扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介15篇

| 福萍

扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介怎么寫?在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)事跡材料都再熟悉不過了吧,事跡材料以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容,以敘事為主要表達(dá)方式。下面小編就跟大家聊聊關(guān)于扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介,希望能幫助到大家。

扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介15篇

扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介(精選篇1)

麻小娟,女,漢族,1993年3月生,中共預(yù)備黨員,常德市鼎城區(qū)蔡家崗鎮(zhèn)蔡家崗中學(xué)教師,第十四屆全國(guó)人大代表。

從教8年來,扎根鄉(xiāng)村教育,積極創(chuàng)新教育新形式,連續(xù)7年為鄉(xiāng)村住校留守兒童講睡前故事,2022年秋,三校整合,所教學(xué)段學(xué)生不再住宿,故事從宿舍進(jìn)入到音樂課堂里。8年來,聽故事的人在變化,而講故事的人一直在繼續(xù)。

曾獲“中國(guó)好人”“湖南好人”“湖南省優(yōu)秀教師”“湖南省崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。

扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介(精選篇2)

傅愛斌,女,漢族,1967年10月生,中共黨員,湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)副校長(zhǎng)。

她將深化教學(xué)改革,狠抓專業(yè)建設(shè),種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)專業(yè)群入選國(guó)家、省雙高計(jì)劃高水平專業(yè)群;她推行“田間耕讀”,把課堂搬進(jìn)了田間地頭,培養(yǎng)了一大批鄉(xiāng)村振興優(yōu)秀人才。她走遍全省90多個(gè)縣市、200多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)上千戶農(nóng)家,培訓(xùn)致富帶頭人近10萬人。

曾獲“國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”“湖南省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)”“湖南省徐特立教育獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。

扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介(精選篇3)

陳艷輝,女,漢族,1992年3月生,中共黨員,茶陵縣界首中心小學(xué)語文教師。

2013年至今,她一直扎根鄉(xiāng)村教育,為每個(gè)孩子量身制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、建立“一生一檔”。她與同在學(xué)校執(zhí)教語文的父親一起,8年的送教行程8萬多公里,共為21個(gè)鄉(xiāng)村特殊兒童送教上門,蹚出了一條“送教長(zhǎng)征路”。

曾獲“全國(guó)美麗青年鄉(xiāng)村教師”“湖南好人”“湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。

扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介(精選篇4)

宋祖榮,男,漢族,1968年1月生,中共黨員,懷化師范高等??茖W(xué)校黨委副書記,教授。

他用37年的堅(jiān)守,扎根懷化,服務(wù)鄉(xiāng)村教師教育。他常懷感恩之心,像父親般帶弟妹讀書,也像兄長(zhǎng)般關(guān)心和幫助學(xué)生。他積極探索“研訓(xùn)一體,以研促訓(xùn)”的師訓(xùn)新路,主編教材獲評(píng)省優(yōu),入圍“國(guó)規(guī)”。他身體力行,全心指導(dǎo)青年教師教學(xué)和科研。

曾獲“懷化地區(qū)先進(jìn)工作者”“湖南省優(yōu)秀教師”“湖南省特級(jí)教師”等稱號(hào)。

扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介(精選篇5)

伍愛華,女,漢族,1976年11月生,中共黨員,邵陽市洞口縣水東鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。

她扎根鄉(xiāng)村教育25年,用愛心點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子的心燈;她寓教于樂,她的課堂深深吸引每一個(gè)學(xué)生;她倡導(dǎo)生活作文,運(yùn)用各種方法讓學(xué)生“我手寫我心”;她愛生如子,被學(xué)生稱為“媽媽老師”;她教學(xué)成績(jī)突出,一直名列鎮(zhèn)、縣前茅。

曾獲“湖南省特級(jí)教師”“湖南省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”“邵陽市最可愛鄉(xiāng)村教師”“洞口縣教書育人楷?!钡确Q號(hào)。

扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介(精選篇6)

