愛因斯坦的科學(xué)事跡
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫事跡的經(jīng)歷，對(duì)事跡都不陌生吧，事跡可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。以下是小編整理的愛因斯坦的科學(xué)事跡，希望能夠幫助到大家。
愛因斯坦的科學(xué)事跡（篇1）
愛因斯坦16歲那年，由于整日同一群調(diào)皮貪玩的孩子在一起，致使自己幾門功課不及格。一個(gè)周末的早上，愛因斯坦正拿著釣魚竿準(zhǔn)備和那群孩子一起去釣魚。這時(shí)，父親攔住了他，心平氣和地對(duì)他說："愛因斯坦，你整日貪玩且功課不及格，我和你的母親很為你的前途擔(dān)擾。"
"有什么可擔(dān)憂的，杰克和羅伯特他們也沒及格，不照樣去釣魚嗎？"
"孩子，話可不能這樣說。"父親充滿關(guān)愛地望著愛因斯坦說，"在我們故鄉(xiāng)流傳著這樣一個(gè)寓言，我希望你能認(rèn)真地聽一聽。"
"說有兩只貓?jiān)谖蓓斏贤嫠?。一不小心，一只貓抱著另一只貓掉到了煙囪里。?dāng)兩只貓從煙囪里爬出來時(shí)，一只貓的臉上沾滿了煙灰，而另一只貓的臉上卻干干凈凈。干凈的貓看見滿臉黑灰的貓，以為自己的'臉也又臟又丑，便快步跑到河邊洗了臉。而黑臉貓看見干凈的貓，以為自己的臉也是干凈的。結(jié)果，嚇得其他的貓都四下躲避，以為見到了妖怪。"
"愛因斯坦，誰也不能成為你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做自己的鏡子，天才也許會(huì)照成傻瓜。"
愛因斯坦聽后，羞愧地放下魚竿，回到了自己的小屋里。從此，愛因斯坦時(shí)常用自己作為鏡子來審視和映照自己，終于映照出了他人生的璀璨光芒。
愛因斯坦的科學(xué)事跡（篇2）
愛因斯坦（1879—1955），出生于德國，父母為猶太人，后加入美國籍。他創(chuàng)立了相對(duì)論，是現(xiàn)代最偉大的科學(xué)家之一，他的理論改變了傳統(tǒng)的科學(xué)體系，開創(chuàng)了一個(gè)新時(shí)代。
然而，他在童年時(shí)期，卻是很不起眼。除了老師發(fā)現(xiàn)他擁有數(shù)學(xué)天才之外，他是一個(gè)遲鈍、害羞、落后的小孩，老師認(rèn)為他是個(gè)累贅，父母也認(rèn)為他是一個(gè)低能兒。他僅有的.數(shù)學(xué)才能，也常被人否定。有一次，愛因斯坦到一個(gè)車站去買車票，當(dāng)他發(fā)覺售票員找他的錢不夠時(shí)，他便向售票員提出抗議，售票員仔細(xì)數(shù)了一遍之后，一點(diǎn)也未弄錯(cuò)，于是對(duì)愛因斯坦說：你就是常把數(shù)字弄不清楚。
據(jù)說，愛因斯坦到3歲時(shí)還不會(huì)說話，人家都叫他小笨蛋，只有母親相信他是有才能的。他10歲時(shí)才進(jìn)入慕尼黑的一家小學(xué)讀書。讀書時(shí)成績也是壞透了，他在任何一個(gè)學(xué)校里都沒有讀好。
后來，愛因斯坦在普林斯頓大學(xué)講課時(shí)，便主張學(xué)生們要自由發(fā)展、不必拘泥于課本。他說：一個(gè)人在大學(xué)畢業(yè)前后，站在天平上秤秤看，是不是一個(gè)真正有學(xué)識(shí)和思想的人非戴方頂帽不可？
愛因斯坦的科學(xué)事跡（篇3）
1943年，愛因斯坦初入普林斯頓高級(jí)研究院任研究員，校工問他需要什么用品，他說：“一張書桌、一把椅子和一些紙筆。對(duì)了，還要一個(gè)特別大的廢紙簍。”
校工好奇地問：“為什么要特別大的？”
愛因斯坦說：“好讓我把所有的錯(cuò)誤都扔進(jìn)去??！”
