全國(guó)道德模范的典型人物事跡范文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到事跡吧,事跡具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。下面是小編為大家收集的關(guān)于全國(guó)道德模范的典型人物事跡范文精選五篇。希望可以幫助大家。
全國(guó)道德模范的典型人物事跡篇1
“世界上最遠(yuǎn)的距離，不是我不能說(shuō)我愛(ài)你，而是想你痛徹心脾，卻只能深埋心底?！?/p>
2019年6月12日下午，青大附院重癥醫(yī)學(xué)科ICU病房里，李林娜一邊看著已經(jīng)陷入深度昏迷的兒子和和，一邊不停地給他擦拭臉頰，嘴里獨(dú)自念叨著，不時(shí)低頭親吻，抬起頭來(lái)卻是滿(mǎn)眼淚珠。此時(shí)，她即將告別年僅7歲的兒子，而5個(gè)家庭卻將迎來(lái)新生。
兒子重病悲痛母親想到捐獻(xiàn)
2019年1月份，李林娜意外發(fā)現(xiàn)，和和的右眼睛有點(diǎn)斜，脖子稍微有點(diǎn)歪，本以為是不良習(xí)慣，一心想要給他糾正，可漸漸地，和和視力也出現(xiàn)了問(wèn)題。忐忑不安的李林娜帶和和去醫(yī)院檢查，可檢查結(jié)果卻如晴天霹靂，和和得了腦干膠質(zhì)瘤，而且這一位置的病變無(wú)法醫(yī)治。
這一噩耗讓李林娜瞬間崩潰。一時(shí)間，全家人無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，他們祈禱這是一次誤診。一次次去醫(yī)院檢查，四處打聽(tīng)治療的方法，加入病友群尋訪(fǎng)專(zhuān)家……然而一次次努力換來(lái)的，卻是希望之火一次次被澆滅。孩子的生命不長(zhǎng)了，醫(yī)生們建議陪孩子過(guò)好最后幾個(gè)月。和和從走路不協(xié)調(diào)，到走路困難、無(wú)法站立、無(wú)法坐著，再到說(shuō)話(huà)困難，這一路的煎熬，讓李林娜覺(jué)得，如果可以，她愿意獻(xiàn)出自己的生命換回和和的健康。
島城小九月捐獻(xiàn)器官的故事，曾深深打動(dòng)過(guò)李林娜一家，隨著和和病情的加重，她開(kāi)始萌生替兒子捐贈(zèng)器官的想法。一天，李林娜在醫(yī)院見(jiàn)到一個(gè)可愛(ài)的小女孩?；仡^的瞬間，看著女孩的眼睛，她的想法更加堅(jiān)定了。如果和和哪天真走了，把他的眼睛留給別人，是不是可以讓和和留下來(lái)繼續(xù)看看這個(gè)世界？
隨后，李林娜與青大附院器官捐獻(xiàn)協(xié)調(diào)員張艷艷建立了聯(lián)系，通過(guò)張艷艷的耐心講解，一家人了解了器官捐獻(xiàn)知識(shí)，也打消了各種顧慮。李林娜覺(jué)得，很多肝臟、腎臟等器官衰竭病人的家庭跟他們一樣絕望，但他們還有希望，還有一個(gè)獲得重生的機(jī)會(huì)，不如成全大家。
做件好事5個(gè)家庭重獲新生
“和和，你愿意去幫助別人嗎？”“媽媽?zhuān)以敢?！”摸著兒子稚嫩的臉龐，看著兒子?jiān)定的眼神，李林娜終于下定了決心，如果無(wú)法挽回，就幫孩子做最后一件好事。隨后，李林娜和愛(ài)人一起填寫(xiě)了《器官捐獻(xiàn)申請(qǐng)登記表》。
6月12日，青大附院重癥醫(yī)學(xué)科ICU病房里，一家人最后一次團(tuán)聚。李林娜仔細(xì)把和和的眼角、嘴角擦了又擦，輕輕摩挲著兒子的臉。奶奶也在旁邊小聲和孫子囑咐著一些話(huà)，爸爸和爺爺站在一旁悄悄抹掉淚水，和和卻是在睡著，沒(méi)有再睜開(kāi)眼。最終，和和離開(kāi)了這個(gè)世界。經(jīng)過(guò)評(píng)估，他的肝臟、兩只腎臟和一對(duì)眼角膜符合捐獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，隨后通過(guò)中國(guó)人體器官分配與共享計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行了分配，找到了合適的受捐者。
引人淚奔母子感人故事傳遍全國(guó)
