十佳大學生個人主要事跡怎么寫
十佳大學生個人主要事跡怎么寫【篇1】
__X，女，中共黨員，數學與統(tǒng)計學院數學與應用數學專業(yè)，院學生會副主席兼學習部部長和團支書，并以優(yōu)異的成績考入山東科技大學碩士研究生。
于2017年11月光榮的加入中國共產黨，更加嚴格要求自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。
學習目的明確，專業(yè)思想牢固，學習態(tài)度認真、刻苦努力，經常到圖書館借書閱覽，將在課堂上學到的知識總結歸納，學以致用。經過不斷地拼搏和努力，于今年考上了山東科技大學的碩士研究生。于2018年4月榮獲山東省優(yōu)秀學生。
在工作上，曾擔任學生會副主席兼學習部部長和團支書，工作積極主動，以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，廣泛采納同學們好的建議，較好的完成了各項工作，課余時間積極組織同學參加校系組織的運動會、知識競答賽、元旦晚會等活動，并及時總結工作中的得與失。于2016年12月榮獲校級優(yōu)秀學生干部，于2018年6月榮獲優(yōu)秀團干部以及所在的團支部被評為校級“先進團支部”。
生活上，勤儉節(jié)約，與同學相處融洽，積極參與社會實踐，參加了2016年暑期三下鄉(xiāng)志愿服務隊，并在2017年擔任暑假三下鄉(xiāng)志愿服務分隊隊長，帶領服務隊到菏澤市晨曦中學，輔導留守少年兒童學業(yè)，關愛留守少年兒童。于2017年10月榮獲省級2017年暑期社會實踐優(yōu)秀學生。
十佳大學生個人主要事跡怎么寫【篇2】
__X，男，藥學院制藥工程專業(yè)，擔任藥學院學生會主席職責，中共黨員，曾獲國家勵志獎學金、校級一等獎學金、山東省高校優(yōu)秀學生等，研究生并以優(yōu)異成績被西北農林科技大學動物醫(yī)學院錄取。
在思想上，堅持以馬克思列寧主義。堅持認真學習黨的基本理論知識，時刻以高標準要求自己，努力提高自己的思想素質和理論實踐水平。并于2017年11月經過藥學院學生支部黨員大會批準，光榮的加入中國共產黨。
在學習上，端正學習態(tài)度，始終把學習放在自己生活的重要位置。在校期間，系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎知識的同時，努力擴展自己的知識面，廣泛涉獵各科知識，培養(yǎng)其他方面的能力同時也提高了自學能力。為踏入社會打下了堅實的基礎。曾獲國家勵志獎學金、校級一等獎學金、山東省高校優(yōu)秀學生等，并以優(yōu)異成績被西北農林科技大學動物醫(yī)學院錄取。
在工作上，我增強了自己各個方面的綜合能力，也在工作中學到了許多在書本和課堂上學不到的東西；也使我養(yǎng)成了坦誠，守時守約守信用，做事講原則敢于承擔責任的良好習慣，無論是為人處事還是交流談吐，都得到了很大提升。在工作期間，我始終以“為同學服務”為宗旨，真正做到為同學服務，為院系建設盡心盡力，積極奉獻出自己的一份力量，為院系建設添磚加瓦。在2017-2018年擔任院學生會主席，認真保質保量的完成老師交給的各項任務，協(xié)調各個部門工作，得到領導老師和同學們的一致好評。
十佳大學生個人主要事跡怎么寫【篇3】
__X，男，漢族，1999年8月1日出生。現就讀于__X大學17數學本（1）班，曾任數理學院團委學生會學習部副部長，現任班級副班長。自入校以來，我始終牢記“廣學堅守、勤思敏行”的校訓，沒有絲毫放松對自己的要求，在思想、生活、學習和工作上更加嚴格要求自己。在校期間，先后獲得了“文體積極分子”、三次“三等獎學金”、“優(yōu)秀學員”、“先進個人”、“優(yōu)秀學生干部”等表彰獎勵。
思想上，自入校我便確定了向黨組織靠攏的決心，并在大一下向黨組織遞交了入黨申請書，在2018年11月被選為入黨積極分子，參加了中共__X大學委員會黨校第四十一期發(fā)展對象集中教育培訓班和結業(yè)考試。對黨有了更深刻的了解和認識。2018年參加數理學院青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，表現優(yōu)異，成績突出，被評為“優(yōu)秀學員”。
