小學(xué)教師師德標(biāo)兵主要事跡材料
愛三尺講臺(tái)、一顆愛心。快言快語，滿臉和氣。這就是__小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師——王__。她兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞奉獻(xiàn)在教學(xué)第一線三十二年載。從教三十多年，就像一部擰緊發(fā)條的機(jī)器，不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著，她用自己的實(shí)際行動(dòng)履行著一名教師的誓言。在這三十多年，她像一棵小草，扮綠多所校園。從許孟小學(xué)，到__莫家、卻坡小學(xué)，再到中心小學(xué)，在自己的崗位上傾注了滿腔的熱情，讓自己在平凡的崗位上展示出自己的價(jià)值。先后兩次獲得縣優(yōu)秀教師稱號(hào)。
盡管已步入中老年，但是卻從未放松過學(xué)習(xí)，勤奮不知疲倦，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)校里的工作只要交給王老師，她都會(huì)欣然接受，保質(zhì)保量完成好。從備課到上課，一絲不茍。
在教學(xué)工作中，作為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手的她，注重學(xué)生多方面潛力培養(yǎng)，課堂上，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)，使學(xué)生在自主探究中求知，在合作研究中求索。三十多年來，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，儲(chǔ)存了超多的教學(xué)心得，常與學(xué)校年輕教師交流，把自己成功經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)心得與大家共享，樂于指導(dǎo)青年教師。她常說：你們年輕的成熟了，我就老了，長江后浪推前流，教育就不怕沒人了。
她就是這樣傾注自己全部愛心，為學(xué)生的成長鋪就一條陽光之路。春風(fēng)化雨、潤物無聲、愛生如子、甘為人梯是王老師從教三十多年的真實(shí)寫照。從教32年，當(dāng)了27年的班主任。最近這4年多才卸任班主任工作。20__年，王老師腦梗；20__年動(dòng)了手術(shù)，考慮到工作原因，硬是把手術(shù)時(shí)間安排在了暑假。王老師就像一頭老黃牛，不知道累。作為六年級(jí)辦公室的大姐姐，永遠(yuǎn)是服務(wù)在先，幫助在先。在生活上，工作上關(guān)心幫助年輕教師。年輕教師也樂意和她交流，從她身上學(xué)會(huì)寬容，學(xué)到教學(xué)相長。寒假前一周，搭班老師因事請假，王老師主動(dòng)為她代理班主任工作。今年又因搭班老師的孩子還小，她又干上了班主任工作。強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感促使她一步一個(gè)腳印地為著她所鐘愛的教育事業(yè)耕耘著、奮斗著，把勞苦當(dāng)作充實(shí)，把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己的追求。
真愛如雨，潤物無聲，育人無痕，作為人師，她愛生如子，用自己無私細(xì)致的愛心傾聽花開的聲音。三十多年來，她把自己融入教育事業(yè)中，融入她所喜愛的孩子們中間。她用她的言行實(shí)踐著那句老話：一切為了孩子，為了孩子的一切。
小學(xué)教師師德標(biāo)兵主要事跡材料篇2
張__，__縣__鄉(xiāng)__小學(xué)教師，20__年參加工作，任教17年來，一直擔(dān)任語文英語教學(xué)以及班主任工作。是一名普通的人民教師，在多年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
作為一名教師，張老師在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上她的課，張老師本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。
張老師勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。張老師的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，張老師把自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使教育教學(xué)水平不斷提高。
作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每一天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)光無法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)光的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自我管理自我。這樣不僅僅班主任簡單，而且能夠培養(yǎng)班干部的組織潛力。在班里一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她的班都安排地井井有條。
張老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自我也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身潛力，適應(yīng)形勢發(fā)展對小學(xué)教師的要求。
