好人好事的事跡簡介
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。下面是小編整理的好人好事的事跡簡介，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好人好事的事跡簡介（篇1）
朱漢平是上海普陀區(qū)武寧路小學(xué)教師。他三十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人。他有著一個和睦而溫馨的的家庭。關(guān)懷女兒、熱心助人、鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，贏得了周圍人們的贊美。20__年3月10日18時許，普陀區(qū)桂巷小區(qū)發(fā)生一起持刀搶劫案。當(dāng)被害人——一名瘦弱的女子大聲呼喊：“救命”之時，朱漢平老師當(dāng)時剛下班回到家沒多久，正和家人一起吃晚飯，聞聲全家立刻沖出，他和兒子徒手與歹徒進(jìn)行搏斗，最終將歹徒制服，保護(hù)了被害人的人身、財(cái)產(chǎn)安全。朱漢平老師今年五十三歲，面對突發(fā)而至的劫案目睹年輕力壯的歹徒行兇時，他們臨危不懼、見義勇為，能挺身而出、勇斗歹徒，將個人的安危置之度外。在群眾受到危難的時刻能出來進(jìn)行維護(hù)的社會精神。他們遵紀(jì)守法，在社會是好公民，在單位是好職工，子女在校是好學(xué)生，她們的家庭是好家庭。事后因?yàn)樗麅鹤右虿范軅?，也是自費(fèi)到醫(yī)院進(jìn)行的驗(yàn)傷及治療。充分地體現(xiàn)了以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十六屆五中、六中全會和黨的十七大精神，對精神文明建設(shè)事業(yè)高度負(fù)責(zé)，體現(xiàn)了作為一個受黨教育多年的人民教師，在群眾受到危難的時刻能出來進(jìn)行維護(hù)的新五好家庭的精神。
此事發(fā)生后，有人問起在抓歹徒時，當(dāng)時想了些什么。朱漢平老師一直說，“其實(shí)，當(dāng)時并沒有想什么，也根本沒有時間想，來不及想，我只想一心抓住他，可能是源于骨子里的一種情感和沖動吧。這確實(shí)是我當(dāng)時心里的'真實(shí)流露和想法。事后想起來，這種沖動跟單位領(lǐng)導(dǎo)對我無微不至的教育、教導(dǎo)有關(guān)。參加工作以來，一直遵紀(jì)守法，從善從良，不要欺善怕惡。單位領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常教育我們要敢于同歪風(fēng)邪氣做斗爭，要勇于保護(hù)國家、集體和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全，遇壞人壞事要挺身而出，絕不手軟。在出手抓歹徒時，雖然我覺得自己，但我認(rèn)為，我還是單位的人，我還是一名人民教師，不應(yīng)該把自己等同于一般的素質(zhì)較差的社會人，所以，我就義無返顧的上了、管了，和歹徒交手搏斗了。而這種動力，正是源于我長期受正統(tǒng)思想教育和影響的結(jié)果，正是一個人本性和本質(zhì)的體現(xiàn)。有人還問我，假如今后再碰到此類事，我還敢不敢管，還敢不敢出手?答案是肯定的。我決不會視而不見，不聞不問，該出手時就出手，因?yàn)槲矣X得自己還有熱血和正義感，還有起碼的良心和良知。其實(shí)，這個社會，人與人之間越來越冷漠和隔閡，早就需要很多見義勇為的人，早就需要更多“愛管閑事”的人。只要更多的人，懷著一腔正義和熱血，對他人懷著一顆同情和憐憫之心，自己不失良心和善心，就敢于同壞人壞事做斗爭，用正氣壓倒邪氣，就能使危害社會和人民的犯罪分子受到震懾，就能徹底打擊犯罪分子的囂張氣焰。這樣，我們才會擁有一個安定、團(tuán)結(jié)、和平、穩(wěn)定的社會，人們都才會過上幸福美好的生活。”
