學習先進事跡心得體會
我們心里有一些收獲后，好好地寫一份心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編為大家收集的學習先進事跡心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習先進事跡心得體會1
今天，我們學習了扎根大山育“新苗”教育負責人支月英的故事，學習完感觸頗深。支月英在x省x市奉新縣澡下鎮(zhèn)的遙遠的偏僻的小山村，整整教了兩代人，一去就是34年。當年她不顧家人反對，毅然決然的為了山里的孩子奉獻自己的青春，還自己買了工具，修好學校墻壁，讓學生擁有溫暖的教室，在深山里，從風華正茂的“支姐姐”教成了“支奶奶”。那年她身患膽管結石，被家長發(fā)現送去醫(yī)院，當孩子給她打電話詢問病情時，她還未痊愈，就回校堅持工作。領導看到她年紀大了，身體不適，想到給她調換輕松的工作，她總是微笑地說：‘謝謝領導關心，我能堅持一天，就挺住一天’支月英就像一支燃燒火焰的山村紅燭，閃耀著燦爛的光輝。她曾說過：‘看到山里的孩子們好好學習，快樂成長，最后走出大山，擁有自己的人生，我無悔自己的選擇。
通過這次學習，我看到了中國鄉(xiāng)村教師最美的一面。在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里，她們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者。從一件件看似平凡的小事里，我看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅持和責任，體會到了她們那份始終不變的執(zhí)著情懷。在中國大地上其實有千千萬萬個鄉(xiāng)村教師像她們一樣在為祖國的未來、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅守無私奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。因為心中有信念、有理想，她們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，大山深處那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。
學習先進事跡心得體會2
聆聽了《郭明義先進事跡》的師德報告，對照師德標兵們的所作所為，特別是對照好教師的標準，我深感自己做的不夠，還有較大差距，我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點思考。
一、要加強師德學習，提高思想政治素質。學校有眾多的制度措施，但我認為，提高教師的師德修養(yǎng)是關鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
二、教師應該以陶行知先生"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于"教師人類靈魂工程師"這個美譽。決不能讓一些不良風氣玷污教師這片凈土，影響學生純潔心靈的塑造！
三、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。學校對班主任的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好教師師德師風心得體會學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區(qū)別在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
在今后的工作和生活中，我要規(guī)范自己的教育教學行為，時刻謹記：孩子的眼睛就像攝象機，耳朵就像，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學生的榜樣，要做給學生看，而不是說給學生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生。本人還要從以下幾點來要求自己：
1、要熱愛黨的教育事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，要有為黨的教育事業(yè)奮斗終身、立志奉獻于教育事業(yè)的精神。
