教師個人先進(jìn)事跡
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時代所需要的精神。我們該怎么擬定事跡呢？以下是小編整理的教師個人先進(jìn)事跡，希望對大家有所幫助。
教師個人先進(jìn)事跡1
小明，武漢理工大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生，一個漂亮的80后女孩。和許多同齡人不一樣的是，她的寢室里沒有化妝品，沒有首飾，沒有名牌衣服，而她每年的獎學(xué)金，幾乎都捐給了那些家庭貧困的孩子；她的課余時間，也花在了對農(nóng)民工子女的志愿服務(wù)上。本科4年，她是武漢農(nóng)民工子弟學(xué)校“屋頂小學(xué)”的編外教師；畢業(yè)后，又志愿去貴州山區(qū)支教。6年來，她累計志愿服務(wù)5000小時，走訪1.8萬公里。
“屋頂小學(xué)”來了大學(xué)生老師。4月21日，小雨初晴。經(jīng)過一路顛簸，從常青花園站下車，穿過幾條曲折狹窄的小巷，再繞過一片破舊的房屋，小明和她的3位同學(xué)拎著大包小包帶給孩子們的小禮物，趕到“屋頂小學(xué)”成才分校門口?！袄山憬銇砹?！”小明剛剛進(jìn)校園，就被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。孩子們像群小鳥一樣迅速圍攏過來?！拔蓓斝W(xué)”名叫凌智小學(xué)，位于湖北省武漢市江漢區(qū)高家臺菜市場的屋頂。樓頂平臺就是孩子們升旗、做操、游戲的地方。因為高家臺前不久的拆遷，這些孩子目前只能四處流動。3月，一篇關(guān)于“屋頂小學(xué)”的報道，深深觸動了當(dāng)時讀大一的小明：簡陋、嘈雜的環(huán)境，求知若渴的眼神……她決定竭盡所能去幫助這些“流動的花朵”。
小明提出為學(xué)生開設(shè)“第二課堂”。最初一個月里，她往返“屋頂小學(xué)”17次。學(xué)校被感動了，同意由小明組織有特長的大學(xué)生志愿者，每周五為學(xué)生們上美術(shù)、舞蹈、音樂等課程。
從此以后，無論寒風(fēng)凜冽的冬日，還是驕陽似火的酷暑，每周去一次“屋頂小學(xué)”，成為小明和同學(xué)們風(fēng)雨無阻的“必修課”。為了能給學(xué)生們上好課，小明反復(fù)觀看和琢磨優(yōu)秀課程視頻，聽課記錄和心得寫了厚厚一大本。她還經(jīng)常對著鏡子一遍又一遍地試講，直到嗓子疼得說不出話。
就這樣，小明堅持了4年。4年里，她和志愿團(tuán)隊還募集衣物1200余件、學(xué)習(xí)用品500余件、資金5000元，用于資助貧困農(nóng)民工子女。她牽線組織“屋頂小學(xué)”十幾名家庭貧困的優(yōu)秀學(xué)生和武漢理工大學(xué)不同班級結(jié)對子，為這些學(xué)生解決每年的學(xué)費。
10月19日，小明組織“屋頂小學(xué)”部分孩子走進(jìn)武漢理工大學(xué)校園參觀，“一路上，孩子們興奮得又是叫又是唱，邊走邊看邊在本子上記”?；顒咏Y(jié)束后，孩子們爭先恐后將寫的觀后感給朗坤看?？粗且恍行型傻奈淖郑难劬駶櫫?。
貴州山區(qū)開放支教花朵，本科畢業(yè)的小明成功入選中國青年志愿者扶貧接力計劃研究生支教團(tuán)，并擔(dān)任隊長。如火8月，她帶領(lǐng)支教團(tuán)前往貴州黔南布依族苗族自治州龍里縣，支教一年。
小明主要承擔(dān)龍里縣城關(guān)三小畢業(yè)班級的英語教學(xué)任務(wù)，該校90%以上的學(xué)生是農(nóng)民工子女。為了提高教學(xué)質(zhì)量，小明把寢室當(dāng)成了自習(xí)室，拿出當(dāng)年備戰(zhàn)高考的勁頭，一個課件反復(fù)修改十幾次，挑燈備課到深夜更是家常便飯。
經(jīng)過不懈努力，小明倡導(dǎo)的“快樂英語、激情英語”教學(xué)活動初見成效?！爸笆巧险n困難，一個月以后下課卻成了最難的事情，幾次都要班主任親自出面，強(qiáng)制下課。經(jīng)過一年的努力，我的200多名學(xué)生畢業(yè)考試平均分達(dá)到了91分。當(dāng)聽到這一消息時，我的淚水忍不住流了下來?！毙∶骰貞浀?。
正當(dāng)教學(xué)步入正軌，小明卻在第二學(xué)期開學(xué)時遇到了另一個難題：5個孩子因貧輟學(xué)了。小明決定和隊友親自上門去看一看。
經(jīng)過4個多小時的山路顛簸，小明終于來到一個學(xué)生家。她驚呆了：家里除了床鋪，幾乎沒有什么家具，墻板“千瘡百孔”，大點的縫隙能容一個人進(jìn)出。她和同伴趕緊聯(lián)系公益網(wǎng)幫孩子籌集學(xué)費，聯(lián)系民政局幫孩子父母辦理社會救濟(jì)……
小明和同伴們利用周末走訪了龍里縣的很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)，倡導(dǎo)建立了龍里縣貧困學(xué)子項目庫，一年時間里募集了4萬余元物資，發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生手里?！拔覀冎挥袠闼氐南敕?，不想看到一個孩子因為貧困而放棄讀書，放棄他的夢！”
除了讓孩子們能上學(xué)，還要讓他們上好學(xué)。小明她們主動承擔(dān)起龍里縣少先隊總輔導(dǎo)員的工作，在幾所學(xué)校中建立了“為了明天——七彩陽光工作站”，下設(shè)雛鷹志愿者基地、素質(zhì)拓展訓(xùn)練營和心理援助愛心聯(lián)盟等機(jī)構(gòu)。少先隊大隊部也成了孩子們最喜歡的地方，“在那里每一個孩子都是一樣的，一樣的自信，一樣的快樂，一樣的富有愛心。”小明說。
小明的堅守，感染了身邊很多同學(xué)。12月，武漢理工大學(xué)團(tuán)委成立“小明關(guān)愛農(nóng)民工子女青年志愿服務(wù)隊”，結(jié)對幫扶農(nóng)民工子弟學(xué)校。
課余時間，朗坤還到武漢周邊的農(nóng)民工子弟學(xué)校調(diào)研。她憧憬著將來能夠通過“愛心聯(lián)盟”等主題行動，開展近100項志愿服務(wù)，動員武漢地區(qū)高校的志愿者團(tuán)隊與農(nóng)民工子弟學(xué)校建立1000個幫扶對子，服務(wù)6到8萬名農(nóng)民工子女。
“有希望的地方，痛苦也成歡樂；希望在，明天在，年輕沒有失敗！”這是小明喜歡的詩句。她說，為農(nóng)民工子女志愿支教，可能很辛苦，但心里總是甜的。
