幼兒教師事跡材料范文大全
幼師用愛心、智慧、執(zhí)著傳遞著一名幼兒教師最美職業(yè)情操。那么幼兒教師事跡材料有哪些呢?以下是小編準備的一些幼兒教師事跡材料，僅供參考。
幼兒教師事跡材料范文大全【篇1】
焉__，女，19__年4月出生，籍貫__省__市，__區(qū)晨光幼兒園教師。20__年8月參加工作，202x年1月成為入黨積極分子，202x年7月獲得__市優(yōu)質(zhì)課一等獎，202x年9月被授予__區(qū)優(yōu)秀教師稱號，20__年9月被授予__市青年教師專業(yè)人才稱號，202x年12月被授予國培計劃優(yōu)秀學(xué)員稱號， 202x年9月被授予__區(qū)教育能手稱號，202x年2月被授予工會積極分子稱號等。
自從事幼教工作以來，焉同志在工作中她秉承著"因孩子改變而改變的教育理念， 以一種強烈的教師職業(yè)責任心和使命感，為人師表、愛崗敬業(yè)，認真學(xué)習專業(yè)知識，努力提高自身文化素養(yǎng)與專業(yè)水平，在不斷的開拓創(chuàng)新中，體驗著工作的快樂，與孩子一起成長的喜悅。
她說:“微笑是溫暖、微笑是悅納、微笑是力量，微笑讓生活處處充滿陽光?！蔽⑿κ撬蠲赖拿脨坌?、智慧、執(zhí)著傳遞著一名幼兒教師最美職業(yè)情操。
焉老師是一名富有愛心的教師。她覺得有愛的教育可以讓每一個幼小的心靈都靈動起來。孩子做錯了事，她總是能多給孩子一次機會，等待孩子慢慢成長已經(jīng)成了習慣;孩子獲得了成功，她總是給孩子送上一個贊許，和孩子分享成長的喜悅是她最大的快樂;孩子遇到了困難，她總是給孩子送去一份鼓勵，激發(fā)孩子勇敢的嘗試是她最好的方法。每天她都是孩子最好的欣賞者、支持者、鼓勵者，她用這份真誠的愛深深地去感染每一個孩子幼小的心靈。
焉老師是一名學(xué)習型的教師。善于思考、善于學(xué)習、善于實踐，將工作之余閱讀的大量書籍轉(zhuǎn)化到實踐工作中，積累了大量的`教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫的論文《合理運用多媒體技術(shù)，提高幼兒語言發(fā)展》、《如何培養(yǎng)3——4歲幼兒口語表達能力》、《表演游戲讓孩子暢所欲言》等，獲得國家、省、市區(qū)論文評選一、二等獎并在國家級刊物刊登。同時她潛心教學(xué)研究，扎實工作實踐，虛心向同伴請教，認真臨摹名師活動，探索總結(jié)出能激發(fā)幼兒主動參與、快樂實踐、積極表達的“體驗式教學(xué)法”，成為__區(qū)中心教研組語言組的成員，組織的大中小班語言教育活動《三個咕嚕嚕》、《小豬變干凈了》、《兩棵樹》、《雨來啦》、《小白兔過橋》、《搖籃》、《什么醒來了》、《住在鳥窩里的小魚》等，在__區(qū)進行教學(xué)活動現(xiàn)場展示，其中《狐假虎威》、《什么醒來了》在__市、__區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動獲得一等獎，在__區(qū)十二五課題結(jié)題會上獲得市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及參會同行的一致好評。
“一份耕耘，一份收獲”如今體驗式語言教學(xué)法已扎根于晨光這片愛的土地，培養(yǎng)出一批批具有“善學(xué)、善行、樂思、樂言”良好生活態(tài)度的孩子。孩子們在__市、__區(qū)各級繪畫、故事、童話劇、舞蹈、七巧板大賽中獲得一、二等獎的好成績，并被__廣播電視局邀請參加錄制展演。
焉老師是一名勇于承擔的教師。她充分發(fā)揮名師、骨干帶頭作用，積極承擔園內(nèi)大型活動組織、科研子課題研究、園內(nèi)、外開放展示任務(wù)，協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)新教師團隊研究，不計個人得失，在教師中掀起主動學(xué)習、積極研究、扎實實踐的工作氛圍。她舍小家、顧大家，是同事們的榜樣、家里的頂梁。
在202x年6月幼兒園承接了園本課程面向全是開放的任務(wù)，焉娜老師是這次活動的主要承接人，這個時候媽媽又檢查出胃癌晚期，正在醫(yī)院治療，她知道和媽媽一起的時間已經(jīng)不多了，很想每天都去陪伴媽媽，因為陪伴媽媽的日子一天比一天少，但是作為活動的承接人，還要帶領(lǐng)新教師一起進行開放活動，在大家與小家之中，她的心里既焦急又難過，為了顧全幼兒園這個大家庭，她白天還是帶著甜甜地笑，拖著疲憊的身體，帶領(lǐng)新教師一起認真地工作，晚上她又帶著甜甜地笑，陪在媽媽身邊，為媽媽講孩子們的故事、工作中的開心事，為了減除媽媽的病痛，她常常整晚整晚幫媽媽按摩。那段時間孩子們、家長們和同事們沒有看到任何她的異樣，在她身上看到的依然是燦爛的笑容和對待工作的熱忱。
開放活動順利結(jié)束了，得到了市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和參觀老師們的一致好評。沒過多久媽媽就走了，她說:相信媽媽一定不會生她的氣，因為她有一個優(yōu)秀的女兒。她對工作的熱忱、對孩子的愛、對集體的榮譽感和責任心深深地打動了幼兒園每一位教職員工的心。在幼兒園中有這樣的老師我們?yōu)樗湴?，孩子們有這樣的老師，是他們最大的幸福。
她堅信，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個家庭，她愿意年復(fù)一年，日復(fù)一日，來回穿梭在家庭與幼兒園之間……。因為她心中有愛，心中有孩子，心中有未來。
幼兒教師事跡材料范文大全【篇2】
一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點;一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。
想當初，是捷克教育家夸美紐斯的一句“教師是太陽底下最高尚的職業(yè)”讓她選擇了幼師。轉(zhuǎn)眼間，在幼兒園一呆就是十七年。當教師的，不僅僅在奉獻，在孩子們中間，同樣在汲取，在更新，在升華，親眼看到孩子們一天天快樂成長，就會由衷高興，產(chǎn)生一種強烈的幸福感，這種職業(yè)的成就感是其它職業(yè)無法比擬的。這一切，都因了她一個崇高的信念——做最好的自己，過一種幸福完美的教育生活!