2、要有高尚的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神。忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。
3、在精通本專業(yè)的基礎上，注意旁收雜學，舉一反三，觸類旁通，有較寬的知識面。
4、有抱殘守缺，不因循守舊，不斷更新觀念，不斷學習新知識，研究新問題，探索新領域、新路子，勇于實踐，大膽開拓。
5、做學生的良師益友。對學生充滿愛心，做到動之以情、曉之以理，因勢利導、循序漸進。
6、要具有文明健康的志趣、愛心、審美需求和高尚的道德情操。
學習先進事跡心得體會3
為進一步宣傳和學習王紅旭同志的先進事跡，大力弘揚他“在生死關頭，舍生忘死，挺身而出”的崇高品格，按照教育部、xx省教育廳和市教育局《關于深入開展“向王紅旭同志學習”的通知》要求，我校積極貫徹落實，深入開展向王紅旭同志學習活動。
20xx年xx月7日，組織全體教師深入開展學習王紅旭同志先進事跡師德專題會議。
會上馬書記傳達了教育部追授王紅旭“全國優(yōu)秀教師”稱號，及xx市教育關于深入開展向王紅旭同志學習的通知，詳細講述了王紅旭舍已救人的事跡。
王紅旭同志，男，漢族，1986年xx月出生，大學本科學歷，20xx年xx月參加工作，生前系大渡口區(qū)育才小學體育教師，入黨積極分子，一級教師。
20xx年xx月1日下午，在長江大渡口萬發(fā)碼頭段，兩名兒童溺水被沖入江水中。正在江邊游玩的王紅旭同志，放下自身三歲的孩子，與其他市民義無反顧跳進江中奮力施救。第一個跳入水中的王紅旭同志先救起一名女孩，傳遞給江邊的接應市民，再次轉身游向已被江水沖遠的另一名男孩，救起男孩回游中，耗盡全力將小孩推向接應人員。最終，兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸，王紅旭同志因體力嚴重透支，被卷入江中漩渦，他將生的希望留給了孩子，自身卻獻出了寶貴的生命，年僅35歲。連日來，王紅旭同志的英雄義舉深深地感動著每一個人，他舍己救人的事跡被廣大干部群眾廣為傳頌，在社會各界引起強烈反響，告別悼念活動中，數千名群眾自發(fā)前往送別、悼念。xx月11日，教育部追授王紅旭同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
王紅旭同志在生死關頭，舍生忘死，挺身而出，用年輕的生命譜寫了一曲感天動地的英雄贊歌，是踐行社會主義核心價值觀和“四有”好老師的模范代表，是新時代教育者的先進典型，是廣大黨員干部群眾的學習榜樣。他用自身的英雄行動傳承了中華民族“見義勇為”的優(yōu)良傳統(tǒng)，詮釋了人民教師“大愛無疆”的高尚品格。
學習先進事跡心得體會4
12月4日學校組織全體教師學習全國教書育人楷模于漪老師先進事跡，會后侯校長以文件形式發(fā)送到學習群讓所有教師一起學習并記好筆記。在認真品讀了于漪老師的事跡后，我發(fā)現這位年逾古稀的老教師身上有著太多太多值得我學習的地方，但最令我感觸深刻的是于漪老師90歲高齡的她依然主持著上海市語文學科德育實訓基地的工作，于漪老師在教育的田野里耕耘了整整68年，她對教育事業(yè)的熱情與執(zhí)著的心深深打動了我，作為年輕的我沒有理由不熱愛我的事業(yè)，不愛我的孩子們。學習文章中《信仰》一段話中于漪老師是這樣說：要終身進取做一名“合格〞的教師，這讓我堅決了做好教師工作的決心。
于漪老師全方位的育人觀不僅以教師滿腔的愛感化學生，而且包含面向全體學生、全面和諧地教育學生，讓每個她教過的學生都樹立起“天生我材必有用〞的自信。
于漪老師說：做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學生。一個有理想信念的老師，才能在學生心中播下理想的種子。
于漪老師說過：育人要育心，我們要關心學生、了解學生、愛學生，傾聽他們的心聲，用自己的人格魅力去感染他們，xx用自己的一言一行影響他們。愛學生，就是要為每個學生著想，教好每個學生。學生是我們的后代，都要千方百計把他們培育成才。教學中教師要與學生處在平等的地位，融入到學生的學習活動中去，要縮短與學生的情感距離，讓學生通過師生互動、生生互動使思維得到充分開展。同時，營造民主平等的富有人文氣息的課堂氣氛。在我們周圍有一些特困學生、單親家庭學生，這些孩子往往表現為性格內向，不善言辭，不愿與同學結伴玩耍。我們要針對不同學生的特點加以不同的引導，善于用自己的愛心去維護學生的人格、保護學生的自尊，使學生在教師充滿愛心的教育下健康成長。
