抗疫先進(jìn)事跡素材
抗疫先進(jìn)事跡素材篇1
快速反應(yīng)，他是“定盤星”。在匯賢里疫情出現(xiàn)后，大直沽街道黨工委書記常宏生迅速部署，沉著應(yīng)對(duì)，充分發(fā)揮了作為街道“一把手”的“定盤星”“壓艙石”作用。對(duì)涉及樓棟及時(shí)進(jìn)行封控管理，對(duì)相關(guān)住戶有序轉(zhuǎn)移隔離，在短短14小時(shí)內(nèi)完成33戶88名居民的集中隔離轉(zhuǎn)移。對(duì)行動(dòng)不便人員，他身先士卒，立即組成突擊隊(duì)親自搭抬轉(zhuǎn)移人；對(duì)不具備轉(zhuǎn)移隔離條件的少數(shù)居家隔離住戶，安排人員24小時(shí)不間斷值守，主動(dòng)做好生活必需品、生活垃圾處理等服務(wù)保障工作。
穩(wěn)扎穩(wěn)打，他是“定心丸”。為了安撫廣大居民情緒，他迅即升級(jí)防控措施，組織社區(qū)干部連夜印制張貼更加醒目的防疫提醒，并通過(guò)微信等多種渠道發(fā)布溫馨提示，回應(yīng)居民關(guān)切，給廣大居民吃上了一顆“定心丸”。由于組織有力，集中隔離工作順利平穩(wěn)完成，得到廣大居民的認(rèn)可。
準(zhǔn)確決策，他是“智多星”。為夜班值守人員及時(shí)配備軍大衣；動(dòng)員發(fā)動(dòng)天津三建公司、百信醫(yī)院、老百姓大藥房等街域內(nèi)企業(yè)單位捐贈(zèng)物資；想方設(shè)法為一線人員解決難題，彰顯了一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在急難險(xiǎn)重時(shí)刻的大擔(dān)當(dāng)、大作為。
抗疫先進(jìn)事跡素材篇2
邵勤弟，東?？h房山鎮(zhèn)中心小學(xué)教師，中小學(xué)一級(jí)教師，自2012年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，她忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的歡迎和同事們的廣泛贊譽(yù)。
“停課不停學(xué)”。因?yàn)橐咔樵蚨_展線上教學(xué)，作為一名普通教師的她盡職盡責(zé)，積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神領(lǐng)導(dǎo)下，自己制定了適合自己班級(jí)學(xué)生的計(jì)劃，然后有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行線上授課及線上班級(jí)管理。做為老師的她除了擔(dān)任兩個(gè)班數(shù)學(xué)課還兼班主任，為保障教學(xué)進(jìn)度、保證學(xué)生居家正常學(xué)習(xí)和學(xué)生安全，接到學(xué)校通知，馬上行動(dòng)起來(lái)。
她甘于奉獻(xiàn)，為了給孩子創(chuàng)造更好的更安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，放棄住東海，在房山小學(xué)就近住下，每天進(jìn)教室進(jìn)行直播。利用QQ群、微信群，把信息傳達(dá)給每一位學(xué)生，為了督促落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，電話了解孩子的學(xué)習(xí)情況。為穩(wěn)定學(xué)生情緒利用釘釘直播進(jìn)行班會(huì)和心理疏導(dǎo)，從當(dāng)前疫情入手：“疫情阻擋了老師們返校的腳步，卻擋不住我們教研的熱情。”這是她說(shuō)給學(xué)生的話，以身作則激勵(lì)孩子積極學(xué)習(xí)。她通過(guò)網(wǎng)絡(luò)使用釘釘直播方式，為學(xué)生傳授知識(shí)，為了授好課，她提前備好課，考慮周到，落實(shí)細(xì)致，最后制定出每天的數(shù)學(xué)課，早讀，課外閱讀.練字指導(dǎo)的具體內(nèi)容和具體操作方法，并提前發(fā)送到班級(jí)微信群里或釘釘群里，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一清二楚。每天早上八點(diǎn)鐘，就和學(xué)生們像在學(xué)校一樣，經(jīng)典浸潤(rùn)心靈，共同誦讀，開啟一天的學(xué)習(xí)之旅。
每天準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行直播課！全程跟蹤，督促孩子學(xué)習(xí)，課上多給孩子互動(dòng)交流機(jī)會(huì)，課前通知孩子精心準(zhǔn)備，每節(jié)課前展示小講師。
在她的引領(lǐng)下，孩子們積極參加線上學(xué)習(xí)，專心聽講，主動(dòng)探究，認(rèn)真完成各科作業(yè)，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。她做到有做必改，個(gè)別特殊情況電話聯(lián)系溝通，力求每個(gè)孩子都能參與學(xué)習(xí)。通過(guò)展評(píng)優(yōu)秀作業(yè)，樹立榜樣，激勵(lì)更多的孩子更加熱愛學(xué)習(xí)。