隨著多家主流媒體的報(bào)道，和和的故事被越來(lái)越多人所熟知，引無(wú)數(shù)網(wǎng)友為之淚奔。面對(duì)鏡頭，李林娜說(shuō)得最多的兩個(gè)字是“感謝”，感謝那些幫助過(guò)兒子的人，是他們的愛(ài)心讓兒子快樂(lè)過(guò)完余生。
他是為救人而來(lái)到人間的天使；而李林娜是天使的守護(hù)者，幫助天使完成了在人間的使命。“和和的生命是短暫的，我們希望他的生命有寬度，沒(méi)有白來(lái)這個(gè)世界一趟?！崩盍帜日f(shuō)，她希望以后大家說(shuō)起和和，不要為孩子生命的短暫而惋惜，而要為孩子用短暫的生命救了幾個(gè)人而點(diǎn)贊。
全國(guó)道德模范的典型人物事跡篇2
任菲莉是一位在大學(xué)工作的高級(jí)會(huì)計(jì)師，有一對(duì)“腦癱”的雙胞胎女兒。28年來(lái)，她一面工作，一面將女兒培養(yǎng)長(zhǎng)大，還熱心公益，創(chuàng)辦愛(ài)心網(wǎng)站幫助更多殘疾人家庭。她說(shuō)，“母愛(ài)是一種本能，我并沒(méi)有覺(jué)得自己很偉大，我只是平凡地、踏實(shí)地一步步走過(guò)來(lái)了而已。我希望能在有生之年幫助女兒盡可能實(shí)現(xiàn)生活自理，讓她們有尊嚴(yán)地快樂(lè)生活。”
平日里，任菲莉白天在外面上班，兩個(gè)女兒就在家里“上班”。她們“上班”的任務(wù)就是健身，練習(xí)站立，鍛煉腿部。她們要多活動(dòng)，才能保證腿部不萎縮。如今，兩個(gè)大姑娘能夠自己獨(dú)立站起來(lái)，可以扶著東西走路，還會(huì)穿衣服等簡(jiǎn)單的事情。
任菲莉曾有一個(gè)溫馨的家，并生下一對(duì)可愛(ài)的雙胞胎女兒：劉菲雅和劉莉雅，乳名是“大毛”和“小毛”。
不幸的是，1歲7個(gè)月時(shí)，菲雅和莉雅仍不會(huì)說(shuō)話(huà)、不能站立和行走，經(jīng)醫(yī)院確診為“痙攣型重度腦癱”。這個(gè)無(wú)情的事實(shí)將這個(gè)家推入了痛苦的深淵。從此，任菲莉就帶著一對(duì)女兒開(kāi)始了艱辛又漫長(zhǎng)的求醫(yī)之路。3年多過(guò)去了，她的丈夫見(jiàn)一次次的治療效果甚微，絕望到了極點(diǎn)，最終提出了離婚。
丈夫的離去無(wú)疑是又一次沉重的打擊，痛苦、難堪、失落，使任菲莉的精神幾近崩潰。但面對(duì)兩個(gè)女兒無(wú)辜的眼神，任菲莉意識(shí)到，她是母親，必須做她們的守護(hù)神，于是，重新振作起來(lái)的她勇敢地挑起了撫養(yǎng)、治療、教育她們的重?fù)?dān)，二十八年不離不棄。
為了能讓女兒開(kāi)口說(shuō)話(huà)，任菲莉每天讓她們看著自己的口型，然后一個(gè)字一個(gè)字地教她們艱難地發(fā)音，漸漸地女兒的發(fā)音清晰了，能說(shuō)很多話(huà)了。
為了讓女兒受到教育，任菲莉一有空就教女兒學(xué)習(xí)。其中，教女兒寫(xiě)字是最難的，因?yàn)樗齻兊氖植混`活，數(shù)字“3”就寫(xiě)了半年才寫(xiě)會(huì)。如今，兩個(gè)女孩不但能讀書(shū)、寫(xiě)字、會(huì)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)，還能熟練地操作電腦做一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作，并有了自己的博客。
為了幫助孩子克服自卑心理，2001年3月，任菲莉帶著兩個(gè)女兒參加一個(gè)網(wǎng)絡(luò)家庭秀比賽，讓她們懂得殘疾人也有權(quán)利平等地參與社會(huì)活動(dòng)。第一次面對(duì)電視臺(tái)攝像鏡頭時(shí)，兩個(gè)小姑娘嚇得大哭，她鼓勵(lì)女兒們要勇敢地面對(duì)別人異樣的目光，讓人沒(méi)有想到的是，最終她們還是獲得了第三名的好成績(jī)。
為了讓女兒站起來(lái)，任菲莉獨(dú)自帶著她們七上北京、兩下廣州求醫(yī)問(wèn)藥。為了節(jié)省有限的治療費(fèi)，她每天堅(jiān)持為女兒做4個(gè)多小時(shí)的康復(fù)訓(xùn)練。1995年女兒在北京動(dòng)手術(shù)，她七天七夜沒(méi)睡覺(jué)，一直守護(hù)在病房，幫她們翻身、接大小便，累了也只是趴在床邊稍作休息。功夫不負(fù)有心人，2003年她的大女兒終于站了起來(lái)！