我應當學習于漪老師以學生為動力，以育人為首的精神。對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要標準學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以愛心、耐心、細心，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承當的責任和義務。
通過學習于漪教師的事跡，我進一步體會到，教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待學生，理解和信任學生，調動學生的積極性，多和學生交流，多鼓勵和表揚，寬容他們的過失，當學生有缺乏時，多給予鼓勵和贊美，對學生精心呵護，讓學生生感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。
學習于漪老師的事跡使我更加認識到，踏踏實實地教書育人是我對一名優(yōu)秀教師的理解，做像于漪教師那樣的合格的人民教師，是我對自己的根本定位。從于漪老師身上，我認識到一位真正優(yōu)秀的老師是要與時俱進，內外兼修的。我想，于漪老師正是把愛全部貫注于學生，才可以一輩子無悔于對教育事業(yè)的選擇。作為年輕教師的我，于漪老師這生動的一課讓我深深明白：全心的付出才無愧于教師這一稱號。尤其是于漪老師的一句：“你選擇了教師就選擇了高尚。〞
學習先進事跡心得體會5
為貫徹落實自治區(qū)黨委《關于開展向駱春偉同志學習活動的決定》精神，更好地引導廣大黨員干部向先進人物看齊，2月22日，住建廳組織廳機關黨員干部觀看了《駱春偉同志先進事跡情景報告會》電視直播節(jié)目。
10月20日，北海市邊防支隊電建邊防派出所所長駱春偉同志帶隊處置碼頭漁船火災時，為保護群眾生命財產安全不幸壯烈犧牲，被批準為烈士，頒發(fā)國防金質紀念章，廣西自治區(qū)黨委在全區(qū)作出開展向駱春偉同志學習活動的決定。
報告會上，由駱春偉部隊領導、戰(zhàn)友、同學及妻子，以及當時參與控制險情的北海市市民等5人組成的報告團成員，分別從不同側面、多個角度，講述了與駱春偉一起工作、生活，以及參與失火漁船救援的故事，充分展示了“有靈魂、有本事、有血性、有品德”的革命軍人光輝形象，再現了其愛崗敬業(yè)、恪盡職守的“立地”品格。
報告感人至深、催人淚下，觀看職工深受感染，表示將以駱春偉為榜樣，在自己的工作崗位上盡心盡責，扎實做好本職工作。
學習先進事跡心得體會6
聽聞應老師生病，還是去年的事，庭長過來說“老應這段時間要住院，大家案件上的事情分擔一下”。但沒過多久，應老師又回到了審判崗位，閱卷、開庭、寫判決，猶如往常一樣，從不抱怨、哀嘆。看不清就用手指摸索著在鍵盤上打字，身體吃不消了就在車上打了胰島素再回辦公室寫判決。他是令我們敬佩的前輩、長者和榜樣，身患重疾卻從不透露，也從不要求減少工作量，直至今年1月份還與我們在晚上一起討論案件。從應老師的身上，我感受到司法為民，就是對日復一日平凡甚至瑣碎的工作毫不懈怠，就是在一個個案件中將司法公正堅持到底，就是在一次次調解中向人民群眾傳遞司法溫度。應老師走得太突然，但他身上樸實、內斂、堅韌的品格，詮釋了人民法官最本真的形象；他默默奉獻幾十年如一日的精神，在接下來的工作生涯中，我們將傳承與堅守！
學習先進事跡心得體會7
黃大年同志的先進事跡，在我社區(qū)引起了強烈反響?！靶挠写笪?、至誠報國，教書育人、敢為人先，淡泊名利、甘于奉獻”這24個字，既是對黃大年同志一生事跡和崇高精神的高度概括，更是黨中央對廣大知識分子的期望和要求。
黃大年同志的偶像是鄧稼先。20xx年，他做出了同樣的選擇，毅然放棄國外優(yōu)越條件，回到祖國工作?！爸灰鎳枰?，我必全力以赴”。黃大年同志用一生定義了什么是高尚的靈魂，詮釋了學者如何為人民、為國家、為天下蒼生立命。黃大年同志教書育人、敢為人先。黃大年同志說自己最重要的身份是一名教師。在他看來，每個學生都是璞玉。他以“為祖國培養(yǎng)人才”為己任，始終把目標定在祖國未來幾十年發(fā)展的人才需求上。他治學嚴謹，因材施教，努力為學生們開啟與世界交流的“窗戶”，培養(yǎng)了一批“出得去、回得來”的人才，用行動闡釋了什么是“教學和育人相統(tǒng)一”“言傳和身教相統(tǒng)一”。黃大年同志淡泊名利、甘于奉獻，耐得住寂寞，坐得了冷板凳。黃大年同志功勛卓著，所取得的系列成果攻克了技術瓶頸，突破了國外技術封鎖，是新時代踐行科技報國的典范，以他的能力和貢獻完全可以申報院士。但是身為中科院院士評審專家的他，自己并不是院士。同事勸他抓緊申報，他卻說：“時間有限，先把事情做好?！彼麩o私忘我工作到生命最后一息，為實現強國夢奉獻了全部心血和力量，體現了中國知識分子的風骨和境界。
