小學生勞動之星個人事跡材料范文

培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好素質(zhì)是非常重要的，那么小學生勞動之星事跡材料有哪些呢?以下是小編準備的一些小學生勞動之星事跡材料，僅供參考。

小學生勞動之星個人事跡材料范文篇1

她叫張__，是八里營鄉(xiāng)小學5年級七班的一名學生。她是5年級七班的班長，同時又是八里營鄉(xiāng)初級中學學生會宣傳部部長。她是一位有夢想并為夢想執(zhí)著努力的女孩。她熱情、開朗、勤奮好學、興趣廣泛，是我校品學兼優(yōu)而又極具創(chuàng)新力的學生，是老師的得力助手，更是同學們可信任的`朋友。

一、品德高尚 、以德服人

在學校，她樂于助人，哪位同學需要幫助，無論是學習還是生活，她都搶在前面；在家里，她除了做好自己的事，還幫父母做家務(wù)，學校每次到敬老院獻愛心做義務(wù)勞動，她都積極地參加，為老人打掃房間、洗衣服、表演節(jié)目。多次在國旗下講話，向?qū)W生們宣講愛國精神。因此，她總是受到大家的好評，同時也帶動了不少同學加入了“講道德”的隊伍中。

二、學習努力、成績優(yōu)異

在學習上，張__同學勤奮努力，她積極調(diào)整學習態(tài)度，努力探索出了一套適合自己的學習方法，很快地投入到了緊張的中學學習中。上課認真聽講，積極思考，提出問題。課間與老師交流，聽取老師的建議。面對現(xiàn)在學習生活中的激烈競爭，她并不畏懼，她還總是笑著說：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力。

小學生勞動之星個人事跡材料范文篇2

我是來自九（3）班的小龍。這次有幸被同學們推選參加"校園勞動之星"的競選活動。

我熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心他人，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，愛護公物，保護環(huán)境，有良好的勞動習慣，勤儉節(jié)約，積極參加學校組織的各項勞動活動。

我是學校的"兩無"監(jiān)督員，我每天認真記錄班級的`衛(wèi)生打掃情況，監(jiān)督同學們按時按量完成衛(wèi)生打掃任務(wù)，認真如實記錄。我從不吃零食，大膽管理班級"兩無",起到模范帶頭作用。

我能夠積極協(xié)助勞動委員開展工作，及時向班主任匯報班級衛(wèi)生工作，在開學階段，因衛(wèi)生區(qū)環(huán)境復(fù)雜，很難打掃，班級衛(wèi)生在檢查中常常倒數(shù)，我和同學們不斷尋找原因，認真徹底的多次打掃，在12月的衛(wèi)生評比中，我班獲得"衛(wèi)生流動循環(huán)"稱號。

在學習上，因為基礎(chǔ)較差，進步不大，但我也嚴格要求自己，獨立完成作業(yè)，爭取更大進步！

小學生勞動之星個人事跡材料范文篇3

周__，今年11歲，是劉集中心小學六年級一班的學生。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者。

在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，作業(yè)字跡工整，成績優(yōu)異。她尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她還有一顆真誠的愛心，對于有困難同學，她總是伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，從不計較個人得失。小小心靈裝滿了追求真善美的理念。另外，她還注意培養(yǎng)自己的組織和管理能力，當好老師的小助手，管理好班級，幫助老師做一些力所能及的事情。

在家里，對待親人，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

“做個好學生，做個好孩子”，一直以來這都是她努力的方向和目標,她正一步步地朝這個目標在前進、在努力，在奮斗。

作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的'紀律，對于不文明的.行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務(wù)。團結(jié)同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。

小學生勞動之星個人事跡材料范文篇4

趙__今年九歲，是__小學二年級的學生，擔任班級的勞動委員。他是一個“活潑”的小男孩，課堂愛搞小動作，家中愛搞怪、做鬼臉。他還是一個開朗的小男孩，無論在什么地方，遇到同齡的小朋友，他總能很快就和大家玩在一起。

