全國(guó)教書育人楷模事跡材料范文
全國(guó)教書育人楷模事跡材料范文精選篇1
最“美”郭__老師
又紅又專言行勘表
紅與專分別指的是政治思想與業(yè)務(wù)水平。郭__老師不但思想紅、黨徽亮，而且業(yè)務(wù)精、專業(yè)強(qiáng)。
深愛著基礎(chǔ)教育這片熱土，鍥而不舍的撒播著希望；她深耕于二十二中這片百花園十五載，孜孜不倦地培育著學(xué)生。三尺講壇授業(yè)解惑一舉一動(dòng)可為眾生榜樣；十年風(fēng)雨扎根教學(xué)一言一行堪當(dāng)學(xué)子楷模。
有一種精神叫匠心獨(dú)運(yùn)；有一種守護(hù)叫潛心培育。郭老師作為黨員教師、教研組長(zhǎng)，她以登高育人的奉獻(xiàn)精神，以骨干教師的先鋒作用，憑借扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底，在管理上發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用、在教學(xué)上發(fā)揮督導(dǎo)作用、在教研上發(fā)揮引導(dǎo)作用，帶領(lǐng)語文組攻堅(jiān)克難、一路前行。她們提出并實(shí)施了“六統(tǒng)一”語文教學(xué)法；他們利用假期編輯校本教材《初三現(xiàn)代文復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案》……她個(gè)人的班級(jí)日志記錄、她的智慧微班會(huì)、她的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”創(chuàng)意、她的用游戲推進(jìn)管理等都閃爍著一位從教15年的優(yōu)秀老師熱愛教育、關(guān)愛學(xué)生、智慧育人、積極向上的教育情結(jié)和情懷。
一次，一位特殊家庭的孩子在放學(xué)時(shí)悄悄地叫住了郭老師，“老師，我想和您說說”，剛開口，學(xué)生就已泣不成聲“我不該在學(xué)習(xí)上自暴自棄的，感謝您給我們講的故事，讓我明白什么時(shí)候努力都不晚！”看著孩子的眼眸，郭老師給了他一個(gè)大大的擁抱?！昂⒆?，老師相信你！”是愛和相信的力量，讓這位后進(jìn)生在中考沖刺階段發(fā)憤圖強(qiáng)，最終以優(yōu)異的成考入了第五中學(xué)。
“班媽”就是媽媽的溫暖和無私。每天她第一個(gè)到達(dá)教室，打開燈為孩子們點(diǎn)亮一方希望；每一節(jié)體育課，她守候在旁邊，幫學(xué)生們拿外套，為孩子們加油吶喊；每一次考試后，她都找學(xué)生談心，幫助他們分析問題……她用愛心演繹著一個(gè)教師平凡而感人的故事。
“孩子，本次考試稍有退步，在學(xué)習(xí)上我能幫你嗎？”——“入山問樵”溫情的關(guān)愛；“孩子，你最近情緒上出現(xiàn)了點(diǎn)問題，想跟老師聊聊嗎？”——“入水問漁”溫暖的關(guān)心；郭老師用愛踐行著教育的使命，用情詮釋著園丁的責(zé)任。
一路播種，一路收獲。她的班級(jí)被評(píng)為“書香班級(jí)”、“優(yōu)秀班集體”；郭__老師的學(xué)生也獲得“河南省漢字大賽二等獎(jiǎng)”和“南陽市新華杯作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”；郭__被評(píng)為“南陽市優(yōu)秀班主任”并加入“河南省名班主任工作室”。
“桃李不言，下自成蹊”。郭__老師扎根一線，默默耕耘。15年，殷殷之情寄系講臺(tái)，寸寸丹心皆為學(xué)子。她用汗水擦亮青春底色，用奮進(jìn)書寫無悔答卷。她把青春、激情奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)的信任和贊譽(yù)，用自己的堅(jiān)守和承諾澆灌著滿園桃李。她勘為“最美教師”。
全國(guó)教書育人楷模事跡材料范文精選篇2
最“美”楊__老師
亦弱亦堅(jiān)梅香傲雪
她是理所應(yīng)當(dāng)?shù)娜跽?，但也是不?dòng)聲色的強(qiáng)者！弱肩如山，撐起家校半邊天；柔懷若谷，攬盡云云許多事。
勤奮努力、積極奮進(jìn)是楊__的青春底色。“攬一片春色，行走在陽光下”。大學(xué)時(shí)，她是學(xué)生會(huì)主席、團(tuán)支書、信陽市優(yōu)秀畢業(yè)生。十五年風(fēng)雨，她先后榮獲省、市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、市班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)、市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教學(xué)標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。努力不止、奮斗不已，自強(qiáng)不息、匠心逐夢(mèng)，她的“美”若苔花般精彩綻放。
楊__老師是獨(dú)生子女，她愛母親、愛孩子、愛家庭，她也愛學(xué)校、愛崗位、愛教育。外表纖弱而內(nèi)心強(qiáng)大的她毅然決然把青春和汗水獻(xiàn)給了崗位和學(xué)校、學(xué)生和課堂。在多少個(gè)萬家團(tuán)圓的日子，她撇下年邁的母親、幼小的孩子，頑強(qiáng)的承載著團(tuán)委、教科處、班主任、兩個(gè)班級(jí)的英語課，她的工作量即使是強(qiáng)壯的男子漢也難以承擔(dān)，但她卻柔肩擔(dān)大任，越難志越強(qiáng)。