學習黃大年同志的先進事跡精神，就要求我們要時刻不忘xx的殷切期望，把黨中央的要求內化于心、外化于行，努力探索新時期社會治理的新境界;學習黃大年通知的先進事跡，就要求我們耐得住寂寞，坐得了冷板凳，將群眾的呼聲和愿望作為自己工作的導向和方向;學習黃大年同志的先進事跡，就要求我們勤于學習，研究社情、民意，將老百姓對美好生活的向往作為我們工作的目標。
學習先進事跡心得體會8
時代需要楷模，精神引領發(fā)展”。省財政廳選派干部沈浩同志，用年輕的生命譜寫了一篇扎根基層、服務人民的壯麗華章?！皽婧M流顯本色，一片丹心為百姓”。沈浩同志用自己人生譜寫了一曲“熱愛農村、為民謀利”的感人篇章，踐行了一名共產黨員的諾言，為我們詮釋了人生的真諦。
通過學習沈浩同志先進事跡，我感觸頗深，從中學習和領悟了沈浩同志平凡當中有追求；平靜當中有激情；平常當中有責任；平淡當中有奉獻；平和當中有執(zhí)著。學習沈浩同志，就應該像他那樣，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻把群眾的冷暖放在心上，想人民群眾所想，急人民群眾所急，辦人民群眾所需；就應該像他那樣，把人民群眾的需要作為第一選擇，把人民群眾的利益作為第一考慮，把人民群眾的滿意作為第一標準。作為一名共產黨員，民族宗教干部，要以沈浩同志為榜樣，把沈浩精神融入到日常工作中，轉化為做好民族宗教工作的精神動力和實際行動，恪守為民之責，多辦利民之事，真心實意地關心少數民族群眾和信教群眾，幫助他們解決實際困難，組織和支持他們積極發(fā)展經濟、改善生活、勤勞致富，多做聚人心、暖人心、穩(wěn)人心、得人心的好事、實事，要真正成為少數民族群眾和信教群眾的貼心人。
當好群眾貼心人，就要提高做好民族宗教工作能力。提高做好民族宗教工作能力是加強黨的執(zhí)政能力建設的必然要求。正確處理民族宗教問題、切實做好民族宗教工作，是加強黨的執(zhí)政能力建設的重要內容，對促進民族團結，維護宗教和睦，實現社會和諧，有著重大的現實意義和重要的指導作用。做好民族宗教工作，提高做好民族宗教工作的能力，是世情、國情賦予民族宗教干部的重要使命和責任，我們要深刻理解建設學習型政黨的戰(zhàn)略部署，適應新形勢下民族宗教工作要求，堅持馬克思主義民族觀、宗教觀，全面理解和正確執(zhí)行黨的民族宗教政策。通過多種渠道、運用多種形式、采取多種手段獲取知識，不斷提升民族宗教工作管理水平。同時，提高做好民族宗教工作能力是服務少數民族和信教群眾的必然要求。做好民族宗教工作的著眼點就是做好少數民族和信教群眾工作，我市有4萬少數民族群眾和 5萬信教群眾，民族宗教工作任務繁重，為此，民族宗教干部要從立黨為公、執(zhí)政為民的高度出發(fā)，學習沈浩同志“一草一木都含笑、一石一水皆有情”的親民、愛民的樸實情懷，認真做好少數民族和信教群眾的工作，堅持信仰上相互尊重，政治上團結合作，積極引導他們投身社會主義事業(yè)的建設，為蚌埠經濟社會發(fā)展做出更大的貢獻。
當好群眾的貼心人，就要深入基層，深入群眾。少數民族群眾和信教群眾是全社會的重要組成部分，民族宗教工作的好壞直接決定著社會大局的穩(wěn)定，是全社會關注的熱點之一。主動深入基層、深入到少數民族和信教群眾中間，傾聽他們對我們工作的意愿和要求，認真調查核實群眾反映的問題，始終把他們的利益作為最高追求，把黨的利益與群眾利益高度統(tǒng)一起來，重實際，摸實情，辦實事，求實效，切實維護好少數民族群眾和信教群眾的根本利益。要學習沈浩同志“做官先做人、萬事民為先”的公仆情懷，當好群眾的貼心人，深入基層，深入群眾，在溝通與交流中同群眾建立起感情，取得信任。