日前，上海市公安局普陀分局曹楊新村派出所、上海市曹楊新村街道綜治辦發(fā)出感謝信，派專人到我校向我校及我校教師朱漢平表示感謝。學(xué)校將以此事件的作為學(xué)校文明建設(shè)的宣傳載體，在鼓勵廣大教師向朱漢平老師學(xué)習(xí)的同時，再創(chuàng)我校師文明建設(shè)、師德建設(shè)的新高。
好人好事的事跡簡介（篇2）
他的名字叫侯明華，今年59歲，是陽泉市礦區(qū)馬家坪派出所的一名普通民警，主要負(fù)責(zé)平潭街西社區(qū)的日常警務(wù)，也就是咱們常說的“片警”。從警20多年來，他不僅僅是一位大家公認(rèn)的好警察，還成了37位老人的“好兒子”，他看來，民警也好“片警”也罷，說到底都是給咱老百姓解難的人。
老侯的一天是從平潭早市開始的，每一天早上他都會早早過來巡查治安，順便再買點(diǎn)菜，這些菜是買給一位行動不便的老人的。早市結(jié)束，街上的`人漸漸少了，侯明華回到社區(qū)警務(wù)室，接待完辦事的居民后打了一個電話。
中午下班，老侯沒有回家，而是來到離警務(wù)室不遠(yuǎn)的一棟三層樓房，還沒上完樓梯，
好人好事的事跡簡介（篇3）
李黎明，男，1998年12月退伍后，他被分配到林業(yè)處蒼石林場工作。
李黎明是個踏實(shí)敬業(yè)的人。20__年初，林場安排李黎明到條件異常艱苦的牛肺溝護(hù)林，負(fù)責(zé)守護(hù)9780畝林區(qū)的3百多萬顆林木。這日行一趟的“必修課”，他是用雙腳徒步走完這40多里的崎嶇山路。18年來，他風(fēng)雨無阻、從不間斷地走了46萬多里，相當(dāng)于沿著中國陸地邊境線走了近10圈。
李黎明是個任勞任怨的人。李黎明值守的護(hù)林點(diǎn)位于林區(qū)深處，交通相當(dāng)閉塞、條件異常艱苦，糧食蔬菜通常隔一段時間往山里背一回，一年到頭也吃不上幾次肉，夏天就喝溪溝水、冬天則嚼野坡雪。剛剛度過39歲生日的'李黎明，卻是一個頭發(fā)花白、滿臉皺紋、有點(diǎn)駝背的“糟老漢”。盡管如此，李黎明卻從來沒有向組織提過任何要求。
李黎明是個一心都只在工作的人。護(hù)林點(diǎn)不通車、不通電，甚至沒有廣播和通訊信號，最近幾年，護(hù)林點(diǎn)逐步覆蓋了廣播信號，李黎明的生活中才添加了一部半導(dǎo)體收音機(jī)。上任之初，從護(hù)林點(diǎn)到最近的汽車站要走36里山路。他常常要十天、半個月才能下一次山，到了防火期更是要4個月都不能下山?；楹蟮?3年里，他下山回家的時間累計(jì)不超過2年，有9頓年夜飯都是在護(hù)林點(diǎn)里吃的，快9歲的兒子至今還常常錯把這個很少回家的爸爸叫“叔叔”，每每到這時，這個平日里堅(jiān)強(qiáng)的漢子都要忍不住流下淚水。
李黎明是個認(rèn)真到“較真”的人。牛肺子溝林區(qū)溝深林密、資源豐富，是不少想發(fā)歪財(cái)之人“惦記”的“肥肉”。之前，林區(qū)內(nèi)亂砍盜伐、偷挖山苗現(xiàn)象時有發(fā)生。李黎明到任后，這個“缺口”就被堵死了，也因此斷了一些人的“財(cái)路”。有人找過他，求他“睜只眼、閉只眼”;也有人勸過他，讓他多想想上有老、下有小，妻子沒工作的實(shí)際困難;甚至有人罵過他、誣告他、打過他，可他一律“不開竅”。時間久了，他又多了個外號——叫“黑臉包公”。
有一次，李黎明巡山時發(fā)現(xiàn)了盜伐分子留下的車轍和拖痕，為了將保住國家財(cái)產(chǎn)，他在來不及向上級報(bào)告的情況下，只身一人循著印跡展開追蹤，翻山越嶺幾十里，渾身汗水濕得精透，終于追回了被盜林木，就連落網(wǎng)的盜伐分子都只能無奈地說：“遇上這么個拼命三郎，我們只好認(rèn)栽了!”