一、在合作中感受教育的幸福
“把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件簡單的事做好就是不簡單”作為一名黨員，她時刻堅定共產(chǎn)主義信念，認真學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀，讓自己的思想行動和黨組織保持一致，處處起模范作用。強烈的事業(yè)心和責任心，使她一直在幼教崗位上辛勤努力地耕耘著。
在工作中她始終將社會對教師的要求與自己內(nèi)心的愿望融合起來，使自己成為真正有道德的人，創(chuàng)造性地對自己的工作進行思考，最大限度發(fā)揮自身潛力，以至高的精神境界和師德修養(yǎng)影響周圍教師。她堅持為集體服務(wù)，常常身兼數(shù)職,在人員短缺的情況下,既要組織好教學(xué)工作,又要負責辦公室的日常事務(wù);在接待文明單位驗收和5S管理中，主動承擔檔案的整理;在訪貧問寒的活動中與幼兒手拉手進行幫扶，當教師、離退休的生病，甚至家屬，她都主動去探望并帶去大家的問候;幼兒園的每一個角落留下了她的身影，做到了全心全意為教師、為孩子、為家長服務(wù)。
作為一名保教主任，她翻遍了資料室的所有書籍，找資料、學(xué)理論、苦研讀、多總結(jié)。幾年來她在搞好班級工作的同時，負責全園保教工作。帶領(lǐng)教師堅持一周一次的教研活動，針對所發(fā)現(xiàn)的問題，認真研討制定合理有效的教育計劃，帶領(lǐng)課題組年輕教師比、學(xué)、趕、幫，加快她們的成長步伐，幫助教師分析自身特點，探求教師自我發(fā)展規(guī)律，建立教師自我發(fā)展機制，讓幼兒園不僅成為幼兒成長的樂園，同時也成為青年教師成長的搖籃。她所指導(dǎo)的教師崔君榮獲省保教能手稱號，郝曉燕獲市保教能手稱號。從大家的成績中，也看到了自己的成長。成功接待了區(qū)里組織的園本教研觀摩活動，受到同行的一致好評。撰寫的經(jīng)驗總結(jié)、論文、實驗方案報告等，多篇獲得了全國、省、市級優(yōu)秀論文。在與大家的團結(jié)合作中感受到了工作的幸福。
二、在專業(yè)成長中享受幸福教育
1、以學(xué)會學(xué)習，做一名有思想的教師
在幾年的教育實踐中，她深深地體驗到，只有不斷地學(xué)習，充實自我，才能不斷進步，不斷地適應(yīng)當前教育教學(xué)改革趨勢，成為一名浪尖上的弄潮兒。為了練就過硬的本領(lǐng)，她虛心向老教師請教，同時利用業(yè)余時間，參加了大專、本科的學(xué)習，使理論水平和專業(yè)知識不斷提高。積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習：參加全國音樂舞蹈研討會;骨干教師培訓(xùn);奧爾夫音樂培訓(xùn)等。不斷接受新的教育理念，更新思想。去年參加市里組織的園長赴上海掛職鍛煉，做到了學(xué)以致用，在上半年五星級的復(fù)查中，與教師幼兒共創(chuàng)環(huán)境，得到一致好評，讓孩子教師在一次次實踐中共同成長。
2、學(xué)會讀書，做一名文化底蘊深厚的教師
在書香校園氛圍的感染下，她積極注冊《教育在線》網(wǎng)，在網(wǎng)上發(fā)表教育文章，案例，在與同行的交流互動中成長。因為她閱讀著，思考著，收獲著……她懂得了皮革馬力翁效應(yīng)，羅森塔爾效應(yīng)這些教育心理學(xué)。她找到了知音，在教育在線論壇里，他們對教育事業(yè)都有一種熱愛，都有一種激情，都有一種奉獻，在“書香世界”里，她瀏覽了一本又一本書的簡介，《新教育之夢》、《享受與幸福》、《給教師的100條建議》……在瀏覽的同時，她也會細細品味，或放聲朗讀讓她心動的段落，或摘抄其中精彩的句子……與名師對話，分享教授專家的教育智慧，如沐春風，如飲甘泉，有峰回路轉(zhuǎn)，豁然開朗之感，她不斷閱讀著，不斷快樂著，實現(xiàn)著自己的教育夢想。
3、學(xué)會反思，最一名不斷成長的教師
作為一名教研成員，她為自己定向、立志，帶領(lǐng)全體教師開展園本教研，積極投身于教育教學(xué)改革，主動承擔了國家教師基金“”規(guī)劃重點課題《教師基金“”規(guī)劃重點課題：“幼兒國際象棋教學(xué)實踐與開發(fā)幼兒潛能的研究”》以及《幼兒創(chuàng)造教育》、省級課題《通過評價促進幼兒園教育質(zhì)量的提高》、市級課題《園本教研制度建設(shè)》等多項課題。獲得了國家教師獎勵基金會科研成果獎。幼兒園先后被評為“全國青少年棋苑”、“省國際象棋教學(xué)實驗園”、“省創(chuàng)造教育實驗園”、08年參與的課題獲得國家教師獎勵基金會科研成果獎。連續(xù)7年參加省國際象棋比賽榮獲幼兒組團體第一、二名的好成績，是3個國家級、4個省級科研項目的實驗基地。在課題實驗中，不斷學(xué)習、轉(zhuǎn)變觀念，在學(xué)習中前行,在行動中反思。
三、在收獲中享受教育的幸福
在實驗中，隨著新綱要的不斷學(xué)習，她轉(zhuǎn)變觀念，尋求適合每個兒童發(fā)展的教育，使每位孩子的個性得到健康的發(fā)展。新《綱要》讓她進一步懂得了怎樣愛孩子，愛幼教，怎樣成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者。她將新的理念融入到工作實踐中，她寓教于游戲中，在音樂活動中嘗試著通過看圖譜學(xué)唱、動作學(xué)唱、游戲?qū)W唱、故事學(xué)唱等多樣形式，大大提高孩子們參與音樂活動的興趣，形成了獨具特色的教學(xué)風格。多少次，為了改進教學(xué)，她反復(fù)試教、研討，讓老師的教，變?yōu)楹⒆又鲃拥膶W(xué)，充分調(diào)動幼兒積極性，邊探索邊實踐，形成了合作探究式的師生互動，讓每個幼兒富有個性的成長。
作為一名優(yōu)秀教師，工作的努力使她有更多的機會出去展示課堂教學(xué)。她多次接待省、市、區(qū)、的觀摩研討活動：在太剛五幼對全市幼兒教師公開：音樂活動“小老鼠捉迷藏”;接待國家實驗課題公開：現(xiàn)實語言：“小雞出世”得到中央教科所的專家好評。多次送教下鄉(xiāng)：楊家欲、中澗河鄉(xiāng)，進行音樂活動展示，并進行講座《快樂歌唱教學(xué)》;多次送教下園，擔任了2屆區(qū)保教能手評委，在園年年接待師大、幼師實習生等，為他們做示范課，設(shè)計的教案在市幼兒教師教學(xué)設(shè)計評比中獲一等獎。經(jīng)歷了這些公開教學(xué)的“磨課”，迫使自己對自己的業(yè)務(wù)精雕細鑿和多方面聽取吸收反饋的意見，促使自己專業(yè)化成在一次次的鍛煉中，一次次的與同行交流中，發(fā)展自我。
20__年8月被聘為太原市學(xué)前教育協(xié)會講師團成員，暑期深入十個縣區(qū)面向幼兒園教師進行了如何執(zhí)行《幼兒園課程標準》的音樂專題講座12場。20__年三八節(jié)被評為區(qū)“巾幗崗位能手”、20__年被評為國家教師科研專項基金“”課題先進實驗工作者;是太原市“雙十雙百”教科研先進管理者。正是這些與孩子的快樂、成功的快樂，讓她享受著教育幸福。
在今后的工作中，相信她會加快自己精益求精、追求卓越的腳步，做最好的自己，過一種幸福完美的教育生活!