“當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天?！边@是汪國(guó)真的詩句，也是南陽市第二十二中優(yōu)秀黨員楊__從教多年的真切感受。光陰荏苒，楊老師站在三尺講臺(tái)已近十五年，她始終秉持立德樹人教育理念，堅(jiān)持用信仰、忠誠(chéng)和責(zé)任書寫逐夢(mèng)華章。她是一棵樹，搖動(dòng)著另一簇樹；她是一朵云，推動(dòng)著另一片云。她耕耘著自己的夢(mèng)想，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，在成就學(xué)生的同時(shí)也成就了自己。
用情滋潤(rùn)、用愛澆灌是楊__的教育底色。楊__老師深知，教師的言談舉止時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)被學(xué)生效仿。她言傳身教，和學(xué)生一起讀書、交流、成長(zhǎng)；打掃衛(wèi)生，她全程與學(xué)生一起參與；遵守校紀(jì)班規(guī)，她動(dòng)之以情，曉之以理。為了培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的責(zé)任心和榜樣作用，楊__老師實(shí)行值日班長(zhǎng)輪流管理班級(jí)，學(xué)生人人是班級(jí)的主人，既監(jiān)督別人也接受別人的監(jiān)督，這樣的班集體富有凝聚力。
她關(guān)注個(gè)體，助推孩子精彩綻放。因?yàn)轶w型胖而自卑的學(xué)生；內(nèi)心壓抑脆弱的單親家庭女孩等等，畢業(yè)時(shí)對(duì)著“蕾姐”依依不舍……她面向整體，打造優(yōu)秀班級(jí)，實(shí)現(xiàn)了“班風(fēng)和成績(jī)雙第一”的目標(biāo)。心中有愛、眼中有光，點(diǎn)亮自己、照亮他人，她的“美”是燈光般溫柔溫暖。
默默付出、示范引領(lǐng)是楊__的人生底色。懷孕9個(gè)多月時(shí)，她仍然堅(jiān)持帶兩班的英語課，兼任班主任；每天從早讀到晚上放學(xué)堅(jiān)守學(xué)生，沒請(qǐng)過一節(jié)課的假；上小學(xué)的孩子生病、老母親意外骨折住院，作為獨(dú)生子女的她，沒有耽誤學(xué)生絲毫；疫情期間，她負(fù)責(zé)學(xué)科“線上教學(xué)”教法研判，經(jīng)常通宵備課，讓全年級(jí)共享優(yōu)質(zhì)資源；她發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，助推青年教師成長(zhǎng)；數(shù)年來所帶班級(jí)成績(jī)一直名列前茅。
15年的教育生涯，她收獲了一縷春風(fēng)，也獲得了整個(gè)春天！神采奕奕，笑容燦爛，梅花般堅(jiān)韌暗香的楊__不愧為最“美”教師。
全國(guó)教書育人楷模事跡材料范文精選篇3
魏__老師
德才俱佳、孝親敬長(zhǎng)的
“主持人”型黨員班主任！
魏__，校團(tuán)委書記，__大學(xué)思政、播音主持碩士研究生，負(fù)責(zé)學(xué)校思政工作，__省孝星黨員、__市優(yōu)秀班主任、市思政優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、校級(jí)學(xué)科帶頭人、市第四屆班主任基本功展示活動(dòng)第一名，省賽又奪取二等獎(jiǎng)第一名的優(yōu)異成績(jī)，所帶班級(jí)被評(píng)為“書香班級(jí)”、“文明班級(jí)”，“__市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”，魏__也榮獲“市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”！魏老師不僅善于主持各種大型活動(dòng)，而且科學(xué)管理、治班有方，是全能型、智慧型、“主持人”型的優(yōu)秀青年班主任！
平凡堅(jiān)守詮釋偉大
魏__老師擔(dān)任班主任工作以來，一直嚴(yán)格要求自己，工作精益求精，吃苦耐勞，任勞任怨，所帶的德才班在各項(xiàng)評(píng)比都排在年級(jí)榜首。魏老師很享受每天竭盡全力，奮力拼搏的感覺。由于出色的表現(xiàn)，她還擔(dān)任八年級(jí)黨小組組長(zhǎng)，分管年級(jí)管理的重任。學(xué)校還委以重任讓她帶一名影子班主任徒弟，平時(shí)言傳身教，手把手傳幫帶。每年畢業(yè)季，魏老師還擔(dān)任為__師范學(xué)院教育科學(xué)院畢業(yè)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)的任務(wù)，培養(yǎng)這些準(zhǔn)老師的實(shí)踐能力。
亦師亦友點(diǎn)石成金
作為一名優(yōu)秀青年班主任，魏老師深知每一名學(xué)生都是獨(dú)立的情感個(gè)體，老師不能總以一個(gè)長(zhǎng)者的身份高姿態(tài)的教育他們，更不能高高在上的講一些“假、大、空”的大道理。平日班級(jí)管理中，她總能以朋友的身份平等的與學(xué)生交流，換位思考，所說的每一句話不僅情理交融，情真意切。同時(shí)，她善于用學(xué)生能樂于接受的語言方式表達(dá)、溝通、交流，總能說到學(xué)生心坎里。
