張晉藩“人民教育家”稱號(hào)獲得者事跡

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張晉藩“人民教育家”稱號(hào)獲得者事跡篇1

1954年8月6日的《光明日?qǐng)?bào)》，豎版繁體，本報(bào)記者也是第一次看見(jiàn)?！吨袊?guó)舊民主主義憲政運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)》一文是頭條，顯眼。

這是張晉藩發(fā)表的第一篇學(xué)術(shù)文章，那時(shí)他24歲，剛剛從中國(guó)人民大學(xué)畢業(yè)，留校任教。那一年新中國(guó)頒布了第一部憲法，憲政研究成為他進(jìn)入學(xué)術(shù)領(lǐng)域的門徑?！爱?dāng)年研究憲政是熱點(diǎn)，但后來(lái)這成了我一生的研究課題。”從他的著作年表中勾出和憲法史相關(guān)的成果，是一條縱貫60年的直線：1955年《舊中國(guó)反動(dòng)政府制憲丑史》，1979年《中國(guó)憲法史略》，2004年《中國(guó)憲法史》。這是指著作，相關(guān)的幾十篇論文不包含在內(nèi)。

與這條線平行的，是民法史、刑法史、行政法史、監(jiān)察法史等其他專門法史的研究脈絡(luò)。當(dāng)年國(guó)家法制草創(chuàng)，每一項(xiàng)努力都是在填補(bǔ)空白。而現(xiàn)在，這些勾畫在28頁(yè)A4紙上縱橫交錯(cuò)的目錄，構(gòu)成了中國(guó)法律史學(xué)的學(xué)科構(gòu)架。

最難的是法制通史的撰寫，時(shí)間上要上溯到上古的氏族戰(zhàn)爭(zhēng)，門類上要包含刑法、民法、經(jīng)濟(jì)法、軍事法等等諸多項(xiàng)目，每一項(xiàng)都涉及到相關(guān)研究成果的梳理集納提煉。這是學(xué)術(shù)上的“難”，更難的是組織工作，一項(xiàng)大事，人力、物力、財(cái)力一時(shí)難備，都是問(wèn)題。

張晉藩決定挑戰(zhàn)這個(gè)大部頭。那是1979年，中國(guó)學(xué)術(shù)界春風(fēng)回暖，在一次學(xué)術(shù)交流會(huì)上，他遇到了美國(guó)學(xué)者蘭德彰。對(duì)方告訴他，在1979年前，國(guó)際上已經(jīng)組織了三次中國(guó)法制史國(guó)際研討會(huì)，但從未邀請(qǐng)過(guò)任何大陸學(xué)者參加。美國(guó)學(xué)者的語(yǔ)氣帶著遺憾——他們從來(lái)不知道中國(guó)內(nèi)地還有張晉藩這樣的法制史學(xué)者，也無(wú)從了解大陸的學(xué)術(shù)研究水平。

張晉藩“人民教育家”稱號(hào)獲得者事跡篇2

2000年，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的三位教授訪問(wèn)意大利名校比薩大學(xué)，送給主人的禮物便是這本《中國(guó)法制通史》。該書從此聲播海外，被西方同仁譽(yù)為中國(guó)版的《查士丁尼國(guó)法大全》。

始于1979年，成于1998年，世事變遷，物轉(zhuǎn)星移。一些學(xué)者在編寫過(guò)程中去世，一些學(xué)者退出了這項(xiàng)似乎遙遙無(wú)期的工程。記者問(wèn)這部書的主編是否有過(guò)絕望的時(shí)候，老人神色安詳：“從來(lái)沒(méi)有?！比缓笮ρ裕拔揖瓦@一點(diǎn)還行，有點(diǎn)韌性”。幾十年過(guò)去了，當(dāng)年法律史學(xué)會(huì)成立大會(huì)上的慷慨陳詞，言猶在耳。

