平凡人物感人事跡作文大全匯總800字

因?yàn)楦袆?dòng)，便覺得眼前一切都可愛!因?yàn)楦袆?dòng)，便領(lǐng)悟到生命的真正價(jià)值，并學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的每一個(gè)人。今天小編在這給大家整理了平凡人物感人事跡，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!

平凡人物感人事跡范文一

“最好的滿足就是給別人以滿足?！紖我疇枴边@是多麼樸實(shí)的一句話呀!可往往，我們做不到幫助別人，我活了11年，不曾幫助別人什么大事情，但一個(gè)五六歲的女孩去比我要厲害!

多雨的時(shí)節(jié)，清早。我撐著一把粉色花傘，步入一家小吃部，面對(duì)熱情的服務(wù)員，我點(diǎn)了一碗餛飩和一杯豆?jié){。挑了個(gè)臨窗座位便坐下了，這時(shí)候才早上八點(diǎn)左右，是節(jié)假日又碰上下雨，自然人不是很多，稀稀落落的幾個(gè)行人也是快步回家，不曾停留半步。

忽然一個(gè)穿著紅色背帶褲的女孩映入我的眼簾，她很清瘦，在大雨滂沱之際映的她如山丹丹花一樣紅火可愛。幾縷烏發(fā)被雨水打濕，貼在她嫩白的臉上，對(duì)了，她還背了個(gè)小書包，一定是要上補(bǔ)習(xí)班去吧!可她為什么不走呢?幾分鐘后，她站不住了，拉了拉衣裳進(jìn)了小吃部，她微笑著與每一個(gè)客人交談。

人少的緣故，她很快就走到我身邊，清脆稚嫩的聲音問：“姐姐，這個(gè)黃色錢包是你的嗎?”因?yàn)樯ぷ由硢〉木壒?，我沒有說話，而是搖搖頭。她失落的喃喃自語(yǔ)：我可找了很多人了呀!但她好像并沒有放棄，站在門旁等人，十來(lái)分鐘，一位兩鬢斑白的老婆婆走了進(jìn)來(lái)。

蒼老的聲音焦急地問：“請(qǐng)問看到一個(gè)黃色真皮錢包了嗎?”人們搖頭，老婆婆兩行清淚流下，甚至有些不清神智，小姑娘跑了過來(lái)，微笑著闡述了剛才他撿到錢包的經(jīng)過。老婆婆才破涕為笑，感激地說：“這錢可是我孫子的治病錢呀，還有我的身份證，謝謝你啦!你可真是個(gè)好人?！?/p>

說著便要拿錢感謝小女孩，可小女孩不依，笑盈盈的跑走了，只丟下一句“媽媽說幫助別人才算是好孩子，不能要?jiǎng)e人的東西的”看見那抹嫣紅逐漸消失，心中汗顏不已。

吃飯的胃口被一掃而光，打包走回了家，回去的路上，我在想21世紀(jì)的新新少年真的還不及一個(gè)五六歲的小女孩嗎?

平凡人物感人事跡范文二

在現(xiàn)實(shí)生活中，令我感動(dòng)的事情實(shí)在是太多了。但我不為一件衣服而感動(dòng)，不為能住上豪華的房子而感動(dòng)……能讓我感動(dòng)的只有那人世間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。

記得那是一次在體育課上，體育老師命令我們?cè)诓賵?chǎng)上跑圈，但是剛剛跑完二圈，我們班一位體質(zhì)弱的女生就在半路上坐了下來(lái)，她感覺有些雙腿無(wú)力，站不起來(lái);我們班一位心細(xì)的女生發(fā)現(xiàn)她在操場(chǎng)上坐著，似乎發(fā)覺了什么，于是急忙跑了過去。關(guān)切地詢問她：“你怎么了，沒事吧?我扶你去老師那兒吧!”她將那個(gè)女生的一只手輕輕地?cái)堖^來(lái)，用自己的另一只手扶住她的腰，想要扶她走到老師那兒?？蓻]想到剛走了一小步，那個(gè)女生就堅(jiān)持不住了，雙腿發(fā)軟，坐了下來(lái)。還有幾位女生也發(fā)現(xiàn)了，有幾個(gè)跑了過來(lái)，還有幾個(gè)去報(bào)告老師。其中有一個(gè)力氣比較大的女生想要把她抱到老師那兒去，可是她不答應(yīng)。