在2019年，央視春晚__X分會場來到__X大學招聘群演時，我第一時間報名參加，并積極動員同學們參加。在群演期間，我擔任四連二排三班的班長，積極配合導演的工作，幫助老師分發(fā)物資，時刻關注班里同學的狀況，并及時向帶隊老師報告。在群演的一個多月里，我們扛著幾十斤的道具，無論刮風還是下雨都一直堅持著排練，有時候需要熬夜進行錄制，但我們依舊堅持了下來，圓滿完成了春晚這一項任務。我在群演期間因表現優(yōu)秀，被評為“先進個人”。
學習上，我嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，在學習和掌握本專業(yè)知識和技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的文化素質。大學四年期間，成績優(yōu)良，在專業(yè)年級的綜合排名中等以上，先后三次獲得“三等獎學金”，并考取了計算機二級證書、教師資格證。我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習、工作和活動比賽之間的關系，努力做到全面發(fā)展。在實習期間，我虛心求教、積極向指導老師提問并觀摩講課，努力專研課程，不斷提升自身的教學水平，積極參加學校組織的講課比賽，并從中發(fā)現與改正不足之處。
工作上，我曾任數理學院團委學生會學習部副部長，現任班級副班長。我嚴格要求自己，為同學們帶頭做表率，樹立起一個自立、自強、爭做合格大學生的典范。我始終以“服務同學，鍛煉自我”為宗旨，不斷提高自己的能力，加強自己的管理處事能力，增強自己的自信心。我積極配合老師完成各項工作，并經常與同學們進行交流、收集意見。面對不同的工作我都兢兢業(yè)業(yè)，毫不怠慢，做到讓同學滿意，讓老師放心。工作中大膽創(chuàng)新、銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，接受好的意見，同時堅持自己的原則，積極參加院系組織的各項活動，并能帶動班級的其他成員參加。
生活上，我樸素節(jié)儉，嚴于律己，作風正派，坦誠樂觀，懂得用寬廣的胸懷去包容萬事萬物，樂于幫忙身邊的人，得到了同學的支持和擁護，群眾基礎較為扎實，在校園中遇見老師能主動問好，有用心向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好。在宿舍，能協(xié)調好宿舍各成員間的關系，了解宿舍成員的心理動態(tài)，及時給需要幫忙的同學在學習和生活上給予關心和幫助。
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大學生活即將結束，大學里經歷的一切都為我今后的工作提供了幫助，我知道步入社會、工作，人生旅途才算正式開始，但我始終相信，只要堅定信念、一路奮斗，就一定能夠收獲成功。
十佳大學生個人主要事跡怎么寫【篇4】
一學期的支教生活結束了，回顧這一學期來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。四個月的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。
做為一名支教老師，端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。經常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。