一天，有小學(xué)生參觀研究院。愛因斯坦環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)廢紙簍不見了。于是，滿臉不高興的.愛因斯坦找到院長，問廢紙簍哪兒去了。院長和顏悅色地告訴他，因?yàn)樗侵茖W(xué)家，工作室里擺著一個(gè)超大的廢紙簍有礙觀瞻，所以臨時(shí)挪走了。等小學(xué)生參觀完畢后，再放回原處。愛因斯坦聽了，毫不讓步，還是要立刻見到廢紙簍。院長無法，只好讓校工把那個(gè)超大的廢紙簍放回原處。
小學(xué)生們一見，立刻圍住了它。有個(gè)小女孩問：“大科學(xué)家也會(huì)算錯(cuò)題目嗎？”
愛因斯坦笑著說：“當(dāng)然。許多時(shí)候，我都會(huì)算錯(cuò)的。只有很少的時(shí)候，我才會(huì)一次就算對(duì)，不用計(jì)算第二次。”
小女孩恍然大悟：“原來科學(xué)家也經(jīng)常犯錯(cuò)誤。”
愛因斯坦點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對(duì)。正因如此，每個(gè)熱愛科學(xué)研究的人，也都有機(jī)會(huì)最終成為科學(xué)家?！?/p>
愛因斯坦的科學(xué)事跡（篇4）
愛因斯坦喜歡創(chuàng)新體系，而霍金則喜歡創(chuàng)新解說。
愛因斯坦經(jīng)常以顛覆的思考做大的系統(tǒng)創(chuàng)造?；艚鸾?jīng)常只是采納最新的觀點(diǎn)做大的局部改造。
愛因斯坦無論對(duì)錯(cuò)都比較堅(jiān)持自己的思考，多數(shù)的情況他是對(duì)的，但愛因斯坦思考太靠前，諾貝爾獎(jiǎng)就不想承認(rèn)你相對(duì)論，或許也過于堅(jiān)持，就是不想承認(rèn)量子力學(xué)。
霍金改變觀點(diǎn)的速度跟建立觀點(diǎn)的速度一樣快，一打賭還經(jīng)常輸，但挺網(wǎng)紅的，因?yàn)槿菀鬃プ∶舾性掝}寫童話。他什么主流想法都想認(rèn)可，然后利用自己的名氣做一番很有哲理的修飾解說。
我喜歡顛覆，更喜歡建立自己的系統(tǒng)。我的三維時(shí)間體系解讀了所有相關(guān)的物理學(xué)悖論，并沒有遇到邏輯障礙。
像愛因斯坦一樣我與霍金的區(qū)別是不解讀主流觀點(diǎn)，而是獨(dú)創(chuàng)自我體系。
理解了愛因斯坦，也就部分理解了佛陀。
愛因斯坦其實(shí)只說到了重力。
把宇宙想象成在一張網(wǎng)，扔入一個(gè)帶質(zhì)量的球，出現(xiàn)了一個(gè)空間（這一點(diǎn)，愛因斯坦沒有明確指出，他只說空間本來就有）
球往下墜落，這就是引力，向內(nèi)凝聚的力，引力是因?yàn)榍虻馁|(zhì)量引起；
球帶有意識(shí)，網(wǎng)上跳起，同樣，可以拉起一個(gè)反向的漣漪（空間）,這就是斥力。
宇宙只有兩種力，引力，斥力。
同時(shí)發(fā)生向上，向下兩個(gè)方向的漣漪，才會(huì)拉出一個(gè)空間，也就是我們的可見世界。
愛因斯坦將牛頓的'理論修正并擴(kuò)大到更廣泛的普遍的描述中,霍金吸取前人之長將天文學(xué)和宇宙深刻本質(zhì)揭示給世人.二人不能互相比較,二人中少任何一個(gè)現(xiàn)代物理都不會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在這樣.
二戰(zhàn)結(jié)束后，歐美多所著名的大學(xué)中有100位教授聯(lián)名起草了一份關(guān)于相對(duì)論的報(bào)考《愛因斯坦你錯(cuò)了》，報(bào)考指出相對(duì)論實(shí)際上是個(gè)漏洞百出的理論，它不可能成為現(xiàn)代物理學(xué)的奠基著作。還有 原來愛因斯坦做過原子方面的研究，并寫有一本專著，但，這本書并沒有為奧本海默領(lǐng)導(dǎo)的曼哈頓計(jì)劃，以及后來的核能開發(fā)利用提供過任何指導(dǎo)性的幫助...