老師聽說后，立即跑了過來(lái)。然后命令幾個(gè)同學(xué)去衛(wèi)生室請(qǐng)衛(wèi)生老師，還命令一個(gè)男同學(xué)進(jìn)教室拿椅子。過了一會(huì)兒，椅子拿來(lái)了，衛(wèi)生老師說：“沒事，她只是有些中暑，不能做太劇烈的運(yùn)動(dòng)，你們?nèi)ソo她買瓶水吧。另外要輕輕給她按摩按摩!”聽到這句話，同學(xué)們和老師臉上都展現(xiàn)出一副放松的神情。班里的幾個(gè)男生聽說后，怕她在太陽(yáng)光下太熱，主動(dòng)要求把她抬到衛(wèi)生室去?？墒撬軋?jiān)強(qiáng)，要求自己走。同學(xué)們一邊在一旁鼓勵(lì)她，一邊小心翼翼地扶著她。

上自習(xí)課了，她的好朋友都在一旁陪著她，她卻怕耽誤她們的學(xué)習(xí)，一會(huì)對(duì)這個(gè)說：“你從小學(xué)時(shí)候就是我的好朋友，我不想耽誤你的學(xué)習(xí)，所以你回去吧!”一會(huì)又對(duì)那個(gè)說：“你是我新交的好朋友，和我不算太熟悉，何必為了我而耽誤自己的學(xué)習(xí)呢!”可她們都不答應(yīng)，并異口同聲的說：“好朋友是不分時(shí)間長(zhǎng)短的，你這個(gè)樣子，我們?cè)趺茨馨残膶W(xué)習(xí)呢?”聽到這些話，她的眼眶不禁濕潤(rùn)了。這時(shí)，老師們走了進(jìn)來(lái)，關(guān)切的問她：“怎么樣?感覺好些了嗎?”她回答：“好多了?！崩蠋焸冋f：“那就好，你可把我們都嚇壞了。另外，你讓她們扶你起來(lái)走動(dòng)走動(dòng)，別老坐著?！彼齻凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。

我的眼眶也不禁濕潤(rùn)了，這才是人間的真情，同學(xué)之間的友情和老師與學(xué)生之間的師生情。這一件平平凡凡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事使我讀懂了人生這本書，真正體會(huì)到了人間的真情。正是這一次次感動(dòng)，使我領(lǐng)略到了人生的真諦。

平凡人物感人事跡范文三

正月十五元宵節(jié)，在這個(gè)喜慶的節(jié)日里，我們學(xué)生卻如籠中之鳥，只能在學(xué)校里學(xué)習(xí)。

明亮的日光燈下，一個(gè)個(gè)埋頭苦讀的身影。而坐在窗邊的我卻做不到心靜如水。偌大的月亮懸在空中，透出絲絲的憂傷?！班枥锱纠病钡谋夼诼暡粩鄠鱽?lái)，一束束煙火在夜空中絢麗綻放，五光十色。我的心早已跑到那逛花燈的熱鬧人群中。

正想邀同桌一起欣賞，卻瞥見黑板上一行醒目的字：“誰(shuí)在教室里說話，就做好被停宿的準(zhǔn)備——班主任”剛到嘴邊的話又咽了下去。這嚴(yán)厲的“政策”，讓我只能品味“對(duì)影成三人”的寂寞。哎，也許班主任這種新“政策”也是任性的我們所逼出來(lái)的——誰(shuí)叫我們最近夜修老是那么浮躁呢?