好人好事的事跡簡介（篇4）
張德華，男，1960年8月出生，中共黨員，下崗職工。20__年4月—20__年11月任路北區(qū)文化路街道山西南里社區(qū)黨總支書記。自20__年4月從事社區(qū)工作以來，始終發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以一身正氣、一心向黨、一心為民的服務(wù)精神贏得了社區(qū)黨員、居民的贊譽(yù)。山西南里社區(qū)20__年被評為市科學(xué)發(fā)展示范家庭模式推廣先進(jìn)單位，20__年獲路北區(qū)先進(jìn)基層黨組織、市文明社區(qū)，20__年榮獲河北省婦聯(lián)基層組織建設(shè)示范社區(qū)、河北省千萬婦女“爭創(chuàng)‘三新’大行動助力三年大變樣”工作先進(jìn)集體、全國婦聯(lián)基層組織建設(shè)“示范社區(qū)”。20__年榮獲路北區(qū)“志愿服務(wù)先進(jìn)集體”。20__年被評為“唐山市文明社區(qū)先進(jìn)集體”。
20__年4月剛剛擔(dān)任山西南里社區(qū)黨總支書記的張德華就趕上社區(qū)2樓2門203室(原名宋秀珍)宋俠靜為兒子馮炳章(原名馮光)求學(xué)進(jìn)京上訪，當(dāng)?shù)弥@一情況立即向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，當(dāng)晚10點(diǎn)30分驅(qū)車進(jìn)京尋找母子二人。當(dāng)看到宋大姐母子二人時心感震驚，心想母子倆跑這么遠(yuǎn)上訪一定有訴求，一定要幫助她們母子倆解決困難。于是他先安撫母子倆住進(jìn)旅館，母子求學(xué)心情迫切不愿意配合，就耐心細(xì)致的和她們母子交談了解情況，當(dāng)時可能沒得到母子的信任。談到凌晨3點(diǎn)20分母子倆執(zhí)意要回唐，我左右為難、既考慮她們母子的安全、又不想讓母子倆花錢、又怕忙碌一天的司機(jī)連夜返唐路上出現(xiàn)事故。他百般勸阻母子倆就是不聽，最終走出了旅館。出于對母子的關(guān)心,他又立即和在唐社區(qū)工作人員聯(lián)系,打探母子的消息，次日8:00社區(qū)工作人員告知母子平安到家，才把懸著的心放下。
從此他便以每月平均200元的方式進(jìn)行幫扶，關(guān)注母子倆的生活和上學(xué)方面的事情，為了能讓馮炳章得到同齡孩子上學(xué)待遇，及時向上級領(lǐng)導(dǎo)反饋母親為兒子求學(xué)的愿望，他多次結(jié)合有關(guān)部門和孩子應(yīng)在的唐山市第十中校長范林清探討如何解決孩子入學(xué)問題。還通過個人的關(guān)系找唐山市教育局局長李全民，說明母子求學(xué)的渴望訴求、探討尋求解決辦法。經(jīng)多方協(xié)調(diào)最終馮炳章返回盼望已久的學(xué)堂。母子求學(xué)的愿望實(shí)現(xiàn)了，圓了孩子上學(xué)的夢。
20__年2月春節(jié)將至，身為社區(qū)書記的他，為關(guān)心母子倆的生活，多次入戶給母子倆送去衣物和慰問品。在一天晚上入戶時，正趕上正在學(xué)習(xí)的馮炳章給他開的門，當(dāng)他走進(jìn)屋內(nèi)發(fā)現(xiàn)漆黑一片，原來孩子是點(diǎn)著蠟燭學(xué)習(xí)，孩子求學(xué)的過程是那么的艱苦，在家里學(xué)習(xí)環(huán)境又這么差。他想不能因?yàn)闆]電影響孩子的學(xué)習(xí)和成長，因此親自聯(lián)系供電等有關(guān)部門，研究解決供電的問題。原因是因?yàn)槟缸觽z交不起電費(fèi)被斷電，經(jīng)核查拖欠電費(fèi)687.9元。如恢復(fù)用電、電表安裝費(fèi)300元、預(yù)存電費(fèi)200元，共需1187.9元才能恢復(fù)供電。他知道社區(qū)經(jīng)濟(jì)緊張，但還必須解決母子倆用電問題，他從家中先拿來錢墊付了供電所需的金額，保障了母子的生活用電。光亮照亮她們的住所也照亮母子倆的心靈，同時也堅(jiān)定了孩子對學(xué)習(xí)的`信心，經(jīng)過馮炳章的不斷努力，考上了唐山一中并當(dāng)選了班長。
在20__年3月2日據(jù)居民反映母子倆很少出門,孩子也沒上學(xué)，他馬上帶領(lǐng)工作人員進(jìn)行入戶了解情況,得知母子倆患感冒已有幾天了，母子倆萎縮在一個床上、蓋著厚厚的棉被，分別發(fā)燒38.7和39.5度，立即安排人員給母子倆買來暖壺和食品等生活用品，并讓會計(jì)拿來1000元作為購買藥品和食品的補(bǔ)助資金。
