平安建設(shè)個人事跡700字
平安是福，健康是福。平安的校園是我們孩子們成長的搖籃，是父母最安心、最貼心的“安全世界”。平安和諧的校園讓我們可以無憂無慮地學(xué)習(xí)，健康地成長。今天小編在這給大家整理了平安建設(shè)個人事跡，接下來隨著小編一起來看看吧!
平安建設(shè)個人事跡1
家鄉(xiāng)，是幸福的港灣，是最最美麗的，在這里，你可感到有一絲幸福與溫暖?在我的眼中，家鄉(xiāng)是美麗的，可以讓人感到幸福，那么，對于這個美麗而又“多姿多彩”的地方，我們作為這里的一部分，理所當(dāng)然的應(yīng)該保護這個地方，保護這個獨一無二的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)在南縣，那是一個風(fēng)景優(yōu)美、特別富有大自然生命氣息的地方，我為身在這個地方而感到驕傲，其實有時候，我也在想，既然大自然給予我們這個好的自然環(huán)境，當(dāng)?shù)卣步o了我們這么優(yōu)越的生活條件，作為人民群眾，我們要更加義不容辭的保護這個屬于我們的地方。
現(xiàn)在，在我們家鄉(xiāng)南縣，雖然總體來說，一切秩序都維持得較好，人民生活也比較和諧，但我們絕對不能掉以輕心，我們大家要攜起手來，讓南縣成為一個真正美好的縣城，創(chuàng)建平安和諧、生態(tài)、文明、衛(wèi)生縣城，當(dāng)然在這幾個方面中，創(chuàng)平安南縣這一點是最重要的，因為每一個的生命都是非常重要的，生命是一切權(quán)利的源泉如果大家都可以保護、珍愛自己的生命，不隨意侵犯他人的生命，那么，我們所處的地方將會變得平安、美好、和諧、幸福。
為了讓我們的縣城變得平安，我們要一起努力，一起加油!每個人都要以身作則，為創(chuàng)建平安縣城也貢獻自己的一份力量，哪怕是一點微薄的力量也行!
愛美麗家鄉(xiāng)，創(chuàng)平安南縣，從我做起，從現(xiàn)在做起!
平安建設(shè)個人事跡2
校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……
平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學(xué)們平平安安;家長，希望孩子平平安安;我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長平平安安……
所以一個平安校園，是重中之重……
我認(rèn)為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學(xué)會安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災(zāi)，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng)造一個平安的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師們高度重視、積極行動。組織我們聽“遇火災(zāi)，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，在老師和消防護衛(wèi)隊的帶領(lǐng)下，進行了激動人心的救火演習(xí)，在長達10分鐘的“救火”過程中，同學(xué)們都積極配合，順利地完成自己的任務(wù)……在那次不同尋常演習(xí)中，雖然我們沒要參加到救火中去，但我們也同樣認(rèn)認(rèn)真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多……
平安校園從我做起……從一點一滴做起……
構(gòu)建平安校園，是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學(xué)的維護，每一位同學(xué)平安!
讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧!讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎;讓花兒不再凋謝;讓我們的笑容永遠掛在臉上;平安校園永遠伴隨著我們茁壯成長!
平安建設(shè)個人事跡3
校園是孩子的樂園，是孩子學(xué)知識和交朋友的地方。雖說校園是樂園，但是，人們常常都不去注意校園的侵害，不懂得預(yù)防校園的侵害。所以，從現(xiàn)在起，為了能讓我們這些天真活潑的孩子們在樂園里快樂地學(xué)習(xí)，那么我們就必須從現(xiàn)在起，提倡家長們預(yù)防校園侵害的重要性!
或許有人要問：什么是侵害呢?侵害，就是在奪取別人的權(quán)利。當(dāng)今社會的校園，無處不在都有侵害的現(xiàn)象。所以，從現(xiàn)在起，我們要呼吁全世界人民：鏟除校園侵害，預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園!
侵害就在我們的身邊，同學(xué)們我們要預(yù)防侵害，阻止侵害，更不能讓自己加入侵害。這種侵害的事，幾乎每所學(xué)校都有!
就拿一些學(xué)校來說吧，某高年級男生向某低年級學(xué)生索要錢財，還要求這低年級男生不準(zhǔn)說出去，要是說出去，那么就打他。你們說這種校園侵害，哪位家長把孩子送到學(xué)校能安心呢?校園侵害，還不止這些呢!
