平凡人的感人事跡素材900字

記憶，就如同一本由許多瞬間組成的、被我們所珍藏的相冊(cè)。不時(shí)地，我們會(huì)捧起它，欣賞自己的喜怒哀樂(lè)，欣賞其中的無(wú)數(shù)個(gè)瞬間。今天小編在這給大家整理了平凡人的感人事跡，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!

平凡人的感人事跡素材1

我家附近有一個(gè)建筑工地，工人大多都是來(lái)自鄉(xiāng)下的農(nóng)民漢子，歲數(shù)應(yīng)該都不算大。早晨還未天亮，便被他們那大嗓子的談笑聲所吵醒，他們的大嗓子在這繁華的城市中顯得如此粗俗低下，不禁心生厭意。天天如此，哼!是可忍，孰不可忍。于是我便怒氣沖冠大步流星的想去找他們議論。遠(yuǎn)遠(yuǎn)又聽見他們那令人煩躁的大嗓門，啊!受不了了……老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓!

終于，看清了他們幾個(gè)月來(lái)的廬山真面目了。他們大都穿戴陳舊，滿腮都是凌亂無(wú)序黑白相雜的胡子，干裂的嘴唇一翕一翕，露出焦黃的牙齒，手指間正夾著一種令人嗆鼻的“水貨”煙，唾沫星子亂飛，極興致地談?wù)撝?，依舊是那種粗俗的大嗓門。此時(shí)的我火冒三丈，便叉著腰沖他們喊：“別在這里大聲喧嘩，很吵啊!真是丟人現(xiàn)眼!”說(shuō)完，我便“呸”了一聲，大搖大擺的走了，只剩一群愕然的他們……

此后的每天，便沒(méi)有再聽見那令人心煩意亂的大嗓門。心中不禁感到一絲成功的喜悅。

時(shí)間一天一天的過(guò)去，天氣變得愈來(lái)愈冷，春節(jié)也即將來(lái)臨了。我便裹的像個(gè)棉花苞作文子一般，高高興興來(lái)到街上溜達(dá)溜達(dá)。當(dāng)我手提大包小包的零食來(lái)到車站等車時(shí)，看到了他們蜷縮著身子，裹緊破舊大衣，又是那一如既往的大嗓門在談笑。我斜著眼睛看了看旁邊不遠(yuǎn)的他們，心中更加鄙視了。此時(shí)，他們?nèi)脏┼┎恍莸恼f(shuō)著。

“喂，你回家打算帶多少錢給你媳婦兒啊?”一個(gè)中年男子哆嗦的問(wèn)道，連忙哈了口氣，跺了跺腳。

“唉!……媳婦兒總是愛患病，俺打算把今年所有工資都給她，我呢……我再掙嘛!”一個(gè)長(zhǎng)相頗為老實(shí)憨厚的漢子說(shuō)著，眼里充滿了希望。

“哦!我打算今年給俺老家那平房翻一翻，也像城里那樣住樓房，檔次，舒適……呵呵!”說(shuō)完便提了提那破舊的包裹，拎的更緊了。

聽后，我不禁面紅耳赤，心中有著萬(wàn)語(yǔ)千言想對(duì)他們說(shuō)，可卻又無(wú)從說(shuō)起，懺悔，內(nèi)疚!車來(lái)了，他們依舊是那樣大嗓門的“喲”了一聲，而此時(shí)我卻不再厭惡，反而覺得有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。

車內(nèi)，他們依然是那大嗓門的嘮叨著家常。眼里閃爍著對(duì)未來(lái)的希冀。風(fēng)依然呼嘯，冷的入骨，而此時(shí)我卻感覺無(wú)比溫暖。

平凡人的感人事跡素材2

在這短短的幾天里，我明白了許多做人的道理。而這一切都源于一位與我相處幾天的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)淳樸、憨厚的年輕人。是他，使我認(rèn)識(shí)了自己，讓我看到了自己身上的不足。同時(shí)也給了我一個(gè)重新改過(guò)的機(jī)會(huì)。雖然我們接觸的時(shí)間并不長(zhǎng)，甚至于他從來(lái)沒(méi)提過(guò)我的名字，也不知道我是誰(shuí)，可他卻成了我最尊敬的人之一。