在這一學期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經的我因自己大學畢業(yè)，對教育教學不以為然，認為自己一定能夠很出色的完成學校布置的教育教學任務。而當真正進入這一角色之后才懂得遠非之前想的那么輕松。要想在教學方面表現的出色，首先應使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。我在教學之余著重加強這幾個方面的學習，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。除教學工作外，我還積極支持與配合學校的其他一些工作，像運動會等類似的活動也總少不了我的身影。
畢竟初為人師，因此要下大功夫進行業(yè)務方面的學習。對自己所教授的課從內容到方法等各方面都應不斷加強學習與研究。作為一名大學畢業(yè)生，初中知識對我來說并不算什么難事，但當其與教育教學結合起來時我還是缺乏足夠的方法與經驗的。因此，我會不斷地向那些有經驗的老教師請教，并多聽他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學水平。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。采用師生互動，以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式。我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動。
有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。
這次支教活動讓我不僅磨礪出了堅強的品格，錘煉了意志，而且對農村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進了一大步。支教工作忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
十佳大學生個人主要事跡怎么寫【篇5】
何姣姣，是外國語學院2015級英語本科一班的一名學生。
幼時父母離異，一直跟隨奶奶生活，二人所有的生活費用均由奶奶種田供給。自小學起一直受國家資助，才能一路堅持走到大學。高中時，奶奶一度病重，以致無法下田勞動。往往這種時候，一般人都會想到去向親戚求助。然而母親的離家出走讓家里蒙羞，周圍人瞧不起她們，親戚也都日漸疏遠。家庭變故讓她早早地明白肩上的責任，學習讓她懂得只有靠知識武裝自己，才會有出人頭地之時。她懂得家人的艱辛，便自己出去兼職為家人分憂。家里房子時間過久，出現一道道裂痕，雨天還會漏雨。她可以住在學校，有舒適的宿舍，便利的交通。而家里那個70多歲的老人，還要自給自足，艱苦度日。
一般的孩子都可以伸手向父母要錢，而她也曾這樣幻想。她找母親，換來的只是一句“你讀書有什么用？”。她找父親，換來只是推辭。她理解父親的難處，他要花錢治病，還想老有所伴。從那一刻起，她恍然大悟，她已經成年了，不能伸手去要了。她自己找兼職，嘗試各種行業(yè)，經歷過各種委屈，不公。她曾一度對生活失望，想要放棄。可是她都堅持下來了，因為家里有個牽掛的人。
一路走來，歷過坎坷，經過險阻，但也有老師的關懷，同學的陪伴。她很清楚現在的生活來之不易，她一定要足夠優(yōu)秀才能在擁擠的人潮中找到一己之地。所以她對自己嚴格要求，無論是思想，學習，工作還是生活。她想靠自己的努力贏得他人的認可，給自己和家人一個交代。
在思想方面：
她積極向黨組織靠攏，獲得了優(yōu)秀共青團員的表彰。她遵紀守法，熱愛祖國，嚴格要求自己的思想和行為，樹立正確的道德觀和人生觀。她時刻謹記思想是人類的靈魂，無論何時都不能松懈思想教育。所以她時時關注國家動態(tài)，學習黨的思想和理念，以跟上黨的步伐。
在學習方面：
