發(fā)生身邊的英雄事跡700字

人們都崇拜英雄，希望在自己最需要的時(shí)刻，英雄能挺身而出。但失望的時(shí)候多，英雄似乎只出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的地方。今天小編在這給大家整理了我身邊的英雄事跡素材，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!

我身邊的英雄事跡素材1

下課鈴響了。同學(xué)們一鼓作氣寫(xiě)完作業(yè)，一股腦的沖出教室，跑到了操場(chǎng)上。我慢慢走下樓來(lái)，

一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在門口。

“同學(xué)們!有沒(méi)有礦泉水瓶子都給爺爺拿來(lái)嘍!”只見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)稀稀疏疏，還有點(diǎn)發(fā)白，滿臉皺紋，嘴唇寬厚，皮膚黝黑的老人站在門欄前面。他就是竇爺爺。平時(shí)，他總是在沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人來(lái)之前在門口垃圾箱里拾垃圾。

這一天，我們班里大掃除。我是小組長(zhǎng)，便帶領(lǐng)大家一起找班里沒(méi)用的廢紙。我先找出一大堆廢草稿紙，放在桌上，向大家喊：“各位同學(xué)，誰(shuí)有廢紙，先堆在講臺(tái)上，我們會(huì)一起處理!”

一頓不可開(kāi)交的忙碌之后，講臺(tái)上的紙多了不少。我和兩個(gè)同學(xué)把紙抱到了樓下，發(fā)現(xiàn)竇爺爺就在門口找著廢品。汗水從他頭上流下，兩手卻依舊空空。

“竇爺爺好!”我朝他招了招手。

“喲，小劉啊!”竇爺爺抬起了頭，抹了一把汗，“下來(lái)扔垃圾是嗎?”

“是呀，”說(shuō)著，我就上前把紙往他手里送?？蛇@時(shí)，后面的同學(xué)拉住了我，悄悄對(duì)我說(shuō)：“你不怕他是個(gè)壞人嗎?萬(wàn)一他把你拐走怎么辦呀?啊?”聽(tīng)了這話，我有點(diǎn)不滿，又有點(diǎn)害怕，便對(duì)他說(shuō)：“這樣，你要是怕的話，就自己走吧。學(xué)校后面還有一個(gè)垃圾箱?！甭?tīng)了這話，兩人便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我看了看垃圾，又看了看竇爺爺?shù)男δ?，把垃圾放在地上，便回教室去了?/p>

放學(xué)了，我與同學(xué)談笑風(fēng)生地走出教室，打算坐公交車回家。

“對(duì)了，”同學(xué)說(shuō)，“你的公交卡長(zhǎng)得什么樣兒啊?”說(shuō)著便拿出了他自己的公交卡，搖了一搖。我一看，竟然是猴年紀(jì)念公交卡!“怎么樣?”那個(gè)同學(xué)笑著說(shuō)，“不錯(cuò)吧!”

“我的也不比你差!”說(shuō)著，我也去找我自己的公交卡。忽然，我心底一震：公交卡沒(méi)了!

我急忙回到教室里找，翻箱倒柜尋了一遍，竟依然未見(jiàn)蹤影。找完教室，我又跑下樓去，心急如焚，邊跑邊想：我的公交卡呢?究竟放哪兒了?還有一百塊錢在里頭呢!

邁下樓梯，走到操場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)有一群人圍在一起，中間有一個(gè)老爺爺在大喊著什么。我緩緩靠近一看：嘿，竟然是竇爺爺!

“誰(shuí)的卡!誰(shuí)的公交卡!”竇爺爺右手舉著電喇叭，左手舉著公交卡，大聲喊道。

我跑上前來(lái)，擠過(guò)稠密的人群，問(wèn)道：“竇爺爺，這卡您是從哪里拾的?”

“今兒拾來(lái)的垃圾里有這么一張卡?！?/p>

我仔細(xì)一看，真的是我的卡!我就匆忙接了這張卡，道了謝，向公交站走去。原來(lái)這張卡是在大掃除時(shí)不小心夾在紙里，當(dāng)垃圾扔了。

“老竇，干嘛呢!”今天的值班保安來(lái)到竇爺爺面前，大聲罵道：“這交通都堵了，犯什么神經(jīng)啊你!”

“我……拾到了一張公交卡，想物歸原主?！?/p>

“你別亂找借口!因擾亂交通秩序，罰款一百元，以后也甭想再來(lái)校門口了!”

