小學(xué)優(yōu)秀班干部個(gè)人主要事跡簡介
小學(xué)優(yōu)秀班干部個(gè)人主要事跡簡介（精選篇1）
王__，男，__第二小學(xué)五一班班長。他朝氣蓬勃，陽光帥氣，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，定期組織班委會成員召開會議，共同商討班級管理的方法和舉措，在老師和同學(xué)之間起到了很好的橋梁作用。平時(shí)，他尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤學(xué)好問，深得老師和同學(xué)們的好評，多次被學(xué)校評為“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，曾多次擔(dān)任學(xué)校大型活動的主持人。
駕駛命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會，不停止一日努力。他堅(jiān)信只有努力奮斗，才能贏得成功與認(rèn)可，才能為班級起到模范帶頭作用。
小學(xué)優(yōu)秀班干部個(gè)人主要事跡簡介（精選篇2）
林__，今年七歲，是__小學(xué)一年級三班的學(xué)生。在老師的教育和輔導(dǎo)下，她在各方面都有很大提升。在學(xué)習(xí)上能夠嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，各科都取得很好的成績，被評為校三好學(xué)生，少先隊(duì)員。
在班級工作中，她是一名衛(wèi)生委員，數(shù)學(xué)組長，音樂委員。每天早上她穿著干凈整潔的衣服，帶著鮮紅的紅領(lǐng)巾，早早地來到學(xué)校。同學(xué)們一見她來了，就各自拿著碗排好隊(duì)伍，待她洗好飯勺就給同學(xué)們打早餐。吃完了早餐，她就把同學(xué)們的作業(yè)收好，再交給老師。
在課堂上她積極發(fā)言，認(rèn)真思考，下課后，她還是老師的小幫手，幫助老師發(fā)作業(yè)。她性格活活潑開朗，還特別喜歡交朋友，所以同學(xué)們都很喜歡她。在老師心中，她是在用行動闡釋“愛笑的女生，運(yùn)氣不會差”。
小學(xué)優(yōu)秀班干部個(gè)人主要事跡簡介（精選篇3）
她是五年級二班的班長__X，她當(dāng)班長已經(jīng)是第4個(gè)年頭了，雖然每天都有忙不完的事，但她覺得這樣很充實(shí)。
她的學(xué)習(xí)成績雖然不是特別的優(yōu)秀，但在學(xué)習(xí)和生活中，她會嚴(yán)格要求自己。寫作業(yè)時(shí)，她會盡量做到字跡工整，不涂涂抹抹；上課時(shí)她會做到認(rèn)真聽講，不懂就問；下課時(shí)，她會勞逸結(jié)合，與同學(xué)一起討論問題、聊聊天。生活中她是一個(gè)非常自律的人。每天按時(shí)看書，合理分配時(shí)間。利用閑暇時(shí)間，她還會幫媽媽做一些家務(wù)活。
她常說：身為一名少先隊(duì)員。雖不能像民族英雄般偉大，但我會用自己微薄的力量協(xié)助老師把班級管理好，建設(shè)好！
小學(xué)優(yōu)秀班干部個(gè)人主要事跡簡介（精選篇4）
__X同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，是個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
自一年級以來一直擔(dān)任中隊(duì)長，主動為同學(xué)們服務(wù)、能出色完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，每天堅(jiān)持早晨到校后做辦公室的衛(wèi)生，解決老師們的后顧之憂，是老師的得力助手；四年級以來，任大隊(duì)委工作，對各項(xiàng)繁雜的工作都能有條不紊進(jìn)行，認(rèn)真執(zhí)勤、公正評分，深得郝主任信賴；學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦、成績優(yōu)秀、經(jīng)常主動關(guān)心班里學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，總是不厭其煩的幫助后進(jìn)生解答疑難、耐心講解；積極參加興趣小組，愛好廣泛，利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書，豐富知識。
二、三、四年級均被評為區(qū)級三好學(xué)生，五六年級參加市級三好生評比，均被當(dāng)選。雖然取得了一些成績，但是他表示今后自己將“百尺竿頭更進(jìn)一步”，爭取更好的成績。
