2021學生校園感動事跡600字作文
世界并不像我們想象的那么糟糕。我們最不需要關心的是人們看待我們的方式，但我們必須關心的是我們看待自己的方式。小編在這里給大家?guī)?span>2021學生校園感動事跡600字作文，希望大家喜歡!
2021學生校園感動事跡600字作文1
“歐耀文加油，加油，加油啊!”同學們一起高喊著。這對于參加學校運動會800米賽跑的我，仿佛又是一種新的動力，催促著我趕快跑。雖然同學們的鼓勵讓我又有新的動力，可是對于一個剛參加兩項比賽，腿部有些毛病的人來說，跑得再快真是一件大難事。
我咬緊牙關，努力地向前奔跑著。快了，快兩圈了，我一定要堅持住。為了我個人，更為了集體的榮譽，我要加油!我心里不斷的鼓勵著自己。突然，我覺得心跳加快，呼吸也困難，嗓子里好像有什么東西往上冒，而且我的腿開始隱隱作痛，發(fā)軟。盡管心里還是想著：一定要堅持下去，不能倒下。但是，天不遂人愿，我一下子跪倒在跑道邊，腿疼得厲害，呼吸也更加困難。我拼命試圖站起來，但腿一點也不聽使喚。我坐在地上，我哭了。不是因為痛，是因為我沒有跑完比賽，沒有為集體爭光，我心里不是滋味呀!
當天老師和同學們知道我摔倒后，便一路向飛奔而來。剛開始，天老師不讓同學們跟來，怕影響紀律，但天老師一回頭，同學們又跟上來。坐在地上的我以為天老師會說我，沒想到天老師跑到我面前一臉關切的樣子問：“歐耀文你沒事吧，有沒有受傷?"同學們也七嘴八舌地問這問那，我的眼淚“刷"的流了下來。天老師攙著我的胳膊說：“來，起來，走走吧，地上涼。剛才你跑得那么急，不能一下子停下來，否則對心臟不好。來，我扶著你走走吧!”我激動地看了天老師一眼，想要站起來，卻怎么也站不起來，我喘著粗氣，哭著說“不行……我腿疼，老師您就讓我坐著吧?！边@時校醫(yī)趕來了，問了我一些問題，又和天老師說了一些話。他們說了一些話后，天老師的臉上顯得更加焦急，汗也從天老師的臉上滲出來。
天老師一邊揉我的腿一邊問剛才為什么那么拼命地跑，我說：“我想為班級掙光”
天老師又親切的問我：“你的腿有病，為什么不告訴老師?要知道你這種情況是不能劇烈運動的，老師也舍不得?！?/p>
我說：“因為我們班男生少，我不想讓您著急，不想讓班級扣分?！?/p>
天老師和藹地說：“扣分沒關系，把你累到就不好了;拿不拿名次不要緊，重在參與嗎!”我笑了，高興地笑了，心里十分激動。那是被人理解的喜悅和被人認可的感動!
我永遠不會忘記這件事，因為它含有老師的親切。
2021學生校園感動事跡600字作文2
在人世間，有許許多多令我們感動的瞬間。那一瞬間可能平凡的不能再平凡了，而也許，人生就被那一瞬間的感動所改變。人生的一瞬間多得數(shù)不清，有些已被遺忘，有些會被永遠銘記。有一件事會被我們永遠銘記在心中。因為在那件事中我學會了堅持，更懂得了生命的珍貴。
那是一件我親身經歷的事。在二零零八年五月十二日十四點二十八分零四秒，那一刻有多少家庭在撕心裂肺的哭泣。里氏八級汶川大地震，這突如其來的自然災難，使人猝不及防，在這驚恐后，有多少家庭破裂，失去了親人，知心朋友陰陽兩隔，也許只有在大災大難面前，才能提煉出金子般的友情，我曾經就聽過在那段痛心的日子里，一對朋友間的事跡。
一位中學生被壓在水泥板下，手腕上牽著根輸液管，臉龐上留著血漬，另一個男孩子舉著輸液瓶站在那里焦急的守護他。這是一場校園里的兄弟情。舉瓶的男孩名字叫李陽，輸液的男孩叫廖波。在五月十二日下午，李陽前往縣委禮堂，準備在一個活動中表演節(jié)目。那時，廖波正在學校上課。兩個人的命運被地震緊緊牽在一起。十四時二十八分地震發(fā)生，李陽與參加活動的同學一起撤出。一小時后，老師安排同學們回家，李陽卻沒回家，他向學校跑去。她在廢墟里找了一會，終于看見壓在天花板下的廖波。醫(yī)護人員給廖波打點滴，李陽毫不思考就主動擔當起了手舉吊瓶的重擔。廖波在痛苦的呻一吟著，李陽開始說話了：“你是我最好的兄弟，我不想讓你死?！北M管接下來大大小小的余震不斷，李陽的話一直支撐著廖波。次日廖波被救出。