張老師在思想上樹立高度的職責(zé)感，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。用心參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重。日常生活方面，她對自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自我的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自我的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名合格教師。
因此，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自我的機(jī)會(huì)，不斷地完善自我，超越自我。用心參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，公開課任務(wù)，讓自我在教育的舞臺(tái)上能有所成就。
張老師就是這樣，憑著對學(xué)生的愛心、對工作的熱心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，十七年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績。多次被評(píng)為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，獲得縣園丁獎(jiǎng)，每年的成績都名利前茅。
張老師堅(jiān)信：成績永遠(yuǎn)屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)持續(xù)良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺(tái)上，盡自我的一份力量與職則。
透過十七年來的教學(xué)生涯，她真切地感受到教師是平凡而又不簡單的職業(yè)。
在學(xué)生眼中，她是一位博學(xué)的智者，更是一位親密的朋友。她用生動(dòng)的語言激揚(yáng)文字，用靈活的方法組織課堂，讓每一位學(xué)生體會(huì)語文學(xué)習(xí)的快樂，感受語言文字的魅力。一句溫暖地鼓勵(lì)、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)漫不經(jīng)心的撫摸、一首小詩都可以成為她語文課堂上的亮點(diǎn)，讓學(xué)生受益匪淺。
她面帶笑容進(jìn)課堂，她深信微笑的魅力勝過千言萬語，面對鄉(xiāng)村小學(xué)里的兒童，她希望用自己的笑容去溫暖他們的心靈，用自己的樂觀去點(diǎn)亮他們的世界。正是有了這樣樂觀積極的心態(tài)，有了這樣溫暖陽光的笑容，她的課堂總是輕松活潑，學(xué)生們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
一支粉筆，繪制出繽紛的文字世界，三尺講臺(tái)，構(gòu)筑著多彩的語文空間，尊重學(xué)生是你的品質(zhì)；熱愛學(xué)生是你的風(fēng)格，在農(nóng)村的這塊土地上，你默默無悔。
她就是__縣__鄉(xiāng)__小學(xué)教師張__。
小學(xué)教師師德標(biāo)兵主要事跡材料篇3
梁__，中共黨員，一級(jí)教師，__經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心學(xué)校音樂教師、鼓號(hào)隊(duì)社團(tuán)輔導(dǎo)員。工作上積極進(jìn)取，認(rèn)真負(fù)責(zé)，先后獲得__市第五批小學(xué)音樂骨干教師、__市第四屆教壇新星、__縣教研工作先進(jìn)個(gè)人、黨員教學(xué)能手示范崗、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。曾獲20__年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第十一屆全國中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)一等獎(jiǎng)，后赴__進(jìn)行現(xiàn)場課展示，獲現(xiàn)場上課一等獎(jiǎng)。20__年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)“省級(jí)”優(yōu)課，20__年度“市級(jí)”優(yōu)課，__縣首屆、第三屆、第四屆新媒體新技術(shù)課例大賽一等獎(jiǎng)，__縣能力提升工程2。0智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點(diǎn)教學(xué)實(shí)踐成果大賽一等獎(jiǎng)，__縣教師教育教學(xué)信息化大賽基礎(chǔ)教育微課一等獎(jiǎng)、課件二等獎(jiǎng)，__縣教育系統(tǒng)文藝匯演二等獎(jiǎng)，__縣“能者為師—尋找社區(qū)好教師”二等獎(jiǎng)，__縣中小學(xué)第三屆教科研成果二等獎(jiǎng)，__縣中小學(xué)教學(xué)述評(píng)創(chuàng)新案例二等獎(jiǎng)，__市教師教育教學(xué)信息化交流活動(dòng)微課三等獎(jiǎng)，__縣中小學(xué)“童心向黨”歌詠比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，與學(xué)校老師一起制作疫情期間網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間主題應(yīng)用案例，成為__省唯一入選中央電化教育館優(yōu)秀案例，20__年承擔(dān)__省義務(wù)教育線上教學(xué)資源建設(shè)任務(wù)，面向全省播出使用。
