學(xué)校疫情防控先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料
事跡的不僅僅是為了評(píng)功擺好,更多的是為了體現(xiàn)和弘揚(yáng)特定的精神。你了解到多少關(guān)于學(xué)校個(gè)人防疫的事跡材料?下面是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)校疫情防控先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料七篇。希望可以幫助大家。
學(xué)校疫情防控先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇1
程__，女，1987年1月出生，中共黨員，現(xiàn)任__學(xué)校黨支部組織委員，政教處主任，英語教研組長。從事教育工作14年，她曾多次獲得市、縣級(jí)“優(yōu)秀教師”、“德藝雙馨教學(xué)能手”、“優(yōu)秀禁毒工作者”、“優(yōu)秀團(tuán)干”等榮譽(yù)稱號(hào)。
用一份真情關(guān)愛每位學(xué)生
愛教育、愛學(xué)生是她從教以來不變的心靈坐標(biāo)。無私奉獻(xiàn)、甘為人梯是她的座右銘。“雙減”和“五項(xiàng)管理”政策實(shí)施以來，她充分發(fā)揮“紅色頭雁”的引領(lǐng)作用。
2021年她服從學(xué)校安排任教七年級(jí)英語，這個(gè)班學(xué)生英語基礎(chǔ)非常薄弱，水平參差不齊。憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)班上學(xué)生不同情況，她采用分層教學(xué)法，從教學(xué)設(shè)計(jì)到作業(yè)批改再到題型講解，都依據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平不同精心安排，因材施教。一年來，在她和學(xué)生的共同努力下，該班英語成績整體水平有了大幅提高。
在“五項(xiàng)管理”中，她負(fù)責(zé)手機(jī)管理這一項(xiàng)，也是做的有聲有色。開學(xué)初，她會(huì)提前制定好學(xué)校手機(jī)管理制度和方案，讓學(xué)生簽訂“禁止攜帶手機(jī)入校園承諾書”，并舉行簽字宣誓活動(dòng)。行之有效的做法，讓學(xué)生心思回歸校園，回到課本，得到了家長的認(rèn)可，也讓學(xué)生享受到了更多的童年樂趣。
用一份執(zhí)著堅(jiān)守初心使命
學(xué)生安全大于天，在學(xué)校防溺水安全教育上，她做足功課，嚴(yán)格落實(shí)防溺水安全制度和措施，提高家長和學(xué)生的安全意識(shí)。開學(xué)前她會(huì)帶領(lǐng)負(fù)責(zé)安全的老師一起排查學(xué)校周邊危險(xiǎn)水域，提前研判危險(xiǎn)隱患。開學(xué)初請(qǐng)家長簽訂安全責(zé)任狀增強(qiáng)家長安全意識(shí)，她還動(dòng)手編寫《__學(xué)校防溺水安全教育手冊(cè)》，并發(fā)放到每一位學(xué)生手中。組織開展防溺水安全教育黑板報(bào)評(píng)比及防溺水小童謠比賽等教育活動(dòng)，抽查防溺水“六不準(zhǔn)”背誦、默寫情況，利用國旗下講話、主題班會(huì)宣傳防溺水知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生防范意識(shí)。
用一份擔(dān)當(dāng)踐行黨員責(zé)任
在開展“我為群眾辦實(shí)事”的活動(dòng)中，她始終踐行黨員的先鋒模范作用。作為一名抗疫先鋒隊(duì)成員，她用一份擔(dān)當(dāng)踐行黨員責(zé)任，以高度的政治責(zé)任感和大局意識(shí)，堅(jiān)守自己的崗位。針對(duì)今年“五一”小長假后，防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻，全縣師生必須持有48小時(shí)核酸檢測陰性報(bào)告入校，負(fù)責(zé)__學(xué)校防疫任務(wù)的醫(yī)療單位是蛟潭鎮(zhèn)人民醫(yī)院，路途及醫(yī)護(hù)人員緊張等原因，程__自告奮勇承擔(dān)核酸采集工作。5月4日，接到學(xué)校通知后，她立馬同學(xué)校三位教師驅(qū)車趕往蛟潭鎮(zhèn)人民醫(yī)院參加核酸采集培訓(xùn)。之后，她便以“大白”的身份出現(xiàn)在學(xué)校師生面前，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，完成了全校師生核酸采集工作。面對(duì)嚴(yán)峻的疫情，她從未有退縮之心，以實(shí)際行動(dòng)，踐行一名共產(chǎn)黨員的職責(zé)使命。