在魏老師所帶的德才班里，每一位學(xué)生都勤奮好學(xué)，德才兼?zhèn)?，拼搏?zhēng)先！魏老師說：“優(yōu)秀的教師一定要善于運(yùn)用藝術(shù)的語言和心理學(xué)知識(shí)，才能走入學(xué)生的內(nèi)心，從而去改變他們時(shí)而不成熟的幼稚心理和缺乏責(zé)任心的舉動(dòng)，以便達(dá)到德育教育的目的。因此，作為一名人民教師要懂得慎言，學(xué)會(huì)智言，時(shí)而不言。為人師者，口中說出的每一句話都像一顆種子一樣播種在學(xué)生的心間，隨著時(shí)間的推移，這些種子將在學(xué)生心中生根發(fā)芽，它們能否長(zhǎng)成參天大樹的關(guān)鍵，在于老師播下種子的質(zhì)量。”
魏老師總能恰到好處地運(yùn)用語言藝術(shù)，點(diǎn)石成金。她堅(jiān)信用心良苦和言傳身教，終有一天會(huì)讓學(xué)生們的成長(zhǎng)道路變成林蔭大道！
用心立德用愛樹人
作為一名90后黨員教師，魏老師剛休完產(chǎn)假便義無反顧地再次踏上班主任崗位。晚上下班后她先去菜市場(chǎng)買菜，到家擇菜炒菜做飯；給外婆送餐，并給長(zhǎng)期臥床的外公喂飯，跟他們嘮嘮家常；快速吃完飯后，給孩子洗漱、做游戲、講故事，哄她入睡；緊接著打掃家庭衛(wèi)生，一切安排妥當(dāng)后，開始總結(jié)一天的工作和生活。
時(shí)光匆匆流走，但卻無比充實(shí)。每一個(gè)節(jié)日，魏老師都會(huì)精心為家人準(zhǔn)備禮物，繁忙的生活總需要儀式感來調(diào)節(jié)：周末的時(shí)光，她會(huì)推著輪椅帶外公外婆在院子里曬太陽，也會(huì)帶他們?nèi)グ缀舆吷⑿?，給他們削個(gè)蘋果，剪個(gè)指甲，聽聽他們的人生經(jīng)驗(yàn)和諄諄囑托：“人民教師為人民，從人民中來到人民中去，始終要做到用心立德，用愛樹人……”
無論在工作還是生活中，魏老師始終秉承著二十二中的“和善”文化，不僅具有高超的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更是一名德才兼?zhèn)涞陌駱有徒處煛?/p>
作為一名人民教師，孝親敬長(zhǎng)是魏__的習(xí)慣，教書育人是魏__的天職，前者是小孝，后者乃為大孝。學(xué)校是小家，國(guó)家是大家。魏__是一名孝親敬長(zhǎng)的黨員教師，她將為教育事業(yè)新發(fā)展再做貢獻(xiàn)！
全國(guó)教書育人楷模事跡材料范文精選篇4
杜_(tái)_老師
老驥伏櫪，敬業(yè)愛生的“孺子?！?/p>
杜_(tái)_老師耕耘教壇38載，雖然面臨退休但老驥伏櫪、壯心不減，是全校師生公認(rèn)的師德楷模，先后獲評(píng)南陽市優(yōu)秀教師、市師德先進(jìn)個(gè)人、市文明教師、市優(yōu)秀班主任、市師德標(biāo)兵。
心中有愛——熱愛教育，立德樹人
杜_(tái)_老師，自1984年參加工作以來一直堅(jiān)守在教學(xué)一線，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任和教研組長(zhǎng)。他曾在青年教師培訓(xùn)會(huì)上寄語：“全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)進(jìn)步，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價(jià)值之所在?！彼冀K踐行著以愛育人的理念，用心關(guān)愛教育每位學(xué)生。2010屆學(xué)生駱亦男，由于家離學(xué)校遠(yuǎn)，又屬于單親家庭，母親工作忙沒有時(shí)間接送，初中三年都沒有回家吃過午飯。杜老師發(fā)現(xiàn)她一個(gè)人中午在學(xué)校很是孤單，就每天中午很早到學(xué)校陪她，有時(shí)還會(huì)帶她到自己家吃午飯。這樣堅(jiān)持了整整三年，直到學(xué)生初中畢業(yè)。
心中有謀——業(yè)務(wù)精湛、成績(jī)顯著
杜_(tái)_老師三十年如一日，始終做到精研業(yè)務(wù)、細(xì)心備課、認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)有度，以興趣搭建知識(shí)傳播的橋梁，深受學(xué)生們的好評(píng)。每一屆學(xué)生總是喜歡上他的課，他任課班級(jí)的教學(xué)成績(jī)也常年位于同年級(jí)前列。作為學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)及教研的領(lǐng)軍者，杜老師獲得河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人的稱號(hào)，自2014年擔(dān)任英語學(xué)科教研組長(zhǎng)以來，引領(lǐng)學(xué)科組教師應(yīng)用新理念，鉆研新教材，探討新課改，認(rèn)真開展各種教研活動(dòng)，積極承擔(dān)學(xué)校新課程改革課題組的實(shí)驗(yàn)，有效發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用。
心中有德——敬業(yè)奉獻(xiàn)，待人以誠(chéng)
杜_(tái)_老師具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，工作上勇挑重?fù)?dān)，勤奮敬業(yè)，忘我奉獻(xiàn)。作為學(xué)校的骨干教師，多年來他既擔(dān)任學(xué)校英語備課組組長(zhǎng)，又承擔(dān)每周十幾節(jié)課的英語教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還擔(dān)任班主任工作。五十多歲的老教師，依舊和年輕教師一樣起早貪黑地忘我工作。每一天清晨早讀前，無論是嚴(yán)冬還是酷暑，他都比學(xué)生早到教室；每一天放學(xué)延時(shí)服務(wù)后，無論是晴天還是風(fēng)雨，他都守望著最后一位學(xué)生離開。杜老師心臟不好，血壓又高，但他沒有因此耽誤一節(jié)課，少改一次作業(yè)，缺席一次集體教研。領(lǐng)導(dǎo)和同事勸他多休息，他總是輕描淡寫地說，“我不能因?yàn)檫@點(diǎn)小毛病，影響了孩子們的學(xué)習(xí)”。