在交談中他感覺室內(nèi)有點(diǎn)涼，發(fā)現(xiàn)沒有供暖設(shè)施。經(jīng)了解是因生活困難多年未交取暖費(fèi)，暖氣片被供熱部門拆除。為了不影響孩子學(xué)習(xí)、保障孩子的健康、保障室內(nèi)供暖正常。他結(jié)合供熱部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),根據(jù)特事、特辦、急事、急辦的方法解決供暖問題。利用周日的時間親自找來安裝工人和部件、暖氣片等給母子倆解決了冬季供暖問題。
20__年8月8日上午宋俠靜、馮炳章母子來到了社區(qū)說:馮炳章高三年級的返校報(bào)到時間在8月10日，由于家庭困難交不起上學(xué)的各種費(fèi)用，找到了他給予幫助解決，不然孩子面臨輟學(xué)。他知道孩子學(xué)習(xí)好、智商高，一但輟學(xué)結(jié)交社會閑雜人員，有可能給社會和家庭帶來更大的危害。當(dāng)時他就說：“你們娘倆放心，我盡最大努力和唐山一中校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，哪怕我自己拿錢也一定讓孩子上學(xué)”。當(dāng)天下午他聯(lián)系派出所社區(qū)中隊(duì)長潘娜一同驅(qū)車趕往唐山一中找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，把馮炳章的家庭情況和在學(xué)校學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了結(jié)合，希望校領(lǐng)導(dǎo)考慮馮炳章好學(xué)上進(jìn)的基礎(chǔ)上，能否在獎學(xué)金和減免學(xué)雜費(fèi)等生活費(fèi)補(bǔ)貼方面予以照顧。通過合理的建議協(xié)商，校領(lǐng)高度重視決定免減馮炳章在校的各種學(xué)雜費(fèi)，并每月給500元補(bǔ)助作為生活費(fèi)。
8月9日下午5點(diǎn)20分，他去馮炳章家中告知馮炳章可以正常報(bào)到。母子倆百感交集的說：“剛才我們娘倆還說呢，張書記現(xiàn)在還沒有來，恐怕這學(xué)上不了了”。當(dāng)馮炳章得知可以報(bào)到上學(xué)便暗下決心，絕不辜負(fù)大家希望，使學(xué)習(xí)的信心更加堅(jiān)定，在馮炳章刻苦努力下考上了廣西大學(xué)，為了鼓勵孩子他給了1000元錢作為學(xué)費(fèi)，圓了孩子的大學(xué)夢。
好人好事的事跡簡介（篇5）
我身邊的好人好事，也許有點(diǎn)多。因?yàn)槲壹易≡谝粋€大院里的緣故，周圍滿滿都是來來往往的人，他們中有許多都是好人，時常在我們大院里做著廣為流傳的好事。
比如，我們對面樓的那個大爺，他就是我們大院里典型的熱心腸，退休之后，除了在家侍弄花草外，最喜歡做的事情也就是幫助別人了。只要你一個電話，或者在他家樓下按一下他家的門鈴，他就會丟下他手里正在干得活，跑下來幫助你了。
同樣熱心腸的還有大爺家樓下的奶奶，她也是一個好人，常常在我們誰家晾的衣服或者被子，馬上就要被大雨給淋濕時，她老人家會像是一個身體健碩的年輕人一般，跑去給我們都收回家去，然后再給我們每家每戶一一打電話，問我們什么時候在家，她給我們送去。每次她老人家電話打來時，我們都已經(jīng)不好意思麻煩她了。
還有我們這棟樓的大叔，他也是一個典型的好人。他做的好人好事是什么呢?是他每天為我們大院里的住戶廣播新聞。他是一個愛好廣播愛好新聞的大叔，他每日閑暇時光都喜歡用來整理會影響我們大院住戶切身利益的新聞，然后將其寫成廣播稿，自發(fā)的跑去大院的廣告站去給大家播報(bào)新聞。還別說，大院里正是因?yàn)橛写笫宓男侣劜?bào)，才了解到了許多周邊市場的.優(yōu)惠信息以及我們大院將進(jìn)行的一些文體活動，為大家的生活提供了極大的方便。
這樣的好人好事還有很多，在這里我就不一一為大家介紹了。他們能夠成為好人，都是因?yàn)樗麄冎鲃幼鲋鵀樗颂峁┓奖愕暮檬?，讓我們在生活中總是感受到溫暖的陽光和永不止息的愛?/p>
好人好事的事跡簡介（篇6）
她沒有豪言壯語，沒有豐功偉業(yè)，有的只是一如既往，不計(jì)得失，任勞任怨，無怨無悔。樸實(shí)無華的她在教育這塊沃土里堅(jiān)持信守承諾，盡自己最大的努力默默地奉獻(xiàn)著。