而霍金的理論，據(jù)專家考證，根本就是子虛烏有的瞎揣摩！現(xiàn)代物理學(xué)不過才幾百年歷史，而霍金卻想用有限性很明顯的知識(shí)，去為永恒的時(shí)間 做一個(gè)終極詮釋?！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》整本書充滿了異想天開的謬論。里面的想法或許可以改變成小說或電影，但是無法成為貨真價(jià)實(shí)的科學(xué)經(jīng)典著作。霍金那些觀點(diǎn)言論，沒有任何的科學(xué)依據(jù)做支撐，純屬一個(gè)人的夢(mèng)囈。
愛因斯坦的科學(xué)事跡（篇5）
二十世紀(jì)初，舉世聞名的大物理學(xué)家阿爾伯特·愛國斯坦的相對(duì)論問世后，科學(xué)界轟動(dòng)了。他被四處邀請(qǐng)去作報(bào)告。愛因斯坦有位挺可愛的司機(jī)。小伙子機(jī)智靈活，記憶力特別強(qiáng)。他的司機(jī)不辭辛勞地經(jīng)常送他去演講。
一日，愛因斯坦乘著汽車到某大學(xué)作報(bào)告，司機(jī)說：“愛因斯坦博士，你的相對(duì)論其是很簡(jiǎn)單，我現(xiàn)在都可以作相對(duì)論報(bào)告了?！?愛因斯坦問：“你?能行?” 司機(jī)笑笑說：“您的報(bào)告，我聽過三十多次了，簡(jiǎn)直可以背誦出來。不信您讓我試試，這場(chǎng)演講由我來代勞，反正那兒的人又不認(rèn)識(shí)您?！?愛因斯坦同意了。
于是，在下一場(chǎng)演講進(jìn)行時(shí)，司機(jī)把愛因斯坦演說的表情模仿得維妙維肖，對(duì)于相對(duì)論的解說也沒有任何差錯(cuò)，聽眾數(shù)次報(bào)以雷鳴般的掌聲。然而當(dāng)司機(jī)剛要走下講臺(tái)，發(fā)生了一件意想不到的事。一位教授走過來，提了一個(gè)十分深?yuàn)W的問題請(qǐng)這位“愛因斯坦”博士回答。司機(jī)對(duì)教授所提的問題毫無所知，愣了一下，腦瓜一轉(zhuǎn)，輕松地笑笑說：“這個(gè)問題太簡(jiǎn)單了，連我的'汽車司機(jī)也能回答出來的。不信?您去問問他?！闭f完他把手指向正在前排凳子上休息的愛因斯坦。愛因斯坦開心地笑了。他用幾句話，解答了教授提出來的問題，那么簡(jiǎn)潔，那么透徹。教授驚呆了。心想愛因斯坦太偉大了，他的司機(jī)學(xué)術(shù)水平都如此之深，更何況是愛因斯坦呢?
回去的路上，司機(jī)感慨地說，今天我是明白了，我只能做一個(gè)司機(jī)，而你才是真正的大科學(xué)家。
司機(jī)不能回答問題實(shí)際上是其并沒有領(lǐng)悟相對(duì)論的思想，他所獲得僅只是表觀的機(jī)械記憶知識(shí)。
愛因斯坦的科學(xué)事跡（篇6）
愛因斯坦大學(xué)畢業(yè)后半年多過去了，但工作毫無著落，他幾乎跌到了人生的谷底。
絕望之余，他想到德國偉大的化學(xué)家“科學(xué)伯樂”奧斯特瓦爾德。于是他就給奧斯特瓦爾德寫了一封信，但沒有收到回信，幾天后，他又給奧斯特瓦爾德寄了一張明信片，在明信片上說上次寫信可能忘了寫回信地址，因此這次是特意告訴他地址的?？蓨W斯特瓦爾德仍然沒有回信。
愛因斯坦的父親深深同情兒子的處境，洞察到失望的情緒如何刺傷了兒子的自尊心。雖然他貧困交加，但出于深沉的父愛，他多么想能夠幫兒子一把。于是他在愛因斯坦給奧斯特瓦爾德發(fā)出第二封信后的第十天，也提筆給奧斯特瓦爾德寫了一封信：
親愛的教授：
請(qǐng)?jiān)徫沂沁@樣的一個(gè)父親，為了兒子的前途竟貿(mào)然給您寫信……