今年三月份的一天早上，天下著小雨路面濕滑，杜老師在騎摩托車去學(xué)校上早讀的路上不慎摔傷，造成腿部腓骨骨折。躺在病床上的那幾天，他總是拿著手機(jī)在學(xué)校工作群、英語組群和班級(jí)群里反復(fù)來回切換，生怕錯(cuò)過了學(xué)校的一個(gè)工作通知，漏掉了學(xué)生家長(zhǎng)的一條溝通信息，或者忽略一條代班同事的課程進(jìn)度動(dòng)態(tài)。俗話說“傷筋動(dòng)骨一百天”，可是杜老師只休養(yǎng)兩周就拄著雙拐上班了，因?yàn)樗挪幌鹿ぷ?、放不下學(xué)生，腿上的傷痛，阻擋不了他那顆忘我、敬業(yè)的心。
日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，杜_(tái)_老師憑著對(duì)教育事業(yè)無限的熱愛和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在三尺講臺(tái)上書寫自己的不平凡，他就是教育戰(zhàn)線上一道最美的身影！
全國(guó)教書育人楷模事跡材料范文精選篇5
周__老師
臥龍區(qū)人大代表、“像媽媽一樣的班主任”！
周__老師即是資深班主任，又是地理教研組長(zhǎng)，先后獲評(píng)__市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、市師德先進(jìn)個(gè)人；所帶班級(jí)被評(píng)為2020年“__省文明班級(jí)”，所帶學(xué)生寧含睇被評(píng)為“__市新時(shí)代好少年”、艾迪森同學(xué)被評(píng)為“__市文明學(xué)生”。
政治素質(zhì)優(yōu)
在20年的教學(xué)生涯中，周__老師始終把“學(xué)高為師，德高為范”作為座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，把教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩。周老師始終將工作看成自己的生命，除了保證上好每一節(jié)課外，還擔(dān)負(fù)著細(xì)致、具體、艱苦的班主任工作，她始終以工作為重，為了學(xué)生放棄了家庭的許多，有很多次父母病重住院，自己孩子生病，都把他們托付給別人，堅(jiān)持到校工作；本人患頸椎、腰椎間盤突出，慢性咽炎，也從未影響工作。
業(yè)務(wù)能力強(qiáng)
作為地理教研組組長(zhǎng)，周老師精心組織學(xué)科教研活動(dòng)，形成了“聽課必評(píng)課、評(píng)課必改課”的教科研活動(dòng)體系，嚴(yán)格監(jiān)督課堂每個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)同組青年教師反思，在反思中尋找解題策略。積極投身教育教學(xué)改革，多次獲得省、市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。主持參與了多項(xiàng)省、市級(jí)課題研究工作，并取得優(yōu)秀成果。2017年9月參與課題《新課標(biāo)下__市鄉(xiāng)土地理教學(xué)的研究與實(shí)踐》獲__省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，2021年5月主持__市課題《小組合作學(xué)習(xí)對(duì)培養(yǎng)初中生地理問題解決能力的效果研究》結(jié)題，并獲市一等獎(jiǎng)。2020年7月撰寫論文《初中地理課堂小組合作探究學(xué)習(xí)教學(xué)方式》發(fā)表在刊物《紅豆教育》第19期上。教育教學(xué)成績(jī)良好，先后獲得“__省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”、“__省骨干教師”、“__市骨干教師”、“__市教學(xué)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。
師德素養(yǎng)高
在班主任工作中，周老師愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，想學(xué)生之所想，積極為學(xué)生排憂解難。常常在課間時(shí)走進(jìn)班級(jí)，主動(dòng)學(xué)生聊天，談他們的愛好及學(xué)習(xí)情況。在班級(jí)管理中，不放棄一個(gè)學(xué)生，因材施教，抓好學(xué)因生的轉(zhuǎn)化工作。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)可題時(shí)，第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，得到家長(zhǎng)的支持和配合，共同找出解決問題的辦法。特別是在2020年疫情期間，學(xué)生們居家學(xué)習(xí)，周老師經(jīng)常通過釘釘視頻會(huì)議、電話、微信等形式與學(xué)生家長(zhǎng)交流，和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)督促學(xué)生上課，完成作業(yè)，加強(qiáng)體育鍛煉。許多家長(zhǎng)自發(fā)為學(xué)校捐獻(xiàn)了防疫物資，特別是張溪純家長(zhǎng)義務(wù)為學(xué)校進(jìn)行開學(xué)前的消毒，家校同心，合力抗疫！
