教師防疫工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡范文
事跡可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的關(guān)于教師防疫工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡范文五篇。希望可以幫助大家。
教師防疫工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡范文篇1
李__，__職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子與新能源技術(shù)工程系2021級(jí)電力系統(tǒng)自動(dòng)化班輔導(dǎo)員。在本次爆發(fā)的疫情期間，積極加入了學(xué)生疫情防控工作，在隔離期間，雖有諸多不便，但他依然堅(jiān)守工作崗位，既配合隔離，又未影響工作，在抗疫工作中，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了使命擔(dān)當(dāng)。
在隔離期間，李老師積極配合學(xué)校的疫情防控工作，電話(huà)配合流調(diào)梳理行程，積極聯(lián)系學(xué)校各部門(mén)配合流調(diào)查詢(xún)接觸的校內(nèi)人員信息，每日向我系書(shū)記匯報(bào)隔離情況等。與此同時(shí)，正值學(xué)生居家防疫，宿舍隔離，線(xiàn)上學(xué)習(xí)期間，由于被集中隔離醫(yī)學(xué)觀察，使他更加意識(shí)到疫情防控的重要性。隔離期間，雖有不便，但他能及時(shí)向同學(xué)們傳遞最新疫情情況以及學(xué)校的相關(guān)防疫要求，引導(dǎo)同學(xué)們明辨是非，不信謠、不傳謠。他時(shí)刻關(guān)注學(xué)院工作的通知，對(duì)于學(xué)校安排的工作，迅速布置、迅速落實(shí)、迅速行動(dòng)，從未耽擱。
李老師對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生進(jìn)行每日精準(zhǔn)管理，從未停歇。他認(rèn)真做好所帶學(xué)生的疫情防控的摸排上報(bào)工作，將數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和摸排工作落實(shí)到位，充分發(fā)揮學(xué)生骨干作用，做到全覆蓋聯(lián)系學(xué)生、特殊情況熟記于心。為了細(xì)致摸排學(xué)生是否處在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)情況，他要求班長(zhǎng)每日匯報(bào)班級(jí)隔離人數(shù)，確保信息準(zhǔn)確并時(shí)時(shí)更新。他堅(jiān)持實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生身心健康情況，密切保持與學(xué)生之間的聯(lián)系，保證電話(huà)24小時(shí)開(kāi)機(jī)，微信24小時(shí)在線(xiàn)。
在宿舍隔離期間，為保證我系學(xué)生能第一時(shí)間吃上熱乎的午餐，李老師顧不得吃午餐，先對(duì)隔離餐清點(diǎn)數(shù)量后安排學(xué)生生會(huì)干部及志愿者們迅速送至各個(gè)樓層，各宿舍長(zhǎng)依次領(lǐng)取。整個(gè)過(guò)程井然有序，進(jìn)度飛快。在各宿舍都領(lǐng)取完畢后，李老師和志愿者也沒(méi)有結(jié)束工作，而是每個(gè)宿舍敲門(mén)詢(xún)問(wèn)是否全部同學(xué)都拿到了配餐，隔離疫情不隔愛(ài)，整個(gè)校園都充斥著滿(mǎn)滿(mǎn)溫情。
在做好個(gè)人和學(xué)生疫情防控相關(guān)工作的同時(shí)，李老師于隔離期間依舊堅(jiān)持完成教學(xué)任務(wù)。為確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果，李老師配合任課教師搭建平臺(tái)、建立學(xué)習(xí)群組、暢通通知渠道，深入課堂，在線(xiàn)聽(tīng)課考勤，督促學(xué)生上網(wǎng)課。為了保證課堂質(zhì)量，他堅(jiān)持每堂課，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持采取同屏共享、語(yǔ)音開(kāi)麥的方式為學(xué)生授課，課上與學(xué)生連麥互動(dòng)，隨時(shí)檢測(cè)聽(tīng)課效果，課下與學(xué)生溝通課堂存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方向，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，更高效的獲取知識(shí)。
同時(shí)，對(duì)于日常的線(xiàn)上班會(huì)、學(xué)校防控工作例會(huì)、學(xué)校召開(kāi)的緊急會(huì)等等，他從未缺席。工作繁重，條件有限，他也不曾抱怨。
教師防疫工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡范文篇2