在老師的眼中，他是一個稱職的勞動委員、一名學習努力刻苦、工作負責的優(yōu)秀小干部，每天帶領(lǐng)同學們認真地清掃班級，掃地、拖地、擦黑板、擦桌子……盡職盡責。在同學們的眼中，他是一個樂于助人、敢于擔當?shù)暮门笥?。在媽媽的眼中，他卻是一個“小氣鬼、垃圾王”。咦，這是怎么回事？聽了下面的故事你就明白了。

說他是“小氣鬼”，要從3歲那年開始，小孩子會把手里的玩具隨處扔掉，然后沒過幾分鐘再找新的玩具來玩，家里經(jīng)常是玩具遍布。為此，媽媽在一次非常氣憤的情況下，要把亂丟的玩具全部扔掉，他聽到后連聲說不可以、不能浪費，飛快的收拾起來。后來，媽媽用這個方法教育他，屢試不爽，久而久之，就養(yǎng)成了他自己整理物品、不浪費食物的好習慣。

“垃圾王”的稱號是趙__5歲得的，那年，他隨著爺爺奶奶到海南過冬，由于剛剛搬入新家，許多的生活用品不是很齊全。爺爺有時會從路邊裝修廢料中撿回一些木板，用來拼裝小桌子、小椅子，每到這時，他都會在一旁認真的看。一次，奶奶帶著小__在小區(qū)里玩，恰巧旁邊有一堆剛剛傾倒的裝修垃圾，于是他就跑上去，認真地找起木板來，逗得一旁的大人哈哈大笑。從那以后，家中的許多廢棄物他都會確認一下，認為有用的`東西就會留下來，再和爺爺、奶奶一起變廢為寶。一塊木板加上四個輪子就成為一個移動的花架；簡易的餐盒套上塑料袋就是一個小垃圾桶；厚紙殼貼上彩紙制作出可愛的筆筒……

世界不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。勤儉節(jié)約、變廢為寶，不僅讓趙__熱愛勞動，也使他更加熱愛生活了。這不，最近媽媽為他申請注冊了小小志愿者，希望他能夠盡自己的能力為更多有需要的人提供幫助，用小手創(chuàng)造生活，用心靈美化世界。

小學生勞動之星個人事跡材料范文篇5

孫__同學是扶余市實驗小學六年二班的學生，現(xiàn)擔任學校少先隊大隊長兼學校廣播站站長。他積極向上、努力進取，是一位品學兼優(yōu)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。入隊的第一天，他就說過，一定時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則，努力使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

一、勤奮學習、屢獲佳績：

在老師和學校的精心培育下，羽翼日益豐滿的孫__同學心里始終藏著一種信念：只有努力學習、全面發(fā)展，長大才能成才，才能有所建樹。因為有了這種信念，所以他總是嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。在他身上有一種爭強好勝、不服輸?shù)木?。他學習勤奮刻苦，不甘落后。他凡事都認真，獨立，一絲不茍，不懼難，不畏險。遇到難題，他總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。他的成績在年級里一直名列前茅，年年獲得校三好學生的光榮稱號；自四年級以來每年被評為松原市三好學生。他寫的作文多次被發(fā)表。因為擔負著學校廣播站站長的職務(wù)，每天中午，他回到家匆忙吃完飯，就馬上趕到學校組織廣播站成員的校內(nèi)廣播工作。面對眾多成績，他從不驕傲，而是更加努力刻苦地學習。因為他知道，下一個目標在等著他。

二、老師的得力助手

孫__生在教師之家，或許從小就習慣了爸爸媽媽忙忙碌碌的工作生活，耳濡目染，從升入班級第一天，就感覺他比其她同齡的孩子成熟的多，這個“小大人”有很強的組織能力，較好的語言表達能力，從一年級至今一直擔任班長，他能協(xié)助我了解同學思想動態(tài)，處理班級內(nèi)部事務(wù)，幫助同學解決學習、生活中的困難，真是名副其實的好助手。