這件事說明了“烈火見真金，患難見真情”的道理。我知道了朋友之間的友誼的力量是無窮的。在這個令我感動的事跡中，正是有了朋友的支持，疼痛不再害怕，因為有朋友的陪伴，生命不再孤單，因為有朋友的鼓勵，就有了戰(zhàn)勝一切艱難險阻的力量和希望，因為有了朋友的陪伴才有了活下去的勇氣，有了朋友的陪伴內心的陰影才會被趕走。
在大災難中體現(xiàn)的感動，體現(xiàn)使人潸然淚下的故事精神，體現(xiàn)永世長存的精神與感動。
2021學生校園感動事跡600字作文3
在我的記憶長河中，保存著許多令我感動的事。它們像閃爍在銀河中的無數(shù)星晨，雖或明或暗，但都無比美麗多姿。其中，有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，現(xiàn)在，就讓我把它摘下給你慢慢觀賞。
記得我初中的時候，在一個數(shù)九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學了。到了學校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經來不及了，我只好走進教室。
屋漏偏逢連夜雨，就當我走進教室后不久，天空一下子灰暗了，山雨欲來風滿樓，讓人有一種說不出的壓抑感。不一會兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最后，如鵝毛一般在半空中紛紛揚揚天氣越來越冷了。
望著那鵝毛大雪，看著同學們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心里呵著氣，搓著手，祈盼天快點放晴。
可是，天不隨人愿，漸漸地，天地間的一切都變得銀裝素裹，那該死的雪卻還在不停地下!我的眼里不禁浮起一層蒙蒙的水霧。我不停地在心里斥問自己：你怎么這么粗心?這么冷的天怎么會忘記帶手套?這下冷了吧!要是雪一直不停地下，手不凍壞才怪呢
就在我自責且又后悔之時，一雙手套映入了我的眼簾?？齑魃习?，要生凍瘡的。我詫異地抬頭望去，是同桌邢科晴，她脫下了自己的手套。那你呢?我猶豫地問道。在這一瞬間，我既想立刻接過那雙手套，又在心里不住地遣責自己：你怎么那么自私?邢科晴就不會冷嗎?難道只有你怕冷?
邢科晴似乎看穿了我內心的矛盾，一把拉起我的手，將手套放在了我的掌心，說：沒事，我的手可暖和了，不冷!在那一剎那，邢科晴手心的溫度一下子讓我覺得無比溫暖，暖得讓我誤以為已經來到了春天。我的鼻子酸酸的，忍著想要奪眶而出的淚水戴上了手套。邢科晴會心地笑了
那一件事深深感動了我，在那一刻，邢科晴那甜美的笑容永遠銘刻在我心中。雖然說，邢科晴將自己的手套讓給我并不是一件所謂驚天動地的大事，不過，卻很少有人會像邢科晴一樣舍己為人。我相信，邢科晴的舉動是發(fā)自她內心的善良，不然，她盡可只掃自家門前雪，休管他人瓦上霜。
贈人玫瑰，手有余香，一支蠟燭不因點燃了另一支蠟燭而降低了自己的亮度，反而，在點燃的瞬間自己更加輝煌!在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫中，助人為樂是一個熠熠閃光的瑰寶，邢科晴那舍己為人的精神感動了我，從她的笑容中，我讀到了助人為樂的真諦。
2021學生校園感動事跡600字作文4
梁嘉嘉同學是班里的班長。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系群眾，尊敬師長，團結同學，成績名列前茅的優(yōu)秀少先隊員;在社會中，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。
一、性格獨立，嚴于律己
在家里，她從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習慣，每一天還協(xié)助家人做很多工作，幫媽媽一齊打掃衛(wèi)生，給爺爺拿報紙，給爺爺讀報，幫忙鄰居做力所能及的事。每一天的家庭作業(yè)都是自己獨立認真完成，這天的事情必須這天完成，決不留到明天。這是她對自己的一慣要求，因為她，家庭里充滿了快樂的笑聲。
二、勤奮學習，全面發(fā)展