小學(xué)優(yōu)秀班干部個(gè)人主要事跡簡介（精選篇5）
__X是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，多才多藝，陽光自信，刻苦勤奮，學(xué)習(xí)中時(shí)刻充滿激情和競爭意識，她不斷提升自我，挑戰(zhàn)自我，突破自我，堅(jiān)持全面發(fā)展。入學(xué)以來連年被評為校級“三好學(xué)生”。
在家她就是一個(gè)“小大人”，一點(diǎn)也不嬌慣，總是幫助父母做自己力所能及的事情；在學(xué)校，老師和同學(xué)都很信任她，無論看見誰有困難，她總會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，盡自己所能給予幫助，勤勤懇懇為班級、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的得力助手，同學(xué)的知心朋友。
她也是一個(gè)愛想象的女孩，各種奇思妙想時(shí)時(shí)讓她內(nèi)心充滿了對生活的熱情，促使她不斷地向上攀登?！澳阈ζ饋碚婵蓯?，像春天的花一朵”，沒錯(cuò)，__X同學(xué)還是一個(gè)愛笑的女孩，此時(shí)此刻，她的微笑猶如冬日暖陽，溫暖著身邊每一個(gè)人。
她上課專心聽講，積極發(fā)言，課下認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，學(xué)習(xí)成績始終名列前茅。她興趣愛好廣泛，利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)書法、國畫、小提琴、籃球、游泳，還參加了學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)。她努力、自覺的提高自己各方面的能力，并能積極主動參加各項(xiàng)活動和比賽，且成績突出，使其嶄露頭角；曾先后獲得校級數(shù)學(xué)能力測驗(yàn)獎，區(qū)級影評、書法、國畫、電腦繪畫獎，省市級科幻畫獎。
小學(xué)優(yōu)秀班干部個(gè)人主要事跡簡介（精選篇6）
做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)好孩子
她是一個(gè)樂于助人，陽光向上的別人家的孩子。她熱愛生活，熱愛讀書，喜歡不斷開闊自己的視野。學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，但從不驕傲自滿。她就是五年級二班的__X。
作為班干部的她，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。在她的帶領(lǐng)下，我們的班級建設(shè)越來越好。因?yàn)樗膰?yán)格要求，我們班在本學(xué)期的優(yōu)秀班級評比中，我們班多次連續(xù)被評為優(yōu)秀班級。
在家里，對待親人，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
“做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)好孩子”，一直以來這都是她努力的方向和目標(biāo)，她正一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)、在努力，在奮斗。
小學(xué)優(yōu)秀班干部個(gè)人主要事跡簡介（精選篇7）
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是702班班__，今天很榮幸能夠作為優(yōu)秀班干站在這里發(fā)言，與大家交流班級管理的一些心得。
作為一班之長，我應(yīng)盡自己的努力去協(xié)助老師管理好班級，與老師交流反映班級情況，帶領(lǐng)班級進(jìn)步。在班級出現(xiàn)問題的時(shí)候，我會出謀劃策，找到解決問題的方案，在得到老師的認(rèn)可后予以實(shí)施。