作為一名黨員教師，程__深刻知道自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響身邊同事的工作熱情。無論工作還是生活中，她都力求率先垂范，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。她以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度、拼搏進(jìn)取的工作精神和優(yōu)異的教學(xué)成績贏得了全校師生、家長及社會(huì)的一致好評(píng)。
學(xué)校疫情防控先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇2
一、細(xì)化工作堅(jiān)守職責(zé)
楊__老師是科航路學(xué)校一名普通的黨員教師，擔(dān)任初中部八年級(jí)語文教學(xué)工作。身懷六甲的她，沒有因?yàn)樯眢w原因而對(duì)教研、教學(xué)工作有絲毫的放松。
每周末她都會(huì)和八年級(jí)語文組的同事集體線上教研，研究制定出下一周最適合學(xué)生的語文學(xué)習(xí)內(nèi)容，尋找到學(xué)生線上學(xué)習(xí)最有效的方法，精心撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生導(dǎo)學(xué)提綱、同步練習(xí)等，搜集適合課程內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況的各種材料。
每一天，她都與學(xué)生同作息、共進(jìn)步：清晨，伴著晨曦的陽光，她在班級(jí)語文學(xué)習(xí)群內(nèi)同學(xué)生一起誦讀詩文，帶領(lǐng)學(xué)生感受古文的魅力；誦讀結(jié)束后，她開始群內(nèi)直播，帶領(lǐng)學(xué)生一同學(xué)習(xí)，想盡辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高線上的教學(xué)效率；線上直播結(jié)束后，她及時(shí)對(duì)當(dāng)堂課進(jìn)行總結(jié)反思，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和同事們交流解決；午后，她認(rèn)真批改學(xué)生們提交的線上作業(yè)——與線下書面作業(yè)和其他學(xué)科不同，三四個(gè)小時(shí)批改完全部語文作業(yè)是經(jīng)常的事情，但她仍舊認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍，畫好每一個(gè)批注，寫好每一句點(diǎn)評(píng)，做好每一次記錄；傍晚，在學(xué)習(xí)群內(nèi)和同學(xué)們交流完大家的共通問題后，再單獨(dú)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，努力做到不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
線上教學(xué)工作是瑣碎的、重復(fù)的，但是她沒有懈怠，沒有應(yīng)付：開動(dòng)腦筋，將瑣碎的工作流程化；創(chuàng)新方法，把重復(fù)的工作精細(xì)化。
其實(shí)，在科航路學(xué)校，每一個(gè)老師都盡職盡責(zé)，默默地作著相同的工作。作為黨員，責(zé)任在肩，她更加要求自己精益求精，努力起到先鋒模范帶頭作用。
二、樂觀向上春風(fēng)化雨
她不僅是一個(gè)工作細(xì)致的語文教師，也是一個(gè)熱愛生活的準(zhǔn)媽媽。疫情期間，她始終保持著積極樂觀的心態(tài)，希望能夠影響到學(xué)生：讓他們正確看待疫情和現(xiàn)狀，調(diào)整好心態(tài)，鍛煉好身體，把精力放到學(xué)習(xí)中去，努力成為像鐘南山、黃錫璆、張文宏教授一樣的人，出類拔萃、勇于擔(dān)當(dāng)。
她和學(xué)生們“同讀一本書”：讀《傅雷家書》，她告訴學(xué)生們“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，學(xué)生們懂得了父母的不易和深沉無聲的愛；讀《鋼鐵是怎樣煉成》的，她告訴學(xué)生們“只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕，那就是成長的路”，學(xué)生們懂得了該如何追求生命的真諦，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。她同學(xué)生們一起，在書籍里獲得無窮的知識(shí)，武裝自己的大腦，尋求精神的慰藉。
