìng)答的方式，讓在校大學(xué)生了解貸款的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí).。
3、這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了此次的組織人員，讓其組織活動(dòng)的同時(shí)感受誠(chéng)信的魅力 。
4、 這次活動(dòng)我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了具有教育意義的知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。
學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)（篇8）
《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出，“學(xué)校是進(jìn)行德育教育的重要陣地”，“高尚品德必須從小開始培養(yǎng)”。誠(chéng)信教育應(yīng)從小抓起,中小學(xué)是十分關(guān)鍵的一個(gè)階段。俗話說：“從小看看，到老一半?！币粋€(gè)人品德之優(yōu)劣、事業(yè)之成敗，在很大程度上取決于中小學(xué)時(shí)期打下的基礎(chǔ)。為此，我校組織開展的“誠(chéng)信立人”教育活動(dòng)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和重大的現(xiàn)實(shí)意義。
為了配合搞好這個(gè)活動(dòng),也為了促進(jìn)我校的校園文化建設(shè)，一月來，我校做了許多的工作。
一、是與師德教育相結(jié)合。
全體教師的思想認(rèn)識(shí)一致了，接著就是進(jìn)行有效地組織開展教育活動(dòng)。教師是學(xué)生的表率，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)率先做到。只有言傳寸身教，不搞“雙重道德標(biāo)準(zhǔn)”，才能收到良好的教育效果。我們認(rèn)為要把誠(chéng)信教育滲透到學(xué)校工作、學(xué)生生活的方方面面，從一點(diǎn)一滴嚴(yán)格要求學(xué)真誠(chéng)的誠(chéng)信教育。不應(yīng)該把起點(diǎn)放在要不要誠(chéng)信上，而應(yīng)該讓學(xué)生思考：誠(chéng)信為什么稀缺？奉守誠(chéng)信為什么碰壁？我們這個(gè)社會(huì)應(yīng)如何辦？怎樣建立誠(chéng)信，怎樣使社會(huì)多些誠(chéng)信。這個(gè)思考，就是在追求誠(chéng)信，堅(jiān)持誠(chéng)信，而且是從社會(huì)責(zé)任感的高度設(shè)計(jì)誠(chéng)信社會(huì)，培養(yǎng)的是思想獨(dú)立和精神自由，培養(yǎng)的是道德的自覺。
二、是與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。
一滴水能折射陽(yáng)光的七彩斑斕，舉手投足可顯示品德素養(yǎng)的高下優(yōu)劣?！罢\(chéng)信立人”教育應(yīng)見微知著，大處著眼，小處入手，從不說謊話、不抄襲作業(yè)、考試不作弊、明禮守紀(jì)、拾金不昧等最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，循序漸進(jìn)，持之以恒。
學(xué)校以團(tuán)組織為載體開展豐富多彩的誠(chéng)信活動(dòng)。
（1）誠(chéng)信宣誓活動(dòng)：學(xué)校團(tuán)組織部召開了隆重的“誠(chéng)信宣誓”的大隊(duì)活動(dòng)，全校老師集體宣誓要誠(chéng)信做人，活動(dòng)結(jié)束以后，還舉行了“誠(chéng)信回歸”簽名活動(dòng)。
（2）誠(chéng)信故事比賽：學(xué)校團(tuán)組織精心組織了誠(chéng)信故事比賽，同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真的準(zhǔn)備，最主要的是相信學(xué)生們?cè)谶@個(gè)比賽的準(zhǔn)備過程中，學(xué)到的東西更多。
（3）誠(chéng)信作文大賽：學(xué)校團(tuán)組織開展了誠(chéng)信作文大賽，并評(píng)出了優(yōu)秀獎(jiǎng)予以了獎(jiǎng)勵(lì)。
（4）誠(chéng)信手抄報(bào)比賽：每班在出好有關(guān)誠(chéng)信主題的手抄報(bào)兩張，參加大隊(duì)部評(píng)比，并把獲獎(jiǎng)作品在櫥窗里展示了出來。
（5）各班開展主題班會(huì)活動(dòng)。
（6）各團(tuán)支部、中隊(duì)出一期“校園盛開誠(chéng)信花”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)
（7）各團(tuán)支部、中隊(duì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)信倡議書；各團(tuán)支部、中隊(duì)將學(xué)生搜集到的誠(chéng)信格言匯編成小冊(cè)子。
總之，通過開展誠(chéng)信活動(dòng)，學(xué)校的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開展下去，爭(zhēng)取更佳的教育效果，讓學(xué)生從小就生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信的環(huán)境中，為他們?nèi)烁裢晟谱鞒鼍薮蟮呢暙I(xiàn)。
學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)（篇9）
教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育的通知中指出，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園。
同時(shí)，提出了三個(gè)“充分認(rèn)識(shí)”的要求，即，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育、建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道，貫穿于教育的全過程;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，必須作為學(xué)校工作的一件大事，認(rèn)真抓緊抓好。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。