她把始終把學習當作第一要務。目標明確，態(tài)度端正，刻苦努力，積極進取，不斷提高自己的能力。她不僅僅滿足于通過考試，她所追求的是優(yōu)秀。這種信念讓她在班上名列前茅，連續(xù)三年獲得了學校獎學金和勵志獎學金。此外，她積極參與專業(yè)競賽，在2017-2018學年獲得全國大學生英語競賽決賽一等獎，湖北省翻譯大賽口譯決賽二等獎，湖北省翻譯大賽筆譯決賽三等獎，外研社杯閱讀大賽一等獎獎，外研社杯寫作大賽三等獎。同時，她也利用課余時間自學其他技能，取得了多項證書，例如大學生英語四級證書，大學生英語六級證書，專業(yè)英語四級證書，計算機二級證書，初級會計職稱證書等等。另外，她還通過了高中英語教師資格證筆試考核，面試因為時間問題而延遲，她堅信自己可以拿下這個證書。為充實自己的技能，她正在積極備考12月份的日語二級能力考試。但是所有這些成就并不意味著可以了，她堅信知識是無止境的，未來還有很多需要學習的地方。所以，她會繼續(xù)鉆研專業(yè)知識，不斷提高和完善自己的能力。
在工作方面：
她只是個小小的宿舍長。但是她認真管理好宿舍，盡職盡責，做好衛(wèi)生管理工作和宿舍文化建設，積極帶領宿舍學習，形成良好的宿舍學習氛圍。她還和室友一起努力獲得了學校文明宿舍的表彰。職位雖小，但也是一種鍛煉和磨礪，她堅信在工作方面今后會做得更好。
在生活方面：
她活潑開朗，積極幫助同學，做到互助友愛，注重同學之間的融洽相處。她生活樸素，勤儉節(jié)約，獲得的國家獎助學金從不亂花。出身于農村貧困家庭，她很清楚不能僅僅依賴國家的資助，所以她一直利用寒暑假的時間勤工儉學。高中畢業(yè)后她便出去兼職拼湊學費，在一家蛋糕店做前臺服務。由于沒有經驗，不會和人打交道，經常會犯錯而挨訓。兼職工資很低，每月有1100的底薪，不包吃住，只有200元補貼。而第一個月發(fā)工資時她領了2500，因為她每天晚上都會加班幫忙做甜點，打掃衛(wèi)生。餐飲行業(yè)對服裝和衛(wèi)生都有一定的要求，即使是沒有客人的時候，也不能坐著。每天十幾個小時站著工作，一到晚上腿就疼得厲害。那時她借住在親戚家，每天早出晚歸。為了節(jié)省開支，她不吃早餐，午餐簡單吃點，晚餐的話就吃些店里剩下的面包邊。雖然過得很辛苦，但她都堅持了過來，也收獲了很多。上大學后的每年寒暑假她都會自己找兼職，不僅補貼了學費，而且積累了工作經驗。餐飲，服務，教育等等，她嘗試過很多種行業(yè)，學會了如何與人交往，為今后的就業(yè)打下了一定的基礎。
何姣姣同學積極進取，刻苦努力，樂于奉獻。她無論是在思想，學習，工作還是生活上都起到了帶頭作用，用自己的行動詮釋自己的信念。她是老師眼中的好學生，學生眼中的好同學，是新時代的勵志大學生典型。
十佳大學生個人主要事跡怎么寫【篇6】
她是機電工程系模具四班的學生，一直以來就是一個不斷上進的學生，記得大一剛來的時候，她很勇敢的去競選學習委員這職務，但最終因票數不夠而落選了，班里空著的女生委員一職就落在了她的身上，但她并沒有灰心，繼續(xù)努力，做好自己本職的工作，在思想、學習、工作和生活等各方面都嚴格要求自己。
生活上，由于家庭的貧困，她體會了父母的艱辛。所以，每花一分前，她都衡量一下價值，從不奢侈、浪費、亂花一分錢，一直都是過著簡樸、簡單的生活，簡單的生活造就了她勤勞踏實的品質，也磨練了她堅強的意志。她與同學和舍友的關系都很好、很融洽，她們宿舍在她的帶領下，每周五都要進行一次大掃除的清潔衛(wèi)生工作，每次的宿舍檢查幾乎都是優(yōu)秀，每個學期都被評為文明宿舍。記得剛剛步入大學校園時，還沒有適應大學生活，許多同學都覺得很無聊、空虛，整天外出逛街。但她卻沒有像其他同學那樣感到無聊與空虛、彷徨與觀望，她知道家人送她上大學是件多么不容易的事，她肩負著家人的所有期待，所以她更要付出多于常人的努力，把握好自己的人生方向，把更多的時間用在學習上，而不是用在穿著、打扮上。印象中她的生活總是那么的忙碌，就像一只蜜蜂一樣忙在書從中，很多同學通過了英語b級就不在看過英語書了，但她卻不一樣，平時我們看的是小說，她看的卻是英語雜志、英文名著等，鞏固自己的閱讀能力提高自己的閱讀水平。
思想上，她積極向黨組織靠攏，大一就寫了入黨申請書，一心想成為一名中國共產黨員，平時在行動和思想上都是以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，她不斷充實完善自己，認真上黨課，接受黨組織的培養(yǎng)。一直以來她都注重政治理論學習和思想道德修養(yǎng)。