她和學(xué)生們一起了解疫情，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)客觀分析社會(huì)情況，更加要懂得共情和感恩。她帶領(lǐng)學(xué)生們，關(guān)注社會(huì)時(shí)事，和學(xué)生們“同作一篇文”：用紙和筆記錄下自己的所思所感，學(xué)會(huì)在枯燥的日常學(xué)習(xí)中尋找正能量；用語言給奮斗在抗疫第一線的醫(yī)護(hù)工作人員傳遞祝福和能量。她告訴學(xué)生：“我們現(xiàn)在能做的并不多，但是默默地做好自己手中的事情，就是對(duì)國家和社會(huì)最大的貢獻(xiàn)，要堅(jiān)信風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹”。
線上教課之余，她會(huì)和學(xué)生單獨(dú)交流，提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)上要注意的問題，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生排解心中的疑惑，鼓勵(lì)學(xué)生拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域、加深知識(shí)儲(chǔ)備。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)松懈、應(yīng)付等問題時(shí)，她會(huì)通話微信、電話等多種方式及時(shí)和家長溝通，第一時(shí)間讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，在特殊時(shí)期，也盡可能尋找各種方法，爭取第一時(shí)間把問題消滅在萌芽階段。
三、砥礪前行追求卓越
一場突如其來的疫情考驗(yàn)著各行各業(yè)，受眾面最多的教育行業(yè)更是首當(dāng)其沖，這對(duì)許許多多教師都提出了新的要求。在完成教學(xué)工作之余，楊老師沒有放松對(duì)自己的要求，她合理安排時(shí)間：和學(xué)生一起練字，閱讀各類書籍，鉆研本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)。為了應(yīng)對(duì)當(dāng)前的教育教學(xué)形式，她也在不斷學(xué)習(xí)新的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)，完善自己的線上教學(xué)，提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。她對(duì)自己也對(duì)學(xué)生不只一次地說過：“誰都不知道明天和意外哪一個(gè)先來，我們可以做的，也能夠做到的就只有：珍惜今天，珍惜現(xiàn)在?！?/p>
苔花如米小，也學(xué)牡丹開。在科航路學(xué)校還有無數(shù)像楊__老師這樣兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞工作著的、奉獻(xiàn)著的老師們、黨員們。他們無論何時(shí)，無論何地都一直堅(jiān)守在自己的崗位上，辛勤澆灌著祖國的每一朵未來之花。
我們始終堅(jiān)信：沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨！
我們等春來，靜等春暖花開！
學(xué)校疫情防控先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇3
吳__，男，中共黨員，__縣第四幼兒園園長。曾獲“一師一優(yōu)課、一課一名師”省級(jí)一等獎(jiǎng)、市青年教師教學(xué)技能“五項(xiàng)全能”競賽一等獎(jiǎng)、“縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“縣優(yōu)秀教師”“縣教體系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等榮譽(yù)。他在不同的崗位，堅(jiān)定同樣的信念，恪盡職守，沖鋒在前，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨人本色，用行動(dòng)詮釋初心和使命。
吳__同志積極上進(jìn)，任勞任怨。在就職縣教體局行辦期間，負(fù)責(zé)綜合材料撰寫審核、會(huì)務(wù)安排、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等工作；組織編纂教育年鑒，并做好政協(xié)、人大意見辦理工作；牽頭做好縣教體局網(wǎng)上辦公系統(tǒng)平臺(tái)邏輯搭建及全縣中小學(xué)績效考核方案、局機(jī)關(guān)績效考核方案編制工作，并配合做好全縣教體系統(tǒng)“十四五”專項(xiàng)規(guī)劃編制工作。調(diào)至景德鎮(zhèn)學(xué)院搬遷指揮項(xiàng)目部辦公室后，加班加點(diǎn)，參與協(xié)調(diào)推進(jìn)學(xué)院搬遷前期征地、拆遷和三通一平工作，并負(fù)責(zé)項(xiàng)目部建設(shè)氛圍營造、簡報(bào)、會(huì)議紀(jì)要及其他材料編纂整理工作，為景德鎮(zhèn)學(xué)院新校區(qū)全面投入使用貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
