小學校園文明之星事跡材料范文
小學校園文明之星事跡材料范文篇1
__X，男，9歲?，F(xiàn)任__區(qū)實驗小學大隊委文體委員、四年級一班小葵花中隊中隊長。學習勤奮努力，踏實主動，成績名列前茅。平日里是一個樂于助人，待人有禮的學生。在學習和生活中，待人接物謙虛、恭謹、舉止文明、說話和氣、不說臟話。作為一名小學生，始終堅持各項文明原則，尊敬師長、團結同學，熱心幫助同學，獲得了老師和同學們的一直好評。
校園文明口號：一句言語見禮貌，一個動作顯文明，校園是我家，文明靠大家。
事跡簡介：
在學習生活中，__X勤奮好學，積極進取，團結向上，尊老愛幼，是父母眼中的好孩子、輔導員心中品學兼優(yōu)的好隊員，也是隊員們學習的好榜樣。
一、熱愛少先隊，爭當楷模
從加入少先隊以來，__X牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，他積極參加少先隊活動，自覺遵守紀律，模范遵守隊章，樂于奉獻和服務，為少先隊組織出力獻策，爭當少先隊員楷模。20__年12月份獲得__區(qū)“紅領巾爭章”個人二星章，并于20__年2月份獲得淄博市“紅領巾爭章”個人三星章。20__年7月份榮獲__區(qū)“新時代好少年”榮譽稱號。
二、以身作則，嚴于律己
__X在思想上積極要求進步，平時能以隊干部的標準嚴格要求自己，踴躍參加校內外組織的各項活動。輔導員不在時，也能替輔導員獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學習秩序，是輔導員的得力助手。他始終把班集體的榮譽放在第一位，不但自己學習成績好，還帶動班級后進隊員們共同進步。
三、心地善良，樂于助人
在家里，他尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事，從不嬌慣自己。經常幫父母做家務，減輕了父母的負擔，是爸爸媽媽的好幫手。在學校，他愛學校、愛班級、愛每一位同學。班里的大事小事都愛操心，誰有困難他都能竭力幫助。同學有不會的題問他，他都會耐心的教他們；同學沒有帶書本，他會借給他們；同學沒有記下作業(yè)，他也會告訴他們；同桌生病沒有來學校，他會主動將作業(yè)本帶回并把筆記交給同桌，幫助他學習。他的真誠和熱心感動了大家，他是同學眼中的好伙伴。
四、熱心公益，奉獻愛心
學校每次開展獻愛心、募捐活動，他都積極響應，帶頭參加。一本本子、一本書……都代表著一名少先隊員真誠、善良的心意。他還積極參加學校組織的雷鋒日活動，去幼兒園給小朋友們介紹美麗的小學校園和美好的小學生活，讓小朋友們對小學生活充滿期待和向往。
五、刻苦學習，成績優(yōu)異
作為一名少先隊員，__X牢記學習的重要性。他能認真做好功課的預習，找出不會的字詞和難以理解的問題，上課帶著問題認真聽講，積極思考輔導員提出的問題，踴躍發(fā)言。他的孜孜不倦和努力拼搏贏得了學校、輔導員和隊員們的認可，每年都被評為“三好學生”和“優(yōu)秀班干部”。
六、興趣廣泛，全面發(fā)展
__X不僅學習成績優(yōu)秀，愛好也很廣泛，喜歡朗誦主持、讀書畫畫和游泳多種體育運動。20__年10月被__區(qū)體校選入游泳訓練隊，積極參加校內外組織的各種演出活動，在學校組織的親子劇場課本劇表揚中，帶領班級獲得一等獎并被學校評為“優(yōu)秀小演員”。20__年1月份被學校評為“書香家庭”。
小學校園文明之星事跡材料范文篇2
學習格言：知識就是力量。
楊__同學品學兼優(yōu)，多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅。體育、繪畫方面特長表現(xiàn)尤為突出，她從小受到良好的教育和熏陶，是老師的得力小助手。