宋平芝,女,土家族,1974年3月生,湘西土家族苗族自治州吉首市雙塘小學(xué)教師。

她扎根農(nóng)村26年,從偏遠(yuǎn)的村小語數(shù)包班教學(xué)到完小的語文、英語跨學(xué)科任教,無不體現(xiàn)了干一行、愛一行的決心,學(xué)生對(duì)她所教學(xué)科的喜愛,便是她最好的榮譽(yù)證書。她寓教于樂,善于抓住學(xué)生的心理,實(shí)施分層教學(xué),讓每個(gè)學(xué)生都能感受到跳一跳就能摘到桃子的快樂。

曾獲“湖南省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”“湖南省特級(jí)教師”等稱號(hào)。

扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介(精選篇7)

蘭旭霞,女,漢族,1978年12月生,永州市東安縣凡龍圩學(xué)校教師。

她堅(jiān)守鄉(xiāng)村學(xué)校,潛心執(zhí)教26年。她堅(jiān)持品德與知識(shí)相結(jié)合,倡導(dǎo)生活化實(shí)用化課堂教學(xué)。她關(guān)愛每一名學(xué)生,成為鄉(xiāng)村孩子成長(zhǎng)追夢(mèng)的引路人,并深得學(xué)校師生和家長(zhǎng)信任。她撰寫的教學(xué)論文獲省級(jí)以上獎(jiǎng)20余篇。

曾獲“2017尋找最美教師‘十佳個(gè)人’”“湖南省最可愛的鄉(xiāng)村教師”“湖南省特級(jí)教師”“湖南好人”等稱號(hào)。

扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介(精選篇8)

李軍,男,漢族,1969年8月生,湘鄉(xiāng)市壺天中心學(xué)校教師。

他以高尚的師德教育學(xué)生,雙腿骨折卻放不下講臺(tái)。他撐著拐杖家訪,先后勸返、資助了20多個(gè)貧困孩子。他擔(dān)任學(xué)校政史地教研組組長(zhǎng)12年,校報(bào)主編13年,主持學(xué)??蒲姓n題,編著學(xué)校校本教材,任勞任怨。

曾獲“中國(guó)好人”“湖南好人”“湖南省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”“湘潭市優(yōu)秀教師”“湘潭市師德標(biāo)兵”“湘潭市最可愛鄉(xiāng)村教師”“湘潭市蓮城園丁獎(jiǎng)”等稱號(hào)。

扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介(精選篇9)

王云真,女,漢族,1980年9月生,婁底市吉慶鎮(zhèn)南山中學(xué)教師。

她雖因患小兒麻痹癥而終身殘疾,卻對(duì)教育事業(yè)“以身相許”。她把全身心的愛傾注在學(xué)生身上,嘔心瀝血,不僅是學(xué)生心目中完美的“老師媽媽”,還是同事教學(xué)上的“超級(jí)偶像”,也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們眼里的“救火員”。

曾獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”“湖南省最可愛鄉(xiāng)村教師”“湖南省實(shí)事助學(xué)杰出教師獎(jiǎng)”“湖南好人”等稱號(hào)。

扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介(精選篇10)

段雅琳,女,土家族,1989年10月生,中共黨員,張家界市桑植縣賀龍中學(xué)教師。

她扎根鄉(xiāng)村教育10年,用愛心幫農(nóng)村留守孩子搭建平臺(tái)并點(diǎn)燃求學(xué)夢(mèng)。她推行探究式+地方特色文化傳承教學(xué)模式,倡導(dǎo)實(shí)踐化課堂,實(shí)施分層教學(xué),開展校本研究,推進(jìn)素質(zhì)教育,積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo)。她寓教于樂,為學(xué)生開設(shè)地方特色白族杖鼓舞等模式的特色活動(dòng)。

曾入選教育部教師工作司、中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)實(shí)施的“2022年鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”。

扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介(精選篇11)

馬麗華,女,漢族,1974年3月生,中共黨員,岳陽臨湘市長(zhǎng)安寄宿制小學(xué)校長(zhǎng)。

她31年致力于振興鄉(xiāng)村教育。在山區(qū)瀕臨衰落的臨湘市橫鋪中學(xué)任校長(zhǎng)期間,籌資230萬元改變校容校貌。2021年,她調(diào)任長(zhǎng)安街道白云小學(xué),爭(zhēng)取資金400多萬元,創(chuàng)辦該市第一所寄宿制小學(xué),該校被評(píng)為湖南省首批勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)校。