我叫張__，是__職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理健康學(xué)院的學(xué)管秘書(shū)，中共黨員。2022年__月__日一場(chǎng)降雪之后，由于疫情，整個(gè)__按下了“暫停鍵”。全市實(shí)施24小時(shí)臨時(shí)交通管制，所有人都在以不同的方式，為這場(chǎng)疫情防控狙擊戰(zhàn)而努力。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。__月__日19：00，我與我院緊急召集的100名學(xué)生疫情防控志愿者，從學(xué)校出發(fā)，將協(xié)助__區(qū)政府進(jìn)行相關(guān)檢測(cè)工作。抵達(dá)__區(qū)政府后，與區(qū)政府的工作人員進(jìn)行了接洽，將100名學(xué)生志愿者分別派往區(qū)醫(yī)院、三場(chǎng)、四場(chǎng)、幸福花園、臨港等11個(gè)場(chǎng)鎮(zhèn)，擔(dān)任核酸檢測(cè)工作。由于學(xué)生們分別到了各場(chǎng)鎮(zhèn)、社區(qū)，所以在問(wèn)題的溝通與解決上就會(huì)比較困難，這種狀態(tài)下，充分利用微信群功能，積極幫助學(xué)生溝通、解決各類(lèi)問(wèn)題，并時(shí)刻提醒學(xué)生們注意個(gè)人防護(hù)，保證自身安全。從開(kāi)始工作到最后一名受檢者完成檢測(cè)，已經(jīng)到了次日凌晨4：00，4：20分將100名學(xué)生志愿者接回學(xué)校，平安的進(jìn)入了宿舍。__月__日又召集了150名學(xué)生志愿者再赴戰(zhàn)場(chǎng)、沖鋒一線(xiàn)，為抗疫做出積極貢獻(xiàn)。此次將這150名志愿者分別派往了中山路、臨港、區(qū)醫(yī)院等10個(gè)場(chǎng)鎮(zhèn)社區(qū)。擔(dān)任核酸檢測(cè)工作。由于此次任務(wù)量比較大，這些學(xué)生仍然奮斗在第一線(xiàn)……今天是學(xué)生奮戰(zhàn)第一線(xiàn)的第七天，也是我牽掛他們的第七天，我們通過(guò)微信群，積極、溝通、解決各類(lèi)問(wèn)題，并時(shí)刻提醒這群可愛(ài)的“大白”注意個(gè)人防護(hù)，保證自身安全。
作為一名黨員，就不會(huì)畏懼，會(huì)勇敢向前，為這場(chǎng)共同戰(zhàn)“疫”助一臂之力，以自己的身軀發(fā)一分光，散一分熱。讓我們一起風(fēng)雨同舟，心手相連，共同筑起疫情防控的鋼鐵長(zhǎng)城，我們終將贏得這場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利。__，加油！
教師防疫工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡范文篇3
2022年3月，疫情的反復(fù)再次為校園生活按下了暫停鍵，這既是考驗(yàn)，也是挑戰(zhàn)，既是學(xué)習(xí)，也是成長(zhǎng)。作為一名共產(chǎn)黨員，龔艷華老師以實(shí)際行動(dòng)踐行了一名黨員的初心和使命。
一、勇?lián)厝?，她是最?fù)責(zé)任的衛(wèi)生員
疫情當(dāng)前，防控就是命令。龔艷華老師積極投身于學(xué)校防疫工作。作為學(xué)校的衛(wèi)生員，她積極發(fā)揮表率作用，勇于擔(dān)當(dāng)，每日匯總?cè)熒鷨T工及親屬的相關(guān)數(shù)據(jù)和具體情況，做好疫情排查、追蹤、匯總和上報(bào)工作。積極整理各項(xiàng)檔案資料，對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，不怕苦不怕累，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。即便時(shí)間長(zhǎng)、任務(wù)重，她也堅(jiān)持到最后，毫無(wú)怨言，保質(zhì)保量地完成了學(xué)校交給的疫情防控任務(wù)。
龔艷華老師的愛(ài)人是一名醫(yī)生，疫情發(fā)生后，他幾乎二十四小時(shí)在醫(yī)院待命，無(wú)法照顧家中老少。龔老師家中老人身體不好，也需要人照顧，兩個(gè)孩子一個(gè)三年級(jí)，一個(gè)剛剛一年級(jí)，網(wǎng)課學(xué)習(xí)也需要指導(dǎo)。龔老師又要照顧老人又要照顧孩子，經(jīng)常是手機(jī)握在手中，只要一有工作任務(wù)，就立刻放下身邊的兩個(gè)孩子沖到電腦前工作，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，工作到深夜更是常事。好在家人對(duì)她的工作給予了最大的`支持，沒(méi)有絲毫抱怨，只有理解和互助。
二、為人師表，她是一絲不茍的畢業(yè)班老師
說(shuō)到龔艷華老師，認(rèn)識(shí)她的人都不由自主地伸出大拇指，由衷地嘆服一聲“好老師”。這個(gè)稱(chēng)號(hào)不僅源于她和藹可親的性格、專(zhuān)心致志的做事風(fēng)格，更是因?yàn)樗燎诟?、不?jì)回報(bào)的奉獻(xiàn)精神。