現(xiàn)在的我是一位高一學(xué)生，在一個(gè)新的環(huán)境里學(xué)習(xí)。而數(shù)學(xué)老師也和我一樣，也是在一個(gè)新的環(huán)境里生活，因?yàn)樗莿倓倕⒓庸ぷ鞯拇髮W(xué)畢業(yè)生。記得當(dāng)我們的第一節(jié)數(shù)學(xué)課的上課鈴聲剛剛響起，我們還未來(lái)得及整理好思緒的時(shí)候，就見他大步流星地走了進(jìn)來(lái)，并在我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，他快速地喊了聲“上課”，于是我們條件反射地站了起來(lái)。我想，那時(shí)的他應(yīng)該是非常緊張吧!接著他就自我介紹，只見他像個(gè)小孩子似的一筆一畫地在黑板上寫著他的名字――楊璞。他那緩慢的動(dòng)作，認(rèn)真的表情，在我們的眼里卻成了一個(gè)笑話。于是我們笑了起來(lái)，其中，就有我。可是他對(duì)我們的笑并不在意，而是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，低著頭，臉上帶著靦腆的笑，小聲地對(duì)我們說(shuō)了一些話，同時(shí)兩只手在胸前不安地?cái)噥?lái)攪去，像個(gè)小姑娘似的。我們都知道他緊張，有點(diǎn)“害羞”，可沒(méi)有幾個(gè)人能體諒他，反之，都笑了起來(lái)，這其中，還有我。可他依然沒(méi)有生氣，還是笑著面對(duì)我們。

也許是因?yàn)閯倓倕⒓庸ぷ?，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的緣故吧，他帶的課使我們承受不了。課上得既快，又不做深入分析，我們學(xué)習(xí)起來(lái)很困難，一碰到題目就不會(huì)做。于是我就有點(diǎn)埋怨他，從心眼里認(rèn)定他教的不好。于是，當(dāng)他上課因緊張而常常沒(méi)有下文的時(shí)候，當(dāng)他緊張到在大冷的天里還出汗脫外套的時(shí)候，當(dāng)他一遍又一遍地擦額頭上汗的時(shí)候，我往往會(huì)對(duì)他嗤之以鼻，并且會(huì)和同學(xué)們一起笑起來(lái)，也許笑聲中還帶有諷刺的意味吧!現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的我是多么的殘忍與無(wú)知啊!最后，我的態(tài)度因他的一句話而改變。

那天上晚自習(xí)的時(shí)候，老師把我們的作業(yè)本發(fā)下來(lái)，并說(shuō)我們錯(cuò)了很多。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)不服氣，認(rèn)為責(zé)任都在他身上。可正當(dāng)我用“阿Q自我安慰法”為自己辯解的時(shí)候，老師的一句話卻顯示了我的無(wú)知與可惡。他說(shuō)：“你們這次做得不好，可能都是因?yàn)槲野?”這句話很平凡，可我在他的話語(yǔ)里聽出了些許自責(zé)，些許失落。就是這短短的一句話，猶如一面鏡子照出了靈魂深處的丑陋。霎時(shí)間，我慌了。我好像一下子醒悟了，以前的一幕幕在我眼前一一閃過(guò)，那陣陣羞愧與懊悔像波浪般層層涌上我的心頭，揮之不去，令我坐臥不安。我開始不敢正視他，因?yàn)槲液ε拢驗(yàn)槲腋械阶约涸谒拿媲笆悄敲疵煨?，那么卑劣。那一晚，我在羞愧中度過(guò)。當(dāng)我聽班主任說(shuō)楊老師工作很積極，幾乎每天都是他第一個(gè)到辦公室，并常常就著白開水啃饅頭的時(shí)候，我的喉嚨猛然一酸，千絲萬(wàn)縷的滋味開始在我的心頭慢慢蕩開。有迷茫，有感動(dòng)，有羞愧，有自責(zé)。但更多的卻是尊敬。老師的形象在我的心中霎時(shí)變得高大起來(lái)。

我開始體會(huì)到了奶奶常常和我說(shuō)的一句話――做人要將心比心。是啊，老師工作那么用心，僅僅因?yàn)楣ぷ鳑](méi)有經(jīng)驗(yàn)，而遭到我的埋怨，我感到后悔。我開始問(wèn)自己，如果是我站在講臺(tái)上，我會(huì)做得比他好嗎?恐怕不會(huì)?？晌覟槭裁催€要嘲笑他，埋怨他呢?他可以忍受我們的“笑”，我也可以嗎?所以從那以后，我就再也沒(méi)有笑過(guò)他。我對(duì)他只剩下尊敬。甚至他在課堂上的一些表現(xiàn)在我看來(lái)，也變得很有意義。我尊敬他，是因?yàn)樗木礃I(yè)，他的度量，他的寬容。