對班級紀律敢抓敢管，有方法有謀略，自覺維護班級紀律，對不良現(xiàn)象敢于主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。班級的風氣、紀律和學習成績一直良好，班級一直被評為全校文明班，他功不可沒。

三、同學學習的好榜樣

孫__同學作為班級干部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘學生的天職。他是個愛動腦筋的學生，學習上刻苦鉆研，勤學好問，而且善于總結(jié)，對于學習他有自己的一套方法，有超前、創(chuàng)新的意識，善于靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會貫通，善于由此及彼，舉一反三。進入高年級階段以來，每次考試，都取得了優(yōu)異的成績，參加學校、市里里的各科知識競賽，他都取得驕人的成績。他長對同學說，學習不是一件容易的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收獲，才能取得成功。

他在不斷提高自己學習成績的同時，還積極主動幫助學習落后的同學，是個十足的“樂幫派”。為了幫助后進生解答疑難，他總是十分耐心地講解，把同學不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。有時，某些同學突然間有事，分擔的`值日生工作無法完成，他都會主動代他們做好值日生工作。班上若是有同學因生病落下功課，她總是會主動去幫助同學補習?？傊瑹o論誰有困難，他都會義無反顧地去幫忙。 “一個人做點好事并不難,難的是一輩子做好事,不做壞事”的名言深深影響著她，他一直說：“我就要做一輩子都做好事的人?！?/p>

五、全面發(fā)展的好學生

孫__同學品學兼優(yōu)，具有遠大的理想和愛國主義情懷。從小受家庭影響，他喜歡閱讀，嗜書如命，董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物故事，他熟讀成誦，品讀古今中外的名人傳記，增強了他報效祖國的遠大理想。他在日記中：將來一定要做一個有益于社會的人。

他樂觀豁達，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡運動、美術(shù)、器樂、寫作，多次參加市里的書畫比賽，和其他學校的師生一起交流進步，多次被評為書法之星，2011年作品《雄鷹》在松原市教育系統(tǒng)慶祝建黨九十周年書畫作品展中獲學生組一等獎；20__年繪畫作品在吉林省青少年第二十屆科技藝術(shù)大賽活動中，榮獲小學組一等獎；20__年在教師節(jié)手抄報比賽中獲得優(yōu)秀獎；20__年在全市小學生“寫規(guī)范字”競賽活動中獲三等獎。他興趣廣泛，博學多才，20__年在扶余縣第一屆“小牛頓杯”少兒科技創(chuàng)新大賽中成績優(yōu)異獲得二等獎；20__年被學校評為優(yōu)秀小提琴表演新星；20__年，在扶余市舉行的少兒乒乓球賽中榮獲個人二等獎；20__年被評為扶余市實驗小學“紅星少年”；20__年在“我的中國夢——奮斗的青春最美麗”松原市青少年網(wǎng)絡(luò)主題征文活動中榮獲小學組優(yōu)秀獎；20__年在扶余市第三屆“唐宋杯”作文大賽中，榮獲二等獎；20__年在扶余市丹詩戈藝術(shù)學校跆拳道班學習期間被評為優(yōu)秀學生。諸多殊榮沒有讓他停止自己奮進的腳步，他仍孜孜以求，奮發(fā)進取，向著更高遠的天空翱翔。

羅蘭有句名言：每人心中都應(yīng)有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風濤的險惡了。孫__同學的一言一行，一舉一動都詮釋著希望和勇氣并行，他突出的成績和表現(xiàn)，確實做到了令家長放心、令同學敬佩、令老師滿意，是名副其實的好學生。雄關(guān)漫道真如鐵，孫__同學正憑著自己頑強的毅力，踏實不懈的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。他要用他的正直與善良為歌，熱心和豁達為曲，彈奏一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌。作為他的班主任，我希望他用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，描繪出一幅更加絢爛多彩的人生藍圖！

小學生勞動之星個人事跡材料范文篇6

小帆品學兼優(yōu)，樂于助人，熱愛勞動，積極向上。在學校，他有一顆真誠的愛心，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。