一次偶然讓小明走近一群農(nóng)民工子女，與這些“流動的花朵”結(jié)緣。6年來，她風(fēng)雨無阻前去支教。我們反復(fù)追問：到底是什么“定力”在支撐一個女孩，讓她可以堅守這么久？我們總在設(shè)想，這個女孩肯定有不同尋常之處。可是，我們最終失望了。她就是一個普通的女孩，生活、學(xué)習(xí)順順當(dāng)當(dāng)，波瀾不驚，偶然的機(jī)遇讓她牽起那些農(nóng)民工子女的小手，志愿生活就這樣開始了。
“他們是未來的希望，所有的孩子都一樣?！鞭r(nóng)民工子女尤其需要關(guān)心，小明想幫助他們，希望把他們“托起來”。正是這種善念，使她義無反顧走過6年風(fēng)雨路。6年里，她的執(zhí)著，她的堅韌，已不知不覺成為一種習(xí)慣。是啊，當(dāng)志愿服務(wù)成為生活的一部分，一切都那么自然。
教師個人先進(jìn)事跡2
xxx，中共黨員，碩士研究生，畢業(yè)于北京外國語大學(xué)，從事教育語文教學(xué)和班主任工作六年，連續(xù)四年執(zhí)教高年級語文。xxx曾被評為xx區(qū)校級學(xué)科骨干，學(xué)校最美xx教師，在xx區(qū)“五比雙創(chuàng)”勞動競賽中獲得“示范崗”稱號。所帶班級多次被評為區(qū)級、校級優(yōu)秀班集體。
xxx深知作為一名小學(xué)教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須要有源源不斷的自來水，所以她與時俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
工作中，她不斷向身邊的老師們學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展，并在實際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲。通過一次次的自我反思與實踐，她的教學(xué)水平不斷提升。在業(yè)余時間，她總會堅持觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的視頻課，上網(wǎng)查找參考優(yōu)秀教師的案例，汲取別人好的教育教學(xué)方法，融入到她的教學(xué)中來。
教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中她一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，她自己首先做到。同時她愛我的每一個學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)等方面。作為一名班主任，她深深地感受到唯有理解學(xué)生，設(shè)身處地為學(xué)生著想，才能因勢利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的不斷進(jìn)步。
她班曾有一位學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)過一段時間的關(guān)注和談心，她發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生很愛勞動、很懂禮貌，于是xxx不僅安排學(xué)生負(fù)責(zé)力所能及的班級事務(wù)，還在課堂上經(jīng)常給學(xué)生機(jī)會，鼓勵學(xué)生多回答問題，每次發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一點點進(jìn)步，她都會給予表揚(yáng)。這給了學(xué)生很大的信心，學(xué)生進(jìn)步很快，從課堂上由從不舉手發(fā)言到積極舉手發(fā)言，回答問題的正確率也越來越高。
取得的成績從教以來，xxx取得了多項成績：“一師一優(yōu)課”區(qū)級優(yōu)課；所作微課被認(rèn)定為區(qū)精品課程；共同體微論壇獲二等獎；撰寫的多篇論文先后在國家、市、區(qū)評選中獲獎；積極參加各類課題研究，作為主要研究人員參與了區(qū)教育技術(shù)研究課題；“停課不停學(xué)”期間還參與了區(qū)級學(xué)科教學(xué)資源的制作。她輔導(dǎo)的多名學(xué)生多次在各級各類征文比賽、朗誦比賽中獲獎。她本人也在xx區(qū)“好書伴我成長”系列活動中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎；在第十二屆“語文報杯”全國小學(xué)生作文大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)一等獎。
教師個人先進(jìn)事跡3
四年級一開學(xué)，我們班來了一位年輕漂亮的新老師——莊宇平。她面容清秀，眼睛明亮清澈，一頭短發(fā)梳得整整齊齊，光滑的前額沒有一絲皺紋，往講臺上一站，渾身散發(fā)著語文的芬芳。
我喜歡語文，成績也一向不錯，可不知為什么，進(jìn)入五年級卻漸漸有些退步了。記得，那次語文單元評估考卷發(fā)下來那一刻，看著那猩紅醒目的7字頭的分?jǐn)?shù)，我的頭轟得一下變得好大。這已經(jīng)是第二次了，連續(xù)兩個單元的失利，讓我仿佛成了站在十字路口的那個迷路的小孩，想逃避殘酷的事實，幻想這是一個漫長的夢境。
語文成績一落千丈，對我的精神打擊不言而喻。老師還會關(guān)注我嗎?父母還會愛我嗎?同學(xué)、朋友還會喜歡我嗎?這些問題在我的腦海里反復(fù)糾纏，揮之不去。原本活潑開朗、在課堂上十分活躍的我變得沉默，有時會在半夜哭著醒來，又在迷迷糊糊中睡去。而且覺得老師、父母、同學(xué)、朋友都好像變得陌生起來。
一天雨后，莊老師和我坐在教學(xué)樓下小花園的石凳上。我呆呆地看著眼前的花草，頭腦里一片空白?！半y道就這樣一蹶不振、甘拜下風(fēng)了嗎?”老師輕聲地問。我沒有做聲。“滴答——!”一顆雨珠從樹葉上滾落到我面前的小水洼里，蕩漾開一圈一圈小小的漣漪，那波紋觸到小水洼的邊緣又折回去，回蕩著......周圍是那么安靜，靜得讓我可以聽見草長的聲音?！澳憧?，”老師的聲音又在耳邊柔柔地響起，“這些如小米粒般的苔花，雖然見不到明媚的陽光，依然在陰暗的石縫里綻放著屬于自己的美麗。旁邊的車前草，葉面缺了好幾個口，相貌有些難看，也積極努力地生長著，是經(jīng)過風(fēng)雨洗禮的，也是汗水浸透過的.....”莊老師那既溫柔又充滿哲理的話語，瞬間打開了我心靈的窗，喚醒了我的迷惘。我忽然有所感悟，和這些小植物相比，我實在幸運(yùn)太多。
恍惚、迷惘漸漸被微風(fēng)撕成碎片，隨風(fēng)飄逝。我明白了，人生的光榮，不在永不失敗，而在于能夠?qū)移蛯移?。好成績要靠汗水來換取。有句話不是說沒帶傘的孩子要先學(xué)會奔跑嗎?我就做那在雨中奔跑的孩子吧!