在學校里，她尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，認真聽老師講課，積極回答老師的提問，有很強的集體榮譽感。她不在樓梯上追逐打鬧，不在墻上蹬踢、亂畫；不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫，保持教室、校園整潔優(yōu)美。
她自覺養(yǎng)成了文明節(jié)儉的好習慣，從不浪費一度電，一滴水，甚至是一粒米；他還學會了料理個人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放，把自己的房間整理的干干凈凈。
她愛好廣泛，素質全面。每次出班級的黑板報時，都積極參與，畫畫和寫字。她成績優(yōu)異，綜合素質高，是一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、不愧成為一名禮儀少年之星。
小學校園文明之星事跡材料范文篇3
我是菁菁小學五(5)班的學生汪__。入學以來，我在學校老師和家長的精心培養(yǎng)教育下，通過自己持之以恒的刻苦努力，從一個懵懵懂懂的孩子，逐漸成為一名正直熱心誠實、好學上進、學有所長的小學生。
我熱愛學習，總是喜歡靠自己的思考解決問題，嚴以律己的我，對自己要求嚴格?？炭嚆@研，努力學好每一門課，爭取好成績。退步時，我會盡力更改自己，使我不斷進步，不斷提高。
我除了熱愛學習以外，還興趣廣泛，喜歡閱讀，并能每天堅持讀書，不斷擴展自己的知識面，我還積極參加學校組織的文娛活動，在生活中，我會做一些力所能及的事，如扶老奶奶過馬路，幫助有困難的同學，做老師的好助手，同學們的好榜樣。
我希望我能全面發(fā)展，不斷學習，不斷向上，不斷在學習中增長知識，在學校的培育中更上一層！
小學校園文明之星事跡材料范文篇4
董__，男，今年9歲，是__小學三（4）班的一名學生。在老師的辛勤教育下，我逐步感受到了學校里的文明氣息，說文明話、做文明事，牢記了學校里文明禮儀常規(guī)，成為一名講文明、有禮貌的小學生。在校園里我尊敬老師、與同學友好相處。別人有了困難，能主動幫助別人，也從不亂丟垃圾，手中的垃圾直到找到垃圾桶才丟棄。
在家里，我孝敬長輩，除了完成自己的事以外呢！還主動幫助父母做一些力所能及的事。在社會上經常給一些有需要的人讓座。每次看見路邊的共享單車亂停亂放，都會主動把它停放到規(guī)定位置。文明，并不需要我們做什么驚天動地的大事，但是每一件小事的背后都滲透著文明的本質。講文明、懂禮儀，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我將會和同學們繼續(xù)將它傳承下去。
小學校園文明之星事跡材料范文篇5
學習格言：我努力，我堅持，我一定能成功！
她文明有禮、謙虛恭順，是父母的好孩子；她尊敬師長，刻苦學習，是老師的好學生；她熱愛班級，樂于助人，是同學的好伙伴……她就是金柏伊同學，她用言行樹形象，以點滴見文明，感染并影響著身邊的同學。在校她遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，見到老師主動問好，課上認真聽老師講課，不與同學交頭接耳，還能幫助老師維護好班級的紀律，有很強的集體榮譽感，樂于做老師的小助手。她在公共場所不大聲喧嘩、亂丟雜物，對于不文明行為敢于說不；在學習上，她勤奮上進，經常與同學交流學習經驗，能夠虛心學習別人的優(yōu)點，她堅信，只要努力付出就會有收獲。這就是她，一個永遠努力著，為夢想努力前行的向日葵般女孩，她用自己的行為感染著周圍的同學，不斷的超越自我，爭做一個名副其實的文明禮儀好少年。
小學校園文明之星事跡材料范文篇6
學習格言：博學于文，約之以禮。