教育格言：用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈。
小學(xué)教師師德標(biāo)兵主要事跡材料篇4
馬__，19__年4月生，中共黨員，現(xiàn)任__區(qū)創(chuàng)新小學(xué)教師。
顧全大局，她將師愛無私播撒。20__年9月，為振興西部教育，成為__區(qū)首批交流教師中的一員。20__年疫情洶涌而來，克服種種困難圓滿完成了“空中課堂”的錄課任務(wù)。當(dāng)鲅魚圈出現(xiàn)疫情的時(shí)候，她積極投入到社區(qū)自愿者活動(dòng)中，協(xié)助社區(qū)工作人員完成核酸檢測工作到深夜12點(diǎn)。耐心施教，她用愛心樹立信心，一聲輕喃的問候，一次溫暖的撫摸，一個(gè)肯定的笑容，滋潤學(xué)生的心田，讓他們自信而快樂。潛心鉆研，她用科學(xué)方法育人，樹立大語文觀，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。課上精講多讀重感悟，課后少留作業(yè)多讀書。定期舉行讀書交流會(huì)、詩詞大賽等活動(dòng)，評(píng)選“閱讀小明星”，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
面對黨和人民，馬老師用二十四年的青春年華書寫著一本昭示真理、彰顯才能、傾心付出的良心之書，面對學(xué)生，她在書寫著一本道德的啟蒙之書、知識(shí)的傳播之書、心靈的塑造之書，她深知在教書育人的漫漫征途上，以后的路還很遠(yuǎn)……唯有用愛去澆灌，才能讓美好的種子生根發(fā)芽。
小學(xué)教師師德標(biāo)兵主要事跡材料篇5
姓名：邵__
學(xué)校：
__中學(xué)
簡介：
邵__，本科學(xué)歷，__區(qū)__中學(xué)英語教師，歷年從事畢業(yè)班英語教學(xué)兼任班主任工作。一直熱愛本職工作，忠誠于黨的教學(xué)事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，工作上一直兢兢業(yè)業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。所帶的班級(jí)在每次的期中期末考試中均取得較好的成績。參加__區(qū)組織的教學(xué)比武獲得區(qū)級(jí)教學(xué)比武的一等獎(jiǎng)；積極參加課成改革，積極撰寫論文，多篇論文獲得區(qū)級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
事跡展評(píng)
捷克教育家夸美紐斯說過，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。正是這句至理名言，激發(fā)了她選擇教師這個(gè)行業(yè)的熱情。師范畢業(yè)后，她如愿以償成為了一名教師，這令她感到無比的光榮和自豪。十幾年來，她始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，無私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，以高尚的師德嚴(yán)格要求自我成為一名合格的人民教師。
一、以身作則，言傳身教
從事教育工作十多年來，她以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自她至高無上的事業(yè)。作為一名教師，她時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自她，做學(xué)生的表率。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。她想：作為一個(gè)教師，師表形象作用是不可估量的。比如，在一課前，她走進(jìn)教室，教室里亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個(gè)菜市場。當(dāng)時(shí)，她沒有大聲訓(xùn)學(xué)生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃帚掃起來。她的這一舉動(dòng)，引起了同學(xué)們的注意，頓時(shí)教室里鴉雀無聲，同學(xué)們爭先恐后地拿起掃帚行動(dòng)起來，此時(shí)真是無聲勝有聲。她想，這就是師德的力量。
二、關(guān)心學(xué)生，用愛心感染學(xué)生
這些年來，她深信“德為師之本”，作為一名教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)愛自己的孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來平常，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛心的具體體現(xiàn)。多年來，她就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。任教期間，她注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，用她的愛心換學(xué)生的真心。
三、不斷學(xué)習(xí)，追求卓越