幼兒教師事跡材料范文大全【篇3】
__老師畢業(yè)于__市幼兒師范學(xué)校，在建新幼兒園教師的崗位上已經(jīng)工作九年了，是一名經(jīng)驗豐富，品德高尚的優(yōu)秀教師，多次展示教育教學(xué)活動并受到好評。她對待工作認真負責，對待幼兒耐心細致，深受家長和幼兒喜愛。曾多次被評為園級最美女教師，優(yōu)秀班主任，記大功等獎勵。
工作中，她努力學(xué)習教育理論知識，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，在實踐中不斷的完善自己，提高自己。為了做好新小班級工作，她以鮮活的創(chuàng)造力，踏實的工作態(tài)度，發(fā)揮自己的特長帶動本學(xué)年老師，出色的完成了學(xué)年的各項工作任務(wù)。她的教育專業(yè)素質(zhì)過硬，了解不同年齡階段幼兒的心理特點，孩子的喜怒哀樂她都會看在眼里記在心頭。新小班的幼兒剛?cè)雸@時，面對陌生的老師，陌生的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，對家長的依賴性很大，有的幼兒性格倔強，一有不順心的事情就哭鼻子，但是程老師堅持用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，現(xiàn)在她們班的小朋友懂事多了，也堅強多了，沒有哭鬧或不愿來園的了。
她是個積極向上的人民教師，也是一名光榮的志愿者。每次志愿服務(wù)活動中都能看到她忙碌的身影。春天她去敬老院看望那些老人，問寒問暖，收拾屋子，擦地，擦玻璃，擦桌子，還和老人們聊天·····。夏天她深入社區(qū)、街道去清除那些小廣告。秋天她去幼兒園附近清掃街面上的`落葉以及生活垃圾。冬天她又投入到清掃積雪的隊伍中去。她不僅為青年教師樹立了榜樣，也帶動了周圍的每一個人，都投身于“創(chuàng)城”的活動中去。激勵大家熱愛生活，熱愛工作。
__老師用她的實際行動踐行著對社會主義核心價值觀24字的理解：富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公證，法制，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。她認為只要我們每個人都為這24個字去努力奮斗，祖國的明天一定會更加的美好。
幼兒教師事跡材料范文大全【篇4】
情系幼兒教育，讓青春在奉獻中閃光，本人__年8月參加工作，迄今已在幼兒園這個領(lǐng)域里辛勤耕耘了14個春秋。我深深地愛著這片熱土，幼兒教育凝結(jié)著我無盡的神思，歲月的流水沖走了我的疲勞，盛開的桃李給我?guī)砹藷o限快樂。在這一片神圣的沃土上，到處播撒著希望；在這一方快樂的天地里，到處洋溢著歡歌笑語；就在這片土地上，我用自己的一舉手，一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句美麗的話語，去撥動那一個個美妙的心弦，并精心培育他們成為全面發(fā)展的有用人才。
作為一名幼兒教師，我始終堅持黨的基本路線和各項方針政策，在思想上嚴格要求自己，在工作中愛崗敬業(yè)、為人師表，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認真履行教書育人職責，團結(jié)助人。在這些年的工作中，我始終兢兢業(yè)業(yè)地工作，始終把教學(xué)工作放在首位，積極研究、探討教學(xué)理論和教學(xué)方法，注重提高教育質(zhì)量。教學(xué)中，不論教哪門學(xué)科，都能認真地閱讀教科書，分析教材，規(guī)范地備課并準備教具；能以幼兒為中心，尊重理解幼兒，能根據(jù)幼兒的年齡特點和思維發(fā)展規(guī)律不斷改進教學(xué)方法，還充分發(fā)揮教師自身的充分作用，裝著影響孩子終生發(fā)展的大目標，走進孩子的世界去觀察了解他們的個性特點，發(fā)展水平，并利用日常生活中豐富的教育資源和契機，尋找、選擇與孩子發(fā)展的最佳結(jié)合點，時時處處滲透教育。
教育家陶行知老先生曾說過：“教育是心心相印的活動，惟獨從心里發(fā)出來的，才能到達心的深處?！痹诮虒W(xué)過程中，我認為應(yīng)層層深入，帶有啟發(fā)性的提問，師生之間應(yīng)以某種很自然的方式溝通，完整地演示了孩子從不會到會的過程，然而在教學(xué)過程中我們應(yīng)怎樣的保證全班孩子大面積地發(fā)言，而絕不會發(fā)現(xiàn)少數(shù)能力強的孩子獨霸發(fā)言專權(quán)的局面呢？我給孩子充分的自信，在組織活動中不要讓孩子感覺到受束縛、受壓抑，我不怕孩子說錯或不會，他們總有從不會到會的過程，而且我從來不打擊他們，所以讓他們心理沒有壓力是很重要的；另一方面也要充分理解孩子，告訴他們，自己不但要想問題，也要給別人機會，聽別人說，這樣，這部分孩子對問題的分辨能力提高了，也能更好的帶動其他的小朋友，從而幫助孩子建立一些學(xué)習的品質(zhì)。
在眾多的關(guān)系中，師幼的關(guān)系猶為重要，教師把師幼的互動盡可能落足于其共同感興趣的問題上，使幼兒可以感受到來自對方的支持。作為教師，只有用真情感染孩子，愛心去關(guān)注孩子，才能使老師的教誨像滴滴甘露滋潤孩子的心田。敬業(yè)是事業(yè)成功的基石。十多年里，我?guī)н^各年齡層次的班級，我還具有熱愛幼兒的職業(yè)情感，關(guān)心、了解、愛護和尊重每一位孩子。在傳授知識的同時，積極引導(dǎo)、促進幼兒全面發(fā)展。同時也能做好家長工作，利用空余時間約訪家長，與家長保持密切的聯(lián)系，有效的促進了家園共育，像對待自己的兒女一樣對待班上的每一個孩子，通過我細心的工作換取了家長們的信任，從而贏得了孩子們的尊敬和愛戴，也贏得了園領(lǐng)導(dǎo)的信任。在多年的教學(xué)工作中，能總結(jié)出自己的一套教學(xué)經(jīng)驗和方法。在每學(xué)期的教學(xué)評優(yōu)和教學(xué)考核中，我都能取得較好的成績。
多年來，對工作，我認真負責、踏實肯干；對孩子，我付出了全部愛心；對同事，我助人為樂。工作中，不論重活、臟活、累活，還是加班加點，我從不計較個人得失。以謙虛、積極、進取的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，在20__年初，園內(nèi)組織的講故事比賽中取得了不錯的成績，在荷城街道園際教研交流活動中，我代表幼兒園向同行展示了一節(jié)科學(xué)實驗活動，也得到了較好的評價，這與園領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師的密切配合是分不開的。在榮譽面前我不會驕傲，更應(yīng)該一如既往，做好本職工作，繼續(xù)以無私的愛和真摯的情去感化孩子，更用心去耕耘這方希望的土地，不斷滋潤幼兒渴求知識的心田。
幼兒教師事跡材料范文大全【篇5】
本人從事幼教事業(yè)已有二十三年，在這二十三年里，一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日，默默耕耘，無私奉獻，始終做到“愛園為家，愛生如子”，嚴格按照新時期教師的標準要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格。
一、師德為先，崗位盡職
幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己，做到堅持學(xué)習不放松，率先垂范，提升自己;堅持帶隊不放松，掌握情況，加強研究;深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強，家長說我有責任心，因為我把他們的利益、需要放在首位。幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。
二、注重學(xué)習，提升自我
在做好本職工作的同時，我堅持讀書學(xué)習，能根據(jù)教改需要，密切注意幼教發(fā)展動態(tài)，了解學(xué)科信息，更新學(xué)科知識，大膽嘗試新的教學(xué)方法，更新教育觀念，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。要使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被激烈的競爭所淘汰。所以我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地讀書，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。在自我學(xué)習的同時，我還鼓勵教師多學(xué)習。
三、抓好安全教育教學(xué)工作
加強幼兒的安全教育工作。思想上高度重視，完善規(guī)章制度;目標分解，責任到人;人防、物防、技防到位;利用每周一小喇叭廣播對幼兒及教師進行安全宣傳教育，開展消防演習，開展“我是小小交通安全員”主題活動，提高教師的認識與幼兒的能力。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習、實地觀察、知識競賽等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關(guān)知識，提高相應(yīng)的能力。
四、做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度。
幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進公共關(guān)系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度。本學(xué)年我充分整合各種資源，本著尊重、平等、合作的態(tài)度密切與家庭合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。擴大幼兒學(xué)習空間，嘗試幼兒課外活動，培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如：組織全園幼兒開展“尋找春天”的遠足活動;成功舉辦慶六一文藝會演、家長開放日等。讓幼兒親近自然，感知社會，陶冶情操，促進良好品質(zhì)的形成，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。
選擇了教育就是選擇了奉獻，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”。在教育這個美麗的崗位上，我已無愧而充實的走過了28個陽光燦爛的`春秋，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗，嚴格按照優(yōu)秀教師的標準要求自己，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，以更大的熱情傾注我陽光般的愛心，奉獻我無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放!