我兒子因?yàn)槟壳暗氖I(yè)極為不安，而且時(shí)間越長，他就越認(rèn)為自己沒用；更嚴(yán)重的是由于我不富裕，他更認(rèn)為自己是家庭的一個(gè)負(fù)擔(dān)。由于我兒子尊崇您是當(dāng)代最偉大的科學(xué)家，我才敢于請(qǐng)求您讀一讀我兒子的論文，并請(qǐng)求您寫幾個(gè)字鼓勵(lì)他一下，以使他恢復(fù)對(duì)工作及生活的信心。如果您有可能替他謀得一個(gè)助教的職位，我將感恩不已。
我再次請(qǐng)求您原諒我的冒昧，而且希望您不要讓我兒子知道我給您寫了信。
但不知是奧斯特瓦爾德沒收到這封信，還是看了仍然不為所動(dòng)，愛因斯坦沒有收到任何回信，更不用說什么鼓勵(lì)和幫助了。
天無絕人之路。1901年4月，愛因斯坦的`大學(xué)同學(xué)格羅斯曼給愛因斯坦寄來一封信，信中說，瑞士伯爾尼專利局準(zhǔn)備設(shè)立一個(gè)專門審查各種新發(fā)明的技術(shù)職位，格羅斯曼說他父親樂于推薦愛因斯坦就任此職。
一年之后，愛因斯坦終于正式到專利局上班，他終于在23歲時(shí)擺脫了可怕的失業(yè)陰影。為此愛因斯坦一生都念念不忘這位同學(xué)的幫助。他多次說：“這是格羅斯曼為一個(gè)朋友所做的最偉大的一件事。”
愛因斯坦的科學(xué)事跡（篇7）
正像歷史學(xué)家認(rèn)為17世紀(jì)下半葉是牛頓的時(shí)代那樣，人們常把20世紀(jì)的上半葉看成是愛因斯坦的時(shí)代。因?yàn)樗南鄬?duì)論開創(chuàng)了物理學(xué)的新紀(jì)元，幾乎整個(gè)20世紀(jì)物理學(xué)的創(chuàng)造歷程，都有他的巨手在指引著前進(jìn)的方向。
人們常說，愛因斯坦是天才。他當(dāng)然是天才。
“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感?！睈垡蛩固顾匀〉脗ゴ蟮某删?，主要是因?yàn)樗麩o限勤奮，是因?yàn)樗蠒r(shí)代要求，不倦探索，敢于創(chuàng)新。
愛因斯坦不但無限勤奮，他還是一位不受傳統(tǒng)觀念束縛、敢于沖破禁區(qū)、創(chuàng)立新說的偉大科學(xué)家。他敢于并且善于破除迷信，解放思想，不倦探索。
當(dāng)然，這首先是時(shí)代的要求。愛因斯坦生活的時(shí)代，特別是在他科學(xué)思想最活躍、貢獻(xiàn)最多的20世紀(jì)初，是科學(xué)思想新舊交替的時(shí)代。就在絕大多數(shù)人向經(jīng)典物理學(xué)頂禮膜拜的時(shí)刻，一連串“挑戰(zhàn)”卻接踵而來。在平靜而晴朗的物理學(xué)太空中掛著兩朵烏云：一朵和黑體輻射實(shí)驗(yàn)有關(guān)，另一朵和以太漂流實(shí)驗(yàn)有關(guān)。另外，放射性和電子的發(fā)現(xiàn)，也有力地沖擊著經(jīng)典物理學(xué)的大廈。愛因斯坦正是在這樣的時(shí)代背景下涌現(xiàn)出來的闖將。
愛因斯坦還在少年時(shí)代，就把自己想象成一個(gè)追趕光線的人；關(guān)于光線的想法引出了狹義相對(duì)論。他又設(shè)想：假如吊索斷了，一架升降機(jī)墜入深谷，里面的乘客會(huì)有什么感覺；這個(gè)想法導(dǎo)出了廣義相對(duì)論?？茖W(xué)理論的發(fā)展，不是拆了舊房蓋新房。它像登山一樣。創(chuàng)立一個(gè)新理論就像登上一座高峰。視野擴(kuò)大了，原來隱蔽著的東西被發(fā)現(xiàn)了。原有的理論仍然歷歷在目，只是顯得小了，成了廣闊視野中的一小部分。他在登上狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論的高峰以后，沒有滿足，沒有停頓。他環(huán)顧四周上下，看到宇宙間無比壯麗的景色，拍拍身上的塵土，又準(zhǔn)備攀登新的高峰——統(tǒng)一場(chǎng)論。這是相對(duì)論的第三階段。他希望把引力場(chǎng)和電磁場(chǎng)統(tǒng)一起來，而且希望這統(tǒng)一的場(chǎng)能夠解釋量子力學(xué)所不能解釋的問題。