現(xiàn)就土木系開展誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)如下：
教師的主要任務(wù)是教書育人，處處離不開“誠(chéng)信”，否則就會(huì)失去學(xué)生的信任。
學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始。對(duì)于學(xué)生來說，講“誠(chéng)信”，是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”，一是要求誠(chéng)實(shí)守信，有錯(cuò)就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格;二是對(duì)待他人信守承諾，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想，自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時(shí)時(shí)處處離不開誠(chéng)信，保持誠(chéng)信的立場(chǎng)，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。
通過開展誠(chéng)信教育活動(dòng)，同學(xué)們意識(shí)到作人之本在于誠(chéng)信，活動(dòng)效果顯著。
誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是為人之本，是建立相互信任關(guān)系的道德憑借，是衡量一個(gè)人品德修養(yǎng)狀況和人格高下的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是一名優(yōu)秀中學(xué)生不可或缺的基本素質(zhì)。在當(dāng)今中學(xué)生中間開展誠(chéng)信教育活動(dòng)，是當(dāng)前開展學(xué)生思想政治教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。為培養(yǎng)提高廣大中學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，幫助中學(xué)生樹立良好的誠(chéng)信形象，我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，立足現(xiàn)實(shí)，重在引導(dǎo)，建立誠(chéng)信教育長(zhǎng)效機(jī)制，使廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的誠(chéng)信作風(fēng)，為構(gòu)建和諧校園服務(wù)，為推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)服務(wù)。我們通過誠(chéng)信教育，幫助中學(xué)生明了誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信與道德、誠(chéng)信與中學(xué)生成才的關(guān)系，使中學(xué)生懂得講誠(chéng)信是一切道德賴以維系的前提，自覺地做一個(gè)講誠(chéng)信的中學(xué)生；通過誠(chéng)信教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“說誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信事，做誠(chéng)信人”的誠(chéng)信觀念，喚醒學(xué)生自我教育和自我完善意識(shí)，自覺加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，養(yǎng)成誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立身的良好習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成一名具有誠(chéng)信美德、高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
一、誠(chéng)信教育活動(dòng)內(nèi)容
1、誠(chéng)信宣誓
每學(xué)期第一次升旗儀式上，組織學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信宣誓，意在通過這種形式鼓動(dòng)起學(xué)生積極參與誠(chéng)信活動(dòng)的熱情，形成學(xué)生自我置身于公眾監(jiān)督下的莊重承諾。
（誠(chéng)信宣誓誓詞）
我們是二十一世紀(jì)的中學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義理想社會(huì)的使命，我們一定繼承中華民族近三千年優(yōu)秀的誠(chéng)信傳統(tǒng)，樹立良好的道德風(fēng)尚，誠(chéng)實(shí)當(dāng)先、信譽(yù)為本。言必信、行必果，作到知行合一。講真實(shí)，不虛假；遵法紀(jì)，不違規(guī)；講公德，不私欲；講誠(chéng)信，不忘義。
2、誠(chéng)信行為考核
誠(chéng)信行為考核，是對(duì)學(xué)生誠(chéng)信莊重承諾的檢驗(yàn)。各年級(jí)、各班及時(shí)做好平日學(xué)生誠(chéng)信行為的情況記錄，每月進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)相結(jié)合，每學(xué)期分別按照各項(xiàng)量化考核進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，作為反饋家長(zhǎng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。
二、誠(chéng)信教育活動(dòng)形式
1、利用校會(huì)宣傳“誠(chéng)信”，營(yíng)造氛圍，進(jìn)行誠(chéng)信教育活動(dòng)。
2、各班級(jí)安排本班誠(chéng)信教育活動(dòng)。組織誠(chéng)信宣誓、通過各種形式組織誠(chéng)信教育活動(dòng)，及時(shí)追蹤報(bào)道活動(dòng)中出現(xiàn)的好人好事，做好正面宣傳，認(rèn)真開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