幼兒教師事跡材料范文大全【篇6】
比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈，葛存紅作為一名平凡的幼兒教師，正是一位塑造孩子美好心靈的人，雖然她沒有轟轟烈烈的成就，沒有驚天動地的業(yè)績，但卻憑著對這份事業(yè)的熱愛，在這片純潔的凈土上任勞任怨地工作了十七個年頭，這十幾年來，一直無怨無悔地奮斗在教育事業(yè)的最前沿。
一、師德為先，崗位盡職。
作為東皋幼教人，葛存紅同志深深感受到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只有精湛的業(yè)務(wù)知識，是遠遠不夠的。于是她在思想上嚴格要求自己，做到熱愛幼教事業(yè)，堅持保教并重、廉潔從教。認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以《指南》為準則，努力鉆研業(yè)務(wù)，與幼兒建立平等的師生關(guān)系，與同事團結(jié)協(xié)作。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，堅持出滿勤，2009年，在她成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員后，更是以優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員標準來嚴格要求自己。自參加工作以來，除負責班級管理工作及科學(xué)、語言等學(xué)科的教育教學(xué)工作外，還擔任年級組長一職，認真制訂各項工作計劃，策劃開展各項教育教學(xué)活動，超負荷工作。
二、大愛無聲，心系幼教。
1、愛孩子賽媽媽。當初她因為喜歡孩子才選擇了幼師職業(yè)。__年來，她能始終立足于幼教第一線，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，促進每位幼兒在不同水平上發(fā)展。“孩子的心靈最純潔的，每個孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該熱愛每個孩子”，她不僅是這樣說的，而且也是這樣做的。記得葛老師的班上曾有一位患有自閉癥的小朋友，每天哭著不肯上幼兒園，睡午覺常被惡夢驚醒，她象慈母一樣，每天早上熱情地從家長手中抱過孩子，和他共同游戲轉(zhuǎn)移其注意力。孩子午睡時，溫柔撫摸直至睡著，那孩子夢醒時常常大哭，她就抱著孩子在園內(nèi)轉(zhuǎn)悠，由于長時間抱著胳臂很酸，但她仍不厭煩，直到孩子再次入睡。就這樣用了整整一個月與孩子建立了深厚的感情，用愛悄悄地打開了孩子的心扉。直到現(xiàn)在，每年的教師節(jié)，葛老師都能收到那孩子寄來的祝福賀卡，每當她從門衛(wèi)手中接過那張稚嫩卻充滿深厚情誼的卡片時，幸福與滿足便溢滿她臉龐，如天使一樣圣潔。
2、愛園勝愛家。__年來，葛存紅老師從未因家庭原因而影響工作。20__年，正值幼兒園創(chuàng)建省示范園時，她的愛人因車禍去世，猶如晴天霹靂，悲痛像潮水一樣將她包圍，可是一想到幼兒園的創(chuàng)建工作、班上的孩子，葛老師便強忍內(nèi)心的悲痛，一如既往，白天在園兢兢業(yè)業(yè)的工作，夜晚一邊培育自己年幼的孩子，一邊翻閱整理幼兒園驗收資料，還要及時備第二天的課，常常忙到深夜，看到她如此辛苦的樣子，同事們都心疼不已，可她笑笑，從不計較個人得失，從不叫苦叫累，在她的眼里，幼兒園勝似自已的家。
三、注重學(xué)習，提升自我。
所謂“不積跬步無以至千里，不積細流無以成江河”，在做好工作的同時，葛存紅老師從未放松過學(xué)習，她努力克服各種困難，積極參加各種培訓(xùn)和科研活動，在短短幾個月的時間里獲得《育嬰師》、《國培計劃》證書，利用周末時間參加第二個本科學(xué)習，已取得學(xué)前教育本科學(xué)歷。在平時的'學(xué)習中，認真研讀《綱要》、《指南》等，深刻領(lǐng)會其中精髓，同時還注重與專業(yè)有關(guān)的書刊雜志的閱讀，借助書刊學(xué)習先進教育經(jīng)驗和教學(xué)方式，使自身的工作得以啟發(fā)和促進。在科學(xué)的教育方法下，她班的幼兒講文明、懂禮貌，班上形成了積極、健康、陽光、快樂的風格，受到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和同事們的一直好評。所帶班級被幼兒園評為“優(yōu)秀班集體”，她被多次被評為“優(yōu)秀班主任”。
四、潛心研究，初現(xiàn)成就。
做一個研究型教師，一直是她追求的目標，通過孜孜不倦的追求與探索，在多年的班主任工作中，她也取得了如下一些成績：
（1）受上級表彰：20__年受如皋市教育局嘉獎；20__年被評為“工會積極分子”，20__年被評為市“優(yōu)秀班主任”；20__年被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
（2）教育教學(xué)：20__年參加如皋市青年教師基本功大賽獲得一等獎的好成績，同年被評為“如皋市教育能手”；開設(shè)市公開課10多次，園級公開課幾十余次；輔導(dǎo)多名幼兒參加繪畫、講故事等比賽獲省一等獎；連續(xù)兩年獲市健美操大賽一等獎；“六一”活動方案評比、自制教玩具、幼兒成長檔案評比中，分別獲得市一等獎；教師技能大賽獲“十佳教壇新秀”稱號。
（3）論文發(fā)表：6篇論文發(fā)表于省級書刊，多篇論文在省、市級論文評比中獲得一、二等獎的好成績；市級微型課題已結(jié)題，省級課題正在進行中。
五、家園攜手，共建樂園。
在家園工作中，葛存紅老師能以尊重、理解的態(tài)度對待每一位家長，用微笑與每一位家長溝通，及時給予家長科學(xué)育兒方法的指導(dǎo)。借助家校通、班級QQ群、電話等平臺努力做好家園同步教育工作，通過孩子的表現(xiàn)和教育行為來吸引家長主動參與教育活動，并逐漸內(nèi)化成教育子女的能力，以孩子實實在在的發(fā)展贏得家長對班級工作的理解、支持和配合，受到家長和社會各界的一致好評。
她平凡的如山野中一朵小花，卻堅強的如一顆小草，無論風吹雨打，都堅守在一線幼教崗位上，用滿腔熱情、無悔的青春，在幼兒園這片凈土上，細心呵護每一株幼苗，讓他們茁壯成長、燦爛開放！
幼兒教師事跡材料范文大全【篇7】
雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但我熱愛這份事業(yè)——幼兒教育，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我參加工作已十六個年頭，這十六年來，我一直在教育事業(yè)的最前沿奮斗，我為擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、自豪。
一、注重培養(yǎng)師德、師風
在工作中我深深感受到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的理論知識，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。在思想上，我樹立了高度的責任感與奮斗目標，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。熱愛幼教事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。
二、加強學(xué)習促進教學(xué)水平的提高
在搞好工作的同時，我從未放松過學(xué)習，珍惜幼兒園給我外出學(xué)習的每一次機會，學(xué)習前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習及觀摩課的評議、外出參觀優(yōu)秀園所的活動，吸取有益的教育經(jīng)驗。所謂“不積跬步無以至千里，不積細流無以成江河”，我注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學(xué)水平的提高。在結(jié)對園活動中《有趣的小腳丫》《智救懶洋洋》《特殊的號碼》等活動課受到了姐妹們的好評，__年參加的縣級科學(xué)類活動主題《好玩的水》獲得三等獎……成績永遠是屬于過去的，在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創(chuàng)新、不斷學(xué)習，使自己真正走進童心世界。在教學(xué)中，我常常自問要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。特別是在新《綱要》頒發(fā)以后，在基礎(chǔ)教育課程改革的實踐中，理念不斷更新，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在活動中，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣、學(xué)習熱情和內(nèi)在動力，增強幼兒合作意識，使幼兒在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，我還結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點，和配班教師在日常教育工作中抓住各個環(huán)節(jié)來組織幼兒獨立觀察，認真思考，培養(yǎng)了幼兒的興趣，開發(fā)了幼兒的智力，使幼兒學(xué)習的積極性、主動性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮。
三、在管理中去體現(xiàn)對孩子的愛
幼教工作是繁重且瑣碎的`，但我卻樂此不疲，這源于一個“愛”字。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰；只有用愛，才能教育孩子?！碑斢變呵宄縼韴@時，給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的；當孩子在午睡前想媽媽時，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后微笑著輕輕告訴他：“老師最喜歡你了！”讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。面對純潔無私的孩子，并不需要什么天才的老師，也不需要老師具有什么特殊功能，只有我們的愛心付出了，我們才能觀察出孩子的一舉一動是否與昨天不一樣。在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色，我就很投入的做到那種角色。孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她，親親她。讓孩子在病中享受一份慈母
四、“為了孩子的一切，一切為了孩子”用心工作