愛因斯坦最反對(duì)這樣的科學(xué)家，他們“拿起一塊木板，尋找最薄的部位，在容易鉆孔的地方，鉆上許許多多孔”。他把自己的“鉆頭”，對(duì)準(zhǔn)統(tǒng)一場(chǎng)論上最厚最厚的地方，希望把電磁力和引力統(tǒng)一起來，給物質(zhì)結(jié)構(gòu)一種統(tǒng)一的解釋。他也知道統(tǒng)一場(chǎng)論不會(huì)在自己手里完成?？墒撬J(rèn)為，“在科學(xué)上，每一條道路都應(yīng)該走一走。發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路，就是對(duì)于科學(xué)的'一大貢獻(xiàn)。科學(xué)史只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路，發(fā)現(xiàn)‘此路不通’的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫，這是很不公平的。那種證明‘此路不通’的吃力不討好的工作，就讓我來做吧。”他給比利時(shí)王太后伊莉莎白的信里是這樣寫的：“留給我的事情是：毫不憫惜自己，研究困難的科學(xué)問題。那個(gè)工作迷人的魔力，將持續(xù)到我停止呼吸。”愛因斯坦是這樣寫，也是這樣做的。他在神圣的好奇心的驅(qū)使下，又勇敢地深入探索宇宙。他探索了幾十年，直到最后一息。他在生命彌留之夜，在醫(yī)院的病榻旁還放著一疊統(tǒng)一場(chǎng)論的未完成稿，準(zhǔn)備翌晨醒來再繼續(xù)演算。愛因斯坦對(duì)統(tǒng)一場(chǎng)論的探索，正是他一生追求真理的那種毫不氣餒的熱情和頑強(qiáng)性格的寫照。
愛因斯坦的科學(xué)事跡（篇8）
1917年，愛因斯坦發(fā)現(xiàn)廣義相對(duì)論方程的宇宙解不穩(wěn)定，據(jù)此宇宙要么收縮要么膨脹，這與當(dāng)時(shí)天文學(xué)界流行的穩(wěn)態(tài)宇宙說相抵觸。為解決此問題，他在方程中加了一個(gè)宇宙常數(shù)項(xiàng)，使其宇宙解變?yōu)榉€(wěn)定。不料美國天文學(xué)家哈勃在1929年通過天文觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)宇宙是在膨脹。愛因斯坦在事實(shí)面前坦然認(rèn)錯(cuò)說：加入宇宙常數(shù)項(xiàng)是“一生中最大的失誤”。此事在他身后又有戲劇性發(fā)展，容后再議。
愛因斯坦完成廣義相對(duì)論后再接再厲，致力于探索萬物之理“統(tǒng)一場(chǎng)論”，終其后半生矢志不渝。在當(dāng)時(shí)基本粒子實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不足的條件下，這是不可能完成的任務(wù)。愛因斯坦知難而進(jìn)，屢敗屢試。1929年他又提出一個(gè)萬物之理新版本。那時(shí)他的廣義相對(duì)論預(yù)言早就為天文觀測(cè)證實(shí)，頭頂諾貝爾獎(jiǎng)光環(huán)的愛因斯坦聲譽(yù)如日中天，成為舉世聞名的科學(xué)明星。萬物之理新版本消息透露后，媒體大肆渲染。《紐約時(shí)報(bào)》頭版聳人聽聞的'標(biāo)題：“愛因斯坦將所有物理學(xué)歸結(jié)為一個(gè)定律”?！稌r(shí)代》雜志進(jìn)行專訪，以他的相片作為封面。其他報(bào)刊紛紛跟進(jìn)，對(duì)愛因斯坦的崇拜達(dá)到宗教狂熱。