3、利用黑板報(bào)、廣播站、橫幅標(biāo)語(yǔ)大力宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知誠(chéng)信”的良好氛圍，為“人人講誠(chéng)信”打下輿論基礎(chǔ)。
4、各班每學(xué)期組織好一次“我們與誠(chéng)信同行”“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”等為內(nèi)容的主題班會(huì)。
5、出一期以“做誠(chéng)實(shí)學(xué)生，創(chuàng)誠(chéng)信校園”為主題的黑板報(bào)。
6、開展衛(wèi)生免檢班申報(bào)活動(dòng)。
7、開展“誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信考試”主題升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下講話。
8、學(xué)校做好考試誠(chéng)信系列教育，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
9、建立家校溝通機(jī)制，利用互動(dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，教育學(xué)生校內(nèi)校外表現(xiàn)的一致性，形成處處講誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信的教育氛圍。
學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)（篇10）
一、活動(dòng)背景
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，更是大學(xué)生立身為人和成長(zhǎng)成才的必備品質(zhì)。為努力營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的校園育人環(huán)境，著力提高我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平,商學(xué)院決定開展學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過開展學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)，引導(dǎo)全校學(xué)生樹立誠(chéng)信觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)，強(qiáng)化貸款學(xué)生的合同意識(shí)和契約精神，有效降低助學(xué)貸款逾期違約率，促進(jìn)國(guó)家助學(xué)貸款工作順利開展;幫助貸款學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)感恩意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生提升綜合素質(zhì)，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，自覺回報(bào)社會(huì)。
三、主辦單位
揚(yáng)州大學(xué)商學(xué)院
四、活動(dòng)對(duì)象
揚(yáng)州大學(xué)20__屆貸款學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間與形式
(一)時(shí)間安排：
20__年5月22號(hào)
(二)活動(dòng)口號(hào)：
貸款助學(xué)，誠(chéng)信樹人
(三)活動(dòng)形式：
講座、錄像
(四)活動(dòng)地點(diǎn)：
行政樓一樓會(huì)議室大廳
六、具體活動(dòng)
1、前期準(zhǔn)備
①各班班長(zhǎng)通知貸款同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加，并且進(jìn)行到場(chǎng)記錄
②邀請(qǐng)輔導(dǎo)員到場(chǎng)發(fā)言
③場(chǎng)地申請(qǐng)
2、活動(dòng)過程
①組織觀看“國(guó)家助學(xué)貸款知識(shí)及誠(chéng)信還貸”教育片
②輔導(dǎo)員向應(yīng)屆畢業(yè)生解剖誠(chéng)信的真實(shí)涵義，闡述“誠(chéng)信史”，讓大家重溫誠(chéng)信，領(lǐng)略其經(jīng)久不衰的內(nèi)在原因。列舉大量現(xiàn)實(shí)生活中誠(chéng)信危機(jī)的事例，從政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)領(lǐng)域說明誠(chéng)信無(wú)處不需要，明確了誠(chéng)信帶來得好處及不誠(chéng)信帶來的惡果。
留出時(shí)間供同學(xué)們將其疑惑問題進(jìn)行提問。
③由各班負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)貸款同學(xué)進(jìn)行誠(chéng)信貸款宣誓，全程錄像。
3、后期工作
出勤率的分析、活動(dòng)情況記錄(文字、影像資料)
學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)（篇11）
為了認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市局下發(fā)的《啟東市中小學(xué)感恩誠(chéng)信教育實(shí)施意見》等上級(jí)文件精神，促進(jìn)學(xué)校的校園文化建設(shè)，我校從二月底便突出抓好了以“心 懷感恩，誠(chéng)信做人”為主題的系列活動(dòng)，以“從小做起，從小事做起，從今天做起”為主題，通過多種形式的教育活動(dòng)，使全體學(xué)生了解了“心懷感恩，誠(chéng)信做人”的基本內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生的感恩誠(chéng)信意識(shí)，牢固樹立了以守信為榮，失信可恥的道德觀念。
現(xiàn)就學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下：?