抗疫先進(jìn)事跡素材篇3
港城新冠疫情的不期而至，徹底打亂了她的工作和生活的節(jié)奏。線上授課對(duì)她來(lái)說(shuō)真的是困難重重。一是自己帶兩個(gè)孩子，女兒一年級(jí)也要上網(wǎng)課，兒子剛兩歲，離不開人所幸封路前接來(lái)了奶奶帶小寶。二是那年疫情因?yàn)榕R產(chǎn)她沒有參加正式線上教學(xué)，突然接到線上教學(xué)通知的瞬間她內(nèi)心恐慌了，大家都會(huì)線上教學(xué)都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，自己怎么辦呢？
為了給孩子們更好的學(xué)習(xí)體會(huì)，擔(dān)心在家幼小的孩子打擾，她每天按時(shí)走進(jìn)辦公室，沒有直播的時(shí)候她就在辦公室研究直播方式，學(xué)習(xí)同事們好的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)各種直播方法，學(xué)習(xí)怎么去連麥，怎么查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。積極和家長(zhǎng)溝通，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的感受，有什么問題。更多的時(shí)間還是在辦公室研究教材，精心設(shè)計(jì)教案，通過(guò)觀看微課，網(wǎng)絡(luò)課件學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)適合自己學(xué)生的課件。直播過(guò)程中，關(guān)注孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)要多說(shuō)多練的特點(diǎn)，連麥提問學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)，并采用一定的激勵(lì)體制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。同時(shí)關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，對(duì)于不能主動(dòng)連線的孩子，也適當(dāng)?shù)慕o與發(fā)言機(jī)會(huì)。
每天直播結(jié)束以后，及時(shí)布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并在釘釘中按時(shí)提交。釘釘批改作業(yè)就是她的后續(xù)工作。因?yàn)榕畠阂荒昙?jí)了也要上網(wǎng)課，因?yàn)閶寢寷]有時(shí)間陪著，也沒有更多的電子設(shè)備，只能讓女兒看直播回放。批改釘釘作業(yè)只能留在夜深人靜哄睡兩個(gè)孩子以后。每一個(gè)孩子的作業(yè)，她都用“紅筆批改”，對(duì)于優(yōu)秀作業(yè)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，激勵(lì)更多的孩子認(rèn)真完成作業(yè)。對(duì)于不能按時(shí)上課，不按時(shí)完成作業(yè)的孩子，她也是不厭其煩的聯(lián)系家長(zhǎng)，溝通，督促所有的孩子都能做到“停課不停學(xué)”。
正是這樣的認(rèn)真、努力、負(fù)責(zé)，舍小家顧大家，把學(xué)生的一切都放在第一位，才得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、同事和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交口稱贊，她就是房山中心小學(xué)任教四年級(jí)一班、二班英語(yǔ)的周榮琴老師，房小教師的杰出代表。
抗疫先進(jìn)事跡素材篇4
她，不是醫(yī)者，能救危難于生死；她，不是軍人，能守萬(wàn)家于平安。但疫情當(dāng)前，她是保障線上教學(xué)的杏壇園丁，堅(jiān)守崗位是她的基本職責(zé)；她是穩(wěn)定孩子情緒的定海神針，戰(zhàn)勝疫情是她的基本堅(jiān)守。她就是房山中心小學(xué)的周亞芹老師，一起來(lái)聆聽她的“戰(zhàn)疫”故事。
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打破了往日平靜的生活。房山中心小學(xué)的周亞芹老師也無(wú)一例外地奮斗在在抗擊疫情的“線上”，緊張有序地指導(dǎo)著學(xué)生科學(xué)防控，同步學(xué)習(xí)。真正做到“停課不停教，停課不停學(xué)”，讓班級(jí)67名孩子與校園生活始終連著線。