但科學(xué)不是靠吹捧出來的，理論必須言之成理持之有據(jù)，才能為同行科學(xué)家所承認(rèn)。具有“上帝之鞭”雅號(hào)的29歲青年物理學(xué)家泡利敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，他對(duì)愛因斯坦說：你的這個(gè)理論是純數(shù)學(xué)的，與物理現(xiàn)實(shí)無關(guān)。他預(yù)言：“在一年內(nèi)你會(huì)放棄。”愛因斯坦果然不到一年就放棄了這個(gè)新版本。但他并未死心，在1931年1月和10月又提出兩個(gè)更新版本的萬物之理，不幸也都以失敗告終。愛因斯坦終于公開認(rèn)錯(cuò)，他戲謔地對(duì)泡利說：“到底還是你對(duì)，你這個(gè)小淘氣！”那時(shí)泡利尚未得諾貝爾獎(jiǎng)，愛因斯坦在這位年輕后輩面前坦然認(rèn)錯(cuò)，體現(xiàn)出虛懷若谷的大師風(fēng)范。
在和玻爾等人的論戰(zhàn)中，愛因斯坦說過一句流傳甚廣的名言：“我不相信上帝在擲骰子。”意思是他不贊成量子論幾率解釋。在長述二十多年的論戰(zhàn)過程中，愛因斯坦堅(jiān)持此立場(chǎng)。但越來越多的精確實(shí)驗(yàn)證明量子論的結(jié)果正確，使之成為有史以來最精確的理論。在事實(shí)面前，愛因斯坦有所省悟，他在1953年10月12日致波恩的信中表示支持幾率解釋。
人們盛贊愛因斯坦廣義相對(duì)論方程的真和美，殊不知他在十年探索過程中屢遭挫折，迷途知返，不斷改正錯(cuò)誤，最終才得到正確的方程?！笆槌晒χ浮?，此之謂也。
語云：君子之過如日月之食。意思是君子犯錯(cuò)無損其光輝，但有一前提，必須認(rèn)錯(cuò)改過。愛因斯坦深諳此理，身體力行。
愛因斯坦的科學(xué)事跡（篇9）
愛因斯坦大學(xué)畢業(yè)后，將近一年多的時(shí)間里都沒有找到一份哪怕是僅供糊口的工作。想想自己已經(jīng)成年，而年邁的父親還在為他的生計(jì)而奔波勞累，愛因斯坦幾乎絕望了！
有一次，愛因斯坦無意中在一冊(cè)雜志上看到一則介紹德國偉大化學(xué)家奧斯特瓦爾德的文章。文章中，奧斯特瓦爾德被稱作是“科學(xué)伯樂”，因?yàn)樗鵁o數(shù)次發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了許多科學(xué)人才。
愛因斯坦思考了一夜，最終決定給奧斯特瓦爾德寫一封信，希望能在他身邊謀得一份工作。信寄出去后，過了好久都沒有收到奧斯特瓦爾德的回音。愛因斯坦懷疑信件會(huì)不會(huì)在途中被郵局弄丟了，所以，他在幾天后給奧斯特瓦爾德寄了第二封自薦信，但與上封信一樣也是石沉大海、毫無音訊！
“這究竟是怎么了？難道是地址有誤嗎？”愛因斯坦困惑極了，他再次詳細(xì)地對(duì)照了奧斯特瓦爾德的實(shí)驗(yàn)室地址，發(fā)現(xiàn)自己并沒有寫錯(cuò)，“就算是地址有誤，郵局也會(huì)把信件退回來啊。”
愛因斯坦想，可能是奧斯特瓦爾德忙于工作，一時(shí)沒空拆信，擱在哪個(gè)角落里忘記了吧！于是愛因斯坦給奧斯特瓦爾德寫了第三封信，這次他用了一張明信片，他想，這樣奧斯特瓦爾德總應(yīng)該可以順利看見這封信的內(nèi)容了！
讓愛因斯坦意想不到的是，這張明信片寄出去一個(gè)月后，依舊沒有收到奧斯特瓦爾德的回信。
“奧斯特瓦爾德一定是太忙碌了！我必須為他節(jié)約更多的回信時(shí)間！”愛因斯坦心想。幾天后，愛因斯坦拿筆寫起了第四封信。這次，他不僅再次采用明信片，還在明信片的反面，捎帶上一個(gè)寫著自己地址的回信信封！