一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，是感恩誠(chéng)信之花的根基。
1.感恩誠(chéng)信大家談
受社會(huì)上形形色色的反面事例的影響，有人發(fā)出這樣的疑問:“在機(jī)遇來臨時(shí)，如果心無(wú)感恩，不講誠(chéng)信就可以輕易成功，那么，我們還如何教育學(xué)生，如何認(rèn)真做人 ? ”這種觀念和想法在教師隊(duì)伍中也有一定市場(chǎng)。為此，我校首先舉行了“感恩誠(chéng)信大家談”活動(dòng)，通過活動(dòng)不但使全校老師統(tǒng)一了思想，而且還一致認(rèn)為小學(xué)生缺乏社會(huì)生活體驗(yàn)，難以深刻理解比較抽象的道理，而且感恩誠(chéng)信美德的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不可能一蹴而就，難免有反復(fù)，必須長(zhǎng)時(shí)期堅(jiān)持不懈地努力。感恩誠(chéng)信品德的養(yǎng)成光靠學(xué)校教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須與家庭教育和社會(huì)教育形成合力才行。
2、育出感恩誠(chéng)信人
學(xué)校利用集體晨會(huì)、國(guó)旗下講話，向全體學(xué)生發(fā)出了倡議，由德育處進(jìn)行了國(guó)旗下講話，讓全體學(xué)生和老師都明白，要把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，懷感恩之心，做誠(chéng)信之人，將感恩、誠(chéng)信繼續(xù)下去，每個(gè)人生只有學(xué)會(huì)了做人，做誠(chéng)實(shí)的人，才能成長(zhǎng);要求同學(xué)們要樹立感恩意識(shí)，培養(yǎng)誠(chéng)信心態(tài)，知“恩從心來，報(bào)從體行”，曉“今朝感恩露，明日涌泉報(bào)”;要求同學(xué)們將感恩與誠(chéng)信貫徹到日常生活中去，才能學(xué)有所得，學(xué)有所報(bào)，做一名感恩圖報(bào)、有誠(chéng)信人格的當(dāng)代合格小學(xué)生。
二、規(guī)范各種要求，是感恩誠(chéng)信之花的沃土。
(1)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)感恩誠(chéng)信教育活動(dòng)是貫徹落實(shí) 精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的重要舉措，也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。?
(2)制訂活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校結(jié)合本校的具體情況，制訂具體實(shí)施的計(jì)劃，在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次有重點(diǎn)地制訂各年級(jí)段學(xué)生感恩誠(chéng)信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。?
(3)營(yíng)造活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用宣傳欄、板報(bào)、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳感恩誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭，營(yíng)造感恩誠(chéng)信教育的良好氛圍。?
(4)教師率先垂范。開展感恩誠(chéng)信教育，教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體。開展感恩誠(chéng)信教育首先要確立感恩誠(chéng)信立教意識(shí)、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀念，把感恩誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。?
三、開展多彩活動(dòng)，是感恩誠(chéng)信之花的甘露。
學(xué)校把感恩誠(chéng)信教育貫穿在各類教學(xué)及日?；顒?dòng)中，把晨周會(huì)課作為感恩誠(chéng)信教育的主陣地，在品德與生活、品德與社會(huì)課中穿插感恩誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展了多個(gè)教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)：
(1)結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)和平時(shí)班級(jí)管理、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)滲透。結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)課，大隊(duì)部組織全體師生舉行一次動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和校級(jí)誠(chéng)信公約，發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)全體師生投入到本次活動(dòng)中，做到人人知感恩，個(gè)個(gè)講誠(chéng)信。 各班還舉行了一次誠(chéng)信主題班隊(duì)會(huì)。
(2)開展“暖暖三月，濃濃親情”系列活動(dòng)。三月，因?yàn)橛辛巳藝?guó)際婦女節(jié)而特別溫馨。學(xué)校抓住這一契機(jī)，開展了為期兩周的以“暖暖三月，濃濃親情”為主題的系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、學(xué)會(huì)感恩。
三月初，學(xué)校向全體隊(duì)員發(fā)出倡議，用自己的實(shí)際行動(dòng)來感謝母親的養(yǎng)育之恩：為媽媽洗一次腳、梳一次頭、捶一次背、做一次家務(wù)、說一次心里話、深情擁抱、大聲說“媽媽，我愛您”、陪媽媽睡覺……通過平凡的小事，用最簡(jiǎn)單的方式，最樸素的語(yǔ)言向親愛的媽媽表達(dá)自己的愛，并用相機(jī)、文字記錄下這些溫馨感人的瞬間，留住這成長(zhǎng)過程中的美好記憶。
倡議發(fā)出后，長(zhǎng)小學(xué)生紛紛行動(dòng)起來，性格活潑外向的孩子表達(dá)方式熱情大方，性格文靜靦腆的孩子表達(dá)得含蓄深沉，但可喜的是全校一千多名學(xué)生人人參與了這次活動(dòng)，個(gè)個(gè)為媽媽送上驚喜。學(xué)校下發(fā)的活動(dòng)反饋卡回收率達(dá)98.5%，所有的媽媽都懷揣欣喜，在“媽媽感言”欄中表達(dá)了相同的心情：感動(dòng)!感謝!