“這……”竇爺爺?shù)拖骂^，掏出幾張五塊，又摸出四五張十元和幾個(gè)鋼镚，走出了人群，伴著嘲笑聲過(guò)了馬路。

目睹了這一切，我被噎得說(shuō)不出話來(lái)，連忙跑過(guò)馬路，追上了竇爺爺，對(duì)他說(shuō)：“真對(duì)不起……連累了您，”說(shuō)著，遞上了公交卡，“這卡里剛好有一百塊，是還您的錢?！?/p>

“我這活兒，本來(lái)就臟。要是收了這錢，”說(shuō)著話，他就把公交卡推了回來(lái)，“就更臟了?！?/p>

在這句話里，我的英雄故事便嘎然而止。因?yàn)閺哪且院螅揖驮僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)竇爺爺了。

我身邊的英雄事跡素材2

英雄，多么神圣而偉大的稱號(hào)。古往今來(lái)，在他們身上體現(xiàn)出多少豐功偉績(jī)的故事。如今，這個(gè)詞語(yǔ)又有著平凡而又感人的寓意。

在這次疫情中，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的英雄。他們之中有軍人、青年志愿者，還有白衣天使……

他，我心目中的英雄——我的表叔，他是人民醫(yī)院的一名醫(yī)務(wù)工作者。

表叔人很老實(shí)，平常話不多。在工作中踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。幾年前，他參加了為期兩年的援藏工作。在這次疫情發(fā)生之后，作為醫(yī)院的年輕人，他積極申請(qǐng)到隔離病房工作，之后他又積極報(bào)名到成都市醫(yī)院參加救治工作，最后主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)武漢。通過(guò)上級(jí)部門的審批，他非常榮幸被選入崇州援鄂隊(duì)員的名單。為了支援武漢，他剪掉了帥氣的發(fā)型，忍痛一周打兩次增強(qiáng)免疫力的預(yù)防針……一切為這次帶著崇州人民的這份愛(ài)去支援武漢的出征做著充分的準(zhǔn)備。

時(shí)間過(guò)得很快，出發(fā)的那天早晨，表叔不讓家里的親人為他送行，獨(dú)自拖著沉甸甸的行李箱到集合地點(diǎn)。我深深地知道：表叔對(duì)家人有多么的不舍。但是為了顧全大局，他不得不離開(kāi)自己90多歲的爺爺，不得不離開(kāi)身體不好的母親，不得不離開(kāi)自己剛讀一年級(jí)的女兒……他身上流露出的氣息，難道不正是英雄的氣概嗎?

今天，表叔已經(jīng)投入到武漢的緊張忙碌而又危險(xiǎn)的救治工作中去了。我為我心目中的英雄祈禱著，祈禱著他能夠早日凱旋。我被這樣的抗疫英雄感染著，正是他們默默的付出，才讓這次疫情能夠得到及時(shí)控制。我深信：在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，抗疫英雄們一定會(huì)漂亮的打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)。

加油英雄!加油武漢!加油中國(guó)!

我身邊的英雄事跡素材3

在一個(gè)小學(xué)的一個(gè)小教室的一個(gè)小角落里，坐著一位小男孩。他在我們班里可是大有名氣，甚至學(xué)校都有不少人認(rèn)識(shí)他。

一頭黑亮的頭發(fā)嵌在那方方圓圓的腦袋上。一雙炯炯有神的大眼睛散發(fā)著光亮，光亮中夾雜著幾絲靈氣，幾縷小壞，偶爾也會(huì)有純真的癡呆在眼中回蕩。胖胖的身子襯托著他的頭，讓人感覺(jué)可愛(ài)極了!

說(shuō)起來(lái)，他可真是“英雄排行榜”的首位!考試他可是“大英雄”!可憐的倒數(shù)總是落在他那寬厚的肩旁上?？伤€是整天嘻嘻哈哈的，看不出半點(diǎn)兒煩惱。真是樂(lè)觀!

噢，對(duì)了!這樣一個(gè)人可是挺霸道的!欺負(fù)同學(xué)那是家常便飯，說(shuō)臟話的本事的本事那可是咱班的NO.1!在班里，能和他做同桌，那肯定是……不說(shuō)了!免得“英雄流血又流淚”。

不過(guò)，這樣一個(gè)人，也有優(yōu)點(diǎn)。

一次，我們班里發(fā)生了一起“毆打事件”。一位同學(xué)被對(duì)方打得哭了，淚水不斷地從眼眶中流出?！翱?哭哭!別哭了!”“英雄”走上前去，“笑笑吧!沒(méi)什么大不了!”可是，哭聲絲毫沒(méi)有減弱?！坝⑿邸睙o(wú)奈，走上前去拍了拍那位同學(xué)的肩膀：“你哭，你哭，你慢慢地哭!你哭……”“嘻嘻!”哭聲變成了笑聲，這全是“英雄”造的化呀!敬佩!

就是這樣一位恰似呂布，有好似劉備的英雄在我們學(xué)校中大有名氣，也許這“名氣”不源泉與“亂”，還可能夾雜著幾絲“英雄氣概”吧!