日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼一年過去了，這件事雖然已經(jīng)逝去，但留下的痕跡卻在愛的點綴下更加鮮明而深刻?！敖陶d如春風(fēng)，日日沐我心”。我最喜歡莊老師用那一絲溫柔，在我心靈的天空中留下的那一道永不褪色的彩虹!
教師個人先進(jìn)事跡4
荊xx，中共黨員。雅禮洋湖實驗中學(xué)“十佳教師”。2019年、2020年長沙市教育局突出貢獻(xiàn)嘉獎獲得者。鄭州市市直教師公招語文學(xué)科第一名。2019-2020年度、2021-2022年度雅禮洋湖“優(yōu)秀黨員”稱號。雅禮洋湖第一屆教師解題能力大賽語文二等獎，教師基本功大賽書法一等獎，青年教師讀書筆記一等獎。2020年參與《抗疫家書》經(jīng)典誦讀，獲長沙市一等獎。2021年參與《林覺民》經(jīng)典誦讀，獲長沙市一等獎。從教以來，在優(yōu)質(zhì)課大賽、讀書論壇、書法大賽、征文比賽、經(jīng)典誦讀大賽中獲一、二等獎共14個。2021年獲雅禮洋湖實驗中學(xué)“優(yōu)秀班主任”稱號，所帶C1904班兩次評為年度“優(yōu)秀班級”。2017年參加工作以來，任教畢業(yè)班成績突出，獲“教學(xué)能手”稱號。
教師個人先進(jìn)事跡5
老師，畢業(yè)于某某師范學(xué)院，擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗。她認(rèn)為教育不僅是傳授知識，更是一種引領(lǐng)和啟迪。在她的教學(xué)中，總是注重學(xué)生的個性和特點，培養(yǎng)他們獨立思考的能力。她經(jīng)常采用多種教學(xué)方式，適應(yīng)學(xué)生的不同需求，讓學(xué)生更容易掌握知識，并且把知識運(yùn)用到實際生活中。
某某老師在日常教學(xué)中，不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。她常常組織各種文藝比賽和課外活動，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的文藝素養(yǎng)和團(tuán)隊合作能力。在教育方面，她與學(xué)生家長經(jīng)常溝通交流，關(guān)注學(xué)生的家庭情況和成長環(huán)境，積極協(xié)助學(xué)生解決困難。
某某老師在教育崗位上付出了巨大的努力和汗水，她的愛和關(guān)懷深深地感染著每個學(xué)生。她的教育成果不僅體現(xiàn)在學(xué)生成績上，更重要的是給學(xué)生灌輸了健康、積極的思想品質(zhì)和人生觀念。
教師個人先進(jìn)事跡簡介：
某某老師是一名優(yōu)秀的教育工作者，她一直以來深受學(xué)生和家長的贊揚(yáng)和愛戴。她的教育理念是：愿意用自己的愛去溫暖學(xué)生的心靈，愿意用自己的耐心去陪伴學(xué)生的成長。
某某老師在教學(xué)中注重學(xué)生的個性化發(fā)展，充分尊重學(xué)生的特點和需求，通過多種教學(xué)方式和手段，讓學(xué)生更好地掌握知識。在日常教學(xué)中，她嚴(yán)格要求自己，對待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待教學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)會知識。她把教學(xué)融入生活，用生活去感受教學(xué)，用真誠的心去關(guān)愛學(xué)生。
某某老師在學(xué)生管理中做得非常出色，她善于安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，耐心地傾聽學(xué)生的心聲，積極幫助學(xué)生解決問題。她鼓勵學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)，做有責(zé)任感的人。她的教育成果不僅體現(xiàn)在學(xué)生成績上，更重要的是給學(xué)生灌輸了正確的人生觀念和價值觀，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。
教師個人先進(jìn)事跡6
x老師，不忘初心、銳意進(jìn)取，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。
不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實守信，為人正直。
他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。備課時，精心設(shè)計環(huán)節(jié)，向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，循循善誘引導(dǎo)，學(xué)習(xí)效果事半功倍。注重培優(yōu)扶差的工作，多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，表揚(yáng)；課后談心、交朋友。
他關(guān)愛學(xué)生，無私忘我?！皠又郧椤?dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”關(guān)心學(xué)生，相信尊重學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，適時表揚(yáng)、鼓勵。關(guān)愛學(xué)困生，培養(yǎng)他們的自信心，不讓學(xué)困生掉隊，還鼓勵學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，贏得了學(xué)生和家長的一致好評。
一份耕耘，一份收獲。不僅班主任工作扎扎實實，班級管理井井有條，擔(dān)任政教處主任的他，對于分管的工作盡職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)，工作能力強(qiáng)，成績突出，開展了一系列的德育活動，很好的推動和合班級建設(shè)，贏得了大家的贊譽(yù)，受到上級部門的表彰。
結(jié)語：
x老師無怨無悔地耕耘在教育的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！
教師個人先進(jìn)事跡7
近幾年來，我一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、勤奮努力、團(tuán)結(jié)同事、誠懇待人、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，深受學(xué)生、家長及同事的一致好評。
一、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),知識業(yè)務(wù)水平不斷提升。
作為一名年輕教師，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排下達(dá)的各項工作任務(wù)，和年輕教師一起探討工作，教書育人，虛心向具有豐富經(jīng)驗的老教師請教學(xué)習(xí)。同時自己認(rèn)真專研、刻苦研究，精益求精，使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和技能得到了不斷豐富和提升。面對教育新形勢，積極主動參與縣教育局舉辦的教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計等競賽活動，分別獲得了全縣小學(xué)教師說課賽競賽三等獎，；尤其是近年來在克服大班額的情況下，所帶班級語文學(xué)科成績成效顯著，均在全校同年級評比中排名第一。
二、注重師德教育,政治素養(yǎng)得到不斷強(qiáng)化。