新冠病毒疫情防疫工作開展以來，他在做好本職工作的同時(shí)，積極學(xué)習(xí)宣傳疫情防控知識(shí)，用心用情做好疫情防控相關(guān)工作。無論刮風(fēng)下雨，堅(jiān)持做好縣教體局責(zé)任片區(qū)值班值守，主動(dòng)要求加入教體局青年黨員疫情防控小組，配合縣防控指揮辦公室開展疫情防控排查，上門上戶二百余次，撥打排查電話近千個(gè)。在此期間還按上級(jí)要求配合局領(lǐng)導(dǎo)在疫情期間對(duì)我縣三所大學(xué)（景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)、景德鎮(zhèn)學(xué)院、景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院）的疫情防控措施、困難問題等相關(guān)情況進(jìn)行了調(diào)研，積極為三所大學(xué)爭取防疫物資，并形成了詳實(shí)的調(diào)研報(bào)告。
任職局黨辦主任期間，他以推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化及黨建“三化”為抓手，制定了實(shí)施方案及聯(lián)系基層黨組織制度，并深入聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研，進(jìn)一步補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，扎實(shí)推進(jìn)局屬黨組織的黨建工作。為做好組織發(fā)展工作，專門印發(fā)《縣教體局黨員發(fā)展工作手冊(cè)》。為做好縣教體系統(tǒng)黨支部換屆工作，制定《__縣教體系統(tǒng)各基層黨組織開展集中換屆選舉工作的實(shí)施方案》，詳細(xì)考慮到每一個(gè)程序細(xì)節(jié)，為換屆選舉工作提供了思想指導(dǎo)和行動(dòng)指南。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展以來，他積極謀求形式創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)教育載體拓展到更多層面，組建縣教體系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)，累計(jì)開展各類宣講共計(jì)98次，發(fā)放宣講資料1716冊(cè)，開展專題黨課112次，舉行紅色文藝演出34場次，播放紅色電影102場。
調(diào)至__縣第四幼兒園任園長后，吳__同志克服開園種種困難，一方面加強(qiáng)自身幼教專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，另一方面強(qiáng)化教職工規(guī)范管理。在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持幫助下，目前__縣第四幼兒園各項(xiàng)工作井然有序。
為科學(xué)有效防范疫情，保障全體師生及家長的身體健康和生命安全，吳__同志率領(lǐng)教職工全面開展防疫行動(dòng)，一是成立小組，明確職責(zé)。由吳__任組長的新型冠狀病毒感染疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳密的《疫情防控工作方案》《疫情防控應(yīng)急預(yù)案》；二是宣傳引導(dǎo)，科學(xué)防控。利用教職工群、班級(jí)群等平臺(tái)進(jìn)行疫情防控工作精神傳達(dá)與學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)布疫情防控最新動(dòng)態(tài)，并且充分利用微信公眾號(hào)、抖音號(hào)等媒介向家長積極宣傳科學(xué)防控知識(shí)；三是聯(lián)防聯(lián)控，及時(shí)上報(bào)。嚴(yán)格執(zhí)行疫情報(bào)告制度，不疏漏每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真做好教職工和學(xué)生健康監(jiān)測和排查，嚴(yán)格做好疫情防控每一個(gè)規(guī)定動(dòng)作；四是周密部署，嚴(yán)格防疫。強(qiáng)化門禁管理制度，嚴(yán)格做好“五查一戴”，對(duì)進(jìn)入校園相關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)格管理，切實(shí)保障好在園幼兒及教職工健康；五是全面消殺，備齊物資。嚴(yán)格按照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)做好消毒通風(fēng)，每天的值班人員做好自身及園內(nèi)的消毒工作，并認(rèn)真做好消毒登記，全方位保障好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生條件。另外，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，全面配齊疫情防控物資，全力打好疫情防控阻擊戰(zhàn)。
