中學文明禮儀個人事跡材料600字
只有當每一個人都具備了文明素養(yǎng)，那么這個國家的整體素質才能提高，才能得到其他國家的尊重。 今天小編在這給大家整理了中學文明禮儀個人事跡，接下來隨著小編一起來看看吧!
中學文明禮儀個人事跡1
假如你在路上丟了一張廢紙屑，你將制造一片烏云。假如你坐在公交車上，你沒有給老年人讓座，你會受到社會上人的唾罵。走在路上時，地上有一個飲料瓶，垃圾桶就在旁邊，可是來來往往老老小小足有一百多人經過了，卻沒有一個人彎彎腰撿起來。
坐在車上的時，隨著一聲響起“老年卡”或“敬老卡”便上來一位老年人，可是周圍的人都裝著看不見。玩手機的玩手機、發(fā)呆的發(fā)呆、看風景的看風景、聊天的聊天，甚至有些人不想讓座都裝睡起來了。就在這時，一位殘疾青年為這位老年人讓了座。是呀，就連殘疾青年都為這位老年人讓座，而我們有什么理由不為那些老人們讓座呢?
同學們看到地上的易拉罐，一個同學走上去，我以為他要撿起來，結果我看見他竟然不亦樂乎的當足球踢起球來，我上前阻攔他卻說：“我想踢就踢，你管的找嗎?”
有人翻柵欄，你上前阻攔他卻說：“你這娃管的真多。”;有人闖紅燈，你上前阻攔他卻說：“他們都這么做，我也就這么做?！?有人插隊，你上前阻攔他卻說：“你不服嗎?不服你也可以插隊?！?有人隨地亂扔紙屑，你上前阻攔他卻說：“你咋不管他們，偏管我?！?/p>
同學們，你們聽到了嗎?地球在哭泣。你們看到了嗎?地球生病了。這都是貪婪的人類所造成的。
同學們如果你們想保護地球，就跟我一起攜起手來拯救地球，拯救我們自己吧!
中學文明禮儀個人事跡2
文明禮儀是一個已經讓人們忘記了的事情，以前人們非常注重這件事，連餐桌的用餐位置也十分有講究，而對于容貌的整齊，古人也十分講究，古人常說：“禽獸沒有皮毛，就只能為禽獸，人失去禮儀，也就不能算是人了”。古人對儀表的要求不免過于繁瑣，其中最重要的，有衣著容貌：弟子規(guī)上也要求：“冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切，”如果你不想別人對你的打扮產生不滿，那就要穿著得體。也要有行為舉止的要求，要做到：“站如松，坐如鐘，行如風，臥如弓。”就要站直，坐穩(wěn)，行動利索，側身睡，這四大基本的要點。
而我們現代的禮儀雖然不像古時候那樣重要，但基本的行為規(guī)范總是有的，比如在公共場合不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不濃妝艷抹，這幾大基本要點?？墒乾F代的人只把禮儀放在嘴邊，卻不放在心上，更不表現在行動中。大街上隨處吐痰亂扔的情況仍然屢禁不止。而公共物資也常常被破壞，筆直的電線桿上和干凈的墻面或許有小廣告的出現。公共汽車，地鐵上讓座的行為現象越來越少，但是爭擠上車的人卻越來越多
記得在我小學放學時，我和同學們立刻背起了書包，排著隊走出了學校。一個叔叔急匆匆的走了，并撞了我們一下，連一句對不起也沒說就走了，我們嘴上不由地說他沒禮貌，禮儀依舊這么簡單，可卻沒多少人能做到。
“禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立足。如果這大街上再也沒有臟話、粗話的聲音，垃圾筒也下了崗，隨處都可見幫助人的身影，到處是歡聲笑語，整個世界就都變成了一座“禮儀城”，那該多好呀!
中學文明禮儀個人事跡3
有桌上的故事，草叢的故事，天上的故事，而我卻想寫個禮儀的故事!