今年開學(xué)的一段時(shí)間，中午12：30過后，我班教室內(nèi)仍雞犬不寧，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，我愁眉不展，只好向老師反映情況。誰知班主任老師卻說：“你們的問題你們自己想辦法，找一個(gè)解決問題的方案?！庇谑?，我認(rèn)真分析問題的癥結(jié)所在，發(fā)現(xiàn)問題出現(xiàn)在同學(xué)們時(shí)間觀念不強(qiáng)，吃飯時(shí)間拉長，值日生效率不高上，導(dǎo)致在有限的時(shí)間內(nèi)完不成要完成的事，看來要加強(qiáng)計(jì)劃性。于是，我和班委會成員商量后決定，制定每項(xiàng)事情完成的計(jì)劃，比如，在12：20前必須吃完飯，12：30前值日生必須完成衛(wèi)生保潔。次日中午開始執(zhí)行計(jì)劃，由值日班長督促，各組長協(xié)助提醒，一切井然有序。結(jié)束后發(fā)現(xiàn)效果顯著，安靜下來的時(shí)間已經(jīng)提前了十幾分鐘，我從中獲得了班級管理的信心：管理是有法可想的，只要你足夠用心。自此以后，我們班中午的紀(jì)律一般情況下都能夠在12：30左右迅速安靜下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，我心里產(chǎn)生了一種小小的成就感，全班同學(xué)自主管理的信心也大大增強(qiáng)。
于是，我“如法炮制”，當(dāng)班級管理中遇到問題時(shí)，我們就認(rèn)真分析問題存在的原因，努力尋找解決問題的方法并制定計(jì)劃，執(zhí)行計(jì)劃，大部分問題都能得到妥善解決，這讓我倍感欣慰。當(dāng)然，我心里明白，如果說班級管理中取得一點(diǎn)成績，這并不是我一個(gè)人的功勞。俗話說，一個(gè)籬笆三個(gè)莊。在此，我要感謝702班班干這個(gè)群體，沒有你們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和全力配合，我一個(gè)人單打獨(dú)斗哪能管理好班級？每次衛(wèi)生打掃除之前，我與勞動委一起做好勞動分工，確定勞動區(qū)域組織者，落實(shí)好每一扇門，每一扇窗的責(zé)任人，做到人人有事做，事事有人做。我們要求班上的同學(xué)要既要做分內(nèi)的事，又要團(tuán)結(jié)協(xié)作，當(dāng)自己的事完成后，還要幫助其他人完成勞動任務(wù)，直至全班勞動任務(wù)完成為止。所以，我班勞動時(shí)，整個(gè)場面熱火朝天，沒有一個(gè)人貪玩，勞動效率很高。在同學(xué)們的辛苦勞動和團(tuán)結(jié)協(xié)作中，教室變得一塵不染。
作為成長中的我們，難免會出現(xiàn)這方面或那方面的問題，諸如帶零食到教室，上課不認(rèn)真聽講、作業(yè)拖拉等事情常有發(fā)生，每每遇到問題時(shí)，我班班干都會高度重視，提醒同學(xué)們注意管理好自己，改正錯(cuò)誤，漸漸地，班級問題逐漸減少，班風(fēng)班紀(jì)優(yōu)良。
在管理中也會遇到釘子戶，今天講的明天忘，明天講的后天忘，有時(shí)思想上也動搖，心里也會憤憤地想：你有毛病關(guān)我什么事！但一想到剛剛學(xué)習(xí)的梁啟超先生的《最苦與最樂》一文，不盡責(zé)是一件痛苦的事，盡責(zé)是一件快樂的事，想到老師和我們沒有血緣關(guān)系，卻那么負(fù)責(zé)任，我就又堅(jiān)定信心，履行自己的職責(zé)，努力做到以身作則，做同學(xué)們的表率。只有我們每一個(gè)班干做好了，我們每一個(gè)同學(xué)做好了，我們的班級才會好，我們的學(xué)校才會好，我們每一個(gè)同學(xué)才會有美好的明天。我相信，我們702班在老師們的辛勤耕耘下，在同學(xué)們的自主管理下，會越來越好。同時(shí)，祝福所有班級越來越優(yōu)秀，祝福我們白中的明天更美好。
我的報(bào)告到此結(jié)束，謝謝大家。
小學(xué)優(yōu)秀班干部個(gè)人主要事跡簡介（精選篇8）
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
你們好！
我叫__，是703班的班長。今天能在此發(fā)言，我感到很榮幸。我知道，今天能站在這里離不開全班同學(xué)的支持和包容，更離不開老師的培養(yǎng)，是你們讓我學(xué)會了不少知識，得到了許多管理班級的經(jīng)驗(yàn)。
作為一名班干部，我們應(yīng)該成為同學(xué)們的表率。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，勤奮好學(xué)；在生活中，樂于助人，誠實(shí)守信，與同學(xué)和睦相處；在思想上，積極上進(jìn)，遵守校紀(jì)班規(guī)，為班級樹立愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的榜樣。
