最感人的教師事跡材料700字
“老師”這是一個多么神圣的稱呼啊!老師,您就像一陣清風(fēng),在炎熱的夏天給我?guī)砬鍥?老師,您就像一盞暗暗的指路燈,在黑暗中帶來光明;老師,您就像一顆參天大樹,為我遮風(fēng)擋雨……今天小編在這給大家整理了最感人的教師事跡材料,接下來隨著小編一起來看看吧!
最感人的教師事跡材料1
自從上學(xué)以來,我認(rèn)識了一位大朋友,我的班主任張老師。張老師平時可幽默了,經(jīng)常對我們說一些俏皮話,逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑。可是在對待學(xué)習(xí)、鍛煉上那可真是三塊銅板擺兩處一是一,二是二,一絲不茍。
記得上三年級時,我的仰臥起坐成績不太理想。張老師找到我和顏悅色地說:“馬上要開運動會了,咱們班得打一場漂亮仗,仰臥起坐就看你的了,有信心嗎?”我想:這下完了,不光我胖胖的小肚子要受罪,還不能給班里加分,老師、同學(xué)非埋怨我不可。張老師好象看出了我的心思,拍著我的肩膀說:“小伙子,干事要干凈利落干脆,鐵杵還能磨成針呢,咱們天天堅持練,趁著運動會還能減減肥呢!”哈哈哈,說得我和同學(xué)們都笑彎了腰?!拔铱梢觿啪氀?”我暗暗地給自己加油。在接下來的日子里,我天天晚上練習(xí),每天都練得汗流浹背。功夫不負(fù)有心人,運動會上,哨聲一響,同學(xué)和老師在我周圍給我加油助威,我憋足一口氣,緊閉雙眼,奮力起身,我心里數(shù)著一、二、三……最后我只聽見同學(xué)們大喊“太棒了”,我取得了自己最好的成績,氣喘吁吁的我看到了張老師正笑吟吟地看著我呢。
有一次,張老師交給我了一項“重要”的任務(wù),讓我和其他幾位同學(xué)在全校同學(xué)和老師面前展示北京的風(fēng)采。本來我就膽小,連上課回答問題的聲音都像蚊子似的,站在臺上,要面對那么多同學(xué)和老師,還要背臺詞和唱歌,這可愁死我了!練習(xí)的時候,張老師鼓勵我們說:“你們想想,北京天安門莊嚴(yán)不莊嚴(yán)?咱北京的糖葫蘆甜不甜?那京戲段子的韻味呀……”張老師說著說著竟陶醉地哼起了京戲,我和同學(xué)們立即來了精神,早把緊張拋到一邊去了。展示那天,我們落落大方,聲音洪亮,當(dāng)我唱到“藍臉的竇爾墩盜御馬,紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙……黑臉的張飛叫喳喳……”時,只聽見臺下響起了陣陣熱烈的掌聲。回到班里,張老師自豪地說:“謝謝你們讓全校同學(xué)了解了咱們可愛的北京!”
這就是我的老師,在這里,我要說出我心里的話:“親愛的張老師,是您給了我信心和勇氣,是您給了我最好的鼓勵,謝謝您!”