我們的工作是平凡的，之所以能將工作開展得有條不紊，這源于一個“心”字。俗話說：世上無難事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班級管理工作做好，干得出色，富有成效。我在日常生活中本著“為了孩子的一切，一切為了孩子”的宗旨，全身心的投入到教育教學(xué)當中，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細節(jié)上切實照顧好幼兒的生活。一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母；既是教師，又是保姆，應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中就是這樣把自己的關(guān)愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展培養(yǎng)他們良好的生活和衛(wèi)生習慣，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。高爾基說：教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)?！睂τ谝幻挠變簣@老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。彈指一揮間，十六年的教學(xué)工作，我把全部的愛奉獻給每個孩子，說是一瞬間的事，而實際做起來，卻是點點滴滴、分分秒秒、日日夜夜的積淀。
一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長，但我深信：今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上；今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。每一個孩子都是一個希望—民族的希望，世界的希望，人類的希望。相信每一位熱愛幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時，都將幸福地說：“我得到了人世間最博大的愛?！?/p>
幼兒教師事跡材料范文大全【篇8】
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師，特別是幼兒園教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我們肩負著責無旁貸的重任。一年下來自己在班主任工作中有了點滴收獲，現(xiàn)做一簡單的小結(jié)，成功的做法愿跟老師們教師先進個人事跡材料共勉，不足的地方也希望各位班主任能出謀獻策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。
一、意培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。
培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂意的接受了。當然培養(yǎng)幼兒良好的`自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。
二、加強德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做教師事跡材料范文到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。
一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”，學(xué)會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意教師個人先進事跡材料報告識要遵守班級紀律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
幼兒教師事跡材料范文大全【篇9】
滿懷對教育事業(yè)執(zhí)著追求，帶著對金色年華的許多承諾，肩負著未來的無限生機。轉(zhuǎn)眼間，本人在湖嶺鎮(zhèn)幼這片山區(qū)的幼教土地上已經(jīng)耕耘了7年了。7年來，我堅持四項基本原則，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，堅持黨的基本路線，努力實踐重要思想，遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。在從教的7年光陰中，在充滿曲折泥濘的教學(xué)征途上，以其高尚的品格，無私的奉獻，辛勤的勞動，優(yōu)秀的業(yè)績，刻畫出當代人類靈魂工程師的真實寫照。不計較個人得失，時刻把工作放在首位，模范履行職責。對工作，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻；對孩子，滿腔熱情，堪為人師。在工作中，以實際的行動作出最真實的承諾，堅持面向全體幼兒，針對山區(qū)的實際情況，因材施教，全面提高教育質(zhì)量。提倡以師愛的動力喚起幼兒的活動興趣，堅持實施素質(zhì)教育，并集中致力于嘗試。在教學(xué)工作上，勤懇，任勞任怨，愛園如家，從不早退遲到缺課等，能努力完成幼兒教育工作，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一節(jié)課，并能積極的在送教下鄉(xiāng)等全片區(qū)公開課活動中擔任開課的重任，能在教師隊伍中發(fā)揮骨干教師的作用，獲得領(lǐng)導(dǎo)及幼教同行的一致認可；在家長工作上，該教師了解家長的需求，傳遞幼教信息等家長工作，獲得廣大家長的一致好評。
一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母；既是教師，又是保姆，應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中我就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。尤其在帶小班時，小班幼兒剛?cè)雸@時，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。在我看來，語言的表達固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。當幼兒清晨來園時，我會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到愛是真切的；當孩子在睡前想媽媽時，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：“老師最喜歡你了！”讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。記得剛參加工作那年帶的小班，班上有一名叫遙遙的小男孩。他特別膽小，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時則在地上、床上爬來爬去，追進追出，批評對他來說毫無意義，對他說好話他也無動于衷。有時候，我甚至想，班上要是沒有這個孩子該多好。一個偶然的機會，我改變了對遙遙的看法。一天活動結(jié)束后，孩子們都急著跟配班教師去戶外玩大型玩具，活動室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，我剛要生氣，卻發(fā)現(xiàn)遙遙走過去，將椅子一張張擺放整齊，她一陣感動，問：“遙遙你怎么不去玩呢？”“椅子還沒擺好呢?！毙⌒〉囊患拢屛铱吹搅诉b遙愛集體，喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。自從發(fā)現(xiàn)他身上的“閃光點”后，她就再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的。于是，開始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍，并耐心地教會他自理生活的能力。游戲時，主動牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點滴進步，總會在全班小朋友面前表揚他。功夫不負有心人，不久遙遙的進步大家是有目共睹的?，F(xiàn)在遙遙畢業(yè)了，但是路上偶爾遇到，他總會遠遠的叫起來：“葉老師”。心里是那么的欣慰。也是從這件小事中，知道每個孩子都有自己的“閃光點”，只要老師善于發(fā)現(xiàn)，細心捕捉，用愛心對待每位孩子，使每位孩子都能在幼兒園度過快樂的一斷時光。
幼兒教師事跡材料范文大全【篇10】
王__，2008年畢業(yè)于濟南幼兒師范學(xué)校，現(xiàn)工作于寧陽實驗幼兒園，一路走來，盡管有困難，有挫折，有歡笑，也有眼淚，但她一直沒有放棄過當初對教育事業(yè)的追求，默默地把青春奉獻在這個平凡的崗位上。
自參加工作以來，她一直擔任班主任工作，勝任各個年齡班的教育教學(xué)工作。日常工作中做到敬業(yè)在本職，奉獻在崗位，處處以幼兒為本，從不計較個人得失。特別注重對幼兒的行為習慣養(yǎng)成教育，所教班級具有積極向上的班風、學(xué)風，在班級“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”、“區(qū)域活動評比”等一系列競賽活動中特色突出，經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)、家長和同事們的一致好評。在教育的同時，隨時關(guān)注孩子的需求，教孩子穿脫衣服，幫助孩子提褲子，午睡起床后給孩子梳頭發(fā)，扎小辮，像媽媽一樣細心溫柔地照顧每一個孩子。她能以幼兒園利益為重，以幼兒為重，多年來堅守崗位，堅持出滿勤。
愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。記得剛接小班時，這些初來乍到的孩子們有的小聲啜泣，有的嚎啕大哭，有的在地上打滾，有的拼命想往門外出。整個教室開了鍋。她懷里抱著這個，手里牽著那個，真是焦頭爛額。她不能就這樣敗下陣來。她一方面向老教師請教，一方面總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進工作方法，深入到孩子中去。為了減少幼兒入園后的不適應(yīng)，拉近和孩子們在心靈上的距離，使他們獲得安全感。她每時每刻都在努力親近孩子，為他們擦去小臉上的眼淚，親切的拉他們的小手和他們交談，探討奧特曼的神勇、大耳朵圖圖的可愛，努力做他們的朋友。她吸引他們參加有趣的游戲，給他們折紙，在他們手上變小兔子。功夫不負有心人孩子們漸漸適應(yīng)了環(huán)境，熟悉了關(guān)愛著他們的老師，喜歡上了集體生活。在與幼兒的朝夕相處中，孩子們也對她更加的信任和依戀，她也更加熱愛孩子，更加熱愛這份事業(yè)。在她眼里，和孩子們在一起，一起游戲，一起歡笑，共同編織心中的夢想，是那么的美麗和幸福！