韓愈曾說：“業(yè)精于勤荒于嬉；行成于思，毀于隨。”我踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，成績名列前茅。在班主任的指導(dǎo)下我班設(shè)立了專門的學(xué)習(xí)小組，我擔(dān)任組長。課下，我將同學(xué)們的錯(cuò)題整理起來，課余時(shí)間一起討論，有時(shí)會為了一些難題討論得面紅耳赤，但最后都會因解決難題而喜笑顏開。我也主動為基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)講解難題，雖然，一道基礎(chǔ)題會講很多遍，但我不厭其煩。通過我的講解，他們逐漸愛上學(xué)習(xí)，我由衷地欣喜。課堂中，我認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題。見我舉手，其他同學(xué)也紛紛踴躍舉手，課堂氣氛十分活躍。
徐磊剛說：“每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任。”我主動承擔(dān)責(zé)任，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，與同學(xué)相處十分融洽。我也與其他班干部相互協(xié)作，課前老師未來時(shí)，我與紀(jì)律委員一起協(xié)調(diào)管理班級，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。有時(shí)，我也會擔(dān)任“小老師”，為同學(xué)講題目，將自己的想法與思路和大家分享；班級需要出黑板報(bào)時(shí)，我和文娛委員一起合作，發(fā)揮自己的特長。其他同學(xué)也能積極參與，大家相互協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，為集體建設(shè)盡責(zé)。
即使是野花，我也要開得燦爛；即使是小樹，我也要成為棟梁；即使是石子，我也要鋪成康莊大道。身為班干部，我就要成為一位合格的建設(shè)者，一名出色的領(lǐng)航員。
流星的光輝來自天體的摩擦，璀璨的珍珠來自貝殼的累積，而一個(gè)優(yōu)秀的班級來自班干部與全體同學(xué)的共同努力，既然要做，就要做好。我相信，憑借我的才干與勇氣，憑借我與同學(xué)們同舟共濟(jì)的深厚友誼，我們一定能跨過學(xué)習(xí)上的坎，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難。我也相信，憑借老師孜孜不倦的教導(dǎo)，同學(xué)們的共同努力，我們的班級一定會蒸蒸日上，越來越好！
謝謝大家！
小學(xué)優(yōu)秀班干部個(gè)人主要事跡簡介（精選篇9）
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是802班的__。今天我想就自己的經(jīng)歷和大家談一談，我作為班干部的一些體會。
在七年級的時(shí)候，我們的班主任因?yàn)槟_骨折，請了一個(gè)多月的病假，初聽到這個(gè)消息，我們班上就像那原本平靜的水面，被用力擲入一塊石頭，一石激起千層浪，班里瞬間炸開了鍋，一半是因?yàn)轶@訝，另一半則是因?yàn)榕d奮。兩種截然不同的情緒糅合在一起，造就了一場狂歡。難得的放縱，使我們班上許多人都失了分寸。吼叫是我最開始處理方式，可是沒用，它甚至讓我與班上人產(chǎn)生了一道無法跨過的鴻溝。那幾天的我變得心事重重，父親發(fā)現(xiàn)了我的變化，卻并未多言，僅僅只是留了一張字條給我。上面的內(nèi)容是“他強(qiáng)任他強(qiáng)，清風(fēng)拂山崗”這短短的一句話，卻讓我豁然開朗。與其成為那暴怒的雷電，為何不做更好的清風(fēng)呢？不再咄咄逼人，而是心境開闊，以身作則。父親的話給了我極大的影響，我開始發(fā)動其他的班干部，鼓勵(lì)他們?nèi)プ龊冒駱?，帶動他人。慢慢的也有了些成效：他們吵鬧時(shí)，紀(jì)律委會好言相勸，他們未交齊作業(yè)時(shí)，課代表也會溫聲提醒，諸如此類的事不勝枚舉。至此，我們這段浮躁期才算真正結(jié)束。
通過這件事，也能讓我也讓我明白了，生氣不能解決問題，唯有平心靜氣，才能服眾。同時(shí)我們也要積極尋求老師和同伴的幫助，沒有誰能優(yōu)秀到不需要幫助，有時(shí)，這份幫助可能會成為你最大的動力。我也有許多做的不夠好的地方，例如，沒有主動提出尋求其他班干的幫忙，也沒有耐心的與同學(xué)溝通等，這都是我在我今后的班干生涯中需要改正的地方。