最感人的教師事跡材料2
感動是什么呢?感動是夏日里一縷涼爽的清風(fēng),是冬日里一輪暖暖的太陽,是沁人心脾的一股甘泉,是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動,我們的心靈才會變得明亮、寬敞、純凈……
還記得那是上學(xué)期的一次全區(qū)抽測,我為自己成績一直較好而沾沾自喜??荚囬_始了,我一看到試題,頓時驚呆了:這都是我沒有復(fù)習(xí)到的內(nèi)容!我只好憑借自己日常的積累來做題,一邊寫一邊暗暗懊惱:完了,完了,這次考試“砸鍋”了。緊張之余,我也在期盼著能出現(xiàn)一些我所熟知的題目,從而取得更好的成績。
考試完畢后,我緊張地如熱鍋上的螞蟻,甚至還希望老師把我的考卷弄丟,再重新考一次。待同學(xué)們交齊卷子后,馮老師開始統(tǒng)計錯題的人數(shù)?!板e題的同學(xué)請舉手?!痹隈T老師的語調(diào)聲中,我聽出了焦急與期待,可是,我舉手的次數(shù)不斷增加,就像成心與馮老師作對一樣,我的心頭,一次又一次涌起了酸楚的浪潮。
“于家瀛,”馮老師的聲音打斷了我的沉思,“去把門關(guān)上?!薄芭??!蔽液鷣y的答應(yīng)了一聲,企圖避免與馮老師的目光產(chǎn)生交匯。此時,我的眼眶里正噙著淚水??斓介T口時,馮老師那溫和的聲音被我拋在了身后:“于家瀛,別傷心了,還有下一次呢!”我的淚水再也忍不住了,一滴滴涌出了眼眶,原來,馮老師早就看出了我的心思,她不但沒有批評我,反而還在安慰我。這一刻,沒有什么能比馮老師安慰的話語更令人感動的了,我任淚水揮灑之時,也在反思現(xiàn)在的我是不是該覺醒、該振奮了呢?當(dāng)然!我在心里堅定地喊道:“馮老師,下一次我一定不會讓您失望的!”
回到教室,我擦干了眼淚,擦不干的,是馮老師的教誨。既然目標(biāo)已經(jīng)如此堅定,何必哭哭啼啼?不必了!
這時的我,心中的傷感和感動油然而生。也許,感動不是單純的落淚,不是膚淺的感時傷懷,而是一種內(nèi)心的感受,是人與人之間心靈上的共鳴……世界上的感動無處不在,如果世界上沒有感動,那這個世界亦無情。
最感人的教師事跡材料3
老師,想必對這個詞語大家都很熟悉吧!老師好似園丁,辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國的花朵;老師好似燈盞,微弱的燈光照亮我們前進的路程;老師好似大樹,汲取營養(yǎng)給我們這些樹上的葉子……
記得初次來到校園,是老師拉起我的手領(lǐng)我走進明亮的教室,此后,我便成為了老師的學(xué)生,在老師的淳淳教導(dǎo)下成長。五年級時,校長來我們班旁聽,老師安排我在講臺上發(fā)言……
那節(jié)課是語文課,老師讓我在全班面前演講“振興中華”的發(fā)言。當(dāng)晚,我努力地背寫好的稿子,仔細琢磨演講的神情。上課時,老師喊道:“現(xiàn)在,請我們的張小萍同學(xué)上來發(fā)言!”全班響起掌聲,我站了起來,雙腳好像拷著幾斤重的鐵,怎么也邁不開。在全班的注視下,我走上講臺,掏出準(zhǔn)備好的稿子,清了清嗓子,開始演講:“親愛的老師、同學(xué)們:大家好!”我低著頭,不敢直視老師和同學(xué),“我們……我們生活在一個……咳咳咳……”不知怎的,我開始咳嗽起來,引來一陣哄堂大笑,“肅靜!”老師喝道,“請繼續(xù)!”“我們生活在一個美麗的國度……”我的聲音越來越小,連自己也聽不清。我微微抬起頭,看見老師正用期待和鼓勵的目光望著我,頓時,一股勇氣迸發(fā)而出。我開始大聲演講,愈來愈激烈,同學(xué)們都聚精會神地聽著,校長的臉上更是掛著滿意的笑容。
不知不覺,演講結(jié)束,全班響起雷鳴般的掌聲,我望望老師,只見老師正微笑地看著我。下課后,老師把我叫到身邊,語重心長地說:“記住,不管什么時候,都要相信,你,一定能行!”
