有關感人的事跡材料

| 樂妍

總有人用堅強挑起家庭責任,但是不曾放棄,總有人兢兢業(yè)業(yè),不負天地,這些事跡都值得被記錄。下面是小編為大家收集的有關感人的事跡材料例文,希望你喜歡。

有關感人的事跡材料

有關感人的事跡材料篇1

在這個世界上,有許許多多的讓人感動的人,有許許多多讓人感動的事。他們好像天上的星星,一閃一閃的,照亮了人們的心,照亮了人們的行為與道德。有一件事就像星星一樣,照在我的心頭,讓我永遠不能忘記。

記得有一次我在電視上看殘疾兒童運動會上,九名身體或智力方面有缺陷的孩子整齊地排在百米速跑線上。槍聲一響,所有的人跑了起來。確切地講他們并不是在速跑,可是他們都滿心歡喜要跑完全程并爭取勝利。突然,一個男孩子在跑道上跌倒了,他堅強地爬起來,再次跌倒,他又堅強地爬起來……連續(xù)好幾次,男孩終于哭了。其他八個孩子聽到男孩的哭聲,放慢速度停下來。然后轉身回跑,無一例外。這時,一個患有“恐低綜合癥”的小孩彎下腰,在那個男孩的臉上輕輕吻了一下說:“這會讓你好些的?!比缓?,九個孩子手挽著手走向終點。

體育館的所有觀眾都站起來,掌聲和歡呼聲一浪高過一浪,持續(xù)了將近十分鐘。

他們不怕先天的缺陷,不怕后天的不足,只要他們心中有愛,就會在人生的跑道上贏得更精彩。他們的這種團結友愛的精神深深地刻在我的心里。只要努力什么事情都可以做成。不管患有身體或智力有缺陷。都有一顆愛心。

有關感人的事跡材料篇2

打開記憶的閘門,總有那么一件事令我久久感動。

那是去年的暑假,我和媽媽坐著火車從北京回濰坊。上車時已經(jīng)是晚上十點多鐘了。我們很快的找到了自己的座位。我坐在窗邊欣賞著美麗的夜景,望著這個繁華的城市,我的心里竟有了一絲留戀之情。

我的視線漸漸轉向了車內。這時,我看見一位大姐姐在火車里走來走去,不停的問著別人什么。我問了周圍人才知道,原來那位大姐姐坐于列車行駛相反的座位會吐,可是她買票時就剩這一張了,而她因為家里有急事,必須明天回去,所以就買了??伤龥]想到座位與行駛方向相反,所以她想和別人換一下座位。

我和媽媽是不會換的,因為我們的座位與她的座位方向相同。這時侯,我們對面的一個叔叔站起來,對那個姐姐說:“唉!到我這來吧!”那位大姐姐連說謝謝,便坐到了那里,那位叔叔也坐到了她的位子上。

由于我興奮,所以很晚才睡。對面的那位大姐姐已經(jīng)睡了,睡的很香,很甜。而那位叔叔卻在喝著一種藥,我不禁向那里瞥一了眼——“暈車藥”!我很奇怪,便問:“叔叔,你不暈車為什么還喝藥?。俊蹦俏皇迨搴┖┑匾恍Γ骸捌鋵?,俺和那姑娘一樣,不過俺還帶了暈車藥。俺本來就為了不讓自己難受而買的一張與火車行駛方向相同的座位,不過看那孩子怪難受的,年紀輕輕的……”