他——我們班的——胡——昊!

我身邊的英雄事跡素材4

魯迅曾說(shuō)：我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁!

自從新型肺炎疫情出現(xiàn)以來(lái)，每天都有感人至深的故事。

八十四歲的鐘南山院士，在第一時(shí)間便扛起了戰(zhàn)疫的大梁，一邊呼吁大家都不要去武漢，一邊自己坐上了前往武漢的高鐵，沖向了第一戰(zhàn)線。所謂醫(yī)者，妙手仁心，這世上缺回天的妙手，也缺無(wú)畏的仁心，而鐘院士二者兼具，他是這次戰(zhàn)役最重要的逆行者，也是當(dāng)之無(wú)愧的中國(guó)脊梁!

身患漸凍癥的張定宇院長(zhǎng)，妻子被新冠疫情感染，仍然奮戰(zhàn)在疫情的第一戰(zhàn)線，仍然心系人民!漸凍的身軀也難抵擋一腔的熱血!

許許多多的平凡人以一己之力，獻(xiàn)出愛(ài)心。縱使他們并沒(méi)有像鐘院士，張?jiān)洪L(zhǎng)那樣在前線拼搏，但也在背后默默付出。

安徽六安，一名男子闖入警察局，留下了五百個(gè)口罩，說(shuō)了一聲：“你們辛苦了!”便匆匆離去，警察們并沒(méi)有留住他，監(jiān)控也只留下了他的背影，留下的雖是背影，卻是正面的善良!

一位老人，整天以拾破爛，做爆米花為生，卻將自己辛辛苦苦攢的兩萬(wàn)五千塊全部捐給了災(zāi)區(qū)，她就是沈陽(yáng)老人陳淑蘭。拾荒老者，拾起了人心最初的模樣。

都說(shuō)現(xiàn)在的孩子都是熊孩子，不聽(tīng)話，該打，而在醫(yī)院當(dāng)中，卻有小天使的到來(lái)，一位小男孩在值班護(hù)士的柜臺(tái)上留下了一個(gè)信封，里面是一千元和一封感謝信，信中用稚嫩的筆寫(xiě)下：“親愛(ài)的醫(yī)生、護(hù)士，看你們每天奔走在疫情的前線，十分辛苦，我也想出一分力……”放下信，他敬一個(gè)隊(duì)禮，又鞠了一個(gè)躬。

高速路上，一輛車已經(jīng)開(kāi)了兩天兩夜，他們從開(kāi)封到武漢，只為了把兩車物資送到疫情的最前線，民警問(wèn)他們是做什么的，他們回答：“農(nóng)民。”

催人淚下的故事數(shù)之不盡，疫情隔離了人，卻永遠(yuǎn)隔離不了愛(ài)，大災(zāi)之下，正是這些故事這些人，讓我們懷抱希望，走下去。

我身邊的英雄事跡素材5

他是我們班最有分量的同學(xué)，他是我們班最具有霸氣的同學(xué)，他也是我們班“待遇”最高的同學(xué)，他還是我們班知識(shí)最淵博的同學(xué)。大家猜猜他是誰(shuí)?對(duì)了，他就是我們班的牛人——鼎鼎大名的趙浩嘉。

他圓圓胖胖的臉上長(zhǎng)著一雙小眼睛，全身上下都是肉，是我班體重NO。1，看起來(lái)十分威猛。大家可千萬(wàn)不要惹他，他一發(fā)起飆來(lái)可不得了，山崩地裂、地動(dòng)山搖。

記得又一次，我到林珊老師那補(bǔ)習(xí)，一進(jìn)門就見(jiàn)老趙正與梁琪鬧翻天呢!只見(jiàn)老趙掄起帽子朝梁琪掄去，書(shū)就像多米偌骨牌散了一地，見(jiàn)沒(méi)打到梁琪，趙浩嘉氣得火冒三丈，他又掄了一個(gè)回力膘，擊中了桌面上得花瓶?；ㄆ康粼诘厣?，碎了一地。這響聲驚動(dòng)了我們的呂校長(zhǎng)。校長(zhǎng)黑著臉走了進(jìn)來(lái)，我和梁琪臉都嚇白了，心里很害怕，只有趙浩嘉還很兇的樣子。于是他得到了最高的禮遇——被校長(zhǎng)請(qǐng)去辦公室親自教育了。

當(dāng)然趙浩嘉還是我們班的才子。這話我可不是亂說(shuō)，記得有一次語(yǔ)文老師問(wèn)大家美麗有幾種說(shuō)法，趙浩嘉一口氣說(shuō)七八個(gè)詞。老趙還知道很多成語(yǔ)，妙語(yǔ)連珠，讓大家很羨慕!這就是我們班的牛人!呵呵!