“茶花香處蝴蝶飛，春池水暖魚(yú)兒肥;牧童月下歸來(lái)晚，柳葉當(dāng)?shù)研趴诖怠！睆垥x藩寫于江西的絕句之一。在《思悠集》的自序中，張晉藩這樣描述在江西的日子：“春來(lái)油菜花和紫云英黃紫相間，把大地裝點(diǎn)成錦繡，滿山盛開(kāi)的杜鵑花真?zhèn)€是染紅了青山。還有夏夜的嶺上賞月，秋天的烏桕紅葉，冬季的板橋霜雪，本身就是詩(shī)?！?/p>

不要誤會(huì)，這其實(shí)是1970年。同在中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)系任教的張晉藩和夫人林中，拖家?guī)Э诘貋?lái)到江西五七干校，在那里“戰(zhàn)天斗地，改造思想”，既非旅游度假，也非田園歸隱。

“采茶、插秧、打石頭，什么都干過(guò)?！钡€是能活出自己的情趣來(lái)。當(dāng)時(shí)下放的老師按軍事編制分為五個(gè)連，他是五連的通信員，白天勞動(dòng)，晚上編寫干校的小報(bào)紙。江西夏天炎熱，農(nóng)村蚊蟲(chóng)亂飛，躲在蚊帳里點(diǎn)著煤油燈寫稿子，還有點(diǎn)不亦樂(lè)乎的意思。

張晉藩“人民教育家”稱號(hào)獲得者事跡篇3

張晉藩，男，漢族，中共黨員，1930年7月生，山東龍口人，中國(guó)政法大學(xué)原副校長(zhǎng)，法律史學(xué)研究院名譽(yù)院長(zhǎng)，中國(guó)政法大學(xué)終身教授、博士生導(dǎo)師。他是我國(guó)著名法學(xué)家和法學(xué)教育家，新中國(guó)中國(guó)法制史學(xué)科的主要?jiǎng)?chuàng)建者和杰出代表，研究成果奠定了中國(guó)法制史學(xué)科的理論基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)范式。他忠誠(chéng)和熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，是新中國(guó)首批法學(xué)博士生導(dǎo)師，至今已培養(yǎng)博士生百余人。

70多年里，張晉藩把時(shí)間、精力和心血都貢獻(xiàn)給了中國(guó)法律史學(xué)，貢獻(xiàn)給了當(dāng)代中國(guó)法治建設(shè)，是中國(guó)法律史學(xué)的奠基人、引領(lǐng)者和主要推動(dòng)者。

他用學(xué)術(shù)研究建立起中華民族過(guò)去與未來(lái)的橋梁，“中國(guó)法律史學(xué)研究的是歷史，面對(duì)的是現(xiàn)實(shí);中國(guó)法律史學(xué)的生命力之一，就在于為現(xiàn)實(shí)的法治建設(shè)提供歷史的借鑒”。他在新中國(guó)法律史學(xué)上創(chuàng)造了多項(xiàng)“第一”：招收了第一屆法律史學(xué)博士生、第一屆博士留學(xué)生、第一屆論文博士生，創(chuàng)建了第一個(gè)也是唯一的法律史學(xué)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科研究中心……

張晉藩“人民教育家”稱號(hào)獲得者事跡篇4

張晉藩研究人物所謂“法系”，是西方學(xué)者或根據(jù)國(guó)別，或根據(jù)不同的法律傳統(tǒng)將世界各國(guó)劃分為不同的法律系統(tǒng)。中國(guó)立國(guó)悠久而又具有先進(jìn)的法律，因此作為獨(dú)立的中華法系，傲然自立于世界法系之林。改革開(kāi)放以來(lái)，由于中華法系植根于固有的文化土壤之上，又得到政權(quán)的支持，還包容了許多先進(jìn)的法律文化，并且無(wú)論立法、司法，也都表現(xiàn)出了先進(jìn)的高度，因此綜合起來(lái)成為中華法系。中華法系可以說(shuō)是中國(guó)古代各個(gè)方面法律成就的綜合體現(xiàn)。它的包容性和先進(jìn)性，不僅使它得到世界的尊重，而且直接影響相鄰國(guó)家千余年之久。