愛因斯坦的父親看見這情形，心疼地對(duì)他說：“我看還是算了吧，不要再做這種無謂的努力了，可能奧斯特瓦爾德并不認(rèn)為你是一個(gè)值得培養(yǎng)的人才！”
“不，父親！我的努力不一定會(huì)給我?guī)頋M意的結(jié)果，但如果不努力，就絕對(duì)不會(huì)擁有滿意的結(jié)果！”愛因斯坦說。
第四封信寄出去以后，愛因斯坦?jié)M懷信心地足足等了一個(gè)多月，但是很遺憾，他同樣沒有收到任何回音。
就這樣過了大半年，愛因斯坦正準(zhǔn)備寫第五封求職信。一個(gè)清晨，郵遞員敲開了他的家門，送來了一封瑞士伯爾尼專利局的來信，邀請(qǐng)他就職于一個(gè)專門審查各種新發(fā)明的技術(shù)職位。
奧斯特瓦爾德與瑞士伯爾尼專利局并無任何瓜葛，為什么給奧斯特瓦爾德發(fā)信，卻收到了瑞士伯爾尼專利局的邀請(qǐng)？愛因斯坦困惑了！
原來，在愛因斯坦寄出第一封信的前幾天，奧斯特瓦爾德已經(jīng)搬移了實(shí)驗(yàn)室。愛因斯坦寄去的所有信件，都被塞進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室外那只已成擺設(shè)的郵箱里！而奧斯特瓦爾德那個(gè)年輕的`助手，后來則去了瑞士伯爾尼專利局工作。有一次，那位助手在途經(jīng)昔日工作過的實(shí)驗(yàn)室門口時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了愛因斯坦的所有信件！更加出乎人意料的是，奧斯特瓦爾德的那位年輕助手，就是愛因斯坦的大學(xué)同學(xué)和朋友—格羅斯曼！
對(duì)于愛因斯坦的才華，格羅斯曼是絕對(duì)的了解。憑著這些信件，他向自己所在的專利局推薦了愛因斯坦。就這樣，愛因斯坦終于憑著那四封自薦信，成功擺脫了待業(yè)的陰影。
愛因斯坦在之后的一生中，只要提起此事就不忘對(duì)格羅斯曼表示感謝，但同時(shí)他也會(huì)順便說一句：“努力從來不會(huì)白費(fèi)，只要堅(jiān)持，哪怕無法在這個(gè)枝頭開花，但卻能夠在另一處葉下結(jié)出果實(shí)！”
愛因斯坦的科學(xué)事跡（篇10）
1900年，德國著名物理學(xué)家普郎克和兒子一起在自己的花園里散步，他神情沮喪，很遺憾地對(duì)兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要?！痹瓉恚岢隽孔恿W(xué)假設(shè)及普朗克公式。
他沮喪的原因，是因?yàn)檫@個(gè)發(fā)現(xiàn)推翻了他一直崇拜井虔誠信奉為權(quán)威的牛頓理論、為了不侵犯權(quán)威，他終于宣布取消自己的假設(shè)。
人類本應(yīng)因權(quán)威而受益，卻不料竟因權(quán)威而受害，普朗克教授自己也許沒有想到，他這一猶豫，使物理學(xué)理論停滯了幾十年。
與普朗克教授不同，愛因斯坦卻敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子假說，奠定了量子力學(xué)的`基礎(chǔ)。那一年，他才26歲。隨后，愛因斯坦又推翻了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論， 一舉成名，成了一個(gè)更偉大的權(quán)威。
兩種人，兩種性格，兩種表現(xiàn)，造成兩種結(jié)果。如果普朗克能像愛因斯坦一樣，不迷信權(quán)威，而是勇敢地向前人挑戰(zhàn)。那么，愛因斯坦所取得的成果，或許應(yīng)該記在普朗克名下了。
愛因斯坦的科學(xué)事跡（篇11）
愛因斯坦出席了一次為他舉辦的正式宴會(huì)，男賓都打領(lǐng)帶，女賓都穿裸肩的禮服。
他的太太因感冒未曾參加，見愛因斯坦回家，就急忙詢問宴會(huì)的情形。
于是，愛因斯坦告訴她，今晚有哪些著名的科學(xué)家出席了。