學(xué)校將本次活動(dòng)花絮制作成精美的展版，張貼于校園醒目位置，引得學(xué)生駐足欣賞的同時(shí)，也是對(duì)他們一次心靈的洗禮。
學(xué)校的這次活動(dòng)沒有呆板的說教、宣傳，而是將感恩教育融入到生動(dòng)的、可觸摸的情感實(shí)踐之中，讓母子之間靠得更近，心貼得更緊，使親情教育具體形象，具有深深的感染力。這次活動(dòng)，讓長(zhǎng)小的學(xué)生受到了一次深刻的孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德教育，更讓他們明白，節(jié)日雖只有一天，但對(duì)媽媽的愛卻絕不只停留這一天，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!”感恩媽媽，報(bào)答媽媽是他們一輩子的功課!
(3)開展誠(chéng)信教育主題系列活動(dòng)，如：征文、演講、對(duì)話、辯論等。各班出了一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)，認(rèn)真學(xué)習(xí)校級(jí)誠(chéng)信公約，積極討論制定班級(jí)誠(chéng)信口號(hào)，并張貼在班級(jí)內(nèi)，在班級(jí)中進(jìn)行誠(chéng)信大討論，辯論賽，小品表演等，使誠(chéng)信教育深入人心。學(xué)校進(jìn)行了以“心懷感恩，誠(chéng)信做人”為主題的演講比賽，評(píng)選出了一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)六名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。學(xué)校開展了一次學(xué)生“人人知誠(chéng)信，處處講誠(chéng)信”的征文活動(dòng)，收到征文60多篇。
(4)各中隊(duì)自主開展活動(dòng)：如一二年級(jí)開展了“感恩故事比賽”;五(2)中隊(duì)在學(xué)校手抄報(bào)評(píng)比的基礎(chǔ)上，又自主開展了班級(jí)誠(chéng)信手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽，并且制作了精美的誠(chéng)信卡，寄給了聯(lián)誼班級(jí)的同學(xué);四(4)班開展了“我是小小活雷鋒”活動(dòng)，學(xué)生兩個(gè)月時(shí)間就做了260多件好事;六(3)中隊(duì)每周到社區(qū)居委開展“撿白色垃圾”活動(dòng)等等，取得了良好的教育效果。
活動(dòng)的深入開展，不僅在隊(duì)員的心中種下了一棵感恩誠(chéng)信之樹，而且培養(yǎng)了隊(duì)員們“ 心懷感恩，誠(chéng)信做人”的意識(shí)，真可謂是：播種信念，收獲感恩;播種感恩，收獲誠(chéng)信;播種誠(chéng)信，收獲精彩的人生!
學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)（篇12）
中國(guó)自古就是禮儀之邦，“誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)人為人處世的基本之道。在推行素質(zhì)教育的今天，以誠(chéng)信教育為突破口，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，不失為一條行之有效的途徑。我校以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《德育大綱》為依據(jù)，遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)、扎實(shí)、有效地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。
一、多渠道、多形式進(jìn)行誠(chéng)信教育。1、通過校會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播等對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。2、充分利用思想品德課、班會(huì)德育課、中隊(duì)主題活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。3、在我們的小學(xué)教材中所敘述的很多事例包括名人故事，都非常接近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，是他們喜聞樂見的。我們要求教師應(yīng)該充分利用這些素材，通過形式多樣的方法，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。
二、分階段進(jìn)行誠(chéng)信教育。我們根據(jù)班級(jí)情況、學(xué)生年齡特點(diǎn)，在教育內(nèi)容上體現(xiàn)教育目標(biāo)的遞進(jìn)性，低年級(jí)以"不說謊話"、"不隨便拿別人東西"、"借東西、撿東西要還"為主，如，在低年級(jí)開展“夸夸我誠(chéng)實(shí)”活動(dòng)，通過講身邊的誠(chéng)信故事、做一件誠(chéng)實(shí)的事情，說一句誠(chéng)實(shí)的話等，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)才能讓人更美麗。中年級(jí)以"不隱瞞錯(cuò)誤"、"不要不懂裝懂"、"不貪小便宜"為主，如，在班級(jí)中開展辯論活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤思想和行為進(jìn)行剖析，在辯中明理。高年級(jí)則以"不弄虛作假"、"與人相處講信用"為主。如，開展實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，通過看報(bào)、上網(wǎng)、閱讀等多種途徑收集有關(guān)“守信用”的事例和人物，在班級(jí)中展開討論，進(jìn)一步明確守信用是一個(gè)人的美德。