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對教師的要求越來越高了，特別是處在小學(xué)教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠(yuǎn)。面臨這種教育新形勢，她用心地參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，想方設(shè)法提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教育教學(xué)中，她追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)，為了上好每一節(jié)課，她總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵，大膽創(chuàng)新，努力喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
四、一分耕耘，一分收獲
多年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，她在教育教學(xué)中取得了很多成績：在全區(qū)舉行的講課說課比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，輔導(dǎo)學(xué)生在__市首屆中小學(xué)生作文大賽中獲得一等獎(jiǎng)和最佳人氣獎(jiǎng)，獲得2次“師德模范教師”榮譽(yù)稱號(hào)，兩次“鄉(xiāng)村星教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
作為一位人民教師，她所取得的成績是雖然微不足道的，在今后的工作中，她將繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！
小學(xué)教師師德標(biāo)兵主要事跡材料篇6
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨。
在普集街道，就有一位這樣的教師，她不忘教師初心，牢記育人使命，對學(xué)生無私付出，用愛譜寫師魂，她就是普集中心小學(xué)姜__老師。姜__畢業(yè)于湖南人文科技學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)，2017年來到普集中心小學(xué)任教。
勤勉好學(xué)，潛心鉆研
工作以來，姜__積極發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類藝術(shù)比賽，并勇于突破自己，積極尋求各種學(xué)習(xí)途徑，拓寬專業(yè)視野。普集中心小學(xué)總共29個(gè)班級(jí)，真正專職的音樂教師只有三個(gè)。姜老師作為其中之一，每天的日常就是上午上課，下午排練。勤于學(xué)習(xí)的人才能樂于施教，姜__深知要想教出專業(yè)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，必須有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和教學(xué)能力。她堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。在做好本職工作的前提下，不斷給自己“充電”，同時(shí)利用課余時(shí)間從網(wǎng)上找各種材料和比賽視頻，一個(gè)一個(gè)去比對，找出對自己有用的知識(shí)，運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。
在姜老師和其他老師的共同努力下，近幾年普集學(xué)區(qū)學(xué)校在各級(jí)各類藝術(shù)比賽中取得了較好成績。曾獲濟(jì)南市中小學(xué)單項(xiàng)藝術(shù)比賽二等獎(jiǎng)，章丘區(qū)單項(xiàng)藝術(shù)比賽舞蹈大賽一等獎(jiǎng)，合唱比賽一、二等獎(jiǎng)，章丘區(qū)單項(xiàng)藝術(shù)比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，章丘區(qū)原創(chuàng)校園舞蹈及原創(chuàng)校園歌曲比賽一等獎(jiǎng)…姜__及普集學(xué)區(qū)學(xué)校其他的幾位音樂教師也因此多次獲得章丘區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)
在學(xué)校里姜__是教師，承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，在家庭中她還是一位母親和妻子，充當(dāng)著不同的角色，承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。2019年懷孕期間，她仍然堅(jiān)持與學(xué)生們一起排練，而且激情不減。她認(rèn)為不能因?yàn)閭€(gè)人原因影響了學(xué)生的進(jìn)度。姜老師孕期反應(yīng)強(qiáng)烈，嘔吐無力，頭暈?zāi)X脹，但只要一站上講臺(tái)就忘了苦和累，忘了自己是一個(gè)孕婦，只感覺到自己是一名教師，是一名光榮的人民教師。
因?yàn)閾?dān)心坐著指揮帶不動(dòng)同學(xué)們對整個(gè)歌曲的情感，為了更好地讓孩子們體會(huì)歌曲情感流動(dòng)，她大著肚子堅(jiān)持站著為同學(xué)們指揮。懷孕七個(gè)月的姜__穿上禮服，帶著孩子們的希望，在舞臺(tái)上放飛，最終帶領(lǐng)孩子們?nèi)〉昧艘坏泉?jiǎng)的好成績。
“一個(gè)黨員，就是一面旗幟！”作為共產(chǎn)黨員，姜__不忘教師初心，牢記育人使命。如孺子牛般敬業(yè)愛崗、任勞任怨、樂于奉獻(xiàn)，把勤勞智慧融入三尺講臺(tái)，把滿腔熱忱獻(xiàn)給教育事業(yè)。