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還務(wù)必具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。我深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對學(xué)生產(chǎn)生重要影響，因為在兒童和青少年眼里，教師是一切完美事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此，我十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自我培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。在教育教學(xué)中，能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，與學(xué)生成為了良師益友。近年來，在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心，有時我把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時我把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。
三、注重示范帶動，嚴(yán)格高標(biāo)準(zhǔn)要求自我。
我把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，十分注重示范引領(lǐng)作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體。對自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自我的每一項任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時時處處注意自我的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
在我擔(dān)任英語教師的幾年間，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加。因此，在學(xué)生心目中，我為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
四、注重全面發(fā)展，做德智體美全面的教師。
無論開展什么工作，我總是認(rèn)真投入，樂于奉獻(xiàn)、任勞任怨，各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果，同時積極主動參加學(xué)校舉辦的體育、舞蹈、音樂等各項競賽活動，力爭成為學(xué)校一名德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。
幾年來的教育生涯，使我真切的感受到教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，已深深的愛上了教師這個崗位，并愿為祖國的教育事業(yè)默默地耕耘著，無私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著，用自己的青春去譜寫輝煌的篇章。成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，更要做到德智體美全面發(fā)展，做到講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。因為，在我心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，我就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
教師個人先進(jìn)事跡8
xxx，中小學(xué)一級教師，畢業(yè)于河北xx師范學(xué)校，本科學(xué)歷，從教20年。20xx年調(diào)入xx縣第五小學(xué)任教，一直擔(dān)任班主任工作。
鄧?yán)蠋煂Υぷ骶ぞI(yè)業(yè)任勞任怨，在教育工作中一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo)。
在班級管理工作中，鄧?yán)蠋熥⒅匕囡L(fēng)建設(shè)，并提倡賞識教育，通過激勵、表揚(yáng)等手段，肯定孩子的優(yōu)點和長處，幫助學(xué)生樹立自信，同時能指出學(xué)生的缺點與不足，激勵學(xué)生揚(yáng)長避短、不斷進(jìn)步。鄧?yán)蠋熥⒅丶以L工作，班級中部分同學(xué)家庭教育的力量薄弱，她深入到每一個家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生面對面的交流，加強(qiáng)了社會、家庭、學(xué)校的聯(lián)系，了解到家長的期望與要求。同時了解到一些學(xué)生家庭的困境，為更好的開展班級工作，打下了基礎(chǔ)，用實際行動踐行教書育人初心。
鄧?yán)蠋煏r刻告誡自己，要讓孩子們學(xué)有所成，要讓祖國的接班人優(yōu)秀一點，再優(yōu)秀一點，這是她奮斗終生的目標(biāo)！
教師個人先進(jìn)事跡9
xxx，漢族，xxx人，本科，畢業(yè)于湖北師范大學(xué)外國語學(xué)院。20xx年8月-20xx年9月于洋湖小學(xué)任教，20xx年9月被調(diào)入xxx中學(xué)，同年加入中國共產(chǎn)黨。中小學(xué)二級教師，現(xiàn)擔(dān)任九（1）班和九（6）班英語老師兼九（6）班班主任。
她與xxx中學(xué)的感情很深：這是她的的母校，也是她熱愛的工作單位。與xxx中學(xué)相遇，她愛上了英語；從xxx中學(xué)畢業(yè)，她立志投身教育事業(yè)；回到xxx中學(xué)任教，她把全部的愛給了她遇到的學(xué)生。
與英語相遇，是幸運(yùn)
與英語遇、相知、相愛，直到不離不棄，這是她最想留住的幸運(yùn)。在如愿以償成為一名英語老師后，她始終在努力，不斷在完善。課前，她會認(rèn)真鉆研教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)。課內(nèi)，她會關(guān)注每一個學(xué)生，用準(zhǔn)確又幽默的語言傳授化學(xué)知識，用靈活多變的教學(xué)手段讓學(xué)生愛上英語，把英語課變成每個學(xué)生有事做、每個學(xué)生有收獲、每個學(xué)生都喜歡的課。正因為認(rèn)真對待每一節(jié)課，所以她所帶班級成績進(jìn)步明顯，由倒數(shù)到前三，到第二，到第一，她也獲得學(xué)生的認(rèn)可和喜歡。
與母校相遇，是緣分
她在xxx中學(xué)度過了美好學(xué)習(xí)時光，母校老師對她的表揚(yáng)和批評、激勵和鞭策、愛護(hù)和關(guān)心，都是促使她積極進(jìn)取、努力向上的不竭動力和源泉。完成從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變后，她的學(xué)生和講臺，就成為了她的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
與學(xué)生相遇，是價值
教育根植于愛。在6年的班主任生涯中，她遇到了很多的學(xué)生。她和每一屆學(xué)生共同成長，溫暖同行。如果有學(xué)生生病了，她總會噓寒問暖；看到學(xué)生垂頭喪氣，她會及時問清原因并幫助解決；學(xué)生的思想有波動了，她總能第一時間發(fā)現(xiàn)。她對學(xué)生的愛隨時隨地，一個眼神、一個微笑、一句話、一次鼓勵、一次規(guī)勸這些都成為學(xué)生奮勇向上的動力。