就在我胡思亂想之時(shí)，班主任老師“如期而至”。我心想：正月十五還來(lái)監(jiān)督我們，太苛刻了吧。只見老師提著一個(gè)神秘的紅袋子，走到講臺(tái)，輕聲地說：“今天是元宵節(jié)，老師請(qǐng)大家吃點(diǎn)東西?！泵總€(gè)人的臉上瞬間溢滿了笑容。老師給大家分了一些豆沙餅、糖果，臉上是不曾中斷的親切的笑容。褐黑色的豆沙餅入口即融，化成一股股清甜，直竄心里。原來(lái)，老師是這么貼心。

老師站在講臺(tái)旁邊，眼光也投到窗外的夜空中，我分明看到他的眼中閃過一絲惆悵，一絲憂傷。原來(lái)，老師您也有自己的元宵節(jié)，您也想與家人共度這美好時(shí)光，可是，我知道您放心不下我們，把這寶貴的兩個(gè)小時(shí)都奉獻(xiàn)給我們。

窗外的煙火染紅了夜空，它們絢麗地綻放。老師，您不就像那煙花嗎?燃燒自己，照亮我們?nèi)松露囊箍铡Ｓ行┦虑椴⒎茄垡姙閷?shí)，我們年幼的心只知道您的嚴(yán)厲，卻未曾透過表面看到您無(wú)私的愛。

朦朧中，眼前浮現(xiàn)了一幅幅畫面：臺(tái)燈下，是您伏案工作的身影。每篇作文改后，您都主動(dòng)找學(xué)生面談。講課時(shí)，您經(jīng)常激情澎湃地朗讀課文，有時(shí)還會(huì)余興未減地敲一敲黑板或托一托眼鏡……三年的時(shí)光如白駒過隙，老師您在我們身上注入了多少心血啊!

您時(shí)時(shí)在我們身邊，為我們樹立榜樣、指點(diǎn)迷津。身邊的您，給了我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

平凡人物感人事跡范文四

古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”一個(gè)年僅十二歲的少年英雄，在那地震最危險(xiǎn)的一刻，卻展現(xiàn)出了“幼吾幼以及人之幼”的可貴精神。他，是當(dāng)之無(wú)愧的英雄少年!

二零零八年五月十二日，北京時(shí)間十四時(shí)二十八分，一場(chǎng)8。0級(jí)的強(qiáng)大地震突然襲擊了我國(guó)的四川省汶川縣。地震中，無(wú)數(shù)生命如風(fēng)般逝去，無(wú)數(shù)國(guó)人為死難同胞落淚。就在這危急的時(shí)刻，童世強(qiáng)，一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，從殘酷的死神手中，搶回了三十二條鮮活的小生命。

地震來(lái)臨之時(shí)，童世強(qiáng)和同學(xué)們正在上語(yǔ)文課，突然感覺整幢大樓都在晃動(dòng)，吊燈搖來(lái)?yè)u去，大家都嚇壞了，不知發(fā)生了什么事情。這時(shí)，老師大喊：“地震了，快跑!”大家紛紛沖出教室，向操場(chǎng)奔去。

童世強(qiáng)也在第一時(shí)間跑到安全地帶。但是，在童世強(qiáng)的生命里是不會(huì)有自私的!就在他驚魂未定之時(shí)，一陣哭聲引起了他的注意，那里是學(xué)前班的小朋友們。在突如其來(lái)的災(zāi)難面前，這群只有五六歲大的孩子們手足無(wú)措。

太危險(xiǎn)了!童世強(qiáng)三步并作兩步飛奔到北墻下幫助老師一起轉(zhuǎn)移孩子?！拔沂巧傧汝?duì)干部!”這個(gè)念頭閃現(xiàn)在他的腦海中。一個(gè)!二個(gè)!三個(gè)!……童世強(qiáng)已經(jīng)忘記了，自己僅是一個(gè)十幾歲的孩子呀!他堅(jiān)持來(lái)回奔跑，“再救一個(gè)”，“再救一個(gè)!這樣的信念支撐著他。