工作以來，她準時參加各種學(xué)習和會議，積極參與幼兒園各項活動，團結(jié)同事，嚴格要求自己，在平凡的崗位上踏踏實實地做好本職工作。2016年9月份開學(xué)初，幼兒園開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，她的'配班老師孩子尚小，且還處于哺乳期，為了不耽誤同事回家照看孩子的時間，作為班主任的她就利用自己不帶班的時間設(shè)計環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案，創(chuàng)設(shè)沒完成，方案不通過，她就晚上回家后繼續(xù)修改，最終方案在她的辛苦努力下順利通過。還沒停歇，緊接著又是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比，為了不影響同事回家照顧孩子，她連續(xù)好幾天等班里孩子離園后，自己打造班級環(huán)境，每天工作到晚上9點多才回家。克服種種困難，她與配班老師團結(jié)協(xié)作，相處融洽，在繁瑣的班務(wù)管理中不怕苦，不怕累，保質(zhì)保量地完成了班級和學(xué)校的各項工作，得到了大家的認可。
她的真誠、無私與愛心贏得了孩子的喜歡，家長的滿意，同事的信任。有個孩子叫壯壯，他動手能力弱一些，每次美術(shù)課或者手工活動時，都會流著眼淚追著你說“老師，我不會”。你手把手的教他，他會掙開你的手生氣的說“你給我畫，你給我做”，而且會哭的更厲害。于是她一邊耐心的疏導(dǎo)他，告訴他“不會，沒關(guān)系，可以認真學(xué)，慢慢來，但自己的事情一定要自己做”，一邊和孩子媽媽溝通，發(fā)現(xiàn)原來孩子媽媽經(jīng)常包辦代替他做很多事情，于是她和孩子媽媽探討了包辦代替的弊端，并借了一些相關(guān)的書籍給他媽媽看。孩子媽媽很快認識到了問題所在。現(xiàn)在的壯壯不但畫畫非常好，還經(jīng)常主動做一些力所能及的事情，臉上還時常洋溢著得意的微笑。
正是因為她對孩子們的這份愛心，對家長們的這份熱心，對工作的這種恒心，她班的家長滿意率為100%，她還被評為泰安市202x年度模范班主任，多次被評為縣、幼兒園優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，去年又被評為縣師德標兵。
一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，是一種難得的幸福。她知道她面前的道路還很漫長，但她深信：今天操場上奔跑的追皮球的孩子也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上；今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。每一個孩子都是民族的希望，世界的希望，人類的希望。相信每一位熱愛幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時，都將幸福地說：“她得到了人世間最博大的愛。”
幼兒教師事跡材料范文大全【篇11】
本人于__年12月參加工作，2008年6月加入中國共產(chǎn)黨，作為一名黨員，在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，在工作中，我始終將家長、幼兒和群眾的利益放在首位。服務(wù)家長，服務(wù)孩子，服務(wù)群眾，是我堅定如一的信念，在平凡的崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，恪盡職守、愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇、任勞任怨。
教育教學(xué)方面，我注重自身素質(zhì)培養(yǎng)，平時利用業(yè)余時間翻閱大量資料，及時了解幼兒教育新導(dǎo)向，有機地運用在教育教學(xué)上。在具體實施中，我特別留意非智力因素的培養(yǎng)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀。在教學(xué)形式上力求創(chuàng)新，自制新穎的教具，直觀、形象、生動的進行教學(xué)，堅持以素質(zhì)教育為中心，運用各種感官，動手動腦，激發(fā)幼兒對事物的探索能力。因材施教，寓教于樂，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，大大提高了教學(xué)效果。
多年以來，我在教學(xué)上積累了一些經(jīng)驗，并得到園領(lǐng)導(dǎo)的信任，曾榮獲園內(nèi)先進，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班級稱號，2008年榮獲“崗位明星稱號”，20__年度工作成績突出，年被評為“置業(yè)公司先進個人稱號”。在榮譽面前我不驕傲，把它作為今后工作的動力，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，積極地參加園內(nèi)外組織的各項活動。如：為了讓孩子們過上一個難忘的“六一”，我精心為幼兒編排舞蹈《愛我你就抱抱我》；為幼兒組織親子運動會項目《跳圈圈》、《找寶寶》、《爬爬樂》、《抬花轎》等；同時，還利用課余時間訓(xùn)練幼兒走方隊。這些活動均受到園領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評！我班幼兒獲得三個一等獎，三個二等獎，六個三等獎的好成績！
幼兒教師事跡材料范文大全【篇12】
蔡__，在如城城郊有一所小巧別致、風景優(yōu)美的鄉(xiāng)村幼兒園——如皋市如城建設(shè)幼兒園。這里的孩子健康快樂，臉上洋溢著陽光般的笑容；這里的老師彬彬有禮，擁有著敬業(yè)和求真的情懷；這里的家長積極主動，流露出對老師的信服和尊敬……這一切的一切，都離不開該園的領(lǐng)導(dǎo)者——蔡__。
一、追隨夢想，智慧迎挑戰(zhàn)
初見蔡園長是在2006年，小小的個子，齊耳短發(fā)，說起話來輕聲細語，臉上總是掛著笑容。當時的她放棄了城里幼兒園舒適的工作環(huán)境，主動申請到了建設(shè)幼兒園這所鄉(xiāng)村幼兒園。老師們初見她柔弱的模樣，對她的能力頗有質(zhì)疑?？墒钦l也沒有想到，就是這嬌小的身軀，接下來卻辦成了一件大事。當時的建設(shè)幼兒園規(guī)模很小，除了教學(xué)樓和辦公樓幾乎一無所有，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美工室、音體大廳等幼兒專用活動室根本就不存在，孩子們的戶外活動場地也很有限，更別提種植園、養(yǎng)殖園了，看到孩子們每天只能輪流到操場上來活動，更加無法達到《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中所提出的幼兒每天的戶外活動不得少于三個小時的要求。蔡園長看在眼里急在心頭，她決定向上級領(lǐng)導(dǎo)要求征地擴建?？墒撬南敕ㄒ惶岢鰜砭驮獾酱蠹业囊恢路駴Q，“征地那是不可能的，老園長和這里的領(lǐng)導(dǎo)干部熟得很，都沒能征到地，你剛來，人生地不熟的，就更征不到了?！钡蠡锏膭褡璨]有打消蔡園長征地的決心。為了改善孩子們的生活學(xué)習環(huán)境，她主動邀請領(lǐng)導(dǎo)來園參觀，當領(lǐng)導(dǎo)們看到孩子們在狹小的空間里奔跑、追逐時，也悄悄皺起了眉頭。她見狀忙趁熱打鐵，又帶上《幼兒園管理章程》和當時孩子活動的照片敲開了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大門，向他們解釋幼兒園必須達到的辦園規(guī)模和孩子們對活動的渴望，一次又一次，不達目的不罷休。她的真誠和堅持終于打動了領(lǐng)導(dǎo)的心，各種專用活動室拔地而起，孩子們的活動場地擴大了一倍，隨之而來的還有各種活動器材，幼兒園里到處充滿了歡聲笑語，老師們對她的敬佩之情也油然而生。
二、根植夢想，優(yōu)雅建特色
建設(shè)幼兒園地處農(nóng)村，園內(nèi)的老師、幼兒以及幼兒家長，都在不經(jīng)意間養(yǎng)成了不拘小節(jié)大大咧咧的習慣，人人說話大嗓門兒，家長亂扔紙屑、隨地吐痰等陋習時有發(fā)生，孩子們在園不說普通話，老師們喜歡三個一群、五個一堆地湊在一起拉家常。蔡園長立志改變這種懶散、粗俗的現(xiàn)狀，她以“優(yōu)雅教育”為切入點，力爭培養(yǎng)成溫文爾雅的小紳士、小淑女。這一切，從改變老師開始。她特地邀請禮儀專家來園給老師們上禮儀課，從坐姿、站姿、說話的神態(tài)和語氣等方面對老師進行全面輔導(dǎo)，將老師們培養(yǎng)成有素質(zhì)、有涵養(yǎng)的人。再由老師去引導(dǎo)幼兒，由幼兒去帶動家長。她同時還在全園開展評選“教師禮儀之星”、“優(yōu)雅寶貝”、“優(yōu)雅家長”等活動，于潛移默化間使大家悄悄改變。很快，該園的精神面貌煥然一新，優(yōu)雅教育逐漸成為該園的辦學(xué)亮點，其“優(yōu)雅特色”也使該園于202x年成為如城地區(qū)首批“南通市特色學(xué)校”。
三、放飛夢想，堅韌創(chuàng)佳績
初到建設(shè)幼兒園時，蔡園長就發(fā)現(xiàn)教科研活動也是該園的薄弱之處。為了提升老師們的專業(yè)素養(yǎng)，使老師們盡快轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃徒處?。她帶領(lǐng)老師們?nèi)ソ忝脠@觀摩聽課，請來專家為老師們解疑答惑，同時鼓勵每位老師展開科研活動。在她的不懈努力下，幼兒園的教科研工作煥發(fā)出勃勃生機：國家級子課題《生態(tài)體驗?zāi)Ｊ较掠變簣@、家庭、社區(qū)德育一體化研究》、如皋市級課題《矯治幼兒焦慮退縮行為的個案研究》、如皋市級課題《幼兒科學(xué)小實驗創(chuàng)新教育模式》、《幼兒園角色游戲資源的整合與應(yīng)用》、江蘇省“十一五”教育規(guī)劃立項課題子課題《在微型課題研究中促進幼兒教師專業(yè)成長的實踐研究》、教育部重點課題《新時期家庭教育的特點、理念、方法研究》子課題《農(nóng)村城市化進程中家庭教育問題的探討》等都順利結(jié)題。除此之外，全員老師人人有課題，而且是人人都有如皋市級以上課題，教科研成果可謂碩果累累。
但是，蔡園長并不僅滿足于此，她的目標是將幼兒園建設(shè)成為省優(yōu)質(zhì)園。為此，她帶領(lǐng)大家奮戰(zhàn)在迎驗第一線，成立迎驗領(lǐng)導(dǎo)小組，收集整理各類資料，班級區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和使用，每個老師的展示課……一樣樣、一件件，她都要親自審核過關(guān)，經(jīng)常晚上在園加班到很晚才回去。她以責任心、敬業(yè)心帶領(lǐng)大家度過了一個個難關(guān)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致肯定和贊許，使得該園于202x年成功晉級為省優(yōu)質(zhì)園。
四、踐行夢想，博愛守花開
“一切為了孩子，為了孩子的一切！”、“將最美的一切獻給孩子”。徜徉在建設(shè)幼兒園，你會不時看到這些話語。這是蔡園長的理念，也是她的`行動標桿。