她會(huì)因?yàn)楹⒆映獪?zhǔn)一個(gè)音而高興，也會(huì)在孩子終于有一次沒有忘記動(dòng)作時(shí)而驕傲，更會(huì)在孩子們獲獎(jiǎng)時(shí)而淚目。因?yàn)樗篮⒆觽兊男量?，知道農(nóng)村的孩子幾乎沒有唱歌舞蹈的專業(yè)基礎(chǔ)，唯一能比過城里孩子的優(yōu)勢就是“抗擊打能力比較強(qiáng)”，是一遍遍不停地練習(xí)，一個(gè)個(gè)動(dòng)作不停地糾正才能獲得的成果。
姜__老師說：“我的孩子們真的非常懂事，成十上百遍地練習(xí)，從來不說累，他們那種求知的欲望與執(zhí)著的眼神也是我能夠堅(jiān)持的根本動(dòng)力?！?/p>
一張張獲獎(jiǎng)證書見證了普集學(xué)區(qū)學(xué)校師生在藝術(shù)教育之路上撒下的汗水，也印證著普集教育的發(fā)展與成果。姜__老師就是普集基層教師的代表。在普集街道，還有更多愛崗敬業(yè)、任勞任怨的基層教師，正在為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)教師師德標(biāo)兵主要事跡材料篇7
__X，男，數(shù)學(xué)教研組長，五年級(jí)年級(jí)組長，五（4）班數(shù)學(xué)教師兼班主任。自2015年從教以來，他秉承著“德高為師，身正為范”的為師態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、務(wù)實(shí)本分地扎根在教育教學(xué)一線，至今走過了七個(gè)春秋。
更多一點(diǎn)寬容、更多一點(diǎn)愛
2015年9月，剛剛在社會(huì)中工作了一年后考上了編制的我成為了一名小學(xué)教師，結(jié)束了較長的忙碌和到處求職的急迫后，我找到了自己的一片安身之地，畢竟已經(jīng)有了著落心里踏實(shí)了，但也面臨著一個(gè)非師范專業(yè)的教師如何能教好書的問題，不僅是會(huì)教書，更重要的是如何去作為一名教師去和學(xué)生處理好關(guān)系，如何去育人。當(dāng)?shù)谝淮巫哌M(jìn)教室時(shí)學(xué)生們臉上那種松了口氣的表情，可能是老師嚴(yán)肅的表情看太多了吧，換了一個(gè)新來的老師他們都覺得很放松吧，但是作為一個(gè)過來人或是耳濡目染就知道許多諸如課堂混亂，學(xué)生不聽話，甚至故意與老師作對這些不好的事情，心里便默念著，要給他們一個(gè)下馬威。于是，在我教書生涯的第一個(gè)學(xué)期，我會(huì)大聲呵斥犯錯(cuò)的學(xué)生，只因?yàn)橛X得這樣做會(huì)在全班起到震懾作用，卻沒有去想這個(gè)學(xué)生會(huì)有怎樣的感受。也忽略了同樣坐在教室中其他的那些滿懷期待等老師講授下一課，對課堂內(nèi)容對知識(shí)充滿興趣的學(xué)生。雖然我的嚴(yán)厲讓上課的紀(jì)律井井有條，也讓學(xué)生們的成績有所拔高，但是我和他們之間的關(guān)系和氛圍就感覺遠(yuǎn)沒有其他的老師那么融洽那么自然以及那么多的歡笑。于是我開始反思自己有沒有什么地方做的不夠好，能不能找出一些不足之處進(jìn)行改善。
于是我開始在日常教學(xué)及學(xué)?；顒?dòng)中對孩子們多一些耐心多一些寬容，遇見有不聽講的上課打野的盡量用上課提醒下課談話的方式，對于調(diào)皮的擾亂班級(jí)紀(jì)律的多以思想教育，通過和他一起學(xué)一起玩，代入他的角度思考問題并動(dòng)之以情曉之以理，使其能漸漸把心思放到學(xué)習(xí)上來，從學(xué)業(yè)和品格上有一個(gè)積極的變化。努力的付出收獲了回報(bào)，他們和我的關(guān)系更親密了，有什么話也說了，一些調(diào)皮的品性不是很好的行為也有了較好的改善。
其實(shí)，每一個(gè)孩子都是可愛的，雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績有些差強(qiáng)人意，但他有可能是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍，是勞動(dòng)中的能手，他可能主動(dòng)送生病的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，誰能說他不是個(gè)好孩子，又有誰是完美的呢。
唯寬可以容人，唯厚可以載物。雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”
更有這樣一句教師哲言：老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才。老師習(xí)以為常的行為，對學(xué)生終身的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生不可估量的影響，所以我們要牢記教書育人，誨人不倦的理念，更多一點(diǎn)寬容、更多一點(diǎn)愛，做一個(gè)有耐心、有責(zé)任心的合格的人民教師。
小學(xué)教師師德標(biāo)兵主要事跡材料篇8
黃__同志是著名地球物理學(xué)家，生前擔(dān)任吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。2009年，黃__同志毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，取得了一系列重大科技成果，填補(bǔ)了多項(xiàng)國內(nèi)技術(shù)空白，今年1月8日不幸因病去世，年僅58歲。
在廣西南寧市園湖路小學(xué)，黃__同志先進(jìn)事跡教育基地的一本畢業(yè)紀(jì)念冊復(fù)印件中，黃__題寫的“振興中華，乃我輩之責(zé)”躍然紙上，也深深地刻在母校師生的心里。