常有人問(wèn)任菲莉，這些年究竟是什么支撐著她。“是一個(gè)母親的責(zé)任和義務(wù)讓我堅(jiān)持到今天?！比畏评蚱届o地說(shuō)。她也知道，要孩子完全康復(fù)像健全人一樣生活，那是不可能的。但只要有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，只要她們能夠站起來(lái)，能夠比上一次多站一秒鐘，她都會(huì)很開(kāi)心。
這些年，任菲莉照顧孩子的同時(shí)，還熱心社會(huì)公益事業(yè)。2001年3月，她憑著自己在計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，花費(fèi)了很大的力氣找資料，自費(fèi)創(chuàng)辦了湖南省第一個(gè)全方位為殘疾人服務(wù)的網(wǎng)站——“菲莉雅愛(ài)心屋”。從創(chuàng)辦網(wǎng)站的那一天起，每當(dāng)有家長(zhǎng)或殘疾孩子求助時(shí)，她都會(huì)盡力幫忙，聘請(qǐng)康復(fù)專(zhuān)家為腦癱患者及家庭提供免費(fèi)康復(fù)咨詢(xún)，組織腦癱患者家長(zhǎng)進(jìn)行社區(qū)互助交流和培訓(xùn)，送康復(fù)資料給需要幫助的家庭，她還將別的腦癱孩子接到家中手把手地教他們操作電腦。
2010年5月，在省殘疾人福利基金會(huì)支持下，任菲莉發(fā)起成立了用于幫助腦癱孩子的“仁愛(ài)基金”，資助腦癱孩子進(jìn)行康復(fù)治療。
她說(shuō)，在幫助更多殘疾家庭的同時(shí)，她和孩子也收獲了尊重和快樂(lè)。
全國(guó)道德模范的典型人物事跡篇3
李彬，男，漢族，中共黨員，出生于1978年1月，1995年12月入伍，1998年12月退伍。退伍前系武警山西省總隊(duì)太原支隊(duì)機(jī)動(dòng)大隊(duì)班長(zhǎng)，目前工作于西青區(qū)武裝部。2020年5月12日，他不顧個(gè)人安危，全力營(yíng)救落水少年，最終使3名少年獲救。他用人間大愛(ài)挽救了年輕鮮活的生命，給了被救者一次新生的機(jī)會(huì)，并用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了新時(shí)代共產(chǎn)黨員退伍軍人退伍不褪色的美麗贊歌。
1995年底，李彬入伍參軍。在部隊(duì)期間，李彬聽(tīng)從指揮、吃苦耐勞、刻苦訓(xùn)練、踏實(shí)肯干的優(yōu)良作風(fēng)獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評(píng)。在部隊(duì)三年中，他兩次被評(píng)為優(yōu)秀士兵，多次受中隊(duì)、大隊(duì)嘉獎(jiǎng)，歷任副班長(zhǎng)、班長(zhǎng)。
據(jù)李彬回憶，他所在的部隊(duì)屬于機(jī)動(dòng)部隊(duì)，主要處理突發(fā)事件。1997年的某一天，正在休息的他，突然聽(tīng)到緊急集合的哨聲響起，上級(jí)通報(bào)某監(jiān)獄逃跑多名犯人，讓他們?nèi)蔽溲b趕到某路口配合公安機(jī)關(guān)進(jìn)行設(shè)卡堵截。李彬隨即帶領(lǐng)兩名戰(zhàn)士趕到指定地點(diǎn)，配合公安進(jìn)行盤(pán)查，最后在凌晨?jī)牲c(diǎn)多將一名躲藏在大貨車(chē)內(nèi)的罪犯成功抓獲。
一次在執(zhí)勤過(guò)程中，李彬看到鼓樓天橋下人員騷動(dòng)，他迅速帶領(lǐng)執(zhí)勤人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)一名中年人手持菜刀對(duì)群眾進(jìn)行恐嚇。他趕到后來(lái)不及多想，沒(méi)等罪犯反應(yīng)過(guò)來(lái)，一把將菜刀奪下，隨即將罪犯按倒在地，并將罪犯扭送公安機(jī)關(guān)。這次行動(dòng)得到了群眾的好評(píng)，事后群眾還為他和他的巡邏小組送來(lái)錦旗表示感謝。