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)!少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。面對(duì)災(zāi)難，童世強(qiáng)毫不畏懼，他用自己堅(jiān)實(shí)的后背，為一個(gè)又一個(gè)孩子打開了生存的亮窗，那一刻，我感動(dòng)了。

地震是偶然的，但災(zāi)難中的英雄行為卻不是偶然的。英勇?lián)尵榷嗝⒆拥耐缽?qiáng)，在那一瞬間所綻放的光亮，足以讓我們永生銘記。大難不死，無(wú)所畏懼。這是他的大仁，也是他的大勇。

身為大隊(duì)干部的我，也應(yīng)向童世強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他在困難和危險(xiǎn)面前臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定和勇于救人的崇高精神。以英雄少年為榜樣，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成良好品德，掌握過硬本領(lǐng)，努力成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的合格建設(shè)者和接班人，將來(lái)更好地建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)。

平凡人物感人事跡范文五

在人生的旅途中有許多事情就像吹過的風(fēng)一樣，容易被人遺忘，而一些事卻被深深地印在了腦海中。那就是曾經(jīng)感動(dòng)著我們的那一件件事……4月14日，一次7。1級(jí)地震，再一次撕裂中華民族剛剛開始愈合的、源自汶川大地震的深創(chuàng)劇痛。

這一次，是青海玉樹，那是格薩爾王的故鄉(xiāng)，是長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江的源頭，保存著中國(guó)最美最純最寶貴的風(fēng)景和記憶……時(shí)隔兩年，罪惡的地震波，從四川盆地激蕩到青藏高原，同樣是山川壯美、歷史悠久的鄉(xiāng)村，同樣是淳厚善良、安居樂業(yè)的老百姓。據(jù)報(bào)道，當(dāng)?shù)孛穹看罅康顾屓司拘牡氖?，地震發(fā)生時(shí)，孩子們已經(jīng)在上課或是早自習(xí)，“轟隆隆”天花板砸了下來(lái)，孩子們被壓在了廢墟下，廢墟下孩子們的命運(yùn)更是讓人肝腸寸斷……一個(gè)偉大的民族，再一次陷入悲痛之中。

正所謂“一方有難，八方支援”第二天下午，鹽城一位常拾破爛的老人把自己這幾年主要靠拾破爛積蓄下來(lái)的10萬(wàn)元捐給慈善會(huì)。老人叫張忠泉，今年已經(jīng)83歲了，老人一生積德行善，經(jīng)常把有限的積蓄捐給希望工程、殘疾人和一些需要幫助的人。也正應(yīng)如此，十幾年前，家人與他反目。退休后，老人常踏著三輪車在汽車站一帶賣飲料、蒼蠅拍之類的東西，并不斷撿破爛。老人說，這10萬(wàn)元有一部分是從退休金里拿出來(lái)的，而另一部分則是靠撿破爛積攢起來(lái)的。而老人自己身上的衣服、褲子、襪子等物品都是撿來(lái)的，自己從來(lái)沒有買過一件衣服，平時(shí)的飯菜也十分的簡(jiǎn)單，只要不餓就行。

當(dāng)老人捐款后，慈善機(jī)構(gòu)要給他發(fā)捐款證書時(shí)，老人卻說：“不要，我不要捐款證書，我只希望能幫助受災(zāi)的人，只想留下精神，教育下一代?！?/p>

當(dāng)然，還有許多小朋友用自己的壓歲錢、平時(shí)省下來(lái)的零花錢，為災(zāi)區(qū)的小朋友獻(xiàn)上自己的一份愛心。社會(huì)各界愛心人士也盡自己的一份力，紛紛投入到捐款、捐物的熱潮中……在我的腦海中，常常會(huì)卷起這些動(dòng)人美麗的浪花。