黃__，1958年出生于廣西南寧，后隨父母下放到偏僻山村。高考頭一天，他走了近一天的山路，才走到20公里外的考場。1978年，他以優(yōu)異的成績考入長春地質(zhì)學(xué)院（現(xiàn)吉林大學(xué)），就讀于應(yīng)用地球物理系，完成本碩學(xué)業(yè)的他以優(yōu)異成績留校任教。他的同學(xué)毛翔南至今仍珍存著1982年黃__寫在本上的贈(zèng)言“振興中華，乃我輩之責(zé)”。
1992年黃__獲得“中英友好獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目”的全額資助，赴英國攻讀博士學(xué)位，成為當(dāng)時(shí)30個(gè)公派出國留學(xué)生中的一員。出國前，黃__堅(jiān)定地對同學(xué)說：“我一定會(huì)把國外的先進(jìn)技術(shù)帶回來！”1996年，黃__獲英國利茲大學(xué)地球物理學(xué)博士學(xué)位。
黃__曾在英國劍橋一家航空地球物理公司進(jìn)行地球物理探測領(lǐng)域的深入研究。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了在海洋和陸地復(fù)雜環(huán)境下通過快速移動(dòng)方式實(shí)施對地穿透式精確探測的技術(shù)突破。
在海外的十多年間，他學(xué)醫(yī)的妻子成立了自己的診所，女兒也學(xué)業(yè)有成，一家人生活安逸。但黃__從未忘記自己對祖國的承諾，他總是惦念著母校，經(jīng)?；卦L交流，以拓展師生們的國際視野。
隨著國家啟動(dòng)“海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”，在重點(diǎn)領(lǐng)域引進(jìn)高端人才，重點(diǎn)支持一批能夠突破關(guān)鍵技術(shù)、帶動(dòng)新興學(xué)科的科學(xué)家和領(lǐng)軍人才歸國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
黃__得知消息后，毅然說服家人，辭去職務(wù)。2009年底，黃__作為特聘專家，擔(dān)任母校吉林大學(xué)全職教授，并被選為有關(guān)地球探測項(xiàng)目的首席科學(xué)家。這個(gè)項(xiàng)目以吉林大學(xué)為中心，組織全國400多位來自高校和科研院所的優(yōu)秀科技人員，開展“高精度航空重力測量技術(shù)”和“深部探測關(guān)鍵儀器裝備研制與實(shí)驗(yàn)”兩個(gè)重大項(xiàng)目攻關(guān)研究。
2016年，由多位院士專家組成的驗(yàn)收會(huì)上，他帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)經(jīng)過6年的刻苦攻關(guān)，取得的成果入選國家科技創(chuàng)新成就展，與屠呦呦等多位著名科學(xué)家的成果并列上榜。
驕人成果的背后是艱辛的付出?；貒?年，他像陀螺一樣不知疲倦地旋轉(zhuǎn)，常常忘了睡覺、忘了吃飯。2016年11月29日凌晨，黃__又暈倒在出差途中?；氐介L春，單位強(qiáng)制安排他做了檢查，可還沒出結(jié)果，他又跑去北京出差。
回到長春還沒喘口氣兒，黃__就拿到了住院通知：膽管癌，住院治療。2017年1月8日，黃__因病醫(yī)治無效在長春去世，年僅58歲。
“黃老師總是把國家的事業(yè)、民族的事業(yè)放在前面。作為黃老師的學(xué)生，有責(zé)任也有義務(wù)把這種愛國情懷和科研精神傳遞下去。”黃__的學(xué)生周文月說。
小學(xué)教師師德標(biāo)兵主要事跡材料篇9
__，中共黨員，本科學(xué)歷，中小學(xué)高級(jí)教師。1997年參加工作，現(xiàn)任叢臺(tái)區(qū)秋實(shí)幼兒園園長。任教24年來，她積極進(jìn)行教學(xué)改革，勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐，曾多次在全國、省、市、區(qū)講課比賽中獲一等獎(jiǎng)，是區(qū)、市教研核心骨干力量。先后獲得河北省特級(jí)教師、河北省模范教師、河北省名師、邯鄲市勞模等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)
她深知：園長是一個(gè)幼兒園的靈魂。為了帶好這個(gè)隊(duì)伍，她非常注重自我的反思與學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以職業(yè)道德教育為核心，政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并重的原則，學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師職業(yè)行為準(zhǔn)則》，并在全體教職員工中開展“三優(yōu)”評(píng)比（優(yōu)良的師德、優(yōu)美的教態(tài)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)），她還帶著老師們一起參觀紅色基地，重溫紅色記憶，以此培養(yǎng)教職員工對幼教事業(yè)的執(zhí)著、對孩子的熱愛和對工作的熱情。
狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升保教質(zhì)量