他勞動積極肯干，臟活累活他總是搶在先，從不惜力，對待班級的勞動任務(wù)，他都能提前出色的完成，只要哪天值日他總顧不得吃早飯，就急急忙忙跑到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被他打掃的'干干凈凈了，對于學校組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召能力。

小學生勞動之星個人事跡材料范文篇7

李__，女，11歲，學校少先隊員，任中隊長和大隊長。她熱愛少先隊組織，認真細致地做好少先隊工作，她多才多藝，是一位德才兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受教師的教育、幫助。她從小就懂禮貌，守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，學習上勤學好問，有獨立鉆研與合作精神。她有著一股鉆勁兒，不向任何困難低頭。正是這些良好的行為習慣，促使她不斷發(fā)展。

一、品德高尚，講究文明

熱愛祖國，遵守公德，講究文明，懂禮貌、習禮儀。在家里，孝敬老人，關(guān)心父母，聽話懂事，并能幫助父母做力所能及的家務(wù)；在學校，作為少先隊大隊長、中隊長，模范遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，熱愛少先隊工作，具有合作創(chuàng)新精神，起到了模范帶頭作用；在班級中，作為班長，是老師的得力助手，具有助人為樂的良好品質(zhì)，主動幫助學習上有困難的同學，老師有意安排幾個不想學習，作業(yè)拖欠，不自覺的學生輪流跟她同桌，在她的感染、幫助下，他們的學習成績有了很大進步。同學威信高，年年被評為學校“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學生干部”。

二、勤奮好學，成績優(yōu)異

學習中，勤于思考，熱愛讀書，勇于質(zhì)疑，注重總結(jié)學習方法，有一股鉆勁和韌勁，養(yǎng)成了良好的學習習慣。上課時，她是最積極發(fā)言的一個，而且聲音是那么的.響亮、清晰，同學們常常忍不住為她鼓掌。自入學以來，學習成績一直名列前茅，多次總成績獲取年級第一名，年年被評為學校“三好學生”。

三、團結(jié)友愛，熱愛勞動。

在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學們把班級打掃得干干凈凈，總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結(jié)他人。她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。

四、協(xié)助師長，關(guān)愛同學

在家里，為了鍛煉自己的潛力，她自己學做飯、洗衣、打掃房間、自覺學習，主動為父母分憂解難，努力使父母少操心。每一天放學，她就會像開心果一樣愉快地說起班上搞笑的事情，講自己的進步，逗父母開心。她學習上自覺刻苦，生活上從不亂花一分錢。

在班務(wù)工作上，她任勞任怨，從不推諉。在勞動中，她比誰都用心、賣力。她經(jīng)常幫忙同學打掃衛(wèi)生，從不嫌臟，嫌累，臟活、累活搶著干。班上開展的中隊活動，她從不推脫。她還是一位樂于助人的小老師，有的同學基礎(chǔ)差，在學習中有疑問、困難，她都能一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止，這一切使她成了許多同學心中的楷模。

小學生勞動之星個人事跡材料范文篇8

小朱同學是個熱愛勞動、勤儉樸素的孩子。

他平時在家積極參加勞動，幫助父母干活。晚上吃飯時，他幫父母擺好碗筷，給父母盛飯。飯后幫助父母擦桌子，倒垃圾。到周六日，他幫助家長擦地、掃地、擦窗臺，外出購物時還主動幫助父母拎東西。到了假期，每天堅持幫助父母干家務(wù)活。

每次到姥姥家，他都主動幫助大人干活。飯后，幫助姥姥、姥爺清理桌子和地面。吃飯時，讓太爺先吃，做到尊重老人。

一次過年，父母外出拜年，家里經(jīng)過聚會變得亂糟糟的，他主動收拾了起來。他清潔了地面，收拾了垃圾，將家里的桌椅、沙發(fā)等歸到原位?？粗粋€亂糟糟的'屋子變成一個干干凈凈的屋子，剛才的臟和累都拋到九霄云外去了。他一直都是這樣，努力幫助父母做家務(wù)，盡量使家里的環(huán)境干凈整潔。