曾獲“湖南省優(yōu)秀教師”稱號(hào),被遴選為湖南省新時(shí)代卓越校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象,在國(guó)家級(jí)等報(bào)刊發(fā)表論文20余篇,榮獲省市級(jí)榮譽(yù)30多項(xiàng)。

扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介(精選篇12)

晏 梅

晏梅,女,漢族,1976年1月生,中共黨員,貴州省六盤水市第四實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)、教師。她扎根教育30年,創(chuàng)新黨建與業(yè)務(wù)融合的管理機(jī)制,為區(qū)域提供了以黨建促進(jìn)學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)。她指導(dǎo)易地扶貧搬遷點(diǎn)幼兒園質(zhì)量提升,用心推進(jìn)縣域內(nèi)幼兒園普及普惠創(chuàng)建工作,積極參與助力鄉(xiāng)村項(xiàng)目,指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)8所幼兒園順利通過省級(jí)示范園評(píng)估。她引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),培養(yǎng)全省各地幼兒園骨干教師110名,其中大部分獲得省級(jí)及以上榮譽(yù)。她是教育部新時(shí)代中小學(xué)“雙名計(jì)劃”培養(yǎng)對(duì)象、貴州省首批名師工作室主持人,曾獲第十二屆宋慶齡幼兒教育獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介(精選篇13)

胡忠國(guó)

胡忠國(guó),男,漢族,1976年8月生,無黨派人士,安徽省滁州市滁州中學(xué)教師。他潛心研究物理教學(xué),從物理學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律出發(fā),讓學(xué)生重演知識(shí)的發(fā)生過程,逐步形成了“問題引領(lǐng)式高中物理思維型課堂”的教學(xué)特色。他堅(jiān)持“信任、尊重、寬容”的師生相處之道,浸入學(xué)生成長(zhǎng)過程,關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展。他熱心公益事業(yè),為鄉(xiāng)村學(xué)校送去有趣、實(shí)用、易懂的科學(xué)課,激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣和熱情。他成立名師工作室,在多地開設(shè)示范課和專題講座,引領(lǐng)廣大教師專業(yè)成長(zhǎng)。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、安徽省先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。

扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介(精選篇14)

邵應(yīng)花

邵應(yīng)花,女,漢族,1973年3月生,中共黨員,江西省贛州市安遠(yuǎn)縣安遠(yuǎn)中等專業(yè)學(xué)校教師。她堅(jiān)定職業(yè)教育信念,堅(jiān)持“人人有才”的教育理念,每年寒暑假深入偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村走村串戶,為孩子爭(zhēng)取讀書改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。她樂教善教,踐行生活化教學(xué)理念,彰顯知識(shí)、技能與生活世界的聯(lián)系,致力于培養(yǎng)能活學(xué)活用的專業(yè)技術(shù)人才,為高校輸送了大批應(yīng)用技術(shù)型人才。帶領(lǐng)多個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研實(shí)踐創(chuàng)新,培養(yǎng)大批優(yōu)秀青年教師,助推“三教”改革。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、江西省特級(jí)教師、江西省先進(jìn)工作者、江西省職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介(精選篇15)

弭光艷

弭光艷,女,回族,1979年7月生,中共黨員,內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市額爾古納市三河小學(xué)教師。她扎根鄉(xiāng)村美術(shù)教育23年,踐行“以美引善、以形悅目、以情感人”的教學(xué)理念,帶領(lǐng)學(xué)生感受身邊之美、家鄉(xiāng)之美,用愛心與匠心,堅(jiān)持每年為學(xué)生舉辦大型畫展,把美的種子播撒在學(xué)生心中,用藝術(shù)的力量幫助鄉(xiāng)村孩子樹立信心,培養(yǎng)學(xué)生審美能力和人文素養(yǎng)。她因地制宜,整合鄉(xiāng)土美育資源,研究開發(fā)《“毛毛狗”拼貼畫》校本課程,建立“毛毛狗”工作坊,推進(jìn)學(xué)科融合,將課堂教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化建設(shè)等充分結(jié)合,深受學(xué)生喜愛,教學(xué)成果在全區(qū)推廣。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、內(nèi)蒙古自治區(qū)草原英才等榮譽(yù)。

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