新時(shí)代愛國人物的事跡范文
愛國在不同時(shí)代有不同的內(nèi)容。例如上世紀(jì)初的愛國青年，投身于反帝反封建的浪潮中是他們愛國的表現(xiàn)。那么你知道愛國人物的事跡都有哪些嗎?下面是小編為大家收集有關(guān)于新時(shí)代愛國人物的事跡范文，希望你喜歡。
新時(shí)代愛國人物的事跡（篇1）
愛國故事：溥儒不為名利所動(dòng)
溥儒，字心畬，書畫家，清宮宗室。為人清室。為人清正，不慕權(quán)勢(shì)，富有民族氣節(jié)。
日本帝國主義，侵占東北并企圖吞并整個(gè)中國，扶植親日勢(shì)力，溥偉貪圖榮華富貴投入日本帝國主義懷抱。溥儀做了滿洲國皇帝，成了日本_下的傀儡。溥儀為了顯示"皇恩浩蕩"，下詔書召見宗室，封爵，溥儒當(dāng)然也在被召之列。可他斷然加以拒絕，隱居于西山為家，連字畫也不賣，周圍的人竟不知道他就是鼎鼎大名的溥心畬，都把他看做普通家夫。抗戰(zhàn)勝利后，他辭去國民黨的國大代表，拒絕參加政治活動(dòng)，以賣書畫為生。一生保持清白的人品。
新時(shí)代愛國人物的事跡（篇2）
愛國故事：從小就有愛國的勇氣
1910年，瞿秋白進(jìn)常州中學(xué)讀書這所中學(xué)的校長和一些老師，經(jīng)常對(duì)學(xué)生講述清朝政府_的事實(shí)，進(jìn)行愛國思想教育。少年瞿秋白在校長、老師的教育下，非常關(guān)心國事，常用范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句來勉勵(lì)自己。
他取了一個(gè)名字叫“雄魄”，表達(dá)他救國的抱負(fù)。他曾指著腦后那條長辮子對(duì)同學(xué)說：“這尾巴似的東西，我們非把它剪掉不可!”第二年爆發(fā)辛亥革命，他馬上把自己的辮子剪掉。
新時(shí)代愛國人物的事跡（篇3）
愛國故事：向警予改名的故事
向警予是中國_的第一個(gè)女中央委員，是黨中央的第一任婦女部長。1928年，不幸被國民黨_殺害，年僅33歲。她原名向俊賢，為什么后改名為向警予呢?一年夏天，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)。在400米決賽中，一位運(yùn)動(dòng)員奮力猛沖，后來居上，奪得第一名后突然暈倒在地，向俊賢和同學(xué)們將她扶起送到醫(yī)院救護(hù)。
當(dāng)晚，向俊賢對(duì)同學(xué)們說，今天400米賽跑獲第一名的同學(xué)，他的拼命精神多么可貴啊!國家光明燦爛的前途，全靠我們齊心協(xié)力去創(chuàng)造?，F(xiàn)在，外有列強(qiáng)欺凌，內(nèi)有軍閥割據(jù)，政府_，社會(huì)黑暗，如果我們把賽跑運(yùn)動(dòng)員那種拼命的精神用來拯救國家和民族，我們的國家就有希望了。為了國家自強(qiáng)，為了民族自強(qiáng)，我們?yōu)槿俗鍪虑髮W(xué)問，都要有這種拼命精神。我已想好了，從今日起，我改名叫“向警予”，就是要時(shí)時(shí)敲響警鐘，提醒自己不要忘記用拼命的精神去求學(xué)問、救國家。
新時(shí)代愛國人物的事跡（篇4）
愛國故事：楊靖宇臨危不懼
1940年2月，在風(fēng)雪彌漫、攝氏零下40多度的大森林里，東北抗聯(lián)楊靖宇同志遭到敵人圍追堵截。兩個(gè)警衛(wèi)員一個(gè)英勇犧牲了，一個(gè)身負(fù)重傷隱蔽在樹洞里。他只身一人，邊打邊走。
他剛到黑龍江濛江縣保安屯附近，就被敵人的坐探發(fā)現(xiàn)了。不一會(huì)兒，一大群敵人撲了過去。楊靖宇選擇了一棵大樹作掩護(hù)，拔出兩支短槍，左右手同時(shí)向敵人射擊，獨(dú)身一人和幾百個(gè)敵人打了一個(gè)多小時(shí)。敵人一次又一次的進(jìn)攻被他打回去了，一批批的敵人倒在了他的面前。
楊靖宇身負(fù)重傷，槍里也只剩最后一顆子彈了。他堅(jiān)強(qiáng)挺起高大身軀，深情注視祖國壯麗河山，用熱血和生命，高喊“_日本帝國主義!”隨后壯烈犧牲。
日本強(qiáng)盜把他的遺體運(yùn)到醫(yī)院解剖，發(fā)現(xiàn)胃里沒有一粒糧食，只有野草、樹皮和棉絮。在生命的最后日子里，楊靖宇就是靠吃這些東西，堅(jiān)持戰(zhàn)斗的。
新時(shí)代愛國人物的事跡（篇5）
愛國故事：魯迅三改志愿
你可知道，中國文化革命的主將，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生，為了拯救中華民族，曾有一段三改志愿的故事嗎?他最初的志愿是當(dāng)個(gè)好海軍，把外國侵略者從海上趕出去。為此，他考進(jìn)了南京水師學(xué)堂。