從此,這句話一直伴隨著我,使我在困難面前勇敢地抬起頭。
最感人的教師事跡材料4
“老師”這是一個多么神圣的稱呼啊!老師,您就像一陣清風(fēng),在炎熱的夏天給我?guī)砬鍥?老師,您就像一盞暗暗的指路燈,在黑暗中帶來光明;老師,您就像一顆參天大樹,為我遮風(fēng)擋雨……
記得在五年級某天的下午,我坐在坐位上靜靜地等待著。額頭上的汗一點一滴留下,心里著急如焚?!靶≠?,怎么那么久?”您,正好改完作業(yè)了,準(zhǔn)備回家,就看見了一個小小的我。還記得您帶著疑問的口氣問我:“怎么還不回家啊?腳還疼么?”我?guī)е唤z尷尬的語氣回答您:“哦,我在等小倩,她去洗手間了。我的腳,好的差不多了?!薄靶≠唬丶伊?。說是家里有事?!蔽衣犕昴脑捄?,微微一驚,那我怎么回家?要知道,腳雖好的差不多,但過馬路這些還是需要人扶啊。您看出了我的擔(dān)憂,關(guān)心的說:“來,我送你回家吧?!薄袄蠋?,這怎么好意思呢?您還有很多事情要辦吧!我自己可以的……”還未等我說完,你就收拾著我的東西,然后扶著我走出校門。
在路上,您為了讓我減輕痛苦,臉上始終帶著微笑與我交談。而我總是想您回家,這樣會耽誤您的時間。
可不知怎么的,腳竟被石頭絆了一下,身子不受控制的往前傾。就在這時,您用力的拉著我,我才沒能與大地親吻。但傷口的裂開,著實讓我落淚了。可我不能落淚,還要裝出一臉沒事的樣子。不然您就會著急了,那樣還更會浪費您的時間。
可事與愿違,眼淚抵擋不住內(nèi)心的疼痛,落淚了。您發(fā)現(xiàn)了我在落淚,著急的說:“一定是傷口裂開了,那就不能走路了?!蹦聊艘粫海缓髨远ǖ膶ξ艺f:“來,我背你回家?!闭f完,你便蹲下,做出一個‘背人’的姿勢。正當(dāng)我猶豫不決時,您催促著我。我最終被您拉上了您的背。
在您的背上,我感覺暖暖的,有一種奇特的感覺流入我的心扉??粗~頭上的汗珠,我的眼淚再次落淚了。終于,我到家了,您也就可以回家了。和我告完別后,我看見了您背上的汗?jié)裢噶四愕囊路闹杏幸还烧f不出的滋味。
夕陽的陽光灑在您身上,突然覺得您是一位偉大的老師……
最感人的教師事跡材料5
老師的愛是無私的。老師就像母親一樣愛著我們,像園丁一樣呵護著我們這群小花朵,老師更像那老芭蕉一樣把自己的一切都給了小芭蕉,讓我們茁壯成長。老師一直為著我們著想,早已忘記了自己。
記得在我讀的時候,一天我肚子不舒服,突然拉肚子了。老師得知后把我領(lǐng)到辦公室把自己的位置讓出來給我坐,還給我遞上了一杯熱氣騰騰的水。老師又連忙聯(lián)系我的家人,把我領(lǐng)回去。后來我到教室里去理書包,同學(xué)們都回避我嘲笑我。老師看見了把同學(xué)們批評了一頓說:“我們應(yīng)該在別人需要幫助的時候去幫助他,而不應(yīng)該嘲笑他!”這時同學(xué)們都漲紅了臉,低下了頭,我淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn),又十分感動。
后來,外婆接我回家,在路上寒風(fēng)凜冽,涼風(fēng)輕拂過我的臉,但我的心還是暖的,是老師的愛溫暖了我的心。
晚上,一個電話鈴響起了,我接過電話,一聽是查老師,老師問我:“肚子好些了嗎?要多休息,不行的話明天就在家休息,別來上課了!”我心又感到一股暖流涌上心頭,此時我的病好象已經(jīng)好了一大半,精神多了,已經(jīng)忘記了疼痛。第二天,我又背上書包上學(xué)去了。老師的愛是多么的偉大。老師把自己的一切都復(fù)出了,卻從沒有想要什么回報。
現(xiàn)在我們已經(jīng)是初二年級的學(xué)生了,不久就要畢業(yè)了,要離開老師了。我想:我們到那另外一個陌生的地方——高中,在那的學(xué)習(xí)成績是給老師的回報。老師您愛我們,我們也愛您。一日為師,終生為父。我們會永遠記住您,永遠愛著您。