在學校，她努力的學習各門功課，在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者。不斷的學習和總結，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學潛力。她尊敬師長，團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學們一齊互相學習，共同進步，與同學們在互學互比中取長補短，一齊進取;與同學們在交流探求中，學習、借鑒，共同提高。班群眾這個團隊榮譽她倍加愛護，哪里能給群眾增加榮譽，哪里就有她的身影。并且在團隊工作中，主動承擔職責，同學之間的友誼她個性珍惜。在學校是老師的好幫手，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。梁嘉嘉同學，興趣廣泛，全面發(fā)展，課余時間酷愛傳統(tǒng)的中國文化，熱愛書法、繪畫、剪紙，多次代表學校參加市、區(qū)里的書法比賽，在20--年和20--年分別獲得廣東省學生規(guī)范漢字書寫大賽中學組硬筆一等獎。在20--年獲得--區(qū)“中國夢--情”主題征文活動一等獎。參加20--年廣東省小學生詩歌節(jié)詩歌創(chuàng)作比賽，獲--賽區(qū)二等獎。
三、誠實守信，熱心公益
在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的潛力，增長自己的才干。在今年的捐壓歲錢獻愛心活動中，她捐出了自己積攢的所有零花錢。在和貧困山區(qū)同學們的手拉手活動中，送去了自己為她們精心挑選的課外書。在敬老院里，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫，打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們感到這個大家庭里面的溫暖和快樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎樣能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿期望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天。
2021學生校園感動事跡600字作文5
只要朝著陽光，便不會看到陰影;只有對未來充滿希望，才能一直奔跑?！}記
時光一眨眼便從指間溜走，抓不祝轉眼間我已經進入初中兩年了，這兩年我笑過，哭過，幼稚過，成長過。那個校園讓我學會了很多，感悟了許多，經歷了很多。我與校園，有著太多的故事。
“今天體育課自習!”隨著老師洪亮的聲音，同學們歡呼起來，瞬間，操場上沒有了熟悉的身影。我找到一處陰涼的地方坐下，竟發(fā)現(xiàn)四周長滿了三葉草，三片小小的葉子由莖連接著，就像扇葉一樣，在微風中搖擺著，我真懷疑那清涼的風是從這扇葉中吹出來的。人們說四葉草代表幸運，那么三葉草代表什么呢?它對我來說代表歡笑吧!還記得從前與朋友們在三葉草間尋找著四葉草，放學的路上摘幾片三葉草，一邊走一邊嚼，那酸甜的滋味一直留在口中。突然想起好久沒有去植物園了，便飛也似的跑過去了。
實驗樓里空無一人，外面陽光明媚，可實驗樓里四季陰涼。進入植物園，耳邊回響著水的滴答聲，四周的植物也是水靈靈的，就像久雨初晴一樣，空氣十分的濕潤與清新，一股淺淺的香味也若有若無的籠罩在身邊，那是金桔花的花香，它就像一雙潔白的手，捧著金黃的花芯?？雌饋砟敲慈崛醯珔s透著一股堅強。這時，一抹紅色的身影吸引了我，它一枝獨秀，高挑在枝頭，紅勝火，有一股火一樣的熱情在并發(fā)，在燃燒，它就是山茶花。墨綠的葉子將它托起，托到舞臺的頂峰，它努力的生長著，綻放著。我撫摸著它，笑了。它們都是美麗的，美在大膽的展現(xiàn)自我，美在不屈的生命力。
我猛然醒悟，我在這一段時間里一直缺少的，就是這種不畏困難，充滿激情與活力的心。
花兒，草兒的頑強不需要言語，而我也準備好向著陽光奔跑，這是我與校園的故事，讓我銘記的故事。
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