作為一名共產(chǎn)黨員，吳__同志始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力以“全心全意為人民服務(wù)”為宗旨做好各項(xiàng)工作。他表示，下一步將更加嚴(yán)于律己，把黨的教育事業(yè)作為自己最大的職責(zé)和最高的使命，努力提高政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，做好帶頭人，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范和表率作用。
學(xué)校疫情防控先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇4
張蕾蕾，中共黨員，醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)院副教授，教工黨支部書記，第三屆安徽省最美教師。4月7日，張蕾蕾以隔離點(diǎn)教育專班負(fù)責(zé)人的身份奔赴潁泉區(qū)隔離點(diǎn)開展隔離師生及家長的心理疏導(dǎo)、生活保障、學(xué)習(xí)保障等工作。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)制定了詳實(shí)的工作方案，明確用心呵護(hù)，用愛陪伴，大手牽小手，戰(zhàn)“疫”路上一起走的工作理念。
一是凝心聚力，黨建引領(lǐng)抗疫工作。
隔離點(diǎn)教育工作專班申請(qǐng)成立了臨時(shí)黨支部，張蕾蕾任支部書記。切實(shí)發(fā)揮支部黨建引領(lǐng)、黨員模范帶動(dòng)作用，規(guī)范開展隔離點(diǎn)疫情防控工作。
二是用心積累，扎實(shí)做好工作。
每日召開專班工作會(huì)議，不斷優(yōu)化工作方案，為學(xué)生建立了“一人一檔”并且每日更新，在學(xué)生微信群內(nèi)每天針對(duì)性進(jìn)行溫馨提示。對(duì)情緒不穩(wěn)定的師生、家長及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)并建立個(gè)案心理疏導(dǎo)記錄。
三是用心思考，解決工作困難。
面對(duì)工作中的困難，集思廣益，及時(shí)協(xié)調(diào)，通過為孩子配備手機(jī)、下載注冊(cè)微信、建立微信群等方式，解決了家長與孩子之間無法暢通聯(lián)系的問題。
四是用愛陪伴，勇做隔離小標(biāo)兵。
根據(jù)隔離點(diǎn)孩子的年齡、心理等特征，創(chuàng)新性開展《我是隔離小標(biāo)兵》系列活動(dòng)，豐富了孩子課余時(shí)間，讓孩子開心，讓家長放心。因?yàn)橛小皭邸钡慕逃?，才有“美”的回憶，教育專班老師們的工作獲得了隔離師生和家長的高度認(rèn)可。
學(xué)校疫情防控先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇5
袁化平，中共黨員，阜陽衛(wèi)校高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。4月7日，受阜陽市教育局委托，袁化平與幾位心理老師進(jìn)駐潁泉區(qū)隔離酒店，及時(shí)了解隔離點(diǎn)學(xué)生，家長及老師信息，并上報(bào)市教育局。在協(xié)助保障學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的同時(shí)，袁化平與專班組的幾位心理老師著重做好以下工作：
一是組建隊(duì)伍，對(duì)點(diǎn)分工。
各位心理老師分工協(xié)作，充分利用QQ群，微信群及其他方式，與學(xué)生建立溝通渠道，便于每一位家長了解孩子的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，也便于工作人員了解學(xué)生情況，及時(shí)采取恰當(dāng)?shù)拇胧┨幹脩?yīng)對(duì)各種問題。
二是定時(shí)普查，精心呵護(hù)。
每天定時(shí)開展心理小普查，了解學(xué)生心理動(dòng)向，及時(shí)開展心理疏導(dǎo)呵護(hù)。
三是開展亮點(diǎn)活動(dòng)。