她認(rèn)為作為一名班主任，培養(yǎng)學(xué)生智力很重要，但人格的教育更不可忽視。她總是把學(xué)生的思想教育放在首位。讓每個學(xué)生養(yǎng)成自信、向上的品質(zhì)，是她的育人目標(biāo)。她會針對班級同學(xué)的思想變化開展形式多樣的班會課，組織豐富多彩的活動：班級元旦聯(lián)歡會，獎勵學(xué)生吃他們喜歡的美食給學(xué)生中考鼓勁，安排學(xué)生在假期進(jìn)行勞動和運(yùn)動…在她的精心教育下，她所帶的班級發(fā)生了巨大的改變，由原來的問題班級變成了一個積極向上的團(tuán)體，甚至還被評為了文明班級。
班主任工作，多的是苦和累，更多的是快樂和感動。班主任的生命因為學(xué)生而更年輕、更精彩。辛勤的汗水換來的是累累果實，里面既有學(xué)生感恩的問候，又有家長的感謝和贊譽(yù)，更有學(xué)校、社會的鼓勵與肯定。
她曾說：“一個人要有追求，有愛心，那她將永遠(yuǎn)是快樂和充實?！彼褪沁@樣一個對教育有著誠摯愛心的人。
教師個人先進(jìn)事跡10
xxx，女，xx人，20xx年加入教育行業(yè)，一直從事小學(xué)語文教學(xué)兼班主任工作。熱愛教育，多次被評為“優(yōu)秀教師”、“模范班主任”，喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學(xué)生，課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，深受學(xué)生的喜愛。教學(xué)格言是：愛心獻(xiàn)給學(xué)生，誠心送給家長，信心留給自己。
筑夢成長
我叫xxx，是xxx小學(xué)一名青年教師，現(xiàn)擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員和班主任工作。進(jìn)入xxx小學(xué)以來，我愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，追求上進(jìn)，積極熱情，在學(xué)校各項工作中取得了一些成績，表現(xiàn)在：
一、熱愛教學(xué)，勇于探索
作為一名青年教師，我虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，教學(xué)業(yè)務(wù)不斷提升。我注意研究新的教學(xué)改革動向，注重提高課堂效率，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實踐過程中，我總結(jié)發(fā)明了“一遍清教學(xué)法”，即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識時，力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識體系，這一教學(xué)方法既大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使他們終于從盲目死學(xué)中解脫出來，學(xué)生語文成績穩(wěn)步提升，深受家長的信任。
二、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)
擔(dān)任班主任期間，我以身作則，用自己的一言一行影響學(xué)生，感染學(xué)生，十分注意發(fā)揮班委干部的骨干帶頭作用，注重班級良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，所帶的班級一直是全校的先進(jìn)班集體。為了讓學(xué)生身心健康成長，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上父母離異家庭的孩子有四五個，在我細(xì)致、耐心地教育下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。其中有一個叫王升陽的學(xué)生，父親意外去世，從小跟母親一起生活，由于母親沒有固定工作，生活條件困難，現(xiàn)有家庭也是重組家庭，為此學(xué)校特別給予關(guān)心，作為孩子的班主任，我做好了家校的溝通，細(xì)心的給家長講解了扶貧政策和補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)了解到的情況對學(xué)生給予最合適的幫助。由于從小缺少父愛導(dǎo)致該學(xué)生的性格內(nèi)向自卑，為了培養(yǎng)孩子的健康心理，讓孩子走出家庭的陰影，我在課間休息的時候總會找他聊天，多用正面肯定的話，增強(qiáng)他的自信心，也會利用課間時間帶著他和同學(xué)們一起玩游戲，打乒乓球，幫助他更好的融入班集體，如今他愛笑了，學(xué)習(xí)成績也在班上數(shù)一數(shù)二，我收獲了學(xué)生的喜愛。
三、工作積極，熱情主動
平日里，我始終堅持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。每一年，學(xué)校開展的教研活動中，幾乎都能看到我的身影。我的家在xxx五祖，離學(xué)校遠(yuǎn)，只有周末才得以回家，但我從不遲到早退，有困難自己克服，不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。一次學(xué)校布置周末大家訪活動，我身先士卒，利有周末休息時間，專程從xxx開車過來，馬不停蹄地到學(xué)生家中，向家長們宣講家庭教育促進(jìn)法，一遍又一遍，直至和家長都交流完畢，取得了家長的理解和支持。這學(xué)期，我剛接手少先隊工作，每天我早早到校，組織學(xué)生搞好校園衛(wèi)生，每天做好各項政教常規(guī)工作，做到不懂就問，多學(xué)多看，為此新工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
教師個人先進(jìn)事跡11
XXX，男，漢族，中共黨員，1967年5月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，中小學(xué)高級教師。師市高中歷史骨干教師、師市優(yōu)秀教師、師市優(yōu)秀黨務(wù)工作者、師市優(yōu)秀黨員。
一、經(jīng)歷豐富，能力突出
1987年8月至20xx年7月在85團(tuán)中學(xué)任教，一直擔(dān)任高三畢業(yè)班歷史教學(xué)工作。在團(tuán)場教學(xué)13年，擔(dān)任班主任10年，團(tuán)支部副書記2年，政教副主任1年。
20xx年8月至今在第五師高級中學(xué)擔(dān)任歷史教學(xué)工作，連續(xù)15年擔(dān)任班主任，擔(dān)任過歷史備課組長和教研組長?，F(xiàn)承擔(dān)高二年級兩個文科班的歷史教學(xué)工作。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取
國家級培訓(xùn)
20xx年6月28日——20xx年10月20日參加“國培計劃”培訓(xùn)項目與“中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”培訓(xùn)項目并順利結(jié)業(yè)。
兵團(tuán)級培訓(xùn)
20xx年7月、20xx年7月、20xx年7月先后在石河子大學(xué)參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育，順利結(jié)業(yè)，并被評為優(yōu)秀學(xué)員。
20xx年11月在兵團(tuán)黨校參加中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
20xx年11月——12月，赴湖北黃岡市羅田縣一中跟教跟學(xué)。
三、敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)
XXX熱愛自己的工作，在神圣的講臺上，憑著對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神。作為第二代兵團(tuán)人，骨子里就流淌著無私奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的拼搏精神。