時(shí)至今日，李彬雖然已經(jīng)脫下軍裝多年，但已深入他骨子里的軍人精神與責(zé)任仍然保留著。
2020年5月12日下午，幾名少年在中北鎮(zhèn)運(yùn)河邊玩耍嬉戲，1名少年不慎落入水中，其他3名同伴見(jiàn)此情形，一邊呼救一邊想方設(shè)法救人，但拉扯間3名救人的同伴也都落入水中，幾人只能一起呼救。這時(shí)，正巧在河邊釣魚(yú)的李彬聽(tīng)到了呼救，急忙循著聲音以百米沖刺的速度跑過(guò)去，看到幾名少年落入水中，他沒(méi)來(lái)得及多想，急忙跳入冰涼的水中救人，朝著一名落水者全力游去，此時(shí)落水者已經(jīng)筋疲力盡，他竭盡全力把落水者往水面拉并奮力將落水者往岸邊拖，還沒(méi)到岸邊就聽(tīng)到岸上的群眾呼喊：“沉下去了！”李彬回頭一看另外一名落水者水面已將全身沒(méi)過(guò)，他便快速地用另外一只胳膊將其托起，盡力將兩名落水者拖上了岸，最后李彬幾乎拼盡了全力才與岸上群眾一起將3名少年推上岸，并進(jìn)行了及時(shí)搶救。
急公好義、挺身而出，李彬同志不僅給了少年們第二次生命，也充分彰顯了救人于危難之際、英勇無(wú)畏的共產(chǎn)黨員本色以及退伍老兵退伍不褪色的英雄本色。事后被救的幾個(gè)孩子家長(zhǎng)帶著錦旗和感謝信送到李彬同志所在單位，對(duì)他奮不顧身英勇救人的行為表示感恩和感謝，之后李彬同志的先進(jìn)事跡得到了充分的報(bào)道和宣傳，先后被評(píng)為“天津好人”與“西青好人”。
全國(guó)道德模范的典型人物事跡篇4
__X，女，1979年9月生，__街道__新村村民。
__X自結(jié)婚后和公公婆婆同住，生活上對(duì)兩位老人悉心照顧。2008年冬天的一個(gè)傍晚，外面下著大雪，全家人正圍坐一起其樂(lè)融融地吃著晚飯，突然婆婆摔倒在地，說(shuō)不出話(huà)，待大家反應(yīng)過(guò)來(lái)，婆婆右邊身子已經(jīng)失去了知覺(jué)。即將臨盆的__X笨拙地跑下樓，找了輛出租車(chē)把婆婆送進(jìn)醫(yī)院，又挺著大肚子幫助丈夫跑上跑下拿藥、辦手續(xù)。婆婆被確診為腦血栓，在醫(yī)院的搶救下，保住了性命，卻癱瘓?jiān)诖玻瑔适Я藙趧?dòng)能力。為了給婆婆看病，幾乎花光了家里所有的積蓄，這讓本來(lái)就不富裕的家庭更是雪上加霜。
“百善孝為先”是__X一直銘記于心的道理。孩子剛滿(mǎn)月，__X就挑起了家庭的重?fù)?dān)，既要照顧兩個(gè)年幼的孩子和臥病在床的婆婆，還要照顧外出干活掙錢(qián)養(yǎng)家的丈夫，她就像個(gè)陀螺一樣，幾乎沒(méi)有閑著的時(shí)刻。她常對(duì)婆婆說(shuō)“你一定要戰(zhàn)勝病魔，我們會(huì)盡最大努力照顧你、陪伴你”。__X是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。十幾年來(lái)，她一面操持家務(wù)，一面伺候老人，在忙里忙外的同時(shí)，和丈夫四處投醫(yī)問(wèn)藥給老人治病，精心照顧老人飲食起居，洗衣做飯洗頭剪指甲。即使如此忙累，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的她永遠(yuǎn)面帶笑容，從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句，全心全意地照顧著她這個(gè)家的所有人。
對(duì)于孩子的教育__X也從不馬虎，乘承“以實(shí)際行動(dòng)感染孩子”的教育理念，以實(shí)際行動(dòng)教育孩子要孝敬老人、愛(ài)護(hù)家人。不僅注重孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重孩子身心健康全面發(fā)展，教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主、誠(chéng)實(shí)守信、用結(jié)友愛(ài)、禮貌待人等優(yōu)秀品質(zhì)。