每天清晨，你會看到她站在幼兒園大門口迎接孩子們的身影；戶外活動時，你會看到她關(guān)注孩子們的目光；餐點時間，你會看她走近孩子們，俯下身子詢問孩子們是否可口；生動有趣的活動現(xiàn)場，你也會看到她和孩子們互動的笑臉。幼兒園里的每個孩子看到她都會開心地問好，孩子們還會自豪地向周圍人介紹：“這是我們的蔡老師！”一句“我們的蔡老師！”道出了她在孩子們心目中的位置。她用博愛澆灌的花朵正在悄然綻放！
其實，她所做的還遠遠不止這些，在教學(xué)上，她關(guān)心老師的專業(yè)成長，在如皋市組織的招聘考試中，該園每年都有老師入圍。在生活上，無論哪個老師有困難，她都會伸出援助之手。除此之外，她還將愛心獻給貧困幼兒，將溫暖送給社區(qū)老人和一些弱勢群體，在周邊樹立了良好的口碑……
這就是她——蔡__，優(yōu)雅與智慧同在，堅韌與博愛并存，她用自己薄弱的雙肩擔起幼兒園成長的重任，用自己柔弱的雙手托起幼兒園輝煌的明天！
幼兒教師事跡材料范文大全【篇13】
我自參加工作以來，認真工作、嚴謹細致地對待工作中每一項任務(wù)，從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。
一、政治思想
作為一名教師，我注重師德，學(xué)風嚴謹，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。在學(xué)習中改造自我的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。用心學(xué)習教育教學(xué)理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師。憑借一顆赤誠的心，在汶川、玉樹發(fā)生地震時，心系災(zāi)區(qū)，先后利用手機捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災(zāi)區(qū)人民捐獻愛心400余元。在抓好班主任工作的同時，還注重搞好年級組教師思想政治工作。
二、教育教學(xué)工作
愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。我班新來的__小朋友沒上過幼兒園，走路不穩(wěn)。剛?cè)雸@時，情緒一向不很穩(wěn)定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。我每一天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一齊玩耍，消除他對陌生環(huán)境的不適應(yīng)，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容，開始學(xué)著自我吃飯、穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫忙他，他不僅僅不讓，還大聲的說：“我會穿，我自我穿?！庇幸惶焖亲?，一下午拉了三次，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫忙消除痛苦。當他媽媽來接他時，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動的不知說什么好。此刻母子兩人每一天高高興興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣貌了，他媽媽說：“十分感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的生活?！痹谂c幼兒的朝夕相處中，他們對老師的依靠和信任，使我對他們更加熱愛。
光有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識和科學(xué)的方法?！睘榇耍鳛橛變航處熅鸵粩嗵剿骺茖W(xué)育兒的道路，不斷克服困難。平時我超多翻閱“學(xué)前教育”、“幼兒教育”等雜志，認真了解教育教學(xué)新動態(tài)，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想、新方法，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實踐，努力將新的教育觀念運用得更準確，讓幼兒做到“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”，真正體驗到學(xué)習的快樂，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習主動性。在20__年、20__全園教學(xué)比武中我兩次獲得一等獎。在20__年，我懷孕六個月時，接上級安排，參加全市幼教藝術(shù)活動比賽。憑著對工作的熱愛，我克服困難，積極備課，多次試教，功夫不負有心人，最終獲得全市一等獎。20__年參加全省藝術(shù)活動比賽，也被參評為一等獎。
目前，我在園內(nèi)是推廣教育教學(xué)新觀念的骨干教師之一。在教室環(huán)境布置、教育教學(xué)、游戲等活動中都能將發(fā)揮幼兒主動性放在第一位，每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩、游戲觀摩、班級環(huán)境競賽我班都能位居第一，給其他教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到必須帶頭作用。
思想觀念的突破，也讓我對創(chuàng)新教育有了一些理解。在組織活動中我不再只局限于一種正確回答，而是盡量鼓勵幼兒說出自我的想法，養(yǎng)成勤思考的習慣，對幼兒大膽精彩的想法多加贊揚，發(fā)展幼兒的擴散性思維。我把自我的美術(shù)特長，成功運用在園內(nèi)環(huán)境布置上。我園的環(huán)境處處體現(xiàn)幼兒的參與性、幼兒的創(chuàng)造性，獲得市區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚，各園教師都來我園參觀學(xué)習。
從19歲到32歲，我已經(jīng)在幼兒園第一線奔忙工作了13年，由一個普通的教師，一步一步的成長為幼兒園的骨干教師，20__年、20__年被評為區(qū)“三八紅旗手”，2007年還被評為區(qū)“先進教師”。并兩次被選送到上海參加骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習，在這難得的學(xué)習期間，我獲得了許多新知識：對教科研活動有了較全面、細致的了解，接觸到了目前國外先進教育教學(xué)方法，對幼兒教師的內(nèi)涵有了更新的認識。這些知識的補充，讓我對自我的工作又有了挑戰(zhàn)，我懂得了，做一名好的幼兒教師，就應(yīng)是科研型的教師，這樣才會使幼兒園的工作有提高，才會提高自我的水平。
一個人能在自我熱愛的事業(yè)中度過完美的時光，是一種難得的幸福。我明白我前面的道路還很漫長，但我深信：這天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上；這天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。每一個孩子都是一個期望——民族的期望，世界的期望，人類的期望。
幼兒教師事跡材料范文大全【篇14】
我叫__，現(xiàn)年23歲，我于202x年初中畢業(yè)，202x年到202x年在大荔師范音樂系就讀，畢業(yè)后在西街小學(xué)幼兒園任教3年，后在合陽縣啟明星幼兒園任教兩年，在這期間曾被多次評為優(yōu)秀教師，憑自己多多年教育經(jīng)議案，在202x年接管一幼兒園，擔任園長。現(xiàn)將我個人的工作做以下匯報：
一、政治思想方面
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂，因此從一開始選擇了教師職業(yè)，也就意味著時刻嚴格要求自己，認真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn)，勇于解剖自己分析自己正視自己認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園內(nèi)組織的各項會議認真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習，做到團結(jié)同事，關(guān)愛孩子。我從小熱愛黨，熱愛社會主義。不斷武裝自己的頭腦，嚴格要求自己，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價。
二、不斷學(xué)習新知識，提高自身素質(zhì)
我深知作為幼兒教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有一桶水。所以我要與時俱進，認真學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平。“尺有所短，寸有所長?！惫ぷ髦校蚁蛏磉吽械睦蠋煂W(xué)習，揚長補短。促進自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展。并在實際教學(xué)中認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：繪畫教學(xué)中，我采用留白的教授方式，讓孩子在達到本節(jié)課的教學(xué)目標的同時，展開自己的想象，隨意的畫出自己喜歡畫的東西，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)美，表達美，創(chuàng)造美。在評價幼兒作品時做到尊重幼兒的創(chuàng)造，站在孩子的角度上去欣賞孩子的作品，孩子的成功感得到了滿足，作畫的興趣也提高了。
在每次教育活動交流時，我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。過后還要仔細想想，認真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會更好?！蓖ㄟ^一次次的自我反思與實踐，我的教學(xué)水平突飛猛進，成為我園教育教學(xué)中的佼佼者。
在業(yè)余時間，我會去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去書店購買與教育教學(xué)有關(guān)的書籍和音像資料進行觀看學(xué)習。平時也抽出時間上網(wǎng)，把自己的教案和經(jīng)驗發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)中，與許多優(yōu)秀的.幼兒教師共同探討交流，并汲取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來。在家多看幼兒節(jié)目，多關(guān)注幼兒所喜歡的人和事物，想他們所想，探索出更適合我班孩子的上課形式及方法。
三、班級管理及特色