彭__同學是我校二年四班學生，他是一個文明禮貌、積極向上、謙虛謹慎、品學兼優(yōu)的小學生。他待人禮熱情貌，做事認真細致，在校園中遇見老師主動問候，作為老師的小助手，他會盡心盡力做好每一件老師交待事，與人交往時積極主動使用“請、謝謝、您好、不客氣”等文明用語，與老師交流時禮貌得體，他做事認真細致，衣著簡潔得體，愛惜飯菜糧食，能夠積極響應光盤行動，堅決做勤儉節(jié)約的力行者。他生熱愛閱讀、善于從書本中汲取知識，通過誦讀《三字經》《弟子規(guī)》等國學經典，從小深知尊師重道、敬老扶幼的道理，在班級里總是積極幫助老師、同學打掃衛(wèi)生、維護秩序，幫助同學答疑解惑、整理物品，深受老師和同學們的好評！
小學校園文明之星事跡材料范文篇7
三（1）班楊__，她是一個講文明、懂禮貌的好少年。在文明禮儀方面，待人接物禮儀規(guī)范，謙和禮讓。
她看到老師會主動問好，每次碰見同學，都會主動上前打招呼，或是相視一笑。；平時不隨地吐痰；不隨便扔紙屑，以身作則，在同學中起模范帶頭作用。大膽糾正同學中不文明的行為和現(xiàn)象。
每次碰見同學，都會主動上前打招呼。面對同學提出的問題，也會耐心地去講解，絕不會用一句“我也不會做”應付他。她還積極參與社區(qū)志愿服務，清撿垃圾，美化校園。
作為文明禮儀的崇尚者，她不斷完善自我。良好的文明禮儀，促使身心健康向上，增強自信心，提高親和力。文明無處不在，它就在每個人的一言一行中。“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”。
小學校園文明之星事跡材料范文篇8
學習格言：聰明出于勤奮，天才在于積累。
郭__同學在校園里，她尊敬老師，見到老師主動問好，課堂上積極回答老師的提問，她是主動幫助老師，團結同學，當同學遇到困難，也會伸出援手，看到同學們露出笑臉的那一刻，她感受到了助人為樂的快樂。校園外，郭__同學也是一個非常懂禮貌講文明的好孩子，每次公交車上遇到老爺爺老奶奶，他都會主動讓座位。在家里，還是媽媽的小幫手，每天完成作業(yè)后的第一件事就是陪伴妹妹，幫助整理妹妹的玩具也是郭婧茹的事情，但是她從不覺得辛苦。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該做一個講文明懂禮儀的小學生，讓文明禮儀之花開遍我們的校園。
小學校園文明之星事跡材料范文篇9
潘__今年8歲，踏實、穩(wěn)重，積極參加學校組織的各項活動，遵守校規(guī)校紀，各方面嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，待人熱情，樂于助人，行為舉止優(yōu)雅大方，不管何時、何地、何種關頭，都能做到不說粗話、臟話，與人交流、見到師長時常常使用“請”“謝謝”、“您”、“勞駕”等文明用語。從不高聲對人說話，從不在教室、樓道內追逐打斗，大聲喧嘩，在學校內見到老師和和客人時總是主動打招呼，并主動讓行，有禮貌的進出辦公室，不隨便翻閱老師辦公室里的書籍，因為舉止端莊、大方、得體，為人謙和。因為學習勤奮，成績優(yōu)異，多次考試均名列年級前茅，因為對服從老師的工作安排，作為班長的她，工作盡職盡責，是全班同學的好榜樣。所以德、智、體、美勞各方面獲得師生的一致好評。
平時學習生活中，是每位同學眼中的好朋友，她和每位同學的關系都相處得不錯，家境平凡的她在家中一直是媽媽心中的好孩子，她的優(yōu)秀品德得益于她的母親，母親經常教育她為人要有禮貌，為人要謙和，待人接物要大方得體等等。
總之，由于該學生各方面表現(xiàn)突出，認認真真做人，踏踏實實做事，勤勤懇懇求學，言行一致，表里如一，模范遵守《中學生行為規(guī)范》，多次被評為校三好學生。
小學校園文明之星事跡材料范文篇10
學習格言：不學禮，無以立。
