有關(guān)自信的偉人事跡
自信是向成功邁出的第一步，擁有自信，你會更快地獲得成功。第一范文網(wǎng)小編精心為大家搜集整理了關(guān)于名人自信成功的事例，大家一起來看看吧。
有關(guān)自信的偉人事跡1
李遠哲是臺灣著名的科學(xué)家，他曾獲得諾貝爾化學(xué)獎，被譽為“物理化學(xué)界的貝多芬”。
李遠哲出生在臺灣，良好的家庭環(huán)境，使他從小有更多的機會接觸各方面的知識。在各種思想的沖擊下，李遠哲養(yǎng)成了什么都靠自己思考得出結(jié)論的慣性，并且盡力尋找解決問題的方法。
初中的時候，李遠哲除了把老師課堂上講的知識牢牢掌握外，還自學(xué)了不少更高深的課程。一次考試，他每道題目都至少用了三種解題方法進行計算，卷子所有空白的地方都密密麻麻地寫滿了。
老師批改試卷的時候嚇了一跳，他知道李遠哲成績好，可是這張試卷上運用的解題方法，好多都是大學(xué)才學(xué)和知識。想了想，老師故意給了李遠哲零分。
果然，一會兒李遠哲就跑到辦公室來了，不服氣地對老師說：“老師，我明明做對了，為什么給我零分?應(yīng)該給我一百分啊?！?/p>
老師看著自信的李遠哲，說：“你這幾道題的確做對了，可是我考試是為了檢驗大家有沒有聽懂課堂上的知識。你這樣答題，我怎么知道你是不是掌握了呢?”
李遠哲說：“那些知識我都懂，就是因為懂了我才不用，希望用新的方法來解題?！?/p>
老師說：“那你準備一下，下節(jié)課由你來給大家講講你的解題思路。如果大家都贊成，我就給你打一百分。”
上課了，同學(xué)們端端正正地坐著，李遠哲大步走上講臺說：“同學(xué)們好，今天由我來給大家講幾種新的解題思路?！比缓箝_始邊寫板書邊解題。
同學(xué)們大開眼界，對李遠哲十分佩服：“哎呀，這種方法真簡便!”
“我怎么就沒想到呢?”
“我也要向他學(xué)習，多學(xué)點知識，多想幾種解題方法!”
看著這一幕，老師滿意地笑了，提起筆在李遠哲的卷子上寫了一百分。
有關(guān)自信的偉人事跡2
豪塞是阿根廷著名是醫(yī)學(xué)家，他曾在1947年獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。
小時候，豪塞的家在阿根廷首都的海邊，放學(xué)后，他和小伙伴們常常到海邊玩耍。
一次，海灘上圍了好多人?！鞍l(fā)生什么整改了?”一個小伙伴一面說，一面向那邊張望?！拔覀冞^去看看吧?！绷硪粋€小伙伴提議。
于是大家跑過去，發(fā)現(xiàn)了悲慘的一幕：一個人在海難上病發(fā)，因為搶救無效，死在了那里。他在家人正在旁邊痛哭，圍觀的人也感嘆不已。
這一幕深深地震撼了小豪塞的心靈。他想要是醫(yī)學(xué)再發(fā)達一點兒，那個叔叔就不會死了，他的家人也就不會傷心了。小豪塞暗暗地發(fā)誓：一定要學(xué)好醫(yī)術(shù)，治病救人，決不要這樣的慘事再發(fā)生。
小豪塞很聰明，在他9歲那年，著名的英吉利學(xué)院愿意免試招收他做學(xué)生。可是小豪塞想起了自己的志愿，要學(xué)醫(yī)，而按照當時阿根廷的規(guī)定，學(xué)醫(yī)必須參加統(tǒng)一考試。
輪到小豪塞考試了，考官們翻開他的成績單，全是優(yōu)。這么優(yōu)秀的人啊!考官們感嘆說，可是抬起頭，眼前只是一個小孩子，臉上充滿了稚氣。
“你就是豪塞?”一個考官不敢相信地問。
“是的，我就是豪塞，我要考醫(yī)學(xué)院?！毙『廊孕诺卮舐暬卮?。
考官們你看看我，我看看你，大家都覺得這事太懸了，要知道醫(yī)生的一舉一動可是關(guān)系著病人的生命。才9歲的孩子念完醫(yī)學(xué)院也不過13歲，能放心他做大夫嗎?
有個考官問：“你為什么非要考醫(yī)學(xué)院呢?”