舍小家顧大家。周亞芹老師家里有2個(gè)孩子，老大上三年級(jí)，小的上一年級(jí)，丈夫在高中部擔(dān)任高三班主任，按照上級(jí)要求實(shí)行全封閉管理，24小時(shí)全天候不得離開校園。因此照顧兩個(gè)孩子的生活起居以及上網(wǎng)課的事情都落到了周老師肩上。兩個(gè)孩子和媽媽都在房山中心小學(xué)，作息時(shí)間表都是一樣的，每到上課時(shí)間家里總是“熱鬧非凡”。之前安排老師到校上網(wǎng)課的時(shí)候，都是一間屋鎖一個(gè)孩子，等自己上完課以后，忙完自己班級(jí)的事情再來(lái)檢查自家兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，所有事情忙完下來(lái)也得23:00以后。疫情期間，周亞芹老師每天的生活都是在忙忙碌碌中度過(guò)的，別人問她累不累，她總是笑著說(shuō)，每天過(guò)得都很充實(shí)，哪有時(shí)間感覺到累??！一句樸實(shí)的話語(yǔ)道不盡背后的責(zé)任與艱辛。
承壓力擔(dān)重任。非常時(shí)期，房山中心小學(xué)多措并舉，制定切實(shí)可行的工作方案，充分利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開啟網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，自3月7日起開展線上教育教學(xué)活動(dòng)，做到停課不停學(xué)，確保讓學(xué)生“宅”在家中享受到優(yōu)質(zhì)的教育遠(yuǎn)程服務(wù)，這更讓周亞芹老師如同上足了發(fā)條的鐘表，忙得不亦樂乎。疫情當(dāng)前，身兼班主任的她，既要指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)，還要關(guān)心學(xué)生的身體和思想狀況，每天都要匯總班級(jí)67名學(xué)生的身體健康情況。除此之外，還要制定實(shí)施相關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、生命教育、愛國(guó)主義教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感，激勵(lì)學(xué)生保持積極的心態(tài)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗。
作為房小教育人的一個(gè)縮影，周亞芹老師堅(jiān)信教育人在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中不可或缺，她始終堅(jiān)信：只要大家齊心協(xié)力，一定能打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)；在自己的努力下，一定會(huì)使孩子們度過(guò)一個(gè)充實(shí)的、有意義的抗疫學(xué)習(xí)兩不誤的特別生活。
抗疫先進(jìn)事跡素材篇5
在抗擊疫情阻擊戰(zhàn)中，一批80后、90后脫穎而出，在“逆行人群”中形成了一道年輕靚麗的風(fēng)景線。他們職業(yè)不同、分工不同，相同的是滿懷著對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的愛與責(zé)任。開原市中固鎮(zhèn)青年黨員張笑涔就是其中的一員。
張笑涔，男，33歲，中共黨員，2010年參加工作，現(xiàn)任開原市中固鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)、孟家寨村包村工作隊(duì)長(zhǎng)。分管民政、扶貧工作，服務(wù)對(duì)象以困難群眾、老年群眾為主，新冠病毒疫情防控工作中，張笑涔第一時(shí)間深入到轄區(qū)低保戶、五保戶、扶貧戶和分管服務(wù)對(duì)象家中，通過(guò)開展消毒防疫走訪的實(shí)際行動(dòng)為困難群眾和老年群眾提供安全保障。期間結(jié)合全鎮(zhèn)老人防護(hù)安全、轄區(qū)養(yǎng)老院防疫存在的隱患，張笑涔逐一堵塞防護(hù)漏洞，確保老年人防疫工作萬(wàn)無(wú)一失。此外，圍繞包村工作，張笑涔帶頭開展排查和防疫阻擊工作，連續(xù)30天按時(shí)值守，有效保障了孟家寨村防疫工作的有序進(jìn)行。
一、心系服務(wù)對(duì)象——訪民送“安全”。中固鎮(zhèn)政府三樓第4辦公室，五保戶李大叔一年總要跑上10來(lái)趟，有時(shí)是去找民政干部咨詢扶貧政策，有時(shí)干脆就是拉家常，對(duì)此，民政干部張笑涔總是來(lái)時(shí)一杯茶，走時(shí)有相送。今年的1月25日，剛好是大年初一，李大叔怎么也沒想到，民政干部張笑涔防疫走訪第一個(gè)就來(lái)到了他家。笑涔說(shuō)：“李大爺，我知道您自己獨(dú)居，您的年紀(jì)大了，你們家的防疫我來(lái)做!這期間你如果有什么需要就和村干部或者我聯(lián)系，需要外出一定要戴好口罩……?！毕窭畲笫暹@樣的五保戶，中固鎮(zhèn)還有很多，疫情防護(hù)工作開始后，雖然各個(gè)村都建立了各自的排查走訪臺(tái)賬，但張笑涔還是放心不下，他對(duì)自己分管的低保戶、五保戶、扶貧戶逐一進(jìn)行了入戶消毒防疫走訪與登記。