正如季羨林所寫:“人人為我,我為人人。我覺得這種境界是頗耐人尋味的。”心里有一種感覺油然而生,那就是感動。

有關感人的事跡材料篇3

陸繁偉:大山深處的堅守

“我什么都可以放棄,但唯獨不能放棄的是我所從事的教師職業(yè)”。22年大山深處的堅守,印證了全國優(yōu)秀教師、山亭區(qū)徐莊鎮(zhèn)共青希望小學校長陸繁偉對教育事業(yè)的執(zhí)著。高中畢業(yè),他不顧家人反對,當上了“孩子王”。鄰居大爺斷言他撐不過一年;老母親面對每天守著三間破房和幾個孩子,癡迷教學的兒子,唉聲嘆氣:“這啥時能熬出頭喲”。自他走上講壇的一刻起,就和山里娃結下了不解之緣,在偏遠艱苦貧困的山區(qū)小學一干就是22年。他多次有改行和“下海”掙大錢的機會,卻始終沒有放棄教師這個職業(yè)。

他熱愛教育,在堅持進修提升的同時,學以致用,勇于創(chuàng)新,很快成長為區(qū)、市級骨干教師、學科帶頭人,2009年又被評為全國優(yōu)秀教師。他愛生如子,多少次為動員輟學學生返校,翻山越嶺,苦口婆心;多少次在漆黑夜晚,走街串巷,深入家訪;多少次迎著風雨,冒著嚴寒,背著生病的學生走進醫(yī)院。2004年特困生陸現(xiàn)英因父患重病瀕臨輟學,他從微薄的工資中拿出1000元資助其完成學業(yè),直至該生考上大學。20余年來,他先后資助貧困學生及留守兒童100余名,勸返輟學兒童80余名,累計捐助金額達13000多元。他認為也許自己的付出不一定能改變學生的命運,但哪怕有萬分之一的希望,都應該滿懷愛心去做,因為“我們是這些孩子的老師”。

擔任校長后,他走過一所學校改造一所學校,為改善破舊、落后的辦學條件,他自帶干糧,遠赴他鄉(xiāng),先后從家鄉(xiāng)走出的名人那里籌措校建資金60余萬元;為節(jié)省資金,教室的水泥地自己打,漏雨的樓頂自己修,校院的花草自己栽,圍墻自己砌。他親自參加勞動,一次在修繕學校樓頂時不慎落下,肝臟受傷,膽囊破裂,在醫(yī)院做完手術后他帶病返校堅持工作。到任共青希望小學后,他一手抓薄弱,一手抓特色,立足實際,大刀闊斧地進行學校管理和教學改革,切實提高教育質量;主持開發(fā)根雕、奇石,經(jīng)典誦讀等校本課程,大力推行素質教育。經(jīng)過兩年多努力,就使該校成為棗莊市農(nóng)村品牌特色學校、山東省教學示范學校。他個人和學校事跡先后被《中國教育報》等多家媒體報道,吸引了眾多學校前來考察學習。

有關感人的事跡材料篇4

楊尚倫:“兩全”之情“感動棗莊”

“以校為家全天候,尊師愛生全身心?!睉{著24年如一日“兩全”之情,楊尚倫光榮當選“感動棗莊教育人物”,消息傳來,臺兒莊區(qū)張山子鎮(zhèn)中心小學的師生奔走相告

楊尚倫感動棗莊,當之無愧,值得欣慰。

楊尚倫,現(xiàn)任臺兒莊區(qū)邳莊鎮(zhèn)中學校長。此前的24年,一直在張山子鎮(zhèn)中心小學校長任上兢兢業(yè)業(yè)。

以校為家全天候,楊尚倫無怨無悔。1988年,教學樓“脫?!备脑?,16個教學班分散到三個教學點,半年多時間,他上課、巡視、監(jiān)工,值夜班,沒有在家睡過一個囫圇覺。1996年,學校搬遷新址,綠化、凈化、美化、硬化工程全面啟動,他和教職工每天凌晨3點上路等車接運沙石料物,一天的教務完成后,帶燈加班自行施工。2008年,“三校合一”再度搬遷新校址,校園配套建設又是自力更生。此間,兒子赴西安讀大學,愛人逼著楊尚倫送校。臨上火車的時候,楊尚倫卻將兒子一人送過檢票口,自己退票返回了學校。愛人眼生疾患,手術住院半個月,他也沒請一天假。