班干是同學(xué)們的幫手，也是老師的助手，我們應(yīng)及時(shí)與老師溝通班上發(fā)生的一些不好的問題，成為老師與同學(xué)之間的橋梁，當(dāng)然，我們也應(yīng)做到客觀，不能帶有自己的主觀意識。作為同學(xué)的幫手，我們更要主動關(guān)心同學(xué)，如果同學(xué)遇到麻煩，千萬不能嘲笑他，而應(yīng)該主動提供幫助。
我的工作還有許多值得去改進(jìn)的地方。展望未來，我有信心去發(fā)現(xiàn)自己的不足，并去改正它，成為更好的班長；我也有信心和我們班的同學(xué)一起共同進(jìn)步，一起創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。我的發(fā)言到此結(jié)束。
謝謝大家！
小學(xué)優(yōu)秀班干部個(gè)人主要事跡簡介（精選篇10）
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
我很榮幸能以“優(yōu)秀班干部”的身份在此發(fā)言。我深知這一切，離不開老師的幫助和教導(dǎo)，更離不開同學(xué)的支持與信任。所謂的班干部，顧名思義就是一個(gè)班級的主干，一個(gè)班級的領(lǐng)頭羊，這就意味著作為一名班干部，光做到獨(dú)善其身是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
作為一班之長，在班級中所扮演的角色也具有多樣性。在學(xué)習(xí)生活中，我努力地做好自己，保證自己的成績名列前茅，這會是管理班級的一項(xiàng)有利“武器”。我會以身作則，嚴(yán)格要求自己，不放縱、不懈怠，帶領(lǐng)同學(xué)們共同學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會主動幫助他們講解題目，解決難題。每當(dāng)課間時(shí)，我總會和同學(xué)們針對某一道難題，討論得熱火朝天。在我的帶領(lǐng)下，每個(gè)同學(xué)都在為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力，朝著共同的目標(biāo)攜手共進(jìn)。
在管理班級紀(jì)律上，我和紀(jì)律委員及其他班干部一起維護(hù)班級秩序。比如在早自習(xí)之前，我會提醒各科課代表帶讀，幫助同學(xué)們從早鍛煉之后的散漫狀態(tài)切換到讀書狀態(tài)：在上午第一節(jié)課之前，我會提醒同學(xué)們7點(diǎn)40之前到班，維持好紀(jì)律，讓同學(xué)們珍惜早晨的時(shí)光，查缺補(bǔ)漏。在午自習(xí)和晚自習(xí)之前，我會協(xié)同班干部一起，提醒同學(xué)們安靜下來，全身心地投入讀書和學(xué)習(xí)中去。在課余時(shí)間，我也時(shí)刻提醒不要追逐打鬧，確保有良好的休息環(huán)境。
在同學(xué)關(guān)系方面，當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會主動站出來調(diào)解。我以一個(gè)中間者的身份，用客觀的態(tài)度去看待問題，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)雙方認(rèn)識各自的錯(cuò)誤，使矛盾得以妥善處理，從而緩和他們的關(guān)系。同時(shí)，我也告訴他們不要因?yàn)檫@些事情影響正常的學(xué)習(xí)生活。
在班級事務(wù)上，我盡一己之力，完成班長所應(yīng)該完成的事務(wù)。如班級中的班務(wù)日志，我按時(shí)提醒值日班干協(xié)助各科老師完成。當(dāng)開展班級活動時(shí)，我用班費(fèi)去購買所需要的物品，并仔細(xì)核對賬目，做好存檔。在班級開展的《我為家人做道菜》勞動教育中，我也是發(fā)揮主動帶頭作用，在學(xué)做菜的過程中體會生活的樂趣。在老師與同學(xué)的交流中，我起到一個(gè)傳輸帶的作用，我會如實(shí)地將同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及近期表現(xiàn)向各科老師反映，使老師能夠更好地了解我們，進(jìn)而制定適合班級同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
尼采曾說過：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)?！弊鳛橐幻喔刹浚視ьI(lǐng)著同學(xué)們一起舞動奮斗的翅膀，追求屬于自己的夢想。我們803班是個(gè)溫暖友愛的大家庭，相信在班主任和各科老師以及同學(xué)們的共同努力下，定能攜手前行，每個(gè)人都可以綻放屬于自己的光芒！