中華法系最具代表性的特點(diǎn)是禮，也就是中國(guó)的禮教。因?yàn)橹袊?guó)的禮是最發(fā)達(dá)的，從周公制禮3000多年來(lái)，禮一直是文化的核心所在。除此之外，仁、德、誠(chéng)、信等中國(guó)優(yōu)秀的法文化支撐著中華法系。直到今天，世界研究法系，還得研究中華法系。中華法系它本身的價(jià)值決定了它的存在，決定了世界不能輕視中國(guó)古代的法文化。當(dāng)然，中華法系是在古代中國(guó)的時(shí)代背景下形成的，它所依靠的法文化也是古老的法文化。需要說(shuō)明的是，有些古老的法文化，比如以德化民、以法治國(guó)，雖然產(chǎn)生于古代，但今天仍然具有超越時(shí)空的價(jià)值。

張晉藩“人民教育家”稱號(hào)獲得者事跡篇5

中國(guó)政法大學(xué)張中秋教授覺(jué)得自己和師兄弟都挺有福氣。1995年他和老師張晉藩參加南京的一個(gè)研討會(huì)，發(fā)現(xiàn)老人白天開(kāi)會(huì)，晚上熬夜改學(xué)生論文。他瞟了一眼文章，作者是“金德賢”，一個(gè)韓國(guó)師弟，漢語(yǔ)說(shuō)不利索。張晉藩得逐字逐句修改更正，“不然這孩子怎么畢業(yè)啊”。

他是天然的師者。在法大，張晉藩很早就提出一切都應(yīng)以學(xué)生為中心的原則，研究生院的所有資源都應(yīng)該為人才服務(wù)。在擔(dān)任長(zhǎng)達(dá)十余年的中國(guó)政法大學(xué)副校長(zhǎng)兼中國(guó)政法大學(xué)研究生院院長(zhǎng)期間，為了融匯各家之所長(zhǎng)，他廣泛聘請(qǐng)學(xué)術(shù)大家、名人，如瞿同祖、蔡美彪、王鐵崖、韓德培、端木正、李秀林、俞明仁、袁方、王永興、高銘暄、張國(guó)華、王叔文、劉海年、佟柔、孫國(guó)華等先生為研究生授課，指導(dǎo)研究生進(jìn)行論文寫作。每個(gè)研究生每年都有經(jīng)費(fèi)參加至少一次學(xué)術(shù)會(huì)議，學(xué)位論文的調(diào)研費(fèi)用全部支付給學(xué)生使用，為了幫助學(xué)生學(xué)好外語(yǔ)，兩人發(fā)給一臺(tái)收錄機(jī)。

他幾十年來(lái)廣受學(xué)生的喜歡和欽佩。在倒置觀念、踐踏理性的時(shí)代，正是這個(gè)簡(jiǎn)單的原因保護(hù)了他。

1958年司法“大躍進(jìn)”，法學(xué)教育“大躍進(jìn)”，批判舊法觀點(diǎn)運(yùn)動(dòng)“高潮迭起”，張晉藩主張的法律繼承性觀點(diǎn)成為批判的重點(diǎn)。“那時(shí)有個(gè)說(shuō)法，繼承舊法就等于‘人口安狼牙’，我受到了一點(diǎn)沖擊。有證據(jù)啊，《關(guān)于法的階級(jí)性和繼承性的意見(jiàn)》，白紙黑字?！?/p>

他在人民大學(xué)任教。當(dāng)時(shí)有個(gè)新花樣，批判誰(shuí)，就把大字報(bào)放在圓形的籃子里給人家送去，叫“給老師送西瓜”。1958年3月25日人民大學(xué)團(tuán)委主辦的《躍進(jìn)快報(bào)》里，記載了這樣一條“送西瓜”的消息：

“看，法學(xué)史講師張晉藩老師出現(xiàn)在臺(tái)上了。他第一句話就是，我從內(nèi)心里歡迎同志們給我送的大西瓜。這時(shí)臺(tái)下頓時(shí)喊出：‘西瓜大而甜，送給老師張晉藩。’張老師說(shuō)，親愛(ài)的同學(xué)們，送吧，越多越好，越大越好。張老師說(shuō)，我一定把我的舊法觀念、修正主義、驕氣、躁氣一掃光。同學(xué)們喊，‘張老師是好樣的?！?/p>