周老師還精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的抗疫教育活動(dòng)如家務(wù)勞動(dòng)、美食制作、體育鍛煉、課外閱讀、手抄報(bào)等，開展“戰(zhàn)疫我能行”手抄報(bào)、“女神節(jié)”的“我給媽媽的‘女神節(jié)’禮物”家務(wù)勞動(dòng)、美食制作活動(dòng)等，取得很好的效果。同學(xué)們都親切地稱她“周媽媽”！
全國(guó)教書育人楷模事跡材料范文精選篇6
任__老師
智慧與實(shí)干兼具的“男神”老師！
任__，七年級(jí)黨支部書記、教科處主任，先后榮獲__市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、市文明教師、省模范教師、省教學(xué)標(biāo)兵。
“全能”型班主任
任__老師把陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言作為自己教書育人的座右銘，憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求、頑強(qiáng)的毅力、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，執(zhí)著耕耘三尺講臺(tái)18載。作為語文教師，他始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心講課，做好反思小結(jié)、階段總結(jié)，經(jīng)常與同教研組的老師探討教法學(xué)法、交流體會(huì)、研討經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?，力求上好每一?jié)課。課余時(shí)間經(jīng)常電話與家長(zhǎng)溝通交流，及時(shí)地向?qū)W生家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，了解學(xué)生的家庭情況等，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)；作為班主任，他始終牢記立德樹人的根本任務(wù)，用高度的責(zé)任心去管理學(xué)生，用愛心去關(guān)心鼓勵(lì)學(xué)生，用十足的耐心轉(zhuǎn)化學(xué)生；作為學(xué)校教科處主任、年級(jí)主任，他始終堅(jiān)持把工作放在第一位，率先垂范，身先士卒，合理安排部署工作，凝聚力量，各項(xiàng)工作開展井然有序。
“拼搏”型班主任
2021年，作為畢業(yè)班班主任、任課教師，任__老師與全體畢業(yè)班師生一起，開拓創(chuàng)新工作方法，拼搏進(jìn)取奪取佳績(jī)。畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)生思想引領(lǐng)、心理疏導(dǎo)必須靠前。任老師堅(jiān)持每天與學(xué)生談心交流，或一對(duì)一疏導(dǎo)問題，或三五人加油鼓勁，或組織集體微班會(huì)，這是這種堅(jiān)持，確保了學(xué)生在最后階段思想不滑坡，學(xué)習(xí)動(dòng)力足；任老師堅(jiān)持與學(xué)生共成長(zhǎng)，體育考試前，每天的體育訓(xùn)練與學(xué)生同跑步，示范引領(lǐng)，學(xué)生們受其感染，個(gè)個(gè)堅(jiān)持努力。最終，班級(jí)體育考試成績(jī)優(yōu)異；任老師的家距離學(xué)校較遠(yuǎn)，但是他從來沒有遲到現(xiàn)象，每天早上6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)從家出發(fā)，確保自己6點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到校，到校后先給學(xué)生書寫每日寄語，再布置早讀任務(wù)，然后走出教室迎接學(xué)生到校，每天中午，不能回家休息，就把行軍床支在辦公室里，稍微休息一下，下午繼續(xù)奮戰(zhàn)；任老師堅(jiān)持晚上放學(xué)后，主動(dòng)看管學(xué)生作業(yè)，解決家長(zhǎng)后顧之憂，在任老師的帶領(lǐng)下，班級(jí)學(xué)生你追我趕，拼搏爭(zhēng)先，在中招考試中取得優(yōu)異成績(jī)。
“男神”級(jí)班主任
任__老師智慧管理、幽默風(fēng)趣，善于營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)環(huán)境。在班級(jí)工作中，無論是制訂班級(jí)規(guī)章制度，還是工作實(shí)踐，都充分地發(fā)揚(yáng)民主，提高班干部管理的積極性。每到新學(xué)期開始，就要求每個(gè)學(xué)生就本學(xué)期班級(jí)管理的各個(gè)方面發(fā)表自已的看法，敢于獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，并要求每位班干部根據(jù)同學(xué)的意見和自己工作需求，擬定班級(jí)規(guī)章制度，這種做法既充分征求全體同學(xué)意見，讓每個(gè)學(xué)生都增強(qiáng)了班級(jí)主人翁意識(shí)，又能充分調(diào)動(dòng)班干部積極性，讓他們意識(shí)到他們的工作過程是實(shí)施自己“政見”的過程。多年來，所在的班級(jí)各項(xiàng)工作都能順利完成，班級(jí)師生關(guān)系和諧，是孩子和家長(zhǎng)心目中“男神”級(jí)的老班！