學習方面，她時時刻刻鞭策自己認真努力，學習態(tài)度端正，學習目的明確，努力學習各門專業(yè)知識，課堂上認真聽講，思想活躍，具有較強的獨立思考能力和鉆研精神。每個學期，都制定了科學、合理的學習計劃，周密地安排時間。因此，每學期她都會取得驕人成績，每學期的學習成績在班上都是數一數二的，其中兩次名列全年級同專業(yè)的第一，僅一次名列第二，每學期她都能獲得學院的一等獎學金，還曾多次榮獲三好學生、三好學生標兵、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部等榮譽稱號，她還在11年的全國大學生英語競賽中取得了好的成績，獲得了三等獎，由于她品學兼優(yōu)，在11年國家獎學金評選中榮獲國家勵志獎學金。
工作上，由于她個人的不斷努力，學習成績好，在大一下學期的班干競選會上，她競選上了學習委員一職，一直擔任到現在。她有較強的組織管理能力、協(xié)調合作素質，能夠極為恰當的把握各項工作的任務特點，及時地、有針對性地開展工作。老師交給她的工作她都能完成得漂漂亮亮得，真是老師的得力助手，深得老師的喜愛。班上的事她也打理得非常好，按時收齊作業(yè)，提醒自制能力差的同學進行學習，樂于幫助同學們解決各種難題，組織同學進行各種考試的報名，帶領同學們向終點奔跑。除了學習，在業(yè)余、周末也還組織同學們開展一些活動，在開學的時候就同學們出去進行了一次燒烤活動，活動的策劃、采購、邀請嘉賓等各方面她都參與了，在活動中還親自組織同學們進行一些趣味競答、體育競賽等項目，為活動增添了愉悅的氛圍，加強了班級的凝聚力，活動完后她并不像其他同學那樣就離開了，而是主動留下來清除垃圾，她可真是認真、負責啊，真值得我們學習。
十佳大學生個人主要事跡怎么寫【篇7】
去年八月底，當呂英得知支教的消息時，支教的想法就在她心里萌發(fā)了。一次偶然的機會，她在電視上看到由省教育廳組織的8名優(yōu)秀支教教師的先進事跡演講時，一股巨大的精神動力激勵著她。最后，她說服了父母，決定和自己的同窗好友到納雍支教。一到納雍縣團委，就被分配到新房鄉(xiāng)新聯小學支教，教四年級語文、音樂、寫字、綜合實踐活動。學校領導坦誠相告，她所帶的班學生人數多，學生基礎差，班風也不夠好。但呂英老師樂意地接受了任務。
剛開始，超負荷的工作讓她有點吃不消，清貧的鄉(xiāng)村生活也讓她覺得乏味。尤其是一到周末，一種莫名的孤獨和寂寞就會在心底涌起。但望著那一雙雙渴求知識的眼睛，一種強烈的責任感就會涌上心頭，有什么理由不盡全部的力量去關愛孩子們呢?學生彭飛性格孤僻，衣服又臟又舊，成績極差，不會讀書、不會寫字。呂英家訪時得知孩子的家庭人口多極為貧困，父母整日為生計勞碌奔波在外，無暇顧及孩子的生活起居，更不要說輔導孩子學習。于是呂英經常和她交流、手把手的教她讀書、寫字。呂老師的愛溫暖了這個性格孤僻、不會讀書、不會寫字的孩子的心，漸漸地，她的成績進步了，臉上露出了笑容&&
關注著班上每個孩子的喜怒哀樂、饑寒飽暖。學生吳雍是個害羞同時又是一個非常小氣的孩子，成績中等，但得到呂英老師的精心培養(yǎng)，現在不僅改掉了小氣的毛病同時也變得活潑開朗，而且成績突飛猛進，現已可以得到同級第一。李永身體虛弱，經常生病。每次她都及時把孩子送到村衛(wèi)生室治療，為他墊付醫(yī)藥費。學生劉學鵬因漆樹過敏全身紅腫、瘙癢難受，呂老師安慰他、給他服藥、擦藥耐心給他補落下的功課。她曾經為頑生頭疼過，苦悶過，心碎過&&可是她想：人之初性本善啊!更何況他們還是孩子，他們是多么的無助與無辜!在哀其不幸的同時，對于她來說更多的是那份想走進他們的急切的心。
重溫自己的支教生活，呂老師說支教讓她受益匪淺，更使她對支教產生了一種依依不舍的感情。能成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。