在外出時，他幫助父母拿東西，盡自己所能，盡可能拿較重的東西，盡量為父母減輕負擔，讓父母不過度勞累。買東西時，他總是為父母著想，盡量不亂花錢，盡力幫父母減輕一些經(jīng)濟負擔。他勤儉節(jié)約，不攀比，不擺闊，不與他人進行物質(zhì)方面的競爭。

在學校，他積極參加勞動，幫助老師打掃教室。新的校舍、新的教室，需要大家共同愛護。做值日時，他總是搶最重最累的活兒干。做大掃除時，他趴在地上擦地磚，一點一點的、一塊一塊的用力擦，將地磚擦得锃亮。擦地磚是一件很費體力的勞動，擦一會兒就累得不行。同學們紛紛回家了，他還留下來幫助老師做最后的收尾工作，用墩布墩地，用掃帚掃地，把桌椅搬回原位?？粗樕辖龅暮顾蠋焼査鄄焕?，他憨厚地笑笑說，不累！現(xiàn)在同學們能在寬敞整潔的教室中安心讀書，與他的功勞密不可分。

在學習上，他自主、獨立，不用家長和老師操心，有良好的學習習慣，數(shù)學成績尤為突出。

在生活中，他尊敬長輩，見人問好，講文明，有禮貌。周六日時，他經(jīng)常去探望長輩。與長輩交流時，恭恭敬敬，認真交流，不與長輩犟嘴，做到文明禮貌，與長輩和諧相處。

他積極參加社會實踐活動，給社區(qū)老人做花燈，不僅懂得了一些手工技巧，也學會了關(guān)愛老人，理解老人。

小學生勞動之星個人事跡材料范文篇9

我是一位品學兼優(yōu)的好隊員，現(xiàn)任三（6）中隊中隊長。我在校表現(xiàn)優(yōu)秀，學習認真，助人為樂，文明有禮，班集體榮譽感強。我是老師的好學生，同學的好榜樣，父母身邊的乖女兒。我連年被評為?！叭脤W生”、“優(yōu)秀少先隊干部”、“孝德好少年”、“榮譽升旗手”等。

我學習態(tài)度端正，講究學習方法。在學習上我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，想方設(shè)法弄懂才肯罷休。能學好書本知識，充分利用課堂時間，對老師所講的內(nèi)容進行及時理解、消化和吸收，課后獨立完成作業(yè)，做到當天任務(wù)當天完成。還利用課余時間幫助學習落后的同學，輔導(dǎo)他們的學習，幫助他們進步。正因為我有這種勁頭，我的各科成績均名列本班前茅，是班上的勤奮學習的“領(lǐng)頭兵”。

在學好各門學科的同時，我在中隊長這個職位上，總是勤勤懇懇，任勞任怨，是老師的得力助手。我對待工作有著滿腔的熱情和執(zhí)著的.追求。雖然年紀還小，但自從擔任中隊長以來，我以為同學服務(wù)為宗旨，以協(xié)助中隊輔導(dǎo)員創(chuàng)造性地開展中隊工作為己任，一絲不茍地做好本職工作，是一位具有一定管理能力的好干部，也是一位能為班級出好點子的小能人。作為班隊干部，我能積極參加學校組織的各項活動，把搞好班級的工作總是擺在第一位，自覺維護班級榮譽。在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面做的總有我的身影，我總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學們把班級整理得干凈井然，總是讓老師十分放心。同學們都愿與我交朋友，因為我開朗，熱情大方，團結(jié)他人，通情達理，善解人意，樂于助人。我的表現(xiàn)潛移默化地影響著班集體中的每一員，我成為了集體中的領(lǐng)頭雁，同學的“小老師”。