全國(guó)教書育人楷模事跡材料范文精選篇7
愛教育更愛孩子
__，女，2013年畢業(yè)于石家莊理工職業(yè)學(xué)院，2017年任職于肥鄉(xiāng)區(qū)元固鎮(zhèn)中心校。作為一名新時(shí)代的幼兒園園長(zhǎng)，幼教事業(yè)一直是她的摯愛，任教以來，她一直在幼教這片熱土上，執(zhí)著地追求著，探索著，用自己的不懈努力，讓自己的人生更有價(jià)值、更加精彩。
踏上工作崗位后，年輕的她一邊工作，一邊虛心地向老教師學(xué)習(xí)，吸取別人一些好的做法和工作經(jīng)驗(yàn)，使自己不斷地成熟起來，很快就成長(zhǎng)為一名年輕的骨干教師。由于工作的認(rèn)真、出色，2021年，擔(dān)任元固鎮(zhèn)河頭堡幼兒園的園長(zhǎng)。職務(wù)變了，她的壓力更大了。但她的追求卻始終沒變，在一線，她要做一名好老師，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，她就要做一名好領(lǐng)導(dǎo)，始終把幼兒、教師和家長(zhǎng)放到心中，讓幼兒園得到更好的發(fā)展。
在工作中她樹立人本主義思想，尊重大家的首創(chuàng)精神，不斷調(diào)動(dòng)積極性，增強(qiáng)了集體的凝聚力和積極性。在幼兒園組織的各種活動(dòng)評(píng)比中，大家都毫不保留的貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。相互的鼓勵(lì)，相互的幫助，使大家在合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到前進(jìn)的方向和目標(biāo)，最終取得雙贏的結(jié)果，獲得共同提高。
全國(guó)教書育人楷模事跡材料范文精選篇8
__，__縣第四中學(xué)教師，共產(chǎn)黨員。1990年參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷，高級(jí)教師，縣級(jí)學(xué)科帶頭人，曾獲得教育系統(tǒng)“勞動(dòng)模范”榮譽(yù)稱號(hào)，兩次被教育局黨委評(píng)為“優(yōu)秀黨員”，被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”等，近三年師德考核均為優(yōu)秀，近五年年度考核均為優(yōu)秀。從教33年，始終站在教學(xué)工作第一線，養(yǎng)成了勤奮努力、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，形成了以身作則、嚴(yán)愛相濟(jì)的德育工作特色。
愛崗敬業(yè)，勇?lián)刎?zé)。多年來，__同志面對(duì)班主任及滿額的教學(xué)工作，義不容辭，經(jīng)常加班加點(diǎn)，每天提前到校，經(jīng)常推遲離校，風(fēng)雨無阻，始終如一。從2011年起，又開始擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)，上面千條線，下頭一根針，年級(jí)組工作就是如此，為不折不扣落實(shí)學(xué)校各部門的工作安排，他總是身先士卒，率先垂范，要求別人做到的，自己首先做到，要求別的班完成的，自己帶的班級(jí)率先完成，因此工作變得更加辛苦和勞累，緊張和忙碌已成為他的工作常態(tài)，但他始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)，盡心盡力將工作做到更好。就這樣班主任兼年級(jí)組長(zhǎng)，一干就是十多年。2017年秋季開學(xué)，他接手了全年級(jí)最差的一個(gè)班，為改變班級(jí)后進(jìn)狀況，他到校更早了，回家更晚了，跟班更緊了，談心更多了……在他不懈的努力下，班級(jí)學(xué)生的習(xí)慣在改善、遵紀(jì)意識(shí)在提高、班級(jí)成績(jī)?cè)谶M(jìn)步，2018年班級(jí)還被團(tuán)縣委授予“優(yōu)秀團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號(hào)。2019年他帶領(lǐng)九年級(jí)團(tuán)隊(duì)在中考中取得了優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造了四中中考的輝煌。今年，他帶領(lǐng)的九年級(jí)團(tuán)隊(duì)為落實(shí)學(xué)校分層教學(xué)策略精心謀劃、扎實(shí)安排、跟進(jìn)督查、穩(wěn)步推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)?！半p減”落地、優(yōu)生更優(yōu)、層級(jí)提升的培養(yǎng)目標(biāo)，在2022年中考中又一次為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，贏得了社會(huì)的好贊。