通過(guò)楊老師，我懂得了很多很多。班主任老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“每個(gè)新老師都有一個(gè)走向成熟的過(guò)程?！蔽蚁Ｍ覀兡芏嘟o老師一點(diǎn)時(shí)間，一點(diǎn)鼓勵(lì)，一點(diǎn)理解，一點(diǎn)包容。讓他能在走向成熟的道路上少一點(diǎn)不安與坎坷。

平凡人的感人事跡素材3

天灰蒙蒙的還稀稀拉拉地下著小雨我倚在窗旁，看著滑落的雨滴發(fā)呆。

雨你太平凡了，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我看者你落下，不知什么時(shí)候返回天空，不久又在我的眼前形成雨幕。我凝望著你想從你身上找出你不平凡的氣質(zhì)，可是我找不到。我突然覺得，我很象你。一個(gè)平凡的人做著平凡的事。我為什么這樣想呢?不說(shuō)別的，就說(shuō)我班上吧，且不說(shuō)剛來(lái)半學(xué)期的語(yǔ)文老師不認(rèn)識(shí)我，也不說(shuō)次科老師不知道我，就連教了兩年多的數(shù)學(xué)老師也不記得我，更別提英語(yǔ)老師了。那我是不是如同一滴雨一樣不被人重視呢?自然，我不是老師眼中的調(diào)皮鬼，也不是出類拔萃的學(xué)生……

我為什么如此平凡?我茫然地注視這天，雨還在下著，淘氣的雨珠你追我趕地下落，有一顆打在了我的臉上，一種冰涼的感覺只通心里?！澳阏J(rèn)為什么才是不平凡呢?”一個(gè)聲音小聲地問(wèn)?！澳钱?dāng)然是受人重視?！蔽颐摽诙觥Ｄ阒匾曔^(guò)身邊的每一個(gè)人嗎?又是那個(gè)聲音?！拔摇蔽覠o(wú)言以對(duì)，“你是誰(shuí)?”“我就是你認(rèn)為平凡的雨啊，現(xiàn)在我在你臉上。”“哦?！蔽覒醒笱蟮鼗卮稹！澳銥槭裁凑J(rèn)為我平凡呢?”雨珠問(wèn)?！澳沁€用說(shuō)嗎?”我不屑地說(shuō)，正準(zhǔn)備把雨珠擦掉?！安?，我認(rèn)為我并不平凡。”它細(xì)細(xì)聲音讓我大吃一驚。于是聽它說(shuō)下去?！按蟮匾蛴甓鴿駶?rùn)，小草因雨而嫩綠，野花因雨而顯得嬌羞可愛……它們需要雨，你怎么能說(shuō)我受重視呢?”我一愣，環(huán)視了以下四周，濕漉漉的草，水淋淋的花，這是雨的功勞。而我呢，我有父母的關(guān)懷、朋友的幫助……怎么會(huì)不受重視呢?“你認(rèn)為什么才是平凡呢?”我請(qǐng)教雨，沒(méi)有回音，它畢竟太小了，似乎又乘著空氣上天去了，等待著新一輪降雨。

人總是對(duì)眼前的事物熟視無(wú)睹，即使受人重視有時(shí)也不知道，我又何嘗不是這樣呢?

平凡人的感人事跡素材4

平凡的沙子中蘊(yùn)含著寶貴的黃金，平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命，平凡的小事中孕育出美麗的瞬間。

今年春夏的時(shí)候，到了放學(xué)的時(shí)候，突然，烏云密布，狂風(fēng)怒吼，下起了傾盆大雨。同學(xué)們都被困在教室里回不了家。雨越下越大，風(fēng)也越來(lái)越狂，窗戶被大風(fēng)吹得“嘭嘭”作響。下了很久，半個(gè)小時(shí)了，雨似乎要停了，這時(shí)天也越來(lái)越黑，同學(xué)們開始沉不住氣了，在那里直跺腳，有的同學(xué)甚至頂著書包沖進(jìn)了雨中。我也是如此，沖出校門，走到花壇邊，看見媽媽撐著一把傘，向我走來(lái)，我的內(nèi)心只剩下感動(dòng)。

上學(xué)期考試失敗，主要是科學(xué)方面，而暑假里，父母不僅對(duì)我沒(méi)有感到失望，而且也給予了我鼓勵(lì)，報(bào)了科學(xué)補(bǔ)習(xí)班，使我感動(dòng)，這些，都是平凡的小事，但帶給我的卻是不平凡的思考。

埋著媽媽的話語(yǔ)，爸爸無(wú)言的鼓勵(lì)，我暗暗下決心，要考好!這些都是平凡的小事，可是從中卻透露著父母對(duì)孩子的愛，那一瞬間是多么的美好啊!其實(shí)世界上還有許多轉(zhuǎn)眼即逝的美好瞬間，只是你還未發(fā)現(xiàn)，等你發(fā)現(xiàn)了就會(huì)懂得珍惜，就會(huì)知道那一瞬間的美是可遇而不可求的!