我的課余生活豐富多彩，我平時不僅喜歡學習，還喜歡書法、畫畫，講故事、跳繩等，我漸漸成為全面發(fā)展的好隊員。我積極參加各級比賽活動，在活動中獲得一個又一個好成績。其中，主持過學校升旗儀式、校運會開幕儀式，均得到老師和同學好評；參加學校首屆校園吉尼斯一分鐘速記詞語，獲得了吉尼斯一等獎；參加校運會女子跳繩，獲得年級一等獎；參加市文化館第一屆少兒講故事比賽，獲得特等獎。成績代表過去，我會更加努力，戒燥戒嬌，不斷進取，為自己的人生添彩，也為集體爭光，不辜負大家對我的期望與厚愛。

小學生勞動之星個人事跡材料范文篇10

小楊是一名品學兼優(yōu)、熱愛集體、樂于助人，全面發(fā)展的學生，該同學身上最閃光的品格就是：勤勞。目前擔任校少先隊大隊委、國旗班護旗手以及多處衛(wèi)生區(qū)清掃負責人，這份認真與擔當離不開良好的家庭氛圍。

小楊從上小學起，就擁有良好的衛(wèi)生習慣，家中整理房間、收拾庭院、衛(wèi)生大掃除，他都是主力軍。尤其是在家里四十平的小院——“農(nóng)夫菜園”中，小楊經(jīng)過多年的磨練，已然成為一位合格的“農(nóng)夫”。每季菜品的選擇與播種、每天一次的菜地“巡視”、隔三差五的翻土、澆水，再加小院的清掃，他都參與其中，現(xiàn)在已經(jīng)可以獨立的刨地松土、插苗播種、澆水施肥，掌握了多種勞動技能，是個名副其實的種地小高手呢。多年來，小楊與家人一起，不僅把這個小庭院收拾得整潔美麗，還播撒了種種綠色，見證了一顆顆小苗成長的足跡。

在小楊看來，美麗庭院不僅是學校的.庭院、自家的庭院，樓道上下、單元樓前、小區(qū)廣場也是建設(shè)美麗庭院的一部分。休息日里，小楊經(jīng)常和社區(qū)志愿者們一起在小區(qū)里清掃落葉、鏟除積雪，已堅持多年。這些看似都是小事，但也正是通過這些小事，讓一個孩子有了“家”意識，也有了守護美麗庭院的責任。

小學生勞動之星個人事跡材料范文篇11

我是基立道小學六年二班的何__同學。我熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學，熱愛學習，我的理想是做醫(yī)生來報效祖國。我愛集體、熱愛大自然，我經(jīng)常去爬山感受大自然。我文明有禮，見到認識的人會打招呼。我經(jīng)常幫助有需要的同學，比如說：同學在學習上有問題不會，我會幫助他解答疑問。有一次，一位同學遇到了一道難題不會解答，我花了許多時間來輔導(dǎo)他解決這一道問題。當他學會解答這一類問題的時候，我的心里就像放下了一個包袱似的高興。

誠實守信也是我的優(yōu)點之一。有一次，我在公園撿到一個錢包，我就把這個錢包交給工作人員來處理。我還遵紀守法，在學校不打架。勤儉節(jié)約，不浪費東西，學會循環(huán)再用。我還很愛護公物，在街上或公園里都不破壞公物。

我還很勤奮學習，具有強烈的求知欲和上進心，有空的時候我還會閱讀課外有益的書籍，作文選和其他有關(guān)學習的.書。我還積極實踐，遇到需要實踐的問題時，我會積極去做實驗。不斷研究，不斷思考，尋找答案。努力學好各門功課，按時交作業(yè)，獨立思考不斷探究。

我積極鍛煉，每天都進行適當?shù)捏w育運動，保持好身體健康。有一定的時間表，生活講究，性格樂觀，無論遇到什么問題都以開朗的性格去面對，不怕困難，勇敢頑強，不怕挫折，遇到挫折總是用樂觀的態(tài)度去對待，永不放棄。積極進取，遇到錯誤銘記于心，但求以后不再犯同樣的錯誤。