作為六年級(jí)畢業(yè)班的老師，即使學(xué)校衛(wèi)生員的工作已經(jīng)讓她分身乏術(shù)、精疲力盡，但這絲毫沒(méi)有影響她對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度。疫情以來(lái)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)疫情防控知識(shí)，利用直播課的方式教導(dǎo)學(xué)生們要做好自我防護(hù)。同時(shí)，為落實(shí)“停課不停學(xué)”的新情況，在校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的帶領(lǐng)下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)水北分校老師們積極響應(yīng)落實(shí)“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作部署，龔艷華老師也立即投入工作，在家中迅速展開(kāi)了線(xiàn)上教學(xué)的準(zhǔn)備工作。為了給畢業(yè)班同學(xué)們上好課程，龔老師把生物鐘調(diào)整為“晚睡早起”模式，幾乎每天都奮戰(zhàn)到深夜，進(jìn)行上課素材和課件的準(zhǔn)備?？紤]到同學(xué)們手邊沒(méi)有教材等相關(guān)資料，在進(jìn)行素材的準(zhǔn)備時(shí)，龔老師把所需要理解的內(nèi)容都以圖片形式在課件中展現(xiàn)出來(lái)，并進(jìn)行分析和講解，力爭(zhēng)打造出高質(zhì)量的線(xiàn)上教學(xué)課程，并在線(xiàn)上課程結(jié)束后為同學(xué)們答疑解惑，助力小升初畢業(yè)考。
除此之外，龔艷華老師還積極投身到學(xué)校的“學(xué)生健康維護(hù)”活動(dòng)中。她時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的通知，做好上傳下達(dá)的.任務(wù)。每天認(rèn)真統(tǒng)計(jì)并上報(bào)班級(jí)各種情況和數(shù)據(jù)，對(duì)于沒(méi)有及時(shí)關(guān)注班級(jí)群內(nèi)通知的家長(zhǎng)，她都會(huì)一一打電話(huà)通知并確認(rèn)學(xué)生具體情況。合理安排學(xué)生們?cè)凇巴Ｕn不停學(xué)”期間的作息計(jì)劃，及時(shí)為學(xué)生們解答疫情防控問(wèn)題。
“離校不離疫情防控、停課不停教書(shū)育人”，這是為戰(zhàn)勝新型冠狀病毒疫情的應(yīng)急之舉，更是一名黨員教師的光榮的使命。龔老師作為一名青年教師和校疫情防控衛(wèi)生員，處在全面防控新型冠狀病毒疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，砥礪前行，用實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
教師防疫工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡范文篇4
2022年初，在疫情需要支援之際，孫老師積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下作為教師志愿者之一，與學(xué)生志愿者奔赴進(jìn)行為期一周的志愿者服務(wù)活動(dòng)。在志愿服務(wù)之余，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的生活和心理健康問(wèn)題，組織學(xué)生觀看中國(guó)醫(yī)生、長(zhǎng)津湖等愛(ài)國(guó)主義題材影片，緩解同學(xué)們的心理焦慮問(wèn)題。
在2022年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，孫老師主動(dòng)報(bào)名接送返校學(xué)生的志愿者工作，在西站共接送返校學(xué)生140余人。作為電信學(xué)院微電子所研究生兼職輔導(dǎo)員，在疫情期間同40多名在校研究生保持密切聯(lián)系，為學(xué)生送去防疫用品，組織學(xué)生召開(kāi)線(xiàn)上會(huì)議，傳達(dá)學(xué)校政策，鼓勵(lì)學(xué)生保持積極向上的精神面貌。她還制定完成疫情期間的設(shè)備管理及值日計(jì)劃，幫助同學(xué)們?cè)谧袷胤酪哒叩耐瑫r(shí)有序開(kāi)展科研實(shí)驗(yàn)。
教師防疫工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡范文篇5
陳老師疫情期間格外關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活，她要求學(xué)生每周一匯報(bào)上一周的學(xué)習(xí)情況及收獲，并列出下一周計(jì)劃，在疫情期間和寒假期間也從未間斷。她在寒假期間每天以騰訊會(huì)議的方式與學(xué)生討論學(xué)生已經(jīng)完成的譯文，譯文討論會(huì)僅在春節(jié)期間休息了一周。陳老師在譯文討論中指出學(xué)生在翻譯過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解決問(wèn)題、修改譯文，不僅使學(xué)生在知識(shí)和技能層面有所收獲，而且向?qū)W生們展示了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，為學(xué)生們樹(shù)立了合格譯者的榜樣。
此外，陳老師非常關(guān)心學(xué)生們，每次放假和返校，她都會(huì)關(guān)心學(xué)生是否安全抵達(dá)。疫情期間，她關(guān)注各位學(xué)生在家的情況，與學(xué)生們談心，化解學(xué)生的焦慮情緒，關(guān)心學(xué)生家中的情況。封校期間不能見(jiàn)面，陳老師時(shí)常給學(xué)生們發(fā)微信，詢(xún)問(wèn)學(xué)生們的近況，囑咐學(xué)生們保持良好心態(tài)，告訴學(xué)生們有任何學(xué)習(xí)問(wèn)題、生活問(wèn)題或心理問(wèn)題都可以給她打電話(huà)或發(fā)微信，陳老師以做好本職工作的`方式為疫情防控工作貢獻(xiàn)了一份力量，也給學(xué)生送去溫暖和希望！