一滴水是平凡的，它是美麗的，因?yàn)樗虧?rùn)萬(wàn)物：一棵草是平凡的，它是美麗的，因?yàn)樗o大地帶來(lái)生機(jī)：平凡的心是美麗的，因?yàn)樗碇鴲?

平凡人的感人事跡素材5

我一直認(rèn)為是我感動(dòng)了別人。而今天，我卻被徹徹底底地感動(dòng)了一回。

3月初，我和爸爸吵架了，心中一酸，便躲進(jìn)房間生起了悶氣。沒(méi)過(guò)多久，

奶奶敲門進(jìn)來(lái)，端了晚飯給我。并建議我出去?？晌覅s像抓住了個(gè)泄氣筒似的，對(duì)著奶奶大喊大叫。奶奶卻沒(méi)有生氣地回我的話，只是輕輕地把我的房門關(guān)上。轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看著那晚飯，不禁淚流滿面。因我心中的一時(shí)沖動(dòng)，而傷害了對(duì)我這么好的奶奶。心中的傷痛不免又加大了些。我猛地將頭扎進(jìn)抱枕里，那段時(shí)間仿拂有一個(gè)世界那么長(zhǎng)。我思考了許多問(wèn)題：奶奶會(huì)不會(huì)傷心?會(huì)不會(huì)難過(guò)?會(huì)不會(huì)討厭我?……帶著這些問(wèn)題，我竟迷迷糊糊地睡著了。醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)自己躺在暖暖的被窩中。便馬上回憶起了剛才，我記得是抱著抱枕，睡在被子上的呀!什么時(shí)候到被窩里了?正在思索中，奶奶向我走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“如何?睡醒了就不會(huì)太難過(guò)吧!”我的眼眶濕潤(rùn)了，原以為奶奶一定會(huì)生氣?？墒撬齾s還這么關(guān)心我。想到這里，我立刻把頭埋在棉被里，胡亂地應(yīng)了一聲。兩粒豆大的淚水滲進(jìn)了棉被里。兩天后，奶奶吃壞了肚子，跑去醫(yī)院看病?；貋?lái)時(shí)，奶奶那瘦弱蒼白.幾經(jīng)風(fēng)霜的臉上向我露出了微笑，而站在一旁的我，看著奶奶那滿是皺紋的臉，淚流滿面。

奶奶讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng)，讓我明白了：當(dāng)一個(gè)人以自己為中心時(shí)，看到的只是自己。當(dāng)他以別人為中心時(shí)，看到的便是更多的人。

我記得有一次，我的腳不知怎么的很疼。我對(duì)媽媽說(shuō)了這件事，她立刻帶我去醫(yī)院檢查，醫(yī)生還給我敷了藥。從醫(yī)院出來(lái)，疼痛依然沒(méi)有減輕。

到了第二天，媽媽幫我背著書包，扶著我來(lái)到了教室門口。在教室門口媽媽一再囑咐我別和同學(xué)玩，不然，會(huì)加劇你的病情。

進(jìn)了教室，我記著媽媽的囑咐，靜靜地坐在座位上，看著同學(xué)們嬉戲玩耍，我感到很寂寞。

上完了幾節(jié)課，我很想小便，可是，一個(gè)人又走不動(dòng)，該怎么辦呢?正當(dāng)我左右為難的時(shí)候，馮政肖和翁瑞看見我困難的樣子，連忙走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么呢?”我對(duì)他們說(shuō)：“我想上廁所?！彼麄儌z聽了，就扶著我，輕輕地送我上完廁所。

放學(xué)了，媽媽來(lái)接我，我就對(duì)媽媽講述馮政肖和翁瑞送我去上廁所的事，媽媽聽了，直夸獎(jiǎng)他們。

這件事，令我非常感動(dòng)，我終身也不能忘懷同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心與幫助。