其他科學(xué)家的事跡簡(jiǎn)潔
1942年初秋，袁隆平從重慶市龍門(mén)浩小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入復(fù)興初級(jí)中學(xué)。
在學(xué)習(xí)中，袁隆平有個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡思索，愛(ài)提問(wèn)。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，講“有理數(shù)”這一章。老師講了一條乘法的重要法則：同號(hào)相乘的數(shù)取“+”號(hào)，并把絕對(duì)值相乘。老師進(jìn)一步解釋說(shuō)：“這就是說(shuō)，正數(shù)乘正數(shù)得正數(shù)，負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)也得正數(shù)。”
袁隆平邊聽(tīng)邊想，正數(shù)乘正數(shù)得正數(shù)，這好理解;負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)也得正數(shù)，這是為什么呢?于是就發(fā)問(wèn)：“老師，負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)，為什么得正數(shù)?”袁隆平盡管沒(méi)有從老師的回答中得到滿意的答案，但卻使他對(duì)這些抽象難懂的概念產(chǎn)生了興趣，增強(qiáng)了邏輯思維能力。
有一次，老師講到一個(gè)世界難題：一角不能三等分。袁隆平覺(jué)得不好理解，他認(rèn)為一個(gè)角應(yīng)該可以三等分，比如一個(gè)90度的直角，分成各30度，不是分得規(guī)規(guī)矩矩的嗎?但是老師說(shuō)，這樣分不對(duì)，就是不能三等分。
為什么一角不能三等分呢?袁隆平感到里面肯定有道理可講。他自己想不出來(lái)，老師又沒(méi)有把其中的道理講清楚，他的心中留下了一個(gè)大疙瘩。
這些留在心中的疑惑，實(shí)際上是袁隆平思維發(fā)展和心靈成長(zhǎng)的標(biāo)志。他開(kāi)始對(duì)抽象的概念發(fā)生興趣，開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行思索，強(qiáng)烈的求知欲，使他學(xué)到了不少書(shū)本上學(xué)不到的東西。
其他科學(xué)家的事跡簡(jiǎn)潔（篇2）
約翰·卡爾·費(fèi)里德里希·高斯是德國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。
他憑借著優(yōu)異的成績(jī)考上阿根廷大學(xué)。一次，老師交給他三道數(shù)學(xué)習(xí)題。前兩道題兩個(gè)小時(shí)內(nèi)全被消滅。可第三道習(xí)題卻難住了高斯，他學(xué)過(guò)的方法對(duì)這道題都無(wú)濟(jì)于事。但高斯并沒(méi)有放棄，他想：既然常規(guī)的方法解決不了你，那就打破常規(guī)!意志堅(jiān)強(qiáng)的高斯重新燃起了斗志，重新提起筆演算起來(lái)。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了;一個(gè)小時(shí)過(guò)去了;四個(gè)小時(shí)過(guò)去了;八個(gè)小時(shí)過(guò)去了，高斯越寫(xiě)越投入，他忘記了自己，忘記了周圍的一切，他完全沉浸在書(shū)堆里，游弋在了無(wú)數(shù)數(shù)學(xué)符號(hào)中。
當(dāng)黎明的曙光再次降臨，高斯終于在紙條上寫(xiě)好答案，去見(jiàn)他的導(dǎo)師去了。
高斯見(jiàn)到導(dǎo)師時(shí)十分內(nèi)疚，導(dǎo)師給他的題他這么久才算出來(lái)啊!而老師看到這道題，用顫抖的聲音求他再寫(xiě)一遍。高斯沒(méi)多久就寫(xiě)完了，導(dǎo)師用更加顫抖的聲音感嘆道：“這道題阿基米德用盡……畢生心血也沒(méi)做出來(lái);牛頓致死也……沒(méi)解出來(lái);歐拉……至今也沒(méi)有答案。而你……只用一個(gè)晚上就把這道兩千年的未解之謎做了出來(lái)，你是一個(gè)真正的數(shù)學(xué)天才!”