與各村進(jìn)行的是否外出登記不同，張笑涔的臺(tái)賬上對(duì)這些家庭、特別是老人的需求情況進(jìn)行了詳實(shí)的登記，第一手掌握服務(wù)對(duì)象生活需求，并根據(jù)實(shí)際情況采取有效措施逐一化解，突破了疫情防控期間的困難群眾、老年群眾突發(fā)情況的發(fā)生。開展疫情防控工作以來(lái)，張笑涔義務(wù)為困難群眾、老年群眾進(jìn)行家庭防疫消毒1000余次，代為購(gòu)買藥品、食品、生活必需品30余次，張笑涔的真情服務(wù)，讓轄區(qū)困難群眾，特別是老年群眾真正體會(huì)社會(huì)主義大家庭的溫暖。張笑涔說(shuō):“把服務(wù)送給最需要的人，我的服務(wù)才算到位。”
二、織密安全防線——安民解“難題”。通過(guò)深入實(shí)地的防控疫情排查走訪，張笑涔發(fā)現(xiàn)三個(gè)問題，一是老年人對(duì)疫情防控工作重視不夠，二是家庭防護(hù)中對(duì)老年人的安全防護(hù)重視不夠。三是轄區(qū)西地村福壽養(yǎng)老院人員密集存在防控隱患。對(duì)此，張笑涔立即著手一一整改。對(duì)于老年人對(duì)疫情防控工作重視不夠和家庭防護(hù)中對(duì)老年人的安全防護(hù)重視不夠的問題，張笑涔逐村進(jìn)行走訪排查，實(shí)地了解老齡群眾對(duì)疫情形勢(shì)的掌握，對(duì)于思想觀念淡薄的，及時(shí)進(jìn)行勸阻，對(duì)于家中子女不關(guān)心老人防疫，不為老人出行準(zhǔn)備口罩的，立刻進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)于家庭防護(hù)工作自覺積極，尤其是關(guān)心關(guān)愛老人的典型認(rèn)真進(jìn)行登記，作為文明家庭評(píng)比工作的重要依據(jù)。農(nóng)村工作沒有捷徑，要知道群眾的心，就得見群眾的面，就這樣一個(gè)村一個(gè)村的走，一家一家的勸，張笑涔用最基礎(chǔ)的走訪工作，有效地堵塞了疫情防控工作中關(guān)于老齡群眾的防控漏洞。除此之外，關(guān)于老人還有一項(xiàng)重中之重的工作——中固鎮(zhèn)西地村福壽養(yǎng)老院。該養(yǎng)老院共有養(yǎng)員?人，工作人員?人，疫情防控期間，正值春節(jié)，親戚子女的探望、工作人員的頻繁外出、養(yǎng)員的衣食起居的聚集處處都是隱患。對(duì)此，張笑涔親自與院長(zhǎng)溝通，闡明利害關(guān)系，最終達(dá)成以下共識(shí)：一是疫情防控期間養(yǎng)老院謝絕探望;二是回家與子女團(tuán)聚的養(yǎng)員，待疫情解除后方可返回;三是工作人員里不出外不進(jìn)，采購(gòu)物品通過(guò)電話聯(lián)系，避免見面;四是對(duì)現(xiàn)有養(yǎng)員進(jìn)行摸底排查，對(duì)于養(yǎng)員與親屬近期有接觸的，掌握親屬出行情況，涉及到疑似地域的必須進(jìn)行隔離。五是采取二十四小時(shí)監(jiān)控，全面掌握養(yǎng)員實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，避免安全隱患。經(jīng)過(guò)緊密的工作部署，疫情防控期間，該養(yǎng)老院日常養(yǎng)護(hù)工作穩(wěn)定有序，養(yǎng)員及家屬對(duì)于特殊時(shí)期的特殊舉措均表示理解和支持。
三、堅(jiān)守防疫崗位——護(hù)民保平安。困難群眾、老年群眾，對(duì)于這些分管工作，張笑涔做到了疫情防控細(xì)致入微，對(duì)于自己的包扶工作，張笑涔更是盡職盡責(zé)。在張笑涔的建議下，他所包扶的孟家寨村第一個(gè)建立起疫情防控黨員志愿者團(tuán)隊(duì)，有了黨員志愿者的值守，孟家寨村的百姓安心了，也更與黨員干部交心了。老百姓都知道，鎮(zhèn)里都派出干部來(lái)村里支援，我們村民自己更要自覺。從1月25日，疫情防控工作開始以來(lái)，連續(xù)30天，張笑涔每天都要來(lái)村里站上屬于他的那班崗，村干部知道，上崗前，笑涔剛剛走訪回來(lái)，大家心疼的說(shuō)：“老弟，你回家歇歇，你的這班崗，我們替你值?！毙︿拐f(shuō)：“再苦再累，我也要站好這班崗，這是我的職責(zé)所在?！笔前?，是責(zé)任感、使命感讓他義無(wú)反顧投入到抗擊疫情工作中，工作之余他也想念家中尚且年幼的兩個(gè)孩子，妻子和他都奔赴在各自崗位，孩子只好由年邁的父母來(lái)帶，父母身體好嗎?孩子懂事嗎?緊張的工作讓他無(wú)法顧及周全，他堅(jiān)信，國(guó)家這個(gè)大“家“好了，才有小家的幸福，自己的工作做好了，才有顏面面對(duì)父母。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，張笑涔情系轄區(qū)困難群眾、老年群眾，扎根農(nóng)村，服務(wù)村民，在抗擊疫情工作中，以實(shí)際行動(dòng)彰顯了青年黨員的無(wú)悔青春!