當好群眾的貼心人，就要為群眾辦實事、解難事、做好事。群眾是最實在的，是否誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，是他們評價干部的標尺。這就要求我們必須切實增強為少數民族群眾和信教群眾辦實事的意識，加大辦實事的力度，提高辦實事的能力，尤其要切實解決好那些涉及少數民族群眾和信教群眾切身利益的急事、難事，真正做到想群眾之所想，急群眾之所急，做群眾之所需，誠心誠意為廣大少數民族群眾和信教群眾謀利益。在這方面，沈浩同志用自己的實際行動為我們樹立了很好的榜樣，他以群眾的呼聲為第一信號，從群眾反映最強烈、最迫切的問題抓起；以群眾的滿意為第一標準，從群眾最關心、最期盼的事情做起，不辭辛苦，維護群眾的切身利益。我們就要學習沈浩同志“無私奉獻小崗村、為民解困不言苦”的博大情懷，在生活上關心、幫助少數民族群眾和信教群眾，把他們當親人，和他們講心里話，以心換心，與他們建立起魚水般的親密關系。只有真正與他們建立了感情，成為了他們的貼心人，才會得到他們的信服、體諒和支持，許多問題才能迎刃而解，才能真正贏得廣大少數民族群眾和信教群眾真心實意的擁護和愛戴。
學習先進事跡心得體會9
在全黨深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神、開展“不忘初心、牢記使命”主題教育之際，中央宣傳部15日在北京向全社會宣傳發(fā)布盧永根的先進事跡，追授他“時代楷?！狈Q號。
盧永根是華南農業(yè)大學原校長，中科院院士，著名水稻遺傳學家。20xx年8月，因病在廣州逝世。他信念堅定、忠誠如山，入黨70年來，始終不忘初心、牢記使命，對黨和國家忠誠不渝、矢志奮斗，與共和國同成長、共奮進，是一名永葆初心的優(yōu)秀共產黨員。他獻身科研、勇挑重擔，畢生致力于水稻遺傳育種研究，為國家農業(yè)發(fā)展作出了卓越貢獻；他立德樹人、鞠躬盡瘁，培養(yǎng)了一大批高水平現代農業(yè)專家；他艱苦樸素、無私奉獻，始終堅持共產黨員勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，將積蓄880多萬元捐贈出來設立教育基金，將遺體捐獻給醫(yī)學研究和醫(yī)療教育事業(yè)，是一位情操高尚的道德模范。
在盧永根的辦公桌上的一個筆記本扉頁，寫著用來自勉的四個“一點”：多干一點、少拿一點、腰板硬一點、說話響一點。這體現了一名共產黨員求真務實、廉潔自律的精神。作為基層黨員，我們要學習這種求真務實的精神，要把為人民服務作為人生的最大追求、把為黨的事業(yè)而奮斗作為人生最高目標。所以，我們要堅持講實話、出實招、辦實事、務實效，以民為本，執(zhí)政為民，全心全意為人民服務，始終代表最廣大人民的根本利益，是我們作為一名共產黨員必須做到的。
孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！闭^，喊破嗓子，不如做出樣子。從政者，只有“多干一點”，才能產生良好的示范作用、積極的感召效應；領導者，倘能“少拿一點”，既關乎人格風格，又關乎威信威望。道理明擺著，群眾的眼睛是雪亮的。當領導的，能夠真正做到“多干一點”“少拿一點”，群眾都會看在眼里，自然服在心里。這樣的領導干部，腰桿才“硬”得起來，說話才“響”得起來，威望才“高”得起來。
盧永根說：“生命誠可貴，愛情價更高；若為祖國故，兩者皆可拋。我希望能像一束小火花，點燃你們心中的愛國主義火焰?！薄鞍l(fā)乎于心，踐之于行”。盧永根院士將畢生積蓄捐獻給教育事業(yè)，對黨忠誠、不忘初心、報答黨恩，恪守崇高的人生追求，始終保持共產黨員的政治本色，值得廣大黨員干部認真學習。
學習先進事跡心得體會10
王華同志是援疆干部、公務員、共產黨員的好榜樣。在今后的工作中要向王華學習，學習王華情系新疆、熱愛人民、獻身兵團的奉獻精神，自覺從兵團的性質、地位、職能和使命出發(fā)立身行事;學習王華俯下身子、求真務實、真抓實干的工作態(tài)度，在新疆這片熱土上作出自己的貢獻;學習王華把兵團當家鄉(xiāng)的主人翁精神和恪盡職守、身先士卒、敢于擔當的工作作風，立足本職工作，以飽滿的工作熱情做好各項工作，用敬業(yè)奉獻鋪就無悔援疆路。
雪蓮，是高山的精靈。凌寒獨放，扎根雪線之上，傲立冰川之間;花色素潔，不慕蜂鳴蝶舞，更有藥石之效。有人說，因公殉職的援疆干部王華，就像這樣一朵純潔的雪蓮花，忍得住孤獨，耐得住艱難，頂得住壓力，擋得住誘惑，扛得起責任。
雪蓮堅韌、圣潔，可謂草木有本心。而為人處世，更需要抱定初心終不悔，堅守自己的標準、錨定自己的目標。同事都說王華身體很好，卻不知他辦公室和宿舍里放著很多治療慢性胃病的藥;王華帶領援疆干部資助了50名學生，卻特意叮囑學校保密;在王華的日記里，鮮有在外人看來值得炫耀的事情那些奉獻與犧牲，那些執(zhí)著與堅持，那些樸實與簡單，或許不是什么高大上的壯舉，但卻如雪蓮一樣：唯其純粹，所以美麗;唯其平凡，所以動人。