關(guān)愛學(xué)生，誨人不倦。每一屆學(xué)生都傾注著他無盡的汗水和心血。早晨到校，在講臺(tái)上看學(xué)生一個(gè)個(gè)進(jìn)入教室開始讀書；課間操與同學(xué)們一起出操喊口號(hào)；值日大掃除，作為班級(jí)一員參與勞動(dòng)；學(xué)生就寢，到宿舍察看，為學(xué)生排憂解難……，三十多年的班主任工作讓他感受到的不僅是事無巨細(xì)的繁雜，也有沉甸甸的責(zé)任。因?yàn)樗钪獙W(xué)生需要他，而他也離不開學(xué)生了。2019年秋，他又接了一個(gè)新班，為了讓每個(gè)孩子都能在自己的帶領(lǐng)下學(xué)有所獲，他可謂是費(fèi)盡了心，在班級(jí)管理中引進(jìn)小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，通過制定詳細(xì)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法、進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校優(yōu)德積分辦法、充分調(diào)動(dòng)班干部和小組長(zhǎng)的管理積極性、注意引導(dǎo)班級(jí)正確的輿論氛圍、建立融洽的家校關(guān)系等措施，使班級(jí)上進(jìn)心、凝聚力日漸增強(qiáng)，班級(jí)成績(jī)和常規(guī)評(píng)比一直處于年級(jí)組前列，班級(jí)被學(xué)校評(píng)為“文明班集體”，2021年被評(píng)為縣級(jí)“文明班集體”。
勇于開拓，敢于創(chuàng)新。作為一名教師，他不僅刻苦鉆研業(yè)務(wù)，而且積極投身課堂教學(xué)改革，總是不遺余力的學(xué)習(xí)、模仿、實(shí)踐、體驗(yàn)……每一步都走得很辛苦，可他又總是樂此不疲。他的課堂重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的課堂教學(xué)氛圍，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲，采用小組合作、師友互助的自主合作探究學(xué)習(xí)模式，重視講練結(jié)合和課堂評(píng)價(jià)，已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生們的喜歡和好評(píng)，教學(xué)成績(jī)總處于年級(jí)組同學(xué)科前列。在學(xué)校大力推行課改的大環(huán)境下，他的課堂教學(xué)水平這些年在穩(wěn)步提高，多次承擔(dān)校級(jí)示范課聯(lián)盟責(zé)任區(qū)公開課，兩次代表學(xué)校參與縣級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽，為推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革的前進(jìn)做出了貢獻(xiàn)。
近幾年來，無論教學(xué)成績(jī)、班級(jí)管理還是年級(jí)組的工作，都贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的普遍贊譽(yù)。相信他依然砥礪前行，以高度的責(zé)任心為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。因?yàn)樗偸钦f：“教書育人是教師的天職，我愿做鋪路石、愿為人梯，讓每個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)是我最大的幸福！”
全國(guó)教書育人楷模事跡材料范文精選篇9
做幸福的傳遞者
__、女，漢族、1987年出生，自任教以來，一直站在教育工作的前沿，愛崗敬業(yè)，有較強(qiáng)的教學(xué)能力，深受學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的歡迎。在年終考核中多次被評(píng)為“市優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“縣師德標(biāo)兵”“先進(jìn)工作者”。
袁瑞靜老師自參加工作至今一直擔(dān)任班主任工作。面對(duì)班里的每一個(gè)學(xué)生她都用自己博大的胸懷，用無限的愛心去呵護(hù)。做為班主任，她信任并愛護(hù)著她的學(xué)生。她相貌平平就像一粒浮塵，但她內(nèi)心強(qiáng)大，用博大的胸懷去感染身邊的每一個(gè)人。生活中她大大咧咧從不和別人計(jì)較，工作中和同事相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，她創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)輝煌。在以后的工作中她會(huì)更加努力的耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上，陪伴著每個(gè)學(xué)生快樂的成長(zhǎng)。
全國(guó)教書育人楷模事跡材料范文精選篇10