“開飯啦!開飯啦!”媽媽叫了起來，今天爺爺要來，媽媽做得十分豐富。我三步并兩步地沖向了飯桌，看著這一桌誘人的美食，我的口水就像瀑布，可真是飛流直下三千尺啊!我的眼睛也閃著光芒，一屁股坐在了位子上，迫不及待地拿出了我的筷子開始夾菜，我的筷子像一架無情的戰(zhàn)斗機，沖向了土豆絲的國土，就在這時一架音速戰(zhàn)機跟我的戰(zhàn)斗機撞上了，我看了看原來是媽媽呀!我悻悻的說：“我要吃飯了!”我明顯不高興了，可媽媽對我說：“你瞧瞧爺爺沒吃，我和你爸也沒吃，你就吃了，是不是很不禮貌?！蔽业拖铝祟^。
大家都吃了，我夾菜的速度幾乎是媽媽剛把食物放入嘴中的后一秒我就嘗到了食物，我不停的往嘴里放菜，我的嘴像一個瘋狂的機器一刻不停的動著，這時我說話了，一邊吃一邊說，我嘴中的米粒像炸彈似得沖向了飯桌各地，媽媽又說：“你看，一邊吃飯一邊說話，把米粒濺在菜里，桌上，還能讓別人吃嗎?”我臉紅了，十分慚愧。
禮儀對人類十分重要，沒了禮儀世界就亂套了，我們一定要做個懂禮儀講文明的好孩子。
中學文明禮儀個人事跡4
一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心。一個不講文明禮貌的城市，設施再好，也難秩序井然，賞心悅目。文明禮貌表現的不僅是個人形象、城市形象、市民素質，也在一定程度上反映了社會的文明程度。這一點，越來越成為大家的共識。
講文明講禮貌，需要開展廣泛持久的教育。社會教育、學校教育、家庭教育與自我教育應成為一個有機結合的系統(tǒng)，以強化人們講文明禮貌的自覺意識、公德意識，培養(yǎng)和完善公民的道德人格，形成無論在家庭、學校、單位、社會都能夠自覺自愿地講文明、講禮貌的習慣。
講文明講禮貌，需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的現象時憂心忡忡，輪到自己了照樣不講文明禮貌。改變這種狀況，需要每個人從一言一行開始，不能只說不做。學校要從老師做起，給學生做出榜樣。家庭要從大人做起，為孩子做出榜樣，孩子也要監(jiān)督大人。家長不能只盯著孩子的學習成績，還要重視文明禮貌的教育，重視孩子的道德修養(yǎng)。大人尤其要為孩子作榜樣。
講文明講禮貌，需要加強管理。文明禮貌既要靠自覺，也要靠規(guī)矩。完善的社會管理，是形成全社會講文明講禮貌的保證。無論是領導還是群眾，無論大人還是孩子，都應遵守規(guī)矩。規(guī)矩不能有彈性，不能有特殊，不能有例外。只有綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，形成嚴格的監(jiān)督機制，講文明講禮貌才能成為每個人的良好的習慣，成為整個社會新的風尚。
中學文明禮儀個人事跡5
陽春三月，也是文明禮貌月，班里開展了一次學雷鋒班隊活動。
班隊課上，來了一位小客人。這位小客人是我們學校結對子對象—小旭東。他是一位9歲的小男孩，本應與我們一樣坐在教室里學習，但是不幸的是他患有腦癱，只能天天坐在輪椅上。之所以請他來參加我們的“學雷鋒”班隊活動，是因為他渴望來校園;渴望坐在教室里;渴望與同學們共歡樂，我們也希望帶給他歡樂，愛心。班隊課還沒上課，小旭東就跟著媽媽和奶奶來到了我們班，安安靜靜的坐在了座位上。我們可以看出他非常高興，非常激動。隨著一陣音樂鈴響，本次活動正式開始了。我們和小旭東一起觀看了各種表演。什么：關于雷鋒的詩朗誦，小品，歌曲……
小旭東看得非常高興，臉上一直露著笑容。最讓小旭東高興的恐怕要數我給他送禮物啦!在歌聲和祝福聲中，我們按順序將自己的禮物和班級的禮物送給小旭東。同學們有的準備了卡通杯;有的準備了書和本子;還有的準備了一些小玩意。我準備的是一枝筆，這可不是一枝普通的筆，它不是用來寫字的，而是用來玩的，我覺得這件禮物送給小旭東最合適，因為他不會寫字，送給他一枝玩的筆不是正好嗎?漸漸地，禮物堆滿了整個桌子，像一座聳立的小山峰，小旭東手里緊緊握著一些小件的自己喜歡的東西不肯放，我猜他現在一定很快樂。時間匆匆，一去不復返。短短的40分鐘很快就過去了?；顒右Y束了，小旭東也要回家了。當我們問他：“今天開心嗎?下次還想來嗎?”小旭東說：“開心。想?！睆倪@里我看到了小旭東對校園的向往，對班級集體的向往。我忘不了這40分鐘的美好時光，我相信小旭東也會永遠記住這40分鐘的美好時光。
小旭東，祝你每天都能快樂，開心!