王華用行動與生命，回答了援疆三問來疆為什么?在疆干什么?離疆留什么?當有人計較高寒干燥、水堿、紫外線等對身體的傷害時，王華在可克達拉市高中項目的工地上日夜奔波，在為新疆生產建設兵團第四師醫(yī)院綜合樓項目申建殫精竭慮;當兒子因為爸爸不能陪伴左右而傷心落淚時，王華在幫高中生依力米努爾馬合木提躍過龍門這樣的故事并非驚天動地，也無關生死抉擇，卻讓人感受到超越性的意義和價值。其中原因，正在于少了私利，多了公義走出小我，成全大我。
活著是援疆的旗幟，倒下是援疆的基石。更多如王華一樣的援疆干部，奉獻在此、牽掛在此，有的眼睛幾近失明仍堅守崗位，有的妻兒重病無法陪護，有的父母離世未能見上最后一面。教育援疆、醫(yī)療援疆、產業(yè)援疆、科技援疆、人才援疆五加二，白加黑，除了吃飯、睡覺，就是工作，是很多援疆干部的真實寫照。魯迅說：無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。對于他們來說，苦不抱怨，因為這是使命的召喚;難不退縮，因為這是篤定的信仰;累卻心安，因為這是光榮的職責。
與太行山上新愚公李保國、活在身邊的理想鄒碧華一樣，王華與更多的援疆干部，用自己的選擇，回答了新時代如何做一名合格共產黨員的考題，堪稱學習的典范。走過流血犧牲、毀家紓難的時代，不再有戰(zhàn)火烽煙、槍林彈雨的考驗，然而對于共產黨人，使命的召喚從未停止，篤定的信仰更不能動搖。8800多萬黨員以榜樣為指引，在學上用真功，在做上見真章，在平凡崗位上義無反顧地默默堅守，在群眾需要時毫不猶豫地挺身而出，必能凝聚起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量，挺起民族復興的堅實脊梁。
賽里木湖舉杯致謝，伊犁河谷嗚咽感恩。日前，展現王華事跡的新媒體作品《想你!天山雪蓮為你綻放》剛一上線，不到24小時，閱讀轉發(fā)量就超過220萬人次。一次點擊就是一次感激，一次轉發(fā)就是一次褒揚，這就是民心，這就是豐碑。雖然王華離世了，但他其實還活著活在新疆各族群眾的心中，活在援疆前工作過的句容和鎮(zhèn)江的百姓口碑里，活在接力王華未竟事業(yè)的援疆干部的堅守中。無悔援疆路，一生新疆情;初心永不忘，忠魂守邊陲。王華已經化為了那一朵雪蓮，綻放在天山之巔，守護著這一方熱土，傳唱著精神的頌歌。
我們要學習王華同志熱愛新疆、熱愛兵團，心系群眾的公仆情懷，用實際行動密切黨和人民群眾的血肉聯(lián)系;學習他愛崗敬業(yè)、恪盡職守、銳意進取的擔當精神，努力創(chuàng)造無愧于時代、經得起時間檢驗的業(yè)績;學習他心中有民、一心為民，全心全意為群眾謀利益，自覺踐行共產黨人的人生價值觀和精神追求的高尚品質。
學習先進事跡心得體會11
通過學習于海河同志的先進事跡，被感動之余，也被深深震撼。他一心為民，服務農民，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績，是所有從事“三農”工作人的驕傲。沒有驚天動地的壯舉，沒有聲名顯赫的偉業(yè)，沒有一鳴驚人的事跡，他只是懷著一顆對黨、對人民的感恩之心，始終把黨的事業(yè)和人民群眾放在心中最高位置，憑著滿腔赤誠和熱情，一步一個腳印地埋頭實干。了解他的人生經歷后，我深刻認識到，于海河同志始終把黨的事業(yè)放在第一位，全心全意為人民服務，把老百姓的事放在心里，這種“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的精神是留給我們最大的財富。對組織，他忠誠負責，勇于擔當;對同志，他團結友愛，像春天般溫暖;對群眾，他視若雙親，以赤誠之心傾情傾力解民難。于海河以其純潔的黨性、為民的真心、發(fā)展的能力和廉潔的本色，生動詮釋了“為民務實清廉”主題，不僅富了百姓、強了一方，也為黨旗添了色、增了光。
當前，第二批黨的群眾路線教育實踐活動大幕已經拉開，開展向于海河同志學習，要與當前的活動緊密聯(lián)系起來，以于海河同志為榜樣，以典型為鏡，看與他的公仆精神的距離有多遠，看與他的工作作風的差距有多大。于海河同志的一生雖然短暫，而他平凡樸實，以民為先;他敬業(yè)盡責，服務群眾;他嚴格自律，清正廉潔;他淡泊名利，勤儉樸素，于海河同志是一名黨員，入黨26年來，他時刻牢記自己是一名共產黨員，把“隨時為黨和人民的事業(yè)犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時時處處以共產黨員的標準來衡量和要求自己，有著永葆本色、矢志不移的堅定信念。