她于1980年參加教育工作，30多年來，她始終堅(jiān)持奮斗在教學(xué)的第一線，在工作中盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。為了適應(yīng)教育改革和開展的需要，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷層次，她曾經(jīng)兩次離職進(jìn)修，于1987年6月取得中師學(xué)歷；1990年6月取得大專學(xué)歷。在教育教學(xué)中她的教學(xué)成績一直名列前茅，曾屢次受到學(xué)校和上級教育部門的表彰和獎勵。
在學(xué)校，她是大家公認(rèn)的好老師，在家里，她是一位好妻子，好兒媳、好嫂子、好弟妹。無微不至的照顧老人，照顧兄弟姊妹，與鄰里之間和睦相處，幾十年如一日，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事和社會的一致好評。她就是我們大榆樹中學(xué)的劉寶琴老師。
下面就選擇幾個典型的事例說一說這位身邊的好人。
那是1981年9月的一天下午，劉老師帶著10來個小學(xué)生走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)從遠(yuǎn)處迎面飛奔來一匹拖著韁繩的騾子，她急呼：“趕緊躲開！”同學(xué)們急忙躲到路的兩邊，但是有一名小女生驚呆在了路中間，在這危急時刻，她飛奔過去，把小女孩推向路邊，奮力拉住受驚的騾子，由于身單力薄，受驚的騾子脫韁而去，她卻倒在了血泊中。至今嘴巴上還留有一道長約九厘米的傷疤，那年她才18歲。
百善孝為先。劉老師對孝的理解是：“老人把兒女養(yǎng)大不容易，兒女為了老人的健康和幸福，應(yīng)該付出最大的努力和代價”。她的婆婆患有風(fēng)濕性心臟病，公公患有精神分裂癥和肺心病。二老均喪失了勞動能力，面對家庭的困難，她不拋棄，不放棄，為了更好的照顧二老，婚后就同二老住在一個間房里，這一住就是六年常言道“久病床前無孝子”，可劉老師卻用實(shí)際行動改寫了這句話，在平凡的生活中演繹著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情。
如果說孝敬老人天經(jīng)地義，長期照顧和資助叔嫂是常人難以做到的。公公、婆婆去世后，小叔子又到了已婚年齡，為了給其成家，她東奔西跑可以說是操碎了心，終于在1998年用多年的積蓄給小叔子安了一個家。她總算可以為自己打算了，但正值為自己籌建新房時，小叔子又離婚了，沒方法劉老師又借貸款為其多蓋出兩間新房供小叔子居住。從20__年至今，劉老師家不但為其無償提供食宿，還為小叔子又買了房子，20__年春節(jié)小叔子終于有了對象，現(xiàn)在劉老師又為其結(jié)婚而籌備著，期盼著他有一個好歸宿。
20__年的十一長假，學(xué)校放假10天，這10天，對于劉老師來說，就是10年。放假的第一天，婆家大嫂突然腦堵塞，住進(jìn)了醫(yī)院，由于兩個侄女年幼（大的8歲，小的4歲），大哥又忙于秋收，照顧大嫂的重任自然又落在了她的'肩上，150多斤重的大嫂臥床不起長達(dá)10天，每天喂飯、喂藥、洗漱更衣、倒屎倒尿，她還要經(jīng)常給她翻身、擦洗按摩，每次翻身都要費(fèi)好大的勁，特別是每次的大小便都令她筋疲力盡。為了不耽誤照顧大嫂，不耽誤秋收，不耽誤正常上班，她堅(jiān)韌的支撐著。照顧大嫂、照顧兩家的3個孩子及家務(wù)長達(dá)一個多月，大嫂終于站起來了，而她卻因疲勞過度暈倒了2次（就連自己的丈夫都不知情）。20__年的春天，為了解決大嫂家的經(jīng)濟(jì)困難，竟然勸說丈夫把自己家唯一的5畝農(nóng)田無償?shù)霓D(zhuǎn)讓給了大伯哥耕種至今。在她的鼎力資助下，大伯哥家在20__年也蓋上了新房。她不僅對兄弟姊妹照顧倍加，對親戚朋友也是關(guān)心備至，從1996年至20__年親戚家的5個孩子相繼無償居住在她家完成了初中的學(xué)業(yè)。20__年，同村姨婆婆家的孫子患上了腦結(jié)核，表弟夫婦陪孩子住院長達(dá)半年，家里的二位老人體弱多病，其他子女又不在身邊，她為了解除表弟夫婦的后顧之憂，又主動承當(dāng)起照顧二位老人責(zé)任，病了送醫(yī)院、節(jié)假日把二老接到家中，讓他們感受到家的溫暖。