尊師愛生全身心,楊尚倫無微不至。“樹其威,助其才,解其憂”,努力為教職員工創(chuàng)造良好的出人才出成就的工作環(huán)境和生活環(huán)境。一位老教師家庭負擔太重,工作不穩(wěn)心。麥收農(nóng)忙了,楊尚倫親自駕駛拖拉機幫助他家收割打場;妻兒看病沒錢了,楊尚倫帶頭捐贈并為其募捐;房子坍塌了,楊尚倫請求搞建筑的叔叔出人出料給他翻蓋新房。通過精神上和物質上的幫扶,楊尚倫讓20多位“德困生”、“學困生”走向品學兼優(yōu)。他創(chuàng)辦全省首家“關愛農(nóng)村留守兒童工作站”和推行《傳承民間藝術》精品校本課程的諸多創(chuàng)舉與成效,得到了中央和省市媒體的熱情傳播。

“兩全治?!弊坑谐尚?。省級綠色學校,市級規(guī)范化學校、平安和諧校園先進學校、素質教育先進學校幾十項錦標實至名歸。楊尚倫也多次榮獲市級優(yōu)秀教師、十佳優(yōu)秀園丁、十佳創(chuàng)新校長等稱號。前不久,楊尚倫奉調離家50公里的邳莊鎮(zhèn)中學任校長。面對諸多不便,他義無反顧。離任前,全校師生依依惜別。如今榮登“感動棗莊教育人物”榜,師生們的欣慰與興奮,實為情理之中。

有關感人的事跡材料篇5

__目前是國際營業(yè)室一名出港操作人員,到__工作已經(jīng)將近12年時間,一直以來都戰(zhàn)斗在工作一線。她工作態(tài)度認真負責,從沒出過業(yè)務差錯。她工作業(yè)務能力強,一直都是辦公室的業(yè)務尖子,銷售強兵。她對同事熱情關心,有一些生活經(jīng)歷,工作心得,都愿意和大家分享,是大家心目中尊重愛戴的知心姐姐。

今年三月以來,她懷孕了。但她一直堅守在工作一線,沒有向領導提出任何特殊要求,工作一直兢兢業(yè)業(yè)。近來國際經(jīng)濟一直萎靡不振,中國進出口貨量也日趨減少,對于內陸省份的湖南市場來說,更是如此。

但是__的國際貨物出港業(yè)務卻一直保持不錯的發(fā)展趨勢,最近幾個月來更是每月超額完成任務,這和國際營業(yè)室大家的努力是分不開的,但這里更有__的功勞。目前__手上的長期穩(wěn)定客戶多達六家,作為孕婦,她每天坐班車會有非常重的不適反應,但她到辦公室的第一件事就是打開電腦查看前期貨物的運輸情況,當貨物因天氣或者航班載量原因而耽誤行程時,她急客戶之所急,會立即一方面打電話和客戶做好溝通解釋工作,一方面電話和總部的各個部門進行積極的溝通,協(xié)調最快的航班讓客戶的貨物出港。

當客戶的貨物準時安全的到達目的地的時候,她總是會心的一笑,然后及時的把貨物運輸信息反饋給客戶。她總是耐心的和客戶溝通,近期一個不長期在南航發(fā)貨的客戶在她的努力溝通下接連發(fā)了4票FRA貨物,總共創(chuàng)收7.5萬余元,幫助國際營業(yè)室提早完成了本月的銷售任務。

人們常說“懷孕的女人是最美的”,不僅因為她孕育著一個新的生命,更因為她擔負著兩個人的責任。對于孕婦而言,本應倍受照顧,干活從輕,做事從簡。但她不僅肩負著兩個人的責任,更是挑起科室骨干的重任,雷厲風行的作風中,絲毫不會讓你察覺到她是一位身懷六甲的準媽媽。我們不僅為她即將成為一名偉大的母親而喜悅,更被她這種認真負責的工作態(tài)度,積極樂觀的人生態(tài)度所感動。

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