于海河同志愛崗敬業(yè)，他始終把農民群眾的需求作為工作目標，具有心系群眾、真情為民的公仆情懷。在他從事農業(yè)農村工作23年，把全部身心都用在了為農民群眾謀發(fā)展上，引導農民走致富路，實心實意為群眾辦好事做實事，寧讓身體透支，不誤農民利益。他一生扎根基層，服務“三農”，于海河同志為民服務意識強，時刻把群眾的事放在心上，經常深入村屯了解情況，能撲下身子和普通百姓面對面、心貼心溝通，想方設法為基層群眾排憂解難，抓工作實效，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，以人民憂樂為憂樂，以人民甘苦為甘苦，體現出黨員領導干部一心為民、鞠躬盡瘁的公仆本色。于海河同志艱苦樸素、廉潔自律，在工作上高標準、在生活上低要求，生活簡樸、為政清廉，始終經得住誘惑，耐得住清貧，管得住小節(jié)，是真正意義的在實踐中反對不好的楷模。
作為一名黨員，特別是一名農業(yè)戰(zhàn)線上的干部，我要以此次開展第二批教育實踐活動為契機，堅決反對不好的， 進一步提高推動思想認識、進一步轉變作風、進一步密切黨群干群關系、進一步樹立為民務實清廉形象，要像他那樣親民、愛民、為民，才能贏得群眾的尊重與信任。要堅定自己的理想信念，對黨忠誠，時刻牢記宗旨，心系群眾，求真務實，激發(fā)工作熱情，堅決反對形式主義、享樂主義、奢靡之風，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀，敬畏權力、管好權力、慎用權力，保持拒腐蝕永不沾的政治本色，改進工作作風，努力工作，自覺踐行黨的群眾路線，秉公辦事、嚴于律己，堂堂正正做人，勤勤懇懇辦事，全心全意為民，做到為民務實清廉，更好發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，投入到“三農”工作之中，為我市農村經濟的發(fā)展做出自己的努力。
學習先進事跡心得體會12
在中國的西邊邊陲上，屹立著巍峨的昆侖山脈。這里是生命的禁區(qū)，大自然奪走了大約60%的氧氣。然而，就是在這樣嚴峻的自然條件之下，卻有忠于職守的戍邊官兵守衛(wèi)著祖國的邊疆。他們在天蒙蒙亮的時候便出發(fā)，對預定位置進行巡邏，這樣的動作日復一日，他們始終保持著高度的警惕，隨時準備痛擊來犯之敵。在與外軍的沖突中，他們以自己的血肉之軀抵擋著來犯者。
肖思遠，1996年出生，河南新鄉(xiāng)延津縣人。入伍前，他是河南農業(yè)職業(yè)學院汽修20xx級3班的學生。20xx年5月，肖思遠看到了學校里的征兵通知，他應征入伍。
河南農業(yè)職業(yè)技術學院的楊老師說，“大學生應征入伍對個人專業(yè)能力和綜合素質要求都比較高。肖思遠能應征入伍，一定是很優(yōu)秀的?！?/p>
正是渴望愛情的年齡，肖思遠的錢包里珍藏著一張漂亮女孩的照片。犧牲當天，他還憧憬著未來：“她支持我在部隊長干，我想娶她，給她做一輩子的菜……”
肖思遠犧牲后，戰(zhàn)友們整理遺物時，看見他在一篇戰(zhàn)地日記中寫道：“走在喀喇昆侖，我們就是祖國的界碑，腳下的每一寸土地，都是祖國的領土，無比自豪!”
肖思遠16歲的弟弟時常夢見哥哥端著槍威武的樣子。他下定決心：到了18歲，接替哥哥入伍，把哥哥的精神傳下去!
是戍邊英雄化身界碑守護著你我，是戍邊英雄讓人們意識到世界環(huán)境的波譎云詭，是戍邊英雄讓我們將目光凝向每一顆愛國之心。
寧肯高原埋忠骨，絕不丟失一寸土。他們以行動踐行著新時代守邊軍人的光榮使命，把對祖國最誠摯的感情撰寫在嚴寒高原之上。愿戍邊英雄肖思源精神永存。
學習先進事跡心得體會13
靡不有初，鮮克有終；不忘初心，方得始終。
初心是起點時心懷的承諾與信念，是困境時履行的責任與擔當。中國共產黨人的初心是黨旗下莊嚴許下的諍諍誓言，是融入血脈的全心全意為人民服務的不變宗旨。九十九年前，黨從南湖上的一葉小舟起航，緊緊依靠和團結全國各族人民，一路高歌，披荊斬棘，用三十年時間建國，用三十年時間立國，再用三十年時間成為大國。我們堅信未來的三十年，將是中國開啟強國進程，實現大國崛起、民族復興的重要歷程。
九十九年來，黨以實際行動和輝煌業(yè)績贏得群眾擁護和信賴，領導全國各族人民經過艱苦卓越的斗爭，推翻了三座大山，建立了社會主義。我們要用自己的青春為國家，人民奮斗終身！
學習先進事跡心得體會14