熱愛少先隊組織，努力實踐隊章的要求，積極參加少先隊的各項活動，包括：入隊儀式、教師節(jié)活動。具有作為少先隊員的光榮感和責任感，我還經(jīng)常被老師賦予“重任”輔助老師完成各項工作。我在少先隊組織中能發(fā)揮積極的作用。

小學生勞動之星個人事跡材料范文篇12

這幾年來，他一直擔任班級的衛(wèi)生委員。作為衛(wèi)生委員，他認真、負責、勤快，能吃苦耐勞，能帶頭勞動并指導(dǎo)同學們分工合作做好學校的衛(wèi)生工作。

他熱愛勞動，且能正確使用一定的勞動工具，在年學校艾園種植班花活動中，他積極刨地，種植，揮汗如雨，享受勞動的'快樂。在家，他也能經(jīng)常干些力所能及的家務(wù)活，暑假期間，他堅持了洗碗這項家務(wù)勞動。

勞動讓人快樂，勞動讓人成長。他真正踐行著一名光榮的勞動小能手的職責和精神。

小學生勞動之星個人事跡材料范文篇13

潘__，一個活潑、開朗的女孩，現(xiàn)年13歲，在蕪湖市第五十中學七（一）班任文娛委員，是一位品學兼優(yōu)的好學生。在家中，她乖巧聽話，總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣；在社會，她樂于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛心的小天使。

一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績

潘__同學熱愛祖國，勤奮學習。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的.教育、指導(dǎo)。她從小就懂得守紀律、講文明、愛集體、樂助人。她熱愛勞動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以不斷開闊自己的視野，增長知識，遇到難題能虛心向老師請教或自己查閱資料來解決。七年來，她的學習成績一直名列前茅，多次被評為區(qū)、學校的“三好學生”、“優(yōu)秀班干”等，還在市區(qū)級素質(zhì)大賽、演講比賽和手抄報比賽、英語作文競賽中獲得多個獎項，這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結(jié)果。

二、老師的好幫手

潘__同學不但品學兼優(yōu)，還具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己，甘于奉獻，具有較強的組織管理能力和高度的責任感，是老師的得力助手，是班里其他同學的表率。她擔任

班級干部，經(jīng)常組織同學出黑板報，從版面設(shè)計到抄寫，她絞盡腦汁，查閱資料。在班級日常管理中，她盡職盡責。為了提高班級學習成績，她把同學們結(jié)成對子，采用“以優(yōu)帶差，中游互促”的方式，效果非常顯著，班級整體成績明顯得到提升。

三、生活的有心人

學校開展的各項公益勞動或?qū)嵺`活動，潘__更是積極參加、認真準備，鍛煉了自己的動手能力，增強了社會責任感。在家里，她還是一個孝敬長輩、尊老愛幼的好孩子，整理房間、拖地板等簡單的體力活她樣樣能干。她不管是在學習還是在生活中都能深受老師和同學的好評。她尊敬師長，是發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，她說是老師給予了她知識，幫助她成長，是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。

小學生勞動之星個人事跡材料范文篇14

雷鋒曾經(jīng)說過:“世界上最光榮的事是勞動。”我也是一個熱愛勞動的小朋友。

在學校，我每天都會負責整理好我們班的講臺和“讀書角”，當我把講臺擦干凈、把粉筆和黑板擦放回它們原來的位置，把書架上的書按照系列、大小一本本整理好，我仿佛看到了老師和同學們上課、讀書時的笑臉。

在家里，媽媽從小就鍛煉我做一些力所能及的小事。每次全家人吃完晚飯，我都爭著收拾餐桌、然后去洗碗，看著一個個狼藉的碗碟在我手中變得煥然一新，我仿佛看到了爸爸媽媽欣慰的笑臉。

我的老家是“美麗鄉(xiāng)村”示范點，周圍的`環(huán)境干凈而美麗。每個周末回老家，當我看見被人無意丟棄在路邊的垃圾，我總會跑過去，將它們撿起來送回它們的“家”——移動垃圾桶。爺爺奶奶遠遠地看見了，朝我豎起了大拇指！