在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，她狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。她倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，她鼓勵(lì)教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長，引導(dǎo)年輕教師向著成熟教師的目標(biāo)奮進(jìn)。周園長和老師們一起制定了“青年教師梯級(jí)培養(yǎng)計(jì)劃”和《教師個(gè)人專業(yè)成長三年規(guī)劃》，通過開展演講比賽、撰寫學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀教案評(píng)比、課例觀摩等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。如路嫄、袁志利老師在工作室青年教師說課比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。王寧老師在工作室交流研討中作觀摩課《貪吃的哈羅德》受到一致好評(píng)。雖然給青年教師培訓(xùn)、指導(dǎo)課犧牲了她許許多多的休息時(shí)間，但看著一個(gè)個(gè)青年教師茁壯成長起來，周園長總是總是會(huì)說：“我快樂、我驕傲、我自豪！”
積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用
202x年為高標(biāo)準(zhǔn)迎省督導(dǎo)評(píng)估檢查，她帶領(lǐng)支部黨員發(fā)揮模范帶頭作用，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、樂于奉獻(xiàn)的精神，暑假全園加班，新建專室9個(gè)，極大地豐富了幼兒的學(xué)習(xí)生活，使幼兒園環(huán)境有了很大提升。
202x年春節(jié)期間黨員志愿者社區(qū)卡口幫扶活動(dòng)中，她積極響應(yīng)，第一時(shí)間報(bào)名并連夜安排部署，1月23日早8：30準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，黨員積極抗疫在全園起到了模范引領(lǐng)作用。
202x年暑期創(chuàng)城工作中，積極開展志愿者幫扶和“小手拉大手、文明齊步走活動(dòng)”，受到社區(qū)和家長的一致好評(píng)。
引導(dǎo)幼兒從小聽黨話、感黨情、頌黨恩、跟黨走，厚植愛黨愛國愛社會(huì)主義情懷。
她，身為平凡的師者，一個(gè)童年的守望者，盡心盡責(zé)、全力以赴！在工作中，收獲著自己的為師之道、治學(xué)之道，收獲著快樂，收獲著成長，收獲著幸福！
小學(xué)教師師德標(biāo)兵主要事跡材料篇10
__X，叢臺(tái)區(qū)展覽路小學(xué)數(shù)學(xué)教師。被評(píng)為__市1小時(shí)培訓(xùn)優(yōu)秀授課教師、叢臺(tái)區(qū)優(yōu)秀教師、叢臺(tái)區(qū)骨干教師、教學(xué)能手、停課不停學(xué)師德踐行者等榮譽(yù)稱號(hào)。曾獲教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”部級(jí)優(yōu)課獎(jiǎng)；河北省信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；河北省停課不停學(xué)個(gè)人優(yōu)秀案例；__市小學(xué)數(shù)學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)；__市“一課一研”優(yōu)秀案例一等獎(jiǎng)；叢臺(tái)區(qū)優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。
教學(xué)先鋒，率先垂范
教育教學(xué)中，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
作為學(xué)科帶頭人，李老師組織學(xué)校數(shù)學(xué)教師創(chuàng)辦了“數(shù)學(xué)趣味課堂”系列課程，有效地將實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)生知識(shí)能力培養(yǎng)相結(jié)合。低年級(jí)開展親子趣味七巧板、折紙實(shí)踐活動(dòng)，中年級(jí)開展了學(xué)生數(shù)學(xué)日記、思維導(dǎo)圖與單元整理線上展示活動(dòng)，高年級(jí)讓學(xué)生創(chuàng)辦了數(shù)學(xué)微視頻以及圖形展示活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中在課程中活學(xué)活用、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，不僅培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，更提高了學(xué)科素養(yǎng)！
責(zé)任擔(dān)當(dāng)，無怨無悔
錄制__市空中課堂期間，作為學(xué)科帶頭人自然是首當(dāng)其沖，鼎力相助。不分晝夜，查閱參考多種教材，一字一句的修改腳本、課件，一遍遍地演練試講，為錄制課程的圓滿順利做充分的準(zhǔn)備。備課后當(dāng)她走出辦公室，校園里早已夜深人靜，一個(gè)人開著車走在空曠的馬路上，但心中卻充滿了欣慰與力量！