在團(tuán)場十三年，由于班級少，他年年帶高三畢業(yè)班參加全國高考，同時還兼帶高一、高二年級的歷史課。高二年級歷史學(xué)科年年要參加新疆維吾爾自治區(qū)的畢業(yè)會考，既要迎接高考，還要忙會考；新高一的底子和基礎(chǔ)還必須去夯實，班主任工作還不能落下。有幾年還承擔(dān)了學(xué)校團(tuán)委和政教工作，為學(xué)校的管理工作奉獻(xiàn)了智慧和汗水。在這樣的重?fù)?dān)下，他依然把工作做得井井有條，把班級管理得有聲有色。
辛勤的付出也得到了豐厚的回報，高考?xì)v史成績多次在全師名列前茅。1999年高考，歷史平均分全師第一，高出全師平均分14分，所教的夏輝同學(xué)榮獲博州文科狀元。歷史畢業(yè)會考100%的過關(guān)，新高一歷史全師抽考也是每次進(jìn)入全師前三名。由于教學(xué)成績突出，20xx年8月被調(diào)入第五師高級中學(xué)，到新單位的他工作熱情更加高漲，當(dāng)時，五師高中擴(kuò)招，他承擔(dān)了八個新高一班的歷史課教學(xué)任務(wù)，還兼班主任及年級工會小組長，雖然工作量大了，但是憑著兵團(tuán)人不服輸?shù)木礃I(yè)精神，他勇敢的承擔(dān)下來。
20xx年做了腫瘤切除手術(shù)，在其他班主任有病的情況下，自己的身體還沒好徹底，他毅然將班級的管理工作承擔(dān)下來。20xx年，與他搭檔的陳梅老師休產(chǎn)假，在學(xué)校缺老師的情況下，他急學(xué)校之所急，毅然挑起了這副重?fù)?dān)，他把自己的八個班和陳梅老師的七個班全部帶上，平均每天四、五節(jié)課。然后腰椎間盤突出發(fā)作，被迫臥床55天，能下地走動了，他一瘸一拐地上班了，繼續(xù)將自己的班帶上。別人勸他別那么拼命，生病了應(yīng)該好好休息，但病痛絲毫不能阻擋XXX對教育的執(zhí)著和熱愛。所以，同行們稱他為“拼命三郎”，領(lǐng)導(dǎo)的評價是特別能干，服從安排、從不講要求。
四、教學(xué)靈活，成績顯著
教學(xué)上，如何構(gòu)建獨特的教學(xué)模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，如何減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，成為朱老師經(jīng)常思索的問題。每節(jié)課朱老師盡可能地展現(xiàn)靈活多變的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)問題情境，精心鋪設(shè)臺階，把學(xué)生引導(dǎo)到發(fā)現(xiàn)——設(shè)疑——分析——探索——解決問題上來，耐心解答學(xué)生提的每一個問題。課堂上，他幽默詼諧的語言，活潑大方的教態(tài)，旁征博引的言論，點燃學(xué)生們學(xué)習(xí)歷史課程的興趣，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，喚醒學(xué)生積極參與的意識，學(xué)習(xí)氣氛快樂而愉悅。他播灑陽光雨露，收獲了明媚的春天。每屆考上重點院校的學(xué)生就是對他的最好回報。20xx年高考，所教的朱云飛同學(xué)榮獲博州民考漢文綜最高分；20xx年高考，所教的哈夏同學(xué)榮獲博州民考漢文綜最高分；20xx年高考，作為班主任所帶的文科普通班，3人超重本線，17人上二本線，29人上三本線。
五、積極探索，成效顯著
隨著新課程的全面展開，他深感要勝任新形勢下的歷史教學(xué)工作，必須具備更高歷史專業(yè)修養(yǎng)和更高的思想和精神境界，為此，他認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)了《教育心理學(xué)》、《給教師的一百條建議》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《中學(xué)歷史教學(xué)》、《歷史研究》等專業(yè)雜志和相關(guān)學(xué)科知識，使自己的理論水平有所提高。同時積極參加師市片區(qū)以及校內(nèi)的各種教研活動和講課比賽，借鑒前輩、同輩的睿智，捕捉年輕教師靈動的智慧，這也讓他的教學(xué)在反思、實踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會。
他的教學(xué)工作經(jīng)歷了從目標(biāo)教學(xué)到同課異構(gòu)再到翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式的發(fā)展演變過程，每一個過程他都認(rèn)真研討，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，課件制作，積極參與同步課堂學(xué)案的編寫及論文的撰寫工作。這一切，使他對歷史學(xué)科的研究擁有自己的方法和見解。他力求以自己的最大努力換得學(xué)生的最小付出、最大收益。在課時嚴(yán)重不足的形勢下，實踐著‘先學(xué)后教、先練后講’教學(xué)模式，努力探索新形勢下提高歷史課堂教學(xué)有效的方法和途徑，在實際教學(xué)和比賽中得到貫徹和運(yùn)用，取得了相應(yīng)的成效。
作為備課組長，在20xx年12月份承擔(dān)了博州片區(qū)六校聯(lián)考的歷史學(xué)科命題，閱卷結(jié)束后的總結(jié)會上，六校聯(lián)考的歷史教師對他的試卷和命題思路給予了高度評價，認(rèn)為很實用，也很有創(chuàng)意，與時代緊密結(jié)合，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他們的預(yù)期。
六、輔導(dǎo)青年，攜手并進(jìn)
XXX在提高自己業(yè)務(wù)水平的同時，積極指導(dǎo)和幫助青年教師迅速成長，指導(dǎo)青年教師陳梅在全國和兵團(tuán)組織的講課案例分析、課件制作和論文比賽中均獲得一、二等獎。
七、勤于耕耘，收獲頗豐
XXX參與了國家、兵團(tuán)和師教研室組織各項教學(xué)比賽和論文大賽，曾多次獲獎，先后有許多篇論文發(fā)表在不同刊物上。
冬去春來，寒來暑往，XXX送走了一批又一批的莘莘學(xué)子，自己甘為人梯，把自己的學(xué)生托舉到更高處；又像辛勤的園丁，起早貪黑，精心培育，只為鮮花盛開的那一刻。在以后的教學(xué)工作中，XXX將牢記使命，不忘初心，繼續(xù)一支粉筆書歷史，三尺講臺譜春秋。
教師個人先進(jìn)事跡12
在她心中，教育，尤其是有溫度的教育，它的能量無窮大，學(xué)生就像冬日里的花朵，除了需要有知識的養(yǎng)分之外，必須要有溫暖的陽光驅(qū)除他們身上的戒備和恐懼，戰(zhàn)勝所有的陰霾和挫折，幫助他們生機(jī)勃勃成長。
她對后進(jìn)生，從未有過放棄，做到了公平公正對待。她采用多種辦法，多種途徑去輔導(dǎo)，去激勵他們，對他們多關(guān)心，多鼓勵，多幫助，多過問。她本著“嚴(yán)中有愛”的原則，努力做到精細(xì)化，民主化管理，經(jīng)常組織學(xué)生“做家務(wù)”，幫助學(xué)生應(yīng)對青春期，建立和諧的親子關(guān)系，培養(yǎng)他們熱愛生活，孝敬父母的健全人格。
“百尺竿頭立不難，一勤天下無難事”。在教育的路上，她面向全體學(xué)生，用愛教育，用言行影響學(xué)生，讓學(xué)生在潛移默化中越變越好，她也多次在市區(qū)級教學(xué)技能競賽中獲獎，參與編寫《20xx中考英語奪分學(xué)案》一書，在全區(qū)推廣使用。
教師個人先進(jìn)事跡13