30多年來，在劉寶琴的身上，我們看到了許多中華兒女的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德：挺身救危、孝敬老人、老實(shí)守信、無私奉獻(xiàn)、積極樂觀、勇?lián)?zé)任。但她那種不計(jì)得失的博大胸懷和仁厚的摯愛是常人所難做到的。正如她所說：金錢不是萬能的，親情才是永恒的。
好人好事的事跡簡介（篇7）
__，女，1982年7月出生，20__年7月參加工作，現(xiàn)任教于拉海爾第三中學(xué)，拉海爾區(qū)英語學(xué)科帶頭人，中學(xué)一級教師。從教十多年來，她以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評，得到學(xué)生家長及社會的廣泛認(rèn)可。
一熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生
作為一名教育工作者，她始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為天責(zé)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)，以身作則，積極奉獻(xiàn)，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重?fù)?dān)，任教十多年，始終任兩個班的英語課，并長期擔(dān)任班主任工作，在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長進(jìn)步，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價值之所在。x老師能夠面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛教育每個學(xué)生，視生如子，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對待每位學(xué)生。把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果?！耙环指?，一分收獲”，出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻(xiàn)精神，贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識，社會的認(rèn)可。
二更新理念，投身教改
作為一名一線教師，她能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，研究時代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力，樹立終身學(xué)習(xí)意識，關(guān)注自己專業(yè)成長。在學(xué)到教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神后，努力探尋適合各年級段學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)式等教法，因材施教，學(xué)中有變，方法靈活，全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，勤于動腦，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，運(yùn)用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，扎實(shí)做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié)，精心備課、認(rèn)真上課，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時檢測，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通，民主對待學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”。同學(xué)們都認(rèn)為x老師既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。任課班級教學(xué)成績越來越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評。