我熱愛勞動，我覺得勞動不僅光榮，而且可以讓我收獲快樂。

小學生勞動之星個人事跡材料范文篇15

“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造……要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮……”可以說勞動創(chuàng)造世界，勞動無比光榮。

一個不會勞動的人就不是一個完美的人，勞動也分為多種，而朱一舒同學做的就是最普通的一種。看見地上的廢紙都會主動拾起來，黑板沒擦主動擦干凈，哪里有臟的地方她都會主動去收拾干凈，而這些都是舉手之勞，卻可以使周圍的環(huán)境變得美麗。

在學校，她是一個熱愛勞動的學生。一個人的勞動態(tài)度、習慣、能力，以及對勞動成果的珍惜意識，對勞動創(chuàng)造幸福的體會，往往是檢驗這個人思想道德、意志品質(zhì)的有效標準。每天早晨，她早早的到校，把教室的桌椅擺整齊。打水把黑板擦干凈，把地面拖干凈。每當做這些事情的時候，她都感到很快樂，她說，因為用我的勞動創(chuàng)造了一個干凈的環(huán)境，我很高興。只有在這樣的環(huán)境中，同學們才安心、能更專心、更開心的學習。她熱愛班集體，把班集體當成了自己的.家，常常為布置美化班級，獻出自己的一份力量，窗臺上漂亮的花盆，教室后面的評比表都有她的功勞。在學校的各項活動中都能發(fā)現(xiàn)她的身影，教室前面的花壇中長滿了雜草，在鏟除雜草的勞動中，她身先士卒，不怕臟，不怕累，草葉割傷了她的手，她沒有停手;到處塵土飛揚，她也毫不動搖，在她的帶動下，同學們干得熱火朝天，十分賣力。在撿拾白色垃圾活動中，她跳進路邊的溝里撿拾塑料袋，用竹竿挑下掛在樹上的塑料袋，累得滿頭大汗也毫不在乎。

在家里，她是一個十分懂事的乖乖女，更是家人的得力助手，為父母分憂。高爾基曾經(jīng)說過：“只有人的勞動才是神圣的”。她的爸爸、媽媽每天都有忙不完的工作，所以她就經(jīng)常承擔一些力所能及的家務(wù)活，擦桌子，拖地，洗碗，樣樣精通熟練，每到周末的時候，她都自己洗衣服，甚至有時連大人的衣物也洗。大家都夸她是家人的好幫手。

除此之外，她還在課余時間參加了多次環(huán)保義工活動，和大人們一起種植樹木，清理草坪，幫助小樹做支架。她在勞動之余也不忘學習，學習成績在班級一直名列前茅，各項活動都能積極參與，并取得佳績。

勞動在她看來是最質(zhì)樸的詞語，是最實際的行動，好多同學問她，學習這么緊張，哪有時間勞動呢?記得書中有句話這樣說：時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。不光時間是這樣，勞動也是這樣的，只要你愿意，什么時候都可以幫助別人的，我們需要干的事情永遠也干不完，但是只要你努力了，流下的汗珠充實了自己，幫助了別人，再苦再累也值得。勞動是最光榮，我們每個人都要勞動，勞動不是一個人的事，它是我們大家的事，我們每個人都要勤勞，才能創(chuàng)造出美好的明天。提起勞動你會想到臟和累。勞動固然又臟又累，很辛苦，但它卻另有一番情趣。它即給我們增長了知識又給我們提供了動手動腦的機會!

她常說讓我們熱愛勞動吧!因為勞動創(chuàng)造了我們的生活環(huán)境，勞動使我們的生活更美好，勞動使美好的生活更優(yōu)越。完美的環(huán)境會因為每個人的努力勞動而更加干凈、整潔。

她就是這樣一個熱愛勞動的孩子，在生活的每時每刻每分每秒用自己的雙手用自己的真心做好更多的事，幫助任何需要幫助的人，她堅信那句話，幫助別人，快樂自己，勞動最光榮，勞動最快樂!