作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師，她以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著孩子們的成長變化，看著孩子們們變得懂事成熟，對她而言一種特有的人生享受。自參加工作以來，她始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，一直擔(dān)任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
默默耕耘、無私奉獻(xiàn)
入職以來，她一直擔(dān)任九年級英語教學(xué)及班主任工作。每天早出晚歸，無論有沒有值班任務(wù)，她都堅持在學(xué)校陪伴孩子們學(xué)習(xí)。為了搞好學(xué)校、班級的各項工作，她嚴(yán)于律己，凡事都注意以身作則，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時時處處起模范帶頭作用，要求學(xué)生做到的，自己首先努力做到。為此，她除了保證上好每一節(jié)課外，細(xì)致、具體、艱苦的班主任工作她也力求做到最好，把教書和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)?、有益于社會的人才?/p>
細(xì)心關(guān)愛，耐心幫助
自工作以來，她始終堅信“沒有愛的教育不能稱之為教育?！睈凼窃慈?，愛是力量，愛是智慧，所以她一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個學(xué)生，用寬容的心去對待學(xué)生的每一個小過失，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個閃光點。在她的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中。她時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。在班級教學(xué)管理中，她扮演了多重角色，傳授知識時是老師——循循善誘；關(guān)心疾苦時是慈母——無微不至；生活交往中是朋友——心心相??；違犯紀(jì)律時是醫(yī)生——對癥下藥。她覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛孩子。
恪盡職守銳意進(jìn)取
從事教育教學(xué)工作以來，她恪盡職守、任勞任怨、教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、從不遲到早退。在日常的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。她多次被學(xué)校評為優(yōu)秀教師，并多次榮獲“肥鄉(xiāng)區(qū)中考先進(jìn)個人”、“邯鄲市優(yōu)秀教育工作者”、“肥鄉(xiāng)區(qū)優(yōu)秀教師”等光榮稱號。
日復(fù)一日的平凡歲月里，她默默耕耘著無悔人生。她始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。她用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心，把教師這一普通的職業(yè)書寫的更絢麗多彩。
教師個人先進(jìn)事跡14
黃xx，男，出生于1968年11月1日；1988年6月畢業(yè)于師范校，同年7月分配到xx小學(xué)任教；19xx年8月調(diào)入xx鎮(zhèn)沙河小學(xué)任教。自工作以來，積極參加自考，于19xx年漢語言文學(xué)自學(xué)?？飘厴I(yè)。1995年調(diào)入古橋農(nóng)中任教，期間，擔(dān)任了兩屆初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)和班主任工作，中考?xì)v史成績在全縣名列前茅。19xx年調(diào)入xx中學(xué)任教，擔(dān)任了01、04、07、10級班主任，1999—20xx擔(dān)任過年級組長，在教學(xué)、教研、教改、管理等工作中成績突出?，F(xiàn)將本人近幾年在這幾方面的工作情況總結(jié)如下：
熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會主義制度，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法律、法規(guī)，遵紀(jì)守法，依法治教，無任何違法亂紀(jì)行為，堅持“四個面向”，全面育人，努力實踐素質(zhì)教育，始終如一、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地做好自己的本職工作，無曠工曠課和事假，熱愛關(guān)心學(xué)生，師德良好，工作踏實，不斷鉆研業(yè)務(wù)。能做到既教書又育人，思想、言行堪為學(xué)生表率。通過對黨的各項方針政策的學(xué)習(xí)，我深刻地理解到只有中國共產(chǎn)黨才能救中國這一道理，也更加深刻地理解“三個代表”的精髓，也就是中國共產(chǎn)黨始終是中國先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，更能理解建立和諧社會的道理。我深深的知道，面對21世紀(jì)激烈的競爭的實質(zhì)實際就是科技的競爭，科技是第一生產(chǎn)力，科技水平是衡量一個國家興旺發(fā)達(dá)的主要標(biāo)準(zhǔn)，而科技要領(lǐng)先就必須要有一支強(qiáng)大的科研隊伍，建立一支強(qiáng)大的科研隊伍，首先要有一個先進(jìn)的育人環(huán)境和教育教學(xué)模式，作為一名教師，我深深地感到責(zé)任重大，責(zé)無旁貸。
在教育工作中，我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，除完成本職工作外，還在學(xué)生管理工作方面做了大量的工作，取得了滿意的成績。我擔(dān)任了19年的班主任工作，對每一屆學(xué)生，我都是實施曉之以理、動之以情的方式，盡量讓每一位學(xué)生都能感受到班主任的關(guān)愛，在班主任工作中，我努力勤奮，盡力扮演好自己的角色，對學(xué)生既有慈母的關(guān)懷，又有嚴(yán)父的嚴(yán)格，不僅在學(xué)習(xí)上做他們的良師，還在生活中做他們的益友，處處關(guān)心他們，了解他們，不歧視他們，努力培養(yǎng)健康、健全的新時代接班人。在班級管理中，常抓養(yǎng)成教育，狠抓常規(guī)管理，堅持民主管理，給學(xué)生一個快樂溫暖而又不失規(guī)矩的班級家庭。在努力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時，還注重學(xué)生個性化發(fā)展，以及健康心理的教育，糾正其自我意識的錯位。對待后進(jìn)生，不斷增強(qiáng)其自信心，讓他們在表揚(yáng)聲中不斷進(jìn)步。另外，作為與科任教師的橋梁，我總是及時聽取師生的意見并轉(zhuǎn)達(dá)和協(xié)調(diào)好他們的關(guān)系，同時注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們對各門學(xué)科的興趣?？傊?，在工作中，我以德育教育領(lǐng)先，為人師表。多年來獲得了學(xué)生家長的好評。多年的班主任工作的磨練和對教育理論的學(xué)習(xí)，我有了一套自己的教育管理體系，把教會學(xué)生做人放在工作的首位，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育學(xué)生的過程中，我能全面地、辨證地看待學(xué)生，有正確的學(xué)生觀，根據(jù)學(xué)生心理、生理特點進(jìn)行個別教育，根據(jù)學(xué)生的愛好、特長，引導(dǎo)他們積極向上，不斷發(fā)展。我經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況和生活狀況，幫助解決各種問題。我以主題班，團(tuán)會、討論、辯論會、參觀等形式，用中外名人、代表事件，身邊的人和事，有意識地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育。我還教會學(xué)生珍惜時間，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，營造一種在學(xué)習(xí)上你追我趕、互相幫助、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍。