遲__同學，無論在課業(yè)學習方面，還是在道德品行方面都是同學們的標桿和榜樣。在學習方面，她扎實努力，愛幫助別人。在特長展示方面，綜合表現(xiàn)突出。她愛好廣泛，喜歡打球、書法、繪畫等。在學校組織的規(guī)范字書法比賽中多次獲獎，在“吉林省第三屆少先隊藝術之星”大賽中榮獲繪畫組銅獎，在學校組織體育節(jié)活動中被選中為的跳繩小選手。在道德品行方面，講文明懂禮貌。她熱愛勞動，關心集體，在學校大掃除時，總會一馬當先，卷起褲腳拿起拖把，發(fā)揚不怕臟，不怕累的精神?！安粚W禮、無以立”她將孔子的話作為座右銘。相信她將以此為目標，一步一個腳印，做一面旗幟，做一個眾人矚目的學習榜樣，做一名當之無愧的校園文明禮儀之星。
小學校園文明之星事跡材料范文篇11
我叫韋__，今年10歲，是名三年級三班小學生。我的愛好是運動，看書。我的臉蛋圓圓的，別人都說像個蘋果臉。
我的優(yōu)點：活潑開朗，積極參加各個活動，熱愛勞動，與同學友好相處，愛幫助他人。
缺點嘛蠻多，搞得我不好意思說嘻嘻，例如：粗心大意，考試不細心馬虎，進家門老忘換鞋子等等，但是我會盡全力改正不讓大家失望，嗯，加油！
以前在電視上看到聽到人以孝為先，要講忠、孝、善、禮、誠信、守法等，做到這些就會受到別人的尊敬，所以我平常要求自己：見到老師要懂禮貌問聲好，笑臉相迎任何一個人。說話語氣要和氣，別人說話時不打斷認真聽。在校上課時認真聽課，按時完成老師的作業(yè)，遵守校規(guī)班規(guī)，團結同學。在校外尊老愛幼，不打架不臟話不說別人壞話也不騙人。跟別人借東西按時還之?？傊痪湓捨乙欢ㄗ龅健皣烙诼杉簩捯源恕弊鲆粋€講文明講禮儀的一個小公民。我們都是祖國未來的小花朵跟我一起吧。
小學校園文明之星事跡材料范文篇12
大家好！我是五三班的覃__，今年十二歲了。在學校里，我能做到：尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好。認真聽老師講課，積極回答問題，樂意做老師的小助手，有很強的集體榮譽感。不說臟話，不在樓梯上追逐打鬧，輕聲上樓，靠右行。不亂扔垃圾，看到垃圾彎腰撿起，扔進垃圾箱里。在家里，我尊重長輩，孝敬父母，尊重父母的意見和教導。還幫助父母分擔我力所能及的家務。
有一次，我乘坐公交車回家，有一位老奶奶上了車，并且還帶著一個兩三歲的小孩，我趕緊起身，對老奶奶說：“奶奶，您坐吧！”給這位老奶奶讓座。
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小學校園文明之星事跡材料范文篇13
胡__同學，她是__小學四（1）班一名優(yōu)秀的學生，上課認真聽講，按時完成作業(yè)。她對所有的科目都非常重視，認真地去學每一科，取得了優(yōu)異的成績。無論課上還是課下，她都遵守紀律。上課的時候不說話，不搞小動作，課間不打鬧。她每天都按時上學，不遲到。她很有集體榮譽感，從來不去做損害班集體榮譽的事。
在學校她尊敬老師，見到老師主動問好，并敬隊禮。和同學們相處得很好。她還很愛幫別人，同學有困難時主動幫助他們。有時，她的同學遇到難題，不知道怎樣做了，她就熱心地過去仔細地講解起來，一邊講一邊用手比劃著，直到那位同學弄明白了。她除了自己不說臟話、不打鬧、保護環(huán)境、愛護公物以外，還能幫助糾正少數(shù)同學的不文明行為。
在家她孝敬父母，能照顧弟弟、妹妹。還經常幫爸爸、媽媽做一些自己力所能及的家務。如掃地、拖地、擦桌子等等，減輕他們的負擔。有時，她還給爸爸、媽媽唱歌、講故事，逗他們開心。
小學校園文明之星事跡材料范文篇14
大家好！我是來自二（2）班的王__，一名品學兼優(yōu)，講文明，懂禮貌的學生。這次，我很榮幸當選為本屆十佳文明禮儀之星。
文明禮儀對于我們來說，就像一盞指路明燈，引領我們健康成長，不斷前行。在學校里，我樂于助人，待人有禮，尊敬師長，團結同學，獲得了老師和同學們的一致好評。在家里，我能自主完成家庭作業(yè)，主動幫助父母做家務。我的興趣愛好十分廣泛，學習之余，我還會學習英語和練習小提琴。
我相信，任何事情只要持之以恒，總會到達成功的彼岸。在接下來的學習生活中，我也會秉承“嚴于律己，寬以待人”的原則，堅持做好每件事，不斷進步，爭取做一個更加優(yōu)秀的學生。