于是小豪塞講述了他親眼看見的一幕，然后說：“我要學(xué)好本事，我要救人?！?/p>
9歲的孩子有這樣的志向，考官們都非常感動。他們又問了小豪塞許多專業(yè)問題，小豪塞都對答如流。隨后的筆試，小豪塞更是以優(yōu)異的成績高居榜首，被錄取成了醫(yī)學(xué)院的學(xué)生。
有關(guān)自信的偉人事跡3
小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來，這是評委們精心設(shè)計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
有關(guān)自信的偉人事跡4
有這樣一個青年，大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)工作兩三年了。他在聽了一次成功心理課之后，頗受啟發(fā)和鼓舞，情緒為之振奮。他在課上的當眾講話練習中說："所有的成功者，盡管他們的出身、學(xué)歷、境遇、職業(yè)和個性等等各不相同，但有一點是共同的，就是自信主動。自信，是成功的第一要訣。今后，我必須要自信!"大家對他的發(fā)言報以熱烈的掌聲。
但是，過了沒多久，他又變得情緒低落了。他不明白為什么自我上課的時候信心十足，可一回到單位就變得不自信了。原來，他所在的研究室，所有的工作人員都比他學(xué)歷高，不是博士就是碩士，只有他一個人是大本。因此，不論他在家里事先想得有多么好，只要一上班就"前功盡棄"，只感到自卑而無法自信。美文采擷，經(jīng)典美由此看來，自信的道理不難領(lǐng)會，但要真正擁有自信意識，就不那么簡單了。自信還是自卑，是和別人比較出來的嗎?是由學(xué)歷、職務(wù)和業(yè)績的高低所決定的嗎?說來這位大本畢業(yè)的年輕人本該很自信了，正因就整個社會而言，他已經(jīng)是"天之驕子"了。然而他又很"不幸"，在本單位里他的學(xué)歷卻最低，因而他無法樹立起自信心。那么，他若成為碩士、博士就能擁有自信了嗎?恐怕不行，正因碩士、博士的上方還有研究員和院士呢!如果真的這樣比下去的話，恐怕他即使當上了國家總統(tǒng)也難以自信，正因一個窮國的總統(tǒng)見到富國的總統(tǒng)便又會不自信了......顯然，一個人要真正擁有自信、首先要突破這種"狹隘比較"的心理障礙。
有關(guān)自信的偉人事跡5
兄弟姐妹經(jīng)常出差，經(jīng)常買不到對號入坐的車票。但是無論長途短途，無論車上多擠，他說，他總能找到座位。
他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。這個辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都作做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準備，但是每次他都用不著走到最后就會發(fā)現(xiàn)空位。他說，這是正因像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。
他說，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細想在數(shù)十次停靠之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少帶給座位的機遇;即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一向站到下車。
兄弟姐妹作為生意人，經(jīng)常被同行羨慕"運氣好"。正因一些看來期望渺茫的機會一旦被他撞上，總能達成最后的合同。當我聽過他"找座位"的故事后，我開始悟出，他的運氣其實是他不懈追求的回報。他的自信、執(zhí)著，他的富有遠見、勤于實踐讓他握有了一張人生之旅永遠的坐票。
有關(guān)自信的偉人事跡6
拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時，遭遇頑強的抵抗，隊伍損失慘重，形勢十分危險。拿破侖也因一時不慎掉入泥潭中，被弄得滿身泥巴，狼狽不堪。
可此時的拿破侖渾然不顧，內(nèi)心只有一個信念，那就是無論如何也要打贏這戰(zhàn)斗。只聽他大吼一聲，"沖啊!"
他手下的士兵見到他那副滑稽模樣，忍不住都哈哈大笑起來，但同時也被拿破侖的樂觀自信所鼓舞。(勵志故事lz13)一時刻，戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ?、奮勇當先，最后取得了戰(zhàn)斗的最后勝利。
無論在任何危急的困境中，都要持續(xù)樂觀用心的心態(tài)。尤其作為一個商界的領(lǐng)導(dǎo)人物，你的自信，能夠感染到無數(shù)你接觸到的人。有沒有樂觀自信的態(tài)度也直接影響到一場交易的成敗與否。
經(jīng)理不是只告訴別人怎樣干的家伙，而是要激發(fā)隊伍產(chǎn)生必須抱負，并朝目標勇往直前。
有關(guān)自信的偉人事跡7
美籍物理學(xué)家錢致榕來華時談起他中學(xué)時代的一段經(jīng)歷。那時很多學(xué)生作弊，不求上進。一位職責心很強的老師，就從300個學(xué)生中挑選60人組成了"榮譽班"。錢致榕也在其中。當時明確宣布，是正因他們有發(fā)展前途才被挑選出來的。對此，被選上的人十分高興，對前途充滿信心，踏實領(lǐng)悟，之后大多成了才。這次，錢教授遇到那位老師時，才知道這60位學(xué)生是隨意抽簽決定的。這件事很發(fā)人深思。由于學(xué)生被告知他們是"很有發(fā)展前途"才被挑選出來的，這就使學(xué)生產(chǎn)生了強烈的自信心，因而自尊、自愛、自強而最后成才?？梢姡孕判氖菍W(xué)生走向成才之路的第一步。