“你曾對我說相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是綠色的河，你曾對我說相逢是首歌，眼睛是春天的，青春是綠色的河，相逢是首歌同行是你和我，心兒是年輕的太陽真誠也活潑”。這是一首歌的歌詞，很喜歡。聽著于漪老師那時而舒緩時而又激揚的陳述，這個旋律開始不停地在耳邊縈繞。
心想，在于老師心中，教育又何嘗不是這樣一首歌。
于漪老師說，愛，是教育的全部。
于漪老師還說，做了一輩子教師，卻越來越感覺到的是一輩子在學做教師。
作為一位年輕教師，聽著于老師講述自己一生的教育，心中不禁汗顏。
我們總是覺得自己已經不錯，總是埋怨教師的心酸和辛苦，總是抱怨學生的調皮和笨拙，而一個老人卻說自己的一生在學做教師。這樣的反差究竟來自于何處？這是我在心中不停追問自己的問題。
突然再次看到梁衡評價居里夫人的那句話："大音希聲，大道無形，大智之人，不耽于行，不逐于力，不持于技。他們淡淡地生活，靜靜地思考，執(zhí)著地進取，直進到智慧高地，自由地駕馭規(guī)律，而永葆一種永恒的美麗。"
我想，于老師或許就是這樣的一種境界。
我想，她首要的或許是真。
于老師經常愛說的一句話，就是陶行知老先生所得：千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。當然于老師也正是用自己的實踐來詮釋這句話。于老師并不是所謂的"科班"出身，但憑借著為人師的一份良心，為了教給學生更好的有用的東西，自己不斷學習，探求知識的真諦，尋找真實有效的教法，不搞花架子，不學花名堂。這份執(zhí)著不就是一份對知識的真切渴求，不就是對學生的真心付出嗎！最后，于老師在這條路上不斷探索，從而不斷明白，"真"其實永遠在追求之中，不同的時代，不同的教材，不同的學生，就會有著不同的教育。正是這份明了，讓于老師真切地體會到自己的所知竟是如此的短淺，自己需要學的竟然是許多許多。我想一輩子學做教師是于老師用最質樸的語言表達了自己深切的感悟。
其次，于老師一直在追求著善。
我們總說，真和善總是很難融合，我們有句俗語叫做善意的謊言印證著二者的難以統(tǒng)一。但在于老師身上二者有著高度的統(tǒng)一。因為于老師已經洞悉了真和善其實是相對的概念。從她的很多的故事中我們都可以看到這樣的信息。比如，對于學生，于老師當嚴則嚴，這是真，但永遠給學生改正的機會，并不辭辛苦地幫助學生改掉自己的缺點。給他們以寬容，不放棄，不鄙棄。用愛來感化每一個學生，這足以融化金石的愛就是善的集中體現。而正是嚴中有愛，從而達到了真和善的完美統(tǒng)一。
美并不存在與具體的事物或結果之中，她往往在過程中潛移默化中呈現，她更多的是在追求真和善的過程中得以體現。于老師把教育當作自己一生可以做的是來做，并認真去做，用一顆愛心關注學生，用一雙慧眼關注教育，用責任之心感受社會。
于漪老師就是用這樣的真和善呈現著教育的美，用真和善詮釋著教育這首歌，也許有心酸，甚至淚水，但在一條河的轉彎之處，歡樂在緩緩地流著。
學習先進事跡心得體會15
今天學了楊善洲的前輩的光榮事跡。再讀的過程中我的感覺是這樣變化的，先是懷疑，再是不解，再是理解，然后是仰慕，最后是感嘆！
在學習楊善洲同志之前，我對他一點也不了解，也不知道他長的什么樣，我看了他生前的照片，從照片上我找不到任何一絲“官氣”，只有那樸實的容顏，花白的頭發(fā)，滿臉的皺紋，樸素的中山裝，這些怎么看都讓人覺得他是一位普通的農民，誰也不會想到他曾是保山地委書記。樸實的裝束投射出的是他那顆樸實的心。
學習楊善洲同志的先進事跡，我覺得首先要學習他的那種與人民群眾密切聯(lián)系的態(tài)度，作為一名黨員干部，無論做什么事情都要把人民的利益放在首位，人民群眾的利益無小事。楊善洲同志的事跡是對我們現今的一些政府官員的一個很好的教育典型，政府官員不能整天坐在辦公室里空想，而是要切實深入群眾中去，去了解群眾的需求，我黨的傳統(tǒng)就是要“從群眾中來，到群眾中去”，黨員干部脫離群眾是不行的。其次，我們要學習楊善洲同志不為個人謀私利，做事踏踏實實的精神。黨員干部不能為一個人服務，也不能為一群人服務，而是要為全體人民服務，人民才是我們的主體。最后，我們要學習楊善洲同志切實為國家考慮，在自己退休后仍然為國家、社會做貢獻。我們的一生很短暫，我們要在有限的時間里做出最大的貢獻。
學習楊善洲同志的先進事跡，我們要把這種精神和力量體現到生活和工作的方方面面，從我做起，從工作的每一個細節(jié)做起，從身邊的每一件小事做起，用自己的行動詮釋一個黨員的真正含義。