為了安全防控，家屬院每天都在晚7點(diǎn)鎖住大門，可是她早已忘記，到家已是10點(diǎn)。媽媽身體不好，還在家?guī)兔е⒆樱簧岬迷俸八?。李老師只好把車停到門口，頂著雨夾雪找主管的阿姨拿鑰匙開門，凜冽的寒風(fēng)，冰冷的鐵門，凍得雙手通紅，羽絨服都濕透了。回到家，媽媽看到孩子狼狽的樣子很是心疼，媽媽哭了。此刻，她深知，不管是作為教導(dǎo)處成員，還是學(xué)科帶頭人，都要在同伴需要時(shí)給予幫助和關(guān)懷，這就是展小團(tuán)隊(duì)、展小精神，每個(gè)任務(wù)的背后都不是一個(gè)人在作戰(zhàn)，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在前進(jìn)！
愛心呵護(hù)，潤物無聲
愛心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友。從教12年，她始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。尋找學(xué)生心靈的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人，愛是打開心靈的金鑰匙?！八街梢怨ビ??！彼米约旱暮顾疂补嘁粓@桃李芬芳，在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛，家長的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。
李老師是一名陽光而平凡的教師，人生價(jià)值就在于她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；愛無價(jià)，情永恒，李老師始終用自己的愛、自己的情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……因?yàn)椋龍?jiān)信，沒有一個(gè)冬天不能逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨！
小學(xué)教師師德標(biāo)兵主要事跡材料篇11
饒__
數(shù)學(xué)支部
多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)論文多次獲得省市一、二等獎(jiǎng)。
共產(chǎn)黨員在任何時(shí)候，任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用，保持先進(jìn)性，這是毋庸置疑的。一名黨員，一名教師，大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作二十五年，有歡笑，也有眼淚，作為黨員教師沒有退縮，自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。在人生的辭典里，”愛”一詞最為廣博而深?yuàn)W，但在每個(gè)人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。隨著社會(huì)競爭的激烈，家長忙于工作，許多孩子在心理都存在著一些不可回避的問題，而且短期內(nèi)是無法改變這一社會(huì)現(xiàn)狀的。作為教師，不能對孩子的這些問題一味的批評(píng)指責(zé)，放任不管。而是應(yīng)該運(yùn)用理論知識(shí)和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)來解決這些問題。簡而言之，就是要以愛心關(guān)懷學(xué)生，以細(xì)心觀察學(xué)生，以耐心教育學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，盡量幫助其解決問題。不能放棄，而要在多方面給他多點(diǎn)鼓勵(lì)多點(diǎn)愛。讓他能體會(huì)到老師的良苦用心，并愿意讓老師幫助他走出來，擁有正常孩子的燦爛笑臉。
小學(xué)教師師德標(biāo)兵主要事跡材料篇12
唐__老師是__里小學(xué)的一名美術(shù)老師，從事美術(shù)教學(xué)工作剛滿三年，在這三年里一直工作在教學(xué)一線不懈努力，兢兢業(yè)業(yè)，以對教育執(zhí)著的追求為基層地區(qū)培養(yǎng)批又一批美術(shù)人才。
“學(xué)海無涯，教無止境”只有不斷充電，能維持教學(xué)的青春和活力。所以，唐老師一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程及相關(guān)理論。在唐老師的美術(shù)教學(xué)生涯中，她總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，因地制宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇，唐老師則不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校開展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái)，并積極參加每年的市級(jí)、旗級(jí)科技藝術(shù)節(jié)，眾多教師對唐老師指導(dǎo)的作品給與了高度評(píng)價(jià)，學(xué)生們也獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我們深信在今后的工作中唐老師一定會(huì)以她充滿激情的工作，丹青的妙筆為少數(shù)民族地區(qū)培育更多的美術(shù)愛好者，讓偏僻的鄉(xiāng)間綻放更多的藝術(shù)之花。
“平平無奇，美術(shù)教師，丁酉秋月，來此任教。教育偉業(yè)，重在教師，為人師者，勵(lì)志當(dāng)先，為人師者，重在樹德，為人師者，教法為要，為人師者，萬世之表。巍巍教壇，茫茫學(xué)海，鷹飛魚躍，海闊天寬。”