高斯事后回憶道：“要是當(dāng)年我知道這題難倒了諸多偉人，那我恐怕也會(huì)像他們一樣?！笔前?，要是我們知道了某件事情的困難，那我們就有了做不了的理由，以此推脫。
其他科學(xué)家的事跡簡(jiǎn)潔（篇3）
魯班出生在一個(gè)世代木匠家庭，從小沒(méi)機(jī)會(huì)上學(xué)，所以他爸爸送他去一位著名木匠那里學(xué)手藝。魯班很聰明，十分好學(xué)，老師傅很喜歡魯班，所以把自己的`技術(shù)全都教給了他。有一年，魯國(guó)國(guó)君限魯班在十五天內(nèi)要砍伐三百棵楠木。他在山上砍伐楠木發(fā)現(xiàn)了一根草，又發(fā)現(xiàn)小草邊長(zhǎng)了一些小刺，他想：如果用有刺的工具來(lái)代替斧頭砍樹(shù)行不行?他馬上跑下山讓鐵匠作出了有齒的工具——鋸子。用它去鋸樹(shù)，結(jié)果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將300棵楠木全部砍好，就這樣魯班發(fā)明了鋸子。
魯班是一個(gè)十分愛(ài)鉆研的人，無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造充實(shí)了這位能工巧匠的一生。后人用各種方式來(lái)懷念這位不朽的中華之魂。
讀完這篇文章，我印象最深的是魯班有迎難而上的精神，魯班又有仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、判斷分析的好習(xí)慣。讓我認(rèn)識(shí)到自己最珍惜的東西不要輕易放棄。例如：舞蹈技能的培養(yǎng)，還有武術(shù)的提高。
其他科學(xué)家的事跡簡(jiǎn)潔（篇4）
文中說(shuō)道，新中國(guó)成立時(shí)，錢學(xué)森已經(jīng)是美國(guó)大學(xué)終身教授和實(shí)驗(yàn)中心主任，他擁有世界一流水平的實(shí)驗(yàn)室，享有非常優(yōu)越的生活，但他的心卻向著祖國(guó)，想為祖國(guó)報(bào)效的心愿像一團(tuán)燃起的火焰般。1950年，他辭去了美國(guó)科學(xué)界的重要職務(wù)，打算繞道回國(guó)，來(lái)完成他一個(gè)身為中國(guó)人民應(yīng)做的義務(wù)。美國(guó)政府百般阻撓，像一只只擾人的魔鬼，揮之不去。他們甚至制造借口拘禁了他，還說(shuō)：“如果你堅(jiān)決要回中國(guó)，我就讓你死！”聽(tīng)到這兒，我不禁緊握雙拳，牙齒咬得格格響......一心為國(guó)的錢學(xué)森的心并沒(méi)有被他們扣留。似一直離弦的箭，再也不回來(lái)了。
后來(lái)，在美國(guó)人民的幫助下，特別是在許多美國(guó)科學(xué)家的支持下，才被保釋出來(lái)。1955年，在我國(guó)政府的幫助下，錢學(xué)森爺爺沖破了重重阻力，終于回到了祖國(guó)的懷抱?；貒?guó)后，在他的組織指導(dǎo)下，我國(guó)創(chuàng)建了自己的火箭、導(dǎo)彈航天事業(yè)。我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星上天，第一枚州際導(dǎo)彈發(fā)射成功，“神州五號(hào)”飛天，“長(zhǎng)征”火箭騰空......都傾注了他的心血。他被外國(guó)人譽(yù)為“中國(guó)的神父”，譽(yù)“錢學(xué)森是中國(guó)的驕傲”。
通過(guò)錢學(xué)森從事科學(xué)研究態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，不懈地努力，終于擔(dān)任了中國(guó)科學(xué)院力學(xué)所所長(zhǎng)，中國(guó)如果沒(méi)有錢學(xué)森，就不會(huì)有這樣輝煌的成就；
如果沒(méi)有錢學(xué)森，就不能奪回香港、澳門(mén)這兩個(gè)地；
如果沒(méi)有錢學(xué)森，中國(guó)就永遠(yuǎn)抬不起頭；