通過勤奮工作，不斷進(jìn)取，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師。在工作中認(rèn)真鉆研教材，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐。她還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，使每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。在分組教學(xué)時，通過采取組內(nèi)合作，組間競賽，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，合作意識，上進(jìn)意識，提醒優(yōu)秀生尋找不足，激勵學(xué)困生落實(shí)雙基，迎頭趕上。
因材施教，因人而異，對教學(xué)從細(xì)從嚴(yán)，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的'學(xué)生都得以充分發(fā)展，順利完成了所任班級的教育教學(xué)任務(wù)。她的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注，多次在校內(nèi)外上公開課、示范課，多次被評為校級優(yōu)秀課，市級優(yōu)秀課，以及全國少數(shù)民族地區(qū)優(yōu)質(zhì)課展評一等獎。學(xué)生成績也在教學(xué)改革中迅速提高。由于自己的先進(jìn)教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，20__受呼倫貝爾大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院邀請，利用休息日期間，對滿洲里區(qū)屬高中以及拉海爾一中，拉海爾區(qū)實(shí)驗(yàn)高中英語就英語三級備課對地方學(xué)校環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)以及專業(yè)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
三帶頭教研搞好引領(lǐng)
作為學(xué)校英語備課組長，她自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平，提升專業(yè)能力。自己能夠長期利用課余時間，從事英語教育教學(xué)方面的課題研究，堅(jiān)持寫教學(xué)心得體會，每年都有自己撰寫的論文在報(bào)刊發(fā)表，這樣更方便用先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)理論，奠定因材施教的基礎(chǔ)。她能夠切實(shí)履行了自己的職責(zé)，指導(dǎo)年輕英語教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，耐心幫助他們進(jìn)行課改，解決他們教學(xué)知識上的疑難，彌補(bǔ)他們教學(xué)方法上的不足，疏通他們心理上的障礙，使他們的工作起色較大，進(jìn)步較快，效果顯著。
工作中，x老師還認(rèn)真組織英語教研組教研活動的開展，每次活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式靈活。為進(jìn)一步造濃學(xué)?？蒲蟹諊嬲龑?shí)施科研興校、科研興師的發(fā)展戰(zhàn)略，她們的英語教研組提出，認(rèn)真做好“三個結(jié)合”，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師、爭做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平、推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的不竭動力。活動中，全校英語教師積極參加，踴躍發(fā)言，反思交流教學(xué)中的得與失，努力鉆研教材，立足學(xué)校實(shí)際，提高校本教研水平，探索教與學(xué)之間的最好銜接，極大地提高了英語教師的專業(yè)水平和施教能力，為我校教學(xué)整體上水平作出了一定貢獻(xiàn)。