工作專班集思廣益，結(jié)合各自的專業(yè)特點(diǎn)，開展了“手語傳情，隔空助力”、“云端傳情，歌以詠志”、“再聚云端，致敬未來”等活動(dòng)，活躍了隔離點(diǎn)學(xué)生的課外生活。隔離點(diǎn)教育專班的以上工作引起了阜陽電視臺(tái)的關(guān)注和報(bào)道。作為一名老黨員，袁化平主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，沖鋒在前，把衷心擁護(hù)“兩個(gè)確立”、忠誠踐行“兩個(gè)維護(hù)”落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，為隔離人員提供了周到細(xì)致的服務(wù)，并用心呵護(hù)著每一名隔離人員的身心健康。
學(xué)校疫情防控先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇6
馬雪晴，中共黨員，建筑工程系講師，現(xiàn)役軍人家屬，沖在抗擊疫情一線，先后轉(zhuǎn)戰(zhàn)兩個(gè)“戰(zhàn)場”。
一是不忘黨員初心，越是危險(xiǎn)時(shí)刻越能展現(xiàn)黨性。
3月份，她接到“投身疫情防控工作一線”通知后，首先想到自己是一名黨員，必須挺身而出，即刻投身二里井社區(qū)抗擊疫情一線，爭分奪秒般開展摸排省外返阜人員、組織群眾核酸檢測等工作。她利用自身建筑專業(yè)繪制了社區(qū)房屋分布示意圖，為科學(xué)摸排人員信息提供有力幫助。4月7日凌晨，她轉(zhuǎn)戰(zhàn)到潁東區(qū)隔離點(diǎn)戰(zhàn)“疫”。
二是不怕矛盾困難，越是復(fù)雜工作越要一絲不茍。
她進(jìn)入隔離點(diǎn)后，從學(xué)習(xí)、生活、健康和心理等四個(gè)層面建立了一生一檔案；用微信群與學(xué)生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的抗疫思想。確保每天統(tǒng)計(jì)的信息、向駐點(diǎn)專班上報(bào)的各類表格不出一點(diǎn)差錯(cuò)、不返工。
三是不顧個(gè)人安危，越是艱難時(shí)刻越能模范帶頭。
當(dāng)看到醫(yī)護(hù)人員任務(wù)繁重時(shí)，她主動(dòng)請(qǐng)纓要求分擔(dān)負(fù)擔(dān)，向醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)防護(hù)、消殺技能、穿著防護(hù)服，克服自身生理期困難，進(jìn)入污染區(qū)為學(xué)生運(yùn)送、分發(fā)學(xué)習(xí)、生活物資，近距離觀察、開導(dǎo)身心狀態(tài)不佳的學(xué)生。在污染區(qū)順利完成平板的收集、消殺任務(wù)。她始終堅(jiān)定一個(gè)信念——跟著黨走，戰(zhàn)“疫”直至勝利。
學(xué)校疫情防控先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇7
董鑫鑫，機(jī)關(guān)黨總支第四黨支部支部委員，總務(wù)處黨小組組長，資產(chǎn)管理員。3月24日，根據(jù)防疫工作要求，下沉到中清社區(qū)進(jìn)行一線工作，前期摸排常駐人口，中高風(fēng)險(xiǎn)外出人口，為社區(qū)防控做了大量前期工作。當(dāng)阜陽出現(xiàn)疫情時(shí)，參與核酸檢測，封閉封控區(qū)等工作。4月7日凌晨作為教育專班成員進(jìn)駐潁泉區(qū)隔離點(diǎn)為隔離點(diǎn)學(xué)生提供幫助。作為該隔離點(diǎn)唯一的黨員，勇于擔(dān)當(dāng)，甘愿奉獻(xiàn)，發(fā)揮模范帶頭作用。
一是與后勤組、醫(yī)療組相互配合，工作形成合力，圓滿完成隔離點(diǎn)工作。前期學(xué)生沒有手機(jī)和手機(jī)號(hào)，通訊基本靠房間座機(jī)，經(jīng)常占線，通過讓其他組帶紙條傳話等方式與學(xué)生溝通，解決了通訊問題，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生都積極配合工作人員，遵守隔離紀(jì)律，也用多種形式表達(dá)感恩之情。
二是作為教育局進(jìn)駐隔離點(diǎn)教育組組長，配合兩位心理疏導(dǎo)老師，每天摸排學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，分工合作，建立家長群讓家長了解孩子的隔離情況，建立學(xué)生學(xué)習(xí)群讓學(xué)生停課不停學(xué)。
三是完成市教育局的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)要求，摸清人員構(gòu)成，對(duì)少數(shù)民族學(xué)生重點(diǎn)關(guān)愛，保證學(xué)生生活有保障，學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，心情很舒暢，讓隔離點(diǎn)的學(xué)生生活愉快，學(xué)習(xí)安心，家長放心。