如果沒(méi)有錢學(xué)森，中國(guó)的航天、導(dǎo)彈、火箭事業(yè)就不能獨(dú)立，獨(dú)占熬頭。
我們新一代的小學(xué)生，踏著科技的新時(shí)代的道路，可曾回眸看看那些為祖國(guó)的興盛建設(shè)作出卓越貢獻(xiàn)的人？或許愛(ài)國(guó)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是人人都想的，我們雖不能像錢爺爺那樣，但是我們要懷著一顆真誠(chéng)沒(méi)有半點(diǎn)污垢的心，去熱愛(ài)我們的祖國(guó)，中華大地怎能任人踐踏？
“四大發(fā)明”在故鄉(xiāng)騰飛，在崛起，像巨人一樣屹立在世界的東方，為中華造福。讀了《錢學(xué)森》這篇文章，追昔撫今，我心潮澎湃。我們要樹(shù)雄心，立壯志，記住昨天，把握今天，建設(shè)好祖國(guó)的明天！
其他科學(xué)家的事跡簡(jiǎn)潔（篇5）
李四光是我國(guó)地質(zhì)學(xué)家，地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人。下面是小編整理的地質(zhì)學(xué)家李四光一生的故事，歡迎閱讀。
李四光出生在湖北黃岡縣的四龍山鎮(zhèn)。因?yàn)樗歉赣H的第二個(gè)兒子，所以，父親給他起名叫李仲揆。
少年時(shí)的李仲揆，刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)一直優(yōu)秀。1902年，14歲的李仲揆聽(tīng)說(shuō)省城辦了一所官費(fèi)的高等小學(xué)堂，凡是學(xué)習(xí)好的都可以去報(bào)考；
特別是聽(tīng)說(shuō)那里不學(xué)“四書(shū)五經(jīng)”，而是教授國(guó)文、算學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀者還能出國(guó)留學(xué)。因此，李仲揆終于說(shuō)服了父母，帶著借來(lái)的幾個(gè)盤(pán)費(fèi)，徒步到省城報(bào)考。
李仲揆辦理了報(bào)考手續(xù)，買了一張報(bào)名單。是由于太興奮，太緊張？還是沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面？李仲揆提筆在姓名欄中端端正正寫(xiě)下了“十四”二字，而不是“李仲揆”。
“糟糕！”他差點(diǎn)叫起來(lái)，“怎么能把年齡當(dāng)成自己的名字呢！”
無(wú)論怎樣后悔，也已經(jīng)晚了。重新買一張報(bào)名單吧，身上剩下的錢已經(jīng)不多了，何況還要住宿、吃飯。
李仲揆雙眼注視著“十四”二字，一簇思維的火花在幼小的頭腦中迸發(fā)出來(lái)。他重新提起筆，把“十”字改成“李”字，然而，這“四”字與“仲”字的筆劃和字形卻相差太大，確實(shí)是難以改成。難道還能改叫“李四”不行！不真成了人們平時(shí)說(shuō)到不相干的人而代用的“張三”、“李四”了嗎！
第一次離家出門(mén)就遇到了這樣的難題，他急得鼻子尖都滲出了汗珠。忽然，眼睛一亮，瞥見(jiàn)大廳正中掛著一塊橫匾，上面刻著“光報(bào)四表”四個(gè)大字，李仲揆急中生智，在“四”字的'下面，加上了一個(gè)“光”字。
“李四光”！李仲揆端詳著自己起的新名字，心里充滿了勝利者的喜悅：好！四面光明，光照四方，前途大有希望！
他以第一名的成績(jī)考取了南路高等小學(xué)堂。從此，李四光便“取代”了李仲揆。他那富有戰(zhàn)斗性和科學(xué)精神的一生，也正如他的名字一樣，光照四方！
年輕的李四光，曾被派往日本學(xué)造船，派往英國(guó)改學(xué)地質(zhì)，取得了地質(zhì)學(xué)碩士學(xué)位。他不為國(guó)外優(yōu)厚的待遇和工作所動(dòng)，學(xué)成后毅然回國(guó)了。