這就是__X，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)、沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，但她十幾年如一日地精心照顧臥病在床的婆婆、盡心經(jīng)營(yíng)原本貧寒的家庭，用愛(ài)溫暖每一位家人，以情感動(dòng)每一位鄰里。2020年先后被授予__街道“好媳婦”、孝老愛(ài)親“長(zhǎng)安好人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
全國(guó)道德模范的典型人物事跡篇5
人人都有一顆向往外面世界的心，但總要有人留在這里，幫助他們走出去。1986年，高中畢業(yè)的劉金翠在鄉(xiāng)親們期盼下以一名代課教師的身份留在了慈利縣廣福橋鎮(zhèn)三王村點(diǎn)校，開(kāi)始了鄉(xiāng)村教師生涯，在講臺(tái)上一站就是35年。
寒露時(shí)節(jié)，在廣福橋鎮(zhèn)三王村點(diǎn)校，劉金翠像往常一樣開(kāi)展每日的教學(xué)工作。
三王村點(diǎn)校是廣福橋鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)，山陡路窄，與外界的交通和通訊極為不便。生于鄉(xiāng)村，長(zhǎng)于鄉(xiāng)村的劉金翠高中畢業(yè)后反哺鄉(xiāng)村，以代課教師的身份留了下來(lái)。
劉金翠：(當(dāng)時(shí))我們這山里的孩子沒(méi)有(老師)來(lái)教他們，家長(zhǎng)們也不想去外面陪讀，迫切的希望我留下來(lái)，我也想為他們做點(diǎn)什么。
幾十年間，學(xué)校經(jīng)歷并校裁減，教師走了一個(gè)又一個(gè)，村里上學(xué)的孩子越來(lái)越少，劉金翠卻依然堅(jiān)守在這一方講臺(tái)上。自1999年開(kāi)始，三王村點(diǎn)校成了一人一校，同一間教室里，劉金翠既任教學(xué)前班，又任教一、二年級(jí)復(fù)式班，“特殊的”教學(xué)模式對(duì)從教多年的劉金翠早已習(xí)以為常。
今年，三王村點(diǎn)校一共招收了10名學(xué)生，課堂上，劉金翠是一對(duì)一地教學(xué)生每個(gè)細(xì)小知識(shí)點(diǎn)的老師，從口型到發(fā)音，握筆到寫(xiě)字;下課后，她是哄孩子吃飯睡覺(jué)的“保姆”;灶臺(tái)上，她是劈柴燒火的炊事員。每天轉(zhuǎn)軸似的從清早忙到午休，劉金翠連坐下歇口氣的功夫都沒(méi)有，一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，她還把母親接來(lái)學(xué)校幫忙負(fù)責(zé)孩子們的午餐。
如今，村里較富裕的家庭都把孩子送到鎮(zhèn)上或縣城的學(xué)校去讀書(shū)了，在三王村點(diǎn)校就讀的孩子基本是留守兒童，劉金翠深知對(duì)這些孩子需要傾注更多的關(guān)愛(ài)，她經(jīng)常利用放學(xué)后和周末時(shí)間開(kāi)展家訪(fǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，讓一批批山旮旯里的孩子健康、茁壯成長(zhǎng)。
天有不測(cè)風(fēng)云，35年間，劉金翠生活命運(yùn)多舛，愛(ài)人患病去世，自己和在沿海打工的兒子遭遇車(chē)禍，相繼給她生活重?fù)簟?016年的車(chē)禍造成她腰椎粉碎性骨折，為不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間，她僅僅在病床上躺了四個(gè)多月，就拄著雙拐回到了心愛(ài)的課堂上。
多年來(lái)，劉金翠也曾有許多走出去的機(jī)會(huì)，但是看著山里孩子們天真淳樸的笑臉，渴望的眼神，鄉(xiāng)親們的期盼，她毅然決絕地留了下來(lái)，執(zhí)著堅(jiān)守著讓村里的孩子們走出大山的教學(xué)信念，繼續(xù)一人一校的鄉(xiāng)村教學(xué)生活。
從當(dāng)年的滿(mǎn)頭黑發(fā)到如今的兩鬢斑白，劉金翠把人生最美的35年獻(xiàn)給了三王村點(diǎn)校，獻(xiàn)給了山旮旯里的孩子們。正是因?yàn)樗膱?jiān)守，才讓生活在山村的孩子眼中看到了對(duì)未來(lái)的期望。