在對我班幼兒的教育工作中，我注意自己的言行，以身作則，為幼兒樹立榜樣。剛接手這個班時，大部分的孩子都缺乏常規(guī)教育，和禮貌教育，家長們也都對我的嚴格管理有些不理解，我也想過要放棄，但是面對那一個個天真可愛的臉，我覺得我有責任教育好他們，同時也會轉(zhuǎn)變家長的意識。為次我們進行了系統(tǒng)的常規(guī)教育和禮貌教育，常規(guī)教育中培養(yǎng)了孩子們良好的生活習慣，使幼兒待人接物，言行舉止大方得體，本學(xué)期我班以藝術(shù)教育為特色，每周制定一節(jié)美術(shù)教育活動和一節(jié)音樂教育活動。開學(xué)一個月以來我們班的幼兒已經(jīng)可以自己創(chuàng)造折紙內(nèi)容，并且去教其他幼兒。
音樂方面也學(xué)會了簡單的指揮方法，唱歌基本常識。有的幼兒還自己創(chuàng)作小歌曲。在活動中，我與孩子一同游戲，認真扮演孩子在游戲中給我安排的角色，和他們一同分享歡樂的童年，并且把我童年的游戲，帶到孩子們中間來，給他們帶來了新鮮，帶來了喜悅。又如：在外出活動及日?；顒又形視m時告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉；什么是哺乳動物什么是爬行動物；為什么太陽要落山，為什么月亮和星星會發(fā)光，等等。通過這種隨機教育讓孩子們在不知不覺中愉快地學(xué)到了知識。
四、全身心的投入，熱愛、尊重、理解幼兒
為了讓每個孩子都能健康、活潑、快樂的成長，使孩子的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則，認真?zhèn)湔n，上課，并使用賞識教育，使幼兒身心愉快，使每個孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕的兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵稚嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些默默無聞的孩子給予更多的關(guān)愛。活動中，當孩子們提出建議時，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，我和孩子們就如朋友一樣。
在這種思想的指導(dǎo)下，我用自己的細心、耐心、愛心體貼他們，關(guān)心他們，愛護他們。為做好本班工作，我記錄下班內(nèi)幼兒的電話號碼，與家長經(jīng)常進行電話交流，幼兒有什么特殊情況時，家長也及時跟我溝通，保證了幼兒在園生活和在家生活形成一個大的體系，較好的促進了幼兒的成長，為此，有一些幼兒家長也慕名而來，讓自己的孩子加入到我們的班級中來。在家長中得到了好評！
幼兒教師事跡材料范文大全【篇15】
我叫邰__，1988參加工作，始終工作在唐官屯鎮(zhèn)孫壩口幼兒園。也許就是因為向往和與生俱來的對孩子們的喜愛吧，我非常熱愛這份工作，一干就是二十多年。在工作中我始終把這些孩子看做自己的孩子，關(guān)心愛護他們，幫助教育他們，使每個孩子多能健康成長。
一、愛的天使，花的樂章。
春天，在蒙蒙細雨中，我和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙，做“小樹長高了”的游戲;夏天，我和孩子們在種植園澆水施肥，觀察玉米結(jié)穗，豆角掛藤;秋天，我和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫;冬天，我們堆雪人，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。
熱愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。
光有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識和科學(xué)的方法?！睘榇?，作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路，不斷克服困難。剛參加工作時，我沒有認識到常規(guī)培養(yǎng)的重要性，盲目愛孩子，放縱他們，結(jié)果連正常的教育教學(xué)都難以維持，經(jīng)過一段時間的虛心請教學(xué)習，反復(fù)思索，終于能夠較好的組織幼兒一日活動。
愛的天使，花的樂章。人們把教師的事業(yè)比喻成神圣的事業(yè)，把教師比喻成蠟燭，燃燒自己，照亮別人;把教師比喻成園丁，播種知識，播種希望;把教師比喻成人類的工程師，為人類靈魂的塑造耗盡心血;而有的人卻把教師比喻成一名樂師!她說：“孩子的心靈就像一把琴，只要撥動了他的琴弦，必然會發(fā)出動聽的音響，這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動琴弦!”
投身愛的事業(yè)，堅定愛的理想，甘做愛的譜樂人。帶著對幼教這片凈土的向往與渴望，迫不及待地投身于幼兒園這個多彩的世界，去實現(xiàn)兒時的夢想。在這片沃土中，面對那一雙雙滴溜溜亂轉(zhuǎn)的眼睛，面對孩子之間的矛盾，她漸漸地悟出，作為幼兒教師，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要擁有一顆永恒的愛心，幼兒園就是孩子人生的起點站，教師的一言一行、一舉一動，無形中都會深刻地影響兒童，要以自己好的言行舉止來感染孩子們。
高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)?！睂τ谝幻挠變簣@老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不輕易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。
二、以教帶研，率先垂范，為幼兒園營造良好的科研氛圍，永攀愛心事業(yè)
“教學(xué)是一門藝術(shù)，而且是一門始終帶著遺憾的藝術(shù)。但我卻始終在努力，努力追求完美。"這是我追求事業(yè)的座右銘，為了“完美”我認為"教學(xué)"應(yīng)該為"學(xué)教"，即先引導(dǎo)幼兒學(xué)"，然后才是教師適當?shù)?quot;教"。為幼兒創(chuàng)造良好學(xué)習的環(huán)境，把幼兒推上自主學(xué)習的舞臺，以學(xué)定教，以教促學(xué)。教學(xué)工作中，我深知要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。為此，我先后閱讀了大量的幼教書籍，不斷拓寬自己的視野，不斷用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實踐。我以“上好每一節(jié)課，教好每一個幼兒”教學(xué)理想而孜孜以求。非凡是在新《綱要》頒發(fā)以后，在基礎(chǔ)教育課程改革的實踐中，我教學(xué)理念不斷更新，注重著幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在活動中，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動的愛好、學(xué)習熱情和內(nèi)在動力，增強幼兒合作意識，使幼兒在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，我還結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點，帶動年輕教師在日常教育工作中抓住各個環(huán)節(jié)來組織幼兒獨立觀察，認真思考，培養(yǎng)了幼兒的愛好，開發(fā)了幼兒的智力，使幼兒學(xué)習的積極性、主動性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮。
時光荏苒，歲月飛逝。自第步入學(xué)堂，成為一名真正一線教育工作者至今，我已在教壇上奮斗了九個春秋。時間過得很快，但腳步卻還踏實。幾十來，在這個平凡的工作崗位上，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們熱情的關(guān)懷和幫助下，我始終在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己執(zhí)著的追求和無私奉獻的精神為黨的教育事業(yè)竭忠盡智、嘔心瀝血。在今后的工作中，我將一如既往，求真務(wù)實，創(chuàng)新進取，把自己的滿腔熱忱獻給學(xué)生、獻給黨、獻給教育事業(yè)。
幼兒教師事跡材料范文大全【篇16】
本人從事幼教事業(yè)已有五年整，在五年的工作當中，堅持以綱要為指思想，本著有熱愛幼教事業(yè)的誠心，踏實做好本職工作。愛崗敬業(yè)、開拓進取、總結(jié)經(jīng)驗、努力學(xué)習提高自己的政治思想覺悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，作為一名幼兒園教師。時刻保持自己的先進性，嚴以律己，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極履行教師職責，有明確的社會責任感和強烈的進取精神。在教育教學(xué)工作中，取得顯著成績。
在幼教事業(yè)的五年風雨歷程，除了取得的那些成績與日益增強的業(yè)務(wù)水平外，同時也收獲了感動，深深體會了作為一名教育工作者肩上的那份責任。不管有多么辛苦，每每想到家長們那些信任的目光，滿意的笑容，我的身體里就會迸發(fā)出一種力量，讓我用火一般的熱情繼續(xù)投入到教育工作中來。
還記得在202x年，當時我?guī)“?。小班孩子大都情感都表露于外，常常處于激動狀態(tài)，且容易變化，行為具有強烈的情感性，容易受外界事物和自己情緒的'支配。班上有個小朋友叫姍姍，有段時間上幼兒園總是鬧情緒，到幼兒園之后還不和其他小朋友玩，表現(xiàn)的比較孤立。媽媽也反映在家也經(jīng)常鬧人，也不說是為什莫。我就在大家玩游戲時，就帶著姍姍一起玩，剛開始扭扭捏捏的不太樂意，我就故意引起她的注意和她一起游戲。慢慢的姍姍喜歡和我玩了，我就和姍姍聊天，他就給我說，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不喜歡我。我就說：怎么會哪？大家都很喜歡姍姍的，姍姍就說：爸爸、媽媽總是抱著弟弟，爺爺、奶奶也抱弟弟。都沒人和我玩了。我明白了姍姍是當小姐姐了，她感到弟弟分享了她的愛。我就通過和姍姍交流和平時的鼓勵。姍姍寶貝現(xiàn)在懂事多了，和弟弟的感情也密切了。在幼兒園和小朋友和高高興興的做游戲，也是老師的小助手。
一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長，但我深信：今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上；今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。每一個孩子都是一個希望——民族的希望，世界的希望，人類的希望。相信每一位熱愛幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時，都將幸福地說："我得到了人世間最博大的愛。"