李四光在地質(zhì)科學(xué)上為祖國(guó)贏得的第一榮譽(yù)，就是發(fā)現(xiàn)了中國(guó)內(nèi)地有第四紀(jì)冰川遺跡，以大量的實(shí)據(jù)，推翻了那些國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)權(quán)威認(rèn)為在中國(guó)不存在第四紀(jì)冰川的理論，為我國(guó)進(jìn)行地質(zhì)研究，奠定了真實(shí)可靠的理論基矗
李四光熱愛(ài)地質(zhì)科學(xué)，從事科學(xué)研究，一向是一絲不茍，對(duì)學(xué)生的要求也是嚴(yán)格的，連走路，也要學(xué)生練好基本功。他經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，搞地質(zhì)經(jīng)常到野外去工作，腳步就是測(cè)量土地、計(jì)算巖石的尺子，要求邁出的每一步的距離都要相等，并且要記住自己每一步的步長(zhǎng)。
李四光要求學(xué)生做的，自己首先做到。他養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，走路不緊不慢，步子大小相等，邁一步就是0.85米。不論到哪兒，他仿佛老在度量距離。
李四光搞科研，每天總是要到街上路燈通明時(shí)分，才騎著自行車回家；
愛(ài)人總是焦急地等待著他回來(lái)吃飯。繁忙時(shí)，李四光連回家吃飯也忘了，愛(ài)人等急了，只得派女兒去叫他。一天，為撰寫(xiě)一篇學(xué)術(shù)論文，竟忘記天晚該回家了。他正在凝神思考時(shí)，偶爾抬眼，瞅見(jiàn)一個(gè)小女孩靜悄悄地站在桌邊，他未加理會(huì)，又低頭繼續(xù)寫(xiě)作，并輕聲催道：“你是誰(shuí)家的小姑娘??？天這么晚了，快回家吧，不然你媽媽該等著急啦！”這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)小女孩埋怨說(shuō)：“爸爸，媽媽不是等我著急，是等你在著急哪！”李四光聽(tīng)到孩子叫他，才恍然大悟：原來(lái)這小女孩是自己的女兒李林。他不由得笑出聲來(lái)，忙答道：“這就回家，這就回家。”
李四光晚年仍極大地關(guān)注地震研究。他經(jīng)常分析大量的觀察資料，還冒著動(dòng)脈瘤破裂的危險(xiǎn)，多次深入實(shí)地考察地震的預(yù)兆。逝世的前一天，他還懇切地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“只要再給我半年時(shí)間，地震預(yù)報(bào)的探索工作就會(huì)看到結(jié)果的?！?/p>
1971年5月2日，周總理沉痛地當(dāng)場(chǎng)宣讀李四光女兒李林寫(xiě)給他的信，以此代致悼詞。
1971年4月29日凌晨，李四光的動(dòng)脈瘤破裂，被送進(jìn)北京醫(yī)院搶救。周總理得知后，立即派派自己的保健醫(yī)生趕到醫(yī)院，一直守護(hù)在手術(shù)室旁，隨時(shí)將李四光的病情和搶救措施向周總理報(bào)告，直到李四光停止呼吸。
由于當(dāng)時(shí)中共中央組織部和國(guó)務(wù)院辦公廳的主要軍代表說(shuō)，中央決定追悼會(huì)上一律不致悼詞，有關(guān)負(fù)責(zé)同志就沒(méi)有安排準(zhǔn)備悼詞。
5月2日，周總理趕來(lái)參加追悼會(huì)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有準(zhǔn)備悼詞，非常生氣，嚴(yán)厲批評(píng)有關(guān)負(fù)責(zé)同志。周總理沉痛地當(dāng)場(chǎng)宣讀李四光女兒李林寫(xiě)給他的信，以此代致悼詞。李林在信中反映了她父親生前對(duì)祖國(guó)地質(zhì)科學(xué)工作的關(guān)注和希望，以及今后開(kāi)發(fā)利用地?zé)?、加?qiáng)地震預(yù)報(bào)研究、發(fā)展地質(zhì)力學(xué)所提出的建議。周總理在講話中，高度評(píng)價(jià)李四光在地質(zhì)科學(xué)上的杰出成就和對(duì)我國(guó)地質(zhì)事業(yè)的重大貢獻(xiàn)，稱贊“李四光同志是一位卓越的科學(xué)家”。