__，2020年12月取得中職語文高級(jí)講師職稱，2018年6月取得廣西師范大學(xué)教育管理專業(yè)教育碩士學(xué)位，是初級(jí)“雙師型”教師、__市優(yōu)秀教師、__市優(yōu)秀班主任、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、區(qū)級(jí)普通話水平測(cè)試員、校級(jí)骨干教師、校級(jí)五星級(jí)教師。
長(zhǎng)期以來，__老師一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線，獨(dú)立完成了《語文》《普通話考級(jí)》《演講與口才》《應(yīng)用文寫作》等4門課程教學(xué)。年均授課15個(gè)班級(jí)，年均授課624學(xué)時(shí)。無論承擔(dān)哪門課程的教學(xué)任務(wù)，她都能立足學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生成長(zhǎng)、就業(yè)需要，精心組織教學(xué)，積極探索易于學(xué)生接受的教學(xué)方式方法，得到了師生普遍好評(píng)，共榮獲自治區(qū)級(jí)教學(xué)類比賽一等獎(jiǎng)等各級(jí)榮譽(yù)12項(xiàng)，教師業(yè)務(wù)考核連續(xù)5年被評(píng)為優(yōu)秀。
__老師積極開展基于課堂實(shí)踐的教學(xué)研究，主持課題3項(xiàng)，主要參與課題4項(xiàng)，已結(jié)題4項(xiàng)；發(fā)表論文5篇，主編、副主編教材各1部；所撰寫的6篇論文榮獲廣西職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽信息化論文比賽一等獎(jiǎng)等各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10項(xiàng)。通過教學(xué)研究培養(yǎng)自己的問題意識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，促進(jìn)專業(yè)化水平和創(chuàng)新思維能力的提升，__老師的角色也由“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。__老師積極參與到學(xué)校對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”工作中，先后指導(dǎo)5名青年教師實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)，并取得可喜成績(jī)；__老師還多次在全校做教學(xué)和班主任培訓(xùn)，助推提升全校教學(xué)能力和學(xué)生管理水平。
一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴，本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，__老師也會(huì)一如既往地勤勉、務(wù)實(shí)地工作，力爭(zhēng)為學(xué)校發(fā)展奉獻(xiàn)自己的青春和力量。
全國(guó)教書育人楷模事跡材料范文精選篇11
誨人不倦甘為人梯
__，女，肥鄉(xiāng)區(qū)第五中學(xué)教師。2015年參加工作至今一直擔(dān)任班主任工作，靳高楠同志從事教育教學(xué)工作以來，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。所帶班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，多次被評(píng)為先進(jìn)班集體。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)。所教班級(jí)，學(xué)科成績(jī)名列前茅；任職期間多次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班主任”；2018年所帶班級(jí)中考成績(jī)優(yōu)秀被評(píng)為區(qū)級(jí)“中考先進(jìn)個(gè)人”；2020年被評(píng)為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀教師”。
全國(guó)教書育人楷模事跡材料范文精選篇12
躬耕校園無怨無悔
__，肥鄉(xiāng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)語文教師兼班主任。她三十年如一日，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，班級(jí)管理成績(jī)突出。
一、為人師表、樹立榜樣
班主任是學(xué)生的楷模，言談舉止對(duì)學(xué)生具有很大的感染力，她提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的自己必須做到。
二、結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)建有特色班級(jí)
她從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色班級(jí)管理體系，在班內(nèi)實(shí)行“一幫一”互助組，人人都有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，堅(jiān)持以學(xué)校工作為核心，開展了豐富的班隊(duì)活動(dòng)，
三、因材施教，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
她對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，還創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，使他們品嘗到成功的喜悅。
她將自己的青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)，雖染白了雙鬢卻無怨無悔。