誠(chéng)信教育是小學(xué)生思想道德建設(shè)的內(nèi)容之一，是提高小學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要途徑，我們將繼續(xù)結(jié)合身邊的點(diǎn)滴事例，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，為新世紀(jì)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才盡一份力。
學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)（篇13）
為不斷塑造大學(xué)生的誠(chéng)信與感恩品質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，促進(jìn)各項(xiàng)資助政策的充分宣傳和有效落實(shí)，船海學(xué)院認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于“資助誠(chéng)信教育”主題活動(dòng)的文件精神，結(jié)合大學(xué)生核心素質(zhì)培養(yǎng)與實(shí)際工作，圍繞資助管理制度與政策普及、畢業(yè)生誠(chéng)信還款和“義工”管理與服務(wù)等主題，開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，總結(jié)如下：
1.召開“誠(chéng)信感恩”主題班會(huì)，簽訂“資助誠(chéng)信書”
學(xué)院以年級(jí)為單位，分別于5月10日和5月20日在東、西兩校區(qū)，組織全體受助學(xué)生和義工召開了“誠(chéng)信感恩”主題班會(huì)。
組織經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生簽訂“資助誠(chéng)信書”，學(xué)院結(jié)合各專業(yè)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生分布狀況，主要圍繞家庭經(jīng)濟(jì)狀況認(rèn)定、義工管理服務(wù)、助學(xué)貸款申請(qǐng)以及日常生活表現(xiàn)等方面制定了誠(chéng)信指標(biāo)，組織受資助大學(xué)生共同學(xué)習(xí)各誠(chéng)信指標(biāo)具體內(nèi)容，一起簽訂“資助誠(chéng)信書”，并圍繞今后學(xué)業(yè)及義工服務(wù)形式等進(jìn)行交流探討。
2.宣傳國(guó)家助學(xué)貸款政策，引導(dǎo)貸款畢業(yè)生“誠(chéng)信還款”
為使廣大同學(xué)深入了解國(guó)家助學(xué)貸款有關(guān)政策，幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，5月份，學(xué)院通過多種方式，對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款的種類和具體辦理流程進(jìn)行說明。同時(shí)，學(xué)院結(jié)合畢業(yè)生還款確認(rèn)等工作，召開“貸款畢業(yè)生誠(chéng)信還款”主題班會(huì)，發(fā)放《給畢業(yè)生貸款學(xué)生的一封信》，幫助貸款畢業(yè)生了解還款的有關(guān)事項(xiàng)，對(duì)貸款還款期限、還款方式等進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)其正確認(rèn)識(shí)誠(chéng)信對(duì)于母校、工作單位及社會(huì)的重要意義。
3.舉辦“誠(chéng)信感恩”專題講座
為不斷加深學(xué)生對(duì)誠(chéng)信感恩的認(rèn)識(shí)與理解，學(xué)院舉辦了“感恩與心理健康”主題講座，邀請(qǐng)國(guó)家二級(jí)心理咨詢師王愛萍老師從心理健康的角度幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，踐行。王老師重點(diǎn)闡釋了大學(xué)生要樹立“成人、成長(zhǎng)”意識(shí)，作為一個(gè)成年人要遵守社會(huì)規(guī)范，倡導(dǎo)社會(huì)文明，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)道德，社會(huì)交往要守信，家庭生活要感恩父母，人生發(fā)展中要感恩自己的祖國(guó)，從感恩中不斷成長(zhǎng)發(fā)展，只有這樣才能樹立一個(gè)良好的心態(tài)，促進(jìn)個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
4.開展“誠(chéng)信與讀書相伴”主題活動(dòng)
學(xué)院將誠(chéng)信教育和讀書會(huì)系列活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，以中國(guó)傳統(tǒng)文化為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，5月17日，組織了讀書交流活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的過程中融入誠(chéng)信道德教育，同時(shí)，幫助大學(xué)生培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高人文素養(yǎng)。此外，還組織不同年級(jí)大學(xué)生開展“我讀的一本書”主題交流活動(dòng)，撰寫讀書交流卡，分享自己的讀書感悟與生活經(jīng)歷。
學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)（篇14）
誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。它對(duì)民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用，對(duì)于當(dāng)今的團(tuán)員青年，更應(yīng)適應(yīng)社會(huì)的需要，自覺咯守誠(chéng)信，不斷完善自我，努力成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。為此，我們開展了以“與誠(chéng)信同行、做文明青年”為主題的一系列誠(chéng)信教育活動(dòng)，取得了較好的效果，現(xiàn)將誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)如下。
1．重視宣傳、提高認(rèn)識(shí)
（1）在活動(dòng)開展前就錄制了宣傳“誠(chéng)信教育”的CD，進(jìn)行宣傳教育，明確開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義。
（2）下發(fā)關(guān)于“與誠(chéng)信同行、做文明青年”為主題誠(chéng)信活動(dòng)秩序冊(cè)和活動(dòng)通知，引導(dǎo)青年明確活動(dòng)的具體內(nèi)容及活動(dòng)要求。
（3）發(fā)起呼喚“誠(chéng)信”倡議書和誠(chéng)信簽名，拉開誠(chéng)信教育活動(dòng)的序幕。
2．領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有力
為了確?！芭c誠(chéng)信同行、做文明青年”主題活動(dòng)的順利開展，成立了誠(chéng)信教育活動(dòng)專門領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確、各盡其責(zé)，同時(shí)在組長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下相互促進(jìn)、互相幫助。組織團(tuán)干部首先學(xué)習(xí)誠(chéng)信教育月活動(dòng)方案和要求，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義。做到了教育活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)分管，有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，有專人落實(shí)。
3．內(nèi)容豐富、形式多樣
（1）誠(chéng)信宣誓活動(dòng)：組織進(jìn)行了隆重的“誠(chéng)信宣誓簽名” 活動(dòng)，全體團(tuán)員青年集體簽名表示要誠(chéng)信做人。
（2）組織各支部召開了“與誠(chéng)信同行、做文明青年”主題座談會(huì)。利用座談會(huì)讀評(píng)誠(chéng)信材料，組織有關(guān)誠(chéng)信的大討論，如我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象主要有哪些？不誠(chéng)信現(xiàn)象給個(gè)人、社會(huì)造成了什么惡劣影響？有什么危害？等等。通過討論提高了大家的誠(chéng)信意識(shí)，使大家充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)當(dāng)代青年的重要性。
（3）誠(chéng)信板報(bào)比賽：引導(dǎo)團(tuán)員積極參加誠(chéng)信主題板報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，做到版面充實(shí)，色彩諧調(diào)，主題突出。各支部積極參與，收到作品多份，并將所有作品展出。
（4）誠(chéng)信征文活動(dòng)：由各支部選送優(yōu)秀作品，組織統(tǒng)一評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀獎(jiǎng)予以獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，在征文中選出的作品，在團(tuán)委網(wǎng)站刊登。
（5）誠(chéng)信格言書法比賽：組織各支部的團(tuán)員對(duì)誠(chéng)信名人名言的摘抄，并以書法的形式進(jìn)行展示，收到作品多份，并對(duì)評(píng)選出來的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
（6）組織開展了“誠(chéng)信杯”演講賽：經(jīng)初賽挑選出20名團(tuán)員參加總決賽。參賽選手表現(xiàn)出色，演講內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)了“與誠(chéng)信同行、做文明青年”的主題。
（7）誠(chéng)信知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)：組織各支部團(tuán)員對(duì)誠(chéng)信內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并以競(jìng)賽的形式來加深團(tuán)員對(duì)誠(chéng)信的理解。
（8）誠(chéng)信明星片設(shè)計(jì)大賽：活動(dòng)開始之初就受到了青年們的歡迎，收到作品多份。
（9）組織放映誠(chéng)信教育片：在各支部放映誠(chéng)信教育片二十多場(chǎng)，每場(chǎng)都座無(wú)虛席，觀看青年紛紛表示這個(gè)活動(dòng)很有意義，能在輕松快樂中學(xué)習(xí)。
（10）誠(chéng)信辯論賽：共開展了多場(chǎng)比賽，各支部團(tuán)員用他們飽滿的激情、敏銳的邏輯思維、精彩的語(yǔ)言給在場(chǎng)的同學(xué)上了一堂堂生動(dòng)的誠(chéng)信課。
