扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介15篇
扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介怎么寫？在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)事跡材料都再熟悉不過了吧，事跡材料以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。下面小編就跟大家聊聊關(guān)于扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介，希望能幫助到大家。
扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介（精選篇1）
麻小娟，女，漢族，1993年3月生，中共預(yù)備黨員，常德市鼎城區(qū)蔡家崗鎮(zhèn)蔡家崗中學(xué)教師，第十四屆全國(guó)人大代表。
從教8年來，扎根鄉(xiāng)村教育，積極創(chuàng)新教育新形式，連續(xù)7年為鄉(xiāng)村住校留守兒童講睡前故事，2022年秋，三校整合，所教學(xué)段學(xué)生不再住宿，故事從宿舍進(jìn)入到音樂課堂里。8年來，聽故事的人在變化，而講故事的人一直在繼續(xù)。
曾獲“中國(guó)好人”“湖南好人”“湖南省優(yōu)秀教師”“湖南省崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。
扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介（精選篇2）
傅愛斌，女，漢族，1967年10月生，中共黨員，湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)副校長(zhǎng)。
她將深化教學(xué)改革，狠抓專業(yè)建設(shè)，種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)專業(yè)群入選國(guó)家、省雙高計(jì)劃高水平專業(yè)群;她推行“田間耕讀”，把課堂搬進(jìn)了田間地頭，培養(yǎng)了一大批鄉(xiāng)村振興優(yōu)秀人才。她走遍全省90多個(gè)縣市、200多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)上千戶農(nóng)家，培訓(xùn)致富帶頭人近10萬人。
曾獲“國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”“湖南省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)”“湖南省徐特立教育獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。
扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介（精選篇3）
陳艷輝，女，漢族，1992年3月生，中共黨員，茶陵縣界首中心小學(xué)語(yǔ)文教師。
2013年至今，她一直扎根鄉(xiāng)村教育，為每個(gè)孩子量身制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、建立“一生一檔”。她與同在學(xué)校執(zhí)教語(yǔ)文的父親一起，8年的送教行程8萬多公里，共為21個(gè)鄉(xiāng)村特殊兒童送教上門，蹚出了一條“送教長(zhǎng)征路”。
曾獲“全國(guó)美麗青年鄉(xiāng)村教師”“湖南好人”“湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。
扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介（精選篇4）
宋祖榮，男，漢族，1968年1月生，中共黨員，懷化師范高等?？茖W(xué)校黨委副書記，教授。
他用37年的堅(jiān)守，扎根懷化，服務(wù)鄉(xiāng)村教師教育。他常懷感恩之心，像父親般帶弟妹讀書，也像兄長(zhǎng)般關(guān)心和幫助學(xué)生。他積極探索“研訓(xùn)一體，以研促訓(xùn)”的師訓(xùn)新路，主編教材獲評(píng)省優(yōu)，入圍“國(guó)規(guī)”。他身體力行，全心指導(dǎo)青年教師教學(xué)和科研。
曾獲“懷化地區(qū)先進(jìn)工作者”“湖南省優(yōu)秀教師”“湖南省特級(jí)教師”等稱號(hào)。
扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介（精選篇5）
伍愛華，女，漢族，1976年11月生，中共黨員，邵陽(yáng)市洞口縣水東鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。
她扎根鄉(xiāng)村教育25年，用愛心點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子的心燈;她寓教于樂，她的課堂深深吸引每一個(gè)學(xué)生;她倡導(dǎo)生活作文，運(yùn)用各種方法讓學(xué)生“我手寫我心”;她愛生如子，被學(xué)生稱為“媽媽老師”;她教學(xué)成績(jī)突出，一直名列鎮(zhèn)、縣前茅。
曾獲“湖南省特級(jí)教師”“湖南省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”“邵陽(yáng)市最可愛鄉(xiāng)村教師”“洞口縣教書育人楷?！钡确Q號(hào)。
扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介（精選篇6）
宋平芝，女，土家族，1974年3月生，湘西土家族苗族自治州吉首市雙塘小學(xué)教師。
她扎根農(nóng)村26年，從偏遠(yuǎn)的村小語(yǔ)數(shù)包班教學(xué)到完小的語(yǔ)文、英語(yǔ)跨學(xué)科任教，無不體現(xiàn)了干一行、愛一行的決心，學(xué)生對(duì)她所教學(xué)科的喜愛，便是她最好的榮譽(yù)證書。她寓教于樂，善于抓住學(xué)生的心理，實(shí)施分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到跳一跳就能摘到桃子的快樂。
曾獲“湖南省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”“湖南省特級(jí)教師”等稱號(hào)。
扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介（精選篇7）
蘭旭霞，女，漢族，1978年12月生，永州市東安縣凡龍圩學(xué)校教師。
她堅(jiān)守鄉(xiāng)村學(xué)校，潛心執(zhí)教26年。她堅(jiān)持品德與知識(shí)相結(jié)合，倡導(dǎo)生活化實(shí)用化課堂教學(xué)。她關(guān)愛每一名學(xué)生，成為鄉(xiāng)村孩子成長(zhǎng)追夢(mèng)的引路人，并深得學(xué)校師生和家長(zhǎng)信任。她撰寫的教學(xué)論文獲省級(jí)以上獎(jiǎng)20余篇。
曾獲“2017尋找最美教師‘十佳個(gè)人’”“湖南省最可愛的鄉(xiāng)村教師”“湖南省特級(jí)教師”“湖南好人”等稱號(hào)。
扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介（精選篇8）
李軍，男，漢族，1969年8月生，湘鄉(xiāng)市壺天中心學(xué)校教師。
他以高尚的師德教育學(xué)生，雙腿骨折卻放不下講臺(tái)。他撐著拐杖家訪，先后勸返、資助了20多個(gè)貧困孩子。他擔(dān)任學(xué)校政史地教研組組長(zhǎng)12年，校報(bào)主編13年，主持學(xué)?？蒲姓n題，編著學(xué)校校本教材，任勞任怨。
曾獲“中國(guó)好人”“湖南好人”“湖南省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”“湘潭市優(yōu)秀教師”“湘潭市師德標(biāo)兵”“湘潭市最可愛鄉(xiāng)村教師”“湘潭市蓮城園丁獎(jiǎng)”等稱號(hào)。
扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介（精選篇9）
王云真，女，漢族，1980年9月生，婁底市吉慶鎮(zhèn)南山中學(xué)教師。
她雖因患小兒麻痹癥而終身殘疾，卻對(duì)教育事業(yè)“以身相許”。她把全身心的愛傾注在學(xué)生身上，嘔心瀝血，不僅是學(xué)生心目中完美的“老師媽媽”，還是同事教學(xué)上的“超級(jí)偶像”，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們眼里的“救火員”。
曾獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”“湖南省最可愛鄉(xiāng)村教師”“湖南省實(shí)事助學(xué)杰出教師獎(jiǎng)”“湖南好人”等稱號(hào)。
扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介（精選篇10）
段雅琳，女，土家族，1989年10月生，中共黨員，張家界市桑植縣賀龍中學(xué)教師。
她扎根鄉(xiāng)村教育10年，用愛心幫農(nóng)村留守孩子搭建平臺(tái)并點(diǎn)燃求學(xué)夢(mèng)。她推行探究式+地方特色文化傳承教學(xué)模式，倡導(dǎo)實(shí)踐化課堂，實(shí)施分層教學(xué)，開展校本研究，推進(jìn)素質(zhì)教育，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo)。她寓教于樂，為學(xué)生開設(shè)地方特色白族杖鼓舞等模式的特色活動(dòng)。
曾入選教育部教師工作司、中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)實(shí)施的“2022年鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”。
扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介（精選篇11）
馬麗華，女，漢族，1974年3月生，中共黨員，岳陽(yáng)臨湘市長(zhǎng)安寄宿制小學(xué)校長(zhǎng)。
她31年致力于振興鄉(xiāng)村教育。在山區(qū)瀕臨衰落的臨湘市橫鋪中學(xué)任校長(zhǎng)期間，籌資230萬元改變校容校貌。2021年，她調(diào)任長(zhǎng)安街道白云小學(xué)，爭(zhēng)取資金400多萬元，創(chuàng)辦該市第一所寄宿制小學(xué)，該校被評(píng)為湖南省首批勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)校。
曾獲“湖南省優(yōu)秀教師”稱號(hào)，被遴選為湖南省新時(shí)代卓越校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象，在國(guó)家級(jí)等報(bào)刊發(fā)表論文20余篇，榮獲省市級(jí)榮譽(yù)30多項(xiàng)。
扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介（精選篇12）
晏 梅
晏梅，女，漢族，1976年1月生，中共黨員，貴州省六盤水市第四實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)、教師。她扎根教育30年，創(chuàng)新黨建與業(yè)務(wù)融合的管理機(jī)制，為區(qū)域提供了以黨建促進(jìn)學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)。她指導(dǎo)易地扶貧搬遷點(diǎn)幼兒園質(zhì)量提升，用心推進(jìn)縣域內(nèi)幼兒園普及普惠創(chuàng)建工作，積極參與助力鄉(xiāng)村項(xiàng)目，指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)8所幼兒園順利通過省級(jí)示范園評(píng)估。她引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)全省各地幼兒園骨干教師110名，其中大部分獲得省級(jí)及以上榮譽(yù)。她是教育部新時(shí)代中小學(xué)“雙名計(jì)劃”培養(yǎng)對(duì)象、貴州省首批名師工作室主持人，曾獲第十二屆宋慶齡幼兒教育獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介（精選篇13）
胡忠國(guó)
胡忠國(guó)，男，漢族，1976年8月生，無黨派人士，安徽省滁州市滁州中學(xué)教師。他潛心研究物理教學(xué)，從物理學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，讓學(xué)生重演知識(shí)的發(fā)生過程，逐步形成了“問題引領(lǐng)式高中物理思維型課堂”的教學(xué)特色。他堅(jiān)持“信任、尊重、寬容”的師生相處之道，浸入學(xué)生成長(zhǎng)過程，關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展。他熱心公益事業(yè)，為鄉(xiāng)村學(xué)校送去有趣、實(shí)用、易懂的科學(xué)課，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣和熱情。他成立名師工作室，在多地開設(shè)示范課和專題講座，引領(lǐng)廣大教師專業(yè)成長(zhǎng)。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、安徽省先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。
扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介（精選篇14）
邵應(yīng)花
邵應(yīng)花，女，漢族，1973年3月生，中共黨員，江西省贛州市安遠(yuǎn)縣安遠(yuǎn)中等專業(yè)學(xué)校教師。她堅(jiān)定職業(yè)教育信念，堅(jiān)持“人人有才”的教育理念，每年寒暑假深入偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村走村串戶，為孩子爭(zhēng)取讀書改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。她樂教善教，踐行生活化教學(xué)理念，彰顯知識(shí)、技能與生活世界的聯(lián)系，致力于培養(yǎng)能活學(xué)活用的專業(yè)技術(shù)人才，為高校輸送了大批應(yīng)用技術(shù)型人才。帶領(lǐng)多個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研實(shí)踐創(chuàng)新，培養(yǎng)大批優(yōu)秀青年教師，助推“三教”改革。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、江西省特級(jí)教師、江西省先進(jìn)工作者、江西省職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
扎根鄉(xiāng)村教育優(yōu)秀人才事跡簡(jiǎn)介（精選篇15）
弭光艷
弭光艷，女，回族，1979年7月生，中共黨員，內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市額爾古納市三河小學(xué)教師。她扎根鄉(xiāng)村美術(shù)教育23年，踐行“以美引善、以形悅目、以情感人”的教學(xué)理念，帶領(lǐng)學(xué)生感受身邊之美、家鄉(xiāng)之美，用愛心與匠心，堅(jiān)持每年為學(xué)生舉辦大型畫展，把美的種子播撒在學(xué)生心中，用藝術(shù)的力量幫助鄉(xiāng)村孩子樹立信心，培養(yǎng)學(xué)生審美能力和人文素養(yǎng)。她因地制宜，整合鄉(xiāng)土美育資源，研究開發(fā)《“毛毛狗”拼貼畫》校本課程，建立“毛毛狗”工作坊，推進(jìn)學(xué)科融合，將課堂教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化建設(shè)等充分結(jié)合，深受學(xué)生喜愛，教學(xué)成果在全區(qū)推廣。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、內(nèi)蒙古自治區(qū)草原英才等榮譽(yù)。