有些還來自老師、同學(xué)和陌生人的性侵犯事件。對于廣大中學(xué)生造成了很大危害。所以，我們要以實際行動“預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園”。為了給我們這些學(xué)生創(chuàng)建一個健康’安全的成長環(huán)境，我建議學(xué)校應(yīng)該做好中小學(xué)生安全教育工作，圍繞“創(chuàng)建平安校園”這一題，通過國旗下講話、班會、板報、征文活動等多種形式，大力宣傳教育活動。學(xué)習(xí)安全知識，參加安全教育活動;遵守各項安全制度，提高警惕，遠離危害;當(dāng)遇到危險和突發(fā)事件時，要主動救助或求救;做安全教育的小主人，開展中國少年兒童平安行動。預(yù)防校園侵害，增強學(xué)生的自我保護意識，提高自護自救能力。同時家長們，從現(xiàn)在開始，應(yīng)該教會自己的孩子學(xué)會自護、他護和自救常識、自我保護能力。因為這些也是預(yù)防校園侵害的要點。
平安建設(shè)個人事跡4
一個小孩，用打火機點燃了一張小小的紙，讓它在風(fēng)中舞動著，小孩開心極了。然而，那張飛舞的小紙片在屋腳停下了，引發(fā)了火災(zāi)，吞噬了好幾個人的生命。同學(xué)們，你們可曾想過自己的一個無心之舉可能造成一場巨大的災(zāi)難啊!“星星之火可以燎原”，這句為世人所熟知，然而卻很少有同學(xué)反思過自己一個小小的，無心的舉動會不會造成大禍啊?
可見，為了構(gòu)建平安和諧校園，了解掌握一些消防知識，減少和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，對同學(xué)們來說是多么重要。
很多同學(xué)常常背著老師和家長做玩火的游戲。有的同學(xué)帶打火機到學(xué)校點火燒紙，還有的在學(xué)校彈火柴棍……。這些行為都是源于同學(xué)們對火感到新奇，但是這些玩法都具有引起校園火災(zāi)的危險性。同學(xué)們年紀(jì)小，缺乏自我保護的能力，所以平時應(yīng)注意做到：認(rèn)識到火的危險性，不亂玩火。同學(xué)間要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火應(yīng)該立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。并且要知道學(xué)校的消防設(shè)備放在那里，學(xué)會使用滅火器。而在平時的時候，應(yīng)該通過畫黑板報，手抄報等活動，來讓同學(xué)了解、學(xué)習(xí)消防安全的知識。
當(dāng)無情的火災(zāi)在學(xué)校發(fā)生時，同學(xué)們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應(yīng)變，設(shè)法脫險。不要慌張、亂跑，要冷靜地聽從老師的指揮?；饎莶淮蟮臅r候，同學(xué)們應(yīng)該在老師在指揮下盡量用手堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區(qū)。當(dāng)火勢大的時候，要冷靜地探時著火方位，確定風(fēng)向，跑到背風(fēng)的安全區(qū)域，并大聲呼救。
我們沒法像消防員一樣滅火，救人。我們能做的就是平時遵循學(xué)校的規(guī)章制度，不使用違規(guī)電器。并且應(yīng)該學(xué)習(xí)“自救”知識，并傳播學(xué)習(xí)消防安全的意識給同學(xué)，讓越來越多的人知道要重視消防安全。
我們要主動學(xué)習(xí)消防安全知識，牢記學(xué)校的章程，讓校園警鐘長鳴，提醒自己校園安全從我做起，從小事做起。學(xué)習(xí)消防安全知識人人有責(zé)，讓我們用我們的行動來構(gòu)建和諧平安校園。
平安建設(shè)個人事跡5
校園生活是豐富多彩的，但有時候一不小心，危險也會悄悄來臨，所以我們在學(xué)校的時候，也要處處留意。
最讓大家禁不住誘惑的，就是零食了。那些“物美價廉”的食物擺在小攤上，就像妖魔附身，吸引大家去食用。那些香味飄出來，大家聞到總是“垂涎三尺”，但是一想到那些不衛(wèi)生、在小攤上吹了那么多尾氣和灰塵的東西，它們還可能過期、沒有保證，那么就算你的舌頭再不受控制，也要回避。有時候看到小攤上生意這么興隆，真為大家的健康感到擔(dān)憂啊!
有些危險不在與他人，也在于我們自己。早上集會的時候，有很多班級是在樓上的，要上樓梯，如果大家你推我一下，我撞你一下，那么這危險的就不只是你一個人了。所有的人在上下樓梯時都應(yīng)遵守秩序，在走動時能主動靠右走，所謂“向右一小步，文明一大步”。這樣，安全就陪伴著我們了。
緊張的課堂四十分鐘之后，自由的課間十分鐘來到了。同學(xué)們玩耍時難免也會發(fā)生一些爭執(zhí)，或者做一些很危險的游戲。同學(xué)之間發(fā)生嚴(yán)重爭執(zhí)時還會動手，直到老師來處理這事才能平息下來。一些高年級的同學(xué)有時候仗著人高馬大，就欺負弱小，還在課間晚一些危險的游戲，比如：爬欄桿、不按秩序上下樓梯或者翻窗戶等等。我想，如果大家都能改掉這些不文明的行為，平安就會向你招手!
校園生活要有樂趣，只要你能開開心心上學(xué)，平平安安回家，幸福才真正伴隨。