我平等地對待每一位學(xué)生，根據(jù)學(xué)生自身志趣、愛好，幫助學(xué)生制定自己發(fā)展計劃和奮斗目標(biāo)，全面提高學(xué)生素質(zhì)；對后進(jìn)生作耐心細(xì)致的工作，不諷刺，挖苦，歧視后進(jìn)生，開展一幫一活動，全力做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。04級5班的羅勇同學(xué)，初一時因為入學(xué)成績平平總是很自卑，經(jīng)過我與他的促膝談心，交流思想，使他放下了思想包袱，學(xué)習(xí)面貌煥然一新，到了初三不僅被全班同學(xué)選為班長，還在的中考中成績名列全年級前十名。
07級是xx中學(xué)初中生源非常差的一屆，我擔(dān)任07級2班的班主任工作，面對被老師們稱為一盤散沙的“高價”擇校生，我沒有氣餒，而是堅持每天與學(xué)生們一起上早、晚自習(xí)，規(guī)定自己必須每天找學(xué)生談話，了解他們的內(nèi)心世界和班上的思想狀況，對經(jīng)常違反紀(jì)律的幾個所謂的“調(diào)皮”學(xué)生總是不厭其煩的教育，耐心細(xì)致地給他們講道理，用自己的一份真摯的感情去感化他們，終于在初三畢業(yè)時，班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，中考成績里，我班的王晶晶、羅璇同學(xué)分別以678分、675。5分名列全年級前兩名，王晶晶同學(xué)還上了南開中學(xué)的分?jǐn)?shù)線。全班有11人總分在600分以上，應(yīng)該說很不錯。
教師個人先進(jìn)事跡15
在即將迎來第xx個教師節(jié)之際，羅青同志被學(xué)校推薦為優(yōu)秀教師，他從教三十多年來一直從事學(xué)校體育教學(xué)工作，始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，扎實工作、愛崗敬業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、恪守職業(yè)、道德規(guī)范、以身作則、為人師表。
一、努力學(xué)習(xí)政治及業(yè)務(wù)知識，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)
作為一名教師只有不斷學(xué)習(xí)、深造，才能在思想上與時俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師。工作上他嚴(yán)格要求自己、鞭策自己，立爭工作上、思想上在同事、學(xué)生心中都樹立起教師的形象，積極參加學(xué)校組織的各項活動，服從學(xué)校的各項安排，努力做好學(xué)校、教研組安排的各項活動。他不論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé)、嚴(yán)格要求，每項工作有計劃、有落實、有總結(jié)的完成。不斷完善自己的教學(xué)方法，做到教學(xué)、工作“嚴(yán)”“真”“實”。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，作為一名教師
上好課是一份因盡的責(zé)任，在教育教學(xué)中積極學(xué)習(xí)新課改理論，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，切實抓好教學(xué)的每一個練習(xí)環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體，用新課改實踐，以學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以提升學(xué)生的健康意識和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)為重點，做到課堂課下相結(jié)合，注重引導(dǎo)學(xué)生的探求性學(xué)習(xí)與練習(xí)，精心組織、精心設(shè)計每一堂課，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，創(chuàng)造輕松、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感到愉悅，養(yǎng)成良好的參練習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，同時經(jīng)常參與教學(xué)活動和研究，學(xué)習(xí)課改理論，以適應(yīng)新的教學(xué)理念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在提高學(xué)生參與體育活動重視全面素質(zhì)和良好個性的發(fā)展上，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個學(xué)生的自身潛能，特別是對問題學(xué)生的培養(yǎng)教育，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。初中階段學(xué)生身體發(fā)展變化較大，要求教師對課的組織管理要求越來越高。對待學(xué)生要把情與愛體現(xiàn)在每一個細(xì)節(jié)上，及時發(fā)現(xiàn)他們的喜怒哀樂。要以尊重和依賴為前提，做到眼中有愛、眼中有章、眼中有信、眼中有度，對問題學(xué)生做到不拋棄、不嫌棄，注意從思想上、學(xué)習(xí)上給于關(guān)心、多幫助、多輔導(dǎo)、多鼓勵，給予“偏愛”。通過幫練使學(xué)生消除自卑的心里，感受到教師的溫暖，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中樹立良好的自信心。在任教畢業(yè)班教學(xué)中，由于他工作努力、得法，所帶班級學(xué)生中考成績大幅度提升，整體素質(zhì)進(jìn)步明顯，較好的完成了學(xué)校制定的目標(biāo)任務(wù)。
三、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)促進(jìn)自身發(fā)展
他求真務(wù)實、銳意進(jìn)取，幾年來他不以老教師的姿態(tài)而懈怠工作，始終不渝嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作與個人之間的。工作關(guān)系，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象，以身作則、積極主動認(rèn)真組織好每天的早操及課外活動，精心籌劃每一項課外活動內(nèi)容，及時做好每一次活動的安全維護(hù)，認(rèn)真履行一名教師的職責(zé)，教書育人是塑造靈魂的綜合藝術(shù)，在新課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，他立足實際努力學(xué)習(xí)、挖潛教材、研究學(xué)生，對今后的工作更加有所開拓，更加嚴(yán)格要求自己、努力奉獻(xiàn)，為回中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。