太太打斷他的話，問：“不要管那些，你告訴我太太們穿的.什么衣服？”
“我可真的不知道，”愛因斯坦認(rèn)真地回答，“從桌子以上的部分看，她們沒有穿什么東西。而在桌子以下的那部分，我可不敢偷看?！?/p>
1930年，德國出版了一本批判相對(duì)論的書，書名叫做《100位教授出面證明愛因斯坦錯(cuò)了》。
愛因斯坦聞?dòng)嵑?，聳聳肩道：?00位？干嗎要這么多人？只要能證明我真的錯(cuò)了，哪怕只一個(gè)人出面也就足夠了?！?/p>
一天，愛因斯坦在冰上滑了一下，摔倒在地。
他身邊的人忙扶起他，說：“愛因斯坦先生，根據(jù)相對(duì)論的原理，你并沒摔倒，對(duì)嗎？只是地球在那時(shí)忽然傾斜一下？”
愛因斯坦說：“先生，我同意你的說法，可這兩種理論對(duì)我來說，感覺都是相同的。”
一個(gè)愛說廢話而不愛用功的青年，纏著愛因斯坦要他公開成功的秘訣。
愛因斯坦厭煩了，便寫了一個(gè)公式給他：A=x+y+z。
愛因斯坦解釋道：“A代表成功，x代表艱苦的勞動(dòng)，y代表正確的方法……”
“z代表什么？”青年迫不及待地問。
“代表少說廢話。”愛因斯坦說。
愛因斯坦的二兒子愛德華問他：“爸爸，你究竟為什么成了著名的人物呢？”
愛因斯坦聽后，先是哈哈大笑，然后意味深長地說：“你瞧，甲殼蟲在一個(gè)球面上爬行，可它意識(shí)不到它所走的路是彎的，而我卻能意識(shí)到。”
愛因斯坦被帶到普林斯頓大學(xué)他的辦公室那天，有人問他需要什么工具。
“我看，一張書桌、一把椅子和一些紙張鉛筆就行了。啊，對(duì)了，還要一個(gè)大廢紙簍?！彼f。
“為什么要大的？”
“好讓我把所有的錯(cuò)誤都扔進(jìn)去?！?/p>
一次，群眾包圍了從德國移居美國的愛因斯坦的住宅，要他用“最簡(jiǎn)單的話”解釋清楚他的“相對(duì)論”。當(dāng)時(shí)，據(jù)說全世界只有幾個(gè)科學(xué)家看得懂他關(guān)于“相對(duì)論”的著作。
愛因斯坦走出住宅，對(duì)大家說：“比方這么說——你同你最親的人坐在火爐邊，一個(gè)鐘頭過去了，你覺得好像只過了5分鐘！反過來，你一個(gè)人孤孤單單地坐在熱氣逼人的火爐邊，只過了5分鐘，但你卻像坐了一個(gè)小時(shí)?！觯@就是相對(duì)論！”
愛因斯坦的科學(xué)事跡（篇12）
愛因斯坦十六歲那年，整天都和一群不愛學(xué)習(xí)、貪玩的孩子在一起玩耍，導(dǎo)致他的功課越來越差，甚至還有幾門功課不及格。
一個(gè)星期天的早上，愛因斯坦拿著漁竿正準(zhǔn)備和那群孩子一起去釣魚，他的父親攔住了他，說：“孩子，你整天只知道玩，還有幾門功課不及格，我和你的母親很擔(dān)心你的前途。”
愛因斯坦不以為然地回答父親說：“沒什么可擔(dān)心的，你看他們的功課也不及格，不是照樣天天玩嗎?”
父親充滿關(guān)愛地對(duì)愛因斯坦說：“孩子，你千萬不能這樣想。我給你講一個(gè)寓言故事吧。有兩只小貓?jiān)跓焽枧赃呁?，一不小心，兩只小貓一起掉進(jìn)煙囪里了。它們好不容易才從煙囪里爬了出來，兩只小貓互相望了望對(duì)方，一只小貓臉上沾滿了煙灰，而另一只小貓的臉上卻干干凈凈。干凈的小貓看見滿臉煙灰的小貓，就以為自己的臉也弄臟了，于是趕快跑到河邊洗臉;而那只滿臉煙灰的小貓看到干凈的小貓，以為自己的'臉也是干凈的，于是跑到其他地方玩去了，結(jié)果嚇得其他動(dòng)物四處逃竄，以為見到了妖怪。孩子，我們不能把別人作為自己的鏡子，只有自己才是自己的鏡子?！?/p>
愛因斯坦聽完父親的話以后，非常羞愧地放下漁竿，回房間看書了。
只有自己當(dāng)自己的鏡子，才能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，超越自我。