誠(chéng)信是實(shí)現(xiàn)人與人之間和諧的重要內(nèi)容。誠(chéng)信是中國(guó)傳統(tǒng)文化最基本的道德規(guī)范，也是現(xiàn)代社會(huì)所要求的重要道德規(guī)范。通過加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信宣傳，提倡人與人之間的誠(chéng)信友愛，不僅有利于促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展更有利于和諧社會(huì)的建設(shè)。目前誠(chéng)信系列活動(dòng)都已取得了圓滿的成功，老師和同學(xué)們都在積極參與這些活動(dòng)的過程中使誠(chéng)信品質(zhì)得到了極大的提高，基本達(dá)到了預(yù)期的效果，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱。
學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)（篇15）
本著進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生誠(chéng)信教育、提升誠(chéng)信意識(shí)、樹立誠(chéng)信之風(fēng)尚、建設(shè)誠(chéng)信校園的精神，我班認(rèn)真開展以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題的班會(huì)活動(dòng)，以引導(dǎo)同學(xué)以誠(chéng)待人，以信立身?，F(xiàn)對(duì)此次班會(huì)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)目的
1、本次班會(huì)是讓同學(xué)們懂得“誠(chéng)信”教育的重要性，做事應(yīng)該從大處著眼，小處著手。更讓同學(xué)們意識(shí)到，誠(chéng)信是在人生道路上的一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，來增強(qiáng)同學(xué)們的以誠(chéng)待人、以誠(chéng)做事的意識(shí)，提高同學(xué)們的道德修養(yǎng)。
2、讓同學(xué)們認(rèn)真做好身邊的每一件小事，增強(qiáng)自己的誠(chéng)信意識(shí)，提升自己在他人心中的形象。讓我們的一生都要有誠(chéng)信伴隨，讓誠(chéng)信伴我們成長(zhǎng)。使每一位學(xué)生都成為講誠(chéng)信的人。
3、我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，讓同學(xué)們了解，我們走到哪里就要把誠(chéng)信帶到哪里，讓誠(chéng)信的種子在學(xué)生的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年_月2日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓612
四、活動(dòng)安排：
1、班委和班級(jí)同學(xué)一同做好準(zhǔn)備工作。
2、在同學(xué)們的表演中使我們更加深刻認(rèn)識(shí)到中華民族的傳統(tǒng)美德
3、通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓我們大家團(tuán)結(jié)在一起的心更加緊密
五、參加活動(dòng)人員：
一班的學(xué)生
六、展開活動(dòng)如下：
1、由班長(zhǎng)上臺(tái)主持班會(huì)，同學(xué)都能認(rèn)真參與。班會(huì)正式開始，由班長(zhǎng)主持，每位同學(xué)認(rèn)真欣賞。
2、班長(zhǎng)安排各個(gè)節(jié)目，節(jié)目依次進(jìn)行表演，使班會(huì)活動(dòng)有序進(jìn)行。
3、同學(xué)們自主組織安排節(jié)目，并讓同學(xué)們理解其中的道理。
三句半：當(dāng)今社會(huì)無(wú)論是公司還是企業(yè)，內(nèi)部都避免不了勾心斗角和偷稅、漏稅，這樣就警示我們做事要講誠(chéng)信，無(wú)論是大事還是小事，做到誠(chéng)信服人，誠(chéng)實(shí)守信更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。具有誠(chéng)實(shí)守信，能夠履行承諾而取得他人信任，誠(chéng)信也是道德建設(shè)的根本，是一種非常寶貴的素質(zhì)。
表演小合唱：《我們都是好孩子》這首歌的歌詞說出了兒時(shí)的時(shí)光是最快樂的，我們要做個(gè)善良懂事的孩子，聽父母的話，也應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，能夠履行承諾而取得他人信任。誠(chéng)信也是道德建設(shè)的根本，是一種非常寶貴的素質(zhì)，
表演三句半：現(xiàn)在遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)該做到的，要有正確的態(tài)度來對(duì)待身邊每一件事，不斷提高自身誠(chéng)信意識(shí)和誠(chéng)信素質(zhì)，誠(chéng)信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們?cè)谏暮┻叄叭≌\(chéng)信的五彩貝殼，讓我們?cè)谀阄业慕涣髦校粜┱\(chéng)信做友誼的基座。
表演話劇《代言》：這個(gè)話劇演出了當(dāng)今社會(huì)有些廣告不以真實(shí)面目面對(duì)公民，來欺騙人們。所以我們不應(yīng)該弄虛作假，應(yīng)該用事實(shí)來說話，從而讓人們信任某種東西和事情，讓我們?cè)诒舜说男湃沃虚_啟合作的大門，讓我們?cè)诒舜说男湃沃蟹棚w心中的喜愉。
表演話劇《阿金》：現(xiàn)在人們之間大多缺少信任，所以我們自身要增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)。我們承諾別人的事情，一定要遵守承諾去完成它，讓別人相信自己是一個(gè)有誠(chéng)信的人。