一改志愿學(xué)礦務(wù)。他認(rèn)為要使中國富強(qiáng)起來，最要緊的任務(wù)應(yīng)先發(fā)展礦業(yè)、工業(yè)。于是，他轉(zhuǎn)入南京礦務(wù)學(xué)堂學(xué)習(xí)。
二改志愿學(xué)醫(yī)學(xué)。他認(rèn)為面對(duì)中國的現(xiàn)實(shí)，首要任務(wù)是把中國人改良成強(qiáng)種人。于是，他去日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校學(xué)醫(yī)。
三改志愿學(xué)文藝。他認(rèn)為我們的第一要著，是改變國民的愚昧精神，而善于改變精神的是文藝。于是他提倡文藝運(yùn)動(dòng)。
從此以后，魯迅先生寫出了大量的小說、散文、雜文，以此來揭露敵人的反動(dòng)_，歌頌先進(jìn)的事物，為解救中華民族而吶喊。
新時(shí)代愛國人物的事跡（篇6）
朱自清是清華大學(xué)教授，著名的文學(xué)家?？谷諔?zhàn)爭結(jié)束后，美國政府一方面支持--發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，一方面又利用簽定條約的辦法在中國獲取了許多特權(quán)，還加緊武裝戰(zhàn)敗國日本，對(duì)中國重新造成威脅。當(dāng)時(shí)社會(huì)上物價(jià)飛漲，物品奇缺，很多人在饑餓和死亡線上掙扎。
人民對(duì)美國和--政府十分不滿，反抗的呼聲越來越高。美國為了支持--，就運(yùn)來一些面粉，說要“救濟(jì)”中國人，好讓中國人“感謝”美國，不反對(duì)它。
朱自清看透了美國的用心，認(rèn)為美國的救濟(jì)是對(duì)中國人的侮辱。他和一些學(xué)者一起，在一份宣言上莊重地簽上了自己的名字。那份宣言表示，堅(jiān)決拒絕美國的“援助”，不領(lǐng)美國的面粉。當(dāng)時(shí)，朱自清正患嚴(yán)重的胃病，身體非常瘦弱，體重還不到40公斤，經(jīng)常嘔吐，甚至整夜不能入睡。拒領(lǐng)救濟(jì)粉意味著每月生活費(fèi)要減少600萬法幣，生活更加困難?？墒菫榱司S護(hù)中國的尊嚴(yán)，他堅(jiān)決拒絕那些別有用心的“賞賜”。他在日記中寫道：“堅(jiān)信我的簽名之舉是正確的。因?yàn)榉磳?duì)美國武裝日本的政策，要采取直接的行動(dòng)，就不應(yīng)逃避自己的責(zé)任?！?/p>
兩個(gè)月后，朱自清因貧病交加，不幸去世。他寧肯挨餓而死，也不肯領(lǐng)帶侮辱性的“救濟(jì)”，表現(xiàn)了一個(gè)中國人應(yīng)有的尊嚴(yán)。
新時(shí)代愛國人物的事跡（篇7）
在我國老一輩科學(xué)家中，有許多人都是留學(xué)國外又回國服務(wù)的。著名橋梁專家茅以升在1916年20歲時(shí)，到美國留學(xué)，成為康奈爾大學(xué)橋梁專業(yè)的研究生，很快以優(yōu)異的成績獲得碩士學(xué)位。為了獲得實(shí)踐的機(jī)會(huì)，他晚上上課，攻讀博士學(xué)位，白天到一家橋梁公司實(shí)習(xí)，親手繪圖、切削鋼件、打鉚釘、油漆，終于成了一個(gè)既懂理論又有技術(shù)的人才。美國人很佩服他，一份份聘書從各地寄來，請(qǐng)他擔(dān)任工程師。
但是，茅以升沒有接受聘請(qǐng)，而是決定回國了。美國有些人勸他：“科學(xué)是沒有祖國的，是超越國界的?？茖W(xué)家的貢獻(xiàn)是屬于全人類的。中國條件差，你留在美國貢獻(xiàn)會(huì)更大?！泵┮陨卮穑骸翱茖W(xué)雖然沒有祖國，但是科學(xué)家是有祖國的。我是一個(gè)中國人，我的祖國更需要我。我要回去為祖國服務(wù)!”
1919年，茅以升帶著一身本領(lǐng)回到國內(nèi)，開始了為國造橋的事業(yè)。現(xiàn)在浙江省錢塘江上那座雄偉壯觀的大橋，就是茅以升設(shè)計(jì)并主持建造的。
新時(shí)代愛國人物的事跡（篇8）
1931年9月21日，矢志抗日的吉鴻昌將軍被--逼迫下野，到國外“考察實(shí)業(yè)”。船到美國，吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的刺激，如那里的頭等旅館不接待中國人，卻對(duì)日本人卻奉若神明。有一次，吉鴻昌要往國內(nèi)郵寄衣物，郵局職員竟說世界上已經(jīng)不存在中國了，吉鴻昌異常憤怒，剛要發(fā)作，陪同的使館參贊勸道：“你為什么不說自己是日本人呢？只要說自己是日本人就可受到禮遇?！?/p>
吉鴻昌當(dāng)即怒斥：“你覺得當(dāng)中國人丟臉嗎，可我覺得當(dāng)中國人光榮!”為抗議帝國主義者對(duì)中國人的歧視，維護(hù)民族尊嚴(yán)，他找來一塊木牌，用英文仔細(xì)地在上面寫上：“我是中國人!”